Pildid: Torni külastanud kodutütarde erakogu ja Riigikogu galerii (Erik Peinar)
Tekst: Bärbel Salumäe, Angelika Naris
On au olla kodutütar. Eriti suur au on see sellel aastal. Terve veebruarikuu jooksul tõmbavad Eesti lippu Pika Hermanni tornis masti kodutütred ja noored kotkad igast Eesti maakonnast. Tallinnale koos Harjuga on osaks saanud veelgi erilisem hetk, meie saame seda teha lausa kuuel hommikul kumbki. Tallinna käes on kuupäevad 21, 22, 25, 26, 27 ja 28.veebruar.
Anname väikse ülevaate, kes on need välja valitud kodutütred Tallinnast:
21.veebruar – Kätlin Laurson
Kätlin on Jakob Westholmi Gümnaasiumi abiturient.
Ta on olnud kodutütar üle kolme aasta, kuuludes Nõmme rühma.
Kätlin on Tallinna ringkonna aasta kodutütar 2017, lisaks Nõmme rühma aktiivseim liige.
Ta on alati olemas: olgu vaja noorematele midagi õpetada või ise õppida. Kätlin on osalenud mitmeid aastaid erinevatel noorte esindusvõistlustel ja toonud ringkonda auhinnalisi kohti. Tema ideed ürituste korraldamisel on alati hinnatud. Usaldusväärne ja abivalmis kodutütar.
Mitmetel kordadel on ta olnud Tallinna ringkonna ürituste päevajuht.
Kätlin on 1 järgu kodutütar, lisaks on ta omandanud meediku, sportlase, päästja, perenaise ja aktivist-organisaatori eriala ning talle on omistatud Kodutütarde hoolsuspael.
22.veebruar Elyse-Bety Mänd
Elyse-Bety Mänd õpib Tallinna Südalinna Kooli 8. klassis. Ta hakkas kodutütarde ettevõtmistes osalema juba viieaastasena noortejuhist ema kõrval. Nüüd on väikesest tüdrukust kas.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pildid: Torni külastanud kodutütarde erakogu ja Riigikogu galerii (Erik Peinar)
Tekst: Bärbel Salumäe, Angelika Naris
On au olla kodutütar. Eriti suur au on see sellel aastal. Terve veebruarikuu jooksul tõmbavad Eesti lippu Pika Hermanni tornis masti kodutütred ja noored kotkad igast Eesti maakonnast. Tallinnale koos Harjuga on osaks saanud veelgi erilisem hetk, meie saame seda teha lausa kuuel hommikul kumbki. Tallinna käes on kuupäevad 21, 22, 25, 26, 27 ja 28.veebruar.
Anname väikse ülevaate, kes on need välja valitud kodutütred Tallinnast:
21.veebruar – Kätlin Laurson
Kätlin on Jakob Westholmi Gümnaasiumi abiturient.
Ta on olnud kodutütar üle kolme aasta, kuuludes Nõmme rühma.
Kätlin on Tallinna ringkonna aasta kodutütar 2017, lisaks Nõmme rühma aktiivseim liige.
Ta on alati olemas: olgu vaja noorematele midagi õpetada või ise õppida. Kätlin on osalenud mitmeid aastaid erinevatel noorte esindusvõistlustel ja toonud ringkonda auhinnalisi kohti. Tema ideed ürituste korraldamisel on alati hinnatud. Usaldusväärne ja abivalmis kodutütar.
Mitmetel kordadel on ta olnud Tallinna ringkonna ürituste päevajuht.
Kätlin on 1 järgu kodutütar, lisaks on ta omandanud meediku, sportlase, päästja, perenaise ja aktivist-organisaatori eriala ning talle on omistatud Kodutütarde hoolsuspael.
22.veebruar Elyse-Bety Mänd
Elyse-Bety Mänd õpib Tallinna Südalinna Kooli 8. klassis. Ta hakkas kodutütarde ettevõtmistes osalema juba viieaastasena noortejuhist ema kõrval. Nüüd on väikesest tüdrukust kas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about Estonian schoolgirls participating in a tradition, introducing key concepts relevant to cultural education. However, it lacks coherence, focuses on individual profiles, and doesn't align closely with general educational standards. The content is not comprehensive and includes minimal educational value for structured learning.

Educational score: 2