Minu pere ja muud loomad südalinna moodi
Lemmikloomad on jõukohane väljakutse ka siis, kui elukoht on Tallinna südalinnas ning perenaine armastab reisimist. Tõsi küll, siis tuleb üsna põhjalikult läbi mõelda, kellega elurütmid kokku klapituvad.
Ühe õnnestunud ja põneva loomakooslusena on kohtunud (perre tuleku järjekorras) merisiga Obama, hiigeltigu ning alles titeeas chihuahua kutsikas Sniff. Tõsi küll, teineteist tajuva koosluse moodustavad koerake ja merisiga, sest tigu on täiesti suveräänne tegelane – tema elab oma klaaskastis mustal mullal, krõmpsutab salatilehti ning naudib vahetevahel troopilist dušši.
Loomasõber Juta Urov, kes koos elukaaslasega selle väikese rõõmsa koosluse oma ellu on kutsunud, ütleb ise, et kohati tuleb talle oma elujärge vaadates meelde üks ta lemmikraamatutest – nimelt Durrelli „Minu pere ja muud loomad“.
Tema kõrgeausus kodutigu
Pere kõige väiksem ja vaiksem tegelane on pirakas tigu, kes veedab oma päevi küllap väärikates filosoofilistes mõtisklustes. Natuke sööb, natuke uudistab läbi klaasi ilmaelu. Teo sai Juta aastaid tagasi sünnipäevakingiks ning siis oli loomake kroonise mündi suurune. Praeguseks on ta tublisti kasvanud, küündides kusagil 15–20 sentimeetrini.
Täpset liiki Juta ei tea, aga teo kodumaa olla Kesk-Aafrika. „Tema elurütm on kohastunud eluks kliimas, kus pikad põuaperioodid vahelduvad pikkade vihmaperioodidega,“ räägib perenaine. „Ka siin elab ta samamoodi – kui tema arvates on vihmaperiood, on ta aktiivne. Siis aga poeb mulla al.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Minu pere ja muud loomad südalinna moodi
Lemmikloomad on jõukohane väljakutse ka siis, kui elukoht on Tallinna südalinnas ning perenaine armastab reisimist. Tõsi küll, siis tuleb üsna põhjalikult läbi mõelda, kellega elurütmid kokku klapituvad.
Ühe õnnestunud ja põneva loomakooslusena on kohtunud (perre tuleku järjekorras) merisiga Obama, hiigeltigu ning alles titeeas chihuahua kutsikas Sniff. Tõsi küll, teineteist tajuva koosluse moodustavad koerake ja merisiga, sest tigu on täiesti suveräänne tegelane – tema elab oma klaaskastis mustal mullal, krõmpsutab salatilehti ning naudib vahetevahel troopilist dušši.
Loomasõber Juta Urov, kes koos elukaaslasega selle väikese rõõmsa koosluse oma ellu on kutsunud, ütleb ise, et kohati tuleb talle oma elujärge vaadates meelde üks ta lemmikraamatutest – nimelt Durrelli „Minu pere ja muud loomad“.
Tema kõrgeausus kodutigu
Pere kõige väiksem ja vaiksem tegelane on pirakas tigu, kes veedab oma päevi küllap väärikates filosoofilistes mõtisklustes. Natuke sööb, natuke uudistab läbi klaasi ilmaelu. Teo sai Juta aastaid tagasi sünnipäevakingiks ning siis oli loomake kroonise mündi suurune. Praeguseks on ta tublisti kasvanud, küündides kusagil 15–20 sentimeetrini.
Täpset liiki Juta ei tea, aga teo kodumaa olla Kesk-Aafrika. „Tema elurütm on kohastunud eluks kliimas, kus pikad põuaperioodid vahelduvad pikkade vihmaperioodidega,“ räägib perenaine. „Ka siin elab ta samamoodi – kui tema arvates on vihmaperiood, on ta aktiivne. Siis aga poeb mulla al.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about exotic pets and their care, but it lacks coherence and relevance to educational standards. The text is more of a personal anecdote than an educational resource, with limited depth and no clear learning objectives. It may spark interest in pets, but it's not suitable for structured learning.

Educational score: 1