এই সিদ্ধান্ত লোৱাৰ বাবে তদন্তকাৰীৰ অধ্যবসায়ৰ প্ৰয়োজন হৈছে কি হৈছে তাৰ বিকল্প ব্যাখ্যা নিৰ্মাণ কৰিবলৈ, কি ধৰণৰ সাক্ষ্য-প্ৰমাণ সমৰ্থনকাৰী বা সমৰ্থনকাৰী, প্ৰাৰম্ভিক অনুমানবোৰ নাকচ কৰিব পৰা প্ৰমাণসমূহৰ বাবে তীব্ৰভাৱে সন্ধান কৰিবলৈ, আৰু দ্বিতীয় স্তৰত প্ৰমাণসমূহৰ অসংগতিৰ ধৰণৰ কাৰণসমূহ সম্পূৰ্ণভাৱে বিবেচনা কৰিবলৈ।
এই বিচাৰধাৰাৰ বাবে তদন্তকাৰীৰ অধ্যবসায়ৰ প্ৰয়োজন নহয় কি হৈছে তাৰ ব্যাখ্যা তৈয়াৰ কৰিবলৈ, প্ৰমাণ নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ, তীব্ৰভাৱে সন্ধান কৰিবলৈ আৰু দ্বিতীয় স্তৰত অসঙ্গতিৰ কাৰণসমূহ বিবেচনা কৰিবলৈ।