« Home | Alljärgnev pilt on tõestuseks sellele, et kõige li... » | Lootusetu juhtum olen ikka küll. :) Ainult mina ol... » | Valmis sain oma nõelapadja - juba laupäeval. Aga n... » | Midagi pole parata - ma olen praegu ikka täiesti t... » | Mingis vastupandamatus kodukaunistamise tuhinas ko... » | Api. Api. See olen Nodsu (mina). See olen mina, No... » | Seda asja pean mina proovima. Mul oligi just salli... » |
Kui ma kunagi selle pildi valmis teen, siis võin ... » | No nii. Vajalik link. Tänud, Mann. :) » | Oh jee. Loen siin teiste blooge ja mõtlen, et kõik... »
Oh jah. Oleme meiegi nüüdsest autoomanikud. Ausalt öelda oli see riistapuu, millest ma - seda mitte kunagi omamata - ei osanud puudust tunda. Ei, tegelikult ma valetan. Puudust tundsin ma sellest ainult siis, kui kodusistumisest juhe kokku jooksis ja kohutav tahtmine tekkis evida võimalust pakkida asjad, rautada relvameister, maksta võlg hobustele und kaabet teha. Ja nüüd on see võimalus täiesti olemas. Kuigi, päälinnas liikumiseks eelistame mõlemad kT-ga esialgu ühiskondlikku transporti, sest seal autoga liiklemise kogemus puudub kT-l täiesti. Algul polnud seda vaja, sest me elasime tema töökohast vaid kahe bussipeatuse kaugusel, ja ka pärast leidsime, et saab ilma hakkama. Aga nüüd, kui auto olemas, siis leian, et ta on ikka mõnus asi küll. Mis kõige tähtsam - maal saab käia normaalselt, ilma et bussid-rongid ja muud ajalised piirangud meid ahistaksid.Mis nokitsemisse puutub, siis olen vahepeal maha saanud ühe õlas.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: « Home | Alljärgnev pilt on tõestuseks sellele, et kõige li... » | Lootusetu juhtum olen ikka küll. :) Ainult mina ol... » | Valmis sain oma nõelapadja - juba laupäeval. Aga n... » | Midagi pole parata - ma olen praegu ikka täiesti t... » | Mingis vastupandamatus kodukaunistamise tuhinas ko... » | Api. Api. See olen Nodsu (mina). See olen mina, No... » | Seda asja pean mina proovima. Mul oligi just salli... » |
Kui ma kunagi selle pildi valmis teen, siis võin ... » | No nii. Vajalik link. Tänud, Mann. :) » | Oh jee. Loen siin teiste blooge ja mõtlen, et kõik... »
Oh jah. Oleme meiegi nüüdsest autoomanikud. Ausalt öelda oli see riistapuu, millest ma - seda mitte kunagi omamata - ei osanud puudust tunda. Ei, tegelikult ma valetan. Puudust tundsin ma sellest ainult siis, kui kodusistumisest juhe kokku jooksis ja kohutav tahtmine tekkis evida võimalust pakkida asjad, rautada relvameister, maksta võlg hobustele und kaabet teha. Ja nüüd on see võimalus täiesti olemas. Kuigi, päälinnas liikumiseks eelistame mõlemad kT-ga esialgu ühiskondlikku transporti, sest seal autoga liiklemise kogemus puudub kT-l täiesti. Algul polnud seda vaja, sest me elasime tema töökohast vaid kahe bussipeatuse kaugusel, ja ka pärast leidsime, et saab ilma hakkama. Aga nüüd, kui auto olemas, siis leian, et ta on ikka mõnus asi küll. Mis kõige tähtsam - maal saab käia normaalselt, ilma et bussid-rongid ja muud ajalised piirangud meid ahistaksid.Mis nokitsemisse puutub, siis olen vahepeal maha saanud ühe õlas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post, discussing the author's experiences with owning a car and other personal topics. It lacks any coherent educational content, academic structure, or relevance to school curricula. The writing style is informal and focused on personal anecdotes.

Educational score: 0