teisipäev, detsember 9
Kõik on uus detsembri kuus
Alustasin sel nädalal full time uuesti Covent Gardenis, sest neil oli supervisorit vaja. Mina ja kaasaarvatud kõik teised ei saanud küll loogikast aru, sest seal juba on Will, Riccardo ja Livia supervisorid, kuid selgus, et Will röstib meil kohvi nii kaua kui Fabio puhkusel on. Ainult, et Fabio tuleb ju kunagi tagasi ka ja siis meid on kohvikus liiga palju. Nii et põhimõtteliselt ma olen see paha inimene, kelle pärast kõik arvavad, et keegi saab niisama kinga varsti. Samas tahaks ise ka teada, mis siis ikkagi toimub. Aga samas suht suva, sain palga kõrgendust ka, nii et mida ma ikka küsimustega pommitama hakkan. Meeldiv on ka vanu püsikaid näha, kõigil hea meel, et tagasi olen. Saab jälle sõpsi panna, vanas kohvikus polnud esiteks aegagi ega jaksu kellegagi mingi vestlus maha panna, sest seal on nii ebareaalselt kiire kogu aeg. Varuvariant on õhtuti, kui kõik jah veinist purjus on, siis jutt jookseb. Enam jaolt mingi möla aga parem kui midagi he he. Nüüd, kuna mul hommikuti töö, on õhtud taas vabad. Ei teagi, mida oma ajaga peale hakata. Samas nagu midagi ei taha teha, sest õues on täielik õudus vahet pidamata. Ma küll ei saa vist +6 kraadi üle nuriseda, aga see vastik tuul ja suvalt ilmnevad vihmahood ajavad närvi. Ja üleüldse külmetasin siin oma toas nagu maitea mis. Tegelt tean küll, ma ju viimased 5 aastat olen talvel suht külmetanud oma kodus. Enamajaolt kas sita küttesüsteemi või akende tõttu. Ja nüüd siin korteris ma li.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: teisipäev, detsember 9
Kõik on uus detsembri kuus
Alustasin sel nädalal full time uuesti Covent Gardenis, sest neil oli supervisorit vaja. Mina ja kaasaarvatud kõik teised ei saanud küll loogikast aru, sest seal juba on Will, Riccardo ja Livia supervisorid, kuid selgus, et Will röstib meil kohvi nii kaua kui Fabio puhkusel on. Ainult, et Fabio tuleb ju kunagi tagasi ka ja siis meid on kohvikus liiga palju. Nii et põhimõtteliselt ma olen see paha inimene, kelle pärast kõik arvavad, et keegi saab niisama kinga varsti. Samas tahaks ise ka teada, mis siis ikkagi toimub. Aga samas suht suva, sain palga kõrgendust ka, nii et mida ma ikka küsimustega pommitama hakkan. Meeldiv on ka vanu püsikaid näha, kõigil hea meel, et tagasi olen. Saab jälle sõpsi panna, vanas kohvikus polnud esiteks aegagi ega jaksu kellegagi mingi vestlus maha panna, sest seal on nii ebareaalselt kiire kogu aeg. Varuvariant on õhtuti, kui kõik jah veinist purjus on, siis jutt jookseb. Enam jaolt mingi möla aga parem kui midagi he he. Nüüd, kuna mul hommikuti töö, on õhtud taas vabad. Ei teagi, mida oma ajaga peale hakata. Samas nagu midagi ei taha teha, sest õues on täielik õudus vahet pidamata. Ma küll ei saa vist +6 kraadi üle nuriseda, aga see vastik tuul ja suvalt ilmnevad vihmahood ajavad närvi. Ja üleüldse külmetasin siin oma toas nagu maitea mis. Tegelt tean küll, ma ju viimased 5 aastat olen talvel suht külmetanud oma kodus. Enamajaolt kas sita küttesüsteemi või akende tõttu. Ja nüüd siin korteris ma li.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, consisting of personal experiences and opinions. It doesn't address any educational topics or concepts relevant to school curricula. The writing style is informal and includes personal complaints, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0