आत्म-अवधारणा में आगे का भेद, भेदभाव कहा जाता है क्योंकि किशोर अपने व्यवहार और दूसरों की अनुभूतियों पर प्रासंगिक प्रभाव को पहचानता है, और अपने आप को वर्णन करने के लिए कहा जाता है जब अपने गुणों को प्राप्त करने के लिए शुरू होता है । भेदभाव पूरी तरह से मध्य किशोरावस्था द्वारा विकसित दिखाई देता है । 7 वीं-9 वीं ग्रेड में पहुंचा, व्यक्तित्व लक्षण किशोर अपने आप को विशिष्ट संदर्भों का उल्लेख करने के लिए उपयोग करते हैं, और इसलिए एक दूसरे का विरोध कर सकते हैं । आत्म-अवधारणा में असंगत सामग्री की मान्यता इन वर्षों में संकट का एक आम स्रोत है (संज्ञानात्मक असंगति देखें), लेकिन यह संकट संरचनात्मक विकास को प्रोत्साहित करके किशोरों को लाभ दे सकता है ।
क्या किसी की आत्म-अवधारणा में असंगत सामग्री की मान्यता आमतौर पर एक किशोर को संकट या शांति लाती है?
संकट