Naise kujutamine kunstis on peegeldanud soorollide olemust eri ühiskondades ja aegadel – kõneledes mehe ja naise kooseksistentsist, tasakaalust või selle totaalsest puudumisest. Cherchez la femme – asjakohane klišee.
Artikkel on esmalt ilmunud Edasi paberajakirja talvenumbris, mis on saadaval suuremates lehekioskites. Kõiki seniseid pabernumbreid saab osta ka digiajakirjana.
Naine on kunsti mõjutanud ja muutnud palju, saamata sinna saabudes just palju sõna sekka öelda. Naine tekkis kunstiteostele valdavalt läbi patriarhaalse prisma, nii nagu meeste poolt kanoniseeritud maailm teda nägi, näha tahtis või tema kujutamist oluliseks, sündsaks ja ka ainuvõimalikuks pidas. Just sündsus on see “köis”, millel naine on läbi kunstiajaloo jalg jala ette balansseerides astunud, kaotamata kordagi võimet kunsti inspireerida, kütkestada või provotseerida lõhkuma kehtivaid norme.
Ürgrahvaste kunstis on naist kujutatud emaduse ja viljakuse sümbolina. Üks müstilisemaid näiteid on 30 000 aasta vanune Willendorfi Venus. Just armastusjumalanna on õigustanud naise figuuri ja selle arendusi kunstis. Antiikühiskond nägi ilmalikku naist pigem ebasündsana, kas hetääri või kannatava ohvrina. Aphrodite aga läbis siivsuse testi, kui kreeka skulptor Praxiteles 4. sajandil eKr kujutas teda süütult vannist välja astumas – õigustatult alasti. See oli aeg, mil kunstis valitses võimukalt meesakt, ilma igasuguse kompromiteeriva tagamõtteta, väljendades maskuliinset jõudu, võimu ja ideaale, millega naisekehal ei .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Naise kujutamine kunstis on peegeldanud soorollide olemust eri ühiskondades ja aegadel – kõneledes mehe ja naise kooseksistentsist, tasakaalust või selle totaalsest puudumisest. Cherchez la femme – asjakohane klišee.
Artikkel on esmalt ilmunud Edasi paberajakirja talvenumbris, mis on saadaval suuremates lehekioskites. Kõiki seniseid pabernumbreid saab osta ka digiajakirjana.
Naine on kunsti mõjutanud ja muutnud palju, saamata sinna saabudes just palju sõna sekka öelda. Naine tekkis kunstiteostele valdavalt läbi patriarhaalse prisma, nii nagu meeste poolt kanoniseeritud maailm teda nägi, näha tahtis või tema kujutamist oluliseks, sündsaks ja ka ainuvõimalikuks pidas. Just sündsus on see “köis”, millel naine on läbi kunstiajaloo jalg jala ette balansseerides astunud, kaotamata kordagi võimet kunsti inspireerida, kütkestada või provotseerida lõhkuma kehtivaid norme.
Ürgrahvaste kunstis on naist kujutatud emaduse ja viljakuse sümbolina. Üks müstilisemaid näiteid on 30 000 aasta vanune Willendorfi Venus. Just armastusjumalanna on õigustanud naise figuuri ja selle arendusi kunstis. Antiikühiskond nägi ilmalikku naist pigem ebasündsana, kas hetääri või kannatava ohvrina. Aphrodite aga läbis siivsuse testi, kui kreeka skulptor Praxiteles 4. sajandil eKr kujutas teda süütult vannist välja astumas – õigustatult alasti. See oli aeg, mil kunstis valitses võimukalt meesakt, ilma igasuguse kompromiteeriva tagamõtteta, väljendades maskuliinset jõudu, võimu ja ideaale, millega naisekehal ei .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses the representation of women in art throughout history, touching on relevant educational topics. Although it lacks coherence and clarity, making it less suitable for younger students, it introduces key concepts and provides some valuable insights. The text is not comprehensive, and the language may be too complex for primary school levels. 

Educational score: 3