Kes on soome-ugri kirjanik?
Haritlased ei saa pidada silmas vaid oma huvi. Haritlaskond kannab vastutust oma rahva keele, kultuuri ja lõppude lõpuks rahva allesjäämise eest.
Soome-ugri kirjanike kongresside ajalugu on enam kui veerand sajandit. Esimene korraldati aastal 1989 Marimaal Joškar-Olas. Aastal 1993, kui kongress toimus Ungaris Egeri linnas, mis on kuulus romaani „Egeri tähed“ ning kunagise samanimelise Tallinna restorani järgi, asutati Soome-ugri Kirjanduste Assotsiatsioon. Sestsaadik korraldatakse assotsiatsiooni eestvedamisel regulaarselt soome-ugri kirjanike, kirjandusteadlaste ning tõlkijate kongressi soome-ugri-keelsetes iseseisvates riikides Eestis, Soomes ja Ungaris ning Venemaa soomeugrilaste aladel. Kongressist on saanud tähtis foorum, õieti võib öelda: tõeline liikumine. Silmapaistvat rolli on selles mänginud soome-ugri rahvaste kirjanduse uurija professor Péter Domokos, kes lahkus meie hulgast mõne aasta eest, ning Arvo Valton, suurepärane kirjanik, poeet, tõlkija ning aktiivne kirjanduselu korraldaja.
Soome-ugri kirjanduste assotsiatsiooni eesmärk on luua sidemed soome-ugri rahvaste kirjanike ning kirjanduse vahel, et saaks vahendada üksteise kirjandust ning paremini tundma õppida üksteise kultuuri. Püstitatud eesmärgid saab ellu viia ainult süstemaatilise tööga. Sihiteadlikku tegutsemist on vaja, nii nagu see oli näiteks XIII kongressi puhul 2015. aastal Ungaris Badacsonys. Kongressiga seoses anti välja umbes 30 antoloogiat eri soome-ugri keeltes. Antol.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kes on soome-ugri kirjanik?
Haritlased ei saa pidada silmas vaid oma huvi. Haritlaskond kannab vastutust oma rahva keele, kultuuri ja lõppude lõpuks rahva allesjäämise eest.
Soome-ugri kirjanike kongresside ajalugu on enam kui veerand sajandit. Esimene korraldati aastal 1989 Marimaal Joškar-Olas. Aastal 1993, kui kongress toimus Ungaris Egeri linnas, mis on kuulus romaani „Egeri tähed“ ning kunagise samanimelise Tallinna restorani järgi, asutati Soome-ugri Kirjanduste Assotsiatsioon. Sestsaadik korraldatakse assotsiatsiooni eestvedamisel regulaarselt soome-ugri kirjanike, kirjandusteadlaste ning tõlkijate kongressi soome-ugri-keelsetes iseseisvates riikides Eestis, Soomes ja Ungaris ning Venemaa soomeugrilaste aladel. Kongressist on saanud tähtis foorum, õieti võib öelda: tõeline liikumine. Silmapaistvat rolli on selles mänginud soome-ugri rahvaste kirjanduse uurija professor Péter Domokos, kes lahkus meie hulgast mõne aasta eest, ning Arvo Valton, suurepärane kirjanik, poeet, tõlkija ning aktiivne kirjanduselu korraldaja.
Soome-ugri kirjanduste assotsiatsiooni eesmärk on luua sidemed soome-ugri rahvaste kirjanike ning kirjanduse vahel, et saaks vahendada üksteise kirjandust ning paremini tundma õppida üksteise kultuuri. Püstitatud eesmärgid saab ellu viia ainult süstemaatilise tööga. Sihiteadlikku tegutsemist on vaja, nii nagu see oli näiteks XIII kongressi puhul 2015. aastal Ungaris Badacsonys. Kongressiga seoses anti välja umbes 30 antoloogiat eri soome-ugri keeltes. Antol.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about the Soome-ugri writers' congress and the goals of the Soome-ugri Kirjanduste Assotsiatsioon, but it lacks coherence and relevance to educational standards for primary or grade school levels. The text is written in Estonian and assumes prior knowledge of the subject matter, making it less accessible to younger learners.

Educational score: 2