Kullo-Kalev Aru
Mina, Kullo-Kalev Aru, õppisin ühe kevadsemestri Aveiro ülikoolis Portugalis 2013. Õpingute osas oli semester sisukas. Kõigepealt läks muidugi aega enne kui ma aru sain, kuidas sealses ülikoolis süsteem toimib, aga kuu ajaga suutsin ma piisavalt sisse elada. Aveiro ülikoolis on üsnagi hea tase, vähemalt IT poole pealt. Õppejõududega on võimalik väga edukalt inglise keeles suhelda. Loengud olid enamasti portugali keeles sõltub muidugi ainest, näiteks ühes magistriõppeaines, milles ma osalesin, olid loengud ja praktikumid spetsiaalselt minu pärast inglise keeles. Praktikumide ajal saab aga kõikide õppeainete puhul õppejõuga personaalselt inglise keeles suhelda, seega õppisin ma just praktikumidega kõige rohkem. Erasmuslaste jaoks toimubki kohapealne asjaajamine ning õppetöö, kontrolltööd ja eksamid inglise keeles nii et keele pärast ei pea muretsema. Samas saab õppida ka portugali keelt koha peal eraldi õppeainena, nii et kui soovi on, on võimalik kohapeal saavutada portugali keele algne tase. Lisaks on olemas ESN-i poolt keele õppe grupid, kus saadakse kokku teatud aja tagant, eesmärgiga õppida mõnda võõrkeelt. ESN on üleeuroopaline tudengiorganisatsioon mis asub kõikides suuremates linnades, kus on rahvusvahelisi ülikoole ning nad tegelevad erasmuse tudengitega. Õppejõud on väga vastutulelikud ning abivalmid ning nendega on võimalik alati ka tundide väliselt suhelda. Palju on vaja õppida muidugi iseseisvalt, aga see käib erasmuse elu juurde, ning materjale õpp.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kullo-Kalev Aru
Mina, Kullo-Kalev Aru, õppisin ühe kevadsemestri Aveiro ülikoolis Portugalis 2013. Õpingute osas oli semester sisukas. Kõigepealt läks muidugi aega enne kui ma aru sain, kuidas sealses ülikoolis süsteem toimib, aga kuu ajaga suutsin ma piisavalt sisse elada. Aveiro ülikoolis on üsnagi hea tase, vähemalt IT poole pealt. Õppejõududega on võimalik väga edukalt inglise keeles suhelda. Loengud olid enamasti portugali keeles sõltub muidugi ainest, näiteks ühes magistriõppeaines, milles ma osalesin, olid loengud ja praktikumid spetsiaalselt minu pärast inglise keeles. Praktikumide ajal saab aga kõikide õppeainete puhul õppejõuga personaalselt inglise keeles suhelda, seega õppisin ma just praktikumidega kõige rohkem. Erasmuslaste jaoks toimubki kohapealne asjaajamine ning õppetöö, kontrolltööd ja eksamid inglise keeles nii et keele pärast ei pea muretsema. Samas saab õppida ka portugali keelt koha peal eraldi õppeainena, nii et kui soovi on, on võimalik kohapeal saavutada portugali keele algne tase. Lisaks on olemas ESN-i poolt keele õppe grupid, kus saadakse kokku teatud aja tagant, eesmärgiga õppida mõnda võõrkeelt. ESN on üleeuroopaline tudengiorganisatsioon mis asub kõikides suuremates linnades, kus on rahvusvahelisi ülikoole ning nad tegelevad erasmuse tudengitega. Õppejõud on väga vastutulelikud ning abivalmid ning nendega on võimalik alati ka tundide väliselt suhelda. Palju on vaja õppida muidugi iseseisvalt, aga see käib erasmuse elu juurde, ning materjale õpp.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on personal experience at a university. It doesn't address educational topics in a structured manner, nor does it provide coherent, comprehensive content suitable for learning. The writing style is informal and not tailored for educational purposes.

Educational score: 1