Nonii, nagu te ehk mäletate, siis ma ahastasin mingi aeg, et lubasin lolli peaga väikevenna sünna korraldada ja hirm oli nahas. Mine sa noori tea – mäletan küll neid pidusid, mis 18-aastaselt olid. Emale ütlesid, et lähed sõbranna juurde ja tegelikult olid kuskil võõras kohas ennast pealaest jalatallani täis oksendanud. Ilmselt nutsid ka veel takkaotsa, ise sigalakku täis.
Kuna ma teadsin, et Oxforell on selline koht, kus juba “minu aal” pidusid peeti, siis pöördusingi suht kohe sinna, et venna sünnaks koht bronnida. Tol kuupäeval oli vaba Jahimaja ja nii see lukku läkski. Jahimaja kõrval on ka suur kümblustünn, mille samuti enne meie tulekut soojaks kütta lasin. On lastel vähemalt tegevust või nii.
Elamuste korraldus aitas teha kõiksugused kaunistused ja tõi kohale ka peovalguse, et saaks normaalselt muusikat kuulata ja diskotulede all tantsu lüüa. Söögiga olin jube hädas, aga õnneks Delizi aitas hädast välja. Mingit suurt ja kallist cateringi tellida tundus veits overkill, aga tema poolt tehtud salatid ja vaagnatäied head-paremat läksid kõik kaubaks. Kümme kümnest soovitan, kui on näiteks külalised tulemas, aga ise vaaritada ei viitsi või ei oska. Delizis igatahes osatakse ja teinekord, kui ma ise daamid veinile kutsun, tellin sealt kindlalt snäkid.
Ühesõnaga, ma olin nii hästi-halvasti valmistunud kui oskasin ja nõnda me siis seal külalisi ootasime. Kui nad saabusid, olin veits šokeeritud. Kõik olid nii pisikesed ja väiksed. Kas ma olin ka 18-aastasena nii…laps? Enda meele.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nonii, nagu te ehk mäletate, siis ma ahastasin mingi aeg, et lubasin lolli peaga väikevenna sünna korraldada ja hirm oli nahas. Mine sa noori tea – mäletan küll neid pidusid, mis 18-aastaselt olid. Emale ütlesid, et lähed sõbranna juurde ja tegelikult olid kuskil võõras kohas ennast pealaest jalatallani täis oksendanud. Ilmselt nutsid ka veel takkaotsa, ise sigalakku täis.
Kuna ma teadsin, et Oxforell on selline koht, kus juba “minu aal” pidusid peeti, siis pöördusingi suht kohe sinna, et venna sünnaks koht bronnida. Tol kuupäeval oli vaba Jahimaja ja nii see lukku läkski. Jahimaja kõrval on ka suur kümblustünn, mille samuti enne meie tulekut soojaks kütta lasin. On lastel vähemalt tegevust või nii.
Elamuste korraldus aitas teha kõiksugused kaunistused ja tõi kohale ka peovalguse, et saaks normaalselt muusikat kuulata ja diskotulede all tantsu lüüa. Söögiga olin jube hädas, aga õnneks Delizi aitas hädast välja. Mingit suurt ja kallist cateringi tellida tundus veits overkill, aga tema poolt tehtud salatid ja vaagnatäied head-paremat läksid kõik kaubaks. Kümme kümnest soovitan, kui on näiteks külalised tulemas, aga ise vaaritada ei viitsi või ei oska. Delizis igatahes osatakse ja teinekord, kui ma ise daamid veinile kutsun, tellin sealt kindlalt snäkid.
Ühesõnaga, ma olin nii hästi-halvasti valmistunud kui oskasin ja nõnda me siis seal külalisi ootasime. Kui nad saabusid, olin veits šokeeritud. Kõik olid nii pisikesed ja väiksed. Kas ma olin ka 18-aastasena nii…laps? Enda meele.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal anecdote about planning a party, with no relevant academic content. The text includes colloquial language and focuses on personal experiences, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0