Pahe nimi on isemajandav bürokraatia
Tänane eesti teatrikogemus näitab, et mida vähem raha teatrile anda, seda parem on kunstiline tulemus. Eesti teater on lõhkine moll, kus ühel pool vaimset tühjust laiutab ametnike hord ja teisel pool riigi poolt peale pandud kohustus teenida raha. Riigiteatris midagi ära teha on ülimalt keeruline, esiteks: kellega teha? Iga näitleja kohta tuleb viis ametnikku ja mustatöölist, tänaseks on vanast heast nõukogude töölisteatrist välja kasvanud uus närvesööv bürokraatide dramaturgia.
Teame ju kõik väga hästi üht Tallinna teatrit, mis võõrlavastaja rikkakstegemise järel majandusraskustesse sattus ja koondas kõik näitlejad ? räägiti projektiteatrist, aga tegelikult jäi riigi palgale ametnike jõuk. Miks ametnikud projekte nii kirjutada ei saa nagu muud inimesed, ei ole teada? Fakt on aga see, et enamik maailma projekte kirjutatakse väljaspool teatrit ja ilmselt ka ilma riigipalgal parasiteerimata.
Ent ametnike ideaalteater ongi just selline, mitte ainult kunstivaba vaid ka näitlejatevaba. Tõsi, ametnike elu eesti teatrites pole meelakkumine, riik on meil kapitalistlik ja turufundamentalismi tingimustes nõutakse teatritelt müüki. Majakobaka kütmiseks ja ametnike nuumamiseks peab iga tükk müüma kümme-viisteist saalitäit, selline isemajandav bürokraatia on meie teater.
Kunst ei sobi teatrisse õige mitmel põhjusel. Esiteks pole mingit garantiid, et ta müüb. Teadupoolest müüb hoopis kommerts. Kunstil on veel see pidur peal, et ta ei ole tehtud ametniku.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pahe nimi on isemajandav bürokraatia
Tänane eesti teatrikogemus näitab, et mida vähem raha teatrile anda, seda parem on kunstiline tulemus. Eesti teater on lõhkine moll, kus ühel pool vaimset tühjust laiutab ametnike hord ja teisel pool riigi poolt peale pandud kohustus teenida raha. Riigiteatris midagi ära teha on ülimalt keeruline, esiteks: kellega teha? Iga näitleja kohta tuleb viis ametnikku ja mustatöölist, tänaseks on vanast heast nõukogude töölisteatrist välja kasvanud uus närvesööv bürokraatide dramaturgia.
Teame ju kõik väga hästi üht Tallinna teatrit, mis võõrlavastaja rikkakstegemise järel majandusraskustesse sattus ja koondas kõik näitlejad ? räägiti projektiteatrist, aga tegelikult jäi riigi palgale ametnike jõuk. Miks ametnikud projekte nii kirjutada ei saa nagu muud inimesed, ei ole teada? Fakt on aga see, et enamik maailma projekte kirjutatakse väljaspool teatrit ja ilmselt ka ilma riigipalgal parasiteerimata.
Ent ametnike ideaalteater ongi just selline, mitte ainult kunstivaba vaid ka näitlejatevaba. Tõsi, ametnike elu eesti teatrites pole meelakkumine, riik on meil kapitalistlik ja turufundamentalismi tingimustes nõutakse teatritelt müüki. Majakobaka kütmiseks ja ametnike nuumamiseks peab iga tükk müüma kümme-viisteist saalitäit, selline isemajandav bürokraatia on meie teater.
Kunst ei sobi teatrisse õige mitmel põhjusel. Esiteks pole mingit garantiid, et ta müüb. Teadupoolest müüb hoopis kommerts. Kunstil on veel see pidur peal, et ta ei ole tehtud ametniku.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses the bureaucratic issues in Estonian theater, using complex vocabulary and concepts not suitable for primary or grade school levels. It doesn't provide basic information relevant to educational topics, nor does it introduce key concepts relevant to school curricula. The text appears to be an opinion piece, critiquing the current state of Estonian theater, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0