Energia avastuskeskuse, Eesti Energia, Eesti Disainerite Liidu ning ajakirja "Loodusesõber" koostöös läbi viidud konkursile "Avasta tuleviku kodu!" laekus 224 tööd. Tuleviku kodudes nägid õpilased peamiselt taastuvatest allikatest toodetud energiat, teleriteks on seinad ja toitu valmistavad robotid.
Energia avastuskeskusele laekunud tööde põhjal võib järeldada, et tuleviku majad on energiasäästlikud. Kõik, mis jäätmetena väljub, kasutatakse uuesti ära või saadetakse tehastesse tooraineks. Energiat saadakse nii päikesepatareide kui ka väikeste tuumageneraatorite abil. Tõsi küll, pakuti välja ka lemmikloomade kasutamist avarii-energiaallikana. Enamus oli siiski arvamusel, et energiaga tuleb ümber käia säästlikult, aga mitte mugavuse arvelt.
Konkursil osalenud laste arvates on tulevikus pöörlevad majad, maa-alused majad, ujuvad ning isegi hüppavad majad. "Noorte fantaasia ja teadmised on üllatavad ja sarnanesid paljugi sellega, mida kuulsin-nägin maailma disainerite kongressil Singapuris, kus arutati visoone aastaks 2050," ütles Eesti Disainerite Liidu esinaine Ilona Gurjanova.
Konkursitööde põhjal võib arvata, et tulevikus on heledalt valgustatud toad täis meeldivaid helisid ja rütme, mida saadakse sõpradelt ja kogu universumist. Suhtlemine toimub ülikiire ja kõiki ühendava võrgustiku abil. Telerid ei ole enam kandilised kastid, teleriteks on seinad. LED-tehnoloogiatel baseeruvad teleriseinad kujundavad toa just selliseks, kuidas seda tahavad nende omanikud.
Suured aknad avanev.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Energia avastuskeskuse, Eesti Energia, Eesti Disainerite Liidu ning ajakirja "Loodusesõber" koostöös läbi viidud konkursile "Avasta tuleviku kodu!" laekus 224 tööd. Tuleviku kodudes nägid õpilased peamiselt taastuvatest allikatest toodetud energiat, teleriteks on seinad ja toitu valmistavad robotid.
Energia avastuskeskusele laekunud tööde põhjal võib järeldada, et tuleviku majad on energiasäästlikud. Kõik, mis jäätmetena väljub, kasutatakse uuesti ära või saadetakse tehastesse tooraineks. Energiat saadakse nii päikesepatareide kui ka väikeste tuumageneraatorite abil. Tõsi küll, pakuti välja ka lemmikloomade kasutamist avarii-energiaallikana. Enamus oli siiski arvamusel, et energiaga tuleb ümber käia säästlikult, aga mitte mugavuse arvelt.
Konkursil osalenud laste arvates on tulevikus pöörlevad majad, maa-alused majad, ujuvad ning isegi hüppavad majad. "Noorte fantaasia ja teadmised on üllatavad ja sarnanesid paljugi sellega, mida kuulsin-nägin maailma disainerite kongressil Singapuris, kus arutati visoone aastaks 2050," ütles Eesti Disainerite Liidu esinaine Ilona Gurjanova.
Konkursitööde põhjal võib arvata, et tulevikus on heledalt valgustatud toad täis meeldivaid helisid ja rütme, mida saadakse sõpradelt ja kogu universumist. Suhtlemine toimub ülikiire ja kõiki ühendava võrgustiku abil. Telerid ei ole enam kandilised kastid, teleriteks on seinad. LED-tehnoloogiatel baseeruvad teleriseinad kujundavad toa just selliseks, kuidas seda tahavad nende omanikud.
Suured aknad avanev.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on futuristic homes and energy efficiency, introducing relevant concepts for educational use. Although it lacks comprehensive coverage and includes some fanciful ideas, the content is coherent and suitable for primary school or grade school levels. The writing style is clear, and the extract resembles an introductory section of a textbook.

Educational score: 3