“Liitreaalsus arhitektuuris annab võimaluse disainida midagi, mis ei pea vastama gravitatsioonile ja teistele füüsika seadustele.“
Meie kolmekümne viienda saate külaliseks on Joanna-Maria Helinurm, eesti arhitekt USAs. Meie vestlus leidis aset Eesti Vabariigi 100. aastapäeva pidustustel New Yorgi Eesti maja keldris 31. märtsil 2018.
Joanna-Maria Helinurm on õppinud arhitektuuri nii Inglismaal, Austrias, kui Ameerika Ühendriikides. Selles episoodis räägime:
- kuidas leida endale sobiv kool ning haridustee?
- Zaha Hadid vs inimkeskne arhitektuur
- milliseid võimalusi annab liitreaalsus arhitektuuris
- suurte (ajutiste) kontserthoonete ning X Games ekstreemsportmängude hoonete arhitektuursetest lahendustest
“Tudengipõlves tekkis huvi, et kuidas ruum inimest mõjutab ja kuidas inimene ruumi näeb.â€
“Inimeste ajud töötavad erinevalt. On vaja teada, kuidas erinevad inimesed informatsiooni näevad ja käsitlevad. Selle järgi on mul eesmärk tuua mitmekesisust töökeskkondade ja koolide disainimisse.â€
“Kontserthooned on hästi mängulised ja neis on palju võimalusi. See on hea platform, et testida enda lähenemist ja seda, kuidas inimene ruumi kogeb.“
“Liitreaalsus arhitektuuris annab võimaluse disainida midagi, mis ei pea vastama gravitatsioonile ja teistele füüsika seadustele.“
“Ma sooviksin, et eestlased muutuksid avatumaks, tolerantsemaks ja soojemaks, sest meie otsekohesus on vahel jalustrabav tegelikult.”.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: “Liitreaalsus arhitektuuris annab võimaluse disainida midagi, mis ei pea vastama gravitatsioonile ja teistele füüsika seadustele.“
Meie kolmekümne viienda saate külaliseks on Joanna-Maria Helinurm, eesti arhitekt USAs. Meie vestlus leidis aset Eesti Vabariigi 100. aastapäeva pidustustel New Yorgi Eesti maja keldris 31. märtsil 2018.
Joanna-Maria Helinurm on õppinud arhitektuuri nii Inglismaal, Austrias, kui Ameerika Ühendriikides. Selles episoodis räägime:
- kuidas leida endale sobiv kool ning haridustee?
- Zaha Hadid vs inimkeskne arhitektuur
- milliseid võimalusi annab liitreaalsus arhitektuuris
- suurte (ajutiste) kontserthoonete ning X Games ekstreemsportmängude hoonete arhitektuursetest lahendustest
“Tudengipõlves tekkis huvi, et kuidas ruum inimest mõjutab ja kuidas inimene ruumi näeb.â€
“Inimeste ajud töötavad erinevalt. On vaja teada, kuidas erinevad inimesed informatsiooni näevad ja käsitlevad. Selle järgi on mul eesmärk tuua mitmekesisust töökeskkondade ja koolide disainimisse.â€
“Kontserthooned on hästi mängulised ja neis on palju võimalusi. See on hea platform, et testida enda lähenemist ja seda, kuidas inimene ruumi kogeb.“
“Liitreaalsus arhitektuuris annab võimaluse disainida midagi, mis ei pea vastama gravitatsioonile ja teistele füüsika seadustele.“
“Ma sooviksin, et eestlased muutuksid avatumaks, tolerantsemaks ja soojemaks, sest meie otsekohesus on vahel jalustrabav tegelikult.”.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on architecture and design, introducing concepts like liitreaalsus (virtual reality) in architecture. Although it includes educational content, the writing style is not consistently clear, and the topics are not comprehensively covered. The extract seems to be a transcript of an interview, which may not be ideal for structured learning.

Educational score: 3