Küsimustik
Lõik failist:
047 Maailmakirjandus V (20. sajand)
KÜSIMUSTIK variant I
Nimetage kolm Willa Catheri teost.
Minu Antonia, Kadunud daam, Varjud kivil
Nimetage vähemalt kaks 20. sajandi proosakirjanikku, kes ühendasid oma teostes avangardistlikud modernismi meetodid rahvalike jutustuslaadidega.
Knut Hamsun, F. Scott Fitzgerald
Mida kujutab endast kirjandusnähtus nimega cadavre exquis (suurepärane surnukeha)? Mis kirjandusvooluga see seostub?
Mitme inimese poolt koostatud lausete või piltide jada; kasutati sürrealismis
Nimetage ameerika sotsiaalpsühholoogilise näitekirjanduse esindajaid (vähemalt neli).
Eugene ONeill, Arthur Miller, Tennessee Williams, Edward Albee
Nimetage kolm 20. sajandi kreeka kirjanikku (kaasa arvatud vähemalt üks eeskätt luuletajana tuntuks saanu).
Giorgos Seferis, Odysseus Elytis, Nikos Kazantzakis
Millise luulevoolu lõi Ezra Pound? Mis aastatel see esines ja mis olid selle peamised tunnusjooned ja taotlused?
Imaþism, vooluna vältas 1912-1917; peamised taotlused olid: esitada kirjeldava asja otsene käsitlus, mitte kasutada ainsatki sõna, mis ei aita kaasa asja kujutamisele, luua muusikaliste rütmide ja fraaside kuju.
Nimetage T. S. Elioti kaks luuleteost ja kaks näidendit.
Luuletused Ahermaa ja Tuhkapäev, näidendid Kokteiliõhtu ja Mõrv katedraalis
Kus toimub enamiku Isaac Bashevis Singeri romaanide tegevus?
Ida-Euroopa juudikogukonnas
Milliste riikide kirjandusega seostub eelkõige mõiste neorealism? Tooge näiteks kaks autorit...
Lae fail alla, et.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Küsimustik
Lõik failist:
047 Maailmakirjandus V (20. sajand)
KÜSIMUSTIK variant I
Nimetage kolm Willa Catheri teost.
Minu Antonia, Kadunud daam, Varjud kivil
Nimetage vähemalt kaks 20. sajandi proosakirjanikku, kes ühendasid oma teostes avangardistlikud modernismi meetodid rahvalike jutustuslaadidega.
Knut Hamsun, F. Scott Fitzgerald
Mida kujutab endast kirjandusnähtus nimega cadavre exquis (suurepärane surnukeha)? Mis kirjandusvooluga see seostub?
Mitme inimese poolt koostatud lausete või piltide jada; kasutati sürrealismis
Nimetage ameerika sotsiaalpsühholoogilise näitekirjanduse esindajaid (vähemalt neli).
Eugene ONeill, Arthur Miller, Tennessee Williams, Edward Albee
Nimetage kolm 20. sajandi kreeka kirjanikku (kaasa arvatud vähemalt üks eeskätt luuletajana tuntuks saanu).
Giorgos Seferis, Odysseus Elytis, Nikos Kazantzakis
Millise luulevoolu lõi Ezra Pound? Mis aastatel see esines ja mis olid selle peamised tunnusjooned ja taotlused?
Imaþism, vooluna vältas 1912-1917; peamised taotlused olid: esitada kirjeldava asja otsene käsitlus, mitte kasutada ainsatki sõna, mis ei aita kaasa asja kujutamisele, luua muusikaliste rütmide ja fraaside kuju.
Nimetage T. S. Elioti kaks luuleteost ja kaks näidendit.
Luuletused Ahermaa ja Tuhkapäev, näidendid Kokteiliõhtu ja Mõrv katedraalis
Kus toimub enamiku Isaac Bashevis Singeri romaanide tegevus?
Ida-Euroopa juudikogukonnas
Milliste riikide kirjandusega seostub eelkõige mõiste neorealism? Tooge näiteks kaks autorit...
Lae fail alla, et.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a quiz or questionnaire on 20th-century world literature, covering various authors, literary movements, and concepts. It provides relevant information and introduces key concepts, but its format and content are more suited for advanced students or those familiar with literary analysis. The language and structure are coherent, but the topics may be too complex for primary school students.

Educational score: 4