Esmaspäeva õhtupoolikul pidasid liikluspolitseinikud Puhja vallas kinni sõiduauto, mille juht ületas oluliselt lubatud piirkiirust seades ohtu enese ja kaasliiklejate elud.
Sõidukiroolis olnud 21-aastasele noormehele määras kohus karistuseks 10-päevase aresti, mille asendas 20 tunni ühiskondlikult kasuliku tööga. Lisakaristusena võeti sõidukijuhilt ära juhtimisõigus pooleks aastaks.
Teisipäeva öösel tabasid Tartu patrullpolitseinikud Jaama tänaval alkoholi tarvitamise tunnustega 20-aastase sõidukijuhi, kelle politsei käesoleva aasta veebruaris samasuguse rikkumise tõttu juhtimiselt juba kord kõrvaldas.
Toona kohaldati noormehele karistuseks 14 arestipäeva. Seekordse korduvrikkumise eest taotles politsei noormehele maksimumkaristust - 30 arestipäeva. Tartu Maakohus määras mehele järjestikku ärakandmiseks 20 päeva aresti.
Lõuna prefektuuri liiklusjärelevalvetalituse juht Ove Saar ütles, et politsei suhtub sellistesse rasketesse rikkumistesse kõikumatult hukkamõistvalt.
«Politsei taotleb koolialgusperioodil oluliselt piirkiirust ületanud, ka alkoholi tarvitanud sõidukijuhtidele, kahtlematult arestipäevi,» ütles Saar. Ta lisas, et ühelt poolt võimaldavad arestipäevad rikkuja teatud ajaks liiklusest isoleerida, teisalt anda rikkujale ka aega ohtliku teo üle järelemõtlemiseks.
Koolialgusperioodil on politsei põhitähelepanu üle Eesti suunatud liikluse rahustamisele ja laste turvalise koolitee tagamisele. Sõidukijuhtide puhul jälgib politsei teravdatult nende kainust, piirkiirusest j.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Esmaspäeva õhtupoolikul pidasid liikluspolitseinikud Puhja vallas kinni sõiduauto, mille juht ületas oluliselt lubatud piirkiirust seades ohtu enese ja kaasliiklejate elud.
Sõidukiroolis olnud 21-aastasele noormehele määras kohus karistuseks 10-päevase aresti, mille asendas 20 tunni ühiskondlikult kasuliku tööga. Lisakaristusena võeti sõidukijuhilt ära juhtimisõigus pooleks aastaks.
Teisipäeva öösel tabasid Tartu patrullpolitseinikud Jaama tänaval alkoholi tarvitamise tunnustega 20-aastase sõidukijuhi, kelle politsei käesoleva aasta veebruaris samasuguse rikkumise tõttu juhtimiselt juba kord kõrvaldas.
Toona kohaldati noormehele karistuseks 14 arestipäeva. Seekordse korduvrikkumise eest taotles politsei noormehele maksimumkaristust - 30 arestipäeva. Tartu Maakohus määras mehele järjestikku ärakandmiseks 20 päeva aresti.
Lõuna prefektuuri liiklusjärelevalvetalituse juht Ove Saar ütles, et politsei suhtub sellistesse rasketesse rikkumistesse kõikumatult hukkamõistvalt.
«Politsei taotleb koolialgusperioodil oluliselt piirkiirust ületanud, ka alkoholi tarvitanud sõidukijuhtidele, kahtlematult arestipäevi,» ütles Saar. Ta lisas, et ühelt poolt võimaldavad arestipäevad rikkuja teatud ajaks liiklusest isoleerida, teisalt anda rikkujale ka aega ohtliku teo üle järelemõtlemiseks.
Koolialgusperioodil on politsei põhitähelepanu üle Eesti suunatud liikluse rahustamisele ja laste turvalise koolitee tagamisele. Sõidukijuhtide puhul jälgib politsei teravdatult nende kainust, piirkiirusest j.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily discusses traffic incidents and police enforcement, with no clear connection to academic topics or educational standards. Although it touches on important issues like road safety, it does not provide coherent or structured learning content suitable for primary or grade school levels.

Educational score: 1