Что такое лингвистический эксперимент и как его запрограммировать? Какие инструменты стоит использовать при его проведении и где для этого найти участников? Узнаем в материале «Системного Блока».
Можно ли проанализировать взаимодействие человека и архитектурной среды? И при чём тут ГИС и айтрекинг? Рассказываем, как люди ходят в гости к древним римлянам в VR-очках, чтобы лучше понять культуру и повседневную жизнь римского города
Что такое «Визуальный мир», кто в нём живёт и причём тут яблоки? Продолжаем серию материалов про айтрекинг и рассказываем об экспериментальном методе «Визуальный мир». При помощи записи движения глаз учёные изучают, как мозг человека понимает предложения и справляется с лингвистической неоднозначностью.
Данные о движениях глаз можно получать не только в лаборатории, но и во время реальных жизненных ситуаций: в магазине, за рулём автомобиля, в музее, на скалодроме. На примере исследований из разных областей — от нейрофизиологии до лингвистики — мы расскажем о сферах применения мобильных айтрекеров
В психологии и психолингвистике айтрекинг — давно известная и популярная технология. Рассмотрим, как она появилась и почему первым испытуемым приходилось терпеть тупую иглу на веке или присоску с радиоантенной на глазу. Но не пугайтесь: сейчас для исследования движений глаз применяют бесконтактные технологии. И об инвазивных методах, и о новых способах айтрекинга расскажем в нашем материале
Движения глаз при чтении исследуется еще с шестидесятых годов двадцатого века. Однако лишь недавно исследователи из Центра языка и мозга Высшей школы экономики и Городского университета Нью-Йорка перешли от описания локальных параметров движений глаз при чтении отдельных слов в предложении к описанию глобального рисунка чтения целых предложений в разных русскоязычных группах. Помог им в этом новый метод анализа.
Как вы смотрите искусство? Что бросается в глаза в первую очередь? На чем взгляд задерживается дольше всего? Восприятие искусства – комплексный процесс, включающий понимание, запоминание и составление собственного впечатления, допустим, о картине. Если мы знаем сколько времени зритель посвящает изучению полотна, можно сделать вывод о его потребностях, интересах и эстетических взглядах. А если зрителей много – о потребностях и интересах целой аудитории