teisipäev, 18. märts 2014
Curacao pealinn Willemstad. Külaskäik väliseestlase juurde (16.03.14)
Kui me Miami-Curacao lennul ühte Kanadas elavat väliseestlast kohtasime, jäid Reneel temaga lennukis vestlusteemad pooleli. Nad leppisid kokku, et mõni õhtu võiks koos sööma minna. On märkimisväärne, et vestluspartnerite vanusevahe on 55 aastat, kuid jututeemad on vastastikku huvipakkuvad.
78-aastane vanahärra, kes lapsena läbi Noarootsi sõja eest põgenes, on elanud oma elu Kanadas. Ta on töötanud end üles, olnud ülikoolis pikki aastaid õppejõud ning tegeleb veel praegu aktiivselt inseneriteadustega (arendab lennukimootoreid). Curacaole tuli ta ärikohtumisele ning ühendas sooja kliima tõttu selle puhkusega. Ta on pikk ja sirge mees, välimuse järgi mitte üle 65 aasta, jutu järgi veel noorem. See on hämmastav, kuidas mõni inimene säilitab kõrges eas terava mõtlemisvõime ning on kõige kaasaegsega kursis. Mis veel eriti müstiline tundus – kuigi ta on elanud pea kogu oma elu Eestist eemal, on ta eesti keel aktsenditu ja kaasaegse sõnavaraga. Ta on kogu elu reisinud ja reisib veel praegugi palju, teda kutsutakse ülikoolidesse loenguid lugema.
Õhtusest söömaminekuplaanist sai aga e-meile vahetades hoopis päevane küllakutse Willemstadi tema hotelli, kus on mõnus rannas istumise ala. Tõsi, see rand polegi tegelikult mereäärne rand – hotelli liivaribaga bassein asub nö teise korruse tasandil, kus all on kivikaljud ja sügav laevatatav meri, kuid basseini silmapiir jookseb otsaga merre ja teki.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: teisipäev, 18. märts 2014
Curacao pealinn Willemstad. Külaskäik väliseestlase juurde (16.03.14)
Kui me Miami-Curacao lennul ühte Kanadas elavat väliseestlast kohtasime, jäid Reneel temaga lennukis vestlusteemad pooleli. Nad leppisid kokku, et mõni õhtu võiks koos sööma minna. On märkimisväärne, et vestluspartnerite vanusevahe on 55 aastat, kuid jututeemad on vastastikku huvipakkuvad.
78-aastane vanahärra, kes lapsena läbi Noarootsi sõja eest põgenes, on elanud oma elu Kanadas. Ta on töötanud end üles, olnud ülikoolis pikki aastaid õppejõud ning tegeleb veel praegu aktiivselt inseneriteadustega (arendab lennukimootoreid). Curacaole tuli ta ärikohtumisele ning ühendas sooja kliima tõttu selle puhkusega. Ta on pikk ja sirge mees, välimuse järgi mitte üle 65 aasta, jutu järgi veel noorem. See on hämmastav, kuidas mõni inimene säilitab kõrges eas terava mõtlemisvõime ning on kõige kaasaegsega kursis. Mis veel eriti müstiline tundus – kuigi ta on elanud pea kogu oma elu Eestist eemal, on ta eesti keel aktsenditu ja kaasaegse sõnavaraga. Ta on kogu elu reisinud ja reisib veel praegugi palju, teda kutsutakse ülikoolidesse loenguid lugema.
Õhtusest söömaminekuplaanist sai aga e-meile vahetades hoopis päevane küllakutse Willemstadi tema hotelli, kus on mõnus rannas istumise ala. Tõsi, see rand polegi tegelikult mereäärne rand – hotelli liivaribaga bassein asub nö teise korruse tasandil, kus all on kivikaljud ja sügav laevatatav meri, kuid basseini silmapiir jookseb otsaga merre ja teki.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content relevant to school curricula, instead focusing on a personal anecdote about a meeting with an Estonian expat in Curacao. It does not provide coherent or structured information suitable for learning. The text is more of a travel blog or personal story, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 1