IT-ettevõtted napsavad ülikoolilõpetajad ära ning teistel majandusharudel on keeruline leida endale appi pädevaid IT-töötajaid, rääkis Eesti Infotehnoloogia ja Telekommunikatsiooni juhatuse liige ja Skype juht Sten Tamkivi Eesti arengut takistavatest teguritest.
„IT sektor on tõestanud, et suudab luua tarku töökohti, mis on stabiilsed, hästi tasustatud, kõrgete intellektuaalsete nõudmistega ja suuri väljakutseid pakkuvad,“ sõnas Tamkivi täna Maailma Majandusfoorumi globaalse infotehnoloogia raporti tutvustusel.
Ta märkis, et kui uuringut vaadata, tähendavad targad töökohad eelkõige haridust. „Hariduse osas tundub, et veidi toimub meil paigalseis.“
Selles osas Tamkivi sõnul küll paanikat ei ole, sest näiteks reaalainete tase ja uurimisasutuste tegevus on üsna heal tasemel maailmas. „Teisalt aga üldine haridussüsteemi ning teadlaste ja inseneride kvaliteet on kaks asja, mis torkavad silma ja kus meil on arenguruumi,“ möönis ta lisades, et näiteks IT-Akadeemia võiks neid indikaatoreid muutma hakata, kui me sinna piisavalt investeerime
Teiseks mõjutab Tamkivi kinnitusel töökohti majanduskeskkond. „Me oleme maailmas sajandal kohal maksude võrdluses ning see kinnitab, et Eestis on küll väga hea kapitali hoida, kuid Eesti pole odav koht, kus tarku töökohti luua,“ lausus Tamkivi. Sellel tuleb silma peal hoida, et targad töökohad ei läheks mujale, lisas ta.
Samuti juhtis ta tähelepanu asjaolule, et kuigi ettevõtetes IT kasutamine areneb, peab veel arendama koostööd ülikoolide ja harid.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: IT-ettevõtted napsavad ülikoolilõpetajad ära ning teistel majandusharudel on keeruline leida endale appi pädevaid IT-töötajaid, rääkis Eesti Infotehnoloogia ja Telekommunikatsiooni juhatuse liige ja Skype juht Sten Tamkivi Eesti arengut takistavatest teguritest.
„IT sektor on tõestanud, et suudab luua tarku töökohti, mis on stabiilsed, hästi tasustatud, kõrgete intellektuaalsete nõudmistega ja suuri väljakutseid pakkuvad,“ sõnas Tamkivi täna Maailma Majandusfoorumi globaalse infotehnoloogia raporti tutvustusel.
Ta märkis, et kui uuringut vaadata, tähendavad targad töökohad eelkõige haridust. „Hariduse osas tundub, et veidi toimub meil paigalseis.“
Selles osas Tamkivi sõnul küll paanikat ei ole, sest näiteks reaalainete tase ja uurimisasutuste tegevus on üsna heal tasemel maailmas. „Teisalt aga üldine haridussüsteemi ning teadlaste ja inseneride kvaliteet on kaks asja, mis torkavad silma ja kus meil on arenguruumi,“ möönis ta lisades, et näiteks IT-Akadeemia võiks neid indikaatoreid muutma hakata, kui me sinna piisavalt investeerime
Teiseks mõjutab Tamkivi kinnitusel töökohti majanduskeskkond. „Me oleme maailmas sajandal kohal maksude võrdluses ning see kinnitab, et Eestis on küll väga hea kapitali hoida, kuid Eesti pole odav koht, kus tarku töökohti luua,“ lausus Tamkivi. Sellel tuleb silma peal hoida, et targad töökohad ei läheks mujale, lisas ta.
Samuti juhtis ta tähelepanu asjaolule, et kuigi ettevõtetes IT kasutamine areneb, peab veel arendama koostööd ülikoolide ja harid.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information relevant to educational topics, such as the importance of education and the challenges of creating skilled jobs. However, it lacks coherence, focuses on economic development, and includes non-educational content. The writing style is not easy to follow for primary or grade school students. 

Educational score: 2