29.-31.juulil toimus järjrkordne NKK spordilaager.Seekord olid korraldajateks Viru naised ja üritus leidis aset Lääne-Virumaal Aartika Puhkekülas Kulinal.
Meie ringkonnast olid kohal Olga ja Natalja Narvast, Iive ja Naima Avinurmest ja Astrid Lüganuselt. Saabusime Kulinale 29.juuli õhtul. Siis avati rivistusega laager ja süüdati lõke. Meile oli antud ka kodune ülesanne. Pidime tegema eeskava teemal „SPORT 1927“. Otsustasime kohapeal, et teeme püramiidi ja iseennast väänutades numbreid 1, 9, 2 ja 7. Hindajateks olid kõik mehed, kes laagrisse olid kaasa tulnud Saime hästi hakkama! Viimast kohta ei saanud. Järgnes vaba aeg lõkke juures ja ümbrusega tutvudes.
Laupäeval oli äratus kell 6.30, millele järgnes võimlemine, hommikusöök ja rivistus. Algasid sportlikud mõõduvõtmised. Igas võistkonnas oli 4 liiget. Kell 10.10 läksime esimestena orienteerumisrajale. Seal oli meil vaja teadmisi topograafiast, relvadest, rakmetest, pimesi-vaikides meeskonnaga suhtlemisest, aju- ja kehagümnastikast ja tunda eesti filme ja filmimuusikat. Rada oli umbes 10 km pikk ja kogu aeg sadas vihma.
Peale lõunat algasid võrk- ja sulgpalli turniirid, kirvevise, suusatamine, õhupüssist laskmine. Õhtul tuli meile üks pillimees muusikat tegema ja laulma. Saime veel kiita, et olme väga hea publik. Ja kuna muusika oli nii hea, siis tulid tantsima ka need, kes olid päevast väga väsinud .
Pühapäeval saime tunnikese kauem magada. Peale hommikusööki algas viktoriin NKK ja olümpiamängude teemadel. Eelviimase alana t.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 29.-31.juulil toimus järjrkordne NKK spordilaager.Seekord olid korraldajateks Viru naised ja üritus leidis aset Lääne-Virumaal Aartika Puhkekülas Kulinal.
Meie ringkonnast olid kohal Olga ja Natalja Narvast, Iive ja Naima Avinurmest ja Astrid Lüganuselt. Saabusime Kulinale 29.juuli õhtul. Siis avati rivistusega laager ja süüdati lõke. Meile oli antud ka kodune ülesanne. Pidime tegema eeskava teemal „SPORT 1927“. Otsustasime kohapeal, et teeme püramiidi ja iseennast väänutades numbreid 1, 9, 2 ja 7. Hindajateks olid kõik mehed, kes laagrisse olid kaasa tulnud Saime hästi hakkama! Viimast kohta ei saanud. Järgnes vaba aeg lõkke juures ja ümbrusega tutvudes.
Laupäeval oli äratus kell 6.30, millele järgnes võimlemine, hommikusöök ja rivistus. Algasid sportlikud mõõduvõtmised. Igas võistkonnas oli 4 liiget. Kell 10.10 läksime esimestena orienteerumisrajale. Seal oli meil vaja teadmisi topograafiast, relvadest, rakmetest, pimesi-vaikides meeskonnaga suhtlemisest, aju- ja kehagümnastikast ja tunda eesti filme ja filmimuusikat. Rada oli umbes 10 km pikk ja kogu aeg sadas vihma.
Peale lõunat algasid võrk- ja sulgpalli turniirid, kirvevise, suusatamine, õhupüssist laskmine. Õhtul tuli meile üks pillimees muusikat tegema ja laulma. Saime veel kiita, et olme väga hea publik. Ja kuna muusika oli nii hea, siis tulid tantsima ka need, kes olid päevast väga väsinud .
Pühapäeval saime tunnikese kauem magada. Peale hommikusööki algas viktoriin NKK ja olümpiamängude teemadel. Eelviimase alana t.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal account of a sports camp experience, lacking educational content and structure. It doesn't provide basic information relevant to educational topics, nor does it introduce key concepts or exhibit a clear writing style suitable for learning.

Educational score: 0