laupäev, 21. märts 2015
Seenelkäik Taevaskoja moodi
Kunagi ammu-ammu, kui olin just peegelkaamera soetanud, aga loodusetundmises veel üsna tuhm, nägin Taevaskojas limatünnikuid (Sarcosoma globosum). Nagu öeldud, olin tol ajal suts tuhm ning ei tulnud selle pealegi, et pildistada neid väga omanäolisi tegeleasi, kes ei ole mitte ainult ühed kõige veidrama välimusega seened, vaid ka et neid leidub Eestis vaid 17 kasvukohas.
Otsustasin need tegelased taaskord üles otsida ning seekord ka korralikult pildi peale püüda.
Limatünniku näol on tegemist kõdusaproobiga, mis tähendab, et ta elatab ennast surnud organismidest. Hõimkonna poolest kuulub tema kottseente hulka.
Limatünnik kuulub nii Eesti punasesse raamatusse kui ka looduskaitsealuste liikide I kategooriasse. Tegelikult ei tohiks selle kategooria isendite kasvukohti avalikustada, kuid see on vist ka ilma mnu postituseta üsna üldteada fakt, et Taevaskojast neid leida võib.
Tänu taevale ei ole limatünniku viljakehad söödavad, muidu oleks arvatavasti nende eksistents oluliselt suuremas ohus.
Aga limatünnik ei olnud mitte ainuke seen minu tänasel retkel.
Nende tegelastega, nagu enamus kännuseentega, ei ole ma veel isiklikult tuttav ning taaskord on oodatud abistavad käed ja väed.
Murumunad, tõenäoliselt need kõige harilikumad (Lycoperdon perlatum), on talve edukalt üle elanud ja saanud ämmatossudeks.
Seentest veel niipalju, et eks ma lootsin ka kevadkogritsaid leida. Peaaegu leidsingi - ühe isendi, mille kübara läbimõõduks umbes 1 .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: laupäev, 21. märts 2015
Seenelkäik Taevaskoja moodi
Kunagi ammu-ammu, kui olin just peegelkaamera soetanud, aga loodusetundmises veel üsna tuhm, nägin Taevaskojas limatünnikuid (Sarcosoma globosum). Nagu öeldud, olin tol ajal suts tuhm ning ei tulnud selle pealegi, et pildistada neid väga omanäolisi tegeleasi, kes ei ole mitte ainult ühed kõige veidrama välimusega seened, vaid ka et neid leidub Eestis vaid 17 kasvukohas.
Otsustasin need tegelased taaskord üles otsida ning seekord ka korralikult pildi peale püüda.
Limatünniku näol on tegemist kõdusaproobiga, mis tähendab, et ta elatab ennast surnud organismidest. Hõimkonna poolest kuulub tema kottseente hulka.
Limatünnik kuulub nii Eesti punasesse raamatusse kui ka looduskaitsealuste liikide I kategooriasse. Tegelikult ei tohiks selle kategooria isendite kasvukohti avalikustada, kuid see on vist ka ilma mnu postituseta üsna üldteada fakt, et Taevaskojast neid leida võib.
Tänu taevale ei ole limatünniku viljakehad söödavad, muidu oleks arvatavasti nende eksistents oluliselt suuremas ohus.
Aga limatünnik ei olnud mitte ainuke seen minu tänasel retkel.
Nende tegelastega, nagu enamus kännuseentega, ei ole ma veel isiklikult tuttav ning taaskord on oodatud abistavad käed ja väed.
Murumunad, tõenäoliselt need kõige harilikumad (Lycoperdon perlatum), on talve edukalt üle elanud ja saanud ämmatossudeks.
Seentest veel niipalju, et eks ma lootsin ka kevadkogritsaid leida. Peaaegu leidsingi - ühe isendi, mille kübara läbimõõduks umbes 1 .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a specific type of fungus, the limatünnik, including its characteristics and habitat. It is coherent and relevant to educational topics, particularly biology and environmental science. However, it lacks structure and exercises, and the language may not be suitable for primary school students. The content is also not comprehensive, and some terms may require additional explanation.

Educational score: 3