12.12.2014 / Veronika Valk
Saksamaal peeti XX puidufoorum.
Seekordne Garmisch-Partenkirchenis peetud XX rahvusvaheline puitehituse konverents (Internationales Holzbau-Forum ehk IHF, 3. – 5. XII) oli pühendatud puidust kandekonstruktsioonidele ja nende väljamõtlejatele, ideedele ning visioonidele („Load-bearing Structures in Wood: People, Ideas, Visions”). Sihtgrupiks olid inseneride kõrval ka arhitektid ja ametnikud eesmärgiga puit ehitustööstuses üha oskuslikumalt kasutusele võtta. Nii nagu 20 aastat tagasi tõdeti ka tänavu, et puidust kandekonstruktsioonid on vägagi tihti innovaatilised, olgu tegemist ruumimoodulite või valmismajade, energiatõhususe küsimuste või korterelamutornide, sillaehituse või puitkonstruktsiooni liidetega. Korralduskomiteed juhtisid Berni rakendusteaduste ülikool ja Rosenheimi ülikool, sisu toetasid mitmed juhtivad Euroopa ülikoolid, nt Helsingi Aalto ülikooli teaduse ja tehnoloogia kool, Müncheni tehnikaülikool, Viini tehnikaülikool, Vancouveri Briti Columbia ülikool jpt.
Kuna laval oli mitmesuguse suunitlusega spetsialiste, varieerusid ka loenguteemad tehnilisest poeetiliseni. Ka kuulajaskond oli lai, sest Euroopa puitarhitektuuri edendamiseks on peale arhitektide ja inseneride teadmiste kasvu vaja ka seda, et nii kinnisvaraarendajad ja turundajad kui ka keskkonnapoliitika valdkondade kujundajad mõistaksid, mida kujutab endast üks tänapäevane puitehitis. Uurimistööde rõhuasetus oli seekord ühtpidi lehtpuupuidu ressursil, arendusel ja rakendusel nin.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 12.12.2014 / Veronika Valk
Saksamaal peeti XX puidufoorum.
Seekordne Garmisch-Partenkirchenis peetud XX rahvusvaheline puitehituse konverents (Internationales Holzbau-Forum ehk IHF, 3. – 5. XII) oli pühendatud puidust kandekonstruktsioonidele ja nende väljamõtlejatele, ideedele ning visioonidele („Load-bearing Structures in Wood: People, Ideas, Visions”). Sihtgrupiks olid inseneride kõrval ka arhitektid ja ametnikud eesmärgiga puit ehitustööstuses üha oskuslikumalt kasutusele võtta. Nii nagu 20 aastat tagasi tõdeti ka tänavu, et puidust kandekonstruktsioonid on vägagi tihti innovaatilised, olgu tegemist ruumimoodulite või valmismajade, energiatõhususe küsimuste või korterelamutornide, sillaehituse või puitkonstruktsiooni liidetega. Korralduskomiteed juhtisid Berni rakendusteaduste ülikool ja Rosenheimi ülikool, sisu toetasid mitmed juhtivad Euroopa ülikoolid, nt Helsingi Aalto ülikooli teaduse ja tehnoloogia kool, Müncheni tehnikaülikool, Viini tehnikaülikool, Vancouveri Briti Columbia ülikool jpt.
Kuna laval oli mitmesuguse suunitlusega spetsialiste, varieerusid ka loenguteemad tehnilisest poeetiliseni. Ka kuulajaskond oli lai, sest Euroopa puitarhitektuuri edendamiseks on peale arhitektide ja inseneride teadmiste kasvu vaja ka seda, et nii kinnisvaraarendajad ja turundajad kui ka keskkonnapoliitika valdkondade kujundajad mõistaksid, mida kujutab endast üks tänapäevane puitehitis. Uurimistööde rõhuasetus oli seekord ühtpidi lehtpuupuidu ressursil, arendusel ja rakendusel nin.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about a conference on wood construction, which is relevant to educational topics. However, it lacks coherence, clarity, and focus, making it less suitable for educational use, especially for primary school or grade school levels. The content is more geared towards professionals and experts in the field.

Educational score: 1