Une fillette de cinq ans se présente chez le pédiatre pour une visite de routine. Les parents de la patiente signalent qu'elle a récemment commencé la maternelle et que son enseignante s'est inquiétée du fait que la patiente n'atteint pas les étapes de développement. Elle a du mal à nommer les couleurs et n'a manifesté aucun intérêt pour l'apprentissage de la lecture. Les parents de la patiente ont également remarqué que la patiente ne réalise pas les tâches que ses frères et sœurs aînés faisaient à cet âge, notamment s'habiller seule et aller aux toilettes seule. La patiente s'est retournée à 9 mois, s'est assise sans soutien à 12 mois et a marché à 20 mois. Ses parents signalent également que la patiente est très sociable et que les adultes commentent fréquemment sa personnalité amicale. La patiente se situe au 15e percentile pour le poids et au 5e percentile pour la taille. À l'examen physique, la patiente présente un front large, une arête nasale plate, un long philtrum et une bouche large. Elle a un strabisme à l'examen neurologique et son examen cardiaque révèle un souffle cardiaque. Les résultats des tests de laboratoire sont les suivants:

Sérum:
Na+: 145 mEq/L
K+: 3,9 mEq/L
Cl-: 100 mEq/L
HCO3-: 24 mEq/L
Azote uréique: 11 mg/dL
Glucose: 76 mg/dL
Créatinine: 0,9 mg/dL
Ca2+: 11,9 mg/dL

Laquelle des anomalies cardiaques suivantes est associée à cette condition ? A: Valve aortique bicuspide, B: Coarctation de l'aorte, C: Communication interauriculoventriculaire complète, D: Sténose aortique supravalvulaire, E: Tétralogie de Fallot