Stress hat einen signifikanten Effekt auf die Erinnerung und das Lernen. Als Reaktion auf belastende Situationen veröffentlicht das Gehirn Hormone und Neurotransmitter (ex. Glukokortikoide und Catecholamine), die die Erinnerung im Hippocampus beeinflussen. Die Verhaltenstherapie an Tieren zeigt, dass chronische Stress Nebennieren erzeugt, die die Hippocampal-Struktur im Gehirn der Ratten beeinflussen. Eine experimentelle Studie der deutschen kognitiven Psychologen L. Schwabe und O. Wolf zeigt, wie das Lernen unter Stress auch die Erinnerung an den Menschen abnimmt. In dieser Studie nahmen 48 gesunde weibliche und männliche Uni an entweder einem Stress-Test oder einer Kontrolle teil. Diejenigen, die zufällig der Stress-Test-Gruppe zugeordnet wurden, hatten eine Hand, die in Eis Wasser (der seriöse secpt oder 'Sozial Bewertung Cold Pressor Test') für bis zu drei Minuten getaucht ist, während sie überwacht und gefilmt werden Sowohl die Stress-als auch die Kontrolle wurden dann mit 32 Worten zum auswendig gebracht. Stunden später wurden beide Gruppen getestet, um zu sehen, wie viele Worte sie sich erinnern konnten (freier Rückruf) sowie wie viele sie aus einer größeren Liste von Worten erkennen konnten (Anerkennung). Die Ergebnisse zeigten eine deutliche Beeinträchtigung der Memory-Performance in der Stress-Test-Gruppe, die 30 % weniger Worte als die Control Gruppe erinnerte. Die Forscher schlagen vor, dass  Stress während des Lernens die Menschen lenkt, indem sie ihre Aufmerksamkeit während des Memory-Codierung-Prozesses lenkt.
Wer hat eine Studie durchgeführt, die die Völker in kaltem Wasser mit den Händen hat, während sie auch Worte auswendig?
L. Schwabe und O. Wolf