वे इस कहानी को ईटीएस के इतिहास से काफी अलग तरीके से बताते हैं, जिसमें कुछ कार्यकर्ताओं, वकीलों और अन्य लोगों की भूमिका पर जोर दिया गया है, जो उस समय कॉलेज और विश्वविद्यालय में प्रवेश करते थे, जब जातीय विचारों से मेरिट विचार अभी तक बड़े पैमाने पर प्रभावित नहीं हुए थे, और जब कई युवा जापानी-और चीनी-अमेरिकियों को कुलीन स्कूलों में भाग लेने के अवसर मिले थे, तो वे शायद पूर्व-मेरिट युग में सक्षम नहीं होते।
जब भी वह कहानी सुनाता है, यह ईटीएस के इतिहास के आधिकारिक रिकॉर्ड के समान होता है।