Hooaja põhieesmärgiks on pääseda XVIII Üldtantsupeole.
Selgeks tuleb õppida kolm uut tantsu (Kalamees, Kalamehe jutt, Merepidu) ja läbida kaks ülevaatust.
• 17.jaanuaril toimus tantsupeo esimene ülevaatus. Tantsud olid selged ja said ettetantsitud.
• 29.detsember toimus Haapsalu Gümnaasiumis kõigi Läänemaa d-segarühmade ühine tantsuproov koos mentor Erika Põlendikuga, kes vaatas meie tantsud üle ning tegi vajalikud parandused.
• 6.detsembril kogunes Nõva koolimajja hulk rahvatantsuhuvilisi. Toimus Läänemaa tantsujuhtide ühenduse ja Lääne Maavalitsuse haridus- ja kultuuriosakonna poolt väljaantava Heljo Talmeti nimelise rahvatantsu preemia üleandmine meie kauaaegsele tantsuõpetajale Hedvig Kokale. Hedvig on edendanud rahvatantsu Nõval aastast 1974. Tema juhendada on olnud nii kooliõpilaste, kui ka täiskasvanute rahvatantsurühmad. Oma endist õpetajat olid tulnud austama nii õpilased, kui ka nende vanemad. Üllatuskülalistena olid kutsutud Hedvigu endised tantsijad Padiselt. Meenutati ühiselt põnevaid ettevõtmisi ja huvitavaid üritusi. Kaunist meeleolu aitas luua ka akordionist Jaak Lutsoja. Aitäh kõigile, kes aitasid kaasa ürituse õnnestumisele!
• 29.november toimus treeningpäev Haapsalus Gümnaasiumis, kus põhirõhk oli tantsupeo tantsude õppimisel ning 6.detsembri eeskava harjutamisel. Päeva lõpetasime ühise õhtusöögi ja jalakeerutamisega Veskiviigi trahteris.
• 15.novemberil osalesime segarahvatantsurühma Tõrviku 45.juubelil Haapsalus..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hooaja põhieesmärgiks on pääseda XVIII Üldtantsupeole.
Selgeks tuleb õppida kolm uut tantsu (Kalamees, Kalamehe jutt, Merepidu) ja läbida kaks ülevaatust.
• 17.jaanuaril toimus tantsupeo esimene ülevaatus. Tantsud olid selged ja said ettetantsitud.
• 29.detsember toimus Haapsalu Gümnaasiumis kõigi Läänemaa d-segarühmade ühine tantsuproov koos mentor Erika Põlendikuga, kes vaatas meie tantsud üle ning tegi vajalikud parandused.
• 6.detsembril kogunes Nõva koolimajja hulk rahvatantsuhuvilisi. Toimus Läänemaa tantsujuhtide ühenduse ja Lääne Maavalitsuse haridus- ja kultuuriosakonna poolt väljaantava Heljo Talmeti nimelise rahvatantsu preemia üleandmine meie kauaaegsele tantsuõpetajale Hedvig Kokale. Hedvig on edendanud rahvatantsu Nõval aastast 1974. Tema juhendada on olnud nii kooliõpilaste, kui ka täiskasvanute rahvatantsurühmad. Oma endist õpetajat olid tulnud austama nii õpilased, kui ka nende vanemad. Üllatuskülalistena olid kutsutud Hedvigu endised tantsijad Padiselt. Meenutati ühiselt põnevaid ettevõtmisi ja huvitavaid üritusi. Kaunist meeleolu aitas luua ka akordionist Jaak Lutsoja. Aitäh kõigile, kes aitasid kaasa ürituse õnnestumisele!
• 29.november toimus treeningpäev Haapsalus Gümnaasiumis, kus põhirõhk oli tantsupeo tantsude õppimisel ning 6.detsembri eeskava harjutamisel. Päeva lõpetasime ühise õhtusöögi ja jalakeerutamisega Veskiviigi trahteris.
• 15.novemberil osalesime segarahvatantsurühma Tõrviku 45.juubelil Haapsalus..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about a school's folk dance activities, but it lacks coherence and educational content relevant to a specific curriculum. The text appears to be a collection of event updates and announcements, making it unsuitable as a standalone educational resource.

Educational score: 1