«Me ei ole kordagi Ojamaad ääre peal kasutanud ja ta hakkas alles klubis seda kohta mängima. Meil oli vaja sellist loovat käiku äärde – palli valdamist, vastaste ette võtmist ja võimsust. Kui juba sundkäikudeks läks, siis oli hea võimalus teda ääres vaadata, see oli kõrvaliste jõudude poolt ette mängitud olukord ja ta oli seal väga hea,» tunnistas Rüütli, et mängu käik tegi tema plaanides korrektiive ja nii Ojamaa ääre peale mängima sattuski.
Siiski ei plaani peatreener Varssavi Legia mängijat tulevikus koondises vaid ääre peal kasutada. «Minu seisukoht on selline, et meie valiku ja eeldatavate mängude iseloomude juures ei ole ta kindlasti ääre peal 90 minuti mees. Sinna on natuke teist tüüpi mängijaid vaja. Sain informatsiooni, et mingiks perioodiks võib ta seal olla otsustav käik. Kõik sõltub olukorrast ja vastasest. Ta mängib ka toetavat ründajat suurepäraselt,» lisas Rüütli.
Samal ajal tõi kohtumine Lätiga peatreneri pea kohale ka murepilvi, kuna keskkaitsja Igor Morozov vigastas teise poolaja alguses põlve ja esialgsete prognooside kohaselt jääb ta palliplatsilt eemale kolmeks kuuks.
«Jäime Morozovist ilma, see oli mängu kõige halvem külg. Sellest on kõige kurvem meel. Arvan, et ta on mõnda aega jalgpallist eemal,» sõnas Rüütli. «See kaitsepaar (Morozov ja Ragnar Klavan) oli valikmängudeks planeeritud põhikaitsepaariks. Põlv on tal nässu, see on selge. Täpsemaid tulemusi veel ootame.».
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: «Me ei ole kordagi Ojamaad ääre peal kasutanud ja ta hakkas alles klubis seda kohta mängima. Meil oli vaja sellist loovat käiku äärde – palli valdamist, vastaste ette võtmist ja võimsust. Kui juba sundkäikudeks läks, siis oli hea võimalus teda ääres vaadata, see oli kõrvaliste jõudude poolt ette mängitud olukord ja ta oli seal väga hea,» tunnistas Rüütli, et mängu käik tegi tema plaanides korrektiive ja nii Ojamaa ääre peale mängima sattuski.
Siiski ei plaani peatreener Varssavi Legia mängijat tulevikus koondises vaid ääre peal kasutada. «Minu seisukoht on selline, et meie valiku ja eeldatavate mängude iseloomude juures ei ole ta kindlasti ääre peal 90 minuti mees. Sinna on natuke teist tüüpi mängijaid vaja. Sain informatsiooni, et mingiks perioodiks võib ta seal olla otsustav käik. Kõik sõltub olukorrast ja vastasest. Ta mängib ka toetavat ründajat suurepäraselt,» lisas Rüütli.
Samal ajal tõi kohtumine Lätiga peatreneri pea kohale ka murepilvi, kuna keskkaitsja Igor Morozov vigastas teise poolaja alguses põlve ja esialgsete prognooside kohaselt jääb ta palliplatsilt eemale kolmeks kuuks.
«Jäime Morozovist ilma, see oli mängu kõige halvem külg. Sellest on kõige kurvem meel. Arvan, et ta on mõnda aega jalgpallist eemal,» sõnas Rüütli. «See kaitsepaar (Morozov ja Ragnar Klavan) oli valikmängudeks planeeritud põhikaitsepaariks. Põlv on tal nässu, see on selge. Täpsemaid tulemusi veel ootame.».
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a sports article discussing a coach's strategy and player injuries, with no relevance to academic topics. The text does not provide any basic information relevant to educational topics, nor does it address elements pertinent to education.

Educational score: 0