El concepto de 'educación a través de la recreación' se aplicó al desarrollo de la infancia en el siglo XIX. A principios del siglo 20, el concepto se amplió para incluir adultos jóvenes pero el énfasis fue en la activities. física l.p. jacks, también un defensor temprano del aprendizaje de toda la vida, describió la educación a través de la recreación: un maestro en el arte de los dibujos vivos no hay distinción aguda entre su trabajo y su obra, su trabajo y su ocio, su mente y su cuerpo, su educación y su recreación. Él apenas sabe cuál es cuál. Él simplemente persigue su visión de excelencia a través de lo que está haciendo y deja a otros para determinar si está trabajando o jugando. A sí mismo, siempre parece estar haciendo ambos. Suficiente para él que él lo hace bien. la educación a través de la recreación es la oportunidad de aprender de forma sin costuras a través de todas las actividades de la vida. El concepto ha sido revivido por la universidad de western ontario para enseñar anatomía a los estudiantes médicos.
Qué cambió cuando el concepto se amplió?
para incluir adultos jóvenes