Head ruumi peab ikka jagama
Pärast aastatepikkust sõdimist oma kodu nimel on kunstiakadeemial see nüüd lõpuks olemas ja see on hoolimata hoone pisivigadest ainus, mis loeb.
Kunstiakadeemia on oma uues kodus teist õppeaastat. Toolid-lauad on leidnud vaikselt oma koha, ruumid ja tasandid hakkavad selgeks saama. Hoone on suur, tudengeid ja personali palju. See on eriti hästi selgeks saanud nüüd, mil kogu akadeemiline pere on ühes majas koos.
Selleks et kõik kenasti toimiks, ei piisa vaid hoonest. Nagu igal hingega majal, on ka EKA-l oma majahaldjas, kelle juhtimisel tegutseb majahaldjakoloonia. Haldusjuht Kaido Kruusamets seisab hoone toimimise eest ihu ja hingega. Ja ta teeb oma tööd tõesti väga hästi. EKA majahaldjakoloonia koosneb tegelikult kogu üliõpilaskonnast. Jah, on erandeid, kuid enamik suhtub EKAsse kui oma (teise) kodusse.
Alles mõni päev tagasi kuulsin meenutusi ajast, mil EKA kolimine vanasse sukavabrikusse oli värske uudis. Hoone oli juba akadeemia oma, kuid suuremad tööd ei olnud veel alanud. Siiski toimus seal juba üritus ja hoolimata mittekoolilikust väljanägemisest tervitasid külalisi ustel südamlikud tudengid, kes lõid koduse tunde.
See tunne pole kuhugi kadunud. Hoolimata sellest, et EKA hoone on juba paar aastat vana, on see endiselt populaarne ja gruppe, kes hoonega tutvuda soovivad, jagub igasse nädalasse. Kohalike elanike seas on populaarsust kogunud ka EKA söökla, kus käiakse keha kinnitamas ka väljastpoolt kunstiakadeemiat. Hoone mängulisus tõmbab ligi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Head ruumi peab ikka jagama
Pärast aastatepikkust sõdimist oma kodu nimel on kunstiakadeemial see nüüd lõpuks olemas ja see on hoolimata hoone pisivigadest ainus, mis loeb.
Kunstiakadeemia on oma uues kodus teist õppeaastat. Toolid-lauad on leidnud vaikselt oma koha, ruumid ja tasandid hakkavad selgeks saama. Hoone on suur, tudengeid ja personali palju. See on eriti hästi selgeks saanud nüüd, mil kogu akadeemiline pere on ühes majas koos.
Selleks et kõik kenasti toimiks, ei piisa vaid hoonest. Nagu igal hingega majal, on ka EKA-l oma majahaldjas, kelle juhtimisel tegutseb majahaldjakoloonia. Haldusjuht Kaido Kruusamets seisab hoone toimimise eest ihu ja hingega. Ja ta teeb oma tööd tõesti väga hästi. EKA majahaldjakoloonia koosneb tegelikult kogu üliõpilaskonnast. Jah, on erandeid, kuid enamik suhtub EKAsse kui oma (teise) kodusse.
Alles mõni päev tagasi kuulsin meenutusi ajast, mil EKA kolimine vanasse sukavabrikusse oli värske uudis. Hoone oli juba akadeemia oma, kuid suuremad tööd ei olnud veel alanud. Siiski toimus seal juba üritus ja hoolimata mittekoolilikust väljanägemisest tervitasid külalisi ustel südamlikud tudengid, kes lõid koduse tunde.
See tunne pole kuhugi kadunud. Hoolimata sellest, et EKA hoone on juba paar aastat vana, on see endiselt populaarne ja gruppe, kes hoonega tutvuda soovivad, jagub igasse nädalasse. Kohalike elanike seas on populaarsust kogunud ka EKA söökla, kus käiakse keha kinnitamas ka väljastpoolt kunstiakadeemiat. Hoone mängulisus tõmbab ligi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, instead focusing on a specific institution's history and facilities. It does not introduce key concepts, exercises, or substantial educational content. The text is more suited for informational or promotional purposes rather than educational use.

Educational score: 1