Une enseignante de première année s'inquiète d'une fillette de 6 ans dans sa classe qui n'a pas prononcé un seul mot depuis le début de l'école. La fillette participe de manière appropriée aux activités de la classe et utilise des gestes, des dessins, des hochements de tête et des secouements de tête pour communiquer. Les parents rapportent que la fillette ne parle qu'à la maison et seulement en présence de ses proches. Lequel des diagnostics suivants est le plus approprié ? A: Autisme, B: Trouble du langage expressif, C: Phobie scolaire, D: Mutisme sélectif