Noortekirjanduse päev “Mina loen, aga sina?” Tallinna Keskraamatukogus
Teisipäeval, 21. septembril korraldab Tallinna Keskraamatukogu veebis eesti noortekirjanduse päeva „Mina loen, aga sina?”, mis on suunatud eelkõige vene keelt kõnelevatele noortele, aga toimub eesti keeles ja osalema on oodatud kõik huvilised.
Üritusel tutvustab kirjandusteadlane ja –terapeut Berit Kaschan kirjandusteraapiat ja viib läbi kirjandusteraapilise harjutuse. Eesti kirjanduse uurija Jaanika Palm teeb ülevaate eesti noortekirjandusest ja jagab palju põnevaid lugemissoovitusi. Kirjanik Sass Henno lahkab noortega vestlusringis „Kuidas elad, noor?” kirjanduses esinevaid muresid ja rõõme. Kirjaniku ja tõlkija Jelena Skulskaja teatritunnis toimub noortelt-noortele arutelu sellest, kuidas kujuneb luuletustest lavastus.
Kõigi vahel, kes lahendavad veebis eesti noortekirjanduse testi, jagavad sotsiaalmeedias postitust või laenavad 21. septembril Tallinna Keskraamatukogu osakondadest ja haruraamatukogudest noortekirjandust, loositakse välja Eesti autorite noorteraamatuid.
Osavõtt on tasuta. Loengutesse ja töötubadesse eelregistreerimine toimub e-posti aadressil vko@tln.lib.ee. Päevast toimuvat otseülekannet saavad kõik huvilised jälgida raamatukogu Youtube’i-kanalis.
Päeva korraldamist toetab Eesti Rahvakultuuri Keskus meetmest „Regionaalse kultuuritegevuse toetamine”..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Noortekirjanduse päev “Mina loen, aga sina?” Tallinna Keskraamatukogus
Teisipäeval, 21. septembril korraldab Tallinna Keskraamatukogu veebis eesti noortekirjanduse päeva „Mina loen, aga sina?”, mis on suunatud eelkõige vene keelt kõnelevatele noortele, aga toimub eesti keeles ja osalema on oodatud kõik huvilised.
Üritusel tutvustab kirjandusteadlane ja –terapeut Berit Kaschan kirjandusteraapiat ja viib läbi kirjandusteraapilise harjutuse. Eesti kirjanduse uurija Jaanika Palm teeb ülevaate eesti noortekirjandusest ja jagab palju põnevaid lugemissoovitusi. Kirjanik Sass Henno lahkab noortega vestlusringis „Kuidas elad, noor?” kirjanduses esinevaid muresid ja rõõme. Kirjaniku ja tõlkija Jelena Skulskaja teatritunnis toimub noortelt-noortele arutelu sellest, kuidas kujuneb luuletustest lavastus.
Kõigi vahel, kes lahendavad veebis eesti noortekirjanduse testi, jagavad sotsiaalmeedias postitust või laenavad 21. septembril Tallinna Keskraamatukogu osakondadest ja haruraamatukogudest noortekirjandust, loositakse välja Eesti autorite noorteraamatuid.
Osavõtt on tasuta. Loengutesse ja töötubadesse eelregistreerimine toimub e-posti aadressil vko@tln.lib.ee. Päevast toimuvat otseülekannet saavad kõik huvilised jälgida raamatukogu Youtube’i-kanalis.
Päeva korraldamist toetab Eesti Rahvakultuuri Keskus meetmest „Regionaalse kultuuritegevuse toetamine”..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information about an event promoting Estonian youth literature, featuring discussions, workshops, and a test. Although it's relevant to educational topics, the content is more event-focused than educational. It lacks comprehensive educational material, exercises, and structured learning content.

Educational score: 2