Eesti – hariduse kompetentsi eksportija
Teame, et rahvusvaheline huvi Eesti hariduse vastu on suur ja usaldus kõrge, kuid ikkagi üllatab sellega kaasnev meid aeg-ajalt. Meie õpilaste suurepärased tulemused PISA uuringus on toonud endaga kaasa märkimisväärseid saavutusi hariduse kompetentsi eksportimisel.
Innove ja UNICEF Gruusia koostööprojekti tulemusena on kaheksas Gruusia ülikoolis nüüdsest olemas õpetajakoolituse programm 1.–6. klassi õpetajatele. See tähendab, et Gruusia õpetajad hakkavad nüüdsest õpetama ja lapsed peatselt õppima euroopalikus, eestilikus, meile sarnases haridusõhustikus. See on kahtlemata ootamatult hea uudis, sest tavaliselt rikastavad abiprogrammid küll vastuvõtjate kogemuspagasit, kuid harva jõuavad need projektid nii kiirelt ulatusliku rakendumiseni. UNICEF Gruusia haridusvaldkonna juht Maya Kuparadze õnnitles ja tänas Eesti eksperte selle Gruusia hariduse jaoks olulise tähise saavutamisele kaasa aitamise eest.
Meie saavutuse muudab eriliseks see, et Gruusiaga on koostöös paljud riigid, kes teevad sinna ka märkimisväärselt suuri investeeringud. Siin on keeruline silma paista. Meie oleme aga suutnud edukalt jagada vaimset kapitali – oma teadmisi, oskusi ja kogemusi!
Sõja tõttu kaotas Gruusia palju aastaid, mida Eesti sai kasutada oma hariduse uuendamiseks. Kuid Eesti abiga on ka Gruusial nüüd olemas ka moodne väljundipõhine õppekava, kus kirjas, mida õpilane peab iga kooliastme lõpetamisel oskama.
Eesti hariduse väljakutseks on meie (suhteliselt) hõr.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti – hariduse kompetentsi eksportija
Teame, et rahvusvaheline huvi Eesti hariduse vastu on suur ja usaldus kõrge, kuid ikkagi üllatab sellega kaasnev meid aeg-ajalt. Meie õpilaste suurepärased tulemused PISA uuringus on toonud endaga kaasa märkimisväärseid saavutusi hariduse kompetentsi eksportimisel.
Innove ja UNICEF Gruusia koostööprojekti tulemusena on kaheksas Gruusia ülikoolis nüüdsest olemas õpetajakoolituse programm 1.–6. klassi õpetajatele. See tähendab, et Gruusia õpetajad hakkavad nüüdsest õpetama ja lapsed peatselt õppima euroopalikus, eestilikus, meile sarnases haridusõhustikus. See on kahtlemata ootamatult hea uudis, sest tavaliselt rikastavad abiprogrammid küll vastuvõtjate kogemuspagasit, kuid harva jõuavad need projektid nii kiirelt ulatusliku rakendumiseni. UNICEF Gruusia haridusvaldkonna juht Maya Kuparadze õnnitles ja tänas Eesti eksperte selle Gruusia hariduse jaoks olulise tähise saavutamisele kaasa aitamise eest.
Meie saavutuse muudab eriliseks see, et Gruusiaga on koostöös paljud riigid, kes teevad sinna ka märkimisväärselt suuri investeeringud. Siin on keeruline silma paista. Meie oleme aga suutnud edukalt jagada vaimset kapitali – oma teadmisi, oskusi ja kogemusi!
Sõja tõttu kaotas Gruusia palju aastaid, mida Eesti sai kasutada oma hariduse uuendamiseks. Kuid Eesti abiga on ka Gruusial nüüd olemas ka moodne väljundipõhine õppekava, kus kirjas, mida õpilane peab iga kooliastme lõpetamisel oskama.
Eesti hariduse väljakutseks on meie (suhteliselt) hõr.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about Estonia's education system and its export, but lacks coherence and focus on specific educational concepts. It mixes educational content with promotional material and doesn't offer substantial learning value for grade school students. While it introduces some relevant topics, the writing style is not easy to follow and includes complex content.

Educational score: 2