La Psicología educativa predominante a partir de los años 1750, especialmente en los países del norte de Europa fue asociacionismo, la noción de que la mente asocia o rechaza ideas a través de rutinas repetidas. Además de ser propicio a las ideologías de la iluminación de la libertad, la autodeterminación y la responsabilidad personal, ofreció una teoría práctica de la mente que permitió a los maestros transformar las formas de larga data de la cultura y el manuscrito en herramientas gráficas eficaces de aprendizaje para los pedidos inferiores y medianos de la sociedad. Se enseñó a los niños a memorizar hechos a través de métodos orales y gráficos que se originaron durante el renacimiento.
Cómo se puede definir asociacionismo?
la noción de que la mente asocia o rechaza ideas a través de rutinas repetidas