They noted the importance of the teacher knowing the structural components of students' ability to learn foreign languages (motivation to learn foreign languages, long-term and short-term memory, verbal-logical thinking and phonetic perception) and the need for teacher's awareness of the dynamics of these qualities.
They noted the importance of the teacher knowing the structural components of students' ability to learn foreign languages (motivation to learn foreign languages, long-term and short-term memory, verbal-logical thinking and phonetic perception) and the need for teacher's awareness of the dynamics of these qualities.
user
Відзначали важливість знання викладачем структурних компонентів здібностей учнів/студентів до вивчення іноземних мов (мотивація до освоєння іноземних мов, довгострокова та короткострокова пам'ять, вербально-логічне мислення і фонетичне сприйняття) і обізнаність викладача про динаміку розвитку даних якостей.
assistant