Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojekt 2022/2023
Eesti Meremuuseumi õppeprogramm „Elu Läänemerel“ 13. oktoober 2022a Linnupesa maja 5-7a lastele.
Tutvutakse läbi mängulise tegevuse merenduse ajalooga. Proovitakse Läänemerd erinevate parameetrite abil iseloomustada. Arutletakse, kas, keda ja kuidas peaks meres kaitsma. Vaadatakse eksponaatide hulgas ringi ning proovitakse neid kalasõbralikult merekeskkonda sobitada. Korraldatakse katse, mille käigus saavad selgeks Läänemeres leiduvad loomad ja objektid.
Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojekt 2021/2022
Energia Avastuskeskus õppeprogramm “Särtsutund” 4.oktoobril 2021.a.
Lasteaialastele loodud aktiivne haridusprogramm elektriohutuse ja -säästu teemade käsitlemiseks. Lapsed saavad teada, miks vajavad seadmed töötamiseks elektrit ja kuidas seda saadakse. Programmi üheks osaks on välgu ja staatilise elektri demonstratsioonid. Programm on seotud valdkonnaga “Mina ja keskkond”.
Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojekt 2020/2021
12.mail 2021.a. Lapsed tutvuvad Lõuna-Ameerikast pärit villaloomade alpakadega: kuidas nad elavad, mida söövad, milline on nende vill ja mida sellest saab teha.
Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojektid 2018/2019
Projekti eesmärgiks on Kohila valla Männi, Linnupesa, Põnnipere ja Sipsiku lasteaedade laste käitumisharjumuste kujundamine keskkonnasäästlikumaks ja bioloogilise mitmekesisuse-alaste teadmiste kasv läbi praktiliste tegevuste.
Koolieelsete lasteasutuste riikliku õppekava § 17 lõige.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojekt 2022/2023
Eesti Meremuuseumi õppeprogramm „Elu Läänemerel“ 13. oktoober 2022a Linnupesa maja 5-7a lastele.
Tutvutakse läbi mängulise tegevuse merenduse ajalooga. Proovitakse Läänemerd erinevate parameetrite abil iseloomustada. Arutletakse, kas, keda ja kuidas peaks meres kaitsma. Vaadatakse eksponaatide hulgas ringi ning proovitakse neid kalasõbralikult merekeskkonda sobitada. Korraldatakse katse, mille käigus saavad selgeks Läänemeres leiduvad loomad ja objektid.
Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojekt 2021/2022
Energia Avastuskeskus õppeprogramm “Särtsutund” 4.oktoobril 2021.a.
Lasteaialastele loodud aktiivne haridusprogramm elektriohutuse ja -säästu teemade käsitlemiseks. Lapsed saavad teada, miks vajavad seadmed töötamiseks elektrit ja kuidas seda saadakse. Programmi üheks osaks on välgu ja staatilise elektri demonstratsioonid. Programm on seotud valdkonnaga “Mina ja keskkond”.
Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojekt 2020/2021
12.mail 2021.a. Lapsed tutvuvad Lõuna-Ameerikast pärit villaloomade alpakadega: kuidas nad elavad, mida söövad, milline on nende vill ja mida sellest saab teha.
Keskkonnainvesteeringute Keskuse õppeprojektid 2018/2019
Projekti eesmärgiks on Kohila valla Männi, Linnupesa, Põnnipere ja Sipsiku lasteaedade laste käitumisharjumuste kujundamine keskkonnasäästlikumaks ja bioloogilise mitmekesisuse-alaste teadmiste kasv läbi praktiliste tegevuste.
Koolieelsete lasteasutuste riikliku õppekava § 17 lõige.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on educational projects related to environmental topics, suitable for primary school levels. It introduces key concepts, such as marine history and energy conservation, in a coherent manner. Although it lacks comprehensive details and exercises, the content is relevant and valuable for structured learning. The writing style is clear, and the concepts are not too complex for grade school students.

Educational score: 4