କିନ୍ତୁ CUNY ଭଳି ବିଦ୍ୟାଳୟର ୩୦ ରୁ ୪୦ ପ୍ରତିଶତ ସ୍ନାତକମାନେ ସ୍ନାତକ ହେବାର ଅଳ୍ପ କେତେ ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ଛୋଟ ବା ଏକାକୀ ଅଭ୍ୟାସ ଆରମ୍ଭ କରିଥାନ୍ତି, ଡିନ୍ ଯୁକ୍ତି ବାଢିଛନ୍ତି ଯେ ସେମାନଙ୍କୁ ଆର୍ଥିକ ଦୃଷ୍ଟିରୁ କିପରି ଚଳଚଞ୍ଚଳ ରହିବା ଏବଂ ଏକକାଳୀନ ନିମ୍ନ ଆୟ ଗ୍ରାହକମାନଙ୍କ ଉପରେ କିପରି ପ୍ରଭାବ ପକାଇବା ତାହା ଶିଖାଇବା ମୂର୍ଖତାପୂର୍ଣ୍ଣ।
ସ୍କୁଲର ଡିନ୍ ମାନେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଯେ ସେମାନଙ୍କ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ମୌଳିକ ଆର୍ଥିକ ଜ୍ଞାନ ପ୍ରଦାନ ନକରିବା ଏବଂ ନିମ୍ନ ଆୟ କରୁଥିବା ଗ୍ରାହକଙ୍କୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ତାଲିମ ନ ଦେବା ମୂର୍ଖତାର କାର୍ଯ୍ୟ ହେବ, କାରଣ ଅନେକ ଛାତ୍ର ବେସରକାରୀ ପେସାଦାର ବା କ୍ଷୁଦ୍ର ବ୍ୟବସାୟର ଅଂଶବିଶେଷ ହୋଇଥାନ୍ତି।