neljapäev, 31. juuli 2008
Teost vormeliäss
Aastad mööduvad...
... tuuled pöörduvad,
tsirkus alati jääb!
Happy birthday to me!
Kuigi: kes küll ei ihkaks olla veelkord vallatu ja noor...
kolmapäev, 30. juuli 2008
Mitte sellest!
teisipäev, 29. juuli 2008
FOTOJAHT JÄTKUB!
Kuidas marineerida kurki
esmaspäev, 28. juuli 2008
Salatijuttu
pühapäev, 27. juuli 2008
Kroonib loodust
Edasi kõndisime spordikeskusest mööda, trepist üles lossiparki. Põhjalikult nuhkisime läbi kunagise palmimaja, mis nüüdseks konserveeritud ja vaatamist väärt. Kivid moodustavad keni pitsmustreid, sopikesi on igale maitsele. Koha on avastanud ka pruutpaarid, kes lossis pulmi pidamas käivad, mitmes kohas oli roosilehti ja küünlaid. Ju seal fotosessioon toimus.
Ning tagasiteel jäi ette känd asfaldis.
laupäev, 26. juuli 2008
Klähvib kui koer
reede, 25. juuli 2008
Ämber, pagan!
Kardinatega või kardinateta?
neljapäev, 24. juuli 2008
Hea nimi jäätise eest?
Must juubel
kolmapäev, 23. juuli 2008
Privaatsusest ja oma ruumist
Kes soovib võtit?
esmaspäev, 21. juuli 2008
Igav liiv ja tühi väli...
Kunagi, kui mina kooliplika olin, oli see ümbruskonna armastatuim suusamägi. Parajalt järsk ning kes sellest kukkumata alla sai, oli tunnustatud tegija. Nüüd vaatan ja imestan - pole see mägi kuigi kõrge ega järsk kah. Ning nagu kuulnud olen, lasevad sealt alla ikka päris tited juba.
Aga suvel pole Vanakal muud kui hunnik tühja liiva. Ümbruskonna põõsaalused on täis seltskondi, kel kotiga joodavat ligi võetud, suitsukonid ja paber.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: neljapäev, 31. juuli 2008
Teost vormeliäss
Aastad mööduvad...
... tuuled pöörduvad,
tsirkus alati jääb!
Happy birthday to me!
Kuigi: kes küll ei ihkaks olla veelkord vallatu ja noor...
kolmapäev, 30. juuli 2008
Mitte sellest!
teisipäev, 29. juuli 2008
FOTOJAHT JÄTKUB!
Kuidas marineerida kurki
esmaspäev, 28. juuli 2008
Salatijuttu
pühapäev, 27. juuli 2008
Kroonib loodust
Edasi kõndisime spordikeskusest mööda, trepist üles lossiparki. Põhjalikult nuhkisime läbi kunagise palmimaja, mis nüüdseks konserveeritud ja vaatamist väärt. Kivid moodustavad keni pitsmustreid, sopikesi on igale maitsele. Koha on avastanud ka pruutpaarid, kes lossis pulmi pidamas käivad, mitmes kohas oli roosilehti ja küünlaid. Ju seal fotosessioon toimus.
Ning tagasiteel jäi ette känd asfaldis.
laupäev, 26. juuli 2008
Klähvib kui koer
reede, 25. juuli 2008
Ämber, pagan!
Kardinatega või kardinateta?
neljapäev, 24. juuli 2008
Hea nimi jäätise eest?
Must juubel
kolmapäev, 23. juuli 2008
Privaatsusest ja oma ruumist
Kes soovib võtit?
esmaspäev, 21. juuli 2008
Igav liiv ja tühi väli...
Kunagi, kui mina kooliplika olin, oli see ümbruskonna armastatuim suusamägi. Parajalt järsk ning kes sellest kukkumata alla sai, oli tunnustatud tegija. Nüüd vaatan ja imestan - pole see mägi kuigi kõrge ega järsk kah. Ning nagu kuulnud olen, lasevad sealt alla ikka päris tited juba.
Aga suvel pole Vanakal muud kui hunnik tühja liiva. Ümbruskonna põõsaalused on täis seltskondi, kel kotiga joodavat ligi võetud, suitsukonid ja paber.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog with daily entries, containing casual and informal content. It lacks structured educational material, coherence, and relevance to school curricula. The text is mostly about personal experiences, emotions, and observations, with no clear educational value.

Educational score: 0