Andres Aland - Lüpsikarja tervise seiremudel ning selle rakendamine loomade tervise hindamisel ja parandamisel. Juhendajad: emeriitprof. Jaan Praks, dots. Väino Poikalainen.
Harli Jürgenson - Eesti täppisgeoidi arvutus. Juhendaja: emeriitprof. Jüri Randjärv.
Peeter Kangur - Kiisa Gymnocephalus cernuus (L) toitumissuhete ja populatsiooni seisundi võrdlev uuring kahes erineva kalastiku koosseisu ja toiduvaruga madalas suurjärves. Juhendaja: vanemteadur Andu Kangur.
Jaan Klõsheiko - Okaspuude süsivesikute ainevahetus leelistunud kasvutingimustes. Juhendaja: knd. Malle Mandre.
Eugen Kokin - Mõõtmised, andmetöötlus ja mudelid põllumajanduses. Juhendaja: prof. Kuno Jürjenson.
Katrin Kotkas - Söötme koostise ja säilitustingimuste mõju kartulisortide meristeemtaimedena säilitamisel in vitro ja järelmõju põllul. Juhendajad: prof. Juhan Jõudu, V. Rosenberg.
Enn Lauringson - Agrotehniliste võtete mõju mulla omadustele, umbrohtumisele ja põllukultuuride saagile. Juhendajad: emeriitprof. Heinrich Vipper, prof. Hugo Roostalu.
Illa Miller - Trihhinelloos Eestis: epidemioloogia, diagnoosimine ja tõrje. Juhendaja: prof. Toivo Järvis.
Ilmar Tamm - Kaera omaduste geneetiline ja ilmastikutingimustest sõltuv variatsioon. Juhendajad: prof. Ervi Lauk, emeriitprof. Hans Küüts.
Ülle Tamm - Geneetilised ressursid õlleodra aretamisel. Juhendajad: prof. Ervi Lauk, emeriitprof. Hans Küüts.
Virge Vasar - Auksiinide ja antioksüdantide mõju maguskirsipuu mikrovõrsete in vitro juurdumisele ning järelmõju akl.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Andres Aland - Lüpsikarja tervise seiremudel ning selle rakendamine loomade tervise hindamisel ja parandamisel. Juhendajad: emeriitprof. Jaan Praks, dots. Väino Poikalainen.
Harli Jürgenson - Eesti täppisgeoidi arvutus. Juhendaja: emeriitprof. Jüri Randjärv.
Peeter Kangur - Kiisa Gymnocephalus cernuus (L) toitumissuhete ja populatsiooni seisundi võrdlev uuring kahes erineva kalastiku koosseisu ja toiduvaruga madalas suurjärves. Juhendaja: vanemteadur Andu Kangur.
Jaan Klõsheiko - Okaspuude süsivesikute ainevahetus leelistunud kasvutingimustes. Juhendaja: knd. Malle Mandre.
Eugen Kokin - Mõõtmised, andmetöötlus ja mudelid põllumajanduses. Juhendaja: prof. Kuno Jürjenson.
Katrin Kotkas - Söötme koostise ja säilitustingimuste mõju kartulisortide meristeemtaimedena säilitamisel in vitro ja järelmõju põllul. Juhendajad: prof. Juhan Jõudu, V. Rosenberg.
Enn Lauringson - Agrotehniliste võtete mõju mulla omadustele, umbrohtumisele ja põllukultuuride saagile. Juhendajad: emeriitprof. Heinrich Vipper, prof. Hugo Roostalu.
Illa Miller - Trihhinelloos Eestis: epidemioloogia, diagnoosimine ja tõrje. Juhendaja: prof. Toivo Järvis.
Ilmar Tamm - Kaera omaduste geneetiline ja ilmastikutingimustest sõltuv variatsioon. Juhendajad: prof. Ervi Lauk, emeriitprof. Hans Küüts.
Ülle Tamm - Geneetilised ressursid õlleodra aretamisel. Juhendajad: prof. Ervi Lauk, emeriitprof. Hans Küüts.
Virge Vasar - Auksiinide ja antioksüdantide mõju maguskirsipuu mikrovõrsete in vitro juurdumisele ning järelmõju akl.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a list of research topics and authors, likely from an academic institution. While it provides some basic information relevant to educational topics, it lacks coherence and depth, and the content is not suitable for primary or grade school levels due to its complexity and specialized nature.

Educational score: 1