青少年的思维不会比儿童的具体事件更有约束力: 他们可以考虑到目前存在的领域以外的可能性. 青少年增加设施的一个表现, 思考可能性是在演绎推理的技能的提高, 这导致了假设思维的发展. 这提供了提前计划的能力, 看到了一个行动的未来后果, 并提供了对活动的替代解释. 它也使青少年更有技能, 因为他们可以反对朋友或父母的假设. 青少年还对概率形成了一个更复杂的理解.
青少年或儿童是否更受到具体事件的约束?
儿童