Tuesday, November 18, 2014
Esimene päev lastehoius
13 comments:
Ma ei tea, kui klammerduv ta Sul on, aga soovitan kiirelt ta sinna üksi jätta, ole kuuldekauguses, käi rõõmu kaubamajas näiteks tiir. Ma tegin oma plikaga selle vea, et alguses jõlkusin pikalt kaasa ja ta harjus sellega ära, et ma ka seal tiksun. Ja mis söömisesse puutub, siis lasteaedades/hoidudes söövad praktiliselt kõik lapsed, söögid on maitsvad ja teiste eeskuju nakatav. Edu!ReplyDeleteReplies
Üldse pole klammerduv, juba reedel jääb Ida üksinda ka mingiks ajaks.Delete
Ma ka ei näe mingit põhjust, miks ta seal magada ei võiks või miks ta iga päev käia ei võiks. Oma kogemusest pole poolepäevased lastehoiu-päevad sellises vanuses sugugi liiga palju. Minu arust on kõigile niimoodi lihtsam, et iga hommik on lasteaeda minek. Kuskil perekooli blogis just üks ema kirjeldas oma igahommikust kaost lasteaeda minekuga. Ja siis kirjutas, et kolmapäeviti jätab lapsed koju, n.ö. puhkamiseks. Minu arust see tekitabki osaliselt hommikust kaost, kui on kord nii kord naa.ReplyDelete
Oma kogemusest nii palju veel, et jumal tänatud, et meie lasteaias hommikust süüakse. Minul küll hommikuti ise tööle kiirustades seda närvi ei ole, et pool-unisele lapsele hommikusööki veel kiiruga sisse toppida. Ja see on tõesti nii, et teiste lastega koos süüakse kõike ja magatakse ilma protestita. Vähemalt enda ja tutvusringkonna laste puhul kehtib see 100%liselt.
Jõudu sulle!
Mitte perekooli, vaid pere ja kodu blogis. Erinevalt perekooli kägude.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tuesday, November 18, 2014
Esimene päev lastehoius
13 comments:
Ma ei tea, kui klammerduv ta Sul on, aga soovitan kiirelt ta sinna üksi jätta, ole kuuldekauguses, käi rõõmu kaubamajas näiteks tiir. Ma tegin oma plikaga selle vea, et alguses jõlkusin pikalt kaasa ja ta harjus sellega ära, et ma ka seal tiksun. Ja mis söömisesse puutub, siis lasteaedades/hoidudes söövad praktiliselt kõik lapsed, söögid on maitsvad ja teiste eeskuju nakatav. Edu!ReplyDeleteReplies
Üldse pole klammerduv, juba reedel jääb Ida üksinda ka mingiks ajaks.Delete
Ma ka ei näe mingit põhjust, miks ta seal magada ei võiks või miks ta iga päev käia ei võiks. Oma kogemusest pole poolepäevased lastehoiu-päevad sellises vanuses sugugi liiga palju. Minu arust on kõigile niimoodi lihtsam, et iga hommik on lasteaeda minek. Kuskil perekooli blogis just üks ema kirjeldas oma igahommikust kaost lasteaeda minekuga. Ja siis kirjutas, et kolmapäeviti jätab lapsed koju, n.ö. puhkamiseks. Minu arust see tekitabki osaliselt hommikust kaost, kui on kord nii kord naa.ReplyDelete
Oma kogemusest nii palju veel, et jumal tänatud, et meie lasteaias hommikust süüakse. Minul küll hommikuti ise tööle kiirustades seda närvi ei ole, et pool-unisele lapsele hommikusööki veel kiiruga sisse toppida. Ja see on tõesti nii, et teiste lastega koos süüakse kõike ja magatakse ilma protestita. Vähemalt enda ja tutvusringkonna laste puhul kehtib see 100%liselt.
Jõudu sulle!
Mitte perekooli, vaid pere ja kodu blogis. Erinevalt perekooli kägude.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, consisting of a personal blog post and comments discussing childcare experiences. It does not introduce key concepts, nor does it follow a coherent writing style suitable for educational purposes. The content is informal and focused on personal anecdotes, making it unsuitable for structured learning.

Educational score: 0