Prantslased on häälekas rahvas. Kui miski ei meeldi, siis tuleb kisa teha.
Vaja paremaid töötingimusi – streik
Vaja paremat palka – streik
Vaja rohkem puhata – streik
Poes müüdavad banaanid on liiga kollased – streik
Olgu, kolmas punkt võib-olla ei päde, sest ma ei jaksa isegi kokku lugeda, mitu riigipüha prantslastel on. Ja prantslaste jaoks on riigipüha ikka noh…püha. Mitte niiviisi, et vaatad kalendrisse, kehitad õlgu ja lähed tööle. Ikka nõnda, et kõik mõeldav on kinni. Ka pisikesed kauplused, mis ISEGI pühapäeviti lahti on ja kus ühe paprika eest tuleb välja käia neli eurot. Nende poodide omanikud küll enamasti pole prantslased, aga kes see siis vaba päeva ei tahaks!
Vahet pole, kes läks taevasse või millisel pühakul on nimepäev – prantslastel on piisavalt alust muutmaks see riigipühaks!
Ainult, et hoidke piip ja prillid, kui mõni riigipüha peaks langema pühapäevale. Eelnevad ja järgnevad kaks nädalat ei suuda keegi rääkida suuremast ebaõnnest. No kui Prantsuse jalgpallikoondis just parajasti ei juhtu kuskil mängima JA kaotama. See kvalifitseerub veidi suuremaks ebaõnneks.
Laupäeval otsustasid prantslased protestida kütusehinna üle. Ütlen ausalt – on palju rohkem asju, mis seda protesti vääriksid, aga igaühele oma missioon.
Üleskutse oli lihtne. Kes vähegi käpp, see pangu helkurvest auto armatuurlaual nähtavasse kohta ja laupäeval hakatakse koos kõiki teid blokeerima.
Alguses sain aru, et kõik jätavad lihtsalt üksmeelselt autod seisma ja tekitavad seeläbi ummikuid. Naiiv.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Prantslased on häälekas rahvas. Kui miski ei meeldi, siis tuleb kisa teha.
Vaja paremaid töötingimusi – streik
Vaja paremat palka – streik
Vaja rohkem puhata – streik
Poes müüdavad banaanid on liiga kollased – streik
Olgu, kolmas punkt võib-olla ei päde, sest ma ei jaksa isegi kokku lugeda, mitu riigipüha prantslastel on. Ja prantslaste jaoks on riigipüha ikka noh…püha. Mitte niiviisi, et vaatad kalendrisse, kehitad õlgu ja lähed tööle. Ikka nõnda, et kõik mõeldav on kinni. Ka pisikesed kauplused, mis ISEGI pühapäeviti lahti on ja kus ühe paprika eest tuleb välja käia neli eurot. Nende poodide omanikud küll enamasti pole prantslased, aga kes see siis vaba päeva ei tahaks!
Vahet pole, kes läks taevasse või millisel pühakul on nimepäev – prantslastel on piisavalt alust muutmaks see riigipühaks!
Ainult, et hoidke piip ja prillid, kui mõni riigipüha peaks langema pühapäevale. Eelnevad ja järgnevad kaks nädalat ei suuda keegi rääkida suuremast ebaõnnest. No kui Prantsuse jalgpallikoondis just parajasti ei juhtu kuskil mängima JA kaotama. See kvalifitseerub veidi suuremaks ebaõnneks.
Laupäeval otsustasid prantslased protestida kütusehinna üle. Ütlen ausalt – on palju rohkem asju, mis seda protesti vääriksid, aga igaühele oma missioon.
Üleskutse oli lihtne. Kes vähegi käpp, see pangu helkurvest auto armatuurlaual nähtavasse kohta ja laupäeval hakatakse koos kõiki teid blokeerima.
Alguses sain aru, et kõik jätavad lihtsalt üksmeelselt autod seisma ja tekitavad seeläbi ummikuid. Naiiv.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses protests and strikes in France in an informal and humorous tone, with no clear educational purpose or relevance to school curricula. The text is more suited for entertainment or cultural insight rather than structured learning.

Educational score: 1