1.
*Armumine:Armastus algab armumisest. Esimesest silmapilgust, armub inimene sellesse, kes onkuidagi eriline tema jaoks, ta tunneb, et tema läheduses on hea ja mõnus olla, et temaongi see keda ta vajab.Armunud inimene mõtleb ainult sellest inimesest, kes teda köitis. Võib juhtuda, etinimene kellesse armud, et saagi eales sinu omaks, ja võib-olla ei saa ta isegi teada, etoled teda jälginud juba pikka aega ja kirjutanud temast luuletusi, laule, proosatekste.Otsid põhjendusi, et tema läheduses viibida. On ilus eks? Kui isik, kellesse armunudoled sind ei märka, siis armumine hääbub.Aga armumine võib lõppeda näiteks siis, kui näed seda inimest kellegagi, kes on talähedal, kellel on võimalust temaga koos olla, sa tunned armukadedust. Armuminevõib lõppeda, kui näed oma armastatut mõnes olukorras või olekus, mis sulle eimeeldi. Seda on iga noor inimene tundnud, mõni varem, mõni hiljem, aga tundnud onseda igaüks.*Armastuson inimesele omane kiindumustunne, mis põhineb vastastikusel andumusel jausaldusel, seksuaalsel külgetõmbel ning lähedussoovil. Selle tunde tekkimine jaareng on suures osas alateadlik ja seetõttu inimese jaoks juhitamatu ning tahteleallumatu.*Armastuses eristatakse Platoni järgi 4 eri liiki, tõelise armastuse korral peaksid needkõik olema esindatud, aga me tunneme neid tundeid ka eraldi: • kirglik-seksuaalne (eros) põhineb füüsilisel külgetõmbel • ohvrimeelne-andestav (agape) • sõprusele rajanev (philia) • aeglaselt arenev õrnus, kiindumus, lähedus (storge)* Sternber.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 1.
*Armumine:Armastus algab armumisest. Esimesest silmapilgust, armub inimene sellesse, kes onkuidagi eriline tema jaoks, ta tunneb, et tema läheduses on hea ja mõnus olla, et temaongi see keda ta vajab.Armunud inimene mõtleb ainult sellest inimesest, kes teda köitis. Võib juhtuda, etinimene kellesse armud, et saagi eales sinu omaks, ja võib-olla ei saa ta isegi teada, etoled teda jälginud juba pikka aega ja kirjutanud temast luuletusi, laule, proosatekste.Otsid põhjendusi, et tema läheduses viibida. On ilus eks? Kui isik, kellesse armunudoled sind ei märka, siis armumine hääbub.Aga armumine võib lõppeda näiteks siis, kui näed seda inimest kellegagi, kes on talähedal, kellel on võimalust temaga koos olla, sa tunned armukadedust. Armuminevõib lõppeda, kui näed oma armastatut mõnes olukorras või olekus, mis sulle eimeeldi. Seda on iga noor inimene tundnud, mõni varem, mõni hiljem, aga tundnud onseda igaüks.*Armastuson inimesele omane kiindumustunne, mis põhineb vastastikusel andumusel jausaldusel, seksuaalsel külgetõmbel ning lähedussoovil. Selle tunde tekkimine jaareng on suures osas alateadlik ja seetõttu inimese jaoks juhitamatu ning tahteleallumatu.*Armastuses eristatakse Platoni järgi 4 eri liiki, tõelise armastuse korral peaksid needkõik olema esindatud, aga me tunneme neid tundeid ka eraldi: • kirglik-seksuaalne (eros) põhineb füüsilisel külgetõmbel • ohvrimeelne-andestav (agape) • sõprusele rajanev (philia) • aeglaselt arenev õrnus, kiindumus, lähedus (storge)* Sternber.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses the concept of love and its types, providing some basic information relevant to educational topics. However, it lacks coherence, clarity, and organization, making it less suitable for educational use. The content is not comprehensive, and the writing style is not easy to follow. The extract introduces key concepts but does not align closely with educational standards.

Educational score: 2