Uudised Teemal
Maailmamuinasjutt inimese tekkest ja eesmärkidest
Kes me oleme ja kust me tuleme? Selle kohta on meile pajatatud mitmeid müüte ja muinaslugusid ning oma versioone on esitanud ka teadus. Seekord vaatame aga üht pisut teistsugust lugu meie päritolu kohta ning kasutame selle jaoks 2011. aastal eetris olnud Raadio 2 saadet ”Hallo, Kosmos!”, kus Maharata õpetusel baseeruvat inimese, maailma ja Universumi lugu ehk maailmamuinasjuttu jutustas [...]
-
Akasha kroonika meedium: Kui sa juba eksisteerid, siis sa ei sure kunagi
Detsembris 2013 andis USA raadiosaatele “Coast to Coast AM” intervjuu Aingeal Rose O’Grady, kes rääkis oma tähelepanuväärsest võimest ligi pääseda Akasha kroonika informatsioonile, mis on iga mõtte, tegevuse, emotsiooni ja kogemuse energeetiline jäljend maailmaruumis. Viimase neljakümne aasta jo...·
-
Raport tulnukatest: maaväliste rasside tegevus ja liigid, III osa
Üha rohkem inimesi on hakanud avama silmi võimalusele, et Maal võib leida ka maavälist elu. Portaalis Collective Evolution avaldatud ülevaade maavälise elu uurija Michael Salla raportist annab ülevaate sellest, milliseid vihjeid on meil maavälise päritoluga olendite kohta ja mida see õigupoolest ...·
-
Futuroloog Michio Kaku: Inimmõistus on lukuauk järgmisse ajastusse
16. septembril 2013 andis USA raadiosaates “Dark matter” intervjuu kuulus teadlane Michio Kaku, kes on New Yorgi ülikooli teoreetilise füüsika professor ja üks stringiteooria rajajatest. Ta on kirjutanud mitu tunnustatud tea.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised Teemal
Maailmamuinasjutt inimese tekkest ja eesmärkidest
Kes me oleme ja kust me tuleme? Selle kohta on meile pajatatud mitmeid müüte ja muinaslugusid ning oma versioone on esitanud ka teadus. Seekord vaatame aga üht pisut teistsugust lugu meie päritolu kohta ning kasutame selle jaoks 2011. aastal eetris olnud Raadio 2 saadet ”Hallo, Kosmos!”, kus Maharata õpetusel baseeruvat inimese, maailma ja Universumi lugu ehk maailmamuinasjuttu jutustas [...]
-
Akasha kroonika meedium: Kui sa juba eksisteerid, siis sa ei sure kunagi
Detsembris 2013 andis USA raadiosaatele “Coast to Coast AM” intervjuu Aingeal Rose O’Grady, kes rääkis oma tähelepanuväärsest võimest ligi pääseda Akasha kroonika informatsioonile, mis on iga mõtte, tegevuse, emotsiooni ja kogemuse energeetiline jäljend maailmaruumis. Viimase neljakümne aasta jo...·
-
Raport tulnukatest: maaväliste rasside tegevus ja liigid, III osa
Üha rohkem inimesi on hakanud avama silmi võimalusele, et Maal võib leida ka maavälist elu. Portaalis Collective Evolution avaldatud ülevaade maavälise elu uurija Michael Salla raportist annab ülevaate sellest, milliseid vihjeid on meil maavälise päritoluga olendite kohta ja mida see õigupoolest ...·
-
Futuroloog Michio Kaku: Inimmõistus on lukuauk järgmisse ajastusse
16. septembril 2013 andis USA raadiosaates “Dark matter” intervjuu kuulus teadlane Michio Kaku, kes on New Yorgi ülikooli teoreetilise füüsika professor ja üks stringiteooria rajajatest. Ta on kirjutanud mitu tunnustatud tea.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of articles on various topics, including the origin of humans, Akasha chronicle, aliens, and futurism. While it touches on some educational topics, the content is disorganized, and the writing style is not coherent or focused on a specific curriculum. The extract lacks substantial educational content, exercises, and solutions, making it less suitable for structured learning.

Educational score: 2