此外, 尽管小说的主题重点是种族不公正, 但它的黑人角色没有被充分审查. 在使用种族绰号时, 对迷信黑人和-的刻板描述, 对一些批评者来说是一个最新版本的知足奴隶主题, 对其他人来说只是未探索, 这本书被视为边缘化黑人角色. 一位作家声称, 使用童子军的叙述是一个方便的机制, 让读者成为无辜和脱离种族冲突的一个方便机制. 童子军的声音功能, 作为非我, 让我们的其他人-黑人和白人, 男性和女性-找到我们在社会中的相对位置. 英国日记出版的小说教学指南警告, 对一群学生来说, 似乎很棒或强大的东西似乎对另一个学生有辱人格. 一位加拿大语言艺术顾问发现, 这部小说与白人学生共鸣, 但黑人学生发现这是令人沮丧的. 迈克尔·林德阐明的另一个批评是, 小说沉迷于骨子里的陈规定型观念和妖魔化贫穷 的 农村 白 垃圾.
根据一位顾问, 哪一组发现这本书令人沮丧?
黑人 学生