Brene Brown’i “Julgege juhtida” teemal toimuvas viimases – 4.podcastis keskendume häbi, julguse, siiruse ja haavatavuse teemadele. Meie saatekülaliseks on Indrek Lillemägi, kes on alates 2021. aastast Tallinna Pelgulinna riigigümnaasiumi direktor. Eelnevalt oli ta Emili kooli looja ning direktor ja ta on ka Noored Kooli programmi vilistlane. Lisaks on ta olnud eesti keele kirjanduse ja filosoofia õpetaja Väike-Maarja Gümnaasiumis. Seal on saanud ta ka kõige õpilassõbralikuma õpetaja tiitli. Tal on Tartu Ülikoolist bakalaureusekraad, kirjanduse ja kultuuriteaduste ning magistrikraad kasvatusteaduste erialal ning talle on antud vabariigi presidendi kultuurirahastu Noore Haridustegelase preemia. Vestlust juhib Külli Lumi (Pärnu-Jaagupi Lasteaed pesamuna õppejuht). Räägime Indrekuga sellest, et teiste inimeste emotsioonide mõistmiseks, mis on ju juhina ülioluline, peame me kõigepealt iseendast aru saama. Nagu Brown ütleb: “Teiste tundmaõppimine käib ikkagi iseenese tundmaõppimise kaudu.”
Julgege juhtida 4. osa transkriptsioon
Külli Lumi: “Tere tulemast taas kuulama MÕTE podcasti. Podcast käsitleb eelkõige akronüümist MÕTE tulenevaid haridusteemasid. M nagu motivatsioon, Õ nagu õppimine, T nagu tagasiside, E nagu eestvedamine. Minu nimi on Külli Lumi. Olen Pärnu-Jaagupi Lasteaed Pesamuna õppejuht. Meie saatekülaliseks on täna Indrek Lillemägi. Me ei ole isiklikult tuttavad, aga meie üks ühistest sõpradest, internet ning Vikipeedia teab öelda, et alates 2021. aastast on Indrek Tall.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Brene Brown’i “Julgege juhtida” teemal toimuvas viimases – 4.podcastis keskendume häbi, julguse, siiruse ja haavatavuse teemadele. Meie saatekülaliseks on Indrek Lillemägi, kes on alates 2021. aastast Tallinna Pelgulinna riigigümnaasiumi direktor. Eelnevalt oli ta Emili kooli looja ning direktor ja ta on ka Noored Kooli programmi vilistlane. Lisaks on ta olnud eesti keele kirjanduse ja filosoofia õpetaja Väike-Maarja Gümnaasiumis. Seal on saanud ta ka kõige õpilassõbralikuma õpetaja tiitli. Tal on Tartu Ülikoolist bakalaureusekraad, kirjanduse ja kultuuriteaduste ning magistrikraad kasvatusteaduste erialal ning talle on antud vabariigi presidendi kultuurirahastu Noore Haridustegelase preemia. Vestlust juhib Külli Lumi (Pärnu-Jaagupi Lasteaed pesamuna õppejuht). Räägime Indrekuga sellest, et teiste inimeste emotsioonide mõistmiseks, mis on ju juhina ülioluline, peame me kõigepealt iseendast aru saama. Nagu Brown ütleb: “Teiste tundmaõppimine käib ikkagi iseenese tundmaõppimise kaudu.”
Julgege juhtida 4. osa transkriptsioon
Külli Lumi: “Tere tulemast taas kuulama MÕTE podcasti. Podcast käsitleb eelkõige akronüümist MÕTE tulenevaid haridusteemasid. M nagu motivatsioon, Õ nagu õppimine, T nagu tagasiside, E nagu eestvedamine. Minu nimi on Külli Lumi. Olen Pärnu-Jaagupi Lasteaed Pesamuna õppejuht. Meie saatekülaliseks on täna Indrek Lillemägi. Me ei ole isiklikult tuttavad, aga meie üks ühistest sõpradest, internet ning Vikipeedia teab öelda, et alates 2021. aastast on Indrek Tall.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information relevant to educational topics, such as emotional intelligence and leadership, but is largely an introduction to a podcast episode. It lacks comprehensive educational content, exercises, and solutions, and its relevance to school curricula is indirect. The writing style is coherent, but the content is not structured for learning.

Educational score: 2