Euroopa Kosmoseagen-tuuri (ESA) astronautide värbamisprogrammis kandideeris kokku 57 eestlast ning viis nendest pääsesid edasi teise vooru: kaks naist ja kolm meest.
«Astronaudiks kandidee-rimise sõel on halastamatult tihe,» sõnas EASi Eesti kosmosebüroo juht Madis Võõ-ras, kelle sõnul kutsuti ligi 22 500 kandideerinust teise vooru 1361 kandidaati. «Lõ-puks jääb alles ainult kuus karjääriastronauti, kes võetakse ESAsse tööle ja umbes 20 projektiastronauti, kes moodustavad reservi,» lisas Võõras.
Näiteks Soomest kandideeris 308 inimest, kellest 20 pääses teise vooru.
Võõrase sõnul ootab teise vooru jõudnud kandidaate ees psühholoogiline testimi-ne. Need, kes läbivad edu-kalt kõik valikuetapid, kutsutakse värbamisintervjuule, mida viib läbi ESA juht. Uute astronautide valik avalikustatakse eeldatavasti sügisel.
Suurem astronautide vaja-dus tuleneb nii ESA kui ka NASA plaanidest uute mehitatud kosmosemissioonide käivitamiseks ning uued astronaudid hakkavad tööle koos olemasolevate ESA astronautidega. Tegemist on esimese korraga, kus Eesti kodanikud saavad astronau-diks kandideerida.
Kõikide kandideerijate hulgas oli naisi 24 protsenti, Eestist kandideerijate hulgas aga 38 protsenti. Sellega oli Eesti naiskandidaatide osa-kaalu järgi kõikidest liikmesriikidest esimesel kohal.
Viimati otsis ESA uusi ast-ronaute 11 aastat tagasi, aga siis polnud Eesti veel ESA liige.
«Kandidaat peab olema mõne ESA liikmesriigi koda-nik, omama vähemalt ma-gistrikraadi, soovitavalt inse-neriteaduste,.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Euroopa Kosmoseagen-tuuri (ESA) astronautide värbamisprogrammis kandideeris kokku 57 eestlast ning viis nendest pääsesid edasi teise vooru: kaks naist ja kolm meest.
«Astronaudiks kandidee-rimise sõel on halastamatult tihe,» sõnas EASi Eesti kosmosebüroo juht Madis Võõ-ras, kelle sõnul kutsuti ligi 22 500 kandideerinust teise vooru 1361 kandidaati. «Lõ-puks jääb alles ainult kuus karjääriastronauti, kes võetakse ESAsse tööle ja umbes 20 projektiastronauti, kes moodustavad reservi,» lisas Võõras.
Näiteks Soomest kandideeris 308 inimest, kellest 20 pääses teise vooru.
Võõrase sõnul ootab teise vooru jõudnud kandidaate ees psühholoogiline testimi-ne. Need, kes läbivad edu-kalt kõik valikuetapid, kutsutakse värbamisintervjuule, mida viib läbi ESA juht. Uute astronautide valik avalikustatakse eeldatavasti sügisel.
Suurem astronautide vaja-dus tuleneb nii ESA kui ka NASA plaanidest uute mehitatud kosmosemissioonide käivitamiseks ning uued astronaudid hakkavad tööle koos olemasolevate ESA astronautidega. Tegemist on esimese korraga, kus Eesti kodanikud saavad astronau-diks kandideerida.
Kõikide kandideerijate hulgas oli naisi 24 protsenti, Eestist kandideerijate hulgas aga 38 protsenti. Sellega oli Eesti naiskandidaatide osa-kaalu järgi kõikidest liikmesriikidest esimesel kohal.
Viimati otsis ESA uusi ast-ronaute 11 aastat tagasi, aga siis polnud Eesti veel ESA liige.
«Kandidaat peab olema mõne ESA liikmesriigi koda-nik, omama vähemalt ma-gistrikraadi, soovitavalt inse-neriteaduste,.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about the European Space Agency's (ESA) astronaut recruitment program, including the number of Estonian candidates and the selection process. However, it lacks comprehensive educational content, exercises, and solutions, making it more of a news article than an educational resource. The language and concepts are not too complex, but the content is not structured for learning.

Educational score: 2