30.3.11
Olemas!!!!! :)
28.3.11
Lootus sureb viimasena....
25.3.11
Mitte nii head uudised
18.3.11
Suured muutused
Alustuseks ütlen, et meie koduarvuti on katki ja paranduses, nii et teen võimalikult vähe klikke netis. Tänu sellele on ka mul palju vaba aega :) Kapid koristatud, karbitäied väikseid riideid jälle keldrisse Kirbuturgu ootama viidud. Tänu ilusatele ilmadele käime vabal päeval Kaspariga alati õues.
Gretel sai juba kuues nädal lasteaias tublisti käidud. Eile just tuli kasvatajalt tänukiri lastele ja vanematele naljaluuletuse õppimise eest ja mainis, et lastele väga meeldib oma luuletust teistele esitada.
Ja vähemtähtis pole ka teisipäevane sündmus, et sain oma juhiload kätte ja olen nüüd täieõiguslik autojuht :)
Ja no suur muutus tuleb ka lapsehoidmis koha pealt. Kuna mamma-papa lähevad oma suvekoju, siis Kasparile tuleb paaril korral nädalas muu koht leida. Ja homme lähemegi tutvuma Keilasse vastavatud lastepäevahoidu. Kuigi Kaspar on nüüd paaril korral nädalas teiste hoida olnud ja ka julgemaks muutunud, põen ma ikkagi, et kuidas seal hoius minema hakkab. Endiselt ikka loodan kevadel kirjakese saada, et Kaspar sügisest koha Gretega samasse lasteaeda saaks.
Nii ja kõige põrutavam uudis kõige lõpuks. ME OLEME LUTIST PRIIIIIID! HURRRAAA!! Räägin siis loo algusest peale. Kolmapäev, 16. 03.2001, kell umbes kümme hommikul. Istun diivanil ja vaatan telkut, Kaspar toimetab ja äkki viskab pahuralt oma lutti suure kaarega minema. Kuulsin, et see lendas kuhugi põrandale, nagu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 30.3.11
Olemas!!!!! :)
28.3.11
Lootus sureb viimasena....
25.3.11
Mitte nii head uudised
18.3.11
Suured muutused
Alustuseks ütlen, et meie koduarvuti on katki ja paranduses, nii et teen võimalikult vähe klikke netis. Tänu sellele on ka mul palju vaba aega :) Kapid koristatud, karbitäied väikseid riideid jälle keldrisse Kirbuturgu ootama viidud. Tänu ilusatele ilmadele käime vabal päeval Kaspariga alati õues.
Gretel sai juba kuues nädal lasteaias tublisti käidud. Eile just tuli kasvatajalt tänukiri lastele ja vanematele naljaluuletuse õppimise eest ja mainis, et lastele väga meeldib oma luuletust teistele esitada.
Ja vähemtähtis pole ka teisipäevane sündmus, et sain oma juhiload kätte ja olen nüüd täieõiguslik autojuht :)
Ja no suur muutus tuleb ka lapsehoidmis koha pealt. Kuna mamma-papa lähevad oma suvekoju, siis Kasparile tuleb paaril korral nädalas muu koht leida. Ja homme lähemegi tutvuma Keilasse vastavatud lastepäevahoidu. Kuigi Kaspar on nüüd paaril korral nädalas teiste hoida olnud ja ka julgemaks muutunud, põen ma ikkagi, et kuidas seal hoius minema hakkab. Endiselt ikka loodan kevadel kirjakese saada, et Kaspar sügisest koha Gretega samasse lasteaeda saaks.
Nii ja kõige põrutavam uudis kõige lõpuks. ME OLEME LUTIST PRIIIIIID! HURRRAAA!! Räägin siis loo algusest peale. Kolmapäev, 16. 03.2001, kell umbes kümme hommikul. Istun diivanil ja vaatan telkut, Kaspar toimetab ja äkki viskab pahuralt oma lutti suure kaarega minema. Kuulsin, et see lendas kuhugi põrandale, nagu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value, containing personal and irrelevant content. It appears to be a blog post or diary entry, discussing daily life events, family, and personal achievements, with no coherent educational content or concepts relevant to school curricula.

Educational score: 0