கேம்லான் ( Gamelan )  என்பது இந்தோனேசியாவின் சாவக மக்கள், சுண்டானி மக்கள் மற்றும் பாலி மக்கள் ஆகியோரின் பாரம்பரிய இசைக் குழுவாகும்., இது முக்கியமாக தாள இசைக்கருவிகளால் ஆனது.   மெட்டலோஃபோன்கள் மெட்டலோஃபோன்கள் மற்றும் கெண்டாங் /கெண்டாங் எனப்படும் கையால் வாசிக்கப்படும் மேளங்கள் ஆகியவை பயன்படுத்தப்படும் மிகவும் பொதுவான கருவிகளாகும், அவை பீட் பதிவு செய்கின்றன. கேமனாக் (ஒரு வாழைப்பழ வடிவ இடியோபோன் ) மற்றும் கேங்சா (மற்றொரு மெட்டாலோஃபோன்) ஆகியவை பாலியில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் கேமலான் கருவிகளாகும் . சைலோபோன்கள், மூங்கில் புல்லாங்குழல், ரீபாப் எனப்படும் வளைந்த கருவி, ஜிதர் போன்ற கருவி சைட்டர் (ஜாவானீஸ் குழுமத்தில்) மற்றும் சிந்தென் (பெண்) அல்லது ஜெராங் (ஆண்) என்ற பாடகர்கள் ஆகியவை மற்ற கருவிகளில் அடங்கும். 

பாப் இசை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதில் இருந்து கேமலானின் புகழ் குறைந்துவிட்டாலும், இந்தோனேசியாவில் பல பாரம்பரிய விழாக்கள் மற்றும் பிற நவீன செயல்பாடுகளில் கேம்லான் இன்னும் பொதுவாக இசைக்கப்ப்படுகிறது. முறையான மற்றும் முறைசாரா நிகழ்வுகளில். மத சடங்குகள், விழாக்கள், நடனம், நடன-நாடகம், பாரம்பரிய நாடகம், வயாங் பொம்மை நாடகம், பாடல், கச்சேரிகள், திருவிழாக்கள், கண்காட்சிகள் மற்றும் பலவற்றுடன் கேம்லன் விளையாடப்படுகிறது. பலர் கேமலானை இந்தோனேசிய கலாச்சாரத்தின் ஒரு அங்கமாக கருதுகின்றனர். 

2014 ஆம் ஆண்டில், கேம்லான் மரபுகள் இந்தோனேசிய கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சகத்தால் இந்தோனேசியாவின் தேசிய அருவமான கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் ஒரு பகுதியாக அங்கீகரிக்கப்பட்டது. 

டிசம்பர் 15, 2021 அன்று, கேம்லான் மனிதகுலத்தின் அருவமான கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் யுனெஸ்கோ பிரதிநிதி பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டது. இது போரோபுதூருடனான தொல்பொருள் தொடர்பை உருவாக்குகிறது. பட்டியலில் மத்திய ஜாவாவின் சாவக கேமலான் , யோக்யகர்த்தாவின் சிறப்புப் பகுதி, பாலி மக்களின் பாலி கேமலன் , மேற்கு சாவகத்தின்  சுண்டானி கேமலன், மதுராக்களின் கேமலான்  மற்றும் பன்யுவாங்கியன் கேமலான் ஆகியவை அடங்கும். ) கிழக்கு ஜாவாவின், மேற்கு நுசா தெங்கராவின் ஜென்டாங் பெலெக், தெற்கு கலிமந்தானின் பஞ்சார் கேமலன் , இலாம்பூங்கின் கேமலான் பீக்கிங் மற்றும் மேற்கு சுமத்ராவின் தலேம்போங் போன்றவை இந்தோனேசியாவிலிருந்து மனிதகுலத்தின் வாய்வழி மற்றும் அருவமான பாரம்பரியத்தின் தலைசிறந்த படைப்பாக, மேலும் இந்தோனேசிய மக்களையும் இந்தோனேசிய அரசாங்கத்தையும் கேமலனைப் பாதுகாக்கவும், பரப்பவும், ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் மேம்படுத்தவும் ஊக்குவித்து. தேசிய, சர்வதேச மற்றும் மாகாண விழாக்களின் ஆதரவு, கேம்லானை பள்ளிகளில் அறிமுகப்படுத்தும் திட்டம் உள்ளிட்ட கல்விப் பாடத்திட்டங்களை நிறுவுதல், பிராந்திய கேம்லான் சங்கங்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கும் நோக்கம் மற்றும் உலகளாவிய பல்கலைக்கழகங்களுக்கு கேம்லான் நிபுணர்களை அனுப்புவதன் மூலம் கலாச்சார இராஜதந்திரம் ஆகியவையும் இதில் அடங்கும்.
gheṃlāṉ ( Gamelan )  èṉbhadhu indhoṉejhiyāviṉ jhāvagha maghghaḻ, jhuṇḍhāṉi maghghaḻ maṟṟuṃ bhāli maghghaḻ āghiyoriṉ bhāraṃbhariya ijhaigh ghul̤uvāghuṃ., idhu mughghiyamāgha dhāḻa ijhaighgharuvighaḻāl āṉadhu.   mèḍhḍhalofoṉghaḻ mèḍhḍhalofoṉghaḻ maṟṟuṃ ghèṇḍhāṅ /ghèṇḍhāṅ èṉabhbhaḍhuṃ ghaiyāl vājhighghabhbhaḍhuṃ meḻaṅghaḻ āghiyavai bhayaṉbhaḍhudhdhabhbhaḍhuṃ mighavuṃ bhòdhuvāṉa gharuvighaḻāghuṃ, avai bhīḍh bhadhivu jhèyghiṉṟaṉa. ghemaṉāgh (òru vāl̤aibhbhal̤a vaḍhiva iḍhiyobhoṉ ) maṟṟuṃ gheṅjhā (maṟṟòru mèḍhḍhālofoṉ) āghiyavai bhāliyil bhòdhuvāghabh bhayaṉbhaḍhudhdhabhbhaḍhuṃ ghemalāṉ gharuvighaḻāghuṃ . jhailobhoṉghaḻ, mūṅghil bhullāṅghul̤al, rībhābh èṉabhbhaḍhuṃ vaḻaindha gharuvi, jidhar bhoṉṟa gharuvi jhaiḍhḍhar (jāvāṉīs ghul̤umadhdhil) maṟṟuṃ jhindhèṉ (bhèṇ) alladhu jèrāṅ (āṇ) èṉṟa bhāḍhagharghaḻ āghiyavai maṟṟa gharuvighaḻil aḍhaṅghuṃ. 

