Vaata vastamata postitusi | Vaata aktiivseid teemasid
|Üles
|
|
|
London Bridge
|
|
Teema pealkiri: Re: Eesti majanduse edu
Postitatud:
04 Jaan, 2017 16:06
|
|
|Liige
Liitunud: 15 Aug, 2015 19:48
Postitusi: 121
|
|
Pole Äripäeva numbrit ise lugenud, kuid põhimõte jääb mõneti nüüd arusaamatuks. Kaitsekulutuste tõus tuleb ära jätta ja selle 0,5-1%ga majandus aastas võluväel mühinal kasvama panna? Ja Vene turu abil?
Probleem kahepoolsetes suhetes on sama, mis tantsuga - tango jaoks on kahte inimest vaja. Olgu ühe poole püksikud nii märjad kui tahes, kuid kui teine pool mingi põhimõtte pärast tõrgub ja jõud temast üle ei käi, siis pole lihtsalt midagi teha.
Ja, nagu Trummile meeldib öelda, praktika olevat tõe kriteerium: ei tulnud neid pudrujõgesid enne sanktsioone ja miski ei garanteeri, et need pärast tulevad. Või Venes seda ei saa garanteerida turuseadused, vaid ainult ühe otsustuskeskuse käsud. Olgu mõne võitleja unenäod nii ülevoolavad kui tahes.
_________________
My fair lady.
|Üles
|
|
|
| 1. leht 1-st
| [ 3 postitust ]
|
|
Kes on foorumil
|
Kasutajad foorumit lugemas: Dr.Sci ja 11 külalist
|
|Sa ei saa teha uusi teemasid siin foorumis
Sa ei saa postitustele vastata siin foorumis
Sa ei saa muuta oma postitusi siin foorumis
Sa ei saa kustutada oma postitusi siin foorumis
Sa ei saa postitada siin foorumis manuseid.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vaata vastamata postitusi | Vaata aktiivseid teemasid
|Üles
|
|
|
London Bridge
|
|
Teema pealkiri: Re: Eesti majanduse edu
Postitatud:
04 Jaan, 2017 16:06
|
|
|Liige
Liitunud: 15 Aug, 2015 19:48
Postitusi: 121
|
|
Pole Äripäeva numbrit ise lugenud, kuid põhimõte jääb mõneti nüüd arusaamatuks. Kaitsekulutuste tõus tuleb ära jätta ja selle 0,5-1%ga majandus aastas võluväel mühinal kasvama panna? Ja Vene turu abil?
Probleem kahepoolsetes suhetes on sama, mis tantsuga - tango jaoks on kahte inimest vaja. Olgu ühe poole püksikud nii märjad kui tahes, kuid kui teine pool mingi põhimõtte pärast tõrgub ja jõud temast üle ei käi, siis pole lihtsalt midagi teha.
Ja, nagu Trummile meeldib öelda, praktika olevat tõe kriteerium: ei tulnud neid pudrujõgesid enne sanktsioone ja miski ei garanteeri, et need pärast tulevad. Või Venes seda ei saa garanteerida turuseadused, vaid ainult ühe otsustuskeskuse käsud. Olgu mõne võitleja unenäod nii ülevoolavad kui tahes.
_________________
My fair lady.
|Üles
|
|
|
| 1. leht 1-st
| [ 3 postitust ]
|
|
Kes on foorumil
|
Kasutajad foorumit lugemas: Dr.Sci ja 11 külalist
|
|Sa ei saa teha uusi teemasid siin foorumis
Sa ei saa postitustele vastata siin foorumis
Sa ei saa muuta oma postitusi siin foorumis
Sa ei saa kustutada oma postitusi siin foorumis
Sa ei saa postitada siin foorumis manuseid.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a forum discussion in Estonian, unrelated to educational topics. It lacks coherence, clarity, and relevance to school curricula. The content is disorganized and includes non-educational material, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0