സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് പൂർണ്ണ തൊഴിൽ നേടാനാകുമെന്നും അത് വീണ്ടും വിഷാദത്തിലേക്ക് വീണുപോകേണ്ടതില്ലെന്നും ആദ്യം ബോധ്യപ്പെട്ടാൽ കാര്യക്ഷമതയ്ക്ക് ഊന്നൽ നൽകുന്ന മൈക്രോഎക്കണോമിക്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് രസകരമല്ലെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാമായിരുന്നു.
മൈക്രോ എക്കണോമിക്സ് പഠിക്കാൻ തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരേയൊരു മാർഗം, സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ധാരണ, അടുത്ത 50 വർഷങ്ങളിൽ ജോലി കണ്ടെത്താനും ദേശീയ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ നിലനിർത്താനുമുള്ള അവരുടെ കഴിവിന് നിർണായകമായിരുന്നു.