Heino MardisteTartu Ülikooli geograafia osakonna emeriitdotsent
Inimeste suhtumine kaartidesse on väga erinev, ühele on need jäänudki segasteks kirjudeks piltideks, teisele on ta vajalik abivahend, kolmas võib aga nendest vaimustusse sattuda ja lugeda nagu mingit põnevusraamatut. Viimaste hulka kuulus käesoleva raamatu autor (ja ka nende ridade kirjutaja).
Ken Jennings kirjutab, kuidas talle lapsena kaardid meeldisid ja hoidis oma esimest atlast nagu teised oma lemmiklelu, koolist tulles oli esimene asi hakata kaarte uurima, vahtida neid tugitoolirändurina tundide kaupa. Ta otsis sealt kõlavaid ja veidraid kohanimesid (Limpopo, Llullaillaco), õppis pähe USA kõikide osariikide pealinnad ning väga palju muid kohti ja arve. Kümneaastaselt oli tema suurim rikkus riiulitäis atlaseid. Esialgne vaimustus kestis seni, kuni ta avastas, et tüdrukuid ei huvitagi kaartidest rääkimine. Huvi geograafiliste teadmiste ja kaartide vastu on tal püsinud seniajani. Raamatu autori suuri (fakti)teadmisi ka teistes valdkondades tunnistab tema edu USA-s populaarses TV mälumängus “Kuldvillak”, kus ta võitis 74 korda järjest ja teenis sellega kokku ligi 4 miljonit dollarit.
Ken Jennings tutvustab USA-s bestselleriks osutunud raamatus kaartide koostamist, kasutamist ja kogumist, sidudes neid huvitavate ja vahel ka naljakate faktide ja juhtumitega.
Kaarte võib hinnata mitmeti. Nad on osa kultuuripärandist, vanad kaardid on varasemate teadmiste ja mõttemaailma kandjad ning hinnatud kogumisobjektid. Rikas.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Heino MardisteTartu Ülikooli geograafia osakonna emeriitdotsent
Inimeste suhtumine kaartidesse on väga erinev, ühele on need jäänudki segasteks kirjudeks piltideks, teisele on ta vajalik abivahend, kolmas võib aga nendest vaimustusse sattuda ja lugeda nagu mingit põnevusraamatut. Viimaste hulka kuulus käesoleva raamatu autor (ja ka nende ridade kirjutaja).
Ken Jennings kirjutab, kuidas talle lapsena kaardid meeldisid ja hoidis oma esimest atlast nagu teised oma lemmiklelu, koolist tulles oli esimene asi hakata kaarte uurima, vahtida neid tugitoolirändurina tundide kaupa. Ta otsis sealt kõlavaid ja veidraid kohanimesid (Limpopo, Llullaillaco), õppis pähe USA kõikide osariikide pealinnad ning väga palju muid kohti ja arve. Kümneaastaselt oli tema suurim rikkus riiulitäis atlaseid. Esialgne vaimustus kestis seni, kuni ta avastas, et tüdrukuid ei huvitagi kaartidest rääkimine. Huvi geograafiliste teadmiste ja kaartide vastu on tal püsinud seniajani. Raamatu autori suuri (fakti)teadmisi ka teistes valdkondades tunnistab tema edu USA-s populaarses TV mälumängus “Kuldvillak”, kus ta võitis 74 korda järjest ja teenis sellega kokku ligi 4 miljonit dollarit.
Ken Jennings tutvustab USA-s bestselleriks osutunud raamatus kaartide koostamist, kasutamist ja kogumist, sidudes neid huvitavate ja vahel ka naljakate faktide ja juhtumitega.
Kaarte võib hinnata mitmeti. Nad on osa kultuuripärandist, vanad kaardid on varasemate teadmiste ja mõttemaailma kandjad ning hinnatud kogumisobjektid. Rikas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about maps and geography, introducing key concepts and sharing personal experiences. It is coherent and suitable for educational use, with a clear writing style. Although it may not be comprehensive, it offers substantial content relevant to school curricula. The text also sparks interest and curiosity, making it valuable for structured learning.

Educational score: 4