Отже, для подолання кризи доступності освітніх ресурсів я як викладач вирішила написати відкритий підручник, безумовно українською та наповнений сучасними теоретичними основами та прикладами. При цьому я можу йти 2-ма шляхами: Шлях 1 – створити оригінальний підручник, тобто першоджерело (за звичайною моделлю).