Kas tõesti on juba veebruari keskpaik kätte jõudnud? Alles oli suvi ju 😀 Õnneks varsti tuleb uus. Kuigi ma pigem eelistan kevadet, sest see on palju maagilisem aastaaeg minu jaoks.
Vahepeal käis teine parim sõbranna ka Tartus külas, tema polnud Härra korteris veel käinud. Härra oli ise tööl, aga meie veinitasime – ja väga mõnus oli! 🙂 Nagu sõbrannadega ikka, siis juttu jätkub alati kauemaks, nägi nüüd ka Islandi ära (kilpkonn). Meenutasime neid vanu aegu, kui koos noortepidudel sai käidud. Jaa, see oleks nagu eile olnud, kui me 16-aastastena Atlantise noortepidudel käisime. Pidu algas kell 18.00 ja lõppes kell 21.00 – ja need metsikud järjekorrad, mis alati Ati ukse ees olid. Kuldreegel oli ka see, et alati tuli natuke enne peo lõppemist vehkat teha, sest seal riidehoius ei jõudnud iial ära oodata, millal järekord sinuni jõuab, et sa oma jope ometi kätte saaksid (aga kuna me alguses seda ei teadnud, siis ikka passisime päris peo lõpuni). Ka täiskasvanute puhul on klubides vist sama teema, aga kuna ma pole aastaid enam niimoodi peol käinud, et ma alles siis lahkuksin, kui muusika kinni pannakse, siis ma ei oska enam sel teemal kaasa rääkida. Noortepidudel olid lihtsalt nende teismeliste hordid nii suured, sest ega neile ju eriti tihti neid pidusid ei korraldatud ka.
Laupäeval oli esialgne plaan Härraga välja minna. Aga siis algas Eesti Laulu I poolfinaal ja me kumbki lihtsalt ei viitsinud. No tule taevas appi, kui igavad laulud selles esimeses poolfinaalis olid! Õnneks on järg.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kas tõesti on juba veebruari keskpaik kätte jõudnud? Alles oli suvi ju 😀 Õnneks varsti tuleb uus. Kuigi ma pigem eelistan kevadet, sest see on palju maagilisem aastaaeg minu jaoks.
Vahepeal käis teine parim sõbranna ka Tartus külas, tema polnud Härra korteris veel käinud. Härra oli ise tööl, aga meie veinitasime – ja väga mõnus oli! 🙂 Nagu sõbrannadega ikka, siis juttu jätkub alati kauemaks, nägi nüüd ka Islandi ära (kilpkonn). Meenutasime neid vanu aegu, kui koos noortepidudel sai käidud. Jaa, see oleks nagu eile olnud, kui me 16-aastastena Atlantise noortepidudel käisime. Pidu algas kell 18.00 ja lõppes kell 21.00 – ja need metsikud järjekorrad, mis alati Ati ukse ees olid. Kuldreegel oli ka see, et alati tuli natuke enne peo lõppemist vehkat teha, sest seal riidehoius ei jõudnud iial ära oodata, millal järekord sinuni jõuab, et sa oma jope ometi kätte saaksid (aga kuna me alguses seda ei teadnud, siis ikka passisime päris peo lõpuni). Ka täiskasvanute puhul on klubides vist sama teema, aga kuna ma pole aastaid enam niimoodi peol käinud, et ma alles siis lahkuksin, kui muusika kinni pannakse, siis ma ei oska enam sel teemal kaasa rääkida. Noortepidudel olid lihtsalt nende teismeliste hordid nii suured, sest ega neile ju eriti tihti neid pidusid ei korraldatud ka.
Laupäeval oli esialgne plaan Härraga välja minna. Aga siis algas Eesti Laulu I poolfinaal ja me kumbki lihtsalt ei viitsinud. No tule taevas appi, kui igavad laulud selles esimeses poolfinaalis olid! Õnneks on järg.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and social events. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational value. The writing style is casual and includes non-educational material.

Educational score: 0