Ibn Sīnā bezieht sich auf die Sekundarstufe der Maktab-Schule als eine Zeit der Spezialisierung, wenn Schüler anfangen sollten, manuelle Fähigkeiten zu erwerben, unabhängig von ihrem sozialen Status. Er schreibt, dass Kinder nach dem Alter von 14 Jahren erlaubt sein sollten, sich an Themen zu entscheiden, die sie interessieren, ob sie lesen, manuelle Fähigkeiten, Literatur, Predigt, Medizin, Geometrie, Handel und Handel, Handwerk, oder jede andere Themen oder Beruf würden sie daran interessiert sein, für eine zukünftige Karriere zu gehen. Er schrieb, dass dies eine Übergangsphase war und dass es Flexibilität in Bezug auf das Alter geben muss, in dem Schüler Absolvent, als die emotionale Entwicklung des Studenten und die ausgewählten Themen muss berücksichtigt werden...
Laut Ibn Sina, was braucht man, um den Übergang in der sekundären Stufe der Bildung zu unterstützen?
Flexibilität