15.12.2011-07.01.2012 Pärnu Linnagalerii, Kunstnike Maja (Nikolai 27) Helga Randmaa: Helga on rahvakunstnik, kelle looming ei piirdu kultuurimaja huviringides osalemisega. Ta on tõeline maa sool, kes rakendab oma kunstilisi ideid nii kultuurisündmustel kui igapäevaelus. Argitoimetused võtavad sageli karnevali vormi, perekondlikud koosviibimised muutuvad häppeningideks. Ka tööpostil ei langeta Helga loovuse lippu. Nõuka-ajal kalakombinaadis kästi töötajatel valmistada tuumakiirguse-vastased kostüümid ja see väljakutse päädis abikaasa…
Näituste ajalugu 2011
Archived: IGAVENE KAIF. Leho Rubise näitus
Näitus “Igavene kaif” tegeleb vene kultuskirjaniku Viktor Pelevini vaimus traditsiooniliste kultuuride ühe peidetuma tasandi, müstikute, sihtide tõlkimisega kaasaegse kultuuri keelde, kasutades kanoonilistest kultuuridest tuntud kompositsioonivõtteid. Traditsioonilistes kultuurides on läbi aegade olnud inimesi, kes erineval moel on püüelnud millegi poole, mida tinglikult võiks nimetada “igaveseks kaifiks”. Nendest säilinud kujutised on üheks tunnistuseks teest, mida ei näe. “..Meie sees on kogu…
Archived: IDEAALMAASTIK. Kaili-Angela Konno maalid
Maastiku kulgemised on täis värvi, valguse ja rütmide vaheldumisi. Tihedusest pakatavad ja tähendustest rasked. Linnapildis on lisaks informatsiooniküllusele ka mürafoon, helimaastik, mis täis pilgeni. On pea võimatu leida hetkelist pausi. Kohta, kus midagi ei toimuks. Pasiivset olekut, kisata-kärata. Mürata nii pildis, kui helis Otsin seda..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 15.12.2011-07.01.2012 Pärnu Linnagalerii, Kunstnike Maja (Nikolai 27) Helga Randmaa: Helga on rahvakunstnik, kelle looming ei piirdu kultuurimaja huviringides osalemisega. Ta on tõeline maa sool, kes rakendab oma kunstilisi ideid nii kultuurisündmustel kui igapäevaelus. Argitoimetused võtavad sageli karnevali vormi, perekondlikud koosviibimised muutuvad häppeningideks. Ka tööpostil ei langeta Helga loovuse lippu. Nõuka-ajal kalakombinaadis kästi töötajatel valmistada tuumakiirguse-vastased kostüümid ja see väljakutse päädis abikaasa…
Näituste ajalugu 2011
Archived: IGAVENE KAIF. Leho Rubise näitus
Näitus “Igavene kaif” tegeleb vene kultuskirjaniku Viktor Pelevini vaimus traditsiooniliste kultuuride ühe peidetuma tasandi, müstikute, sihtide tõlkimisega kaasaegse kultuuri keelde, kasutades kanoonilistest kultuuridest tuntud kompositsioonivõtteid. Traditsioonilistes kultuurides on läbi aegade olnud inimesi, kes erineval moel on püüelnud millegi poole, mida tinglikult võiks nimetada “igaveseks kaifiks”. Nendest säilinud kujutised on üheks tunnistuseks teest, mida ei näe. “..Meie sees on kogu…
Archived: IDEAALMAASTIK. Kaili-Angela Konno maalid
Maastiku kulgemised on täis värvi, valguse ja rütmide vaheldumisi. Tihedusest pakatavad ja tähendustest rasked. Linnapildis on lisaks informatsiooniküllusele ka mürafoon, helimaastik, mis täis pilgeni. On pea võimatu leida hetkelist pausi. Kohta, kus midagi ei toimuks. Pasiivset olekut, kisata-kärata. Mürata nii pildis, kui helis Otsin seda..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be about art exhibitions and artists, but it lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is written in a style that is not coherent or easy to follow for young students, and it does not provide any substantial educational value.

Educational score: 1