Mõtlemist ja küsimist vähe sallivas ühiskonnas on kõige olulisem säilitada lapselik avastusrõõm, leiab saate “Rakett 69” seni kõige noorem võitja Karl Vilhelm Valter ETV aastalõpuintervjuus Katrin Viirpalule.
Karl Vilhelm, ma tahtsin sinuga juttu ajada sellepärast, et ma tahaksin aru saada, kust tuleb sinu innukus ja rahutus, et seda ühel hetkel enda heaks ja kasuks ära kasutada. Ma tean, et sa oled puid palju istutanud, kui palju?
Puude istutamine on olnud minu peres põhimõtteliselt iidamast-aadamast. Neid istutati enne, kui ma olin sündinud. Minu arvates on see olnud minu jaoks jube hea töökasvatus. Väiksena sa ei saanud sellest aru: “Pagan, pean veel neid juurikaid sinna maasse lükkama.” Aga nüüd, kui ma olen näinud neid puid, mis ma istutasin aastaid-aastaid tagasi ja need on mitu korda pikemad kui mina – männid, kased… Tekib selline tunne, et pagan, on ikka äge asi küll ju.
Igal juhul sellega sa oled jälje jätnud. Aga oled jälje jätnud ka sellega, et olid aastal 2017 saate “Rakett 69” kõige noorem võitja. Sa käisid 9. klassis. Kuskohast see julgus tuli? Kas keegi motiveeris sind, et mine proovi või see oli pigem sinu enda otsus, nagu vahel minnakse lavakasse astuma. Ma kellelegi ei ütle, aga ma lähen proovin…
Ei, ma olin selles mõttes mõelnud selle peale, kas minna. Olin jõudnud otsusele, et ma lähen ikka. Kui ma lähen, siis ma lähen seda ära tegema. Mis ma ikka seal mitu korda lähen? Miks ma lähen poolikult tegema asja? Ikka lõpuni välja!
Siis ma mõtlesin, et pagan – üh.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mõtlemist ja küsimist vähe sallivas ühiskonnas on kõige olulisem säilitada lapselik avastusrõõm, leiab saate “Rakett 69” seni kõige noorem võitja Karl Vilhelm Valter ETV aastalõpuintervjuus Katrin Viirpalule.
Karl Vilhelm, ma tahtsin sinuga juttu ajada sellepärast, et ma tahaksin aru saada, kust tuleb sinu innukus ja rahutus, et seda ühel hetkel enda heaks ja kasuks ära kasutada. Ma tean, et sa oled puid palju istutanud, kui palju?
Puude istutamine on olnud minu peres põhimõtteliselt iidamast-aadamast. Neid istutati enne, kui ma olin sündinud. Minu arvates on see olnud minu jaoks jube hea töökasvatus. Väiksena sa ei saanud sellest aru: “Pagan, pean veel neid juurikaid sinna maasse lükkama.” Aga nüüd, kui ma olen näinud neid puid, mis ma istutasin aastaid-aastaid tagasi ja need on mitu korda pikemad kui mina – männid, kased… Tekib selline tunne, et pagan, on ikka äge asi küll ju.
Igal juhul sellega sa oled jälje jätnud. Aga oled jälje jätnud ka sellega, et olid aastal 2017 saate “Rakett 69” kõige noorem võitja. Sa käisid 9. klassis. Kuskohast see julgus tuli? Kas keegi motiveeris sind, et mine proovi või see oli pigem sinu enda otsus, nagu vahel minnakse lavakasse astuma. Ma kellelegi ei ütle, aga ma lähen proovin…
Ei, ma olin selles mõttes mõelnud selle peale, kas minna. Olin jõudnud otsusele, et ma lähen ikka. Kui ma lähen, siis ma lähen seda ära tegema. Mis ma ikka seal mitu korda lähen? Miks ma lähen poolikult tegema asja? Ikka lõpuni välja!
Siis ma mõtlesin, et pagan – üh.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and is not relevant to educational topics, instead focusing on an interview with a young individual about their experiences and motivations. It does not address educational concepts, standards, or curricula, and its content is not coherent or structured for learning.

Educational score: 0