আৰু মই ভাবোঁ যে অনুদানৰ অনুদানৰ অপৰাধ আৰু দুৰ্ব্বল বিদ্যালয়ৰ ফলাফলবোৰত আমাৰ অৱদান আছে যে ছাত্র-ছাত্ৰীসকলে আৰম্ভণিৰে পৰা তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয় আগ্ৰহ লোৱা নাই আৰু মই ভাবোঁ যে মোৰ অনুভুতি আছিল যে ছাত্ৰীসকলক এটা ভাল আৰম্ভ দিবলৈ শ্ৰেষ্ঠ শিক্ষক দ্বাদশ আৰু তিনটো শ্ৰেণীত থাকিব লাগিব, তেওঁলোকক নিম্ন স্তৰৰ পৰা ইতিবাচক উম উহ অনুভৱ দিব দিয়ক যাতে তেওঁলোকে শিকা অব্যাহত ৰাখিব বিচাৰে আৰু তেওঁলোকে 'নবম আৰু দশম শ্ৰেণীত' নোৱাৰা পৰাকৈ অপেক্ষা কৰিব নোৱাৰে। তেতিয়াহ 'লে আপুনি সেই বিপৰ্যায়ত সেই ধৰণৰ বিপৰীতি কৰিব নোৱাৰে।
মই ভাবোঁ যে দুখীয়া বিদ্যালয়ৰ জিলাসমূহত শিশু অপৰাধৰ ক্ষেত্ৰত ইয়াৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা আছে।