Podcasti “Hakkame tegutsema!” seekordseks saatekülaliseks on Eesti üks kiiremaid maratonijooksjaid Roman Fosti. Pärnust pärit, tippspordi kõrvalt ka finantsaudiitorina töötanud ja väikest last kasvatav Fosti on oma ala fanaatik, kes naudib jooksmist ja kavatseb maratoniteekonda jätkata veel pikalt, kuna elu ongi üks maraton.
Podcast’i-saates tuleb juttu tippspordist, treeningkavadest ja suurvõistlusteks valmistumisest. Räägitakse sellest, kuidas mitte alla anda ja toime tulla ebaõnnestumistega ning kuidas on Fostit sportlasena mõjutanud tema töö finantsaudiitorina. Lisaks annab pikamaajooksja nõu, mis mõeldud küll noorsportlastele, aga võiks kõnetada ka mistahes muus eluvaldkonnas tegutsejaid.
Mõtteid vestlusest:
- Tavaliselt on noorte sportlaste probleem see, et algul oled vanemate rahakoti peal, siis tulevad toetajad, ja kui tulemused lähevad alla, unustavad kõik sind ära ja sul pole rahalist toetust. Kui makaronidest toitud, siis on raske sportlikku tulemust teha.
- 2012. aastal, kui finantsaudiitori töö sain, läksin palju rahulikumaks, süstemaatilisemaks. Kindlus ja töö ise aitas süstemaatiliseks muutuda. Ja eks ka see, et mul polnud enam pinget toetajate ja sõprade poolt. Kui enne oli eesmärk normi täitmine, siis mingil hetkel mõtlesin, et ma teen seda lihtsalt enda jaoks, ma tahan seda nautida. Kui ma hakkasin nautima ja ei rääkinud kellelegi, et nelja aasta pärast tahan ma olümpiale jõuda, hakkasid asjad iseenesest arenema. Lisapinge kadus.
- Energiat andis ka see, et .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Podcasti “Hakkame tegutsema!” seekordseks saatekülaliseks on Eesti üks kiiremaid maratonijooksjaid Roman Fosti. Pärnust pärit, tippspordi kõrvalt ka finantsaudiitorina töötanud ja väikest last kasvatav Fosti on oma ala fanaatik, kes naudib jooksmist ja kavatseb maratoniteekonda jätkata veel pikalt, kuna elu ongi üks maraton.
Podcast’i-saates tuleb juttu tippspordist, treeningkavadest ja suurvõistlusteks valmistumisest. Räägitakse sellest, kuidas mitte alla anda ja toime tulla ebaõnnestumistega ning kuidas on Fostit sportlasena mõjutanud tema töö finantsaudiitorina. Lisaks annab pikamaajooksja nõu, mis mõeldud küll noorsportlastele, aga võiks kõnetada ka mistahes muus eluvaldkonnas tegutsejaid.
Mõtteid vestlusest:
- Tavaliselt on noorte sportlaste probleem see, et algul oled vanemate rahakoti peal, siis tulevad toetajad, ja kui tulemused lähevad alla, unustavad kõik sind ära ja sul pole rahalist toetust. Kui makaronidest toitud, siis on raske sportlikku tulemust teha.
- 2012. aastal, kui finantsaudiitori töö sain, läksin palju rahulikumaks, süstemaatilisemaks. Kindlus ja töö ise aitas süstemaatiliseks muutuda. Ja eks ka see, et mul polnud enam pinget toetajate ja sõprade poolt. Kui enne oli eesmärk normi täitmine, siis mingil hetkel mõtlesin, et ma teen seda lihtsalt enda jaoks, ma tahan seda nautida. Kui ma hakkasin nautima ja ei rääkinud kellelegi, et nelja aasta pärast tahan ma olümpiale jõuda, hakkasid asjad iseenesest arenema. Lisapinge kadus.
- Energiat andis ka see, et .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to academic topics, focusing on a podcast interview with a marathon runner. It doesn't align with educational standards, lacks coherence, and includes no exercises or substantial educational content. 

Educational score: 1