Stanley Schachter formuló su teoría sobre el trabajo anterior de un médico español, Gregorio Marañón, que inyectó a los pacientes con epinefrina y posteriormente les preguntó cómo se sintieron. Curiosamente, marañón encontró que la mayoría de estos pacientes sintieron algo, pero en ausencia de un estímulo real que evoca la emoción, los pacientes no pudieron interpretar su excitación fisiológica como una emoción experimentada. Schachter estuvo de acuerdo en que las reacciones fisiológicas jugaron un gran papel en las emociones. sugirió que las reacciones fisiológicas contribuyeron a la experiencia emocional mediante la facilitación de una evaluación cognitiva centrada de un evento dado fisiológicamente despertar y que esta evaluación fue lo que definió la experiencia emocional subjetiva. las emociones fueron así el resultado de un proceso de dos etapas: la excitación fisiológica general, y la experiencia de la emoción. Por ejemplo, la excitación fisiológica, el corazón latiendo, en una respuesta a un estímulo que evoca, la vista de un oso en la cocina. El cerebro luego escanea rápidamente la zona, para explicar el golpeando, y avisos al oso. En consecuencia, el cerebro interpreta el corazón palpitante como el resultado de temer al oso. con su estudiante, Jerome Singer, schachter demostró que los sujetos pueden tener diferentes reacciones emocionales a pesar de ser colocadas en el mismo estado fisiológico con una inyección de epinefrina. Los sujetos se observaron para expresar la ira o la diversión dependiendo de si otra persona en la situación (un confederado) muestra esa emoción. Por lo tanto, la combinación de la evaluación de la situación (cognitiva) y la recepción de los participantes de la adrenalina o un placebo juntos determinaron la respuesta. este experimento ha sido criticado en las reacciones intestinales de Jesse Prinz (2004).
Quién fue un estudiante notable de Stanley Schachter?
Jerome Singer