Uut Sirp.ee-s
-
Vikerkaar 1-2 2017
Räägime asjast. Klassikalisi Dinggedicht’e (Mörike, Meyer, Rilke), uusi asjamütoloogiaid (Janar Ala, Jüri Kolk, Kertu Moppel, Maria Juur, Siim Nestor, ML jun, Tõnis Kahu, Helen Haav). Martin Heidegger: Me pole asjadest mõtlema hakanudki. Bjørnar Olsen: Asjad on inimteadustes tagasi, aga millised? Francisco Martinez: Asjade parandamine parandab maailma. Kirsti Jõesalu ja Raili Nugin: ENSV asjad nüüdismälus. Gustav Kalm: Milline on kohtuasjade keha: koodeksid, toimikud, failid? Tuul Sepp: suguline ja looduslik valik loomade, inimeste ja asjade seas. Lauri Sommer puuraiumisest. Vestlus Daniel Milleriga digimaailmast ja käegakatsutavast kultuurist ja Penny Harveyga materjalidest kui inimese laiendustest. Erki Kasemetsa asjade riik tulgu! (Johannes Saar). Tööriista- ja kõndimisfilosoofiast (Leo Luks ja Aare Pilv), Ulrike Plath Õnnepalust, Pille-Riin Larm Mudlumist, Oliver Berg Feldmanisest, Keiu Virro Mihkel Rauast. Kristjan Haljaku ja Marko Kompuse luulet; Mudlumi, Margit Lõhmuse ja Anti Saare proosat.
-
Ära ole see, kes sa oled, ole ilusMärts, 2017
Mihkel Raua eneseabiõpik kappab raamatumüügiedetabelite eesotsas. Mida see näitab? Teose kvaliteeti, suurepärast turundust, autori karismaatilisust, žanri populaarsust, midagi hoopis muud või segu kõigest eelnevast? See, mis raamatust vastu vaatab, on vastuoluline. Kõik on ühtaegu selge, ent laialivalguv, täiesti ebaoriginaalne ja refereeriv, samas originaalne ja selgelt isikupärane.
Raua raamat on t.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uut Sirp.ee-s
-
Vikerkaar 1-2 2017
Räägime asjast. Klassikalisi Dinggedicht’e (Mörike, Meyer, Rilke), uusi asjamütoloogiaid (Janar Ala, Jüri Kolk, Kertu Moppel, Maria Juur, Siim Nestor, ML jun, Tõnis Kahu, Helen Haav). Martin Heidegger: Me pole asjadest mõtlema hakanudki. Bjørnar Olsen: Asjad on inimteadustes tagasi, aga millised? Francisco Martinez: Asjade parandamine parandab maailma. Kirsti Jõesalu ja Raili Nugin: ENSV asjad nüüdismälus. Gustav Kalm: Milline on kohtuasjade keha: koodeksid, toimikud, failid? Tuul Sepp: suguline ja looduslik valik loomade, inimeste ja asjade seas. Lauri Sommer puuraiumisest. Vestlus Daniel Milleriga digimaailmast ja käegakatsutavast kultuurist ja Penny Harveyga materjalidest kui inimese laiendustest. Erki Kasemetsa asjade riik tulgu! (Johannes Saar). Tööriista- ja kõndimisfilosoofiast (Leo Luks ja Aare Pilv), Ulrike Plath Õnnepalust, Pille-Riin Larm Mudlumist, Oliver Berg Feldmanisest, Keiu Virro Mihkel Rauast. Kristjan Haljaku ja Marko Kompuse luulet; Mudlumi, Margit Lõhmuse ja Anti Saare proosat.
-
Ära ole see, kes sa oled, ole ilusMärts, 2017
Mihkel Raua eneseabiõpik kappab raamatumüügiedetabelite eesotsas. Mida see näitab? Teose kvaliteeti, suurepärast turundust, autori karismaatilisust, žanri populaarsust, midagi hoopis muud või segu kõigest eelnevast? See, mis raamatust vastu vaatab, on vastuoluline. Kõik on ühtaegu selge, ent laialivalguv, täiesti ebaoriginaalne ja refereeriv, samas originaalne ja selgelt isikupärane.
Raua raamat on t.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of references to various authors, books, and philosophical concepts, with some Estonian text. It lacks coherence and a clear educational structure, making it unsuitable for primary or grade school levels. The content seems more relevant to academic or literary discussions.

Educational score: 1