Tere.
Mis valemiga küll see 1€ kivi ladumise hind saadakse korstnaotsale? Võib olla siis kui klient toob materjalid mulle kodu ja laoksin selle maas euroaluse peale, siis vast oleks jah isegi mõeldav
Et üleüldse saaks mõtlema hakata uue korstnaotsa peale, tuleb ju korra eelnevalt käi koha peal asjaga tutvumas, hinnata ära mis olukord seal üldse on ja mida on vaja tegema hakata. Üks kõva päev läheb juba materjalid soetamise, katusele tellingute ehitamise ja vana korstnaotsa lammutamise peale. Kui elu sulle ikka armas on, siis see telling pole mingi tollisest lauast kohapeal kokku klopsitud nikerdis. Minul on see ise tehtud, teisaldatav, saab kasutada erinevatel katustel jne. Turvaline, piiretega, vajaduse saan teha vihma,päikse ja tuulekindlaks. Telling kus on julge olla kivide, segupangi ja tööriistadega. Olen ju selle valmistamise peale kulutanud aega, materjale, kuskil pean ma seda ju kodus ka hoidma, et vajadusel võtta oleks. Jah, ta on lahti võetav, aga ikkagi peab auto olema vastav, et see objektile viia. Kui keegi kuskil arvab, et see pole kulu, et teen seda omaks rõõmuks ainult, siis eksite kullakesed. Mõni korstna ots on juba nagu pool ahju, kas tõesti keegi tahab seda teha ca 7m kõrgusel 1€ kivihinnaga? Käige päevakene ära redelt mõõda edasi-tagasi üles-alla kivide ja seguämbriga, hea meelega vaataksin mis nägu teil peas on õhtuks, küsiks mis tunne jalgades on jne. Korstna ümbrise mõõdud on vaja võtta, plekksepa juures käia, plekid tellida, uuesti järgi minna, paigal.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tere.
Mis valemiga küll see 1€ kivi ladumise hind saadakse korstnaotsale? Võib olla siis kui klient toob materjalid mulle kodu ja laoksin selle maas euroaluse peale, siis vast oleks jah isegi mõeldav
Et üleüldse saaks mõtlema hakata uue korstnaotsa peale, tuleb ju korra eelnevalt käi koha peal asjaga tutvumas, hinnata ära mis olukord seal üldse on ja mida on vaja tegema hakata. Üks kõva päev läheb juba materjalid soetamise, katusele tellingute ehitamise ja vana korstnaotsa lammutamise peale. Kui elu sulle ikka armas on, siis see telling pole mingi tollisest lauast kohapeal kokku klopsitud nikerdis. Minul on see ise tehtud, teisaldatav, saab kasutada erinevatel katustel jne. Turvaline, piiretega, vajaduse saan teha vihma,päikse ja tuulekindlaks. Telling kus on julge olla kivide, segupangi ja tööriistadega. Olen ju selle valmistamise peale kulutanud aega, materjale, kuskil pean ma seda ju kodus ka hoidma, et vajadusel võtta oleks. Jah, ta on lahti võetav, aga ikkagi peab auto olema vastav, et see objektile viia. Kui keegi kuskil arvab, et see pole kulu, et teen seda omaks rõõmuks ainult, siis eksite kullakesed. Mõni korstna ots on juba nagu pool ahju, kas tõesti keegi tahab seda teha ca 7m kõrgusel 1€ kivihinnaga? Käige päevakene ära redelt mõõda edasi-tagasi üles-alla kivide ja seguämbriga, hea meelega vaataksin mis nägu teil peas on õhtuks, küsiks mis tunne jalgades on jne. Korstna ümbrise mõõdud on vaja võtta, plekksepa juures käia, plekid tellida, uuesti järgi minna, paigal.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal account of a person's experience with building and installing a chimney, discussing costs, materials, and safety considerations. It lacks coherence, clarity, and educational structure, making it unsuitable for educational purposes. The text is more of a personal reflection than an informative piece.

Educational score: 1