Elu on imeliselt nüansirikas, ootamatustest tulvil, kõiki lahendusi pakkuv rikastav seiklus. Vaja on vaid oskust märgata, taibata, oma antenn inspiratsioonile ja intuitsioonile suunata ning julgelt tegutseda. Seda kõike Eva armastab.
HARIDUS
Luua Metsanduskool, matkajuht (omandamisel)
2015 Tallinna Ülikool, kunstide instituut, kunstiõpetaja MA
2007 Tallinna Ülikool, kunstiosakond, kunstiõpetaja BA
TUNNUSTUSED
Kumu aastate tunnijuht 2008
Aasta muuseumihariduse edendaja 2010 nominent
Tallinna aasta õpetaja 2015
Nõmme huvikooli aasta õpetaja 2022
Huviringid
Õnnelikud on need, kes kogevad vabadust ja julgust olla nemad ise ning oskust end isikupäraselt väljendada ja sihipäraselt tegutseda. Ja kui laps saab oma piire nihutada – ületab ennast, tuleb toime ebamugava olukorraga, näeb probleemis võimalust, leiab lahenduse – siis kasvab temast hakkamasaaja 🙂 Just neid võimalusi minu ringid pakuvadki.
Mänguliste ülesannete kaudu kasvatame märkamisvõimet ja tegeleme raamist välja mõtlemise harjutamisega. Püüame vaadata asju meie ümber uudsetest vaatenurkadest, katsetame vanu ja uusi ideid ning väljendame seda oma loomingus. Samuti uurime, mis on maailmas juba tehtud.
Kõige paremini õpime me tegutsedes, kogemuste kaudu. Ja kus võiks olla parem paik tegutsemiseks, kui mitte värskes õhus, looduses, kus igal sammul võib sind oodata ees mõni põnev kohtumine, vahva väljakutse ja rikastav kogemus. Möödunud hooajal tegime lisaks klassitundidele 20 eriilmelist matka, sealhulgas räätsamatk Nätsi-V.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Elu on imeliselt nüansirikas, ootamatustest tulvil, kõiki lahendusi pakkuv rikastav seiklus. Vaja on vaid oskust märgata, taibata, oma antenn inspiratsioonile ja intuitsioonile suunata ning julgelt tegutseda. Seda kõike Eva armastab.
HARIDUS
Luua Metsanduskool, matkajuht (omandamisel)
2015 Tallinna Ülikool, kunstide instituut, kunstiõpetaja MA
2007 Tallinna Ülikool, kunstiosakond, kunstiõpetaja BA
TUNNUSTUSED
Kumu aastate tunnijuht 2008
Aasta muuseumihariduse edendaja 2010 nominent
Tallinna aasta õpetaja 2015
Nõmme huvikooli aasta õpetaja 2022
Huviringid
Õnnelikud on need, kes kogevad vabadust ja julgust olla nemad ise ning oskust end isikupäraselt väljendada ja sihipäraselt tegutseda. Ja kui laps saab oma piire nihutada – ületab ennast, tuleb toime ebamugava olukorraga, näeb probleemis võimalust, leiab lahenduse – siis kasvab temast hakkamasaaja 🙂 Just neid võimalusi minu ringid pakuvadki.
Mänguliste ülesannete kaudu kasvatame märkamisvõimet ja tegeleme raamist välja mõtlemise harjutamisega. Püüame vaadata asju meie ümber uudsetest vaatenurkadest, katsetame vanu ja uusi ideid ning väljendame seda oma loomingus. Samuti uurime, mis on maailmas juba tehtud.
Kõige paremini õpime me tegutsedes, kogemuste kaudu. Ja kus võiks olla parem paik tegutsemiseks, kui mitte värskes õhus, looduses, kus igal sammul võib sind oodata ees mõni põnev kohtumine, vahva väljakutse ja rikastav kogemus. Möödunud hooajal tegime lisaks klassitundidele 20 eriilmelist matka, sealhulgas räätsamatk Nätsi-V.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information relevant to educational topics, such as the importance of creativity, self-expression, and hands-on learning. It also introduces key concepts relevant to school curricula, like problem-solving and critical thinking. However, the content is not comprehensive, and the writing style is more promotional than educational.

Educational score: 3