ସେମାନେ ଜାଣିବାକୁ ପାଇଲେ ଯେ ଶିଶୁମାନେ ପରବର୍ତ୍ତୀ ଟେପଗୁଡିକ ଅଧିକ ସମୟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶୁଣିଥାନ୍ତି ଯେଉଁଥିରେ ଏହି ଶବ୍ଦଗୁଡିକ ନଥାଏ ବରଂ ଯେଉଁଥିରେ ଶିଶୁମାନେ ଶବ୍ଦଗୁଡିକ ଶିଖିଥାନ୍ତି।
ପିଲାମାନେ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ କେତେକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଶବ୍ଦ ବିନା ଟେପ୍ ଶୁଣନ୍ତି ନାହିଁ।