Ajalugu
- 1994 15. aprillil kinnitati Tallinna Linnavalitsuse määrusega Tallinna Liitpuuetega ja Sügava Vaimupuuetega Laste Rehabilitatsioonikeskuse põhikiri, millega pandi alus Päevakeskus Käo loomisele. Keskuse loomisele aitasid kaasa EVPI Tugiliidu aktiivsed vanemad/ eestkostjad, EV Sotsiaalministeerium ning Tallinna Sotsiaal- ja Tervishoiuamet. Selle ajani olid Tallinna linna raske ning sügava vaimupuudega lapsed olnud ilma igasugusest nende vajadustele vastavast arendamisest ja õpetamisest. Samal aastal telliti arhitektuurifirmalt "Akvar" endise Kaitseministeeriumile kuulunud lasteaiahoone asukohaga Käo tn. 53 ümberehituse projekt, mis vastaks raske ja sügava vaimupuudega laste vajadustele. Keskuse renoveerimine planeeriti läbi viia kolmes etapis.
- 1995 alustati ehitustöödega, mida finantseerisid Eesti Vabariigi Valitsus, Majandusministeerium ja Eesti Puuetega Inimeste Fond. Vaatamata mõne linnavolikogu liikme ja ametnike vastuseisule (vt www.epl.ee/artikkel_175.html&P=1), mis tulenes linnaeelarve rahanappusest, valmis keskuse esimene etapp 1996 aasta suveks (vt www.epl.ee/artikkel/9664).
- 1996 1. septembril võeti keskusesse vastu esimesed 14 last, tööd alustati kahes rühmas.
- 1997 teenusele lisandus 12 last ja keskuses tegutses neli rühma 28 lapsega.
- 1998 teenusele lisandus aasta jooksul juurde 8 last ja keskuses töötas viis rühma.
- 1998 15. mail nimetati Tallinna Linnavalitsuse määrusega keskus ümber Päevakeskuseks Käo.
- 1999 Lähtudes Tallinna linna puuetega las.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ajalugu
- 1994 15. aprillil kinnitati Tallinna Linnavalitsuse määrusega Tallinna Liitpuuetega ja Sügava Vaimupuuetega Laste Rehabilitatsioonikeskuse põhikiri, millega pandi alus Päevakeskus Käo loomisele. Keskuse loomisele aitasid kaasa EVPI Tugiliidu aktiivsed vanemad/ eestkostjad, EV Sotsiaalministeerium ning Tallinna Sotsiaal- ja Tervishoiuamet. Selle ajani olid Tallinna linna raske ning sügava vaimupuudega lapsed olnud ilma igasugusest nende vajadustele vastavast arendamisest ja õpetamisest. Samal aastal telliti arhitektuurifirmalt "Akvar" endise Kaitseministeeriumile kuulunud lasteaiahoone asukohaga Käo tn. 53 ümberehituse projekt, mis vastaks raske ja sügava vaimupuudega laste vajadustele. Keskuse renoveerimine planeeriti läbi viia kolmes etapis.
- 1995 alustati ehitustöödega, mida finantseerisid Eesti Vabariigi Valitsus, Majandusministeerium ja Eesti Puuetega Inimeste Fond. Vaatamata mõne linnavolikogu liikme ja ametnike vastuseisule (vt www.epl.ee/artikkel_175.html&P=1), mis tulenes linnaeelarve rahanappusest, valmis keskuse esimene etapp 1996 aasta suveks (vt www.epl.ee/artikkel/9664).
- 1996 1. septembril võeti keskusesse vastu esimesed 14 last, tööd alustati kahes rühmas.
- 1997 teenusele lisandus 12 last ja keskuses tegutses neli rühma 28 lapsega.
- 1998 teenusele lisandus aasta jooksul juurde 8 last ja keskuses töötas viis rühma.
- 1998 15. mail nimetati Tallinna Linnavalitsuse määrusega keskus ümber Päevakeskuseks Käo.
- 1999 Lähtudes Tallinna linna puuetega las.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides historical information about the establishment of a rehabilitation center for children with disabilities in Tallinn. While it offers some basic information, it lacks educational content relevant to school curricula and is not coherent with educational standards. The text is more focused on the center's history than educational concepts.

Educational score: 1