ବାସ୍ତବରେ, ପାଠକଙ୍କୁ କଳାତ୍ମକ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ଆକର୍ଷିତ କରାଯିବା କାରଣରୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କାର୍ଯ୍ୟ ଅପେକ୍ଷା ଏକ ମହାନ, ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କାର୍ଯ୍ୟ ଅଧିକ ଆକର୍ଷଣୀୟ ହୋଇପାରେ।
ପାଠକମାନେ କଳାତ୍ମକ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ହଜି ଯିବାକୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି ଏବଂ ଅନ୍ତିମ ଫଳାଫଳ ଅପେକ୍ଷା ସେମାନେ ଏହାକୁ ଅଧିକ ଉପଭୋଗ କରିଥାନ୍ତି।