Kaunis, soe ja pikk sügis, see on täpselt see, mida õpilased ja õpetajad kõige rohkem soovivad. Algab ju kooliaasta pea kohe võistlustega. Nii algaski Tallinna koolinoorte MV sari suvises soojuses teatejooksudega, kus kavas 10x60m põhikoolide võistkondadele, seda nii tüdrukutele kui ka poistele ja 10x100m pendelteade gümnaasiumi neidudele ning noormeestele. Ei oskagi öelda, milles probleem, kuid millegipärast läheb Pelgulinna Gümnaasiumi võistkondadel raskete ilmaolude korral paremini, kui ideaalsete tingimuste korral.
Põhikooli eest võistlesid:
Simone Kallas, Margot Arvola, Eliise Helene Raadik, Gaida Erika Pärn,Danae Gertrud Rits, Stella Sohvi Annika Altmets, Leana Reiu, Evelin Joaorg, Tuuli Kesküla, Rebeca Lepp, Greta Kantsik
Kristjan Kask, Martti Georgadze, Janar Olonen, Renar Järv, Kenneth Uus, Edvin Kin, Oliver Lavits, Peeter- Theodor Tiitson, Kevin-Kristofer Lepp.
Gümnaasiumi võistkonnal noormeeste esituses oleks võinud lõpptulemus olla paremate hulgas, kuid saauslikuks sai viimases vahetuses toimunud teatepulga kaotus. Neidude 10x100m jooks kulges vigadeta, kuid sel korral olid teised koolid lihtsalt nobedamad.
Gümnaasiumi võistkonnad võistlesid koosseisudes:
Martin Selke, Gustav Kopelmaa, Rene Ber, Silver Vincent Sutt, Vladimir Grigorjev, Natanel Russ, Kristo Treimann, Rait Fels, Markus -Kaspar Roosla, Martin Jõers.
Grete Aleksandre Kendaru, Grete Õunap, Brigita Hansen, Liisi Kalinina, Anna-Stiina Reinas, Kelli Keskla, Lisete Ruustalu, Kätlin Siimon, Eva Marleen Tosi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kaunis, soe ja pikk sügis, see on täpselt see, mida õpilased ja õpetajad kõige rohkem soovivad. Algab ju kooliaasta pea kohe võistlustega. Nii algaski Tallinna koolinoorte MV sari suvises soojuses teatejooksudega, kus kavas 10x60m põhikoolide võistkondadele, seda nii tüdrukutele kui ka poistele ja 10x100m pendelteade gümnaasiumi neidudele ning noormeestele. Ei oskagi öelda, milles probleem, kuid millegipärast läheb Pelgulinna Gümnaasiumi võistkondadel raskete ilmaolude korral paremini, kui ideaalsete tingimuste korral.
Põhikooli eest võistlesid:
Simone Kallas, Margot Arvola, Eliise Helene Raadik, Gaida Erika Pärn,Danae Gertrud Rits, Stella Sohvi Annika Altmets, Leana Reiu, Evelin Joaorg, Tuuli Kesküla, Rebeca Lepp, Greta Kantsik
Kristjan Kask, Martti Georgadze, Janar Olonen, Renar Järv, Kenneth Uus, Edvin Kin, Oliver Lavits, Peeter- Theodor Tiitson, Kevin-Kristofer Lepp.
Gümnaasiumi võistkonnal noormeeste esituses oleks võinud lõpptulemus olla paremate hulgas, kuid saauslikuks sai viimases vahetuses toimunud teatepulga kaotus. Neidude 10x100m jooks kulges vigadeta, kuid sel korral olid teised koolid lihtsalt nobedamad.
Gümnaasiumi võistkonnad võistlesid koosseisudes:
Martin Selke, Gustav Kopelmaa, Rene Ber, Silver Vincent Sutt, Vladimir Grigorjev, Natanel Russ, Kristo Treimann, Rait Fels, Markus -Kaspar Roosla, Martin Jõers.
Grete Aleksandre Kendaru, Grete Õunap, Brigita Hansen, Liisi Kalinina, Anna-Stiina Reinas, Kelli Keskla, Lisete Ruustalu, Kätlin Siimon, Eva Marleen Tosi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a sports news article about a school competition, listing participants and results. It lacks educational content, coherence, and relevance to academic topics. The text is written in a simple style but is more focused on reporting an event than providing educational value.

Educational score: 1