Hinge kaudu võimu juurde
Mis teeb ühest inimesest suurepärase juhi? Mõni ütleb, et võime teisi selgelt suunata. Mõni ütleb, et võime langetada raskeid otsuseid. Mõni jällegi, et võime juhendada-kontrollida või võime tekitada oma emotsionaalse empaatiaga teistes inimestes suurt lojaalsust.
Mina arvan, et hea juhtimisel aluseks on eelkõige visioon – see on midagi, mille poole me püüdleme ja mis meid tegutsema paneb. Kui visioon meile tõepoolet korda läheb, siis tulevad automaatselt mängu ka meie väärtushoiakud ja me tunnetame selgelt oma sihti. Tänapäeva maailmas ongi ehk puudu neist juhtidest, kes suudaksid edastada visiooni. Üks põhjuseid on ühe kapitalivormi, materiaalse kapitali selge eelistamine ja kõrgemale seadmine. Ettevõtmise edu hinnatakse liigagi tihti selle järgi, kui palju see päeva lõpuks raha sisse toob või kui suur ülemaailmne mõju sellel on. Muidugi on ka seda kõike eduks vaja. Aga juhtimine, mille eesmärgiks on pikaajaline püsiv edu, peaks juhinduma ka kahest teisest kapitalivormist: sotsiaalsest ja vaimsest. Need kolm on nagu pulmatordi kihid: materiaalne on kõige ülemine tordikiht, selle all on sotsiaalne kapital ja kõige all on vaimne, millele toetuvad siis pealmised. Francis Fukuyama on öelnud, et sotsiaalse kapitali mõõdupuuks on üldine usalduse määr ühiskonnas, inimestevaheline empaatiavõime ja pühendumine elutervema ühiskonna loomisele.
Uus intelligentsuse vorm
Vaimne kapital peegeldab näiteks seda, milleks üks organisatsioon või indiviid üldse eksistee.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hinge kaudu võimu juurde
Mis teeb ühest inimesest suurepärase juhi? Mõni ütleb, et võime teisi selgelt suunata. Mõni ütleb, et võime langetada raskeid otsuseid. Mõni jällegi, et võime juhendada-kontrollida või võime tekitada oma emotsionaalse empaatiaga teistes inimestes suurt lojaalsust.
Mina arvan, et hea juhtimisel aluseks on eelkõige visioon – see on midagi, mille poole me püüdleme ja mis meid tegutsema paneb. Kui visioon meile tõepoolet korda läheb, siis tulevad automaatselt mängu ka meie väärtushoiakud ja me tunnetame selgelt oma sihti. Tänapäeva maailmas ongi ehk puudu neist juhtidest, kes suudaksid edastada visiooni. Üks põhjuseid on ühe kapitalivormi, materiaalse kapitali selge eelistamine ja kõrgemale seadmine. Ettevõtmise edu hinnatakse liigagi tihti selle järgi, kui palju see päeva lõpuks raha sisse toob või kui suur ülemaailmne mõju sellel on. Muidugi on ka seda kõike eduks vaja. Aga juhtimine, mille eesmärgiks on pikaajaline püsiv edu, peaks juhinduma ka kahest teisest kapitalivormist: sotsiaalsest ja vaimsest. Need kolm on nagu pulmatordi kihid: materiaalne on kõige ülemine tordikiht, selle all on sotsiaalne kapital ja kõige all on vaimne, millele toetuvad siis pealmised. Francis Fukuyama on öelnud, et sotsiaalse kapitali mõõdupuuks on üldine usalduse määr ühiskonnas, inimestevaheline empaatiavõime ja pühendumine elutervema ühiskonna loomisele.
Uus intelligentsuse vorm
Vaimne kapital peegeldab näiteks seda, milleks üks organisatsioon või indiviid üldse eksistee.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses leadership and the importance of vision, social, and intellectual capital, but it lacks a clear structure and coherence suitable for primary or grade school levels. The content is more abstract and complex, making it less accessible to younger students. Although it introduces relevant concepts, the language and style are not tailored for educational purposes at these levels.

Educational score: 2