Les troubles de la communication s'étendent-ils aux messages musicaux ? A: Oui, B: Non, C: Peut-être
Une communication musicale efficace exige la transmission du message voulu d'une manière perceptible pour le récepteur. Les troubles de la communication qui altèrent la transmission ou le décodage des caractéristiques structurelles de la musique (par exemple, la hauteur, le timbre) et/ou de la représentation symbolique peuvent entraîner une communication musicale atypique, ce qui peut avoir un impact négatif sur les interventions de musicothérapie. Cette étude a comparé la reconnaissance de la représentation symbolique des émotions ou des mouvements dans la musique par deux groupes d'enfants présentant des caractéristiques communicatives différentes : une perte auditive sévère à profonde (utilisant des implants cochléaires [IC]) et un trouble du spectre autistique (TSA). Leurs réponses ont été comparées à celles d'enfants ayant un développement typique et une audition normale (DT-AN). La précision a été examinée en fonction du statut communicatif, de la catégorie émotionnelle ou de mouvement, et des caractéristiques individuelles. Les participants ont écouté des extraits musicaux enregistrés véhiculant des émotions ou des mouvements et les ont fait correspondre à des étiquettes. Des mesures pertinentes pour la fonction auditive et/ou langagière ont également été recueillies. Il n'y avait pas de différence significative entre les groupes TSA et DT-AN dans l'identification des émotions ou des mouvements musicaux. Cependant, le groupe IC était significativement moins précis que les deux autres groupes dans l'identification des émotions et des mouvements. Une régression logistique à effets mixtes a révélé différents schémas de précision pour des émotions spécifiques en fonction du groupe.