सूचना युग में आवश्यक व्यक्तिगत विश्लेषणात्मक और समस्या-समाधान कौशल विकसित करने में छात्रों की मदद करने में रोट-लर्निंग शैक्षिक प्रणाली अभी भी विफल है।
इससे छात्रों के लिए एक बार स्नातक होने के बाद जानकारी का उपयोग करना मुश्किल हो जाता है।