VIDEO | Kaja Kallas kohtumisest Narva linnavolinikega: arutelu oli väga sõbralik ja konstruktiivne, arutasime muudki kui punamonumente(112)
Peaminister Kaja Kallas märkis peale tänast kohtumist Narva linnavolinikega, et lisaks punamonumentidele arutati ka palju muud. „Väga palju rääkisime, mida peaks Narvas tegema, mis teeb venekeelsetele eestlastele haiget või kus nemad tunnevad ebaõiglust,“ sõnas Kallas videointervjuus Delfile.
Kallas tõdes, et kuigi algselt puudutati peamiselt tankitemaatikat, kujunes arutelu kiiresti siiski laiapindsemaks.
„Minu soov oli keskenduda sisulistele teemadele. Väga palju rääkisime, mida peaks Narvas tegema, mis venekeelsetele eestlastele teeb haiget või kus nemad tunnevad kuidagi ebaõiglust. Arvan, et on oluline neid kuulata. Mul on hea meel, et valdav osa sellest arutelust keskendus nendele murekohtadele.“
Kallas märkis, et esimene pool sellest puudutab venelaste kui rahvuse retoorilist käsitlemist just nimelt Ukrainas käiva sõja kontekstis - siinkohal tuleb vaadata, et kohalikke venekeelseid elanikke eemale ei tõugata. Teisalt tuleb aga tähelepanu anda ka sotsiaalsetele kitsaskohtadele: jutt käis näiteks erivajadustega laste koolist ning õppimis- ja elamistingimustest laiemalt.
Mis saab aga võimalikust kohtuasjast Narva linn versus riik? Ning millist käitumist ootab Kaja Kallas keskerakonnalt Mihhail Stalnuhhini küsimuses? Kuula lähemalt videost..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: VIDEO | Kaja Kallas kohtumisest Narva linnavolinikega: arutelu oli väga sõbralik ja konstruktiivne, arutasime muudki kui punamonumente(112)
Peaminister Kaja Kallas märkis peale tänast kohtumist Narva linnavolinikega, et lisaks punamonumentidele arutati ka palju muud. „Väga palju rääkisime, mida peaks Narvas tegema, mis teeb venekeelsetele eestlastele haiget või kus nemad tunnevad ebaõiglust,“ sõnas Kallas videointervjuus Delfile.
Kallas tõdes, et kuigi algselt puudutati peamiselt tankitemaatikat, kujunes arutelu kiiresti siiski laiapindsemaks.
„Minu soov oli keskenduda sisulistele teemadele. Väga palju rääkisime, mida peaks Narvas tegema, mis venekeelsetele eestlastele teeb haiget või kus nemad tunnevad kuidagi ebaõiglust. Arvan, et on oluline neid kuulata. Mul on hea meel, et valdav osa sellest arutelust keskendus nendele murekohtadele.“
Kallas märkis, et esimene pool sellest puudutab venelaste kui rahvuse retoorilist käsitlemist just nimelt Ukrainas käiva sõja kontekstis - siinkohal tuleb vaadata, et kohalikke venekeelseid elanikke eemale ei tõugata. Teisalt tuleb aga tähelepanu anda ka sotsiaalsetele kitsaskohtadele: jutt käis näiteks erivajadustega laste koolist ning õppimis- ja elamistingimustest laiemalt.
Mis saab aga võimalikust kohtuasjast Narva linn versus riik? Ning millist käitumist ootab Kaja Kallas keskerakonnalt Mihhail Stalnuhhini küsimuses? Kuula lähemalt videost..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a political discussion between the Prime Minister and local officials. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it offer a coherent or structured learning experience. The language is not easy to follow for grade school students, and the topic is too complex.

Educational score: 0