Küllap enamus meist on kuulnud üleskutset lasta Jeesus oma elus rooli taha. Aga juhiistme loovutamine pole kerge, kuni me ei saa aru ega koge, kui palju on Tema juhtimine targem ja parem kui ükskõik kelle teise oma. Kui me lisame sellele kogemusele veel ka armastusekogemuse oma Issandaga, kes on meid armastanud ja armastab Kolgata armastusega, ei ole meil probleemi oma elu juhtimise üleandmisega ainsale isikule, kes sellega tõeliselt hästi toime tuleb. Kuna jumalik armastus ei orjasta kedagi ega sunni meile midagi peale, siis ootab armastav Jumal meie elu juhtimiseks meie palvet, mida Ta siis heal meelel täitma ruttab. Kes on täna sinu elu rooli taga? Sellele küsimusele aitab mõelda järgnev lugu Uno Kivisaarelt.
Paar nädalat tagasi elasin läbi imelise juhtumi, mis näitas, et Jumala kaitse ja abi on alati meie ligi. Sõitsin autoga pesumajja. Parkisin auto pesumaja ette ja läksin sisse. Äkki tuli üks naine uksest sisse ja ütles: „Kas see on teie auto, mis seal läheb?“ Selgus, et minu auto oli tõesti liikuma hakanud, sest ma olin unustanud käsipiduri peale tõmmata ja parkla on väikse kallaku peal. Kõige imelisem aga oli see, et autol oleks nagu juht sees olnud. Ilmselt oli see Jumala ingel, kes rooli hoidis, sest auto ei põrganud teistele autodele otsa. Sõitis täpselt, nagu skeemil näidatud.
Ma palvetan alati enne kui autoga sõitma lähen, et Jumal hoiaks õnnetuse eest. Ma ei tea, mis oleks võinud juhtuda, kui ma poleks palvetanud.
Tänu Taevaisale!
U. Kivisaar
Ma usun, et ka sina.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Küllap enamus meist on kuulnud üleskutset lasta Jeesus oma elus rooli taha. Aga juhiistme loovutamine pole kerge, kuni me ei saa aru ega koge, kui palju on Tema juhtimine targem ja parem kui ükskõik kelle teise oma. Kui me lisame sellele kogemusele veel ka armastusekogemuse oma Issandaga, kes on meid armastanud ja armastab Kolgata armastusega, ei ole meil probleemi oma elu juhtimise üleandmisega ainsale isikule, kes sellega tõeliselt hästi toime tuleb. Kuna jumalik armastus ei orjasta kedagi ega sunni meile midagi peale, siis ootab armastav Jumal meie elu juhtimiseks meie palvet, mida Ta siis heal meelel täitma ruttab. Kes on täna sinu elu rooli taga? Sellele küsimusele aitab mõelda järgnev lugu Uno Kivisaarelt.
Paar nädalat tagasi elasin läbi imelise juhtumi, mis näitas, et Jumala kaitse ja abi on alati meie ligi. Sõitsin autoga pesumajja. Parkisin auto pesumaja ette ja läksin sisse. Äkki tuli üks naine uksest sisse ja ütles: „Kas see on teie auto, mis seal läheb?“ Selgus, et minu auto oli tõesti liikuma hakanud, sest ma olin unustanud käsipiduri peale tõmmata ja parkla on väikse kallaku peal. Kõige imelisem aga oli see, et autol oleks nagu juht sees olnud. Ilmselt oli see Jumala ingel, kes rooli hoidis, sest auto ei põrganud teistele autodele otsa. Sõitis täpselt, nagu skeemil näidatud.
Ma palvetan alati enne kui autoga sõitma lähen, et Jumal hoiaks õnnetuse eest. Ma ei tea, mis oleks võinud juhtuda, kui ma poleks palvetanud.
Tänu Taevaisale!
U. Kivisaar
Ma usun, et ka sina.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily focuses on religious content and personal anecdotes, with no clear connection to academic topics or educational standards. The writing style is coherent but not structured for learning, and concepts are not presented in a way suitable for primary or grade school students.

Educational score: 1