Esmalt tahaksin öelda, et ma olen väga uhke Tartu ülikooli üle, Tartu ülikool on minu elu armastus ja neid sõnu lausudes ma ei liialda. Mina ise, minu abikaasa ja minu tütar – me kõik oleme oma hariduse omandanud just Tartu ülikoolist. Mina õppisin Tartu ülikoolis õigusteadust. Jah, ma olen küll nn punase õigusteaduse lõpetanud, sest õppisin nõukogude ajal, aga jätkates õpinguid rahvusvahelise õiguse ja diplomaatia erialal USAs, tundsin, et minu teadmised ei jää teistele alla. Tartu ülikool on ja jääb minu alma mater’iks. USAs õppides rääkisin uhkusega, et minu koduülikool on neli aastat vanem kui Harvardi ülikool.
Hoolimata sellest, et unistasin lapsena saada piirivalvekoerte dresseerijaks, töötan praegu tänu omandatud haridusele ja vastuvõetud võimalustele välisministeeriumis. Mul on kanda suur vastutus, aga samas on minu argipäevad täidetud väljakutsetega – kõikvõimalike teemadega kursis olemine, kohanemine ja pidev suhtlemine hoiavad mind pidevas arengus. Välisministeeriumis töötades peab olema valmis selgitama ühe õhtu jooksul viis korda, kus on Eesti ja mis on Eesti. Kusjuures seda peab tegema naeratades ja siiralt. Siinkohal meenub tõdemus, et hea diplomaat on see, kes on tark ning suhtleb, kehv diplomaat on tark, kuid ei suhtle. Mina olen valinud suhtlemise.
Ma olen Eesti patrioot, esindan Eestit uhkusega ning olen rahul karjääriga, mida olen teinud. Olen silmitsi seisnud mitmete raskete otsustega, aga otsustamisse ei tohi kinni jääda. Kas me eksime? Me eksime. Kas me.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Esmalt tahaksin öelda, et ma olen väga uhke Tartu ülikooli üle, Tartu ülikool on minu elu armastus ja neid sõnu lausudes ma ei liialda. Mina ise, minu abikaasa ja minu tütar – me kõik oleme oma hariduse omandanud just Tartu ülikoolist. Mina õppisin Tartu ülikoolis õigusteadust. Jah, ma olen küll nn punase õigusteaduse lõpetanud, sest õppisin nõukogude ajal, aga jätkates õpinguid rahvusvahelise õiguse ja diplomaatia erialal USAs, tundsin, et minu teadmised ei jää teistele alla. Tartu ülikool on ja jääb minu alma mater’iks. USAs õppides rääkisin uhkusega, et minu koduülikool on neli aastat vanem kui Harvardi ülikool.
Hoolimata sellest, et unistasin lapsena saada piirivalvekoerte dresseerijaks, töötan praegu tänu omandatud haridusele ja vastuvõetud võimalustele välisministeeriumis. Mul on kanda suur vastutus, aga samas on minu argipäevad täidetud väljakutsetega – kõikvõimalike teemadega kursis olemine, kohanemine ja pidev suhtlemine hoiavad mind pidevas arengus. Välisministeeriumis töötades peab olema valmis selgitama ühe õhtu jooksul viis korda, kus on Eesti ja mis on Eesti. Kusjuures seda peab tegema naeratades ja siiralt. Siinkohal meenub tõdemus, et hea diplomaat on see, kes on tark ning suhtleb, kehv diplomaat on tark, kuid ei suhtle. Mina olen valinud suhtlemise.
Ma olen Eesti patrioot, esindan Eestit uhkusega ning olen rahul karjääriga, mida olen teinud. Olen silmitsi seisnud mitmete raskete otsustega, aga otsustamisse ei tohi kinni jääda. Kas me eksime? Me eksime. Kas me.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and patriotism. It doesn't introduce key concepts, exercises, or solutions relevant to school curricula. The writing style is coherent but not structured for learning. 

Educational score: 1