In 1996-1997 wurde eine Studie über eine große Bevölkerung von Mitte im Cherry Creek School District in Denver, Colorado, USA durchgeführt. Die Studie zeigte, dass Studierende, die vor dem Studium aktiv klassische Musik hören, höhere akademische Noten hatten. Die Forschung hat weiter angedeutet, dass Studenten, die vor einer Untersuchung die Musik hörten, auch positiv erhöhte Ergebnisse hatten. Studenten, die Rock-und-Roll oder Land hörten, hatten mäßig geringere Noten. Die Studie zeigte weiter, dass Studenten, die während des Studiums Klassik verwendet haben, einen signifikanten Sprung in ihre akademische Leistung hatten. Diejenigen, die andere Arten von Musik hörten, hatten die akademischen Noten deutlich gesenkt. Die Forschung wurde über mehrere Schulen innerhalb des Cherry Creek School District durchgeführt und wurde durch die University of Colorado durchgeführt. Diese Studie ist reflektierende von mehreren aktuellen Studien (d. h. Mike Manthei und Steve N. Kelly von der University of Nebraska in Omaha; Donald A. Hodges und Debra S. O ' Connell von der University of North Carolina bei Greensboro; etc.) und andere die durch den Diskurs ihrer Arbeit signifikante Ergebnisse hatten.
Wer hat die Studie durchgeführt?
University of Colorado