এই গৱেষণাটোৱে ঘটনা অধ্যয়নৰ ওপৰত এক মূল্যায়ন দৃষ্টিভংগী প্ৰস্তুত কৰে, তেওঁলোকক সংজ্ঞায়িত কৰে আৰু প্ৰস্তুত মূল্যায়ন প্ৰশ্নৰ ধৰণৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁলোকৰ উপযুক্ততা নিৰ্ধাৰণ কৰে।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে লিখা এই প্ৰশ্নটোত কেস স্টাডিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছিল আৰু তেওঁলোক প্ৰশ্নটোৰ বাবে উপযুক্ত নে বুজাই দিছিল।