Minu südame all sa vaikselt kasvasid minuga samas rütmis. Sedasi vaikselt ja pehmelt ma tajusin su liigutusi, mis olid nii graatsilised nagu tantsijal. Ma ei imesta selle üle, sest sa olid ju minuga, kui ma oma keha tangomuusika saatel liigutasin. Sa tajusid juba üsas olles tantsimise võlu ning tundusid nautivat seda. Ja täpselt nii nagu on vaja tantsimiseks luua kontakt teise inimesega, täpselt nii hakkasin ma vaikselt looma kontakti sinuga. Meie tants sai alguse minu südames juba siis, kui sa olid alles unistus, ja see jätkub nüüd, kus sa oled siia ilma sündinud. Selle tantsu sammud on täis armastust, usaldust, rõõmu ja austust. Me hakkame looma ühist tantsu, mis paneb meie südamed põksuma ühes rütmis.
Mulle meeldib mõte sellest, et beebi-ema suhe võiks olla kui ühine tants, mis saab alguse südames. See tähendab häälestumist oma beebile ja tema vajadustele, tema jälgimist ja tema tundma õppimist nii, et tekiks tõeline kontakt. Ilma kontaktita pole võimalik ükski tants ega ükski tõeliselt ehe ega sügav suhe.
Teise lapse sünd meie perre on paratamatult toonud kaasa minu fookuse sellele õrnale eale, mil nii paljud uskumused, harjumused, eneseteadlikkus, eneseväärtus, enesearmastus saavad alguse. Minu esimene laps on mind juba palju kasvatanud, õpetanud ja sundinud endas muutusi tegema, et olla parem inimene. Tänu temale olen palju lugenud laste arengu ja vajaduste kohta. Siin on saanud kokku minu kirg inimpsüühika vastu kui ka vajadus olla hea ema. Kõik see on tõuganud mind ju.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Minu südame all sa vaikselt kasvasid minuga samas rütmis. Sedasi vaikselt ja pehmelt ma tajusin su liigutusi, mis olid nii graatsilised nagu tantsijal. Ma ei imesta selle üle, sest sa olid ju minuga, kui ma oma keha tangomuusika saatel liigutasin. Sa tajusid juba üsas olles tantsimise võlu ning tundusid nautivat seda. Ja täpselt nii nagu on vaja tantsimiseks luua kontakt teise inimesega, täpselt nii hakkasin ma vaikselt looma kontakti sinuga. Meie tants sai alguse minu südames juba siis, kui sa olid alles unistus, ja see jätkub nüüd, kus sa oled siia ilma sündinud. Selle tantsu sammud on täis armastust, usaldust, rõõmu ja austust. Me hakkame looma ühist tantsu, mis paneb meie südamed põksuma ühes rütmis.
Mulle meeldib mõte sellest, et beebi-ema suhe võiks olla kui ühine tants, mis saab alguse südames. See tähendab häälestumist oma beebile ja tema vajadustele, tema jälgimist ja tema tundma õppimist nii, et tekiks tõeline kontakt. Ilma kontaktita pole võimalik ükski tants ega ükski tõeliselt ehe ega sügav suhe.
Teise lapse sünd meie perre on paratamatult toonud kaasa minu fookuse sellele õrnale eale, mil nii paljud uskumused, harjumused, eneseteadlikkus, eneseväärtus, enesearmastus saavad alguse. Minu esimene laps on mind juba palju kasvatanud, õpetanud ja sundinud endas muutusi tegema, et olla parem inimene. Tänu temale olen palju lugenud laste arengu ja vajaduste kohta. Siin on saanud kokku minu kirg inimpsüühika vastu kui ka vajadus olla hea ema. Kõik see on tõuganud mind ju.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic information relevant to educational topics, instead focusing on a personal and emotional narrative about a mother's relationship with her child. It does not address educational concepts or standards, and the content is not coherent with educational materials.

Educational score: 0