Kuhu kaob töötajate motivatsioon?
Olen aastatega avastanud, et töötajate motivatsioon kaob kahte auku:
Esimene nendest on probleemid meeskonnas ehk ühtsustunde ja haavatavuse puudumine. Inimesed ei ole “päriselt lähedased” ning ei tööta ühise eesmärgi nimel.
Teiseks ilmselgeks motivatsiooni langetajaks on juht : juhi käitumine ja suhtlus oma töötajatega, juhi avatus olla inimlik ja julgus eksida ning juhi oskus olla oma töötajatele eeskujuks.
Tegelikkuses tahaks iga juht osata oma meeskonda ühendada ning töötada igapäevaselt edasiviivas ning arengut pakkuvas keskkonnas, kus kõigil on võimalus ennast tõestada ja tööalaselt kasvada. Kahjuks aga ei ole juhtidel veel piisavalt vahendeid, et sinna punkti jõuda ning tihti ei piisa ka heast tahtest, vaid täielikust juhtimise ümbermõtestamisest.
Sel põhjusel toimub 23.novembril taaskord “Tunnustav juhtimine” koolitus, et jõuda võimalikult paljude juhtideni üle Eesti ning aidata meeskonnad ühtsemaks muuta!
Iga inimene väärib positiivset ja arenguvõimalusi pakkuvat töökeskkonda!
KAS TEADSID, ET TUNNUSTAVAD JUHID ON 31% EDUKAMAD?
Kas teadsid, et tunnustavate juhtidega meeskonnad (allikas)
edestavad mitte-tunnustavate juhtidega meeskondi oma tulemustes kuni 31%?
13. detsembril toimub inspireeriv ja praktiline koolitus "Tunnustav juhtimine", mis aitab
sul juhina meeskonna sisemise potentsiaali kasutusele võtta ja nende tulemusi parandada.
Selleks omandad koolitusel konkreetse 7-sammulise tunnustava juhtimise metoodika,
mille positiivne mõ.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kuhu kaob töötajate motivatsioon?
Olen aastatega avastanud, et töötajate motivatsioon kaob kahte auku:
Esimene nendest on probleemid meeskonnas ehk ühtsustunde ja haavatavuse puudumine. Inimesed ei ole “päriselt lähedased” ning ei tööta ühise eesmärgi nimel.
Teiseks ilmselgeks motivatsiooni langetajaks on juht : juhi käitumine ja suhtlus oma töötajatega, juhi avatus olla inimlik ja julgus eksida ning juhi oskus olla oma töötajatele eeskujuks.
Tegelikkuses tahaks iga juht osata oma meeskonda ühendada ning töötada igapäevaselt edasiviivas ning arengut pakkuvas keskkonnas, kus kõigil on võimalus ennast tõestada ja tööalaselt kasvada. Kahjuks aga ei ole juhtidel veel piisavalt vahendeid, et sinna punkti jõuda ning tihti ei piisa ka heast tahtest, vaid täielikust juhtimise ümbermõtestamisest.
Sel põhjusel toimub 23.novembril taaskord “Tunnustav juhtimine” koolitus, et jõuda võimalikult paljude juhtideni üle Eesti ning aidata meeskonnad ühtsemaks muuta!
Iga inimene väärib positiivset ja arenguvõimalusi pakkuvat töökeskkonda!
KAS TEADSID, ET TUNNUSTAVAD JUHID ON 31% EDUKAMAD?
Kas teadsid, et tunnustavate juhtidega meeskonnad (allikas)
edestavad mitte-tunnustavate juhtidega meeskondi oma tulemustes kuni 31%?
13. detsembril toimub inspireeriv ja praktiline koolitus "Tunnustav juhtimine", mis aitab
sul juhina meeskonna sisemise potentsiaali kasutusele võtta ja nende tulemusi parandada.
Selleks omandad koolitusel konkreetse 7-sammulise tunnustava juhtimise metoodika,
mille positiivne mõ.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information on team motivation and leadership, but it is primarily promotional material for a training course. The content is not comprehensive, and the writing style is not suitable for educational purposes, with a focus on advertising a specific product.

Educational score: 1