Toimus jõulupidu. Kohal käis jõuluvana, nii et kõik head lapsed said oma kingid kätte.
19. detsember - jõuluüritused
5.-9. klass külastasid Rakvere jõulumaal. Sõitsime sinna uhiuue Elroni rongiga.
18. detsember - jõuluhommiku kontsert
Kontserdil esines Tallinna Õpetajate Meeskoor. Oma jõulutervituse tõi meie kooli õpilasteni EELK Kose koguduse õpetaja Mare Palgi.
17. detsember - jõululaat
Jõululaat toimus Sisekaitseakadeemias. Näiteid meie kooli õpilaste ja töötajate käsitööst.
6. detsember - võistujoonistamine
Võistujoonistamisel ERM-is osalesid Aleksandra-Maria, Linda, Alina, Laura, Evelyn-Tiare. Eriauhind Aleksandra-Maria, III koht Linda.
4. detsember - IV rühma luuleõhtu
Tassid kaasas kõndisime kõik terve rühmaga alumisele korrusele, et alustada ühist väikest luuleõhtut. Hubase õhkkonna loomiseks sättisime põrandale küünlad, et tunneksime end veelgi rohkem jõulumeeleolus.
Väikene luuleõhtu algas rahuliku ja ilusa akordionimänguga. Kõik istusid ja kuulasid huviga kasvataja pillimängu. Kohvi või teed juues oli mõnus selle kõrvale piparkooke, kommi ja mandariine maitsta.
Luuletusi said kõik esitada, hiljem aga laulsime veel koos jõululaule. Õhtu lõppedes koristasime asjad ära ja läksime oma tubadesse. Oli väga tore õhtu!
Laura.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Toimus jõulupidu. Kohal käis jõuluvana, nii et kõik head lapsed said oma kingid kätte.
19. detsember - jõuluüritused
5.-9. klass külastasid Rakvere jõulumaal. Sõitsime sinna uhiuue Elroni rongiga.
18. detsember - jõuluhommiku kontsert
Kontserdil esines Tallinna Õpetajate Meeskoor. Oma jõulutervituse tõi meie kooli õpilasteni EELK Kose koguduse õpetaja Mare Palgi.
17. detsember - jõululaat
Jõululaat toimus Sisekaitseakadeemias. Näiteid meie kooli õpilaste ja töötajate käsitööst.
6. detsember - võistujoonistamine
Võistujoonistamisel ERM-is osalesid Aleksandra-Maria, Linda, Alina, Laura, Evelyn-Tiare. Eriauhind Aleksandra-Maria, III koht Linda.
4. detsember - IV rühma luuleõhtu
Tassid kaasas kõndisime kõik terve rühmaga alumisele korrusele, et alustada ühist väikest luuleõhtut. Hubase õhkkonna loomiseks sättisime põrandale küünlad, et tunneksime end veelgi rohkem jõulumeeleolus.
Väikene luuleõhtu algas rahuliku ja ilusa akordionimänguga. Kõik istusid ja kuulasid huviga kasvataja pillimängu. Kohvi või teed juues oli mõnus selle kõrvale piparkooke, kommi ja mandariine maitsta.
Luuletusi said kõik esitada, hiljem aga laulsime veel koos jõululaule. Õhtu lõppedes koristasime asjad ära ja läksime oma tubadesse. Oli väga tore õhtu!
Laura.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of event descriptions from a school, including Christmas celebrations and activities. While it provides some basic information, it lacks coherence, educational content, and relevance to specific school curricula. The writing style is simple, but the extract is more of a diary entry or event log than an educational resource.

Educational score: 1