Мета: Створити емоційно-позитивну обстановку і формувати доброзичливі взаємини, радісний настрій у дітей, активізувати знання дітей про авторські казках.
Завдання.Освітні: вміти визначати назву казок по сюжетним картина і предметів;
вчити згадувати героїв казок, їх імена, характери, зовнішній вигляд; формувати вміння емоційно сприймати образний зміст казки.
Розвиваючі: розвивати уяву, пам'ять, командний дух, вміння діяти узгоджено.
Виховні: виховувати любов до авторської казки, емоційний відгук на добре знайомі й улюблені казки.
Устаткування: Ноутбук, аудіозапис, ілюстрації, чарівна скринька, конверти із завданнями, набір картинок із зображеннями героїв чарівних казок, розрізні ілюстрації до казки, канат, корзина для туфельок.
Попередня робота: Читання казок: російських народних, народів світу, авторські; бесіди з прочитаного, розгляд ілюстрацій, перегляд мультиплікаційних фільмів,
НСД (малювання, ліплення, аплікації)«Улюблений казковий герой», виготовлення кніжек- маляток «Улюблений герой авторських казок», драматизація казок.
Хід розваги. У групі.
Вихователь. Діти, скажіть мені, будь ласка, яке сьогодні у вас настрій? Що потрібно зробити, щоб воно було ще краще, щоб посмішок на вашому обличчі було ще більше?
Вихователь. Я думаю, що зможу вам в цьому допомогти. Сьогодні мені прийшло СМС. Прочитати вам?
Зачитую. «Герої улюблених авторських казок чекають зустрічі з дітьми групи« Фантазери »в музичному залі. Буде багато музики, сміху, ігор. Чекаємо Вас!".
Це те, що нам треба. Вирушаємо в казкову подорож? На чому можна дістатися? Молодці! Сідаємо на потяг, поїхали
(Звучить пісня «Коли мої друзі зі мною»)
Діти «на поїзді» відправляються в музичний зал, де їх зустрічає Кіт Матроскін.
Матроскін: Ура! Хлопці приїхали! Я, якщо чесно, сильно переживав, що моє смс не отримали. Які молодці! Тепер ми в двадцять два рази швидше все справи по господарству переробимо! А то Дядя Федір в школу пішов, Шарик на фотополювання, а все господарство на мені.
Вихователь: Чи ж варто тобі, Матроскін? Хіба так гостей зустрічають?
Матроскін: А як треба?
Вихователь: Гостей за стіл саджають, чим-небудь смачним пригощають, іграми, піснями та танцями розважають.
Матроскін: Гаразд, будуть вам і гри, і веселощі, і частування. Ось тут Пєчкін сьогодні з ранку приніс для вас посилку з солодощами, але відразу віддавати не велів. Сказав, хай хлопці з гостями у нас зустрінуться, пограють з ними, повеселяться. А перш за все я хочу послухати яку-небудь чудову пісеньку. Дуже я пісні люблю.
Воспит: Наші хлопці тобі зараз заспівають!
«Якщо з одним вийшов в шлях»
Але все свій час, а справі час. Пора нам в хаті прибрати. Он, бачите, всі мої клубочки для в'язання Хватайка розкидав, бешкетник. Потрібно їх знову в кошик скласти. Ну-ка, будуйте в 2 команди, подивимося, чия команда швидше прибирати вміє?
Гра-естафета «Збери клубочки»
Молодці! Прибралися небагато. Ось-ось повинні і гості, герої казок підійти. А ви знаєте герой якої казки я? А хто автор цієї казки? Молодці!
Прилітає горобець »(« Тараканище »К. І. Чуковський)
Пограємо. "Перетягування канату"
«Казковий герой»
Дітям пропонується розглянути картинку і назвати з яких казок на ній представлені персонажі.
«Казкові загадки»
Якими словами цариця звертається до чарівного люстерка?
( «Світло мій, дзеркальце, скажи, та всю правду розкажи:
Я ль на світі всіх миліше, Всіх рум'яний та понад? »)
5. Що говорила Золота рибка, коли старий її спіймав?
( «Відпусти ти, старче, мене в море,
Дорогий за себе дам відкуп
Відкуплюся, ніж тільки побажаєш. »)
8. Згадайте чарівні слова, які говорила дівчинка Женя з казки«Цветик-семицветик». ( «Леті- лети, пелюстка, через захід на схід, через північ, через південь, повертайся, зробивши коло. Лише торкнешся ти землі, бути по-моєму вели)
9. Що потрібно сказати, щоб чудо-горщик почав варити смачну кашу? ( «Раз, два, три, горщик, вари)
10. Яку фразу повторював кіт Леопольд, бажаючи помиритися з мишами? (Хлопці, давайте жити дружно).
Виконується пісня «У світі багато казок»
Ведучий: Хлопці, як швидко летить час. І ось нам вже пора повертатися.
Попелюшка: Хлопці, нам дуже добре з вами. Ми переконалися, що ви дуже добре знаєте казки, ви добрі, дружні, веселі.Ми даруємо серце доброти. Воно буде посилати нам своє тепло, бажати добра і допомагати у всьому. Прикладіть руки до грудей і послухайте, як добро проникає в вас, входить в вашу груди, в вашу душу. Помістіть в своє серце як можна більше добра, і ви завжди будете щасливі, тому що поруч з вами завжди будуть вірні і надійні друзі, улюблені казкові герої
Звучить пісня «Б'є годинник на старій вежі ...».
Матроскін: Здорово у нас вийшло! Що ж, посилку свою ви чесно заслужили. Тримайте, відкривайте.
Вихователь відкриває посилку і роздає частування
Матроскін: Дякую вам, хлопці, за допомогу!
Діти: А тобі, Матроскін, Дорогі герої казок спасибі за веселощі і частування! До побачення! Нам вже пора повертатися в наш дитячий садок. Приїжджайте до нас в дитячий сад на свята!