^Üles tagasi
Üheskoos Pärnumaa külade heaks
Projekti eesmärgiks oli luua Pärnumaa Kodukandile uus kommunikatsioonikava parendamaks suhtlemist liikmete ja ühingute vahel. Samas andmaks teadmisi liikmetele suhtlemiseks oma ühingutes.
Toimusid mõttekojad, kus liikmed ja partnerid said kaasarääkida hetke kommunikatsiooni probleemidest ning vajadustest. Samuti külastati enamusi liikmeid personaalselt, misläbi suurendati ühekuuluvustunnet ja sai ka paremini keskenduda liikmete ootustele organisatsioonile.
Projekti käigus viidi läbi kaks koolitustsüklit. Esimene oli kahepäevane kodulehe tegemise koolitus, mille käigus said osalejad teadmisi tasuta kodulehe loomisest ning erinevatest vajalikest keskkondadest (nt Facebook, Google docs, Doodle jne), mida saab kasutada suhtluse parandamiseks.
Kodulehe tegijate koolitusi viis läbi Heleriin Jõesalu MTÜ Liikumine Kodukant koolituskeskusest. Esimesel päeval 28. Septembril tuldi kokku Saksa Tehnoloogia kooli arvutiruumis, kus Heleriin näitas osalejatele võimalust luua tasuta kodulehekülg Weebly keskkonnas. Osalejad lõid näpunäidete järgi endale esialgse kodulehekülje, mida nad kodus täiendama hakkasid.
Teisel päeval 26. Novembril saime kokku Nooruse majas. Vaadati üle seinini valminud koduleheküljed ja süveneti teistese internetis kasutatavatesse keskkondadesse, mis aitavad külaseltsidel oma infot teistega paremini jagada. Nt Google docsis on võimalik luua erinevaid küsitlusvorme jne.
Teine oli kolmepäevane teavitustöö tegijate koolitus, kus.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: ^Üles tagasi
Üheskoos Pärnumaa külade heaks
Projekti eesmärgiks oli luua Pärnumaa Kodukandile uus kommunikatsioonikava parendamaks suhtlemist liikmete ja ühingute vahel. Samas andmaks teadmisi liikmetele suhtlemiseks oma ühingutes.
Toimusid mõttekojad, kus liikmed ja partnerid said kaasarääkida hetke kommunikatsiooni probleemidest ning vajadustest. Samuti külastati enamusi liikmeid personaalselt, misläbi suurendati ühekuuluvustunnet ja sai ka paremini keskenduda liikmete ootustele organisatsioonile.
Projekti käigus viidi läbi kaks koolitustsüklit. Esimene oli kahepäevane kodulehe tegemise koolitus, mille käigus said osalejad teadmisi tasuta kodulehe loomisest ning erinevatest vajalikest keskkondadest (nt Facebook, Google docs, Doodle jne), mida saab kasutada suhtluse parandamiseks.
Kodulehe tegijate koolitusi viis läbi Heleriin Jõesalu MTÜ Liikumine Kodukant koolituskeskusest. Esimesel päeval 28. Septembril tuldi kokku Saksa Tehnoloogia kooli arvutiruumis, kus Heleriin näitas osalejatele võimalust luua tasuta kodulehekülg Weebly keskkonnas. Osalejad lõid näpunäidete järgi endale esialgse kodulehekülje, mida nad kodus täiendama hakkasid.
Teisel päeval 26. Novembril saime kokku Nooruse majas. Vaadati üle seinini valminud koduleheküljed ja süveneti teistese internetis kasutatavatesse keskkondadesse, mis aitavad külaseltsidel oma infot teistega paremini jagada. Nt Google docsis on võimalik luua erinevaid küsitlusvorme jne.
Teine oli kolmepäevane teavitustöö tegijate koolitus, kus.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a project for improving communication in Estonian villages. It does not align with educational standards, lacks coherence, and includes no exercises or substantial educational content suitable for grade school students.

Educational score: 1