Pärnu linnapea koerad aitavad lastel pingevabalt lugemist harjutada ({{commentsTotal}})
Pärnu linnapeal Romek Kosenkraniusel on eriline viis pingeid maandada. Nimelt käib ta koos abikaasa ja koertega lastele teraapiat tegemas.
Koerad Lex ja Chuck aitavad Pärnu keskraamatukogus lastel pingevabas keskkonnas lugemist harjutada. "Meil on väga hea meel, et sellise päikselise loomuga koerad on meie raamatukokku jõudnud ning et koerte omanikud on nendega niivõrd palju aega veetnud ja läbinud kõik koolitused, et koerad saaksid selliseid asju läbi viia," ütles Pärnu keskraamatukogu lasteteeninduse peaspetsialist Signe Peeker. Samuti tõid lapsed välja, et neile koertele on väga huvitav lugusid ette lugeda ning tõdesid, et koerad on nende lugemisoskusele palju abiks olnud.
Koera Chuck juht Rita Kosenkranius ütles, et koerajuht ise tunneb, kuhu tema koer enim sobib. "Chuck on suhteliselt rahulik koer ning ka kõige arglikumad lapsed julgevad temale lugeda," Ta tõi välja, et koolitustel on põhiline näitaja see, et koer ei oleks agressiivne. "Inimesed hakkavad seal väga äkiliselt naerma ja tihti kukub midagi ootamatult maha - samuti vaadatakse, kuidas koer saab hakkama, kui inimene on ratastoolis."
Pärnu linnapea Romek Kosenkranius ütles, et tema küsib enda kabinetti tulevatelt inimestel alati, kas nad kardavad koeri. "Ta on ikkagi tõeline teraapiakoer, sest mul on olnud siin kabinetis mitmeid teravaid küsimusi arutlusel, mis on tänu koerale hoopiski rahulikumalt kulgenud," tõi linnapeale v.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pärnu linnapea koerad aitavad lastel pingevabalt lugemist harjutada ({{commentsTotal}})
Pärnu linnapeal Romek Kosenkraniusel on eriline viis pingeid maandada. Nimelt käib ta koos abikaasa ja koertega lastele teraapiat tegemas.
Koerad Lex ja Chuck aitavad Pärnu keskraamatukogus lastel pingevabas keskkonnas lugemist harjutada. "Meil on väga hea meel, et sellise päikselise loomuga koerad on meie raamatukokku jõudnud ning et koerte omanikud on nendega niivõrd palju aega veetnud ja läbinud kõik koolitused, et koerad saaksid selliseid asju läbi viia," ütles Pärnu keskraamatukogu lasteteeninduse peaspetsialist Signe Peeker. Samuti tõid lapsed välja, et neile koertele on väga huvitav lugusid ette lugeda ning tõdesid, et koerad on nende lugemisoskusele palju abiks olnud.
Koera Chuck juht Rita Kosenkranius ütles, et koerajuht ise tunneb, kuhu tema koer enim sobib. "Chuck on suhteliselt rahulik koer ning ka kõige arglikumad lapsed julgevad temale lugeda," Ta tõi välja, et koolitustel on põhiline näitaja see, et koer ei oleks agressiivne. "Inimesed hakkavad seal väga äkiliselt naerma ja tihti kukub midagi ootamatult maha - samuti vaadatakse, kuidas koer saab hakkama, kui inimene on ratastoolis."
Pärnu linnapea Romek Kosenkranius ütles, et tema küsib enda kabinetti tulevatelt inimestel alati, kas nad kardavad koeri. "Ta on ikkagi tõeline teraapiakoer, sest mul on olnud siin kabinetis mitmeid teravaid küsimusi arutlusel, mis on tänu koerale hoopiski rahulikumalt kulgenud," tõi linnapeale v.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on therapy dogs assisting children with reading, introducing a relevant educational topic. Although it lacks comprehensive educational content and includes non-educational elements, it is coherent and suitable for introductory learning. The extract does not align closely with educational standards, nor does it offer substantial educational content or exercises. 

Educational score: 2