Mati Rangi vaba aeg kulub aias
Aia korrastamise peale kulub kogu Mati Rangi vaba aeg. Kui ilm vähegi lubab, nokitseb Mati peenarde kallal. Kui aga juba pimedaks kisub või näiteks rahe mehe tuppa peletab, korrastab Mati oma kollektsiooni-infot arvutis.
Oma aed on Matile nii kallis, et ta ka puhkuse aegu kodunt eemale ei kipu. "Las teised inimesed käivad. Minul pole südant oma aiast kaugele minna," räägib Mati.
Mati on hobi korras lillede kollektsioneerimisega tegelenud julgesti üle kahekümne aasta ning selle aja jooksul on tema kogu kasvanud aukartust äratavalt liigirikkaks. Ainuüksi liiliaid, mis on peremehe vaieldamatud lemmikud, kasvab aias 350 sordi ümber, lisaks leidub seal sadade kaupa tulbi-, daalia ning teiste lillede sorte.
Oma esimesi taimi, millest suur hobi alguse sai, mäletab Mati hästi. Eks ikka liiliad need esimesed olnudki. Siis tuli daaliavaimustus, mis paisutas mõne aastaga daaliakogu mitmesaja sordini, siis tulbid ja teised lilled, alpiaia- ning kõrbetaimed. Mati on aastate vältel kantseldanud tuhandeid taimeliike ning leidnud nende hulgast oma lemmikud.
Erinevate lillede osakaal kollektsioonis on kord kasvanud, kord kahanenud, liiliad on peremehe erilise soosingu all siiani. "Liiliates on midagi sellist, mis mulle meeldib. Roose, mida mõned peavad lillede kuningaks, on minu aias ainult üks-kaks, liiliaid on mul aga alati palju olnud."
Mati lillekollektsiooni liigirikkus pole aiandushuviliste jaoks teadmata. Suviti sõidab selle õiteilu vaatama rahvast üle Ee.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mati Rangi vaba aeg kulub aias
Aia korrastamise peale kulub kogu Mati Rangi vaba aeg. Kui ilm vähegi lubab, nokitseb Mati peenarde kallal. Kui aga juba pimedaks kisub või näiteks rahe mehe tuppa peletab, korrastab Mati oma kollektsiooni-infot arvutis.
Oma aed on Matile nii kallis, et ta ka puhkuse aegu kodunt eemale ei kipu. "Las teised inimesed käivad. Minul pole südant oma aiast kaugele minna," räägib Mati.
Mati on hobi korras lillede kollektsioneerimisega tegelenud julgesti üle kahekümne aasta ning selle aja jooksul on tema kogu kasvanud aukartust äratavalt liigirikkaks. Ainuüksi liiliaid, mis on peremehe vaieldamatud lemmikud, kasvab aias 350 sordi ümber, lisaks leidub seal sadade kaupa tulbi-, daalia ning teiste lillede sorte.
Oma esimesi taimi, millest suur hobi alguse sai, mäletab Mati hästi. Eks ikka liiliad need esimesed olnudki. Siis tuli daaliavaimustus, mis paisutas mõne aastaga daaliakogu mitmesaja sordini, siis tulbid ja teised lilled, alpiaia- ning kõrbetaimed. Mati on aastate vältel kantseldanud tuhandeid taimeliike ning leidnud nende hulgast oma lemmikud.
Erinevate lillede osakaal kollektsioonis on kord kasvanud, kord kahanenud, liiliad on peremehe erilise soosingu all siiani. "Liiliates on midagi sellist, mis mulle meeldib. Roose, mida mõned peavad lillede kuningaks, on minu aias ainult üks-kaks, liiliaid on mul aga alati palju olnud."
Mati lillekollektsiooni liigirikkus pole aiandushuviliste jaoks teadmata. Suviti sõidab selle õiteilu vaatama rahvast üle Ee.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a hobby, gardening, and collecting flowers, but lacks educational content and structure. It's more of a personal story than an educational resource. The text doesn't align with educational standards, and its writing style is not suitable for a learning environment.

Educational score: 1