Tänavi viimane
romaan oleks ehk pidanud olema 100 lehekülge mahukam, mis on
esmapilgul ootamatu soov. Nagu selgub autori sõbra arvustusest, sai
romaan trükki antud kiirustades (sest noh, muidu võtab
Kultuurkapital munad maha) ja suurte muudatustega. Ja tõepoolest,
tekst on kahele peategelasele keskenduvate peatükkide rodu, millest
on samas justkui mõned peatükid puudu, mis annaksid selgema pildi
tegelaste ühtedest või teistest motiividest (muidugi, autori asi,
kui palju ta oma loodud maailma lugejatele avab); ja seda eelkõige
romaanis teises pooles, nagu on sellele tähelepanu juhtinud mõni
lugeja. Nojah, ma suurt ei usu, et Kultuurkapital oleks kasvõi ühe
lisakuu pärast väga lõrisema hakanud – aga muidugi, kes teab,
kuulu järgi olevat seal kord bürokraatlikum kui aastaid tagasi
(lisaks niisamuti möödunud jõuluajal ilmumine, millega kirjastus
vast lootis mõningast müügiedu).
Tegevus toimub
maailmas nimega Iidmaa, mis peaks olema tuttav “Surmakarva
”
lugejatele. Aga kuna ma suurt sellest romaanist midagi ei mäleta
(peale hea lugemisemotsiooni), siis ei saa kindlalt väita, et
siinses tekstis viidatakse “Surmakarvas” juhtunule. Noh,
loogiline oleks, et mõned seosed oleks, kuid jällegi – kes teab.
Loo keskmes on kaks
lapsepõlvesõpra, kelle elutee kulgeb üsna erinevat rada. Kuna üks
on ülikupoeg, siis temal läheb võrdlemisi nö hästi. Talunikupoeg
samas ohverdatakse ja temast saab midagi ebasurnu sarnast, kes on
alamaks ebasurnute maailma vägevatele (kes/mis on samas ühtlasi oma
üle.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tänavi viimane
romaan oleks ehk pidanud olema 100 lehekülge mahukam, mis on
esmapilgul ootamatu soov. Nagu selgub autori sõbra arvustusest, sai
romaan trükki antud kiirustades (sest noh, muidu võtab
Kultuurkapital munad maha) ja suurte muudatustega. Ja tõepoolest,
tekst on kahele peategelasele keskenduvate peatükkide rodu, millest
on samas justkui mõned peatükid puudu, mis annaksid selgema pildi
tegelaste ühtedest või teistest motiividest (muidugi, autori asi,
kui palju ta oma loodud maailma lugejatele avab); ja seda eelkõige
romaanis teises pooles, nagu on sellele tähelepanu juhtinud mõni
lugeja. Nojah, ma suurt ei usu, et Kultuurkapital oleks kasvõi ühe
lisakuu pärast väga lõrisema hakanud – aga muidugi, kes teab,
kuulu järgi olevat seal kord bürokraatlikum kui aastaid tagasi
(lisaks niisamuti möödunud jõuluajal ilmumine, millega kirjastus
vast lootis mõningast müügiedu).
Tegevus toimub
maailmas nimega Iidmaa, mis peaks olema tuttav “Surmakarva
”
lugejatele. Aga kuna ma suurt sellest romaanist midagi ei mäleta
(peale hea lugemisemotsiooni), siis ei saa kindlalt väita, et
siinses tekstis viidatakse “Surmakarvas” juhtunule. Noh,
loogiline oleks, et mõned seosed oleks, kuid jällegi – kes teab.
Loo keskmes on kaks
lapsepõlvesõpra, kelle elutee kulgeb üsna erinevat rada. Kuna üks
on ülikupoeg, siis temal läheb võrdlemisi nö hästi. Talunikupoeg
samas ohverdatakse ja temast saab midagi ebasurnu sarnast, kes on
alamaks ebasurnute maailma vägevatele (kes/mis on samas ühtlasi oma
üle.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a book review, discussing the plot and structure of a novel. It lacks basic educational information, coherence, and relevance to school curricula. The text is also written in a language that may not be easily understandable for primary or grade school students.

Educational score: 0