11. detsember 2014
4 kommentaari:
- Väljarändaja isa11. detsember 2014 19:47
"Negatiivseks näiteks võib tuua Jürgen Ligi, kes kasutas grupeerimisviisi, mis ei olnud tehtud käitumuslikul alusel: „sisserändaja pojad”."VastaKustuta
Põhimõtteliselt olen nõus, aga täpsustuseks lisaksin, et sõnapaar "sisserändaja poeg" ei ole automaatselt negatiivne ega positiivne, vaid sõltub kontekstist. Paar näidet allpool:
1. Neutraalne - juhul kui see konstateerib kuiva fakti. J. Ossinovkit või A. Hvostovi saab nimetada sisserändaja pojaks, kui tema isa on Eestisse sisserännanud väljaspoolt Eestit. Ilmselt on see faktiliselt tõsi. Moskvas elava hiinlase poisslaps on sisserändaja poeg, see on fakt, ei hea ega halb.
2. Komplimendina - sisserändaja pojad (näiteks hiinlased) löövad pealinna tänavatel (näiteks Moskvas) aknaid sisse ja varastavad sealt kaupa. Üks kõrvalseisev hiina päritolu sisserändaja poeg aga ütleb, et kuigi ka tema on faktiliselt Venemaal sisserändaja poeg, tema nii labaselt ei kavatse käituda kui paljud tema saatusekaaslased. Selle asemel õpib ta ära riigikeele ja mõistab, et tal ei ole moraalset alust nõuda hiina keele kehtestamist Venemaal, ega suru venelastele peale oma kultuuri ja tõekspidamisi, kuigi ta teab, et hiinlaste rahvaarv on maailmas kõige suurem ja kõik keeled peale hiina keele (kaasaarvatud vene keel) on pikas perspektiivis väljasurevad keeled. Ta on positiivses mõttes sisserändaja poeg, kes on oma saatusest üle, austab teisi ja pakub oma väärika käitumisega ees.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 11. detsember 2014
4 kommentaari:
- Väljarändaja isa11. detsember 2014 19:47
"Negatiivseks näiteks võib tuua Jürgen Ligi, kes kasutas grupeerimisviisi, mis ei olnud tehtud käitumuslikul alusel: „sisserändaja pojad”."VastaKustuta
Põhimõtteliselt olen nõus, aga täpsustuseks lisaksin, et sõnapaar "sisserändaja poeg" ei ole automaatselt negatiivne ega positiivne, vaid sõltub kontekstist. Paar näidet allpool:
1. Neutraalne - juhul kui see konstateerib kuiva fakti. J. Ossinovkit või A. Hvostovi saab nimetada sisserändaja pojaks, kui tema isa on Eestisse sisserännanud väljaspoolt Eestit. Ilmselt on see faktiliselt tõsi. Moskvas elava hiinlase poisslaps on sisserändaja poeg, see on fakt, ei hea ega halb.
2. Komplimendina - sisserändaja pojad (näiteks hiinlased) löövad pealinna tänavatel (näiteks Moskvas) aknaid sisse ja varastavad sealt kaupa. Üks kõrvalseisev hiina päritolu sisserändaja poeg aga ütleb, et kuigi ka tema on faktiliselt Venemaal sisserändaja poeg, tema nii labaselt ei kavatse käituda kui paljud tema saatusekaaslased. Selle asemel õpib ta ära riigikeele ja mõistab, et tal ei ole moraalset alust nõuda hiina keele kehtestamist Venemaal, ega suru venelastele peale oma kultuuri ja tõekspidamisi, kuigi ta teab, et hiinlaste rahvaarv on maailmas kõige suurem ja kõik keeled peale hiina keele (kaasaarvatud vene keel) on pikas perspektiivis väljasurevad keeled. Ta on positiivses mõttes sisserändaja poeg, kes on oma saatusest üle, austab teisi ja pakub oma väärika käitumisega ees.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a discussion forum with user comments, lacking a clear educational structure and coherence. It touches on concepts of immigration and cultural integration, but the content is not comprehensive, and the writing style is informal. The language used is also not suitable for primary or grade school levels.

Educational score: 1