Eelinformatsioon 13. – 19. maini
Riigikogu V istungjärgu 14. töönädal 13. – 16. maini
Esmaspäev, 13. mai
Kell 15 – täiskogu istung, kus kinnitatakse 14. töönädala päevakord. Riigikogu liikmete kõnesoovide korral toimub vaba mikrofon.
Kell 11 – komisjonide istungid
Euroopa Liidu asjade komisjonis – kell 13.30 Eesti seisukohad 16. – 17. maini toimuval Euroopa Liidu haridus-, noorte-, kultuuri- ja spordinõukogu istungil (kultuur ja sport); seisukoha andmine Euroopa Liidu nõukogu otsuse suhtes, millega volitatakse liikmesriike allkirjastama 2012. aasta Kaplinna lepingut (1977. aasta Torremolinose kalapüügilaevade ohutuse rahvusvahelise konventsiooniga seotud 1993. aasta protokolli sätete rakendamise kohta), seda ratifitseerima või sellega ühinema; seisukoha andmine Euroopa Parlamendi ja nõukogu direktiivile finantssüsteemi rahapesu ja terrorismi rahastamise kasutamise vältimise kohta ja Euroopa Parlamendi ja nõukogu määrusele raha ülekandmisel edastatava teabe kohta; seisukoha andmine nõukogu määruse eelnõule, millega muudetakse EÜ asutamislepingu artikli 93 kohaldamiseks kehtestatud eeskirju (EMPs kohaldatav tekst) ning nõukogu määruse eelnõule, millega muudetakse teatavate horisontaalse riigiabi liikide suhtes Euroopa Ühenduse asutamislepingu artiklite 92 ja 93 kohaldamist käsitlevat määrust ning Euroopa Parlamendi ja nõukogu määrusele, mis käsitleb avaliku reisijateveoteenuse osutamist raudteel ja maanteel;
kultuurikomisjonis – autoriõiguse seaduse muutmise seaduse eelnõu (394.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eelinformatsioon 13. – 19. maini
Riigikogu V istungjärgu 14. töönädal 13. – 16. maini
Esmaspäev, 13. mai
Kell 15 – täiskogu istung, kus kinnitatakse 14. töönädala päevakord. Riigikogu liikmete kõnesoovide korral toimub vaba mikrofon.
Kell 11 – komisjonide istungid
Euroopa Liidu asjade komisjonis – kell 13.30 Eesti seisukohad 16. – 17. maini toimuval Euroopa Liidu haridus-, noorte-, kultuuri- ja spordinõukogu istungil (kultuur ja sport); seisukoha andmine Euroopa Liidu nõukogu otsuse suhtes, millega volitatakse liikmesriike allkirjastama 2012. aasta Kaplinna lepingut (1977. aasta Torremolinose kalapüügilaevade ohutuse rahvusvahelise konventsiooniga seotud 1993. aasta protokolli sätete rakendamise kohta), seda ratifitseerima või sellega ühinema; seisukoha andmine Euroopa Parlamendi ja nõukogu direktiivile finantssüsteemi rahapesu ja terrorismi rahastamise kasutamise vältimise kohta ja Euroopa Parlamendi ja nõukogu määrusele raha ülekandmisel edastatava teabe kohta; seisukoha andmine nõukogu määruse eelnõule, millega muudetakse EÜ asutamislepingu artikli 93 kohaldamiseks kehtestatud eeskirju (EMPs kohaldatav tekst) ning nõukogu määruse eelnõule, millega muudetakse teatavate horisontaalse riigiabi liikide suhtes Euroopa Ühenduse asutamislepingu artiklite 92 ja 93 kohaldamist käsitlevat määrust ning Euroopa Parlamendi ja nõukogu määrusele, mis käsitleb avaliku reisijateveoteenuse osutamist raudteel ja maanteel;
kultuurikomisjonis – autoriõiguse seaduse muutmise seaduse eelnõu (394.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a schedule of government meetings and discussions, primarily focused on European Union affairs and legislative topics. It lacks basic educational information relevant to primary or grade school curricula, and its content is too complex and specific for young students.

Educational score: 0