Nii lahe, et kool hakkab lõppema... nii lahe, et eksameid on vaja teha... kohe nii nii lahe noh!
Aga mida teeb Kiku? Õpib? Tsekib oma materjale? Otsin lisainformatsiooni internetist? Jaaaajah!
Täna selgus, et sain kutseeksami kirjaliku osa täitsa edukalt sooritatud, olin väga õnnelik, päriselt!
Homme tuleb sooritada suuline osa.. et siis mis seal küsitakse? Kurja seda teab.. Alustades poliitikast lõpetades psühholoogiaga, fun jah?
Võiks olla juba 18 juuni, siis on mul lõpetamine..siis võib SUVIIIIII alata! Jeeei!
Eile käisime Pirital õppimas, esialne plaan oli minna kuskile randa peesitama, päikest võtma, seltskonda nautida ning õppida (see kõige tähtsam tegevus).. aga noh, nagu ilmatüdrukud lubasid, siis keeras ilm täitsa ära. Niisiis, enne kui Lauri ja Elina juurde jõudsime, siis käisime poest läbi, plaan oli teha kurgi-tomati salatit koos kodujuustuga ning banaani-maasika-jäätise smootit.. tead kui hea see oli.. midagi mis kõditab mu maitsemeeli. Ega me väga kaua ei saanudki õppida, suht jahe hakkas ning hakkasime kodupoole liiikuma.
Eile õhtul oli plaan terve õhtupoolik õppida, tuli sellest jah midagi välja.. Janek ja Keio otsustasid külla "kohvi jooma tulla"..sellele järgnes ka vesipiip ning lõbus seltskond.. Pidime neljapäev Keio juurde grillima minema, ei tea kas ilmataat ka lubab? No, loodame! Mingipäev pidime minema tsiklitega sõitma, noh tavaiks, teeme ära!
Aga ükskord algab aega, mil ma tulen mootorsaega...
24 May 2010
Eksamiralli
Nii lahe, et kool hakkab lõppema...
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nii lahe, et kool hakkab lõppema... nii lahe, et eksameid on vaja teha... kohe nii nii lahe noh!
Aga mida teeb Kiku? Õpib? Tsekib oma materjale? Otsin lisainformatsiooni internetist? Jaaaajah!
Täna selgus, et sain kutseeksami kirjaliku osa täitsa edukalt sooritatud, olin väga õnnelik, päriselt!
Homme tuleb sooritada suuline osa.. et siis mis seal küsitakse? Kurja seda teab.. Alustades poliitikast lõpetades psühholoogiaga, fun jah?
Võiks olla juba 18 juuni, siis on mul lõpetamine..siis võib SUVIIIIII alata! Jeeei!
Eile käisime Pirital õppimas, esialne plaan oli minna kuskile randa peesitama, päikest võtma, seltskonda nautida ning õppida (see kõige tähtsam tegevus).. aga noh, nagu ilmatüdrukud lubasid, siis keeras ilm täitsa ära. Niisiis, enne kui Lauri ja Elina juurde jõudsime, siis käisime poest läbi, plaan oli teha kurgi-tomati salatit koos kodujuustuga ning banaani-maasika-jäätise smootit.. tead kui hea see oli.. midagi mis kõditab mu maitsemeeli. Ega me väga kaua ei saanudki õppida, suht jahe hakkas ning hakkasime kodupoole liiikuma.
Eile õhtul oli plaan terve õhtupoolik õppida, tuli sellest jah midagi välja.. Janek ja Keio otsustasid külla "kohvi jooma tulla"..sellele järgnes ka vesipiip ning lõbus seltskond.. Pidime neljapäev Keio juurde grillima minema, ei tea kas ilmataat ka lubab? No, loodame! Mingipäev pidime minema tsiklitega sõitma, noh tavaiks, teeme ära!
Aga ükskord algab aega, mil ma tulen mootorsaega...
24 May 2010
Eksamiralli
Nii lahe, et kool hakkab lõppema...
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post about a student's daily life, exams, and social activities. It does not provide any relevant information or concepts related to educational topics. The writing style is informal and includes personal experiences, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0