Roswelli juhtum algas teisipäeval, 1. juulil 1947, kui New Mexico osariigis asuva Ühendriikide Õhujõude radarijaam märkas tundmatut lendavat objekti, mis lendles sik-sakiliselt osariigi kohal.
Reedeks saabusid radarijaama mõned suured ülemused Washingtonist, et jälgida, mis taevas toimub. Objekt kadus ekraanidelt reede hilisõhtul ning raportisse pandi kirja, et objektiga juhtus avarii ning ta on alla kukkunud. Laupäeva hommikul teatasid Roswelli lähedal töötanud arheoloogid eesotsas Grady L. "Barney" Barnettiga, et leidsid hommikul nende väljakaevamiste piirkonnas imelikke rususid. Analoogilist asja teatas ka William "Mac" Bracel, kes leidis ka imelikke metallitükke oma rantšo karjamaalt. Saabunud armeeüksused piirasid ala kinni ja koristasid selle rusudest ära. Roswelli õhujõudude baasi pressiesindaja ja luureülem teatasid, et leidsid lendava taldriku tükke. Järgmisel päeval aga teatasid nad, et tegelikult oli leitud hoopis ilmajaama õhupalli tükke.
Külma sõja tingimustes ja arvestades, et selles õhujõudude baasis asusid tollal ainukesed Ühendriikide aatomipomme kandvad pommituslennukid. Igaljuhul lugu unustati. 1974. aastal võtsid mõned uurijad jäljed jälle üles ja avastasid, et asi pole sugugi nii lihtne kui alguses arvati. Esiteks ei suudetud leida näiteks ühtegi märget õhupallidest, mis oleks sel ajal ülesse lastud – ei salajastest ega mittesalajastest allikatest. Pealegi, kuna sündmusest oli möödunud 30 aastat ning ajad muutunud, siis paljud tunnistajad, kes olid 1947. .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Roswelli juhtum algas teisipäeval, 1. juulil 1947, kui New Mexico osariigis asuva Ühendriikide Õhujõude radarijaam märkas tundmatut lendavat objekti, mis lendles sik-sakiliselt osariigi kohal.
Reedeks saabusid radarijaama mõned suured ülemused Washingtonist, et jälgida, mis taevas toimub. Objekt kadus ekraanidelt reede hilisõhtul ning raportisse pandi kirja, et objektiga juhtus avarii ning ta on alla kukkunud. Laupäeva hommikul teatasid Roswelli lähedal töötanud arheoloogid eesotsas Grady L. "Barney" Barnettiga, et leidsid hommikul nende väljakaevamiste piirkonnas imelikke rususid. Analoogilist asja teatas ka William "Mac" Bracel, kes leidis ka imelikke metallitükke oma rantšo karjamaalt. Saabunud armeeüksused piirasid ala kinni ja koristasid selle rusudest ära. Roswelli õhujõudude baasi pressiesindaja ja luureülem teatasid, et leidsid lendava taldriku tükke. Järgmisel päeval aga teatasid nad, et tegelikult oli leitud hoopis ilmajaama õhupalli tükke.
Külma sõja tingimustes ja arvestades, et selles õhujõudude baasis asusid tollal ainukesed Ühendriikide aatomipomme kandvad pommituslennukid. Igaljuhul lugu unustati. 1974. aastal võtsid mõned uurijad jäljed jälle üles ja avastasid, et asi pole sugugi nii lihtne kui alguses arvati. Esiteks ei suudetud leida näiteks ühtegi märget õhupallidest, mis oleks sel ajal ülesse lastud – ei salajastest ega mittesalajastest allikatest. Pealegi, kuna sündmusest oli möödunud 30 aastat ning ajad muutunud, siis paljud tunnistajad, kes olid 1947. .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about the Roswell incident, but it lacks coherence and educational structure. It mixes historical facts with speculative content, making it less suitable for educational purposes. Although it introduces key concepts, the writing style is not clear or consistent, and the content may be too complex for primary school students.

Educational score: 2