Reedel, 16. märtsil, kui Raasiku põhikooli lapsed said trimestritunnistused, oli koolipäeva lõpus kauaoodatud spordihoonele nurgakivi asetamine.
Nurgakivi asukohaks valis ehitaja praeguse peaukse esise. Edaspidi ehitatakse ukse ette galerii, mis ühendab koolimaja spordihoonega.
Möödunud aasta lõpus alanud ehitus on graafikus. Töö algas keldrikorruse rajamisega, mille tarbeks kaevati maasse sügav auk. Keldrikorrusele tulevad väiksemad spordisaalid, jõusaal ja riietusruumid. Nüüdseks on ehitus jõudnud maa peale, kuju hakkavad võtma suure võimla vaheseinad.
Nurgakivi paneku tseremooniale tulid koolipere, vallavolikogu, -valitsuse ning ehitaja esindajad. Lapsed esinesid laulude ja tantsuga, seljas spordirõivad, kaasas hularõngad ja jalgpallid, saalihokikepid.
Raasiku kooli direktor Kadri Viira kõneles, et nurgakivi asetamine on olnud läbi aegade tähtis moment ehituses: „Vanasti, kui polnud korralikke projekte, kutsuti kokku kõige targemad, kes panid nurgakivi, mis määras hoone sirguse, kõrguse, kuju. Tänapäeval on nurgakivi paneks pigem sümboolne, toob head õnne.”
„Päev on eriline meie koolilastele, töötajatele, lapsevanematele, aga ka kogukonna spordihuvilistele. Oleme väga tänulikud neile, kes tõstsid kätt ja olid spordihoone ehitamisele poolt. Hoonet on kaua oodatud ja loodan, et kogukonna kõik inimesed leiavad sinna tee,” sõnas direktor.
Kui silinder kinni, said esimesena segu panna vallavanem Andre Sepp, volikogu esimees Tiina Rühka, direktor Kadri Viira, ehitusfirma juht Ül.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Reedel, 16. märtsil, kui Raasiku põhikooli lapsed said trimestritunnistused, oli koolipäeva lõpus kauaoodatud spordihoonele nurgakivi asetamine.
Nurgakivi asukohaks valis ehitaja praeguse peaukse esise. Edaspidi ehitatakse ukse ette galerii, mis ühendab koolimaja spordihoonega.
Möödunud aasta lõpus alanud ehitus on graafikus. Töö algas keldrikorruse rajamisega, mille tarbeks kaevati maasse sügav auk. Keldrikorrusele tulevad väiksemad spordisaalid, jõusaal ja riietusruumid. Nüüdseks on ehitus jõudnud maa peale, kuju hakkavad võtma suure võimla vaheseinad.
Nurgakivi paneku tseremooniale tulid koolipere, vallavolikogu, -valitsuse ning ehitaja esindajad. Lapsed esinesid laulude ja tantsuga, seljas spordirõivad, kaasas hularõngad ja jalgpallid, saalihokikepid.
Raasiku kooli direktor Kadri Viira kõneles, et nurgakivi asetamine on olnud läbi aegade tähtis moment ehituses: „Vanasti, kui polnud korralikke projekte, kutsuti kokku kõige targemad, kes panid nurgakivi, mis määras hoone sirguse, kõrguse, kuju. Tänapäeval on nurgakivi paneks pigem sümboolne, toob head õnne.”
„Päev on eriline meie koolilastele, töötajatele, lapsevanematele, aga ka kogukonna spordihuvilistele. Oleme väga tänulikud neile, kes tõstsid kätt ja olid spordihoone ehitamisele poolt. Hoonet on kaua oodatud ja loodan, et kogukonna kõik inimesed leiavad sinna tee,” sõnas direktor.
Kui silinder kinni, said esimesena segu panna vallavanem Andre Sepp, volikogu esimees Tiina Rühka, direktor Kadri Viira, ehitusfirma juht Ül.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a school's sports building construction, including its progress and a ceremonial event. While it introduces relevant concepts like construction and community involvement, it lacks educational depth, coherence, and structured learning content. The text is more of a news article than an educational resource.

Educational score: 2