2007. aastal sõpradega Inglismaalt paadiga Hawaiile seilama asunud naine oli seitse aastat üksikul saarel vangis ja pääses tänu ühele lapsele.
Kui Gemma Sheridan ja tema kaks sõpra 2007. aastal reisi alustasid, ei aimanud nad, kui kehvasti see lõppeb. Pärast Panama kanalit tormi kätte jäädes kaotas naine oma mõlemad kaaslased, kes üle parda uhuti, vahendab News Hound. Uus torm purustas aga naise paadi ja uhtus ta Hawaii asemel üksikule saarele, kuhu Gemma seitsmeks aastaks lõksu jäi.
Üksikul saarel toibudes valdas naist esmalt paanika, kuid aegamisi õppis ta looduses elama, ehitades endale varjualuse, kogudes vett ja küttides saarel olnud metsikuid kitsi. Esialgu oli ta kohmakas - tule tegemiseks kulus tal neli nädalat ja esimest kitse tappis naine 15 minutit, kuid ajapikku muutus ta vilunumaks.
Füüsiliselt hoidis Gemma end heas vormis, tehes pidevalt trenni, kuid vaimselt hakkas asi pikapeale kehvaks kiskuma. "Kui sa iseendaga rääkima hakkad, siis see on alati ohumärk," ütleb naine.
Gemma ainus pääsemislootus oli hiiglaslik SOS-kiri rannal. "Ma lootsin, et mõni ülelendav lennuk näeb seda ja päästab mu, kuid aastate jooksul ei näinud ma ausalt öeldes mitte ühtegi lennukit," tunnistas naine.
Ühel hetkel otsustas naine, et kiri pole ehk piisavalt suur, nii otsustas ta selle suuremaks ehitada. "Veetsin paar järgmist nädalat rannajoont puhastades ja kirja kokkupanekuks sobivat materjali otsides," meenutab Gemma.
Kuid läks veel paar aastat, kui naine kell üks öösel ühtäkki lennuki.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 2007. aastal sõpradega Inglismaalt paadiga Hawaiile seilama asunud naine oli seitse aastat üksikul saarel vangis ja pääses tänu ühele lapsele.
Kui Gemma Sheridan ja tema kaks sõpra 2007. aastal reisi alustasid, ei aimanud nad, kui kehvasti see lõppeb. Pärast Panama kanalit tormi kätte jäädes kaotas naine oma mõlemad kaaslased, kes üle parda uhuti, vahendab News Hound. Uus torm purustas aga naise paadi ja uhtus ta Hawaii asemel üksikule saarele, kuhu Gemma seitsmeks aastaks lõksu jäi.
Üksikul saarel toibudes valdas naist esmalt paanika, kuid aegamisi õppis ta looduses elama, ehitades endale varjualuse, kogudes vett ja küttides saarel olnud metsikuid kitsi. Esialgu oli ta kohmakas - tule tegemiseks kulus tal neli nädalat ja esimest kitse tappis naine 15 minutit, kuid ajapikku muutus ta vilunumaks.
Füüsiliselt hoidis Gemma end heas vormis, tehes pidevalt trenni, kuid vaimselt hakkas asi pikapeale kehvaks kiskuma. "Kui sa iseendaga rääkima hakkad, siis see on alati ohumärk," ütleb naine.
Gemma ainus pääsemislootus oli hiiglaslik SOS-kiri rannal. "Ma lootsin, et mõni ülelendav lennuk näeb seda ja päästab mu, kuid aastate jooksul ei näinud ma ausalt öeldes mitte ühtegi lennukit," tunnistas naine.
Ühel hetkel otsustas naine, et kiri pole ehk piisavalt suur, nii otsustas ta selle suuremaks ehitada. "Veetsin paar järgmist nädalat rannajoont puhastades ja kirja kokkupanekuks sobivat materjali otsides," meenutab Gemma.
Kuid läks veel paar aastat, kui naine kell üks öösel ühtäkki lennuki.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily tells a survival story with minimal relevance to academic topics. Although it could spark discussions on survival skills or geography, the content is not structured for educational purposes and lacks coherence with school curricula.

Educational score: 1