وعندما تمت مقابلتهم بعد الدراسة، قال جميع المشاركين بأنهم آمنوا بشدة بأن دراسة التعليم والعقاب خدمت هدفًا ذا قيمة علمية سيكون لها فوائد مستمرة على صعيد العلم على العكس من الانزعاج اللحظي غير المميت الذي أصيب به المشاركون.