ان الدرجة التي ينظر اليها للمراهقين بوصفها كائنات مستقلة تختلف على نطاق واسع حسب الثقافة, وكذلك السلوكيات التي تمثل هذا الاستقلال الذاتي الناشئة. وقد حدد علماء النفس ثلاثة انواع رئيسية من الاستقلال الذاتي: الاستقلال العاطفي, والاستقلالية السلوكية, والاستقلالية المعرفية. ويتم تعريف الاستقلال الذاتي العاطفي من حيث علاقات المراهقين مع الاخرين, وغالبا ما يشمل تطوير علاقات عاطفية اكثر ناضجة مع البالغين والا اقرا. ويشمل الحكم الذاتي السلوكية قدرة المراهق على تنظيم سلوكه الخاص, والعمل على اتخاذ القرارات الشخصية, والحكم الذاتي. وتظهر الاختلافات الثقافية بشكل خاص في هذه الفئة لانها تتعلق بقضايا المواعدة, والوقت الاجتماعي مع اقرانها, وقرارات ادارة الوقت. ووصف الحكم الذاتي المعرفية قدرة المراهق على المشاركة في عمليات التفكير المستقل واتخاذ القرارات دون الاعتماد المفرط على التحقق الاجتماعي. ومن بين التاثيرات تتلاقى من التنمية المعرفية للمراهقين, وتوسيع العلاقات الاجتماعية, والمظهر المتزايد adultlike, وقبول المزيد من الحقوق والمسؤوليات, يعزز مشاعر الاستقلال الذاتي للمراهقين. وقد تم ربط التطور السليم للاستقلال الذاتي بالصحة العقلية الجيدة, وتقدير الذات العالية, والاتجاهات ذات الدوافع الذاتية, والمفاهيم الايجابية الذاتية, والبدء الذاتي وتنظيم السلوكيات. وعلاوة على ذلك, تبين ان الصحة العقلية للمراهقين هي الافضل عندما تكون مشاعرهم بشان الاستقلال الذاتي مطابقة عن كثب مع مشاعر ابائهم.
كيف يتم تحديد الاستقلال الذاتي السلوكية?
يشمل قدرة المراهق النامية على تنظيم سلوكه الخاص, والعمل على اتخاذ القرارات الشخصية, والحكم الذاتي