La Mañana (2008) miró los libros de texto de biología de la escuela secundaria durante el período 1952-2002 y inicialmente encontró un patrón similar con sólo un 35 % discutiendo directamente la carrera en el período 1983-92 desde un principio del 92 % haciéndolo. Sin embargo, esto ha aumentado un poco después de esto a 43 %. más discusiones indirectas y breves de raza en el contexto de los trastornos médicos han aumentado de ninguno al 93 % de los libros de texto. En General, el material en la raza se ha movido de los rasgos de la superficie a la genética y la historia evolutiva. El estudio sostiene que el mensaje fundamental de los libros de texto sobre la existencia de las carreras ha cambiado poco.
Qué encontró la mañana cuando miró los libros de texto de biología durante el período 1952-2002?
patrón similar