29. juuli hommik algas Kostiveres tavapärasest pühapäevasaginast mõneti erinevalt. Poe ette kerkis telk, postide vahele veeti lindid, püstitati punased poolkaared ning jooniti kriitidega kergliiklusteed. Käis usin ettevalmistus Fakto Auto Tallinna rahvasõidu ergutuspunkti püstitamiseks. Kohal oli ka mees mikrofoniga – Rando Soome, kelle abiga sai ka puude alla vilusse varjunud huvilised teada, mis toimub telgi all, ümber ja loomulikult ka rajal ning võistluste peakeskuses – Peetris.
Et põhisõidu start anti Tallinnas vabaduse väljakult kell 13:00, siis anti lähe ka meie Kostivere pisematele sportlastele, kellel oli vaja läbida ratastel ca 250 meetrine ring kergliiklusteel ning sellega külgnevate muruplatside ümber. Algselt plaanitud ühele ühisstardile järgnes veel mitmeid starte väiksematele võistlusgruppidele. Spordihuvi jagus, kuni magusal auhinnalaual veel välja andmata trofeesid jätkus.
Samal ajal toimusid ettevalmistused võistlejate saabumiseks. Januseid ootasid joogipudelid ning topsid ja kurnava sõidu vahepealseks kosutuseks oli valmis pandud ka rikkalik suupistelaud kõige vajalikuga, mida pingutav rattur vahepeal manustama peab.
Tavapärasest võistlustrassi äärsest joogipunktist eristab just selle ürituse vahepunkt sellega, et seal on mõeldud ka pealtvaatajate/kaasaelajate peale ning selleks puhuks panid meie Kostivere tüdrukud kokku showtantsugrupi. Esitati popimate hittlugude järgi koostatud tantsukava ning elati usinasti kaasa ka hiljem saabunud võistlejatele. See on.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 29. juuli hommik algas Kostiveres tavapärasest pühapäevasaginast mõneti erinevalt. Poe ette kerkis telk, postide vahele veeti lindid, püstitati punased poolkaared ning jooniti kriitidega kergliiklusteed. Käis usin ettevalmistus Fakto Auto Tallinna rahvasõidu ergutuspunkti püstitamiseks. Kohal oli ka mees mikrofoniga – Rando Soome, kelle abiga sai ka puude alla vilusse varjunud huvilised teada, mis toimub telgi all, ümber ja loomulikult ka rajal ning võistluste peakeskuses – Peetris.
Et põhisõidu start anti Tallinnas vabaduse väljakult kell 13:00, siis anti lähe ka meie Kostivere pisematele sportlastele, kellel oli vaja läbida ratastel ca 250 meetrine ring kergliiklusteel ning sellega külgnevate muruplatside ümber. Algselt plaanitud ühele ühisstardile järgnes veel mitmeid starte väiksematele võistlusgruppidele. Spordihuvi jagus, kuni magusal auhinnalaual veel välja andmata trofeesid jätkus.
Samal ajal toimusid ettevalmistused võistlejate saabumiseks. Januseid ootasid joogipudelid ning topsid ja kurnava sõidu vahepealseks kosutuseks oli valmis pandud ka rikkalik suupistelaud kõige vajalikuga, mida pingutav rattur vahepeal manustama peab.
Tavapärasest võistlustrassi äärsest joogipunktist eristab just selle ürituse vahepunkt sellega, et seal on mõeldud ka pealtvaatajate/kaasaelajate peale ning selleks puhuks panid meie Kostivere tüdrukud kokku showtantsugrupi. Esitati popimate hittlugude järgi koostatud tantsukava ning elati usinasti kaasa ka hiljem saabunud võistlejatele. See on.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a local event description. It doesn't address educational topics, concepts, or standards, and the writing style is not coherent or structured for learning. The content is irrelevant to academic curricula and doesn't provide valuable insights or exercises for students.

Educational score: 0