Affectively elevated temperament
Väheoluliste rõõmu olek, pettumusega - meeleheide. Ehitiste ehitamine kultusesse.
Affektiivne kõrgendatud temperament
Lühikirjeldus. Inspiratsioon, ülitundlikud tunded, muljetavatavus, emotsioonide kasvatamine kultusesse. Vähese juhtumiga rõõmu ja pettumust silmas pidades on meeleheidetav tendents. Ärevuse ja õnne kõikumised.
Hägusalt kõrgendatud temperament, kui see on psühhopaatiale lähedane, võib nimetada ärevuse ja õnne temperamentiks. See pealkiri rõhutab tema tihedat seost ärevuse ja õnne psühhoosiga, millega kaasnevad teravad meeleolu kõikumine.
Kirjeldatud temperament võib tõepoolest olla selle haiguse nõrgenenud vorm, kuid see suhe pole vajalik. Kui täheldatakse puhta afektiivset ülitõdesid, ei pruugi patoloogiat rääkida.
Aktiivselt ülendatud inimesed reageerivad elule rohkem ägedalt kui teised. Reaktsioonite suurenemise kiirus, nende välised ilmingud on väga intensiivsed. Aktiivselt kõrgelennulised isiksused saavad lihtsalt rõõmsaks sündmusteks ja kurbate meeleheitmiseks. Poeleldi sõnul on neil "kirglikust jõest kuni surmava igatsuseni" üks samm. Kõrgendamine on tähtsuselt seotud jäme-, egoistlike stiimulitega, seda sagedamini motiveerib see peent, altruistlikke impulsse. Kinnitus sugulastele, sõpradele, neile rõõm, sest nende õnneks võib olla äärmiselt tugev. On entusiastlikke impulsse, mis ei ole seotud puhtalt isiklike suhetega. Armastus muusikale, kunstile, loodusele, spordile, religioosses kirgus, maailmavaate otsimine - kõik se.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Affectively elevated temperament
Väheoluliste rõõmu olek, pettumusega - meeleheide. Ehitiste ehitamine kultusesse.
Affektiivne kõrgendatud temperament
Lühikirjeldus. Inspiratsioon, ülitundlikud tunded, muljetavatavus, emotsioonide kasvatamine kultusesse. Vähese juhtumiga rõõmu ja pettumust silmas pidades on meeleheidetav tendents. Ärevuse ja õnne kõikumised.
Hägusalt kõrgendatud temperament, kui see on psühhopaatiale lähedane, võib nimetada ärevuse ja õnne temperamentiks. See pealkiri rõhutab tema tihedat seost ärevuse ja õnne psühhoosiga, millega kaasnevad teravad meeleolu kõikumine.
Kirjeldatud temperament võib tõepoolest olla selle haiguse nõrgenenud vorm, kuid see suhe pole vajalik. Kui täheldatakse puhta afektiivset ülitõdesid, ei pruugi patoloogiat rääkida.
Aktiivselt ülendatud inimesed reageerivad elule rohkem ägedalt kui teised. Reaktsioonite suurenemise kiirus, nende välised ilmingud on väga intensiivsed. Aktiivselt kõrgelennulised isiksused saavad lihtsalt rõõmsaks sündmusteks ja kurbate meeleheitmiseks. Poeleldi sõnul on neil "kirglikust jõest kuni surmava igatsuseni" üks samm. Kõrgendamine on tähtsuselt seotud jäme-, egoistlike stiimulitega, seda sagedamini motiveerib see peent, altruistlikke impulsse. Kinnitus sugulastele, sõpradele, neile rõõm, sest nende õnneks võib olla äärmiselt tugev. On entusiastlikke impulsse, mis ei ole seotud puhtalt isiklike suhetega. Armastus muusikale, kunstile, loodusele, spordile, religioosses kirgus, maailmavaate otsimine - kõik se.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to discuss temperament and emotional responses, but it lacks clarity and coherence for educational purposes. The text is written in Estonian, which may limit its accessibility, and it includes complex concepts without clear explanations. While it touches on relevant topics, the writing style and content are not suitable for primary or grade school levels.

Educational score: 1