'शिक्षा के माध्यम से शिक्षा' की अवधारणा 19 वीं शताब्दी में बचपन के विकास के लिए लागू की गई थी । 20 वीं सदी में, अवधारणा व्यापक थी युवा वयस्कों को शामिल करने के लिए लेकिन जोर शारीरिक activities. l.p. जैक पर था, भी आजीवन सीखने के एक प्रारंभिक समर्थक, मनोरंजन के माध्यम से शिक्षा का वर्णन: जीने की कला में एक मास्टर ड्रा उसके काम और उसके खेल, उसके श्रम और उसकी फुरसत, उसके दिमाग और उसके शरीर, उसकी शिक्षा और उसके मनोरंजन के बीच कोई तेज भेद नहीं है । वह शायद ही जानता है कि कौन सा है । वह बस अपनी उत्कृष्टता की दृष्टि का पीछा करता है जो वह कर रहा है और दूसरों को यह निर्धारित करने के लिए छोड़ देता है कि वह काम कर रहा है या खेल अपने आप को वह हमेशा दोनों करने लगता है । उसके लिए पर्याप्त है कि वह इसे अच्छी तरह से करता है । मनोरंजन के माध्यम से शिक्षा जीवन की गतिविधियों के माध्यम से एक अखंड फैशन में सीखने का अवसर है । इस अवधारणा को पश्चिमी ओंटारियो विश्वविद्यालय द्वारा पुनर्जीवित किया गया है ताकि चिकित्सा छात्रों को शारीरिक चिकित्सा की शिक्षा दी जा सके ।
'शिक्षा के माध्यम से शिक्षा' बचपन में कब लागू हुई थी?
19 वीं सदी