Dmitri Harakka-Zaitsev: mida rohkem on koostööplatvorme, seda rohkem on dialoogivõimalusi
Juunis 2021 valitud soome-ugri rahvaste konsultatiivkomitee esimees kõneleb FUA juubelinumbrile antud intervjuus lähemalt oma juurtest, rahvusest ja soome-ugri maailma tulevikust.
Tekst: Piret Kooli, Küsimused: Jaak Prozes, Tõlge: Marika Alver
“Raske oli kõigil osalejatel,” kinnitab juunis 2021 valitud soome-ugri rahvaste konsultatiivkomitee esimees Dmitri Harakka-Zaitsev FUA juubelinumbrile antud intervjuus. Ta viitab Tartus toimunud VIII soome-ugri rahvaste maailmakongressi ümber valitsenud kliimale. “Kuid selle tulemusena võitis intelligentsus.” Alljärgnevas intervjuus kõneleb ta lähemalt oma juurtest, rahvusest ja soome-ugri maailma tulevikust.
Mitte iga isur ei tunne huvi oma juurte vastu. Kust Sinu huvi alguse sai? Olen kindel, et sain selle huvi lapsepõlves oma vanaemalt. Samas usun geneetilist mälu ja inimese saatusesse maa peal. Vanaema rääkis lugusid suguvõsast ja meie perega seotud kohtadest, isurite ajaloost. Nii teadsin, et oleme isurid ja et meie naabrid on vadjalased, soomlased, eestlased. Meie rahvaste sugulus oli täiesti loomulik. Kõik vanaema jutud olid väga delikaatselt ja ettevaatlikult jutustatud, sest ta elas üle repressioonid ja sõja-aastate sündmused. Käisime temaga sageli Soikkola (vn Soikino) kalmistutel. Minu vanaema oli kooliõpetaja. Mäletan, kuidas ühel päeval astus kalmistul meie juurde isuri naine naaberkülast ja hakkas teda tänama. See oli Jekaterina Filat.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Dmitri Harakka-Zaitsev: mida rohkem on koostööplatvorme, seda rohkem on dialoogivõimalusi
Juunis 2021 valitud soome-ugri rahvaste konsultatiivkomitee esimees kõneleb FUA juubelinumbrile antud intervjuus lähemalt oma juurtest, rahvusest ja soome-ugri maailma tulevikust.
Tekst: Piret Kooli, Küsimused: Jaak Prozes, Tõlge: Marika Alver
“Raske oli kõigil osalejatel,” kinnitab juunis 2021 valitud soome-ugri rahvaste konsultatiivkomitee esimees Dmitri Harakka-Zaitsev FUA juubelinumbrile antud intervjuus. Ta viitab Tartus toimunud VIII soome-ugri rahvaste maailmakongressi ümber valitsenud kliimale. “Kuid selle tulemusena võitis intelligentsus.” Alljärgnevas intervjuus kõneleb ta lähemalt oma juurtest, rahvusest ja soome-ugri maailma tulevikust.
Mitte iga isur ei tunne huvi oma juurte vastu. Kust Sinu huvi alguse sai? Olen kindel, et sain selle huvi lapsepõlves oma vanaemalt. Samas usun geneetilist mälu ja inimese saatusesse maa peal. Vanaema rääkis lugusid suguvõsast ja meie perega seotud kohtadest, isurite ajaloost. Nii teadsin, et oleme isurid ja et meie naabrid on vadjalased, soomlased, eestlased. Meie rahvaste sugulus oli täiesti loomulik. Kõik vanaema jutud olid väga delikaatselt ja ettevaatlikult jutustatud, sest ta elas üle repressioonid ja sõja-aastate sündmused. Käisime temaga sageli Soikkola (vn Soikino) kalmistutel. Minu vanaema oli kooliõpetaja. Mäletan, kuidas ühel päeval astus kalmistul meie juurde isuri naine naaberkülast ja hakkas teda tänama. See oli Jekaterina Filat.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information relevant to a specific topic or subject, and its content is not aligned with educational standards. It appears to be an interview transcript, primarily focused on the personal story and experiences of Dmitri Harakka-Zaitsev, which may not be directly relevant to educational topics for primary or grade school levels.

Educational score: 1