Мета: ознайомити учнів із поняттями: «Перспектива», «Лінійна перспектива», «Абрис»; вчити передавати простір на площині за допомогою ліній; малювати пейзаж за законами перспективи з передачею глибини простору; розвивати навики малювання перспективи; виховувати інтерес і спостережливість до навколишнього світу.
Мета: ознайомити учнів із поняттям «лінія горизонту»; навчати передавати настрій за допомогою ліній; навчати учнів розподіляти площини на горизонтальні й вертикальні; активізувати спостережливість, фантазію, сенсорні уміння і навички; розвивати дрібну моторику руки; естетичне сприйняття учнями навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості й уяву; виховувати любов до природи.
Мета: продовжити ознайомлювати учнів з декоративним мистецтвом; вчити учнів малювати букет квітів, правильно передаючи розмір, форму, пропорції предметів використовувати різні способи та прийоми нанесення фарб; сприяти розвитку образного просторового мислення, творчих здібностей та фантазії учнів; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, любов до природи.
Мета: вчити аналізувати особливості зовнішнього виду комах, навчати основам різання штампу з природного матеріалу; формувати вміння сприймати, розрізняти характерні риси об’ємної форми, створювати складну форму на основі простих; розвивати дрібну моторику руки; стимулювати розвиток допитливості; виховувати естетичне сприйняття учнями навколишнього світу, бережливе ставлення до комах.
Мета: ознайомити учнів з поняттям «Повітряна перспектива» та зміну кольорів предметів залежно від розташування; розширити знання учнів про жанр – пейзаж; розвивати навички колірного сприйняття, образного мислення, асоціативної пам’яті, уяви, фантазії; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу, формувати спостережливість, уміння бачити і відчувати красу осінньої пори.
Мета: ознайомити учнів з українськими традиціями свята урожаю -обжинками; продовжувати знайомити учнів з основами композиції, повторити поняття «Композиційний центр», «Натюрморт» ; розвивати логічне та просторове мислення, продовжувати формувати уміння аналізувати, узагальнювати; виховувати любов до народних традицій та інтерес до малювання.
Мета: познайомити учнів з історією українського козацтва, з втіленням волелюбного духу народу – козаком Мамаєм; вчити малювати козака Мамая, обираючи матеріали за вибором; розвивати уважність, спостережливість, художній смак, образну уяву, відчуття форми; виховати в учнів інтерес та повагу до традицій та історії України.
Мета: навчати учнів передавати художній образ дерева, як символ української духовності, символічність форм у різних техніках і матеріалах, стилізувати природні форми, ознайомити з історичними передумовами виникнення витинанки та її видами;
розвивати творчу уяву, аналітичне та художньо-образне мислення через створення зразків декоративно-прикладного мистецтва, практичні навички роботи в техніці витинанки;
виховувати любов до прекрасного через сприйняття та відтворення символів, повагу до культурної спадщини народу, естетичний смак, старанність, охайність.
Мета: закріплювати вміння працювати з пластиліном; ознайомити учнів з технікою виготовлення народної іграшки конструктивним методом; розвивати навички ліплення, творчі здібності, уяву, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати любов та повагу до праці народних майстрів
Мета: ознайомити учнів з особливостями та елементарною будовою птахів, правилами їх зображення; навчити відтворювати характерні особливостей силуету птахів;
розвивати навички у малюванні птахів, уміння насолоджуватися творами художників-анімалістів, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до природи та навколишнього світу.
Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з анімалістичним жанром; формувати композиційні вміння відтворювати рівновагу; цілісність, знаходити ритм; розвивати інтерес до творчості художників-анімалістів; виховувати любов до навколишньої природи, розвивати спостережливість, творчу уяву, фантазію, інтерес до художньо-творчої діяльності; розвивати здібності, аналізувати форму й визначати складові частини будови тварин, відтворюючи пропорційні відношення окремих складових частин будови; виховувати дбайливе та бережне ставлення до тварин.
Мета: ознайомити учнів із створенням казкових героїв; вчити обирати правильне положення аркуша під час малювання; розвивати навички сприйняття, образного мислення, асоціативної пам'яті, уяви, фантазію; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу, формувати спостережливість, уміння бачити і відчувати красу літньої пори.
