.1 Проблеми та перспективи розвитку вищої освіти сьогодні
.2 Заклади вищої освіти
.1 Доступ до вищої освіти
.2 Академічний рік і екзамени
.3 Кваліфікації
.4 Навчання студентів-іноземців
.Перехід на двоступеневу систему навчання в німецьких ВНЗ.
.Реформування вищої освіти Німеччини.
.Адаптації національної системи вищої освіти країни до Болонського процесу.
Найглибші реформи вищої освіти, названі неогуманістичними, відбулися у Німеччині в ХІХ сторіччі. 1809 року в Берліні було створено університет за новою концепцією. Ця подія пов'язана з ім'ям Вільгельма фон Гумбольдта, який короткий час керував освітою в уряді Пруссії. В основу діяльності цього навчального закладу, що й досі вважається моделлю класичного університету, він поклав наступні принципи: широка автономія при державному фінансуванні, самоврядування групи керівників кафедр (ординаріїв), наукові дослідження без вузького практичного спрямування, відмінність від шкільної та суто професійної підготовки. Реалізація цих принципів вивела тогочасну Німеччину на позицію світового лідера в царині вищої освіти та докторантури, а нова модель університету набула широкого розповсюдження в усьому світі.
Як і в інших розвинених країнах, перші десятиріччя після Другої світової війни стали у ФРН часом уведення обов'язкової середньої освіти й переходу від елітарної до масової вищої, що призвело до утворення потужної структури зображеної на схемі. У різних землях обов'язкова освіта триває 9 чи 10 років, а її початок найчастіше припадає на вік 6 років. Дошкільна підготовка необов'язкова, але у віці 5 років вона охоплює майже всю вікову групу (не дивно, адже "дитячий садок" був винайдений саме в Німеччині!). Початкова освіта триває 4 роки, хоч у кількох землях - 5 чи 6 років. Після цього короткого періоду однакового навчання всіх дітей настає момент селекційного скеровування у три нееквівалентні потоки різної тривалості й призначення. Вибір - за батьками дитини, школа лише рекомендує потік. Але, як правило, критерієм відбору на той чи інший потік є оцінки. Тривалість навчання та напрямки скеровування випусників трьох потоків німецької середньої освіти вказані на схемі.
Вища освіта ФРН має чітку бінарну структуру, складаючись з університетів ("наукових вищих шкіл") та політехнічних інститутів ("вищих фахових шкіл"). До речі, роль останніх постійно зростає. Вищою освітою Німеччини опікуються як федеральний уряд, так і уряди земель. Нове будівництво вони виконують спільно, а решта справ перебуває у віданні земель відповідно до згаданого рамкового закону про вищу освіту 1975 р. Поточна діяльність державних і приватних ВНЗ регулюється законами земель. Регулярно збирається конференція міністрів освіти земель, є також Спілка ректорів ВНЗ. Більшість серйозних документів вони створюють спільно. Є також комісія з наукового планування. Заклади вищої освіти фінансуються землями на 94%, центром - на 6% (1993 р.). Близько 7,8% фінансування університетської науки здійснює приватний сектор економіки.
.1Проблеми та перспективи розвитку вищої освіти сьогодні
університети (класичні, технічні, загальноосвітні), а також спеціалізовані заклади університетського рівня (вищі школи для підготовки вчителів, теологів, лікарів тощо) (група А). У закладах цієї групи навчається 1,4 млн. студентів;
вищі фахові школи зі спеціалізованою фаховою підготовкою, в яких навчається 445 000 студентів (група В);
вищі школи (коледжі) мистецтв і музики: 45 закладів і 30 000 студентів (група С).
УНІВЕРСИТЕТИ (Wisseschafliche Hochschulen) обєднують заклади трьох типів.
У землі Північний Рейн-Вестфалія зберігся релікт періоду змін вищої освіти країни 70-х років - "загальноосвітній" університет, що поєднує в своїх програмах завдання усіх трьох груп закладів (А-С).
