Akna all
Maailmas on nii palju ilusat ja imelist. Inimesi, tegusid, käsitööd. Püüan minagi killukesest nendest imedest osa saada. Millegi uue loomine on nauding!
31 Detsember 2015
31. LUUK
Aasta viimane päev
Mul oli ju peale jõule plaanis siin veel üles panna ühed prossid ja kirjutada sellest kuidas me Piparkoogimaanial ja kinos „Väikest printsi“ vaatamas ja Raekoja platsil jõuluturgu külastamas käisime aga... no nii need päeva kiiruga läksi. Vahepeal sain muidugi rahulikult olla ja kududa ka.
Aga aasta viimase postituse tahaksin teha küll käsitööalase, sest tegelikult ma teen käsitööd kogu aeg, iga päev (õhtuti kui teleka ees istun. Sest kui ma pean vaatama telekat üle 5 minuti ilma midagi tegemata, siis ma muutun juba väga närviliseks). Millegipärast aga ei jõua ma asja üles pildistatud ja veel vähem postitatud.
Aga need türukute kampsunid on küll selline töö, mille üle ise uhke olen ja mis mulle väga meeldivad. Keerulist pole ju midagi aga kuidagi on tulemus olnud mulle meelepärane. Ja türukud on nii palju juba nendega käinud ja nad on nii armsad nende kampsunitega.
Millalgi sügisel, kui paljusid Tallinna käsitööhuvilisi tabas Novita lõnga hullus, ei jäänud minagi sellest puutumata. Käisin poes, olin kui puuga pähe saanud, osta ei osanud väga midagi. Mind halvab tihti see, kui näen, kuidas teised oskavad mõelda ja valida. Noh, et kõigil on korvid lõngu täis ja ilmselgelt nad ka teavad, mida nendest lõngadest teha. Ja siis olen mina, kes tahaks ka kõiki neid ilusaid saada a.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Akna all
Maailmas on nii palju ilusat ja imelist. Inimesi, tegusid, käsitööd. Püüan minagi killukesest nendest imedest osa saada. Millegi uue loomine on nauding!
31 Detsember 2015
31. LUUK
Aasta viimane päev
Mul oli ju peale jõule plaanis siin veel üles panna ühed prossid ja kirjutada sellest kuidas me Piparkoogimaanial ja kinos „Väikest printsi“ vaatamas ja Raekoja platsil jõuluturgu külastamas käisime aga... no nii need päeva kiiruga läksi. Vahepeal sain muidugi rahulikult olla ja kududa ka.
Aga aasta viimase postituse tahaksin teha küll käsitööalase, sest tegelikult ma teen käsitööd kogu aeg, iga päev (õhtuti kui teleka ees istun. Sest kui ma pean vaatama telekat üle 5 minuti ilma midagi tegemata, siis ma muutun juba väga närviliseks). Millegipärast aga ei jõua ma asja üles pildistatud ja veel vähem postitatud.
Aga need türukute kampsunid on küll selline töö, mille üle ise uhke olen ja mis mulle väga meeldivad. Keerulist pole ju midagi aga kuidagi on tulemus olnud mulle meelepärane. Ja türukud on nii palju juba nendega käinud ja nad on nii armsad nende kampsunitega.
Millalgi sügisel, kui paljusid Tallinna käsitööhuvilisi tabas Novita lõnga hullus, ei jäänud minagi sellest puutumata. Käisin poes, olin kui puuga pähe saanud, osta ei osanud väga midagi. Mind halvab tihti see, kui näen, kuidas teised oskavad mõelda ja valida. Noh, et kõigil on korvid lõngu täis ja ilmselgelt nad ka teavad, mida nendest lõngadest teha. Ja siis olen mina, kes tahaks ka kõiki neid ilusaid saada a.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and hobbies. It doesn't introduce key concepts or provide substantial educational value. The text is more of a personal blog post, discussing the author's interests in crafts and daily life, rather than an educational resource.

Educational score: 1