Мета: формувати компетентності: ключові (вміння вчитися - будувати процес самонавчання відповідно до поставленого завдання; соціальна - продуктивно співпрацювати з усіма членами групи; загальнокультурна – логічно, виокремлюючи головне, відтворювати інформацію, сприйняту з паперових носіїв, дотримуватися норм мовленнєвої культури; здоров’язбережувальна (життєві навички, що сприяють соціальному здоров’ю – вчитися слухати інформацію) та предметні: розвивати окомір, дрібну моторику рук; виховувати уміння спостерігати за навколишнім світом, удосконалювати навички роботи з пластиліном; розмазування, розкачування, накладання, примазування; виховувати естетичні почуття, екологічну культуру.
Мета: формувати та розвивати ключові компетентності; систематизувати уявлення дітей про зиму поглибити знання про засоби живопису розвивати у дітей композиційні навички, зорову пам’ять, мислення, уяву, фантазію поглиблювати знання про теплі і холодні кольори; виховувати охайність, акуратність, любов до навколишнього світу.
Мета: ознайомити учнів з анімалістичним жанром та його особливостями, елементарною будовою тварин, правилами зображення тварин; навчити відтворювати характерні особливостей силуету птахів та тварин; розвивати навички у малюванні тварин (звірів, птахів, комах), уміння насолоджуватися творами художників, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов та бережливе ставлення до природи.
Мета: ознайомити учнів з традиціями святкування Миколая; навчати виготовляти «миколайчики», дотримуватися безпечних прийомів праці; розвивати – творчі здібності учнів, логічне мислення, творчу уяву, художній та естетичний смак, моторику пальців рук та зору, свідоме дотримання правил безпечної праці під час виготовлення виробу; виховувати – працелюбність, творчість, почуття прекрасного, потребу проявити себе в різноманітних видах діяльності.
Мета: навчати учнів виготовляти ялинкову прикрасу, дотримуватися безпечних прийомів праці; розвивати – творчі здібності учнів, логічне мислення, творчу уяву, художній та естетичний смак, моторику пальців рук та зору, свідоме дотримання правил безпечної праці під час виготовлення виробу; виховувати – працелюбність, творчість, почуття прекрасного, потребу проявити себе в різноманітних видах діяльності.
Мета: ознайомити учнів з побутовим жанром образотворчого мистецтва; повторити уже вивченні жанри; формувати в дітей уміння сприймати, розрізняти й аналізувати характерні особливості різних жанрів образотворчого мистецтва; розвивати уміння порівнювати, зіставляти, передавати характерні особливості будови людини в русі; розвивати образне, логічне, просторове мислення, естетичне сприйняття навколишнього світу; виховувати в учнів охайність, акуратність, самостійність в роботі, бажання створювати навколо себе прекрасне; стимулювати розвиток допитливості.
Мета: ознайомити учнів із поняттям «Силует»; актуалізувати знання учнів про птахів та тварин – частину живої природи; вчити учнів зображати за допомогою кольорових олівців силуети птахів; розвивати художні здібності учнів, чуття кольору, вміння працювати з олівцями; виховувати старанність, охайність в роботі, бережливе ставлення до природи.
Мета: продовжувати ознайомлювати учнів із пропорціями людської фігури; надавати початкові відомості про правила малювання людської фігури, що рухається; закріплювати знання про основи композиції; розвивати комбінаторні здібності, образне, логічне, просторове мислення; продовжувати формувати в дітей уміння аналізувати, узагальнювати; розвивати кмітливість; навчати міркувати, стимулювати розвиток допитливості; виховувати в учнів акуратність, увагу.
Мета: ознайомити учнів із поняттям «Портрет», основними пропорціями та особливостями побудови портрета; навчити розміщувати портрет на аркуші паперу; розвивати навички передачі образу героя мультфільму, окомір, образне мислення, зорову й емоційну пам’ять; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, акуратність під час роботи з гуашшю, пензликом; активізувати творчу ініціативу учнів.
Мета: ознайомити з іграшками різних народів світу, формувати поняття про народну іграшку; розвивати вміння розміщувати деталі на основі, розмічати, різати і склеювати папір; сприяти розвитку образного просторового мислення, творчих здібностей та фантазії учнів; виховувати естетичний смак, любов до народних іграшок.
