Moslemite massiline sissetung Euroopasse Saksamaa pugejalikul kaasabil
Teatavasti on viimastel aastatel haaranud Saksa võime põgenike vastuvõtmise ja poputamise hullus, mida surutakse lausa vägisi peale ka kõigile teistele EL riikidele. See hullus on läinud nii kaugele, et EL liikmesriikide peaministrid üritavad üksteist üle trumbata sellega, kui palju põgenikke keegi on valmis oma suvilasse paigutama… Kuid seni pole ükski peaminister oma sõna pidanud.
Abistamistuhinas poliitikud ei taha midagi teada sellest, et pole olemas põhiõigust paremale elule, on õigus julgeolekule ja inimväärikusele. Need sajad tuhanded migrandid ei ole tulnud Saksamaale mitte sõjategevuse kolletest, vaid Liibanoni, Jordaania ja Türgi põgenikelaagritest, kus nende elu oli väljaspool hädaohtu. Need inimesed ei põgenenud mitte sõjategevusega kaasnevate ohtude eest (nimetatud kolmes riigis pole sõjategevust), nad tulid Euroopasse (eelkõige muidugi Saksamaale), sest soovivad paremat elu kui neil oli põgenikelaagrites. Nad tahavad nautida head saksa elu, äärmisel juhul kõlbab ka rootsi oma.
Elatustase Kreekas, Makedoonias, Bulgaarias, Rumeenias, Serbias, Sloveenias, Ungaris või Austrias pole neile aga kuidagi mokka mööda. Nemad lähevad sinna, kus on nende meelest kõige parem. Nemad otsustavad, kuhu nad lähevad ja mitte keegi teine. Nad ei küsi kelleltki luba. neid ei huvita, kas keegi tahab neid üldse Saksamaal näha, kas nad on seal üldse teretulnud. Nad ei taha teada, et kantsler Angela Merkel ei esinda k.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Moslemite massiline sissetung Euroopasse Saksamaa pugejalikul kaasabil
Teatavasti on viimastel aastatel haaranud Saksa võime põgenike vastuvõtmise ja poputamise hullus, mida surutakse lausa vägisi peale ka kõigile teistele EL riikidele. See hullus on läinud nii kaugele, et EL liikmesriikide peaministrid üritavad üksteist üle trumbata sellega, kui palju põgenikke keegi on valmis oma suvilasse paigutama… Kuid seni pole ükski peaminister oma sõna pidanud.
Abistamistuhinas poliitikud ei taha midagi teada sellest, et pole olemas põhiõigust paremale elule, on õigus julgeolekule ja inimväärikusele. Need sajad tuhanded migrandid ei ole tulnud Saksamaale mitte sõjategevuse kolletest, vaid Liibanoni, Jordaania ja Türgi põgenikelaagritest, kus nende elu oli väljaspool hädaohtu. Need inimesed ei põgenenud mitte sõjategevusega kaasnevate ohtude eest (nimetatud kolmes riigis pole sõjategevust), nad tulid Euroopasse (eelkõige muidugi Saksamaale), sest soovivad paremat elu kui neil oli põgenikelaagrites. Nad tahavad nautida head saksa elu, äärmisel juhul kõlbab ka rootsi oma.
Elatustase Kreekas, Makedoonias, Bulgaarias, Rumeenias, Serbias, Sloveenias, Ungaris või Austrias pole neile aga kuidagi mokka mööda. Nemad lähevad sinna, kus on nende meelest kõige parem. Nemad otsustavad, kuhu nad lähevad ja mitte keegi teine. Nad ei küsi kelleltki luba. neid ei huvita, kas keegi tahab neid üldse Saksamaal näha, kas nad on seal üldse teretulnud. Nad ei taha teada, et kantsler Angela Merkel ei esinda k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it contains biased and opinionated content, focusing on a political issue rather than providing informative or instructional material. It does not align with educational standards, and its tone is not suitable for a learning environment.

Educational score: 0