"загальний"(allgemeine), який дає доступ до всіх ВНЗ;
фаховий (fachgebundene), що дає доступ до певних факультетів;
застосовний лише для вступу у вищі фахові школи і на відповідний факультет загальноосвітнього університету.
Академічний рік має 28 тижнів в університетах і 38 тижнів - у вищих фахових школах.
Екзаменами закінчується кожен предмет. Після завершення програми виконується письмова робота (Hausarbeit), а також складаються усні чи письмові екзамени з головних дисциплін. Оцінки у ФРН ставляться за шестибальною шкалою: 1 - дуже добре; 2 - добре; 3 - задовільно; 4 - досить (прохідний бал); 5 - недосить; 6 - незадовільно.
Заключний документ залежить від виду програми (спеціалізації). Одержанням диплома закінчуються курси інженерії, економіки, соціальних і природничих наук, магістерським посвідченням - мистецькі і гуманітарні, хоч межі між цими документами досить нечіткі і в 50 університетах за одне й теж надають то один, то другий документ. Диплом чи магістерське посвідчення видають і після 1-2 років поглибленого додаткового навчання, яке відбувається після виконання програми другого циклу. Таблиця 17 дає чіткіше уявлення як про види кваліфікацій у ВНЗ Німеччини, так і про стандарти на тривалість програм для їх отримання.
Тривалість денного навчання (років) і присуджений дипломПрофілі, фахи4567Різна тривалістьArts (гуманітарні науки)SP/MA SP/MA DТеологія (P/Di) DПраво(SP) SP DСоціальні, економічні науки(Di) Di DТочні, природничі науки, технології(SP*/Di) (SP*/Di)DЗагальна медицина (SP)SPDСтоматологія SP DВетеринарія SP DСільське господарство(Di)Di D
ПРИМІТКА: 1. SP - 1-ий держекзамен; Di - диплом; MA - Magister Artium; P - професійна кваліфікація; D - доктор.
. Круглі дужки означають, що наведені мінімальні строки навчання для отримання даної кваліфікації, а їх відсутність - що йдеться про середні, а не про мінімальні строки.
. Для природничих і технічних спеціалізацій державні іспити складають ті, хто бажає надалі працювати в державному секторі.
Звання магістра - Magister Artium (M.A.) присуджується в мистецьких і гуманітарних спеціальностях після такої ж системи (екзамени і дипломна робота), як і для отримання диплома, але деталі процедури залежать від ВНЗ. У посвідченні магістра спеціалізація не вказується, наводиться лише уніфіковане "М.А".
ВИЗНАННЯ ЗАКОРДОННИХ КВАЛІФІКАЦІЙ. Німеччина підписала основні конвенції Ради Європи і ЮНЕСКО про визнання закордонних кваліфікацій. Вона має чи не найбільшій у світі досвід вивчення і визнання закордонних освітніх документів: відповідну спеціалізовану службу тут створено ще на початку ХХ ст. Зі складними випадками слід звертатися саме туди за адресою, Standing Conference of the Ministers of Education and Culture8, D-5300 Bonn 1: 49-228-5010: 49-228-501486
ВСТУП У ДОКТОРАНТУРУ. Слід бути готовим до того, що прийом вимагатиме певної процедури, мета якої полягає у перевірці здібності апліканта повністю й успішно виконати програму. За даними співбесід та інших перевірок його можуть зобовязати відвідувати якісь заняття чи семінари.
ФІНАНСОВІ ПИТАННЯ. Навчання в державних ВНЗ Німеччини безкоштовне. Єдина плата - за систему послуг студентам (спорт, культурні заходи, їдальня, гуртожиток тощо). Передбачено невеликий внесок за участь у студентській спілці (46 і 20 марок).
1.[Електронний ресурс]. - Режим доступу: ://psyh.kiev.ua/nma-referats/fla-refers/id-91/lang-1/index.html
.[Електронний ресурс]. - Режим доступу:://uk.wikipedia.org
.[Електронний ресурс]. - Режим доступу:://germland.ru/systema-utvorennya-nimechchyny.html
.[Електронний ресурс]. - Режим доступу:://ostriv.in.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=396&Itemid=1101