يسار ممارسة الفصل العنصري في الولايات المتحدة هي ممارسة نقل الطلاب ونقلهم إلى المدارس داخل أو خارج المناطق التعليمية المحلية في محاولة للحد من الفصل العنصري في المدارسفي حين أن قرار المحكمة العليا للولايات المتحدة لعام الصادر في قضية براون ضد مجلس التعليم أعلن أن الفصل العنصري في المدارس الحكومية غير دستوري فإن العديد من المدارس الأمريكية استمرت في الفصل إلى حد كبير بسبب عدم المساواة في المساكن على الرغم من أن المناطق التعليمية توفر النقل بالحافلة بدون رسوم من وإلى المدارس المخصصة للطلاب إلا أن تلك المدارس كانت في بعض الحالات على بعد أميال كثيرة من منازل الطلاب الأمر الذي سبب مشكلة للطلاب وعائلتهم بالإضافة إلى ذلك كانت العديد من الأسر تكره إرسال أطفالهم إلي مدارس بعيده في حي غير مألوف في حين هناك مدرسة متاحة على بعد مسافة قصيرة التاريخ قبل الحرب العالمية الثانية قبل الحرب العالمية الثانية كانت معظم المدارس العامة في البلاد مفصولة قانوني أو بحكم الواقع جميع الولايات الجنوبية تتبع قوانين جيم كرو التي تنص على الفصل العنصري في المدارس كانت الولايات الشمالية وبعض الولايات الحدودية بيضاء بشكل أساسي اعتبار من عام كان عدد سكان ديترويت وشيكاغو أكثر من من البيض وتركز السكان السود في الأحياء اليهودية نتيجة للعهود التقييدية بعد الحرب العالمية الثانية يمكن إرجاع أصول إلغاء الفصل العنصري إلى تطورين رئيسيين حدثا في الولايات المتحدة خلال الأربعينات والخمسينات هجرة السود ابتداء من عام جلبت الهجرة الكبرى الثانية خمسة ملايين من السود من الجنوب الزراعي إلى المراكز الحضرية والصناعية في المدن الشمالية والغربية لسد النقص في اليد العاملة من أجل التعزيز الصناعي خلال الحرب العالمية الثانية ومن أجل فرص أفضل خلال فترة ما بعد الحرب ومن أجل الازدهار الاقتصادي سمحت شيللي في كرايمر لهم بالاستقرار في الأحياء البيضاء سابق مما ساهم في التوتر العرقي بحلول عام كان لدى جميع المدن الشمالية والغربية الرئيسية أعداد كبيرة من السود على سبيل المثال في شيكاغو في ديترويت في لوس أنجلوس كان السود يتركزون في المدن الداخلية في حين كانت الضواحي الحديثة لمعظم المدن يتمركز فيها البيض بشكل شبه حصري الأحكام القانونية في الوقت نفسه ألغى قرار المحكمة العليا في قضية براون ضد مجلس التعليم حيث أعلنت فيها المحكمة العليا أن قوانين الفصل العنصري في المدارس العامة التي كانت سارية في عدد من الولايات منذ أواخر القرن التاسع عشر التي تنص على إنشاء مدارس عامة نفصلة للطلاب السود والبيض غير دستورية على الرغم من أن قرار براون أكد مبادئ المساواة والعدالة إلا أنه لم يحدد كيف سيعزز حكمه المساواة في التعليم في مايو قضت المحكمة في براون الثاني أن المدارس إلغاء التمييز العنصري بكل سرعة متعمدة كان على مديري المدارس العامة البدء في عملية إلغاء التمييز العنصري في المدارس من خلال تطوير سياسات من شأنها أن تشجع الاختلاط العنصري وتبع ذلك رد فعل عنيف من المقاومة والعنف حتى أعضاء الكونغرس رفضوا الالتزام بالقرار في عام وقع أكثر من مائة