september 2018
Aune on minu kallis klassiõde, kellega jagame ühiseid keskkooli mälestusi Kuressaare Gümnaasiumist. Kui Aune oli tubli sportlane ja õpilane, siis mina vastupidiselt olin keskkooli ajal huvitatud rohkem pidudest ja poistest. Aga eks ma ikka olin kade ka natuke, et teis(t)el tunnistusel paremad hinded, kui mul. Igatahes meil on üks väike seltskond, kes me aegajalt kohtume, vanu aegu meenutame ja naerame. Seda juhtub küll harva aga siiski. Kui ma oma fotovärgindusega alustasin, siis juba Aune lubas, et […]
NB! KIIRUSTA! 29.09 koolitusele on veel 1 vaba koht! Septembris plaanin läbi viia buduaari ja aktifoto koolitusi fotograafidele. Usun, et hea buduaarifoto saab luua nii, kui ei ületata hea maitse piire. Maitsed on muidugi erinevad, kuid mina olen seadnud endale eesmärgiks luua vaid selliseid pilte, millesarnaseid ka iseendast sooviksin saada. Ma tahan piltidel välja näha hea, sale, kurvikas ja seksikas- ja ma usun, et ka mu kliendid on kõik seda ja veel paljutki soovinud ja saanud. […]
Maailm kinkis meile sel aastal ühe ilusaima suve, mida mina oma elu jooksul näinud olen. Me elasime justkui teises kliimavööndis ja saime pika aja vältel tunda, mis oleks, kui… No väga mõnus oli, mulle meeldis!!! Minu suvi oli täis väikeseid ringreise mööda meie imeilusat Eestimaad, külastasime sugulasi Saaremaal, puhkasime Haapsalus ja käisime ära ka Otepääl ja Tartuski. Eestimaa on nii ilus!!! Samuti kohtusin paljude juba “vanade” tuttavatega ning ka uute tuttavatega ja jäädvust.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: september 2018
Aune on minu kallis klassiõde, kellega jagame ühiseid keskkooli mälestusi Kuressaare Gümnaasiumist. Kui Aune oli tubli sportlane ja õpilane, siis mina vastupidiselt olin keskkooli ajal huvitatud rohkem pidudest ja poistest. Aga eks ma ikka olin kade ka natuke, et teis(t)el tunnistusel paremad hinded, kui mul. Igatahes meil on üks väike seltskond, kes me aegajalt kohtume, vanu aegu meenutame ja naerame. Seda juhtub küll harva aga siiski. Kui ma oma fotovärgindusega alustasin, siis juba Aune lubas, et […]
NB! KIIRUSTA! 29.09 koolitusele on veel 1 vaba koht! Septembris plaanin läbi viia buduaari ja aktifoto koolitusi fotograafidele. Usun, et hea buduaarifoto saab luua nii, kui ei ületata hea maitse piire. Maitsed on muidugi erinevad, kuid mina olen seadnud endale eesmärgiks luua vaid selliseid pilte, millesarnaseid ka iseendast sooviksin saada. Ma tahan piltidel välja näha hea, sale, kurvikas ja seksikas- ja ma usun, et ka mu kliendid on kõik seda ja veel paljutki soovinud ja saanud. […]
Maailm kinkis meile sel aastal ühe ilusaima suve, mida mina oma elu jooksul näinud olen. Me elasime justkui teises kliimavööndis ja saime pika aja vältel tunda, mis oleks, kui… No väga mõnus oli, mulle meeldis!!! Minu suvi oli täis väikeseid ringreise mööda meie imeilusat Eestimaad, külastasime sugulasi Saaremaal, puhkasime Haapsalus ja käisime ära ka Otepääl ja Tartuski. Eestimaa on nii ilus!!! Samuti kohtusin paljude juba “vanade” tuttavatega ning ka uute tuttavatega ja jäädvust.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, consisting of personal anecdotes, promotional content, and informal writing. It doesn't align with educational standards, nor does it introduce key concepts relevant to school curricula. The content is disorganized and incoherent, making it unsuitable for educational use.

Educational score: 0