HC Tallinna lapsed osalesid juunis nii Tallinn Handball Cupil kui Rootsis Eken Cupil. Tallinnas osales klubi kokku koguni 21 võistkonnaga ning Rootsis 11 võistkonnaga.
RAHVUSVAHELISED TURNIIRID KARASTAVAD
HC Tallinna noortetöö juht Madis Kokkuta sõnul jäädi mõlema turniiriga väga rahule. “Kõik lapsed said välismaa võistkondadega mängides hinnalisi kogemusi ning arenesid turniiride käigus märgatavalt. Me pole tulemusi kunagi noorteklassides kõige tähtsamaks pidanud. HC Tallinnale on oluliseim, et lapsed naudiksid ning areneksid nii vaimselt kui füüsiliselt step by step. Aga platsile minnes loomulikult soovivad nii treenerid kui lapsed võita, kuid treenerid ei tee seda võit iga hinna eest ja arengut ohvriks tuues”, lausus Kokkuta.
MÄNGUFILOSOOFIA TOETAB ARENGUT NING LASEB LASTEL ISE OTSUSEID TEHA
“Soovime, et kõik lapsed saaksid võimalikult ühtlase mängukoormuse. Oleme klubis treeneritega kokku leppinud, et mängime alates järgmisest hooajast juba kõikide võistkondadega aktiivset kaitset, mis arendab lapsi kõige paremini individuaalselt, kuna peavad rohkem liikuma ning oma vastasega pidevalt duellis olema. Positsioonirünnaku hoiame lihtsa ning mõningatel lihtsatel liikumistel põhineva- laseme lastel ise olukordi lahendada ning “joystick coach” stiilis treenerite tegutsemist, kes kogu aeg platsi kõrval liikumisi ja olukordi ette karjuvad, me ei propageeri. Lõpuks peavad mängijad ise platsil otsuseid vastu võtma, meie ülesanne on neid suunata ning treeningul töö ära teha. Mida roh.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: HC Tallinna lapsed osalesid juunis nii Tallinn Handball Cupil kui Rootsis Eken Cupil. Tallinnas osales klubi kokku koguni 21 võistkonnaga ning Rootsis 11 võistkonnaga.
RAHVUSVAHELISED TURNIIRID KARASTAVAD
HC Tallinna noortetöö juht Madis Kokkuta sõnul jäädi mõlema turniiriga väga rahule. “Kõik lapsed said välismaa võistkondadega mängides hinnalisi kogemusi ning arenesid turniiride käigus märgatavalt. Me pole tulemusi kunagi noorteklassides kõige tähtsamaks pidanud. HC Tallinnale on oluliseim, et lapsed naudiksid ning areneksid nii vaimselt kui füüsiliselt step by step. Aga platsile minnes loomulikult soovivad nii treenerid kui lapsed võita, kuid treenerid ei tee seda võit iga hinna eest ja arengut ohvriks tuues”, lausus Kokkuta.
MÄNGUFILOSOOFIA TOETAB ARENGUT NING LASEB LASTEL ISE OTSUSEID TEHA
“Soovime, et kõik lapsed saaksid võimalikult ühtlase mängukoormuse. Oleme klubis treeneritega kokku leppinud, et mängime alates järgmisest hooajast juba kõikide võistkondadega aktiivset kaitset, mis arendab lapsi kõige paremini individuaalselt, kuna peavad rohkem liikuma ning oma vastasega pidevalt duellis olema. Positsioonirünnaku hoiame lihtsa ning mõningatel lihtsatel liikumistel põhineva- laseme lastel ise olukordi lahendada ning “joystick coach” stiilis treenerite tegutsemist, kes kogu aeg platsi kõrval liikumisi ja olukordi ette karjuvad, me ei propageeri. Lõpuks peavad mängijad ise platsil otsuseid vastu võtma, meie ülesanne on neid suunata ning treeningul töö ära teha. Mida roh.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and is more focused on a sports club's activities and philosophy. It doesn't address educational topics or concepts relevant to school curricula, making it unsuitable for teaching. The content is also not coherent or structured for learning purposes.

Educational score: 0