صباح (2008) بحث في كتب الاحياء في المدرسة الثانوية خلال الفترة 1952-2002 ووجد في البداية نمط مشابه مع 35 % فقط مناقشة مباشرة العرق في الفترة 1983-92 من البداية 92 % القيام بذلك. ومع ذلك, فقد زاد هذا الامر الى حد ما بعد هذا الى 43 %. وقد زاد عدد المناقشات غير المباشرة وال موجزة عن العرق في سياق اضطرابات طبية من لا شيء الى 93 في المائة من الكتب المدرسية. بشكل عام, انتقلت المادة على العرق من الصفات السطحية الى علم الوراثة والتاريخ ال التطورية. وتقول الدراسة ان الرسالة الاساسية للمكتب عن وجود سباقات تغير قليلا.
ماذا وجد الصباح عندما كان ينظر الى كتب الاحياء خلال الفترة 1952-2002?
نمط مشابه