更长期的接触压力是, 它可能有更多的影响. 然而, 短期接触压力也会通过干扰海马的功能造成记忆的损害. 研究表明, 在一个很短的时间内放在压力下的科目仍然有血皮质激素水平, 在接触完成后测量量大幅度增加. 当 科目 被 要求 在 短期 接触 后 完成 一 项 学习 任务 时, 他们 经常 遇 到 困难. 产前压力也阻碍了学习和记忆的能力, 破坏海马的发展, 并可能导致支出长期的增强严重强调父母. 虽然压力被应用于胎儿, 但后代在生活后受到压力时, 会显示皮质激素含量增加.
一个未出生的孩子能面对压力, 而不是影响他们未来的能力吗?
胎儿, 后代显示, 当他们在生活中受到压力时, 皮质激素的水平会增加.