ويعتقد ان الذاكرة القصيرة الاجل تعتمد في الغالب على رمز صوتي لتخزين المعلومات, والى حد اقل رمز بصري. وقد وجد كونراد (1964) ان مواضيع الاختبار كانت اكثر صعوبة في الاشارة الى مجموعات من الرسائل التي كانت متشابهة (مثل e, p, d). الخلط مع الاشارة الى حروف مماثلة بدلا من حروف مماثلة بصريا يعني ان الحروف تم تشفيرها سمعيا. ومع ذلك, فان دراسة كونراد (1964) تتعامل مع  ترميز النص المكتوب ; وبالتالى, في حين ان ذاكرة اللغة المكتوبة قد تعتمد على المكونات الصوتية, لا يمكن ان يتم اعادة النظر الى جميع اشكال الذاكرة.
ماذا وجد (كونراد) حول مواضيع الاختبار?
المواضيع كانت اكثر صعوبة في الاشارة الى مجموعات من الرسائل التي كانت مماثلة بشكل غير عادي