Klaperjaht 2009 Järelkajad
Moderaatorid: hulkur, Oliver, MM, Arto, Moderators
Proloog: Tegelikult oli tänavune proloog ju hea ja paraja raskusastmega, jupi parem kui eelmine aasta (see siis minu subjektiivne arvamus)
Jah see seksikas ümberpööramise punk oli natuke mööda, aga korraldaja on ka inimene ja kõige peale ju lihtsalt ei tule. Ilmselt on paljud nõus, et ideaalne proloog oleks olnud, kui 2 ja vaba oleks sihi lõpus kohe vasakule pööranud ja 3-ed käinud seal parempoolsel sihil solberdamas.
Seal pöördepunktis maadlesime tunnikese looduse ja tehniliste nüanssidega, taustaks leegitsev Porivormel ja rikkis solenoididega autod.
Saades uuesti liikvele jõudis meieni tõdemus, et kõik on jälle korras ja põhisõidul oleme võitlusvõimelised. Head stardiaega me enam ei lootnud, kuid punktid olid kõik võetud, seega midagi väga hullu ju ka polnud. Isegi midagi märkimisväärset remontida polnud, lisasime tunni jooksul paar nipukat ja auto parklasse.
Järgmine päev oli üllatus omajagu, kui selgus et me suisa 2 aja välja sõitsime.
Põhisõidust: Kuna stardi koht oli hea ja rada oli stardi hetkel veel väga mõnus, läks esimene ring kenasti. Teisel ringil oli tunda, et portaali omanikud on juba märkimisväärselt popid rööpad tekitanud. Kolmandal ringil olid rööpad veelgi popimad ja liikumine juba kaunis vaevaline. Seda kaunistas savitunud radikas ja umbes ringi keskel lõppenud laadimine. Kõik need asjad kokku andsid mõista, et peaks püsti hull olema, kui üritaks veel ühele ringile minna. Nii oota.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Klaperjaht 2009 Järelkajad
Moderaatorid: hulkur, Oliver, MM, Arto, Moderators
Proloog: Tegelikult oli tänavune proloog ju hea ja paraja raskusastmega, jupi parem kui eelmine aasta (see siis minu subjektiivne arvamus)
Jah see seksikas ümberpööramise punk oli natuke mööda, aga korraldaja on ka inimene ja kõige peale ju lihtsalt ei tule. Ilmselt on paljud nõus, et ideaalne proloog oleks olnud, kui 2 ja vaba oleks sihi lõpus kohe vasakule pööranud ja 3-ed käinud seal parempoolsel sihil solberdamas.
Seal pöördepunktis maadlesime tunnikese looduse ja tehniliste nüanssidega, taustaks leegitsev Porivormel ja rikkis solenoididega autod.
Saades uuesti liikvele jõudis meieni tõdemus, et kõik on jälle korras ja põhisõidul oleme võitlusvõimelised. Head stardiaega me enam ei lootnud, kuid punktid olid kõik võetud, seega midagi väga hullu ju ka polnud. Isegi midagi märkimisväärset remontida polnud, lisasime tunni jooksul paar nipukat ja auto parklasse.
Järgmine päev oli üllatus omajagu, kui selgus et me suisa 2 aja välja sõitsime.
Põhisõidust: Kuna stardi koht oli hea ja rada oli stardi hetkel veel väga mõnus, läks esimene ring kenasti. Teisel ringil oli tunda, et portaali omanikud on juba märkimisväärselt popid rööpad tekitanud. Kolmandal ringil olid rööpad veelgi popimad ja liikumine juba kaunis vaevaline. Seda kaunistas savitunud radikas ja umbes ringi keskel lõppenud laadimine. Kõik need asjad kokku andsid mõista, et peaks püsti hull olema, kui üritaks veel ühele ringile minna. Nii oota.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal account of a racing event, written in an informal tone. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is focused on the author's experience and opinions, with no apparent educational value.

Educational score: 0