Sõjaväelise juhtimise magistrikraadi saanud ohvitseride seas on sel aastalesmakordselt ka cum laude lõpetaja. Leitnant Priit Pikner näitas koguõpingute jooksul eeskujulike tulemusi ning kaitses suurepäraseltmagistritöö teemal “Vaiketeadmised sõjaväelises juhtimises”. Magistrikraadi saanud ohvitserid omandasid kaheaastaste õpingute käiguspataljoni ja brigaadi staabiohvitseri oskused. Põhikursuse lõpetajadõppisid kolme aasta jooksul rühma- ja kompaniiülema oskusi. Riigikaitse kõrgeim juht Vabariigi President Toomas Hendrik Ilves andisoma 16. juuni käskkirjaga põhikursuse lõpetanud kadettidelenooremleitnandi sõjaväelise auastme. „Hästi motiveeritud ja hästi väljaõpetatud sõdur on meie ainuketõsiseltvõetav ressurss”, ütles Kaitseväe Ühendatud Õppeasutusteülem kolonel Aarne Ermus. „Ohvitser on alati kuulunud ja kuulub ka praegu Eesti eliiti”sõnas Kaitseväe juhataja kindralleitnant Ants Laaneots, rõhutades, etteistest riigitöötajatest eristab ohvitseri kõrge missioonitunne. KindralLaaneots kinkis lõpetajatele raamatu „Eesti kasarmud” Kaitseväe Ühendatud Õppeasutused on rahvusvaheliselt akrediteeritudkõrgkool, mille lõpetajad saavad rakenduskõrghariduse sõjalise juhtimiseerialal. Kõigil Kõrgema Sõjakooli lõpetajatel on ka riigikaitseõpetajakvalifikatsioon, nad võivad anda riigikaitseõpetuse tunde gümnaasiumites. Ohvitseride neljatasemelise väljaõppe süsteemi esimene aste on KõrgemaSõjakooli põhikursus, mille lõpetajad saavad sõjaväelise juhtimiserakenduskõrghariduse. Pärast kolmeaas.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sõjaväelise juhtimise magistrikraadi saanud ohvitseride seas on sel aastalesmakordselt ka cum laude lõpetaja. Leitnant Priit Pikner näitas koguõpingute jooksul eeskujulike tulemusi ning kaitses suurepäraseltmagistritöö teemal “Vaiketeadmised sõjaväelises juhtimises”. Magistrikraadi saanud ohvitserid omandasid kaheaastaste õpingute käiguspataljoni ja brigaadi staabiohvitseri oskused. Põhikursuse lõpetajadõppisid kolme aasta jooksul rühma- ja kompaniiülema oskusi. Riigikaitse kõrgeim juht Vabariigi President Toomas Hendrik Ilves andisoma 16. juuni käskkirjaga põhikursuse lõpetanud kadettidelenooremleitnandi sõjaväelise auastme. „Hästi motiveeritud ja hästi väljaõpetatud sõdur on meie ainuketõsiseltvõetav ressurss”, ütles Kaitseväe Ühendatud Õppeasutusteülem kolonel Aarne Ermus. „Ohvitser on alati kuulunud ja kuulub ka praegu Eesti eliiti”sõnas Kaitseväe juhataja kindralleitnant Ants Laaneots, rõhutades, etteistest riigitöötajatest eristab ohvitseri kõrge missioonitunne. KindralLaaneots kinkis lõpetajatele raamatu „Eesti kasarmud” Kaitseväe Ühendatud Õppeasutused on rahvusvaheliselt akrediteeritudkõrgkool, mille lõpetajad saavad rakenduskõrghariduse sõjalise juhtimiseerialal. Kõigil Kõrgema Sõjakooli lõpetajatel on ka riigikaitseõpetajakvalifikatsioon, nad võivad anda riigikaitseõpetuse tunde gümnaasiumites. Ohvitseride neljatasemelise väljaõppe süsteemi esimene aste on KõrgemaSõjakooli põhikursus, mille lõpetajad saavad sõjaväelise juhtimiserakenduskõrghariduse. Pärast kolmeaas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information about military education and officer training, but it is not directly relevant to primary or grade school curricula. The content is more suited for higher education or professional military training. The language used is formal and lacks engaging explanations or educational exercises, making it less suitable for younger learners.

Educational score: 1