Täna käisin perearstil ja pidin defineerima rahulolutaset – teisisõnu ehk tänapäevaselt stressitaset. Skaalal 1-10 oli see üks. Skaala numbrid tekitasid minus segadust, oleksin tahtnud öelda, et olen rahul kõige kümne eest. Arvestus aga käis teistpidi.
Nii hea on ikka enda mõtted hoida puhtana ja tunda, et kõik ongi ju meie ümber hästi. Muidugi uudised räägivad teist keelt, et kui just ei karda euroliidu kokkukukkumist, siis võiks ju maailmalõppu karta. Ja kui seda ei karda, siis võiks lapse e-kooli vaadata ja muretsema hakata. Ja kui see ka ei mõju, siis paneks televiisori käima ja küll mõni kanal ikka vägivalda näitab. Aga kui ei teeks välja poliitilisest hetkeseisust, sest see kulgeb ju omasoodu nagunii. Kui maailmalõpp tuleb, siis ei ole meil ju midagi teha, miks siis muretseda? Ja kui e-koolis ongi mõni kolm sisse lipsanud, siis lapsed on ikka armsad.
Ja mis siis jääb? Jääbki rahulolu: õues on mõnus valge lumi, lindudele sai söögikast pandud, mees meisterdab garaazis kuuske, et loodusesse neid rohkem alles jääks, laps on rõõmuga eelkoolis ja teine läheb hooajalõpetamise peole. Kõik on terved ja varsti teeme õhtusöögiks verivorsti. Ja seda siis hindame “ühega”?! :)
Rohkem “Ühte” väärt elusid meie ümber!
Pildid: http://thisivyhouse.tumblr.com.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Täna käisin perearstil ja pidin defineerima rahulolutaset – teisisõnu ehk tänapäevaselt stressitaset. Skaalal 1-10 oli see üks. Skaala numbrid tekitasid minus segadust, oleksin tahtnud öelda, et olen rahul kõige kümne eest. Arvestus aga käis teistpidi.
Nii hea on ikka enda mõtted hoida puhtana ja tunda, et kõik ongi ju meie ümber hästi. Muidugi uudised räägivad teist keelt, et kui just ei karda euroliidu kokkukukkumist, siis võiks ju maailmalõppu karta. Ja kui seda ei karda, siis võiks lapse e-kooli vaadata ja muretsema hakata. Ja kui see ka ei mõju, siis paneks televiisori käima ja küll mõni kanal ikka vägivalda näitab. Aga kui ei teeks välja poliitilisest hetkeseisust, sest see kulgeb ju omasoodu nagunii. Kui maailmalõpp tuleb, siis ei ole meil ju midagi teha, miks siis muretseda? Ja kui e-koolis ongi mõni kolm sisse lipsanud, siis lapsed on ikka armsad.
Ja mis siis jääb? Jääbki rahulolu: õues on mõnus valge lumi, lindudele sai söögikast pandud, mees meisterdab garaazis kuuske, et loodusesse neid rohkem alles jääks, laps on rõõmuga eelkoolis ja teine läheb hooajalõpetamise peole. Kõik on terved ja varsti teeme õhtusöögiks verivorsti. Ja seda siis hindame “ühega”?! :)
Rohkem “Ühte” väärt elusid meie ümber!
Pildid: http://thisivyhouse.tumblr.com.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and emotions. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it exhibit a clear and consistent writing style suitable for learning. The text is more of a personal reflection or blog post, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0