Loomapäästegruppi nõrkadel pole asja pole, sest nad ei pea lihtsalt selle vere, surma ja tajutava valu keskel vastu. Nädal tagasi oli meie nimekirjas 279 vabatahtlikku, kellest absoluutne enamus on tundmatud suurused ja neist pole ei loomadele ega ühingule vähimatki tolku olnud.
See pole vaid nende süü ja organisatsiooni poolt on olnud kaasamine täiesti ebarahuldav. Sestap räägin ajapikku kõigiga uuesti läbi ja saan sotti, millised ootused-lootused neil gängile on ja kuidas ise kaasa lüüa saavad. Eelmine inimene, kes sellega tegeles, vajus seega täiega läbi.
Tänaseks oleme kahanenud 229 vabatahtlikuni ja eesmärk on välja sõeluda parimatest parimad ning tõenäoliselt saab gängist üsna privaatne klubi, kus vaid need, kes reageerida saavad-oskavad ning verist looma nähes ära ei minesta või oksendama ei kuku.
Pärast juhtimise ülevõtmist eelmisel nädalal panin Loomapäästegängi "Koera- ja Kassiabi-grupid" kinni. Ligi 170 inimest on käed tõstnud, aga reaalselt aitavad koeri-kasse ikka ühed ja samad ning hoiukodusid otsime tikutulega taga. Head aega ja thank's for nothing! Miks te küll endast teada andsite? Kas tõesti vaid selleks, et teie tööandja saaks CV-st lugeda, et olete aktiivne hea inimene, kes loomadest hoolib?
Umbes 100 võiks meid aasta lõpuks koos hoiukodudega olla ja neile lisandub Hobuabi-gäng, kelle liikmetele on passiivsus lubatud, sest palju neid haigeid suksusid siis ikka on. Erinevatest metsloomadest jagavatele sõpradele kehtivad samuti erireeglid ning neid tülitame .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Loomapäästegruppi nõrkadel pole asja pole, sest nad ei pea lihtsalt selle vere, surma ja tajutava valu keskel vastu. Nädal tagasi oli meie nimekirjas 279 vabatahtlikku, kellest absoluutne enamus on tundmatud suurused ja neist pole ei loomadele ega ühingule vähimatki tolku olnud.
See pole vaid nende süü ja organisatsiooni poolt on olnud kaasamine täiesti ebarahuldav. Sestap räägin ajapikku kõigiga uuesti läbi ja saan sotti, millised ootused-lootused neil gängile on ja kuidas ise kaasa lüüa saavad. Eelmine inimene, kes sellega tegeles, vajus seega täiega läbi.
Tänaseks oleme kahanenud 229 vabatahtlikuni ja eesmärk on välja sõeluda parimatest parimad ning tõenäoliselt saab gängist üsna privaatne klubi, kus vaid need, kes reageerida saavad-oskavad ning verist looma nähes ära ei minesta või oksendama ei kuku.
Pärast juhtimise ülevõtmist eelmisel nädalal panin Loomapäästegängi "Koera- ja Kassiabi-grupid" kinni. Ligi 170 inimest on käed tõstnud, aga reaalselt aitavad koeri-kasse ikka ühed ja samad ning hoiukodusid otsime tikutulega taga. Head aega ja thank's for nothing! Miks te küll endast teada andsite? Kas tõesti vaid selleks, et teie tööandja saaks CV-st lugeda, et olete aktiivne hea inimene, kes loomadest hoolib?
Umbes 100 võiks meid aasta lõpuks koos hoiukodudega olla ja neile lisandub Hobuabi-gäng, kelle liikmetele on passiivsus lubatud, sest palju neid haigeid suksusid siis ikka on. Erinevatest metsloomadest jagavatele sõpradele kehtivad samuti erireeglid ning neid tülitame .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value, focusing on organizational issues and criticism rather than providing informative content. It doesn't address educational topics, concepts, or standards, and its tone is not suitable for a learning environment. The language and context are also not relevant to primary or grade school curricula.

Educational score: 0