Holy shit, ma ütlen. Elu on ikka imelik. Teed plaane ja muretsed, aga lõpuks läheb ikka nii, nagu minema peab… Mina ausõna mõtlesin, et ma maha surema hakkan või vähemalt mingi ilge jama avastamise eel olen, sest see ei ole ju okei, et on päevad, siis on nädal vaikust, siis jälle veri ning seejärel ei ole päevadest kuu aega kippu, ega kõppu, kuigi rasedustest on negatiivne…
Kui ma nädal tagasi testi tegin, polnud see negatiivne vastus mulle eriline üllatus. Mõtlesin, et nooojah, see on siis kõik praeguseks. Ju see neljas peab siis seal munasarjas mul edasi loksuma, sest siit tõmban mina pidurit, et mitte raseda pallina abielluda. Ehk lähen isegi kooli või töötan veidi…
Reede õhtul koolituselt tulles mõtlesin, et võtaks uue rasedustesti, just in case, niikuinii on negatiivne, aga siis on vähemalt kindel, sest no mida kammi, et päevi pole ikka veel… Laupäeva hommikul oli mul kodust välja saamisega hullult kiire. Ärkasin 7.20 ja 7.40 pidin juba teiselpool linna olema… Madli röökis mul jala küljes, üritasin samal ajal testi teha, sest no ega ma ometi või ju veel ühte päeva oodata. Ikka kohe!
Koos kontrolljoonega ilmus koheselt ka korralik teine triip. Ma lihtsalt vaatasin seda testi ja mõtlesin, et no täitsa pekkis, eiiii oleeee nii. Ma ei tundnud otseselt ei rõõmu ega hirmu, lihtsalt mõtlesin, et ”nojah siis, olgu siis nii, äge ju!”. Viibutasin seda korraks ka oma pooluimase mehe ees, aga ega sealt ka mingit erilist reaktsiooni tulnud. Me oleme neid teste ju näinud oiblää, kui p.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Holy shit, ma ütlen. Elu on ikka imelik. Teed plaane ja muretsed, aga lõpuks läheb ikka nii, nagu minema peab… Mina ausõna mõtlesin, et ma maha surema hakkan või vähemalt mingi ilge jama avastamise eel olen, sest see ei ole ju okei, et on päevad, siis on nädal vaikust, siis jälle veri ning seejärel ei ole päevadest kuu aega kippu, ega kõppu, kuigi rasedustest on negatiivne…
Kui ma nädal tagasi testi tegin, polnud see negatiivne vastus mulle eriline üllatus. Mõtlesin, et nooojah, see on siis kõik praeguseks. Ju see neljas peab siis seal munasarjas mul edasi loksuma, sest siit tõmban mina pidurit, et mitte raseda pallina abielluda. Ehk lähen isegi kooli või töötan veidi…
Reede õhtul koolituselt tulles mõtlesin, et võtaks uue rasedustesti, just in case, niikuinii on negatiivne, aga siis on vähemalt kindel, sest no mida kammi, et päevi pole ikka veel… Laupäeva hommikul oli mul kodust välja saamisega hullult kiire. Ärkasin 7.20 ja 7.40 pidin juba teiselpool linna olema… Madli röökis mul jala küljes, üritasin samal ajal testi teha, sest no ega ma ometi või ju veel ühte päeva oodata. Ikka kohe!
Koos kontrolljoonega ilmus koheselt ka korralik teine triip. Ma lihtsalt vaatasin seda testi ja mõtlesin, et no täitsa pekkis, eiiii oleeee nii. Ma ei tundnud otseselt ei rõõmu ega hirmu, lihtsalt mõtlesin, et ”nojah siis, olgu siis nii, äge ju!”. Viibutasin seda korraks ka oma pooluimase mehe ees, aga ega sealt ka mingit erilist reaktsiooni tulnud. Me oleme neid teste ju näinud oiblää, kui p.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post about a pregnancy test, containing colloquial language and no relevant academic content. It does not align with educational standards or introduce key concepts relevant to school curricula.

Educational score: 0