Tudengid esitlevad robotite prototüüpe
Reedel, 30. augustil kell 17.00 esitletakse Mektory majas, Raja 15 kolme ülikooli tudengite ja õppejõudude koostöös valminud pehmete, poorsete ja kiuliste robotite prototüüpe. Tegemist on Skandinaavias ja Eestis olulise teadusliku uurimuse ja katsetusega.
Töötuba “Responsive Robotic Materializations” toimub 26.-30. augustini ning selles osalevad Innsbrucki Ülikooli, Eesti Kunstiakadeemia ja Tallinna Tehnikaülikooli tudengid ja õppejõud.
Töötoa eesmärk on katsetada eri distsipliinide koostöös tänapäeva robottehnoloogiate kasutusvõimalusi disainis ning tootmises, et luua läbimurdelist ja innovaatilist arhitektuuri. Töötuba on järg käimasolevale REX|LABi tööle, mis uurib digitootmise võimalusi, kus kombineeritakse „pehmete“ materjalide omadusi robottehnoloogiliste tootmisprotsessidega poorsete, kiuliste ja niitjate struktuuride loomisel. Katsetustest sünnivad arhitektuursed prototüübid. Nende abil proovitakse toota looduslike materjalide analoogiaid, mille sensorid oskavad materjalile anda väliskeskkonna kohta vajalikku infot.
“Peamised eksperimendid on suunatud arvutitehnoloogilise disaini üleminekule digitaalsest ideaalruumist reaalsesse keskkonda robottehnoloogiate, erivahendite ja sensorite kaudu. Kuigi tööstusrobotid saavad väga täpselt järgida digitaalset geomeetriat, mõjutab objekti lõplikku kuju ja vormi pigem „pehme“ materjali enda käitumine. Lõplikud artefaktid kujunevad mitmest parameetrist: täpsetest fabrikatsiooniseadmetest, eb.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tudengid esitlevad robotite prototüüpe
Reedel, 30. augustil kell 17.00 esitletakse Mektory majas, Raja 15 kolme ülikooli tudengite ja õppejõudude koostöös valminud pehmete, poorsete ja kiuliste robotite prototüüpe. Tegemist on Skandinaavias ja Eestis olulise teadusliku uurimuse ja katsetusega.
Töötuba “Responsive Robotic Materializations” toimub 26.-30. augustini ning selles osalevad Innsbrucki Ülikooli, Eesti Kunstiakadeemia ja Tallinna Tehnikaülikooli tudengid ja õppejõud.
Töötoa eesmärk on katsetada eri distsipliinide koostöös tänapäeva robottehnoloogiate kasutusvõimalusi disainis ning tootmises, et luua läbimurdelist ja innovaatilist arhitektuuri. Töötuba on järg käimasolevale REX|LABi tööle, mis uurib digitootmise võimalusi, kus kombineeritakse „pehmete“ materjalide omadusi robottehnoloogiliste tootmisprotsessidega poorsete, kiuliste ja niitjate struktuuride loomisel. Katsetustest sünnivad arhitektuursed prototüübid. Nende abil proovitakse toota looduslike materjalide analoogiaid, mille sensorid oskavad materjalile anda väliskeskkonna kohta vajalikku infot.
“Peamised eksperimendid on suunatud arvutitehnoloogilise disaini üleminekule digitaalsest ideaalruumist reaalsesse keskkonda robottehnoloogiate, erivahendite ja sensorite kaudu. Kuigi tööstusrobotid saavad väga täpselt järgida digitaalset geomeetriat, mõjutab objekti lõplikku kuju ja vormi pigem „pehme“ materjali enda käitumine. Lõplikud artefaktid kujunevad mitmest parameetrist: täpsetest fabrikatsiooniseadmetest, eb.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on robotics and technology, but it is not closely aligned with educational standards for primary or grade school levels. The content is more suited for university students or professionals, with complex terminology and concepts. The writing style is coherent but not easy to follow for younger students.

Educational score: 2