Maxima kohta laekub pidevalt kaebusi(8)
Viimase viie aasta jooksul on inspektorid teinud keti poodidesse 98 kontrollkäiku, ajendiks nii külastajate (töötajad on haigena tööl), töötajate (Maxima ei täida nõudeid tööaja planeerimisel) kui ka mujalt pärit vihjed. Rikkumisi on tuvastatud 189.
Tööinspektsiooni osakonnajuhataja Rein Reisberg toob näite: “Rakveres on jaanipäevast Maxima. Esimese nädalaga lahkus töölt mitu töötajat, kes polnud rahul töökorraldusega. Nüüdseks on lahkunud ka juhataja. Aga kuna loodus tühja kohta ei salli, siis on seal ametis uued inimesed. Kusagilt tuuakse venekeelseid töötajaid, kes on ilmselt rahul ka viletsate tingimustega. Nägin, kuidas nad saabusid kuuekesi pisikeses Peugeot’s.”
Venekeelsed vähenõudlikud töötajad tekitavad uue probleemi: umbkeelsus. Keeleinspektsiooni juht Ilmar Tomusk ütleb, et viimase seitsme aasta jooksul on tema asutusse laekunud poodide kohta 609 kaebust, neist Maxima kohta 601 – üle 75 korra rohkem kui kõigi teiste peale kokku! Tänavu 1. juulist peavad oskama eesti keelt lisaks teenindajatele ka kauba saalides paigutajad ja kaupluse juhatajad.
Tööinspektor Ego Kaseorg oletab, et Maximas toimuva muutmine võib osutuda keeruliseks. “Inimene ei julge kolleegi kasuks tunnistada. Kui ta ei kaota kohe töökohta, hakatakse teda nöökima. See on igal pool nii. Kliendina olen kodulähedases Maximas vaadanud, et nad istuvad toolidel, mis on ergonoomilises mõttes kõlbmatud. Aga nende kasutamine pole keelatud...”
Loodetavasti innustavad aja.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Maxima kohta laekub pidevalt kaebusi(8)
Viimase viie aasta jooksul on inspektorid teinud keti poodidesse 98 kontrollkäiku, ajendiks nii külastajate (töötajad on haigena tööl), töötajate (Maxima ei täida nõudeid tööaja planeerimisel) kui ka mujalt pärit vihjed. Rikkumisi on tuvastatud 189.
Tööinspektsiooni osakonnajuhataja Rein Reisberg toob näite: “Rakveres on jaanipäevast Maxima. Esimese nädalaga lahkus töölt mitu töötajat, kes polnud rahul töökorraldusega. Nüüdseks on lahkunud ka juhataja. Aga kuna loodus tühja kohta ei salli, siis on seal ametis uued inimesed. Kusagilt tuuakse venekeelseid töötajaid, kes on ilmselt rahul ka viletsate tingimustega. Nägin, kuidas nad saabusid kuuekesi pisikeses Peugeot’s.”
Venekeelsed vähenõudlikud töötajad tekitavad uue probleemi: umbkeelsus. Keeleinspektsiooni juht Ilmar Tomusk ütleb, et viimase seitsme aasta jooksul on tema asutusse laekunud poodide kohta 609 kaebust, neist Maxima kohta 601 – üle 75 korra rohkem kui kõigi teiste peale kokku! Tänavu 1. juulist peavad oskama eesti keelt lisaks teenindajatele ka kauba saalides paigutajad ja kaupluse juhatajad.
Tööinspektor Ego Kaseorg oletab, et Maximas toimuva muutmine võib osutuda keeruliseks. “Inimene ei julge kolleegi kasuks tunnistada. Kui ta ei kaota kohe töökohta, hakatakse teda nöökima. See on igal pool nii. Kliendina olen kodulähedases Maximas vaadanud, et nad istuvad toolidel, mis on ergonoomilises mõttes kõlbmatud. Aga nende kasutamine pole keelatud...”
Loodetavasti innustavad aja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses labor issues and language problems in a specific company, Maxima, without introducing key concepts relevant to school curricula. The text is more suited for a news article than an educational resource. It does not provide substantial educational content, exercises, or solutions, and its concepts are not focused on teaching.

Educational score: 1