When I Finally Met My Fellow Students at GSAPS
Eelmisel nädalal toimus muuhulgas minu instituudi uute üliõpilaste tervituspidu, mis peale viisakat krõpsusöömist GSAPS-i (Graduate School of Asia-Pacific Studies) maja kaheksandal korrusel kolis kolinal Takadanobabasse izakaya-sse (jaapani stiilis pubi) nomihoudai formaati (esimene pilt). Nomihoudai on tabehoudai noorem ulakas vend, mis tähendab eesti keeli seda, et maksad umbes 300 krooni ning võid juua nii palju alkoholi kui kahe tunni jooksul jaksad. Tabehoudai on siis nö buffee, kus kindla rahasumma eest piiramatult pugida saad.
Mõlemad formaadid on suhteliselt ohtlikud, sest piiratud aja jooksul peab üks korralik üliõpilane väga tempokalt sööma-jooma ning jaapanlastel on tempokuse tõstmiseks välja mõeldud väga palju joomismänge (mõned päris naljakad). Jaapani üliõpilased alustavad oma nomihoudai-ga tavaliselt kell 7 ja siis on kella üheksaks/kümneks nii purjakil, et katavad Takadanobaba rongijaamaesise inimvaibana ja peale väikest und või lällamist (kellele kuidas) lähevad viisakalt viimase rongiga koju. Viimane rong, muide, lõhnab alati nagu magamistuba peale paari korraliku peo järgset lühikest tundi und.
Kokkuvõtvalt oli tore tutvumisõhtu, päris põnevad inimesed õpivad selles koolis. Eriti suurteks sõpradeks sain seekord millegipärast mongoollastega :) Karaoke hiljem (ma tean, jälle!) oli vist natuke piinlik, sest üritasime Urmasega kõigest hingest Jaak Joalat laulda, aga kahjuks ei ole youtube-s ühtegi Joala karaoke ver.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: When I Finally Met My Fellow Students at GSAPS
Eelmisel nädalal toimus muuhulgas minu instituudi uute üliõpilaste tervituspidu, mis peale viisakat krõpsusöömist GSAPS-i (Graduate School of Asia-Pacific Studies) maja kaheksandal korrusel kolis kolinal Takadanobabasse izakaya-sse (jaapani stiilis pubi) nomihoudai formaati (esimene pilt). Nomihoudai on tabehoudai noorem ulakas vend, mis tähendab eesti keeli seda, et maksad umbes 300 krooni ning võid juua nii palju alkoholi kui kahe tunni jooksul jaksad. Tabehoudai on siis nö buffee, kus kindla rahasumma eest piiramatult pugida saad.
Mõlemad formaadid on suhteliselt ohtlikud, sest piiratud aja jooksul peab üks korralik üliõpilane väga tempokalt sööma-jooma ning jaapanlastel on tempokuse tõstmiseks välja mõeldud väga palju joomismänge (mõned päris naljakad). Jaapani üliõpilased alustavad oma nomihoudai-ga tavaliselt kell 7 ja siis on kella üheksaks/kümneks nii purjakil, et katavad Takadanobaba rongijaamaesise inimvaibana ja peale väikest und või lällamist (kellele kuidas) lähevad viisakalt viimase rongiga koju. Viimane rong, muide, lõhnab alati nagu magamistuba peale paari korraliku peo järgset lühikest tundi und.
Kokkuvõtvalt oli tore tutvumisõhtu, päris põnevad inimesed õpivad selles koolis. Eriti suurteks sõpradeks sain seekord millegipärast mongoollastega :) Karaoke hiljem (ma tean, jälle!) oli vist natuke piinlik, sest üritasime Urmasega kõigest hingest Jaak Joalat laulda, aga kahjuks ei ole youtube-s ühtegi Joala karaoke ver.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a personal experience at a social gathering. It includes non-academic topics, such as drinking games and karaoke, with no relevance to school curricula. The text is also not coherent or well-structured for educational purposes.

Educational score: 0