Vana-Mestopotaamia kunst
Mesopotaamia ehituskunsti suurimateks saavutusteksolid templid, valitsejate lossid
ja linnakindlustused. Tähtsaimaks ehitusmaterjaliks olid savitellised. Osa neist oli
põletatud kuid enamik ainult päikese käes kuivatatud, mistõttu vana-mesopotaamia
ehitised ei ole imlastiku mõjudele vastu pidanud ja enamikust on tänaseni säilinud
ainult suured savkuhilad. Arhaeologid on nende järgi siiski suutnud kindlaks teha
ehitiste kunagise planeeringu. Mesopotaamias leiutati kaared ja võlvid, kuid neid
kasutati peamiselt väravate ja keldrite ehitamisel ning ruumide laed olid enamasti
puust.
Kompleksi tähtsaim osa oli tsikuraat, kõrge massiivne torn, mis ahenes astangutena
ülespoole. Torni ülemisel tasandil painkes pikk ja kitsas tempel jumala kujuga. Selleni
viis käänakutega tee. Kõige paremini on säilinud tsikuraat sumerite linas Uris.
Kujutavas kunstis olid juhtivaks alaks skulptuur – reljeefid ja kujud, mis enamasti olid
seotud ehitisega kuid loodi ka eraldiseisvaid feljeeftahvleid(steele) ja vabafiguure.
Kunstis kujutati jumalaid mõnikord inimestena. Kivist vabafiguurid olid lihtsustatud
kuid kindla ja monumentaalse ilmega. Nende juures on veel tunda silindri- või
koonusekujulise kivi vormi millest nad olid välja raiutud. Skemaatiliselt kujutai ka
näojooni ja habemeid aga peatähelepanu tõmbavad kujude suured silmad värvilistest
kividest. Reljeefi näited – Urnanše oma perekonnaga, Hammurapi
päikesejumala ees, Akadi kuninga Naram-Sni võidusteel. Skulptuurid: pr.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vana-Mestopotaamia kunst
Mesopotaamia ehituskunsti suurimateks saavutusteksolid templid, valitsejate lossid
ja linnakindlustused. Tähtsaimaks ehitusmaterjaliks olid savitellised. Osa neist oli
põletatud kuid enamik ainult päikese käes kuivatatud, mistõttu vana-mesopotaamia
ehitised ei ole imlastiku mõjudele vastu pidanud ja enamikust on tänaseni säilinud
ainult suured savkuhilad. Arhaeologid on nende järgi siiski suutnud kindlaks teha
ehitiste kunagise planeeringu. Mesopotaamias leiutati kaared ja võlvid, kuid neid
kasutati peamiselt väravate ja keldrite ehitamisel ning ruumide laed olid enamasti
puust.
Kompleksi tähtsaim osa oli tsikuraat, kõrge massiivne torn, mis ahenes astangutena
ülespoole. Torni ülemisel tasandil painkes pikk ja kitsas tempel jumala kujuga. Selleni
viis käänakutega tee. Kõige paremini on säilinud tsikuraat sumerite linas Uris.
Kujutavas kunstis olid juhtivaks alaks skulptuur – reljeefid ja kujud, mis enamasti olid
seotud ehitisega kuid loodi ka eraldiseisvaid feljeeftahvleid(steele) ja vabafiguure.
Kunstis kujutati jumalaid mõnikord inimestena. Kivist vabafiguurid olid lihtsustatud
kuid kindla ja monumentaalse ilmega. Nende juures on veel tunda silindri- või
koonusekujulise kivi vormi millest nad olid välja raiutud. Skemaatiliselt kujutai ka
näojooni ja habemeid aga peatähelepanu tõmbavad kujude suured silmad värvilistest
kividest. Reljeefi näited – Urnanše oma perekonnaga, Hammurapi
päikesejumala ees, Akadi kuninga Naram-Sni võidusteel. Skulptuurid: pr.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on Mesopotamian art and architecture, introducing key concepts such as ziggurats and sculptures. Although it lacks exercises and solutions, the content is coherent and focused, making it suitable for structured learning at the primary or grade school level. The text assumes some prior knowledge, but the writing style is clear. The extract's relevance and educational value are notable, but it may benefit from additional context or visual aids for younger learners.

Educational score: 4