Hei-hei! Ma arvan, et võlgnen teile selgituse miks mind enam nii tihti blogimas ei näe. Südames blogin iga päev – iga kord kui juhtub midagi põnevat või mõtisklen huvitavatel teemadel, tahan sellest blogida. Peas sean kõik laused ritta ja kujutan ette milliseid nalju ma teeks ning olen iga kord jumala kindel, et kui ükskord koju jõuan siis seda ma ka kindlalt teen. Koju jõudes aga on mul vaid üks soov – ma-ga-da! Hommikul ärkan täpselt nii palju varem, et teha kõik vajalikud asjatoimetused ja blogimiseks aega ei jää. Siis töötan peaaegu teve päeva – keset päeva on mul 4 tunnine auk mida kasutan tavaliselt koristamiseks, pesu pesemiseks, dušši nautimiseks ja söömiseks ning aeg-ajalt ka lõunauinakuks. Öösel koju jõudes olen surmväsinud ja vajun oma voodi embusesse. Kuid südames ma blogin. Iga jumala päev! Käes on mai, minu lemmik kuu! Või vähemalt üks neist. Ilmselgelt on üheks põhjuseks minu sünnipäev! Teine põhjus on ilm. Enamus ajast on väljas soe ja päikseline. Mai on alati täis lootust ja ootusärevust. Fantastiline kuu! Ja juba paari päeva pärast lendan Soome, näen Heikot, seejärel sõidan Eestisse ning näen pere ja sõpru. Ei saa salata, kuid loodetavasti valatakse mind üle ka õnnitluste, lillede ja kinkidega. (Mingil veidral põhjusel ootan ka üllatuspidu, kuid tean, et mu sõbrad ei taipa elusees seda mulle korraldada.) Ma arvan, et sel aastal on mu sünnipäev üks vingemaid mis mul olnud ja tulemas on. Ma pean oma sünnipäeva välismaal (tõsi, üks aasta olin sünnipäeval Kreeka.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hei-hei! Ma arvan, et võlgnen teile selgituse miks mind enam nii tihti blogimas ei näe. Südames blogin iga päev – iga kord kui juhtub midagi põnevat või mõtisklen huvitavatel teemadel, tahan sellest blogida. Peas sean kõik laused ritta ja kujutan ette milliseid nalju ma teeks ning olen iga kord jumala kindel, et kui ükskord koju jõuan siis seda ma ka kindlalt teen. Koju jõudes aga on mul vaid üks soov – ma-ga-da! Hommikul ärkan täpselt nii palju varem, et teha kõik vajalikud asjatoimetused ja blogimiseks aega ei jää. Siis töötan peaaegu teve päeva – keset päeva on mul 4 tunnine auk mida kasutan tavaliselt koristamiseks, pesu pesemiseks, dušši nautimiseks ja söömiseks ning aeg-ajalt ka lõunauinakuks. Öösel koju jõudes olen surmväsinud ja vajun oma voodi embusesse. Kuid südames ma blogin. Iga jumala päev! Käes on mai, minu lemmik kuu! Või vähemalt üks neist. Ilmselgelt on üheks põhjuseks minu sünnipäev! Teine põhjus on ilm. Enamus ajast on väljas soe ja päikseline. Mai on alati täis lootust ja ootusärevust. Fantastiline kuu! Ja juba paari päeva pärast lendan Soome, näen Heikot, seejärel sõidan Eestisse ning näen pere ja sõpru. Ei saa salata, kuid loodetavasti valatakse mind üle ka õnnitluste, lillede ja kinkidega. (Mingil veidral põhjusel ootan ka üllatuspidu, kuid tean, et mu sõbrad ei taipa elusees seda mulle korraldada.) Ma arvan, et sel aastal on mu sünnipäev üks vingemaid mis mul olnud ja tulemas on. Ma pean oma sünnipäeva välismaal (tõsi, üks aasta olin sünnipäeval Kreeka.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post discussing the author's daily life, feelings, and upcoming events. It does not provide any relevant information or concepts related to educational topics. The content is informal and focused on personal experiences, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0