Silmakirjalikkusega tähelepanu taotlemas?30. jaanuar 2014 TAUNO VÕHMAR, Jõhvi vallavanem
Lugesin volinik Sergei Andrejevi arvamust teisipäevases Põhjarannikus ning tabasin end imestamast, miks üks tunnustatud politseiametnik, kes tunneb uhkust 20 aasta pikkuse teenistuse üle avalikus sektoris, õõnestab ise oma usaldusväärsust valet levitades ja rõhutab oma ebapädevust saadikuna.
Sergei, Te valetate ju otsesõnu, kirjutades, et volikogu istungi vaheajal palus Võhmar oma kolleege hääletada Jantšenko nimetatud palganumbri poolt. Teie kui politsei juhtivtöötaja peaksite eriti hoolikalt jälgima, et räägiksite avalikkusele tõtt ning et info, mida levitate, tugineks faktidele. Oma arvamuslooga olete käitunud vastupidi – eksitanud lugejaid väljamõeldistega. Kuidas usaldada politseiametnikku, kes vassib?
Kirjutate, et jätsin ühes intervjuus täpsustamata, mida silmas pidasin, öeldes, et teie fraktsioon nõudis liiga palju. Olgu siis täpsustus allpool esitatud.
22.10.2013 kell 8.43 saabus minu e-postkasti kiri pealkirjaga “Koostööettepanek” ja järgmise sisuga: “1. Volikogu aseesimehe ametikoht; 2. nõukogu liikme ametikoht SAs Ida Virumaa Tööstusalade Arendus; 3. kultuuri- ja spordikomisjoni esimehe ametikoht; 4. majanduskomisjoni esimehe ametikoht; 5. kultuuri- ja spordikomisjoni aseesimehe ametikoht; 6. volikogu liikme spordikooli hoolekogu esindaja ametikoht; 7. volikogu liikme vene gümnaasiumi hoolekogu esindaja ametikoht; 8. igas volikogu komisjonis lihtliikme koht. Koostöö eelduseks .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Silmakirjalikkusega tähelepanu taotlemas?30. jaanuar 2014 TAUNO VÕHMAR, Jõhvi vallavanem
Lugesin volinik Sergei Andrejevi arvamust teisipäevases Põhjarannikus ning tabasin end imestamast, miks üks tunnustatud politseiametnik, kes tunneb uhkust 20 aasta pikkuse teenistuse üle avalikus sektoris, õõnestab ise oma usaldusväärsust valet levitades ja rõhutab oma ebapädevust saadikuna.
Sergei, Te valetate ju otsesõnu, kirjutades, et volikogu istungi vaheajal palus Võhmar oma kolleege hääletada Jantšenko nimetatud palganumbri poolt. Teie kui politsei juhtivtöötaja peaksite eriti hoolikalt jälgima, et räägiksite avalikkusele tõtt ning et info, mida levitate, tugineks faktidele. Oma arvamuslooga olete käitunud vastupidi – eksitanud lugejaid väljamõeldistega. Kuidas usaldada politseiametnikku, kes vassib?
Kirjutate, et jätsin ühes intervjuus täpsustamata, mida silmas pidasin, öeldes, et teie fraktsioon nõudis liiga palju. Olgu siis täpsustus allpool esitatud.
22.10.2013 kell 8.43 saabus minu e-postkasti kiri pealkirjaga “Koostööettepanek” ja järgmise sisuga: “1. Volikogu aseesimehe ametikoht; 2. nõukogu liikme ametikoht SAs Ida Virumaa Tööstusalade Arendus; 3. kultuuri- ja spordikomisjoni esimehe ametikoht; 4. majanduskomisjoni esimehe ametikoht; 5. kultuuri- ja spordikomisjoni aseesimehe ametikoht; 6. volikogu liikme spordikooli hoolekogu esindaja ametikoht; 7. volikogu liikme vene gümnaasiumi hoolekogu esindaja ametikoht; 8. igas volikogu komisjonis lihtliikme koht. Koostöö eelduseks .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a opinion piece or letter to the editor, written in Estonian, discussing local politics and criticizing a public figure. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is not suitable for primary or grade school levels due to its complex language, political context, and absence of educational value.

Educational score: 0