Urmas Tali, võitsite Gentoftet kodus 3:0, kui palju pidasid tarvilikuks tänaseks matšiks oma mänguplaani muuta?
Mängu iseloom oli Kuresaares natuke teistsugune, kui me eelinfo põhjal ootasime, kuna Trollel (diagonaalründaja Peter Trolle Bonnesen – M. R.) oli kehvem päev – alustas hästi ja siis kuidagi kustus. On olnud mänge, kus ta võib üksinda 30 punni peale taguda. See oli üllatav. Suures plaanis on taktikaliselt küsimuseks see, et mida nende nurgad rasketel hetkedel ja seisul 20 punktist ülespoole tegema hakkavad. See oli see, mida peame natuke hoolikamalt vaatama, kui Trollel on jälle samasugune päev. Kuid kodus on ta ikkagi hoopis teine tüüp, ma eeldan. Seega väga palju me muutma ei pea.
Kas põlvetraumaga kimpus olevat Siim Ennemuisti saad kasutada?
Tõenäoliselt mitte. Ainult siis, kui – ptui-ptui-ptui – kellegagi midagi juhtuma peaks, eks me siis tõmbame ta nii kõvasti kinni, et ta seal vähemalt olemas oleks.
Nädalavahetusel kaotasite koduliigas 0:3 Tallinna Selverile ja pärast seda viskas vastaste liider Oliver Orav Võrkpall24-le antud intervjuus kildu, et äkki peaks hoopis Selver ise eurosarjas mängima.
Mina eeldasin, et saame ühe geimi väga hästi mängitud, tegelikult oleks pidanud ikka sellele seltskonnale, mis põhiraskust kannab, arvestama kaks geimi (Tali võttis avageimi järel mitu põhitegijat välja – M. R.). See oli ilmselgelt minu viga. Arvasin, et suudame esimeses geimis mängulise poole kiirelt üles leida, aga see võttis aega. Kokkulepe oli, et mängime ühe geimi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Urmas Tali, võitsite Gentoftet kodus 3:0, kui palju pidasid tarvilikuks tänaseks matšiks oma mänguplaani muuta?
Mängu iseloom oli Kuresaares natuke teistsugune, kui me eelinfo põhjal ootasime, kuna Trollel (diagonaalründaja Peter Trolle Bonnesen – M. R.) oli kehvem päev – alustas hästi ja siis kuidagi kustus. On olnud mänge, kus ta võib üksinda 30 punni peale taguda. See oli üllatav. Suures plaanis on taktikaliselt küsimuseks see, et mida nende nurgad rasketel hetkedel ja seisul 20 punktist ülespoole tegema hakkavad. See oli see, mida peame natuke hoolikamalt vaatama, kui Trollel on jälle samasugune päev. Kuid kodus on ta ikkagi hoopis teine tüüp, ma eeldan. Seega väga palju me muutma ei pea.
Kas põlvetraumaga kimpus olevat Siim Ennemuisti saad kasutada?
Tõenäoliselt mitte. Ainult siis, kui – ptui-ptui-ptui – kellegagi midagi juhtuma peaks, eks me siis tõmbame ta nii kõvasti kinni, et ta seal vähemalt olemas oleks.
Nädalavahetusel kaotasite koduliigas 0:3 Tallinna Selverile ja pärast seda viskas vastaste liider Oliver Orav Võrkpall24-le antud intervjuus kildu, et äkki peaks hoopis Selver ise eurosarjas mängima.
Mina eeldasin, et saame ühe geimi väga hästi mängitud, tegelikult oleks pidanud ikka sellele seltskonnale, mis põhiraskust kannab, arvestama kaks geimi (Tali võttis avageimi järel mitu põhitegijat välja – M. R.). See oli ilmselgelt minu viga. Arvasin, et suudame esimeses geimis mängulise poole kiirelt üles leida, aga see võttis aega. Kokkulepe oli, et mängime ühe geimi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, focusing on a sports interview with a coach discussing a volleyball game. It does not provide basic information relevant to educational topics, nor does it address elements pertinent to education. The content is not coherent or comprehensive for educational purposes.

Educational score: 0