Ülesanded: Solidaarne kool. Migratsioon
Koos või segamini: multikultuursus või kultuuridevahelisus
Selle ülesannete bloki eesmärk on käsitleda erinevusi multi- ja interkultuuriliste ühiskondade vahel, püüdes leida nende väärtusi ning vastastikuse teadmise, vahetuse ja rikastamise võimalusi ühiskonnasiseste erinevate kultuuride vahel. Ülesannete kaudu püütakse mõistatada, kui põimunud meie erinevad ühiskonnad on ja mis selle põhjused läbi aegade olla võiksid?
Ränne: maailm liigub, liigu sina koos temaga
Need ülesanded on suunatud migratsiooni mõistmisele minevikus ja olevikus. Keskendutakse viimasele kahele sajandile Euroopas, kuna siis toimunud ümberasumised on tõenäoliselt õpilasi kõige otsesemalt mõjutanud.
“Viska see peast välja” ehk võitlus stereotüüpide vastu
Selles ülesandes töötatakse stereotüüpidega: mis stereotüübid on; kuidas nad kujunevad; kuidas stereotüübid inimeste mõtlemist mõjutavad.
Majanduslikud, sotsiaalsed ja kultuurilised õigused
Harjutuse eesmärgiks on osalejate empaatiavõime suurendamine. Ülesande käigus kogevad osalejad, mis tunne on olla nende ühiskonnas keegi teine. Adresseeritavad probleemid:
-
Sotsiaalne ebavõrdsus on tihti aluseks diskrimineerimisele ja väljaarvamisele.
-
Kaastunne ja selle piirid..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ülesanded: Solidaarne kool. Migratsioon
Koos või segamini: multikultuursus või kultuuridevahelisus
Selle ülesannete bloki eesmärk on käsitleda erinevusi multi- ja interkultuuriliste ühiskondade vahel, püüdes leida nende väärtusi ning vastastikuse teadmise, vahetuse ja rikastamise võimalusi ühiskonnasiseste erinevate kultuuride vahel. Ülesannete kaudu püütakse mõistatada, kui põimunud meie erinevad ühiskonnad on ja mis selle põhjused läbi aegade olla võiksid?
Ränne: maailm liigub, liigu sina koos temaga
Need ülesanded on suunatud migratsiooni mõistmisele minevikus ja olevikus. Keskendutakse viimasele kahele sajandile Euroopas, kuna siis toimunud ümberasumised on tõenäoliselt õpilasi kõige otsesemalt mõjutanud.
“Viska see peast välja” ehk võitlus stereotüüpide vastu
Selles ülesandes töötatakse stereotüüpidega: mis stereotüübid on; kuidas nad kujunevad; kuidas stereotüübid inimeste mõtlemist mõjutavad.
Majanduslikud, sotsiaalsed ja kultuurilised õigused
Harjutuse eesmärgiks on osalejate empaatiavõime suurendamine. Ülesande käigus kogevad osalejad, mis tunne on olla nende ühiskonnas keegi teine. Adresseeritavad probleemid:
-
Sotsiaalne ebavõrdsus on tihti aluseks diskrimineerimisele ja väljaarvamisele.
-
Kaastunne ja selle piirid..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides educational content relevant to social studies, addressing topics such as multiculturalism, migration, and social inequality. It introduces key concepts and encourages empathy, making it suitable for educational use. The writing style is coherent, and the content is focused on valuable learning topics. However, it may not be comprehensive and lacks exercises or solutions.

Educational score: 4