有人认为, 高水平的教育对各国能够实现高水平的经济增长至关重要. 实证分析往往支持理论预测, 穷国应该比富裕国家增长更快, 因为它们可以采用发达国家已经尝试和测试的尖端技术. 然而, 技术转让需要 有 知识 的 管理 人员 和 工程师, 他们能够操作从领导人借来的新机器或生产做法, 以通过模仿缩小差距. 因此, 一个国家向领导人学习的能力是其人力资本存量的一个功能. 最近对整体经济增长决定因素的研究强调了基本经济机构的重要意义和认知技能的作用.
实证分析背后的理论是什么?
穷 国 应 比 富裕 国家 增长 更 快