1996-1997 में, डेनवर, कोलोराडो, संयुक्त राज्य अमेरिका में चेरी क्रीक स्कूल जिले में मध्य आयु के छात्रों की एक बड़ी जनसंख्या पर एक शोध अध्ययन किया गया था । अध्ययन से पता चला कि अध्ययन करने से पहले सक्रिय रूप से शास्त्रीय संगीत सुनने वाले छात्र । अनुसंधान ने आगे संकेत दिया है कि छात्रों ने एक परीक्षा से पहले संगीत को सुनने के लिए सकारात्मक उपलब्धि प्राप्त की है । जिन छात्रों ने रॉक-एंड-रोल या देश को सुना था, वे कम से कम स्कोर थे । अध्ययन में आगे बताया गया है कि अध्ययन के दौरान शास्त्रीय इस्तेमाल करने वाले छात्रों ने अपने शैक्षणिक प्रदर्शन में एक महत्वपूर्ण छलांग लगा दी थी; जबकि, जिन लोगों ने अन्य प्रकार के संगीत को सुना था, उन्होंने शैक्षणिक स्कोर बहुत कम कर दिए थे । यह अनुसंधान चेरी क्रीक स्कूल जिले के भीतर कई स्कूलों पर आयोजित किया गया था और कोलोराडो विश्वविद्यालय के माध्यम से आयोजित किया गया था । यह अध्ययन कई हालिया अध्ययन (यानी माइक manthei और स्टीव एन. केली, ओमाहा में यूनिवर्सिटी ऑफ नेब्रास्का के केली) के बारे में चिंतनीय है; डोनाल्ड ए. होजे और डेबरा एस. ओ, उत्तरी कैरोलिना विश्वविद्यालय के ओ; आदि.) और अन्य उनके काम के प्रवचन के माध्यम से किसके लिए महत्वपूर्ण परिणाम थे ।
क्या छात्र उच्च या कम स्कोर पढ़ने से पहले सक्रिय रूप से शास्त्रीय संगीत को सुनते हैं?
उच्च