在2000的一年里, 根据美国大学教授协会(aup)的一项研究, 平权行动促进了学院和大学的多元化. 这已被证明对大学生的教育成果和经验以及教师的教学产生了积极影响. 根据杰弗里·山姆和何塞· f的一项研究. 莫雷诺, 结果显示, 学院成员认为多样化帮助学生达到大学教育的基本目标, 高加索学生不受课堂多样化的不利影响, 对多元文化学习的关注提高了学院和大学完成任务的能力. 此外, 各种不同的学生提供独特的观点, 通过接触他人的经验和想法来挑战先入为主的概念. 根据密歇根大学的gurin教授, 诸如观点, 接受差异, 愿意和能力, 在不同之间找到共同点, 接受冲突正常, 解决冲突, 参与民主, 和对更广泛的社会感兴趣世界有可能在大学发展, 同时暴露于不同的学生群中. 此外, 扩大观点有助于学生面对个人和实质的陈规定型观念, 并促进在教室设置中讨论种族和族裔问题. 此外, 2000年aup研究表明, 有各种各样的观点, 导致学生在种族, 宽容, 公平等问题上更好的讨论和更大的理解.
Aup代表什么?
美 国 大学 教授 协会