Ketlin Kaljas: «Ma võlun kristallidega iga päev.»
«Sõnal «kristallselge» on väga otsene tähendus. Kristallid juhatavadki meid selguseni enda sees ja enda ümber,» seletab kristalliterapeut Ketlin Kaljas.
Kuue aasta eest, kui Kristalliaia perenaine Ketlin Kaljas (29) veel oma igapäevast leiba Eesti Rahvusringhäälingu režissöörina teenis, ei kujutanud ta ettegi, et peagi hakkab ta inimesteni vahendama kristallide lõputut tarkust. «Nägin unenägu, milles üks haldja moodi tegelane tõstis mu kätele kristallid. Tundsin seda lausa füüsiliselt ning see oli mulle väga südamesse pugev tunne,» meenutab ta äratundmisrõõmu.
Pühendab hommiku kristallidele
Ketlini tavaline päev algab rituaaliga. Ta süütab oma töölaual, mis on täis erinevaid kristalle, küünla ning loeb sinna juurde heade soovidega hommikupalve. «Pühendan alati oma hommiku kristallidele, ma vaatan mõnda aega seda ilu, mida need kaunid olevused endas kätkevad.»
Nüüd võib küll mõni mõelda, et mis neis «kivides» nii erilist on, kuid Ketlini sõnul on kristallid elusolendind ning see on lausa omaette keeruline teadus. «Minu jaoks on igaüks neist justkui eraldi persoon,» lisab naine, võttes seda pisut ka väikese huumoriga. „Ühe vaimse rännaku käigus, kui uurisin, missugune on olnud minu ajalugu kristallidega, sain ma vastuse oma tundele, miks kristallide mõistmine ja nendest rääkimine tuleb mul nii lihtsalt, et ma ei oskagi nende ümber seda «suhkruvatti» punuda. Tihtipeale oodatakse ju tohutut müstikat, kuigi tegelikult on ka inimese.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ketlin Kaljas: «Ma võlun kristallidega iga päev.»
«Sõnal «kristallselge» on väga otsene tähendus. Kristallid juhatavadki meid selguseni enda sees ja enda ümber,» seletab kristalliterapeut Ketlin Kaljas.
Kuue aasta eest, kui Kristalliaia perenaine Ketlin Kaljas (29) veel oma igapäevast leiba Eesti Rahvusringhäälingu režissöörina teenis, ei kujutanud ta ettegi, et peagi hakkab ta inimesteni vahendama kristallide lõputut tarkust. «Nägin unenägu, milles üks haldja moodi tegelane tõstis mu kätele kristallid. Tundsin seda lausa füüsiliselt ning see oli mulle väga südamesse pugev tunne,» meenutab ta äratundmisrõõmu.
Pühendab hommiku kristallidele
Ketlini tavaline päev algab rituaaliga. Ta süütab oma töölaual, mis on täis erinevaid kristalle, küünla ning loeb sinna juurde heade soovidega hommikupalve. «Pühendan alati oma hommiku kristallidele, ma vaatan mõnda aega seda ilu, mida need kaunid olevused endas kätkevad.»
Nüüd võib küll mõni mõelda, et mis neis «kivides» nii erilist on, kuid Ketlini sõnul on kristallid elusolendind ning see on lausa omaette keeruline teadus. «Minu jaoks on igaüks neist justkui eraldi persoon,» lisab naine, võttes seda pisut ka väikese huumoriga. „Ühe vaimse rännaku käigus, kui uurisin, missugune on olnud minu ajalugu kristallidega, sain ma vastuse oma tundele, miks kristallide mõistmine ja nendest rääkimine tuleb mul nii lihtsalt, et ma ei oskagi nende ümber seda «suhkruvatti» punuda. Tihtipeale oodatakse ju tohutut müstikat, kuigi tegelikult on ka inimese.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it focuses on an individual's personal experience with crystals and spirituality, rather than providing factual information or structured learning content. It does not align with educational standards or curricula, and the writing style is more conversational and anecdotal.

Educational score: 1