Whitehead最完整的教育工作是1929年的[教育目标]和其他文章, 该书收集了1912年至1927. 年出版的关于这一主题的许多文章和地址, 这篇文章从这篇文章中获得了教育的目的. 在1916年, 当whitehead是数学协会伦敦分支的总裁时, 他的名字被作为一个地址交付. 在它中, 他告诫反对教授他所称的惰性 的 想法 -想法是断开的信息的碎片, 没有应用于现实生活或文化. 他认为, 用惰性的想法教育不仅是无用的: 最重要的是, 它是有害的.
教育和其他作文的目的是什么?
许多 文章 和 地址