وقد كان أول ما مر في ذهني، كم مرة تلقى فيها المدرسون الشكر من طلابهم لأنهم درسوا لهم المتغيرات؟ لا يحدث هذا في أغلب الأقسام الدراسية، لأنه في معظم الأقسام الدراسية عندما يدرس الأطفال المتغيرات، فإنهم لا يعرفون السبب وراء دراستهم لها.