Via Hanseatica (VH) on turismimarsruut, mis kulgeb Peterburist Riiani, läbides Eestis Ida-Viru, Jõgeva, Tartu ja Valga maakondi.
Samanimelise projekti raames viis BDA Consulting läbi mahuka koolitusprogrammi, mis koosnes seitsmest erinevast 2-päevasest moodulist ning toimus erinevates paikades üle nelja Via Hanseatica maakonna.
„Via Hanseatica koolituse üks olulisimaid tulemusi oli marsruudil tooteid arendavate ja külastajatele teejuhiks olevate inimeste omavahelise kommunikatsiooni ja koostöö soodustamine. Esialgu ehk pisut hoomamatu Via Hanseatica projekt ja marsruut omandasid osalejate jaoks konkreetsema sisu ning selle taha tekkisid inimesed, kellega suhelda, kellega kogemusi vahetada, kellega koostööd teha ja kellelt nõu küsida.
Osalejad hindasid kõrgelt nii tekkinud üldpilti ja võrgustikku, kui praktilisi oskuseid ja näpunäiteid. Usun ja loodan, et koolitus avardas pisut ka VH giidide vaadet nende rollist VH marsruudi ning toodete arendamisel, turundamisel ja külastajatele vahendamisel, samuti meie kultuurist, inimestest ja väärtustest lugude vestmisel. Aktiivsus, avatus, koostöötahe ning initsiatiiv olid hoiakud, mis olid kandvad kõigis koolitusmoodulites ja lubavad uskuda, et õpitu ja läbimõeldu leiab ka rakendamist ning toob edu, “ arutleb programmi koolitusjuht ja koolitaja Ülle Puustusmaa.
Via Hanseatica Eesti koordinaator Sille Roomets tõdes: „Olen väga rõõmus ja tänulik – osalejad olid väga toredad, aktiivsed – tugevnesid omavahelised koostöösuhted turismiasjalis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Via Hanseatica (VH) on turismimarsruut, mis kulgeb Peterburist Riiani, läbides Eestis Ida-Viru, Jõgeva, Tartu ja Valga maakondi.
Samanimelise projekti raames viis BDA Consulting läbi mahuka koolitusprogrammi, mis koosnes seitsmest erinevast 2-päevasest moodulist ning toimus erinevates paikades üle nelja Via Hanseatica maakonna.
„Via Hanseatica koolituse üks olulisimaid tulemusi oli marsruudil tooteid arendavate ja külastajatele teejuhiks olevate inimeste omavahelise kommunikatsiooni ja koostöö soodustamine. Esialgu ehk pisut hoomamatu Via Hanseatica projekt ja marsruut omandasid osalejate jaoks konkreetsema sisu ning selle taha tekkisid inimesed, kellega suhelda, kellega kogemusi vahetada, kellega koostööd teha ja kellelt nõu küsida.
Osalejad hindasid kõrgelt nii tekkinud üldpilti ja võrgustikku, kui praktilisi oskuseid ja näpunäiteid. Usun ja loodan, et koolitus avardas pisut ka VH giidide vaadet nende rollist VH marsruudi ning toodete arendamisel, turundamisel ja külastajatele vahendamisel, samuti meie kultuurist, inimestest ja väärtustest lugude vestmisel. Aktiivsus, avatus, koostöötahe ning initsiatiiv olid hoiakud, mis olid kandvad kõigis koolitusmoodulites ja lubavad uskuda, et õpitu ja läbimõeldu leiab ka rakendamist ning toob edu, “ arutleb programmi koolitusjuht ja koolitaja Ülle Puustusmaa.
Via Hanseatica Eesti koordinaator Sille Roomets tõdes: „Olen väga rõõmus ja tänulik – osalejad olid väga toredad, aktiivsed – tugevnesid omavahelised koostöösuhted turismiasjalis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a tourism project and its training program. It doesn't introduce key concepts or offer substantial educational content suitable for structured learning. The text is more promotional and descriptive of a project's outcomes rather than educational.

Educational score: 1