Vanade majade uus võimalus
Inimesi, kel huvi taastada vana maja, tuleb järjest juurde. Kust võtab aga kõik vajalikud oskused näiteks ehituskauge linnainimene, kel jonnakas soov suurem osa töid ise teha?
Üks hea võimalus on õppida teistelt samasuguste huvidega inimestelt, kel suur osa töid juba tehtud. Selliste inimestega kohtuda, nende kogemusi kuulata ja kõike huvipakkuvat pärida saab näiteks Eesti Vabaõhumuuseumi korraldatavatel vana maja päevadel.
Huvilisi igas vanuses
"Huvi folkloori, oma juurte, üldse kõige vana ja traditsioonilise vastu üha suureneb," tõdes Eesti Vabaõhumuuseumi maa-arhitektuuri programmi projektijuht Elo Lutsepp. "Seda huvi toetame ka meie oma vana maja päevadega. 4. veebruaril korraldatav on juba viies ja huviliste puudust me kurta ei saa."
Muuseumis korraldatakse vana maja päevi kaks korda aastas, neile lisaks on sedasorti kokkusaamisi tehtud ka mujal, näiteks Saaremaal. "Tallinna-sõit on paljudele kauge ja kulutab palju aega, nii läheme ise huvilistele kodukanti kätte," märkis Lutsepp.
Tegijad jagavad kogemusi
Vanade majade taastamise huvilisi on tema sõnul eriti palju 30–50aastaste inimeste seas, kellel pered loodud, tulevikuplaanid selged ja ka võimalusi taastamistöödeks rahaliselt rohkem.
"On aga ka nooremaid, kes näiteks vanavanemate maja korda seada tahavad, ja päris eakaid, kelle kodu kõpitsemist vajab," nentis Lutsepp. "Enamasti seob neid omavahel soov elada maal, looduse keskel, ja kasvatada selles keskkonnas üles oma lapsed."
Veebruarikuist.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vanade majade uus võimalus
Inimesi, kel huvi taastada vana maja, tuleb järjest juurde. Kust võtab aga kõik vajalikud oskused näiteks ehituskauge linnainimene, kel jonnakas soov suurem osa töid ise teha?
Üks hea võimalus on õppida teistelt samasuguste huvidega inimestelt, kel suur osa töid juba tehtud. Selliste inimestega kohtuda, nende kogemusi kuulata ja kõike huvipakkuvat pärida saab näiteks Eesti Vabaõhumuuseumi korraldatavatel vana maja päevadel.
Huvilisi igas vanuses
"Huvi folkloori, oma juurte, üldse kõige vana ja traditsioonilise vastu üha suureneb," tõdes Eesti Vabaõhumuuseumi maa-arhitektuuri programmi projektijuht Elo Lutsepp. "Seda huvi toetame ka meie oma vana maja päevadega. 4. veebruaril korraldatav on juba viies ja huviliste puudust me kurta ei saa."
Muuseumis korraldatakse vana maja päevi kaks korda aastas, neile lisaks on sedasorti kokkusaamisi tehtud ka mujal, näiteks Saaremaal. "Tallinna-sõit on paljudele kauge ja kulutab palju aega, nii läheme ise huvilistele kodukanti kätte," märkis Lutsepp.
Tegijad jagavad kogemusi
Vanade majade taastamise huvilisi on tema sõnul eriti palju 30–50aastaste inimeste seas, kellel pered loodud, tulevikuplaanid selged ja ka võimalusi taastamistöödeks rahaliselt rohkem.
"On aga ka nooremaid, kes näiteks vanavanemate maja korda seada tahavad, ja päris eakaid, kelle kodu kõpitsemist vajab," nentis Lutsepp. "Enamasti seob neid omavahel soov elada maal, looduse keskel, ja kasvatada selles keskkonnas üles oma lapsed."
Veebruarikuist.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about restoring old houses and events organized by the Estonian Open-Air Museum, but lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. It is more focused on promoting events and discussing adult interests in traditional architecture. 

Educational score: 1