Hay al menos dos enfoques importantes para entender el cambio cognitivo durante la adolescencia. Una es la vista constructivista del desarrollo cognitivo. sobre la base de la obra de Piaget, se necesita un enfoque cuantitativo, de teoría estatal, hipótesis que la mejora cognitiva de los adolescentes es relativamente repentina y drástica. La segunda es la perspectiva de procesamiento de la información, que deriva del estudio de inteligencia artificial y los intentos de explicar el desarrollo cognitivo en términos del crecimiento de componentes específicos del proceso de pensamiento.
La perspectiva de procesamiento de información hacia el desarrollo cognitivo deriva del estudio de qué?
inteligencia artificial