Niitvaade
-
05.09.11, 09:39 #11
- Liitus
- Mar 2011
- Asukoht
- Tallinn
- Postitusi
- 437
Re: ***FC Pokkeriprod*** trenn teisip 20.00., neljap 20.00.
Ohkama lausa võtab.
Vahest siin foorumis lähevad sõnad väga teravaks ja kuna laotakse nii mitu kihti vihjeid ja peent huumorit üksteise peale, et võib tekkida segadus ja väär arusaamad. Meie kaotuses kedagi küll nüüd süüdistada, ei saa. Üks väravavaht oli lombakas ( minu süü et ta sisse pandi ) ja teine oli lihtsalt sitt ( jällegi minu süü, peab kodust hantli komplekti hakkama tihedamini kasutama ). Kaitse tegi mis suutis ja esimese poolajal oli mehe eest väljas, aga eks üäike ja väledad vastased väsitasid ( eks natukene oli ka süüdi eelmise päeva tihe etanooli manustamine, et mõnel mehel oli väga suur vedeliku puudus, millest tingitult oli vaim kerge väsima, muidugi see mees tegi seekord mehetegusid selles suhtes respect aga ******* küll jäägu see viimaseks korraks kui eelnev õhtu korralikult võtta ) kesk väli möllas kas, vahest tulid asjad välja ja vahest mitte, ründajad täpselt samad sõnad.
Mis puutub fakti, et kõik meist ei ole nii käbedad palli tagujad kui teised, siis no kurat. Sellisel juhul ei tohiks mind platsilegi lasta. Olen üks suur lihapallike ( peamine koostis osa on rasv ) mis vaarub kahel oksal mööda platsi ( pall vastu jalga ja lendab jummal teab mis suunas ). Kõigile peab andma võimaluse. Mäletan oma esimest liiga mängu, jalad kui makaronid. Nüüd enamus meie meeskonnast omab seda kogemust ja trennis tuleb olla .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Niitvaade
-
05.09.11, 09:39 #11
- Liitus
- Mar 2011
- Asukoht
- Tallinn
- Postitusi
- 437
Re: ***FC Pokkeriprod*** trenn teisip 20.00., neljap 20.00.
Ohkama lausa võtab.
Vahest siin foorumis lähevad sõnad väga teravaks ja kuna laotakse nii mitu kihti vihjeid ja peent huumorit üksteise peale, et võib tekkida segadus ja väär arusaamad. Meie kaotuses kedagi küll nüüd süüdistada, ei saa. Üks väravavaht oli lombakas ( minu süü et ta sisse pandi ) ja teine oli lihtsalt sitt ( jällegi minu süü, peab kodust hantli komplekti hakkama tihedamini kasutama ). Kaitse tegi mis suutis ja esimese poolajal oli mehe eest väljas, aga eks üäike ja väledad vastased väsitasid ( eks natukene oli ka süüdi eelmise päeva tihe etanooli manustamine, et mõnel mehel oli väga suur vedeliku puudus, millest tingitult oli vaim kerge väsima, muidugi see mees tegi seekord mehetegusid selles suhtes respect aga ******* küll jäägu see viimaseks korraks kui eelnev õhtu korralikult võtta ) kesk väli möllas kas, vahest tulid asjad välja ja vahest mitte, ründajad täpselt samad sõnad.
Mis puutub fakti, et kõik meist ei ole nii käbedad palli tagujad kui teised, siis no kurat. Sellisel juhul ei tohiks mind platsilegi lasta. Olen üks suur lihapallike ( peamine koostis osa on rasv ) mis vaarub kahel oksal mööda platsi ( pall vastu jalga ja lendab jummal teab mis suunas ). Kõigile peab andma võimaluse. Mäletan oma esimest liiga mängu, jalad kui makaronid. Nüüd enamus meie meeskonnast omab seda kogemust ja trennis tuleb olla .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a forum post discussing a sports game, likely soccer, and the author's experiences and opinions about the game. It lacks educational content, coherence, and a clear writing style, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0