بعض النظريات تقترح ان يستفيد جميع الافراد من مجموعة متنوعة من اساليب التعلم, في حين تشير بعضها البعض الى ان الافراد قد يفضلون اساليب التعلم, وتعلم بسهولة اكبر من خلال التجارب البصرية اوحركي. ومن نتيجة هذه النظرية الاخيرة ان التدريس الفعال ينبغي ان يقدم مجموعة متنوعة من اساليب التدريس التي تشمل جميع اساليب التعلم الثلاثة لكي يكون للطلاب المختلفة فرص متساوية للتعلم بطريقة فعالة بالنسبة لهم. وقد تساءلت غاي claxton عن مدى ان اساليب التعلم مثل البصرية وال السمعي والحركي (vak) مفيدة, وخاصة لانها يمكن ان يكون لها الميل الى تسمية الاطفال وبالتالي الحد من التعلم. وقد ينقال البحوث الاخيرة بانه لا توجد قاعدة كافية من الادلة لتبرير ادراج تقييمات اساليب التعلم في الممارسة التعليمية العامة.
ما الذي تؤمن به بعض النظريات?
ان جميع الافراد يستفيد من مجموعة متنوعة من اساليب التعلم