Мета: розширити уявлення про народні традиції та свята; розвивати бажання вивчати історичне минуле, культуру, звичаї та традиції українського народу; розвивати дитячу фантазію, творчість, дрібну моторику рук; виховувати культуру праці, інтерес до роботи, кмітливість, любов до України.
Мета: навчити учнів використовувати просту шрифтову композицію під час створення ескізу театральної афіші, передавати святковий настрій за допомогою кольору та декору у тематичній композиції; розвивати фантазію, уяву, уміння аналізувати театральні афіші; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до світу мистецтва — до театру, шанобливе ставлення до роботи художника у театрі, акуратність під час роботи над театральною афішею.
Мета: ознайомити учнів із поняттями: «ляльковий театр», «декорації» та із послідовністю створення театральної ляльки; навчити конструювати лялькових персонажів; розвивати уяву, фантазію, уміння аналізувати; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до театрального мистецтва, акуратність під час роботи над створенням лялькових персонажів.
Мета: ознайомити учнів з поняттями «Опера», «Декорації»; вчити передавати святковий настрій за допомогою кольору та декору у тематичній композиції; розвивати фантазію, уяву, уміння аналізувати театральні декорації; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до світу мистецтва — до опери, шанобливе ставлення до роботи художника у театрі, акуратність під час роботи над театральними декораціями.
Мета: ознайомити учнів із балетом як видом театрального мистецтва, із сценічними костюмами балерин; розвивати увагу, вміння аналізувати; формувати естетичні почуття, смак; прищеплювати любов до мистецтва, акуратність.
Мета: ознайомити учнів із історією виникнення світового кінематографа; розвивати зацікавленість до кіно, вміння аналізувати, порівнювати, критично мислити, висловлювати свої судження; виховувати в учнів почуття прекрасного, прищеплювати любов до мистецтва.
Мета: ознайомити учнів з поняттям «Замальовка» (начерк) та правилами створення композиції пейзажу, вчити планово передавати простір; сприяти активному формуванню правильного кольоросприйняття; розвивати в учнів уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; закріплювати навички лінійного малюнка;
виховувати в дітей гарний смак, акуратність, увагу; навчати міркувати, розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу, стимулювати розвиток допитливості; виховувати любов до природи, бажання творити, цінувати та примножувати її красу.
Мета: розширити знання учнів про традиції та звичаї Великодня, ; вчити малювати композицію з писанок; розвивати уяву, фантазію; виховувати інтерес до народної творчості, до звичаїв рідного краю.
Мета: ознайомити учнів з історичними витоками розвитку декоративно – прикладного мистецтва та його видами; продовжувати знайомити учнів з «вишивкою», її видами, стилями та особливостями; вчити малювати ескізи орнаменту вишивки; розвивати творчу уяву, увагу, пам'ять, мислення; виховувати творчий інтерес до українського народного мистецтва.
Мета: продовжувати знайомити учнів із архітектурною спадщиною України, вчити компонувати кілька елементів пейзажу в просторовому зв’язку їх між собою з композиційним та тоновим рішенням; розвивати аналітичне мислення технічні навички; виховувати інтерес до вивчення культури України.
Мета: ознайомити учнів із історією виникнення мультфільмів та етапами їх створення; розвивати зацікавленість до мультфільмів, вміння аналізувати, порівнювати, критично мислити, висловлювати свої судження; поглиблювати знання учнів із світом народного малярства, з творчістю народної художниці України Марії Приймаченко; вчити створювати фантастичні образи тварин за мотивами творів Марії Приймаченко, застосовуючи виражальні засоби образотворчого мистецтва; розвивати асоціативно-образне мислення, творчу уяву, фантазію; виховувати шанобливе ставлення до народних традицій, сприяти їх відродженню, виховувати почуття прекрасного, прищеплювати любов до мистецтва.
Мета: навчати дітей відтворювати образи літньої природи; перевірити ступінь засвоєння учнями понять вивчених протягом року; закріплювати навички розділяти мистецькі терміни на групи; розвивати почуття характеру силуетної форми, цілісне, емоційне бачення, продуктивну активність молодших школярів у роботі над композицією, спираючись на особистий досвід естетичного сприймання краси літніх пейзажів; сприяти розвитку творчої уяви, фантазії, оригінального мислення; виховувати почуття прекрасного.