Toimetas Astra Kallasmaa
Eesti Üliõpilaskondade Liidu tegevus õppelaenude hüvitamise jätkamise nimel ei paista vaibuvat. EÜL on üliõpilaste kaitseks pöördunud Riigikogu poole ja nõustab ning toetab neid, kes õppelaenude hüvitamiseks ka kohtu poole pöördunud. Kohtuskäimisel on juba esimesed võidud käes, kuid Riigikogu liikmetele saadetud kirjadele vastuseid ei tulnud.
1. märtsil 2010 jõustunud lahendi kohaselt peab Anija vallavalitsus jätkama Kehra gümnaasiumis kehalise kasvatuse õpetajana töötava Mirjam Tinno õppelaenu hüvitamist ning kustutama ka kuni kohtuotsuse jõustumiseni kustutamata jäänud õppelaenu põhiosa. Eesti Üliõpilaskondade Liidu arvates annab jõustunud kohtuotsus õiguse kõigile õppelaenu võtnutele, kes olid lõpetanud 1. juuliks 2009 kõrgkooli ja asunud enne seda avalikusse sektorisse tööle, nõuda tööandjalt õppelaenu hüvitamise jätkamist. EÜL on hetkel ette valmistamas veel kolme pöördumist, mis peaksid kohtusse jõudma järgmise kuu aja jooksul.
Riigikogu rahanduskomisjon arutas EÜLi pöördumist 15. märtsi istungil ning otsustas, et õppelaenu kustutamist jätkatakse neil, kellel õigus õppelaenu kustutamiseks oli tekkinud enne 1. juulit 2009.
3. juunil saatis EÜL kõigile Riigikogu saadikutele kirja, milles sooviti saada vastuseid kolmele küsimusele.
Riigikogu saadikutele saadetud küsimused olid järgmised:
1. Millega õigustate õppelaenu hüvitamise lõpetanud seaduse välja kuulutamise kaheksa päeva enne selle jõustumist?
2. Kas peate õigeks, et õppelaenu hüvitamine lõp.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Toimetas Astra Kallasmaa
Eesti Üliõpilaskondade Liidu tegevus õppelaenude hüvitamise jätkamise nimel ei paista vaibuvat. EÜL on üliõpilaste kaitseks pöördunud Riigikogu poole ja nõustab ning toetab neid, kes õppelaenude hüvitamiseks ka kohtu poole pöördunud. Kohtuskäimisel on juba esimesed võidud käes, kuid Riigikogu liikmetele saadetud kirjadele vastuseid ei tulnud.
1. märtsil 2010 jõustunud lahendi kohaselt peab Anija vallavalitsus jätkama Kehra gümnaasiumis kehalise kasvatuse õpetajana töötava Mirjam Tinno õppelaenu hüvitamist ning kustutama ka kuni kohtuotsuse jõustumiseni kustutamata jäänud õppelaenu põhiosa. Eesti Üliõpilaskondade Liidu arvates annab jõustunud kohtuotsus õiguse kõigile õppelaenu võtnutele, kes olid lõpetanud 1. juuliks 2009 kõrgkooli ja asunud enne seda avalikusse sektorisse tööle, nõuda tööandjalt õppelaenu hüvitamise jätkamist. EÜL on hetkel ette valmistamas veel kolme pöördumist, mis peaksid kohtusse jõudma järgmise kuu aja jooksul.
Riigikogu rahanduskomisjon arutas EÜLi pöördumist 15. märtsi istungil ning otsustas, et õppelaenu kustutamist jätkatakse neil, kellel õigus õppelaenu kustutamiseks oli tekkinud enne 1. juulit 2009.
3. juunil saatis EÜL kõigile Riigikogu saadikutele kirja, milles sooviti saada vastuseid kolmele küsimusele.
Riigikogu saadikutele saadetud küsimused olid järgmised:
1. Millega õigustate õppelaenu hüvitamise lõpetanud seaduse välja kuulutamise kaheksa päeva enne selle jõustumist?
2. Kas peate õigeks, et õppelaenu hüvitamine lõp.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a specific legal issue in Estonia. It doesn't introduce key concepts, exercises, or solutions suitable for learning. The content is coherent but not valuable for structured learning, particularly for primary or grade school levels.

Educational score: 1