Jüngreid suudavad teha vaid näljased20.01.2016 | Janek Mäggi | Rubriik: Arvamus
Jeesus ei tulnud maa peale mitte selleks, et asuda juurdlema, miks ta siia tuli. Tal oli missioon, ta oli sellega kursis. Jeesus ei valinud seda endale ise – see oli talle Isa poolt antud. Tema tulekul oli selge mõte. Teda oodati – Messias tuleb ja teeb! Seda, mida ta tegema pidi. Ta tuli ja tegigi ära. Ning andis ka meile käsu, mida me tegema peame. Jeesuse sõnad Matteuse evangeeliumi 28. peatüki 19.–20. salmis on konkreetsed: «Minge siis, tehke jüngriteks kõik rahvad, ristides neid Isa ja Poja ja Püha Vaimu nimesse ja õpetades neid pidama kõike, mida mina olen teil käskinud!»
Eesti juhid otsivad kordamööda Eestile mõtet. Reformierakonna juht Taavi Rõivas ütleb, et Eesti saagu uueks Põhjamaaks. IRLi juht Margus Tsahkna tahab, et eestlasi oleks maailmas vähemalt kaks miljonit. Kas Eesti juhid teavad, mida nad tegema peavad? Suurt kindlust selles ei ole. Parteijuhtide tähendamissõnad ei selgita, vaid hägustavad.
Hea juht on selline, kes väärib järgimist. Selliseid ei ole kunagi palju. Vahel on ainult üks. Jeesus väärib. See ei tähenda, et kõik tahtsid või suutsid Jeesust tema elu ajal järgida. Peetrus jäi jänni. Kuid Jeesuse juhtimisel olid viljad – nüüdseks on kristlaste hulk maailmas üle miljardi. Järgijaid suudab leida vaid selline juht, kellel on visioon, kuhu ja miks me teel oleme.
Margus Tsahkna ütles õigesti: praegu ei puudu visioon mitte ainult Eestil, vaid kogu Euroopal. Kuni viimase sajan.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Jüngreid suudavad teha vaid näljased20.01.2016 | Janek Mäggi | Rubriik: Arvamus
Jeesus ei tulnud maa peale mitte selleks, et asuda juurdlema, miks ta siia tuli. Tal oli missioon, ta oli sellega kursis. Jeesus ei valinud seda endale ise – see oli talle Isa poolt antud. Tema tulekul oli selge mõte. Teda oodati – Messias tuleb ja teeb! Seda, mida ta tegema pidi. Ta tuli ja tegigi ära. Ning andis ka meile käsu, mida me tegema peame. Jeesuse sõnad Matteuse evangeeliumi 28. peatüki 19.–20. salmis on konkreetsed: «Minge siis, tehke jüngriteks kõik rahvad, ristides neid Isa ja Poja ja Püha Vaimu nimesse ja õpetades neid pidama kõike, mida mina olen teil käskinud!»
Eesti juhid otsivad kordamööda Eestile mõtet. Reformierakonna juht Taavi Rõivas ütleb, et Eesti saagu uueks Põhjamaaks. IRLi juht Margus Tsahkna tahab, et eestlasi oleks maailmas vähemalt kaks miljonit. Kas Eesti juhid teavad, mida nad tegema peavad? Suurt kindlust selles ei ole. Parteijuhtide tähendamissõnad ei selgita, vaid hägustavad.
Hea juht on selline, kes väärib järgimist. Selliseid ei ole kunagi palju. Vahel on ainult üks. Jeesus väärib. See ei tähenda, et kõik tahtsid või suutsid Jeesust tema elu ajal järgida. Peetrus jäi jänni. Kuid Jeesuse juhtimisel olid viljad – nüüdseks on kristlaste hulk maailmas üle miljardi. Järgijaid suudab leida vaid selline juht, kellel on visioon, kuhu ja miks me teel oleme.
Margus Tsahkna ütles õigesti: praegu ei puudu visioon mitte ainult Eestil, vaid kogu Euroopal. Kuni viimase sajan.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula. It appears to be an opinion piece discussing leadership and vision, using biblical references. The content is not coherent, focused, or valuable for structured learning at primary or grade school levels.

Educational score: 1