See väide on muidugi vaid osaliselt õige, sest Eesti arengu huvides on jätkuvalt suurte eesmärkide püstitamine. Õige on aga see, et neid eesmärke ei püstita üleminekuvalitsus, vaid oma alternatiivid peavad pakkuma erakonnad 2015. aasta valimiste eel.
Eesti suurim probleem on see, et suur hulk täistööajaga töötavaid inimesi ei tule oma palgaga igakuiselt ots otsaga kokku. On elementaarne, et tööd tegev inimene peab oma palgaga ära elama. Sellele küsimusele lahenduse otsimine peab olema sisuline, mitte deklaratiivne. Kindlasti saab sissetulekute küsimusest ka riigikogu valimiste üks põhiteemasid.
Möödunud kuudel olid Eesti jaoks olulisimad teemad meie julgeolek ja majandus. Ukraina kriis on muutnud maailma ning sellega tuleb kohaneda kõigil riikidel, eriti Venemaa naabritel. Majandusvaldkonnas on tõsine ohu märk esimese kvartali 1,4-protsendiline majanduslangus. Arvud paljastasid langustrendi levimist pea kogu majandusse ning järele on jäänud peamiselt vaid üks kasvav sektor – jaekaubandus.
Valitsus on võtnud hoogsa joone: kulutama hakati sotsiaaldemokraatlikult, tulusid hangitakse liberaalide moodi. IRL hoiatas, et valitsusel ei ole enne majandusprognoosi selgumist mõistlik teha otsuseid, mis löövad kulud poliitiliselt lukku. Seda aga tehti. Kuludele katte leidmisel on lähiaastate nominaalne eelarve tasakaal viidud miinusesse ning seni kogutud reserve asutakse hoogsalt kahandama. Kuid eelarvepoliitika lõdvendamisel on oma piirid. Järgmine koht oli valitsusel raha kokku kraapid.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: See väide on muidugi vaid osaliselt õige, sest Eesti arengu huvides on jätkuvalt suurte eesmärkide püstitamine. Õige on aga see, et neid eesmärke ei püstita üleminekuvalitsus, vaid oma alternatiivid peavad pakkuma erakonnad 2015. aasta valimiste eel.
Eesti suurim probleem on see, et suur hulk täistööajaga töötavaid inimesi ei tule oma palgaga igakuiselt ots otsaga kokku. On elementaarne, et tööd tegev inimene peab oma palgaga ära elama. Sellele küsimusele lahenduse otsimine peab olema sisuline, mitte deklaratiivne. Kindlasti saab sissetulekute küsimusest ka riigikogu valimiste üks põhiteemasid.
Möödunud kuudel olid Eesti jaoks olulisimad teemad meie julgeolek ja majandus. Ukraina kriis on muutnud maailma ning sellega tuleb kohaneda kõigil riikidel, eriti Venemaa naabritel. Majandusvaldkonnas on tõsine ohu märk esimese kvartali 1,4-protsendiline majanduslangus. Arvud paljastasid langustrendi levimist pea kogu majandusse ning järele on jäänud peamiselt vaid üks kasvav sektor – jaekaubandus.
Valitsus on võtnud hoogsa joone: kulutama hakati sotsiaaldemokraatlikult, tulusid hangitakse liberaalide moodi. IRL hoiatas, et valitsusel ei ole enne majandusprognoosi selgumist mõistlik teha otsuseid, mis löövad kulud poliitiliselt lukku. Seda aga tehti. Kuludele katte leidmisel on lähiaastate nominaalne eelarve tasakaal viidud miinusesse ning seni kogutud reserve asutakse hoogsalt kahandama. Kuid eelarvepoliitika lõdvendamisel on oma piirid. Järgmine koht oli valitsusel raha kokku kraapid.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses complex political and economic issues in Estonia, using specialized vocabulary and assuming prior knowledge. It does not introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it provide a clear and coherent writing style suitable for learning. The content is more focused on current events and political analysis, making it unsuitable for primary or grade school levels.

Educational score: 1