早上(2008)在1952-2002年期间看了高中生物学教科书, 最初发现了一个类似的模式, 只有35 %直接讨论1983-92年期间的比赛, 从最初的92 %开始. 然而, 这在43年之后有所增加%. 在医疗疾病方面更多的间接和简短的讨论从没有到93 %的教科书增加. 总的来说, 种族的材料已经从表面特征转移到遗传学和进化历史. 该项研究认为, 教科书关于种族存在的基本信息变 小 了.
这项研究对关于种族存在的基本信息有什么争论?
变 小 了