La falta de alternativas significativas, como las escuelas asequibles y la educación de calidad, según la oit, es otro factor importante que conduce a los niños a un trabajo perjudicial. Los niños trabajan porque no tienen nada mejor que hacer. muchas comunidades, en particular zonas rurales donde entre el 60-70 % del trabajo infantil es frecuente, no poseen instalaciones escolares adecuadas. Incluso cuando las escuelas están a veces disponibles, están demasiado lejos, difícil de alcanzar, incomprable o la calidad de la educación es tan pobre que los padres se preguntan si ir a la escuela realmente vale la pena.
Las familias pobres ponen un valor en la educación?
 los padres se preguntan si ir a la escuela realmente vale la pena.