Tublid ettevõtjad leidsid kaasava turismi niši ja näevad potentsiaali kasumlikuks tegutsemiseks, samal ajal kui üldlevinud on arusaam, et erivajadustega inimestel pole võimalust ega huvi reisida.
Turismisektoril tervikuna läheb hästi, kuid tihti ei kasuta ettevõtted nišivõimalusi, mis sektori mahtu veelgi upitada võiks. Krediidiinfo sektoriülevaatest selgub, et üks suuremaid reisibüroode ja -korraldajate turu käibekasvatajaid oli mullu just nišiettevõte, erivajadustega turiste teenindav Accessible Baltics OÜ. Kuigi tegelikult saigi väikeettevõtte tegevus 2015. aastal hoo sisse, on omanikel oma ärisse juba suur usk ning ka potentsiaalsed välismaised partnerid näitavad üles huvi.
Accessible Baltics OÜ on pereettevõte, mille omanikel on ka varasemaid kokkupuuteid erivajadustega inimestega. Tegevjuht Marion Bobkov tutvustab, et idee erivajadustega inimestele reisiteenuseid pakkuda tuli tõdemusest, et n-ö tavalised turismifirmad ei täida erivajadustega klientidele antud lubadusi. “Olime kuulnud juhtumitest, kus reisikorraldaja müüdud paketireisil ei arvestatud ratastooli kasutava kliendi tegelike võimalustega. Näiteks selgus alles reisi sihtkohas, et ligipääsetavuse aspektidele polnud tähelepanu pööratud ning selle asemel, et nautida koos ülejäänud grupiga lubatud elamusi, leidis inimene end pea kogu reisi vältel hotellitoast. Kokkuvõttes taandub turism ju ikkagi meeldejääva elamuse pakkumisele,” selgitab Bobkov põhjusi, miks ettevõte loodi. Sarnaseid näiteid on palju.
Selleks et .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tublid ettevõtjad leidsid kaasava turismi niši ja näevad potentsiaali kasumlikuks tegutsemiseks, samal ajal kui üldlevinud on arusaam, et erivajadustega inimestel pole võimalust ega huvi reisida.
Turismisektoril tervikuna läheb hästi, kuid tihti ei kasuta ettevõtted nišivõimalusi, mis sektori mahtu veelgi upitada võiks. Krediidiinfo sektoriülevaatest selgub, et üks suuremaid reisibüroode ja -korraldajate turu käibekasvatajaid oli mullu just nišiettevõte, erivajadustega turiste teenindav Accessible Baltics OÜ. Kuigi tegelikult saigi väikeettevõtte tegevus 2015. aastal hoo sisse, on omanikel oma ärisse juba suur usk ning ka potentsiaalsed välismaised partnerid näitavad üles huvi.
Accessible Baltics OÜ on pereettevõte, mille omanikel on ka varasemaid kokkupuuteid erivajadustega inimestega. Tegevjuht Marion Bobkov tutvustab, et idee erivajadustega inimestele reisiteenuseid pakkuda tuli tõdemusest, et n-ö tavalised turismifirmad ei täida erivajadustega klientidele antud lubadusi. “Olime kuulnud juhtumitest, kus reisikorraldaja müüdud paketireisil ei arvestatud ratastooli kasutava kliendi tegelike võimalustega. Näiteks selgus alles reisi sihtkohas, et ligipääsetavuse aspektidele polnud tähelepanu pööratud ning selle asemel, et nautida koos ülejäänud grupiga lubatud elamusi, leidis inimene end pea kogu reisi vältel hotellitoast. Kokkuvõttes taandub turism ju ikkagi meeldejääva elamuse pakkumisele,” selgitab Bobkov põhjusi, miks ettevõte loodi. Sarnaseid näiteid on palju.
Selleks et .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily discusses a business venture in the tourism sector, focusing on accessible tourism for people with special needs. It does not introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it provide a coherent, structured learning experience. The content is more suited for a business or entrepreneurial context.

Educational score: 1