من أعضاء الكونغرس البيان الجنوبي ووعد باستخدام جميع الوسائل القانونية لرفض وعكس قرار المحكمة في عام رفضت محكمة وارن في غرين ضد مقاطعة مجلس مقاطعة نيو كنت خطة حرية الاختيار أمرت المحكمة المقاطعة بإلغاء التمييز العنصري على الفور والقضاء على التمييز العنصري ثم في عام حكمت محكمة برغر كورتعلى أن المنطقة التعليمية يجب أن تحقق التوازن العنصري حتى لو كان ذلك يعني إعادة رسم حدود المدرسة واستخدام الحافلات كأداة قانونية ساهم قرار جرين اند سوان في إنهاء جميع بقايا الفصل القانوني في الجنوب ومع ذلك ونتيجة لهذا القرار كانت هناك أشكال جديدة من المقاومة في العقود اللاحقة حيث فشل القرار في معالجة الفصل الفعلي وبالتالي على الرغم من أن المدارس الحكومية غير متكافئة بطبيعتها في قضية براون ضد مجلس التعليم إلا أنها ظلت في نهاية الستينيات من القرن الماضي منفصلة بحكم الواقع في العديد من المدن بسبب الأنماط الديموغرافية حيث يتم رسم خطوط المناطق التعليمية عن عمد لفصل المدارس عنصري بعض الحالات يبذلون الجهود لإرسال الأطفال السود إلى المدارس الأدنى حركة الحقوق المدنية تلقى الكفاح من أجل إلغاء الفصل العنصري في المدارس اهتماما من جانب حركة الحقوق المدنية التي كان هدفها إلغاء الفصل القانوني في جميع الأماكن العامة توجت جهود الحركة بإصدار الكونغرس قانون الحقوق المدنية لعام وقانون حقوق التصويت لعام ووقع الرئيس ليندون جونسون علي القانونان الذين ينصان علي نهاية ممارسات التصويت التمييزية والتمييز بين الأماكن العامة بالإضافة إلى ذلك نص قانون الحقوق المدنية لعام للحكومة الفيدرالية بقطع التمويل إذا لم تلتزم مناطق المدارس الجنوبية وكذلك برفع دعاوى قضائية ضد مسؤولي المدارس الذين لن يلتزموا وقال مؤيدو مشروع القانون مثل إيمانويل سيلر وجاكوب جافيتس إن مشروع القانون لن يأذن بمثل هذه الإجراءات رد فعل قبل كان تأثير قضية براون ضد مجلس التعليم محدود لأن البيض والسود كانوا يميلون إلى العيش في مجتمعات بيضاء أو سوداء بالكامل في بعض الولايات الجنوبية في الستينيات والسبعينيات أنشأ الآباء المعارضون للفصل العنصري مدارس خاصة جديدة ظمت المدارس التي تسمى أكاديميات الفصل في بعض الأحيان بدعم من مجلس المواطن الأبيض المحلي خلال العام الدراسي نظمت مدرسة مقاطعة كنتاكي لويزفيل برنامج ضد نظام إلغاء الفصل العنصري في اليوم الأول تظاهر شخص ضد نظام إلغاء الفصل العنصري وفي خلال أيام قليلة تزايد العدد ليصل إلي من البيض من مقاطعة جيفرسون بولاية كنتاكي وأيضا العديد من المراهقين في المدارس الثانوية التابعة للمقاطعة تعرضت سيارات الشرطة إلي التخريب وتم اعتقال شخص كما أصيب العديد من الأشخاص في المشاجرات بالرغم من إصدار عمدة لويزفيل قرار بحظر المظاهرات والتجمعات إلا أنه حضر المتظاهرون إلي المدارس في اليوم التالي أرسل حاكم ولاية كنتاكي جوليان كارول عضوا من الحرس الوطني التابع لكنتاكي حيث تمركزوا في كل الحافلات في سبتمبر تظاهر شخص في المدرسة العليا الجنوبية ولكن استخدمت الشرطة الغاز المسيل للدموع لفض المظاهرات المراجع تصنيف قضايا التعليم