Kes ma olen?
Mul on ülimalt hea meel, et oled leidnud tee mu kodulehele. Ma olen fotograafiaga tegelenud juba kümme aastat. Esimestel aastatel pühendusin looduse ilu jäädvustamisele ja makrofotograafiale. Seejärel tulid reisifotograafia ja pulmade pildistamine.
Reisifotograafia on ka minu üks kirgedest. Olen oma kaameraga palju laias maailmas ringi reisinud ja seda igal võimalusel jäädvustanud. Reisin veidi teistmoodi, kui üldiselt harjutud on st ei ööbi korralikes hotellides ja ei veeda aega basseini ääres (on ka seda juhtunud :). Ööbin tavaliselt kohalike inimeste juures ja püüan jäädvustada seda ehedat kohalikku elu. Olen elanud Indias ja õppinud joogat, mänginud jalgpalli Brasiilias, matkanud Uus-Meremaal. Risti-põiki sai mitme aasta jooksul sõidetud Austraalia ja reisitud veel mitmetes teistes kohtades Põhja- ja Lõuna-Ameerikas. Kõige ehedamad kogemused on olnud matk jeepidega läbi Atacama kõrbe Peruusse, matkamine inkade kadunud linna Machu-Picchusse ja elamine looduse keskel Austraalias. Mainimata ei saa kindlasti jätta seda võrratut loodust Uus-Meremaal ja rahvusparke Põhja- ja Lõuna-Ameerikas.
Pulmade pildistamine…
Pulmade jäädvustamise juurde olen jõudnud läbi oma reisikogemuse, kui üks Eesti tüdruk läks kohalikule austraallasele mehele. Sealt saigi see alguse. Pulmade jäädvustamine on midagi erilist. See on pruutpaari elus üks tähtsamaid päevi ja kui sa saad selle pruutpaariga veeta ning see kõik jäädvustada…see ilu, emotsioonid ja kaunid hetked.
Pildid peavad jutu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kes ma olen?
Mul on ülimalt hea meel, et oled leidnud tee mu kodulehele. Ma olen fotograafiaga tegelenud juba kümme aastat. Esimestel aastatel pühendusin looduse ilu jäädvustamisele ja makrofotograafiale. Seejärel tulid reisifotograafia ja pulmade pildistamine.
Reisifotograafia on ka minu üks kirgedest. Olen oma kaameraga palju laias maailmas ringi reisinud ja seda igal võimalusel jäädvustanud. Reisin veidi teistmoodi, kui üldiselt harjutud on st ei ööbi korralikes hotellides ja ei veeda aega basseini ääres (on ka seda juhtunud :). Ööbin tavaliselt kohalike inimeste juures ja püüan jäädvustada seda ehedat kohalikku elu. Olen elanud Indias ja õppinud joogat, mänginud jalgpalli Brasiilias, matkanud Uus-Meremaal. Risti-põiki sai mitme aasta jooksul sõidetud Austraalia ja reisitud veel mitmetes teistes kohtades Põhja- ja Lõuna-Ameerikas. Kõige ehedamad kogemused on olnud matk jeepidega läbi Atacama kõrbe Peruusse, matkamine inkade kadunud linna Machu-Picchusse ja elamine looduse keskel Austraalias. Mainimata ei saa kindlasti jätta seda võrratut loodust Uus-Meremaal ja rahvusparke Põhja- ja Lõuna-Ameerikas.
Pulmade pildistamine…
Pulmade jäädvustamise juurde olen jõudnud läbi oma reisikogemuse, kui üks Eesti tüdruk läks kohalikule austraallasele mehele. Sealt saigi see alguse. Pulmade jäädvustamine on midagi erilist. See on pruutpaari elus üks tähtsamaid päevi ja kui sa saad selle pruutpaariga veeta ning see kõik jäädvustada…see ilu, emotsioonid ja kaunid hetked.
Pildid peavad jutu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational relevance, focusing on the author's personal experiences and photography career. It doesn't introduce key concepts or provide structured learning content suitable for primary or grade school levels. The text is more autobiographical and promotional, lacking coherence and educational value.

Educational score: 0