Paljud inimesed usuvad, et personaalsed sotsiaalvõrgustikud on kasvanud traditsiooniliste sõprussuhete ja inmgruppode arvelt. Ehkki mõnes paigas oli see tõesti nii, näitas enamiku elanike uurimine, et tegelikult kasutatakse sotsiaalmeediat hoopiski traditsiooniliste rühmade, nagu pere või sama hõimu või kasti sõprussidemete tugevdamiseks ning kaugel elavate sugulastega suhtlemiseks.
Riigi lipuga ikoonile vajutades, kaardi all avaneb avastuse kirjeldus
Brasiilia: Romeo ja Julia lugu
Ehkki Pentecostalsi grupi liikmed päris elus kunagi kohaliku Candomblé usu jälgijatega ei räägiks, on Facebook koht, kus nad võivad sõbrad olla.
Tšiili – sotsiaalmeedia ühendab perekondi
Mehed töötavad sageli kaevandustes pikki päevi ja veedavad nii kodust palju aega eemal. Sotsiaalmeedia aitab aga neil peredega ühenduses olla.
Vaata rohkem lühikesest videost:
Itaalia – Ilus olemine on kodanikukohus
Iseendast ilusa pildi ülespanemine täidab Itaalias pigem kogukonna ootustele vastava rolli täitmist kui nartsisissmi või edevust.
Grano neiu Alessandra lööb end iga paari nädala tagant kodus üles ning teeb endast siis pildi. Kui muidu paistab Alessandra silma muretu ja lõbusa tütarlapsena, paistab ta pildil vanem ja väärikas – sellist poosi hoiab ta peigmehe leidmiseks ning tõsisem ja väärikam Alessandra on see, mida kogukond temalt selles eas ootab.
Suurbritannia inimesed ise pilte ei postita
Individualistlikkuse vastu räägib seegi, et enamik inglaste Facebooki fotodest on postitatud nende sõprade pool.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Paljud inimesed usuvad, et personaalsed sotsiaalvõrgustikud on kasvanud traditsiooniliste sõprussuhete ja inmgruppode arvelt. Ehkki mõnes paigas oli see tõesti nii, näitas enamiku elanike uurimine, et tegelikult kasutatakse sotsiaalmeediat hoopiski traditsiooniliste rühmade, nagu pere või sama hõimu või kasti sõprussidemete tugevdamiseks ning kaugel elavate sugulastega suhtlemiseks.
Riigi lipuga ikoonile vajutades, kaardi all avaneb avastuse kirjeldus
Brasiilia: Romeo ja Julia lugu
Ehkki Pentecostalsi grupi liikmed päris elus kunagi kohaliku Candomblé usu jälgijatega ei räägiks, on Facebook koht, kus nad võivad sõbrad olla.
Tšiili – sotsiaalmeedia ühendab perekondi
Mehed töötavad sageli kaevandustes pikki päevi ja veedavad nii kodust palju aega eemal. Sotsiaalmeedia aitab aga neil peredega ühenduses olla.
Vaata rohkem lühikesest videost:
Itaalia – Ilus olemine on kodanikukohus
Iseendast ilusa pildi ülespanemine täidab Itaalias pigem kogukonna ootustele vastava rolli täitmist kui nartsisissmi või edevust.
Grano neiu Alessandra lööb end iga paari nädala tagant kodus üles ning teeb endast siis pildi. Kui muidu paistab Alessandra silma muretu ja lõbusa tütarlapsena, paistab ta pildil vanem ja väärikas – sellist poosi hoiab ta peigmehe leidmiseks ning tõsisem ja väärikam Alessandra on see, mida kogukond temalt selles eas ootab.
Suurbritannia inimesed ise pilte ei postita
Individualistlikkuse vastu räägib seegi, et enamik inglaste Facebooki fotodest on postitatud nende sõprade pool.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about social media usage across different cultures, but it lacks coherence and focus on educational concepts. The text is more suited for casual reading than structured learning. While it touches on interesting topics, it doesn't offer substantial educational content or exercises.

Educational score: 2