विश्वविद्यालयों, व्यक्तिगत वैज्ञानिकों, और वैज्ञानिक क्रांति के बीच तनाव के बावजूद, जिस तरह से विश्वविद्यालय शिक्षा का निर्माण किया गया था, उस पर एक स्पष्ट प्रभाव था । अरिस्तोटलियन ज्ञानमीमांसा ने केवल ज्ञान और ज्ञान निर्माण के लिए एक सुसंगत ढांचा प्रदान किया है, लेकिन उच्च शिक्षा सेटिंग के भीतर विद्वानों के प्रशिक्षण के लिए भी । वैज्ञानिक क्रांति के दौरान नए वैज्ञानिक निर्माण की रचना, और इस रचना के भीतर निहित epistemological चुनौतियों ने विज्ञान की स्वायत्तता और विषयों के पदानुक्रम के विचार को शुरू किया । पूरे पाठ्यक्रम में कुशल बनने में डूबे एक सामान्य विद्वान बनने के लिए उच्च शिक्षा में प्रवेश करने के बजाय, एक प्रकार का विद्वान उभरा जिसने विज्ञान को पहले रखा और इसे अपने आप में एक व्यवसाय के रूप में देखा । विज्ञान पर केंद्रित उन लोगों के बीच अंतर और जो अभी भी एक सामान्य विद्वान के विचार में लगे हुए हैं, जो पहले से ही उभर रहे थे ।
विश्वविद्यालयों में ज्ञान निर्माण और प्रशिक्षण विद्वानों की नींव के रूप में किस प्रकार की ज्ञानमीमांसा सेवा की जाती है?
अरिस्तोटलियन