Kui aega on vähe ja kõht on tühi ning isutab liiniburksi järele siis valikuid ei ole kuigi palju. Kui appiga mässata ei viitsi ja kohalikku lögaburksi ei taha siis jääbki Mcdonalds. Mõnus innovaatiline keskkond ja burkside maitsete nimel nähakse ka mõneti vaeva. Nii siis seisin mina seal selle suure puutetundliku ekraani ees,tegin omi valikud,sisestasin kaardi ning tasusin oma tellimuse eest. Masin väljastas parasjagu tsekki kui minu juurde astus Mcdonaldsi töötaja ja küsis: Kas Teil on abi vaja? " Vaatasin talle hämmastunult otsa ja ütlesin: "Ma võtsin väikese burksi ning jaksan ise ära süüa küll" ning liikusin tellimuse oote alale. Hiljem lauas istudes märkasin, et see sama töötaja jalutab mööda saali ringi. Alati kui ta mu lauale lähenes tekkis mul ärevus tõmbasin burksi omale lähemal ning püüdsin talle mitte otsa vaadata. Nii moodi hiilides õnnestus mul oma eine ilma abita ära süüa. Ladusin oma topsid ja paberid kadikule ning seadsin end minekule ja volaa. Prügikasti luuk oli avatud ning prügikasti kõrval seisis see sama Mcdonaldsi töötaja ja naeratas..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kui aega on vähe ja kõht on tühi ning isutab liiniburksi järele siis valikuid ei ole kuigi palju. Kui appiga mässata ei viitsi ja kohalikku lögaburksi ei taha siis jääbki Mcdonalds. Mõnus innovaatiline keskkond ja burkside maitsete nimel nähakse ka mõneti vaeva. Nii siis seisin mina seal selle suure puutetundliku ekraani ees,tegin omi valikud,sisestasin kaardi ning tasusin oma tellimuse eest. Masin väljastas parasjagu tsekki kui minu juurde astus Mcdonaldsi töötaja ja küsis: Kas Teil on abi vaja? " Vaatasin talle hämmastunult otsa ja ütlesin: "Ma võtsin väikese burksi ning jaksan ise ära süüa küll" ning liikusin tellimuse oote alale. Hiljem lauas istudes märkasin, et see sama töötaja jalutab mööda saali ringi. Alati kui ta mu lauale lähenes tekkis mul ärevus tõmbasin burksi omale lähemal ning püüdsin talle mitte otsa vaadata. Nii moodi hiilides õnnestus mul oma eine ilma abita ära süüa. Ladusin oma topsid ja paberid kadikule ning seadsin end minekule ja volaa. Prügikasti luuk oli avatud ning prügikasti kõrval seisis see sama Mcdonaldsi töötaja ja naeratas..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal anecdote about a visit to McDonald's, with no relevant academic content. The text does not introduce key concepts, nor does it follow a coherent writing style suitable for educational purposes.

Educational score: 0