Sihver, Jaan
Jaan Sihver (30. IV 1879 Vana-Tänassilma vald – 28. XI 1918 Narva lähedal), ühiskonna-, kultuuri- ja haridustegelane.
Töötas pärast Eesti Aleksandrikooli lõpetamist aastast 1900 kooliõpetajana Võru- ja Pärnumaal. Asutas Mõisakülas 2-klassilise eestikeelse kooli (Jaan Sihveri Eraalgkool, oli selle esimene direktor, vt Mõisaküla Kool), kus õppis 60–70 õpilast. Lisaks tehasetööliste perede ja ümbruskonna talude lastele kooli rajamisele oli Sihver aktiivne seltsielu edendaja, ta lõi kaasa kohaliku puhkpilliorkestri tegevuses, asutas tehasetöölistele sauna, seisis hea ka selle eest, et Mõisakülal oleks oma raamatukogu ja arstipunkt. Jaan Sihver arreteeriti 24. XIl 1905 revolutsioonilise tegevuse pärast (VSDTP liige 1905. aastast) ja mõisteti 15 aastaks sunnitööle. 1906. aasta jaanuaris kool suleti.
Vabanes 1917 pärast Veebruarirevolutsiooni, töötas Tallinnas bolševistlike ajalehtede Tööline ja Maatamees toimetuses ning oli maatameeste keskbüroojuhte. Valiti augustis 1917 Eestimaa Kubermangu Ajutise Maanõukogu liikmeks; oli selle bolševike fraktsiooni juht. Valiti Viljandimaa Tööliste, Soldatite ja Talupoegade Saadikute Nõukogu esimeheks. Peale Eesti okupeerimist Saksa vägede poolt 1918. aastal taandus Sihver koos nõukogude vägede ja võimuorganitega Venemaale. Osales Punaarmee eesti väeosade moodustamises ja valiti Eesti Punase Kütiväe Sõjaväelaste Nõukogu esimeheks. Langes 28. Xl 1918 Vabadussõjas toimunud Joala lahingus (ka Kreenholmi lahing) Eesti-Saksa väesalga ja .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sihver, Jaan
Jaan Sihver (30. IV 1879 Vana-Tänassilma vald – 28. XI 1918 Narva lähedal), ühiskonna-, kultuuri- ja haridustegelane.
Töötas pärast Eesti Aleksandrikooli lõpetamist aastast 1900 kooliõpetajana Võru- ja Pärnumaal. Asutas Mõisakülas 2-klassilise eestikeelse kooli (Jaan Sihveri Eraalgkool, oli selle esimene direktor, vt Mõisaküla Kool), kus õppis 60–70 õpilast. Lisaks tehasetööliste perede ja ümbruskonna talude lastele kooli rajamisele oli Sihver aktiivne seltsielu edendaja, ta lõi kaasa kohaliku puhkpilliorkestri tegevuses, asutas tehasetöölistele sauna, seisis hea ka selle eest, et Mõisakülal oleks oma raamatukogu ja arstipunkt. Jaan Sihver arreteeriti 24. XIl 1905 revolutsioonilise tegevuse pärast (VSDTP liige 1905. aastast) ja mõisteti 15 aastaks sunnitööle. 1906. aasta jaanuaris kool suleti.
Vabanes 1917 pärast Veebruarirevolutsiooni, töötas Tallinnas bolševistlike ajalehtede Tööline ja Maatamees toimetuses ning oli maatameeste keskbüroojuhte. Valiti augustis 1917 Eestimaa Kubermangu Ajutise Maanõukogu liikmeks; oli selle bolševike fraktsiooni juht. Valiti Viljandimaa Tööliste, Soldatite ja Talupoegade Saadikute Nõukogu esimeheks. Peale Eesti okupeerimist Saksa vägede poolt 1918. aastal taandus Sihver koos nõukogude vägede ja võimuorganitega Venemaale. Osales Punaarmee eesti väeosade moodustamises ja valiti Eesti Punase Kütiväe Sõjaväelaste Nõukogu esimeheks. Langes 28. Xl 1918 Vabadussõjas toimunud Joala lahingus (ka Kreenholmi lahing) Eesti-Saksa väesalga ja .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about Jaan Sihver, an Estonian figure, but lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. It includes historical and biographical details, but the writing style and content are not tailored for educational purposes. The text assumes prior knowledge of Estonian history and lacks coherence for a learning environment.

Educational score: 1