Arutelu:Dokumendihaldus
Siia ei viita midagi. Andres 23. oktoober 2007, kell 08:23 (UTC)
- kuidagi bürokraatlik on see toodud tekst... Ja mis tähendab "Dokumentide haldamiseks asutuses vajalikud dokumendid"?
- "records" peaks olema "kirje/kirjed"--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 16:41 (UTC)
- "Dokument (document) on jäädvustatud [[[...]]] objekt, mida käsitletakse tervikuna" - jäädvustatud objekt võib olla ka arvutiprogramm, mis peabki oma sisult olema ühtne tervik.--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 16:47 (UTC)
- viited on küll väga vajalikud, aga artikkel võiks ikkagi eesti keeles olla--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 17:21 (UTC)
records võib tõlkida mitut moodi, dokumendihalduse kontekstis ei tõlgita seda "kirje"
- seega on vaja defineerida ühemõtteliselt dokumendihaldus. Mida sisaldab endas dokument ja millal muutub kirjapandu dokumendiks. Kas iga säilitatud teave mingi sündmuse kohta on ikka dokument?--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 17:40 (UTC)
- Kuidas võrrelda dokumente raamatukogunduses, ajalooarhiivis jooksva hetkel äriettevõttes ning eurobürokraatias ning ISO/ÜRO-s ? suwa 23. oktoober 2007, kell 18:12 (UTC)
- igatahes on tegemist artikliga, mille väärtus sellisel kujul vikis on üsna kaheldav. On selge, et paberimajanduse jaoks on vaja terminoloogiat ja meetodeid ja olemasolu põhjendust, kuid nii raskel kantseliidi kujul seda vajadust põhjendada, vähemalt tavainimese jaoks, ei ole vaja. Ma kardan, et tavainimese jaoks selline põhjendus ei ole üldse vastuvõetav. Olen k.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Arutelu:Dokumendihaldus
Siia ei viita midagi. Andres 23. oktoober 2007, kell 08:23 (UTC)
- kuidagi bürokraatlik on see toodud tekst... Ja mis tähendab "Dokumentide haldamiseks asutuses vajalikud dokumendid"?
- "records" peaks olema "kirje/kirjed"--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 16:41 (UTC)
- "Dokument (document) on jäädvustatud [[[...]]] objekt, mida käsitletakse tervikuna" - jäädvustatud objekt võib olla ka arvutiprogramm, mis peabki oma sisult olema ühtne tervik.--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 16:47 (UTC)
- viited on küll väga vajalikud, aga artikkel võiks ikkagi eesti keeles olla--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 17:21 (UTC)
records võib tõlkida mitut moodi, dokumendihalduse kontekstis ei tõlgita seda "kirje"
- seega on vaja defineerida ühemõtteliselt dokumendihaldus. Mida sisaldab endas dokument ja millal muutub kirjapandu dokumendiks. Kas iga säilitatud teave mingi sündmuse kohta on ikka dokument?--Hendrix 23. oktoober 2007, kell 17:40 (UTC)
- Kuidas võrrelda dokumente raamatukogunduses, ajalooarhiivis jooksva hetkel äriettevõttes ning eurobürokraatias ning ISO/ÜRO-s ? suwa 23. oktoober 2007, kell 18:12 (UTC)
- igatahes on tegemist artikliga, mille väärtus sellisel kujul vikis on üsna kaheldav. On selge, et paberimajanduse jaoks on vaja terminoloogiat ja meetodeid ja olemasolu põhjendust, kuid nii raskel kantseliidi kujul seda vajadust põhjendada, vähemalt tavainimese jaoks, ei ole vaja. Ma kardan, et tavainimese jaoks selline põhjendus ei ole üldse vastuvõetav. Olen k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a discussion forum in Estonian, focusing on document management and terminology. It lacks coherence, clarity, and structured educational content, making it unsuitable for primary or grade school levels. The language is formal and includes specialized vocabulary, which may be challenging for young students.

Educational score: 1