“Oh, kui ilus!” ohkan alati nagu iga naine oma kaunist värsket soengut imetledes. Lihula juuksur Pille Vainu muigab, heatahtlikult. Ta naeratab mulle peeglisse, paneb käed puusa, hindab oma loomingut ja ütleb üsna argiselt: “Aga selleks ma ju olengi siin.”
Ilutegija
Juuksuritöö algas Virtsus Maarika Reederi, nüüdseks teispoolsusesse läinu, käe all ja tema juhendamisel.
25 aastat tagasi jüripäeval, noorema poja Martini kolmandal sünnipäeval, asendus Virtsu Lihulaga. Oli siin vene ajal teeninduskombinaat, praeguse Luige villa ruumides. Kooti, õmmeldi. Tööd oli ja töö kees. Neli juuksurit Lihulas.
“No mis meil, naistejuuksuritel, siis pakkuda oli? Ainult keemilisi lokke, üks ja seesama lokivedelik kõigile erinevaile juuksetüüpidele. Juuste värvimist? Ei, mitte! Blondeerimiseks vesinikutabletid. Kõik, pidi rahul olema, rohkemat polnud,” meenutab Pille.
Uus aeg, 1991, tõi uued tuuled ka juuksuritele. FIE, eraettevõtja: “Eks alguses isemajandamise õppimine oli raskevõitu küll. Aga meid oli neli FIE-d: mina, Tiiu Müllerstein, Ave Laev, Helju Rehe meestejuuksurina. Tasapisi saime targemateks, tugevamateks. Tulid kaubapakkujad uute kosmeetiliste materjalidega.”
Kui juuksur Pille oma toa Konsumi kõrvalmaja II korrusel sisse seadis, tõi ta sinna ka oma ilumeele: elavad lilled, värvilised klaasid kapiserval silma paitamas. Keraamika, mis tal oma hobikorras valminud. Muusika kliendile ja muidugi ka endale. Töölaual lõhnapudelite virvarr. Tööpäevadel tuli vara sõitmist alustada. Nurmsilt L.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: “Oh, kui ilus!” ohkan alati nagu iga naine oma kaunist värsket soengut imetledes. Lihula juuksur Pille Vainu muigab, heatahtlikult. Ta naeratab mulle peeglisse, paneb käed puusa, hindab oma loomingut ja ütleb üsna argiselt: “Aga selleks ma ju olengi siin.”
Ilutegija
Juuksuritöö algas Virtsus Maarika Reederi, nüüdseks teispoolsusesse läinu, käe all ja tema juhendamisel.
25 aastat tagasi jüripäeval, noorema poja Martini kolmandal sünnipäeval, asendus Virtsu Lihulaga. Oli siin vene ajal teeninduskombinaat, praeguse Luige villa ruumides. Kooti, õmmeldi. Tööd oli ja töö kees. Neli juuksurit Lihulas.
“No mis meil, naistejuuksuritel, siis pakkuda oli? Ainult keemilisi lokke, üks ja seesama lokivedelik kõigile erinevaile juuksetüüpidele. Juuste värvimist? Ei, mitte! Blondeerimiseks vesinikutabletid. Kõik, pidi rahul olema, rohkemat polnud,” meenutab Pille.
Uus aeg, 1991, tõi uued tuuled ka juuksuritele. FIE, eraettevõtja: “Eks alguses isemajandamise õppimine oli raskevõitu küll. Aga meid oli neli FIE-d: mina, Tiiu Müllerstein, Ave Laev, Helju Rehe meestejuuksurina. Tasapisi saime targemateks, tugevamateks. Tulid kaubapakkujad uute kosmeetiliste materjalidega.”
Kui juuksur Pille oma toa Konsumi kõrvalmaja II korrusel sisse seadis, tõi ta sinna ka oma ilumeele: elavad lilled, värvilised klaasid kapiserval silma paitamas. Keraamika, mis tal oma hobikorras valminud. Muusika kliendile ja muidugi ka endale. Töölaual lõhnapudelite virvarr. Tööpäevadel tuli vara sõitmist alustada. Nurmsilt L.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, primarily focusing on a personal story about a hairstylist's career and experiences. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational content. The writing style is also not coherent or structured for learning purposes.

Educational score: 0