bhābh ijhai aṟimughabhbhaḍhudhdhabhbhaḍhḍhadhil irundhu ghemalāṉiṉ bhughal̤ ghuṟaindhuviḍhḍhāluṃ, indhoṉejhiyāvil bhala bhāraṃbhariya vil̤āghghaḻ maṟṟuṃ bhiṟa navīṉa jhèyalbhāḍhughaḻil gheṃlāṉ iṉṉuṃ bhòdhuvāgha ijhaighghabhbhbhaḍhughiṟadhu. muṟaiyāṉa maṟṟuṃ muṟaijhārā nighal̤vughaḻil. madha jhaḍhaṅghughaḻ, vil̤āghghaḻ, naḍhaṉaṃ, naḍhaṉa-nāḍhaghaṃ, bhāraṃbhariya nāḍhaghaṃ, vayāṅ bhòṃmai nāḍhaghaṃ, bhāḍhal, ghajhjherighaḻ, dhiruvil̤āghghaḻ, ghaṇghāḍhjhighaḻ maṟṟuṃ bhalavaṟṟuḍhaṉ gheṃlaṉ viḻaiyāḍhabhbhaḍhughiṟadhu. bhalar ghemalāṉai indhoṉejhiya ghalājhjhāradhdhiṉ òru aṅghamāgha gharudhughiṉṟaṉar. 

2014 āṃ āṇḍhil, gheṃlāṉ marabhughaḻ indhoṉejhiya ghalvi maṟṟuṃ ghalājhjhāra amaijhjhaghadhdhāl indhoṉejhiyāviṉ dhejhiya aruvamāṉa ghalājhjhāra bhāraṃbhariyadhdhiṉ òru bhaghudhiyāgha aṅghīgharighghabhbhaḍhḍhadhu. 

ḍhijhaṃbhar 15, 2021 aṉṟu, gheṃlāṉ maṉidhaghuladhdhiṉ aruvamāṉa ghalājhjhāra bhāraṃbhariyadhdhiṉ yuṉèsgho bhiradhinidhi bhaḍhḍhiyalil jherghghabhbhaḍhḍhadhu. idhu bhorobhudhūruḍhaṉāṉa dhòlbhòruḻ dhòḍharbhai uruvāghghughiṟadhu. bhaḍhḍhiyalil madhdhiya jāvāviṉ jhāvagha ghemalāṉ , yoghyaghardhdhāviṉ jhiṟabhbhubh bhaghudhi, bhāli maghghaḻiṉ bhāli ghemalaṉ , meṟghu jhāvaghadhdhiṉ  jhuṇḍhāṉi ghemalaṉ, madhurāghghaḻiṉ ghemalāṉ  maṟṟuṃ bhaṉyuvāṅghiyaṉ ghemalāṉ āghiyavai aḍhaṅghuṃ. ) ghil̤aghghu jāvāviṉ, meṟghu nujhā dhèṅgharāviṉ jèṉḍhāṅ bhèlègh, dhèṟghu ghalimandhāṉiṉ bhañjhār ghemalaṉ , ilāṃbhūṅghiṉ ghemalāṉ bhīghghiṅ maṟṟuṃ meṟghu jhumadhrāviṉ dhaleṃbhoṅ bhoṉṟavai indhoṉejhiyāvilirundhu maṉidhaghuladhdhiṉ vāyval̤i maṟṟuṃ aruvamāṉa bhāraṃbhariyadhdhiṉ dhalaijhiṟandha bhaḍhaibhbhāgha, meluṃ indhoṉejhiya maghghaḻaiyuṃ indhoṉejhiya arajhāṅghadhdhaiyuṃ ghemalaṉaibh bhādhughāghghavuṃ, bharabhbhavuṃ, ūghghuvighghavuṃ maṟṟuṃ meṃbhaḍhudhdhavuṃ ūghghuvidhdhu. dhejhiya, jharvadhejha maṟṟuṃ māghāṇa vil̤āghghaḻiṉ ādharavu, gheṃlāṉai bhaḻḻighaḻil aṟimughabhbhaḍhudhdhuṃ dhiḍhḍhaṃ uḻḻiḍhḍha ghalvibh bhāḍhadhdhiḍhḍhaṅghaḻai niṟuvudhal, bhirāndhiya gheṃlāṉ jhaṅghaṅghaḻiṉ èṇṇighghaiyai adhigharighghuṃ noghghaṃ maṟṟuṃ ulaghaḻāviya bhalghalaighghal̤aghaṅghaḻughghu gheṃlāṉ nibhuṇarghaḻai aṉubhbhuvadhaṉ mūlaṃ ghalājhjhāra irājadhandhiraṃ āghiyavaiyuṃ idhil aḍhaṅghuṃ.
கேம்லான்