Avaleht/Materjalid/Piiskopi roll õigeusu kirikus
Piiskopi roll õigeusu kirikus
Õigeusu Kirikus on piiskopiamet üks neljast põhilisest karismast (armuannist). Kolm ülejäänut on: preester, diakon ja ilmik (vrd. Rooma Hippolütus, Traditio apostolica, kirjutatud Roomas aastatel 202–218 pKr). Kuna piiskop ei ole mitte indiviid, vaid hõlmab endas mitut isikut, olles Kristuse – « hea Karjase » asemik ja Tema võrdkuju (ütles püha Antiookia Ignatius), on selge, et piiskopiamet on karisma, milles kajastub kogu tema piiskopkond. See on peamine põhjus, miks piiskopil on Kirikus väga oluline seisus, sest tema on kutsutud olema apostliku usu tagaja, ja ainulaadne « koht » Kirikus, kus tema kari moodustab ühtse kohaliku Kiriku koguduse. See amet on paljutähenduslik.
Esiteks, õigeusu Kiriku kaanonite järgi (Kiriku Corpus canonum, I – IX sajand) on iga piiskop täielikult vastutav oma piiskopkonna eest. Piiskop on see, kes valib vastavalt vajadusele oma vaimulikud, koolitab neid ja juhendab (vaimulikud alluvad rangematele käitumisreeglitele kui koguduse lihtliikmed) ja kes määrab neile mitmesuguseid « teenistusülesandeid ». Tema hoolitseb erinevate koguduste vaimuliku elukorralduse eest, kloostrid kaasaarvatud (õigeusu Kirikus ei ole erinevaid ordusid, vaid ainult üks, unus ordo monasticus). Piiskopi ülesandeks on ka harida nii koguduseliikmeid kui ka vaimulikke. Temal on voli usklike üle otsuseid vastu võtta, tema võib neid armulauaosadusest kõrvaldada ja hiljem taas järkjärgult Kirikusse juh.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Avaleht/Materjalid/Piiskopi roll õigeusu kirikus
Piiskopi roll õigeusu kirikus
Õigeusu Kirikus on piiskopiamet üks neljast põhilisest karismast (armuannist). Kolm ülejäänut on: preester, diakon ja ilmik (vrd. Rooma Hippolütus, Traditio apostolica, kirjutatud Roomas aastatel 202–218 pKr). Kuna piiskop ei ole mitte indiviid, vaid hõlmab endas mitut isikut, olles Kristuse – « hea Karjase » asemik ja Tema võrdkuju (ütles püha Antiookia Ignatius), on selge, et piiskopiamet on karisma, milles kajastub kogu tema piiskopkond. See on peamine põhjus, miks piiskopil on Kirikus väga oluline seisus, sest tema on kutsutud olema apostliku usu tagaja, ja ainulaadne « koht » Kirikus, kus tema kari moodustab ühtse kohaliku Kiriku koguduse. See amet on paljutähenduslik.
Esiteks, õigeusu Kiriku kaanonite järgi (Kiriku Corpus canonum, I – IX sajand) on iga piiskop täielikult vastutav oma piiskopkonna eest. Piiskop on see, kes valib vastavalt vajadusele oma vaimulikud, koolitab neid ja juhendab (vaimulikud alluvad rangematele käitumisreeglitele kui koguduse lihtliikmed) ja kes määrab neile mitmesuguseid « teenistusülesandeid ». Tema hoolitseb erinevate koguduste vaimuliku elukorralduse eest, kloostrid kaasaarvatud (õigeusu Kirikus ei ole erinevaid ordusid, vaid ainult üks, unus ordo monasticus). Piiskopi ülesandeks on ka harida nii koguduseliikmeid kui ka vaimulikke. Temal on voli usklike üle otsuseid vastu võtta, tema võib neid armulauaosadusest kõrvaldada ja hiljem taas järkjärgult Kirikusse juh.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about the role of a bishop in the Orthodox Church, introducing key concepts relevant to religious education. Although it is coherent and suitable for learning, the content is somewhat specialized and may not be directly aligned with general educational standards for primary or grade school levels. The writing style is clear, but the subject matter may be too complex for younger students.

Educational score: 3