Ei ole olemas inimest, kellel poleks kunagi muresid. Vahel on mured suured, vahel väikesed, kuid me ei pea olema oma muredega üksi, ükskõik kas tegu on suure või väikese murega. Ära jää kunagi oma murega üksi! Tule ja räägi ning küsi nõu. Tugispetsialistid on teile toeks. Nad ei räägi Sinu muret teistele ja ei hakka kellelegi arvustavaid hinnanguid andma või diagnoosima. Nad on lihtsalt inimesed, kellele oma muret jagada ja nõu küsida. Tugispetsialistid lähtuvad oma töös inimõigustest ja kutseeetikast. Sa saad neid usaldada! Tule ja räägi nendega!
Pöördu tugispetsialisti poole, kui:
Pöördu tugispetsialisti poole, kui:
Psühholoog Endla Lõkova tegeleb õpilastega (kab 317) kolmapäeviti kell 8.15-14.00.
Palume kohtumine eelnevalt kokku leppida.
Täpsem info: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud., 5885 3610
Koolipsühholoogi töövaldkonda kuuluvad õpilase arengut mõjutavate tegurite hindamine (testimine, vaatlemine, intervjueerimine, hindamistulemuste analüüs, probleemide kaardistamine), nõustamine, konsulteerimine, koostöö lapsevanemate ja teiste spetsialistidega ning loengute läbiviimine õpilastele.
Logopeed Anne Arrak tegeleb õpilastega (kab 305)
Palume kohtumine eelnevalt kokku leppida.
Täpsem info: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud., 5523276
Logopeedilise õpiabi tundides osalevad need õpilased, kell.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ei ole olemas inimest, kellel poleks kunagi muresid. Vahel on mured suured, vahel väikesed, kuid me ei pea olema oma muredega üksi, ükskõik kas tegu on suure või väikese murega. Ära jää kunagi oma murega üksi! Tule ja räägi ning küsi nõu. Tugispetsialistid on teile toeks. Nad ei räägi Sinu muret teistele ja ei hakka kellelegi arvustavaid hinnanguid andma või diagnoosima. Nad on lihtsalt inimesed, kellele oma muret jagada ja nõu küsida. Tugispetsialistid lähtuvad oma töös inimõigustest ja kutseeetikast. Sa saad neid usaldada! Tule ja räägi nendega!
Pöördu tugispetsialisti poole, kui:
Pöördu tugispetsialisti poole, kui:
Psühholoog Endla Lõkova tegeleb õpilastega (kab 317) kolmapäeviti kell 8.15-14.00.
Palume kohtumine eelnevalt kokku leppida.
Täpsem info: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud., 5885 3610
Koolipsühholoogi töövaldkonda kuuluvad õpilase arengut mõjutavate tegurite hindamine (testimine, vaatlemine, intervjueerimine, hindamistulemuste analüüs, probleemide kaardistamine), nõustamine, konsulteerimine, koostöö lapsevanemate ja teiste spetsialistidega ning loengute läbiviimine õpilastele.
Logopeed Anne Arrak tegeleb õpilastega (kab 305)
Palume kohtumine eelnevalt kokku leppida.
Täpsem info: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud., 5523276
Logopeedilise õpiabi tundides osalevad need õpilased, kell.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about school support services, including counseling and logopedic help, which is relevant to educational topics. However, it lacks comprehensive educational content and is more focused on providing contact information and services. The language is clear, but the content is not structured for learning.

Educational score: 2