Eile oli selline mõnus tänupäev.
Hommik algas ühe töövestlusega ja nii vägev, kuidas said kõik õiged kastid linnukesed selle inimese puhul. Neiu oli väga elevil, et ta võetaksegi tööle! Tekitas elevuseka minu hinge!
Otsus, et üks teine tiimi liige saab ikkagi teha valiku oma südame järgi ja loksus paika üks meeskond (Spark Makerlabi noortekeskuse oma). Tekitas sooja tunde sees!
Käisin veel kohtumas oma raamatupidamise kliendiga, kes iga kord ütleb kui oluline olen mina oma oskuste ja teadmistega talle. Tekitas tunde, et olen oluline ja vajalik!
Helistasin ühele noorele projektijuhile ja pakkusin võimalust osaleda 200 eurosel projektikonkursil oma heategevus projektiga “Imelised jõulud!”. Neiu oli väga liigutatud. Tekitas tunde, et tegin midagi head!
Suhtlesin noortega ja andsin tagasisidet nende šabloonile ja aitan neil soodsamalt saada värvid seinamaalingu tegemiseks Hiinalinna. Tekitas tunde, et saan olla kasulik ja olen loonud võimaluse noortele teha midagi väga erilist!
Suhtlesin enda jaoks erilise inimesega, kelle eksprompt telefoni teel tehtud coachi sessioon muutis oluliselt minu elu. Selle telefonikõne tulemusena võtsin lõpuks vastu kindla otsuse, mida lähiajal teiega ka jagan. Tema kaunid sõnad minule ja minu tänusõnad talle. Tekitas tunde, et olen uhke enda üle!
Tegin ära ühe tagasiside, mida olin kuu aega edasi lükanud oma holistilisele terapeudile ja sain palju asju kriipsutada maha oma to do listist. Tekitas tunde, et suudan palju!
Oli selline positiivseid emotsi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eile oli selline mõnus tänupäev.
Hommik algas ühe töövestlusega ja nii vägev, kuidas said kõik õiged kastid linnukesed selle inimese puhul. Neiu oli väga elevil, et ta võetaksegi tööle! Tekitas elevuseka minu hinge!
Otsus, et üks teine tiimi liige saab ikkagi teha valiku oma südame järgi ja loksus paika üks meeskond (Spark Makerlabi noortekeskuse oma). Tekitas sooja tunde sees!
Käisin veel kohtumas oma raamatupidamise kliendiga, kes iga kord ütleb kui oluline olen mina oma oskuste ja teadmistega talle. Tekitas tunde, et olen oluline ja vajalik!
Helistasin ühele noorele projektijuhile ja pakkusin võimalust osaleda 200 eurosel projektikonkursil oma heategevus projektiga “Imelised jõulud!”. Neiu oli väga liigutatud. Tekitas tunde, et tegin midagi head!
Suhtlesin noortega ja andsin tagasisidet nende šabloonile ja aitan neil soodsamalt saada värvid seinamaalingu tegemiseks Hiinalinna. Tekitas tunde, et saan olla kasulik ja olen loonud võimaluse noortele teha midagi väga erilist!
Suhtlesin enda jaoks erilise inimesega, kelle eksprompt telefoni teel tehtud coachi sessioon muutis oluliselt minu elu. Selle telefonikõne tulemusena võtsin lõpuks vastu kindla otsuse, mida lähiajal teiega ka jagan. Tema kaunid sõnad minule ja minu tänusõnad talle. Tekitas tunde, et olen uhke enda üle!
Tegin ära ühe tagasiside, mida olin kuu aega edasi lükanud oma holistilisele terapeudile ja sain palju asju kriipsutada maha oma to do listist. Tekitas tunde, et suudan palju!
Oli selline positiivseid emotsi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information, coherent structure, and relevant academic content. It appears to be a personal reflection or diary entry, focusing on the author's emotional experiences and interactions. The text does not introduce key concepts, nor does it align with educational standards.

Educational score: 0