Sillamäe Gümnaasiumi õpilasmalev juba teist korda Alutaguse õpilasmalevate seas
Suvine töömalev toimus sel aastal 29.06-12.07.2015. Sillamäe Gümnaasiumi rühmas oli 15 aktiivset ja tegusat noort vanuses 14-18 eluaastat. Malevlaste põhiülesanneteks olid heakorratööd Sillamäe linna territooriumil: lasteaedades, lastekodus, linna pargis ja Sillamäe gümnaasiumis. Samuti noored malevlased võtsid osa nii oma rühma tegevustest kui veetsid lõbusalt aega üheskoos teiste maleva rühmadega (Alutaguse õpilasmalev on üheksa valla noori ühendavtöömalev).
Noored tegid 4 tundi päevas jõukohast tööd: rohimine, vaipade ja madratsite kloppimine, linnapargis pinkide ja lasteaia inventari värvimine, ruumide ja õueala korrashoid, samuti loominguline töö – kooli fuajee kaunistamine. Iga malevlasega oli sõlmitud tööleping ja laagri viimasel päeval said noored oma esimesed palgalipikuid .
Noorte tagasiside töömalevast oli hea ja positiivne. Neile meeldisid väljakutsuvad tööülesanded, maitsvad lõunad, ühistegevused peale tööd ja suhtlemine teiste Alutaguse maleva rühmadega. Maleva avaüritus toimus Jõhvis, rannapidu Kauksis, lõpupidu Toilas. Gõmnaasiumi malev tegi lõpiuekskursiooni Lääne-Virumaal asuvasse Lontova seiklusparki.
Meie malevarühm sõbrustas ja tegi ühisüritusi meie naabritega – Vaivara õpilasmalevaga.Koos tehti sporti, kõpsetati pelmeene, käidi üksteisel külas.
Sillamäe rühma parimaks malevlaseks sai valitud Andrei Morozov, kes oli alati aktiivne ja lõbus nii töö ajal kui vabal ajal – etteval.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sillamäe Gümnaasiumi õpilasmalev juba teist korda Alutaguse õpilasmalevate seas
Suvine töömalev toimus sel aastal 29.06-12.07.2015. Sillamäe Gümnaasiumi rühmas oli 15 aktiivset ja tegusat noort vanuses 14-18 eluaastat. Malevlaste põhiülesanneteks olid heakorratööd Sillamäe linna territooriumil: lasteaedades, lastekodus, linna pargis ja Sillamäe gümnaasiumis. Samuti noored malevlased võtsid osa nii oma rühma tegevustest kui veetsid lõbusalt aega üheskoos teiste maleva rühmadega (Alutaguse õpilasmalev on üheksa valla noori ühendavtöömalev).
Noored tegid 4 tundi päevas jõukohast tööd: rohimine, vaipade ja madratsite kloppimine, linnapargis pinkide ja lasteaia inventari värvimine, ruumide ja õueala korrashoid, samuti loominguline töö – kooli fuajee kaunistamine. Iga malevlasega oli sõlmitud tööleping ja laagri viimasel päeval said noored oma esimesed palgalipikuid .
Noorte tagasiside töömalevast oli hea ja positiivne. Neile meeldisid väljakutsuvad tööülesanded, maitsvad lõunad, ühistegevused peale tööd ja suhtlemine teiste Alutaguse maleva rühmadega. Maleva avaüritus toimus Jõhvis, rannapidu Kauksis, lõpupidu Toilas. Gõmnaasiumi malev tegi lõpiuekskursiooni Lääne-Virumaal asuvasse Lontova seiklusparki.
Meie malevarühm sõbrustas ja tegi ühisüritusi meie naabritega – Vaivara õpilasmalevaga.Koos tehti sporti, kõpsetati pelmeene, käidi üksteisel külas.
Sillamäe rühma parimaks malevlaseks sai valitud Andrei Morozov, kes oli alati aktiivne ja lõbus nii töö ajal kui vabal ajal – etteval.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a student summer work camp, including activities and experiences. However, it lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text appears to be a report or blog post about a specific event, rather than an educational resource. 

Educational score: 1