في عام 1989, اقترح troiden نموذج من اربع مراحل لتطوير الهوية الجنسية المثلية. المرحلة الاولى, المعروفة باسم التوعية, تبدا عادة في مرحلة الطفولة, وهي علامة على ان الطفل يصبح على علم بالمعالم نفس الجنس. المرحلة الثانية, حيرة الهوية, تميل الى ان تحدث بعد بضع سنوات. وفي هذه المرحلة,, الشباب من مشاعر اضطرابات داخلية فيما يتعلق توجهاتهم الجنسية, ويبدا في الانخراط في التجارب الجنسية مع الشركاء من نفس الجنس. في المرحلة الثالثة من افتراض الهوية, والتي عادة ما يتم بعد بضع سنوات من ترك المراهق المنزل, يبدا المراهقين في الخروج الى عائلاتهم واصدقائهم المقربين, و يفترض تعريف الذات بانه مثلي الجنس, او السحاقيات, او المخنثين. في المرحلة الاخيرة, والتي تعرف باسم الالتزام, يعتمد الشاب الصغير هويتهم الجنسية بوصفها اسلوب حياة. وبالتالي, فان هذا النموذج يقدر ان عملية الخروج تبدا في مرحلة الطفولة, وتستمر من اوائل الى منتصف القرن الماضي. وقد تم التنافس على هذا النموذج, وتم استكشاف افكار بديلة في السنوات الاخيرة.
المرحلة الثانية من "troiden" تشير الى ماذا?
حيرة الهوية