En 1996-1997, se realizó un estudio de investigación sobre una gran población de estudiantes de edad media en el distrito escolar de cherry creek en Denver, colorado, EE. uu. El estudio mostró que los estudiantes que escuchan activamente la música clásica antes de estudiar tenían puntuaciones académicas más altas. la investigación indicó además que los estudiantes que escucharon la música antes de un examen también tenían puntuaciones de logros positivamente elevados. los estudiantes que escucharon rock-and-Roll o country tenían puntuaciones moderadamente bajas. El estudio indicó además que los estudiantes que utilizaron el clásico durante el curso de estudio tuvieron un salto significativo en su rendimiento académico; mientras que, los que escucharon otros tipos de música habían bajado significativamente las puntuaciones académicas. la investigación se realizó sobre varias escuelas dentro del distrito escolar de cherry creek y se realizó a través de la universidad de colorado. Este estudio es reflexivo de varios estudios recientes (es decir, Mike manthei y steve n. Kelly de la universidad de nebraska en omaha; Donald a. Hodges y debra s. O ' connell de la universidad de Carolina del norte en greensboro; etc.) y otros quien tuvo resultados significativos a través del discurso de su trabajo.
En qué años se realizó el estudio?
1996-1997