Annabeli päevaplaanist
Kui Annabel paarinädalane oli, siis ma mäletan, et googeldasin nii umbes 1-kuu vanuse lapse päevaplaani, sest mul oli mure, et Annabel ehk liiga vähe magab. Nimelt peaks ju laps tema esimesel elupoolaastal ööpäevas und saama nii 14-16h. Annabel aga juba kuu vanuselt lõpetas selle päevasel ajal magamise põhimõtteliselt ära. Noh, magas vaid 15-45 minuti kaupa uinakuid ja kokku neid umbes kahe tunni jagu. Selleks tarbeks tõmbasin ma siis telefoni ühe äpi, kuhu hakkasin kogu aeg üles märkima, millal ta sõi ja millal ta magas, et teada saada palju ta päevas und saab. Kuna ta hakkas üsna varakult terve öö jutti magama nii 10-12h, siis tunduski loogiline, et ta on päevaseks ajaks lihtsalt üle poole oma unevajadusest öösel täis saanud ja tegi vaid powernape, et maailma edukamalt uudistada jaksaks.
Ega nüüdki väga palju muutunud ei ole. Imestan, kui teiste sama vanade laste emad ütlevad, et nende lapsed pool päeva magavad, sest minu oma ei maga ja mõni õhtu tunnen ma ikka end väsinuna selle võrra, sest olen päev otsa aina lapsega tegelenud. Jah, ta küll üsna palju ajast tsillib mängumatil omaette, aga põhimõte on ikkagi selles, et ma pean silma peal hoidma ja valvel olema. Mõnel päeval aga magab ta natuke rohkem, eks see oleneb. Viimasel ajal on tema graafik üsna stabiilne olnud. Muidugi mõista ei ole kõik täpselt paika pandud nagu kuskil laagris ja teinekord tuleb ikka muutusi ka sisse olenevalt minu vajadustest või tema tujust, aga umbes selline ta on (+- tund.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Annabeli päevaplaanist
Kui Annabel paarinädalane oli, siis ma mäletan, et googeldasin nii umbes 1-kuu vanuse lapse päevaplaani, sest mul oli mure, et Annabel ehk liiga vähe magab. Nimelt peaks ju laps tema esimesel elupoolaastal ööpäevas und saama nii 14-16h. Annabel aga juba kuu vanuselt lõpetas selle päevasel ajal magamise põhimõtteliselt ära. Noh, magas vaid 15-45 minuti kaupa uinakuid ja kokku neid umbes kahe tunni jagu. Selleks tarbeks tõmbasin ma siis telefoni ühe äpi, kuhu hakkasin kogu aeg üles märkima, millal ta sõi ja millal ta magas, et teada saada palju ta päevas und saab. Kuna ta hakkas üsna varakult terve öö jutti magama nii 10-12h, siis tunduski loogiline, et ta on päevaseks ajaks lihtsalt üle poole oma unevajadusest öösel täis saanud ja tegi vaid powernape, et maailma edukamalt uudistada jaksaks.
Ega nüüdki väga palju muutunud ei ole. Imestan, kui teiste sama vanade laste emad ütlevad, et nende lapsed pool päeva magavad, sest minu oma ei maga ja mõni õhtu tunnen ma ikka end väsinuna selle võrra, sest olen päev otsa aina lapsega tegelenud. Jah, ta küll üsna palju ajast tsillib mängumatil omaette, aga põhimõte on ikkagi selles, et ma pean silma peal hoidma ja valvel olema. Mõnel päeval aga magab ta natuke rohkem, eks see oleneb. Viimasel ajal on tema graafik üsna stabiilne olnud. Muidugi mõista ei ole kõik täpselt paika pandud nagu kuskil laagris ja teinekord tuleb ikka muutusi ka sisse olenevalt minu vajadustest või tema tujust, aga umbes selline ta on (+- tund.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post about a mother's experience with her child's sleep schedule. It does not provide structured information, exercises, or concepts relevant to school curricula. The content is informal and focused on personal anecdotes.

Educational score: 1