OSALEJATE TAGASISIDE:
- “Nii inspireeriv ja põnev… äge, positiivne seminar oli, et mul ei ole sõnu. Ma läksin justkui seest põlema seda vaadates, kuulates ja sain enda mõnelegi mõttele vastuse ja kindluse, mida ma ei oleks oodanud. See seminar oli üles ehitatud täpselt nii, et oligi tunne, et kõik need inimesed mõistavad ja toetavad sind ja sa ei ole selles üksi.”
- “Ei osanud midagi oodata ja kuigi kuulasin töötegemise kõrvalt, siis olid rääkijad kaasahaaravad ja lõppkokkuvõttes olin üllatunud, kui kvaliteetne see oli. Olen nii palju sarnaste teemade kohta kuulnud/lugenud aga endiselt oli põnev, see on väga oluline aspekt mu jaoks.”
- “Väga erinevad, omanäolised ja inspireerivad saatekülalised ja professionaalne ülesehitus.”
- “Esinejad olid väga head, sai kaasa palju häid mõtteid ja samuti sujus hästi korraldus, oli kaasahaarav päev.”
- “Päev möödus nii kiiresti ja oli vaheldusrikas, mis näitab et teemad olid huvitavad, teemade esitlus kaasahaarav ja esinejad suurepärased, samuti oli hästi organiseeritud korralduslik pool ja päeva juhtimine, intervjueerimine.“
INSPIRATSIOONIPÄEVA ESINEJAD:
Epp Kärsin. Kogemuskoolitaja
“Juba lapsena huvitasid mind seksuaalsed teemad ja õnneks oli kodus ka vastavat kirjandust. Seega olen tänulik oma vanematele, et nad lasid mul selle maailmaga tutvuda ilma, et see oleks häbi või piinlikkust valmistanud.”
Epp on öelnud ka, et tal on rohkem ameteid, kui Hunt Kriimsilmal. Epp on lõpetanud Tartu Ülikooli kehakultuuri teaduskonna, kust ta sai ette.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: OSALEJATE TAGASISIDE:
- “Nii inspireeriv ja põnev… äge, positiivne seminar oli, et mul ei ole sõnu. Ma läksin justkui seest põlema seda vaadates, kuulates ja sain enda mõnelegi mõttele vastuse ja kindluse, mida ma ei oleks oodanud. See seminar oli üles ehitatud täpselt nii, et oligi tunne, et kõik need inimesed mõistavad ja toetavad sind ja sa ei ole selles üksi.”
- “Ei osanud midagi oodata ja kuigi kuulasin töötegemise kõrvalt, siis olid rääkijad kaasahaaravad ja lõppkokkuvõttes olin üllatunud, kui kvaliteetne see oli. Olen nii palju sarnaste teemade kohta kuulnud/lugenud aga endiselt oli põnev, see on väga oluline aspekt mu jaoks.”
- “Väga erinevad, omanäolised ja inspireerivad saatekülalised ja professionaalne ülesehitus.”
- “Esinejad olid väga head, sai kaasa palju häid mõtteid ja samuti sujus hästi korraldus, oli kaasahaarav päev.”
- “Päev möödus nii kiiresti ja oli vaheldusrikas, mis näitab et teemad olid huvitavad, teemade esitlus kaasahaarav ja esinejad suurepärased, samuti oli hästi organiseeritud korralduslik pool ja päeva juhtimine, intervjueerimine.“
INSPIRATSIOONIPÄEVA ESINEJAD:
Epp Kärsin. Kogemuskoolitaja
“Juba lapsena huvitasid mind seksuaalsed teemad ja õnneks oli kodus ka vastavat kirjandust. Seega olen tänulik oma vanematele, et nad lasid mul selle maailmaga tutvuda ilma, et see oleks häbi või piinlikkust valmistanud.”
Epp on öelnud ka, et tal on rohkem ameteid, kui Hunt Kriimsilmal. Epp on lõpetanud Tartu Ülikooli kehakultuuri teaduskonna, kust ta sai ette.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and is mostly composed of testimonials and promotional content. It does not address educational topics relevant to school curricula, nor does it provide coherent or comprehensive information. The text appears to be from a seminar or event promotion, with no clear educational value for primary or grade school levels.

Educational score: 0