For example, to a verb in a syntactic structure "seems successful", children find it difficult to put auxiliary questions "what to do?", "What to do?".
For example, to a verb in a syntactic structure "seems successful", children find it difficult to put auxiliary questions "what to do?", "What to do?".
user
Наприклад, до дієслова в синтаксичної конструкції «здається успішним» діти не можуть поставити допоміжні питання «що робити?», «Що зробити?».
assistant