Õigluse huvides tuleb täpsustada, et Rebaseonu käib püüdmas enamasti meie põhjanaabrite juures. Ent ehkki eestlasele on jäänud mulje Soomest kui tõelisest paradiisist, kus iga loll kümnekilose havi kätte saab, ütleb Rebaseonu, et tegelikult pole see päris nii. Aga kui kogemusi on – ja Marekil neid kahtlemata jagub –, võib põhja poolt saada väga ilusaid kalu.
Soome sõit – ajavõit
Rebaseonu nendib, et hakkas veidi enam kui kümmekond aastat tagasi oma paadiga üle lahe käima eeskätt seetõttu, et see on tal kõige lähem koht havi püüda. Tõepoolest, tema paat seisab Lohusalu sadamas, kust näiteks Eesti haviparadiisi Saaremaale sõiduks tuleb paat esmalt välja võtta, treileri peale tõmmata, siis sõita Virtsu, sealt praamile, siis Muhusse ja siis Saares uuesti vette lasta. Kõigele sellele kulub pea pool päeva. Kui aga Lohusalust otse üle lahe Soome põrutada, on Rebasel juba poolteise tunni pärast lant vees ja jaht korralikule purikale alanud. Igal aastaajal. Erandiks muidugi aeg, kui meri jääs.
Rebaseonu ennast Soome-sõidul ilmast väga palju häirida ei lase. „Kuni 15 m/s tuulega olen ka üle sõitnud. See oli küll päris hull juba,“ ütleb ta. „Lainekurss on tähtis – kui saad piki lainet sõita nii, et tuul tuleb kergelt taha nurka, siis on mootorpaadiga küll kõige ohtlikum, aga samas mugav – saad täisgaasiga minna. Eks ta paras surfamine on. Aga lolliks ei tasu muidugi minna, ilmateatel tasub silm peal hoida.“
Teine põhjus, miks Rebane Soomes hakkas käima, on veel. „Igavaks läks, Saaremaal.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Õigluse huvides tuleb täpsustada, et Rebaseonu käib püüdmas enamasti meie põhjanaabrite juures. Ent ehkki eestlasele on jäänud mulje Soomest kui tõelisest paradiisist, kus iga loll kümnekilose havi kätte saab, ütleb Rebaseonu, et tegelikult pole see päris nii. Aga kui kogemusi on – ja Marekil neid kahtlemata jagub –, võib põhja poolt saada väga ilusaid kalu.
Soome sõit – ajavõit
Rebaseonu nendib, et hakkas veidi enam kui kümmekond aastat tagasi oma paadiga üle lahe käima eeskätt seetõttu, et see on tal kõige lähem koht havi püüda. Tõepoolest, tema paat seisab Lohusalu sadamas, kust näiteks Eesti haviparadiisi Saaremaale sõiduks tuleb paat esmalt välja võtta, treileri peale tõmmata, siis sõita Virtsu, sealt praamile, siis Muhusse ja siis Saares uuesti vette lasta. Kõigele sellele kulub pea pool päeva. Kui aga Lohusalust otse üle lahe Soome põrutada, on Rebasel juba poolteise tunni pärast lant vees ja jaht korralikule purikale alanud. Igal aastaajal. Erandiks muidugi aeg, kui meri jääs.
Rebaseonu ennast Soome-sõidul ilmast väga palju häirida ei lase. „Kuni 15 m/s tuulega olen ka üle sõitnud. See oli küll päris hull juba,“ ütleb ta. „Lainekurss on tähtis – kui saad piki lainet sõita nii, et tuul tuleb kergelt taha nurka, siis on mootorpaadiga küll kõige ohtlikum, aga samas mugav – saad täisgaasiga minna. Eks ta paras surfamine on. Aga lolliks ei tasu muidugi minna, ilmateatel tasub silm peal hoida.“
Teine põhjus, miks Rebane Soomes hakkas käima, on veel. „Igavaks läks, Saaremaal.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily discusses personal experiences and anecdotes about fishing in Finland, with no clear connection to academic topics or school curricula. The text is also written in an informal style, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0