Ajalehed lugeja asemel PRi teenistuses
Viimasel ajal lugupeetud Eesti ajalehti sirvides hakkab lihtsalt halb. Ja ühtlasi kurb. Ei, mitte selle-pärast, et on hapukurgihooaeg ja reporteritel pole lugusid kirjutades lugejaid enam millegagi üllatada. Hoopis sellepärast hakkab kurb, et lugejate olemasolu ei suudeta kohati enam üldse märgata ning lehtede eetiline tase on ohverdatud kitsarinnaliste ja lapsikute isiklike arvete klaarimisele.
Näiteid on palju. Iga päev leiab mõne. Drastilisemaid on Päevalehe ja Postimehe sõda lugejate hingede pärast. Lihtsalt häbi peaks olema sellist lehte üldse tellida, kus ei saada aru, et lehe ostnud tavakodanikule ei lähe sugugi korda, kas selle või tolle lehe tiraa? on 50 000 või 52 000. Lugejat huvitab lehe sisu ning kvaliteetne erapooletu uudis. Selle viimasega paistab aga lehtedel kitsas käes olema.
Ka siin on näiteid: toimetus saab anonüümse telefonikõne või kirja, kus keegi «usaldusväärne allikas» väidab, et suurel piimatööstusel on pankrot ukse ees. «Fantastiline uudis keset vihmast suve!» tormab õnnelik toimetaja ringi. «Igal juhul teeme loo ära.»
Õnn, et bilanssi lugeda ei oska. Muidu näeks ära, et «usaldusväärne allikas» pada ajas.
Või siis lugu, kus suurpanga juht tõmbab avalikult vee peale Eesti suurimale kindlustusseltsile. Ei mingit juurdlust, ei mingit asjade selgitamist, vaid otsekohe ajakirjandusse! Mis siis, et juriidiliselt ega dokumentaalselt oma väiteid tõestada ei suudeta. Aga pole vajagi, sensatsioon müüb igal juhul!
Kurb ja.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ajalehed lugeja asemel PRi teenistuses
Viimasel ajal lugupeetud Eesti ajalehti sirvides hakkab lihtsalt halb. Ja ühtlasi kurb. Ei, mitte selle-pärast, et on hapukurgihooaeg ja reporteritel pole lugusid kirjutades lugejaid enam millegagi üllatada. Hoopis sellepärast hakkab kurb, et lugejate olemasolu ei suudeta kohati enam üldse märgata ning lehtede eetiline tase on ohverdatud kitsarinnaliste ja lapsikute isiklike arvete klaarimisele.
Näiteid on palju. Iga päev leiab mõne. Drastilisemaid on Päevalehe ja Postimehe sõda lugejate hingede pärast. Lihtsalt häbi peaks olema sellist lehte üldse tellida, kus ei saada aru, et lehe ostnud tavakodanikule ei lähe sugugi korda, kas selle või tolle lehe tiraa? on 50 000 või 52 000. Lugejat huvitab lehe sisu ning kvaliteetne erapooletu uudis. Selle viimasega paistab aga lehtedel kitsas käes olema.
Ka siin on näiteid: toimetus saab anonüümse telefonikõne või kirja, kus keegi «usaldusväärne allikas» väidab, et suurel piimatööstusel on pankrot ukse ees. «Fantastiline uudis keset vihmast suve!» tormab õnnelik toimetaja ringi. «Igal juhul teeme loo ära.»
Õnn, et bilanssi lugeda ei oska. Muidu näeks ära, et «usaldusväärne allikas» pada ajas.
Või siis lugu, kus suurpanga juht tõmbab avalikult vee peale Eesti suurimale kindlustusseltsile. Ei mingit juurdlust, ei mingit asjade selgitamist, vaid otsekohe ajakirjandusse! Mis siis, et juriidiliselt ega dokumentaalselt oma väiteid tõestada ei suudeta. Aga pole vajagi, sensatsioon müüb igal juhul!
Kurb ja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses issues with Estonian media and journalism, using examples that are not relevant to educational topics. The text is also written in a style that is not suitable for educational purposes, with a focus on criticism and opinion rather than informative content.

Educational score: 0