Raadi, mu arm!
Ühelt poolt on ju tore, et kultuur on korraga suurelt plakatil kirjas, teisalt on teema selgelt üle paisutatud ning sisulised mõtted Raadi kultuurilinnaku taga on jäänud tagaplaanile. Vaadates ERMi ümbruses ringi, siis on ka ilma valimisteta selge, et piirkond vajab korrastamist ning linnaga liitmist.
Neid mõtteid on arutatud pikalt, ERMi ehituse algus pani lihtsalt inimesed tegutsema. Teisisõnu ei ole vist ühelegi Tartus tegutsevale poliitilisele jõule küsimuseks see, kas Raadiga on vaja midagi ette võtta. Arvamused lahknevad selles, mida ja kuidas seda teha.
Linnale kuuluv kinnisvara
Puiestee tänava tagune on selles mõttes huvitav ala, et suurem osa kinnisvarast kuulub linnale. See tähendab omakorda, et on sisuline võimalus murda lahti senistest mudelitest ja luua rohelisem, inimmõõtmelisem, läbimõeldum tervik.
Võib minna ka teisiti ja saab olema huvitav jälgida, kui palju linn arvestab tagatoas sõlmitud kokkulepetega ning kui palju juba vihaselt vohava avaliku diskussiooniga. Aga miks siis ikkagi kultuurilinnak, kui kehtiv planeering näeb hoopis ette linnahalli?
Kultuuri sõna lipsab sisse, kui vaadata seal tegutsevaid või tegutsemise vastu huvi üles näidanud ettevõtmisi: muuseumid, ratsabaas, waldorfkool, filmipaviljon, kultuuritehas.
Oleks peamised huvilised hoopis näiteks IT-sektorist, oleks mõtet rääkida Raadi Ränikülast; oleks tegemist logistikafirmadega, siis tuleks kõne alla lennuvälja ladu ja nii edasi. Aga praegu mahuvad huvilised nimetuse alla kultu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Raadi, mu arm!
Ühelt poolt on ju tore, et kultuur on korraga suurelt plakatil kirjas, teisalt on teema selgelt üle paisutatud ning sisulised mõtted Raadi kultuurilinnaku taga on jäänud tagaplaanile. Vaadates ERMi ümbruses ringi, siis on ka ilma valimisteta selge, et piirkond vajab korrastamist ning linnaga liitmist.
Neid mõtteid on arutatud pikalt, ERMi ehituse algus pani lihtsalt inimesed tegutsema. Teisisõnu ei ole vist ühelegi Tartus tegutsevale poliitilisele jõule küsimuseks see, kas Raadiga on vaja midagi ette võtta. Arvamused lahknevad selles, mida ja kuidas seda teha.
Linnale kuuluv kinnisvara
Puiestee tänava tagune on selles mõttes huvitav ala, et suurem osa kinnisvarast kuulub linnale. See tähendab omakorda, et on sisuline võimalus murda lahti senistest mudelitest ja luua rohelisem, inimmõõtmelisem, läbimõeldum tervik.
Võib minna ka teisiti ja saab olema huvitav jälgida, kui palju linn arvestab tagatoas sõlmitud kokkulepetega ning kui palju juba vihaselt vohava avaliku diskussiooniga. Aga miks siis ikkagi kultuurilinnak, kui kehtiv planeering näeb hoopis ette linnahalli?
Kultuuri sõna lipsab sisse, kui vaadata seal tegutsevaid või tegutsemise vastu huvi üles näidanud ettevõtmisi: muuseumid, ratsabaas, waldorfkool, filmipaviljon, kultuuritehas.
Oleks peamised huvilised hoopis näiteks IT-sektorist, oleks mõtet rääkida Raadi Ränikülast; oleks tegemist logistikafirmadega, siis tuleks kõne alla lennuvälja ladu ja nii edasi. Aga praegu mahuvad huvilised nimetuse alla kultu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on local development and politics. It doesn't introduce key concepts or offer substantial educational content, making it unsuitable for structured learning.

Educational score: 0