作为一个学术领域, 教育哲学是教育及其问题的哲学研究(...)它的中心主题是教育, 它的方法是哲学的. 教育哲学可能是教育过程的哲学或教育纪律的哲学. 也就是说, 这可能是纪律的一部分, 因为关心的目的, 形式, 方法或结果, 教育或受过教育; 或者它可能是在关注这些概念的意义上, 目的和纪律的方法. 因此, 它既是教育领域的一部分, 也是应用哲学领域的一部分, 从形而上学, 认识论, 价值 观念 和 哲学 方法 (投机, 规范, 和/或分析)的领域中吸取, 以解决内部的问题. 教学, 教育政策和课程, 以及学习过程, 给几个名字. 例如, 它可能研究什么构成教育和教育, 通过教育和教育实践揭示的价值观和规范, 教育作为学术纪律的限制和合法化, 以及教育理论和实践之间的关系.
什么领域构成了实地教育和一个领域的应用哲学?
形而上学, 认识论, 价值 观念 和 哲学 方法