Öö on puhkamiseks ja enamik inimesi veedab selle voodis õndsat und nautides. Aga kas olete mõelnud, mis toimub öösiti looduses? Kas teate, et varahommikused hääled ning värvid on metsas, rabas ja soos sageli nii kaunid, et pole mingi patt mõni ööuni vahele jätta ja loodusesse rändama minna? Öömatkadest rääkisime matkajuht Marek Laimetsaga.
Marek on öömatku korraldanud ligi seitse aastat ja talle hakkas see matkaformaat meeldima esimesest korrast peale. „Sain kohe aru, et see on kordades parem kui tavaline matk. Seda enam, et suvine öö on valgusrohke, seal on päikesetõusu ja -loojangut, ning värvid, mis sellega kaasnevad on võrratud. See paneb mõistma, et igapäeva elus nähtavad värvid ja kogetavad tunnetused ei olegi ainukesed, mis ilmas domineerivad,“ kirjeldab Marek. Oma esimest öömatka meenutades ütleb mees, et kõik see, mida ta oli enne seda kogenud ja kõik see, mida ta siis koges, oli väga erinev ja avas nii mõnegi silmaklapi ja võib-olla hakkaski ta tänu sellele maailma teise nurga alt vaatama.
Puutumatu loodus
Kuigi Eesti on pindalalt väike, pakub ta matkahuvilisele erinevaid võimalusi ning kohti, kuhu minna ja avastada on väga palju, ka kõik Mareki öised rännakud kulgevad kodumaa pinnal. “Ehkki Eestis mägesid ei ole, siis tegelikult kõike muud meil on – rabad ja sood, erivärvilised madalsood, soosaared, ürgmetsed, laanemetsad, männimetsad, järved ja jõed. Meil on puutumatut loodust, mida iseloomustab huvitav ajalugu, liigirikkus, rikkumata õhkkond ja aura,” loetleb Mar.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Öö on puhkamiseks ja enamik inimesi veedab selle voodis õndsat und nautides. Aga kas olete mõelnud, mis toimub öösiti looduses? Kas teate, et varahommikused hääled ning värvid on metsas, rabas ja soos sageli nii kaunid, et pole mingi patt mõni ööuni vahele jätta ja loodusesse rändama minna? Öömatkadest rääkisime matkajuht Marek Laimetsaga.
Marek on öömatku korraldanud ligi seitse aastat ja talle hakkas see matkaformaat meeldima esimesest korrast peale. „Sain kohe aru, et see on kordades parem kui tavaline matk. Seda enam, et suvine öö on valgusrohke, seal on päikesetõusu ja -loojangut, ning värvid, mis sellega kaasnevad on võrratud. See paneb mõistma, et igapäeva elus nähtavad värvid ja kogetavad tunnetused ei olegi ainukesed, mis ilmas domineerivad,“ kirjeldab Marek. Oma esimest öömatka meenutades ütleb mees, et kõik see, mida ta oli enne seda kogenud ja kõik see, mida ta siis koges, oli väga erinev ja avas nii mõnegi silmaklapi ja võib-olla hakkaski ta tänu sellele maailma teise nurga alt vaatama.
Puutumatu loodus
Kuigi Eesti on pindalalt väike, pakub ta matkahuvilisele erinevaid võimalusi ning kohti, kuhu minna ja avastada on väga palju, ka kõik Mareki öised rännakud kulgevad kodumaa pinnal. “Ehkki Eestis mägesid ei ole, siis tegelikult kõike muud meil on – rabad ja sood, erivärvilised madalsood, soosaared, ürgmetsed, laanemetsad, männimetsad, järved ja jõed. Meil on puutumatut loodust, mida iseloomustab huvitav ajalugu, liigirikkus, rikkumata õhkkond ja aura,” loetleb Mar.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about nature and outdoor activities, but lacks structured educational content and relevance to specific school curricula. It introduces some key concepts, such as the uniqueness of nighttime in nature, but in a superficial and disorganized manner. The writing style is coherent, but not suitable for structured learning.

Educational score: 2