Osadus - 22. oktoober
Siis avanesid neil silmad ja nad tundsid ta ära. Ja tema kadus nende silmist. Ja nad ütlesid teineteisele: "Eks meie süda põlenud meie sees, kui ta teel meiega rääkis ja meile kirju selgitas?"
Luuka 24:31-32
Lesbivaimulik sai lennureisi ajal kirja ühelt kaasreisijalt. Kirjas pajatas reisikaaslane sellest, kuidas ta oli sel nädalal külastanud oma vanaema ja leidnud teda sõnaraamatust otsimas sõna „lesbi.“ Ta oli näinud seda sõna ajaleheartiklis vaimuliku vastuolulisest tööst. Tütretütar tundis lennukis vaimuliku ära loo juures avaldatud foto järgi.
"Ei", kirjutas reisija, ta ei olnud kasutanud seda võimalust vanaema juures kapist välja tulekuks. Aga ta tundis end kindlamalt tegema seda järgmise kodulinna külastuse ajal. Ta tänas vaimulikku avalikult kõigile nähtavaks olemise eest.
Nagu ülestõusnud Jeesus avas Emmause teel rändajaile pühakirja tänases kirjasõnas, nii ka meie, keda on kapist välja tõstetud, avame pühakirja ja sõnaraamatud teistele rändajatele mõistma, mida tähendab olla „lesbi“ ja „gei.“ Neile, kes on lesbid ja geid, näitame me samas, mida tähendab olla „kristlane“ ning me võime teenida Kristust nende keskel.
Lase meil soojendada teiste südameid, kui me kehastame sõna „lesbi“ või „gei“ ja Sõna, Kristust.
Autor Chris Glaser
Tõlkija Heino Nurk
Toimetaja Meelis Süld
Originaali tiitel The Word is out: daily reflections on the Bible for lesbians and gay men
© 1994 Chris R. Glaser
Kirjastaja Westminster John Knox Press 1999
Esmakirjastaja HarperS.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Osadus - 22. oktoober
Siis avanesid neil silmad ja nad tundsid ta ära. Ja tema kadus nende silmist. Ja nad ütlesid teineteisele: "Eks meie süda põlenud meie sees, kui ta teel meiega rääkis ja meile kirju selgitas?"
Luuka 24:31-32
Lesbivaimulik sai lennureisi ajal kirja ühelt kaasreisijalt. Kirjas pajatas reisikaaslane sellest, kuidas ta oli sel nädalal külastanud oma vanaema ja leidnud teda sõnaraamatust otsimas sõna „lesbi.“ Ta oli näinud seda sõna ajaleheartiklis vaimuliku vastuolulisest tööst. Tütretütar tundis lennukis vaimuliku ära loo juures avaldatud foto järgi.
"Ei", kirjutas reisija, ta ei olnud kasutanud seda võimalust vanaema juures kapist välja tulekuks. Aga ta tundis end kindlamalt tegema seda järgmise kodulinna külastuse ajal. Ta tänas vaimulikku avalikult kõigile nähtavaks olemise eest.
Nagu ülestõusnud Jeesus avas Emmause teel rändajaile pühakirja tänases kirjasõnas, nii ka meie, keda on kapist välja tõstetud, avame pühakirja ja sõnaraamatud teistele rändajatele mõistma, mida tähendab olla „lesbi“ ja „gei.“ Neile, kes on lesbid ja geid, näitame me samas, mida tähendab olla „kristlane“ ning me võime teenida Kristust nende keskel.
Lase meil soojendada teiste südameid, kui me kehastame sõna „lesbi“ või „gei“ ja Sõna, Kristust.
Autor Chris Glaser
Tõlkija Heino Nurk
Toimetaja Meelis Süld
Originaali tiitel The Word is out: daily reflections on the Bible for lesbians and gay men
© 1994 Chris R. Glaser
Kirjastaja Westminster John Knox Press 1999
Esmakirjastaja HarperS.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides a personal anecdote and biblical reference, but its educational value is limited due to its focus on a specific social issue and lack of comprehensive content. It may be useful for discussing tolerance and acceptance, but its suitability for primary to grade school levels is questionable due to complex themes.

Educational score: 2