Interaktiivne! Vaatle õhus lendlevat mikroplasti
Mõne kuu eest ilmus uudis, mille kohaselt tarbib iga inimene enese teadmata 5 g ehk lusikatäie mikroplasti nädalas. Ühe aasta jooksul tarbivad inimesed umbes 250 g ja kogu elu vältel keskmiselt 19 kg plasti. Mikroplast jõuab organismi joogiveest, toidust ja eesotsas õhust, ent keeruline on probleemi tõsidust teadvustada kui see on silmale nähtamatu.
Disainistuudio Pentagram disainerid ja arendajad Talia Cotton, Phil Cox ja Giorgia Lupi disainisid probleemi näitlikustamiseks interaktiivse veebi „Plastic Air“. Veebi näol on tegemist justkui hiiglasuure läätsega, mille abil näha ja uurida meid ümbritsevaid nähtamatuid plastiosakesi.
Esmalt küsitakse sinult, kas soovid mikroplaste näha või mitte. Valides nägemise, hakkavad silme ette ilmuma abstraktsed värvilised kujundid, mis kujutavadki mikroplaste. Viies kursori mõne taolise kujundi peale (mis muuseas ongi tuletatud vastavate mikroplastide reaalsetest vormidest), näed, mis liiki plastiga on tegu, selle võimalikku päritolu, suurust ja vahemaad, mille see on võimeline läbima.
Kasutajad saavad kogemust kohandada ja mõju vaadelda ka vasakul küljel olevate nuppude abil, liikudes linna ja maapiirkonna, lume ja vihma, nüüdisaja ja tuleviku vahel.
Hoides kursorit taevalaotusel, näed tegevusvalikuid, nt „Redecorate“, „Order Takeout“ jms. Iga vastav klikk paiskab õhku selle tegevusega kaasneva mikroplastide hulga ja annab nende kohta ka eelmainitud andmed.
Kui valid, et sa ei soovi mikrop.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Interaktiivne! Vaatle õhus lendlevat mikroplasti
Mõne kuu eest ilmus uudis, mille kohaselt tarbib iga inimene enese teadmata 5 g ehk lusikatäie mikroplasti nädalas. Ühe aasta jooksul tarbivad inimesed umbes 250 g ja kogu elu vältel keskmiselt 19 kg plasti. Mikroplast jõuab organismi joogiveest, toidust ja eesotsas õhust, ent keeruline on probleemi tõsidust teadvustada kui see on silmale nähtamatu.
Disainistuudio Pentagram disainerid ja arendajad Talia Cotton, Phil Cox ja Giorgia Lupi disainisid probleemi näitlikustamiseks interaktiivse veebi „Plastic Air“. Veebi näol on tegemist justkui hiiglasuure läätsega, mille abil näha ja uurida meid ümbritsevaid nähtamatuid plastiosakesi.
Esmalt küsitakse sinult, kas soovid mikroplaste näha või mitte. Valides nägemise, hakkavad silme ette ilmuma abstraktsed värvilised kujundid, mis kujutavadki mikroplaste. Viies kursori mõne taolise kujundi peale (mis muuseas ongi tuletatud vastavate mikroplastide reaalsetest vormidest), näed, mis liiki plastiga on tegu, selle võimalikku päritolu, suurust ja vahemaad, mille see on võimeline läbima.
Kasutajad saavad kogemust kohandada ja mõju vaadelda ka vasakul küljel olevate nuppude abil, liikudes linna ja maapiirkonna, lume ja vihma, nüüdisaja ja tuleviku vahel.
Hoides kursorit taevalaotusel, näed tegevusvalikuid, nt „Redecorate“, „Order Takeout“ jms. Iga vastav klikk paiskab õhku selle tegevusega kaasneva mikroplastide hulga ja annab nende kohta ka eelmainitud andmed.
Kui valid, et sa ei soovi mikrop.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on microplastics and their presence in the environment, making it relevant to educational topics. It introduces key concepts and uses an interactive approach to engage learners. However, the text lacks coherence, includes some extraneous information, and assumes prior knowledge of the topic. The language and concepts may be suitable for upper grade school levels but require adaptation for primary school students.

Educational score: 3