Monthly Archive: detsember 2015
Me võime ja saame õppida erinevaid oskusi, paremaid müügitaktikaid, uusi juhtimisviise. Saame ülikoolist ja raamatutest meetodeid edukaks äriks. Seda tehes võime liikuda sirgjooneliselt, samm sammu järel, tehes läbiproovitud tegevusi ja harjutusi. Selliselt liigume turvalises, Jim Collinsi “hea”...
Ma oleksin võinud olla edukam. Ma oleksin võinud teha rohkem. Ma oleksin võinud selle tööpakkumise vastu võtma. Ma oleksin võinud perega rohkem koos olla. Enamus kordi hoiab mineviku möödalaskmine muutusi ellu viimast. Miks peaksime midagi taas...
Ma ei ole kolm aastat uueaasta lubadusi enam andnud. Ei endale, ega teistele. Ei kaalu, õppimise, suhte, töö, raha, sõpruse – mitte millegi osas.Aga ma olen valinud kolm aastat järjest ühe sõna, mille järgi joonduda. Kaks aastat...
Tõsi, ostubuum, ummikud ja üldine kommerts on selle kena rahupüha ülevõtnud, enamuse jaoks. Nii mõnigi väljendab oma suuremat sorti tüdimust ja otsustab, et see aasta enam kingitusi ei tee ega soovi. Ma ei varja, et ka mina...
Klienditeenindus muudab inimesi. Räägi kõigile, mida su äri muudab ja siis investeeri sellesse, mis aitab lubadust ellu viia. Iseteenindusjaamaga Mc Donaldsisse sisse astudes, tuleb oma soov anda puutetundliku ekraani kaudu teenindajatele. Seejärel leiad omale sobiva istekoha ja ootad,...
“Kui bürokraatia ei ole enam meie vaenlane, siis mis on? Kerge on süüdistada oma ülemust või süsteemi ja siis lahkuda töölt varem, sest nii on mugavam.” ütleb Seth Godin. .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Monthly Archive: detsember 2015
Me võime ja saame õppida erinevaid oskusi, paremaid müügitaktikaid, uusi juhtimisviise. Saame ülikoolist ja raamatutest meetodeid edukaks äriks. Seda tehes võime liikuda sirgjooneliselt, samm sammu järel, tehes läbiproovitud tegevusi ja harjutusi. Selliselt liigume turvalises, Jim Collinsi “hea”...
Ma oleksin võinud olla edukam. Ma oleksin võinud teha rohkem. Ma oleksin võinud selle tööpakkumise vastu võtma. Ma oleksin võinud perega rohkem koos olla. Enamus kordi hoiab mineviku möödalaskmine muutusi ellu viimast. Miks peaksime midagi taas...
Ma ei ole kolm aastat uueaasta lubadusi enam andnud. Ei endale, ega teistele. Ei kaalu, õppimise, suhte, töö, raha, sõpruse – mitte millegi osas.Aga ma olen valinud kolm aastat järjest ühe sõna, mille järgi joonduda. Kaks aastat...
Tõsi, ostubuum, ummikud ja üldine kommerts on selle kena rahupüha ülevõtnud, enamuse jaoks. Nii mõnigi väljendab oma suuremat sorti tüdimust ja otsustab, et see aasta enam kingitusi ei tee ega soovi. Ma ei varja, et ka mina...
Klienditeenindus muudab inimesi. Räägi kõigile, mida su äri muudab ja siis investeeri sellesse, mis aitab lubadust ellu viia. Iseteenindusjaamaga Mc Donaldsisse sisse astudes, tuleb oma soov anda puutetundliku ekraani kaudu teenindajatele. Seejärel leiad omale sobiva istekoha ja ootad,...
“Kui bürokraatia ei ole enam meie vaenlane, siis mis on? Kerge on süüdistada oma ülemust või süsteemi ja siis lahkuda töölt varem, sest nii on mugavam.” ütleb Seth Godin. .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks coherence and relevance to educational topics, instead focusing on personal reflections, business, and management. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or exhibit a clear writing style suitable for learning. The content is more suited for a personal blog or self-help article than an educational resource.

Educational score: 1