Course_ID,Question ID,Question in Arabic,Question Type,Potential Mark ,Rubric-Based Evaluations (1),Rubric-Based Evaluations (2),Rubric-Based Evaluations (3),Rubric-Based Evaluations (4)
C1,Q1,اشرح بشكل مفصل الفرق بين كلا من مصطلحي البيانات والمعلومات مع تعزيز إجاباتك بأمثلة لكل نوع؟,سردي,5,قدرة الطالب على التعريف بالبيانات ودورها وأشكالها (1 درجة),قدرة الطالب على التعريف بالمعلومات ونشأتها وأوجه استخدامها (1 درجة),قدرة الطالب على استنتاج الفرق بين البيانات والمعلومات (2 درجتان),قدرة الطالب على تعزيز شرحه للبيانات والمعلومات بأمثلة واقعية ذات صلة (1 درجة)
C1,Q2,أشرح باستفاضة دور زيادة التخصصات الدقيقة وتزايد الموضوعات في التأثير على ثورة انفجار المعلومات ؟,جدلي,5,قدرة الطالب على شرح أسباب تزايد التخصصات والموضوعا ت. (2 درجتان),قدرة الطالب على دور وتأثير زيادة التخصصية في ثورة المعلومات. (2 درجتان),قدرة الطالب على ربط أسباب ظهور علوم حديثة مع انفجار المعلومات (1 درجة),
C1,Q3,من خلال ما تعلمته ضمن المقرر الدراسي أذكري التعريف الشامل لمصطلح علم المعلومات؟,المعتمد على المصدر,5,قدرة الطالب على تعريف أوجه ودور قسم علم المعلومات. ( درجتان ونصف 2.5),قدرة الطالب على التعريف بمهام متخصصي علم المعلومات منذ نشأة المعلومات الى ايصالها الى المستفيد. (درجتان ونصف 2.5),,
C2,Q4,تختلف مهام وأدوار وواجبات المستويات الإدارية في الإدارة لذلك أشرح بشكل مفصل الاختلاف بين أدوار ومهام المستويات الإدارية المختلفة مع تعزيز اجابتك بأمثلة؟,سردي,10,قدرة الطالب على التعرف على مستويات الإدارة المختلفة  (3 درجات),قدرة الطالب على شرح الاختلاف بين مهام وواجبات كل مستوى إداري (4 درجات),قدرة الطالب على التعرف على التسلسل الهرمي لمهام وأدوار مستويات الإدارة المختلفة (3 درجات),
C2,Q5,السؤال الأول:أذكر ثلاثة من الفوائد الرئيسية للحوسبة السحابية من منظور إدارة الأعمال مع الشرح؟ ,سردي,10,قدرة الطالب على ذكر الثلاث فوائد (4 درجات),قدرة الطالب على شرح كل فائدة باستفاضة (3 درجات),قدرة الطالب على شرح الفوائد للحوسبة السحابية في إدارة الأعمال (3 درجات),
C2,Q6,من خلال ما تعلمته ضمن المقرر الدراسي أذكري التعريف الشامل لمصطلح علم المعلومات؟,المعتمد على المصدر,5,قدرة الطالب على تقديم تعريف شامل لمصطلح تكنولوجيا المعلومات (3 درجات).,قدرة الطالب على ذكر أمثلة لعمليات تكنولوجيا المعلومات. (درجتان  2),,
C3,Q7,تحدث عن طبقات الغلاف الجوي مع ذكر ارتفاع كل طبقة ودرجة الحرارة فيها؟ ,سردي,5,قدرة الطالب على ذكر أسماء الخمس الطبقات بشكل صحيح (1 درجة),قدرة الطالب على اشرح كل طبقة باستفاضة (2 درجتان),قدرة الطالب على استنتاج الفرق بين دور كل طبقة (درجة الحرارة والارتفاع) (1 درجة),قدرة الطالب على ترتيب الطبقات حسب قربها من الأرض (1 درجة
C3,Q8,ما رأيك في أهمية طبقة الأوزون؟ ,جدلي,5,قدرة الطالب على ذكر دور طبقة الأوزون في حماية الأرض (2 درجتان),قدرة الطالب على شرح الطبقات التي لها دور في حماية الأرض. (2 درجتان),قدرة الطالب على معرفة الدور الأساسي لطبقة الأوزون  (1 درجة),
C3,Q9, ما هو التعريف العلمي لكيمياء البيئة؟ ,المعتمد على المصدر,5,قدرة الطالب  على تعريق المصطلح بشكل علمي (2 درجتان),قدرة الطالب على تحديد الجوانب التي يهتم بها علم الكيمياء البيئية  (2 درجتان),قدرة الطالب على ذكر أهمية كيمياء البيئة للإنسان والحياة (1 درجة),
C4,Q10,عرف مصطلح التقنية الحيوية؟,المعتمد على المصدر,5,قدرة الطالب على تقديم تعريف شامل لمصطلح التقنية الحيوية(2.5 درجتان ونصف),قدرة الطالب على ذكر أمثلة عن التقنية الحيوية. (2.5 درجتان ونصف),,
C4,Q11,ناقش تناول الفواكه المعدلة الوراثية صحي أم لا؟ ,جدلي,5,قدرة الطالب على شرح مكونات الفواكه المعدلة الوراثية. (2 درجتان),قدرة الطالب على شرح فوائد وسلبيات الفواكه المعدلة وراثياً. (2 درجتان),قدرة الطالب على سرد الأسباب التي تجعل من الفواكه المعدلة وراثياً مقبولة.  (1 درجة),
C4,Q12,عدد خمسة من تطبيقات التقنية الحيوية في المجال الطبي مع الشرح؟,المعتمد على المصدر,5,قدرة الطالب على ذكر خمسة من تطبيقات التقنية الحيوية في مجال الطب. (3  درجات),قدرة الطالب على ذكر شرح مبسط لكل نوع. (2 درجتان),,