Tuesday, November 19, 2013
Esimene ujumistrenn
Peale kooli toimus esimene ujumistrenn. Kuna vihma sadas siis otsustasime ikkagi jalutada basseini juurde koos Gilliani ja Oceanaga. Poole tee peal sõitis Maddie meist mööda ning võttis oma auto peale. Ta on nii tore tüdruk!! Vahetasime riideid ja siin ei ole mingit avalikku pesemist ega riietevahetamist, keegi ei julge oma keha teiste ees lahti riietada. Trikoo pannakse selga WC-s ning peale ujumist pestakse ennast koos trikoodega ning siis vahetatakse jälle riided WC ära ning sama on ka kehalise tunnis ning peale kehalist ei käi mitte keegi pesemas lihtsalt lõhnastatakse või deodorant ja asi korras.
Alguses rääkis treener reeglis üle ja tutvustas meid kõigile. Minu perekonnanime käskis mul ka hääldada ning vastuseks sain et seda ei saa kunagi juhtuma, et ta minu perekonnanime ära õpib!!! :D Siis rääkis ta meile veel millised ajad peaksime hooaja lõpus ujuma ja et 3 nädalat on ujula kinni ning siis peame peale kooli jõusaali minema ning samuti jooksmas käima, seda muidugi tema käe all.
Kui kõik see jutt ära kuulatud panime oma ujumismütsid pähe ning prillid ette ja hüppasime vette. Soenduseks 20 otsa krooli. :D :D :D Tegin ilusti ära ning siis treener kutsus mind teisele poole, kuna ma ei oska ju õieti õhku võtta ega hingata ning esimese nädala olen väiksemas basseinis koos algajatega ja õpin hingama. Tegelikkult pidasin ma pool trennist selles tugevas grupis vastu ja treener ütles, et mul väga hea krool ning samuti füüsiline vo.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tuesday, November 19, 2013
Esimene ujumistrenn
Peale kooli toimus esimene ujumistrenn. Kuna vihma sadas siis otsustasime ikkagi jalutada basseini juurde koos Gilliani ja Oceanaga. Poole tee peal sõitis Maddie meist mööda ning võttis oma auto peale. Ta on nii tore tüdruk!! Vahetasime riideid ja siin ei ole mingit avalikku pesemist ega riietevahetamist, keegi ei julge oma keha teiste ees lahti riietada. Trikoo pannakse selga WC-s ning peale ujumist pestakse ennast koos trikoodega ning siis vahetatakse jälle riided WC ära ning sama on ka kehalise tunnis ning peale kehalist ei käi mitte keegi pesemas lihtsalt lõhnastatakse või deodorant ja asi korras.
Alguses rääkis treener reeglis üle ja tutvustas meid kõigile. Minu perekonnanime käskis mul ka hääldada ning vastuseks sain et seda ei saa kunagi juhtuma, et ta minu perekonnanime ära õpib!!! :D Siis rääkis ta meile veel millised ajad peaksime hooaja lõpus ujuma ja et 3 nädalat on ujula kinni ning siis peame peale kooli jõusaali minema ning samuti jooksmas käima, seda muidugi tema käe all.
Kui kõik see jutt ära kuulatud panime oma ujumismütsid pähe ning prillid ette ja hüppasime vette. Soenduseks 20 otsa krooli. :D :D :D Tegin ilusti ära ning siis treener kutsus mind teisele poole, kuna ma ei oska ju õieti õhku võtta ega hingata ning esimese nädala olen väiksemas basseinis koos algajatega ja õpin hingama. Tegelikkult pidasin ma pool trennist selles tugevas grupis vastu ja treener ütles, et mul väga hea krool ning samuti füüsiline vo.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post about a swimming lesson experience, written in an informal tone. It lacks educational content, coherence, and relevance to academic standards. The text is more focused on the author's personal experience and interactions rather than providing valuable information or insights.

Educational score: 1