PUUD JA PUUD: Tallinnas Draakoni galeriis pakutakse näitust „Maapind puu all kihas nagu kogudus“, kus kunstnikud Mari Prekup ja Hannah Harkes mõtisklevad hiiepuude olemuse üle. Koos arhitekt Kaarel Künnapiga on linoollõigete moodulitest valminud ruumiinstallatsioon, mis peidab endas killukesi pühapaikade pärimuslugudest. Kõrvuti ajalooliste ning maausuliste traditsioonidega uurib näitus, mida inimesed sel teemal tunnevad.
- lugu
Kaarel Kütas, kunstnik-maamees Mustamäel: Kas Merimetsa parkmetsa võib nimetada hiieks?
Töötasin pool päeva arvuti taga. Siis hüppasin jalgrattale, et hämarduvas novembripäevas Draakoni galeriisse sõita. Kuid selle asemel, et mööda autodest ja heitgaasist umbset magistraali kesklinna sõtkuda, võtsin suuna Merimetsale. See ei olnud kaalutletud plaan, lihtsalt jalgratas kiskus metsa poole.
Varsti ukerdasin porises parkmetsas ja raagus võsa vahelt vilksatas ratsanikuga hobune. Jälitasin neid veidi. Tahtsin, et nad veel vilksataksid. Sellised ootamatud kohtumised on alati erilised ja kui vahel metsas olles tajud kellegi, mõne linnu või looma lähedalolekut, on see hetk ja metsaskäik veelgi tugevamalt tunnetatud.
Kas Merimetsa parkmets ja teised sarnased kohad pole hiied? Pärast metsa põikamist oli pea klaar ja hinges rahu. Oleme harjunud mõtlema hiitest kui mälestistest – kui paikadest, mida esivanemad austasid ja kus võib-olla mingeid riitusi toimetasid. Pühad puud ja lohukivid kuuluvad ennemuistsete asjade kategooriasse. Kuid vaadakem tänapäeva. Looduses.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: PUUD JA PUUD: Tallinnas Draakoni galeriis pakutakse näitust „Maapind puu all kihas nagu kogudus“, kus kunstnikud Mari Prekup ja Hannah Harkes mõtisklevad hiiepuude olemuse üle. Koos arhitekt Kaarel Künnapiga on linoollõigete moodulitest valminud ruumiinstallatsioon, mis peidab endas killukesi pühapaikade pärimuslugudest. Kõrvuti ajalooliste ning maausuliste traditsioonidega uurib näitus, mida inimesed sel teemal tunnevad.
- lugu
Kaarel Kütas, kunstnik-maamees Mustamäel: Kas Merimetsa parkmetsa võib nimetada hiieks?
Töötasin pool päeva arvuti taga. Siis hüppasin jalgrattale, et hämarduvas novembripäevas Draakoni galeriisse sõita. Kuid selle asemel, et mööda autodest ja heitgaasist umbset magistraali kesklinna sõtkuda, võtsin suuna Merimetsale. See ei olnud kaalutletud plaan, lihtsalt jalgratas kiskus metsa poole.
Varsti ukerdasin porises parkmetsas ja raagus võsa vahelt vilksatas ratsanikuga hobune. Jälitasin neid veidi. Tahtsin, et nad veel vilksataksid. Sellised ootamatud kohtumised on alati erilised ja kui vahel metsas olles tajud kellegi, mõne linnu või looma lähedalolekut, on see hetk ja metsaskäik veelgi tugevamalt tunnetatud.
Kas Merimetsa parkmets ja teised sarnased kohad pole hiied? Pärast metsa põikamist oli pea klaar ja hinges rahu. Oleme harjunud mõtlema hiitest kui mälestistest – kui paikadest, mida esivanemad austasid ja kus võib-olla mingeid riitusi toimetasid. Pühad puud ja lohukivid kuuluvad ennemuistsete asjade kategooriasse. Kuid vaadakem tänapäeva. Looduses.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information relevant to educational topics, such as the concept of hiied (sacred natural sites) and their cultural significance. However, it lacks coherence, clarity, and structured educational content, making it less suitable for educational purposes. The text is more of a personal reflection and anecdote than a comprehensive educational resource.

Educational score: 2