दो आम बातों में लैटिन नाम lectio brevior (छोटा पढ़ना) और lectio difficilior (अधिक कठिन पढ़ने) है । पहला सामान्य अवलोकन है कि शास्त्री शब्दों को जोड़ने के लिए, स्पष्टीकरण या आदत से बाहर करने के लिए, अधिक बार उन्हें हटा दिया है । दूसरा, lectio difficilior potior (कठिन पढ़ना मजबूत है), पाठ में स्पष्ट विसंगतियों को हल करने के लिए प्रवृत्ति को पहचानता है । इस सिद्धांत को लागू करने से अधिक कठिन (unharmonized) पढ़ने की ओर ले जाता है जितना कि मूल होने की अधिक संभावना है । ऐसे मामलों में लेखकों को सरल और मृदु पाठ भी शामिल करते हैं जो वे पूरी तरह से समझ नहीं पाते हैं ।
क्या एक lectio brevrio या lectio difficilior मूल पाठ के लिए अधिक समान है?
 इस सिद्धांत को लागू करने से अधिक कठिन (unharmonized) पढ़ने की संभावना होती है जो मूल होने की अधिक संभावना होती है.