Suusaorienteerumise MM Käärikul oli Värska OK Pekole väga edukas: lisaks väga hästi korraldatud võistlustele saavutasid ka Peko sportlased suurepäraseid tulemusi. Küsisime tiitlivõistlustel osalenud sportlastelt nende muljeid ja õppetunde!
Esimeseks sportlaseks on Doris Kudre, kelle jaoks oli tegu elu kolmanda täiskasvanute MMiga. Dorise parimaks tulemuseks MMil oli 15. koht sprindis ja lühirajal.
- Milline oli sinu jaoks MMil kõige meeldejäävam võistlus ning miks? Jaga julgelt enda emotsioone!
Kõige meeldejäävam oli esimene distants – sprint. Ärevus algava võistlusnädala ees oli suur ning enne starti olin üsna närvis, sest sprindi tulemus määras ka jälitussõidu stardipositsiooni. Kuna aga sprint on ka mul lemmikdistants, siis olin meelestatud igati positiivselt ja olin võistlemiseks täiesti valmis. Enda sooritusega olen väga rahul, sest suutsin võistlusolukorras kiirelt kohaneda ja pingest võitu saada. Oma hea tulemuse rõõmu ületas aga Daisy maailmameistritiitel, mis oli kui kogu koondise ühine võit. Veel mitu tundi pärast esimese võistluse lõppu kippusid rõõmupisarad silma.
- Kuidas jäid MMiga kokkuvõttes rahule? Too välja üks õppetund, mida sellelt MMilt kaasa võtad.
MMist jäid meelde ainult positiivsed elamused. Kuigi jälitussõit mul ebaõnnestus, siis ei jäänud ma sellesse kinni. Kaks korda individuaalselt 15. koht oli täpselt see, mis ma hooaja alguses endale kõhklevalt eesmärgiks seadsin ning suutsin need täita. Nädala võttis ideaaselt kokku aga sprinditeate tiimi pääse.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Suusaorienteerumise MM Käärikul oli Värska OK Pekole väga edukas: lisaks väga hästi korraldatud võistlustele saavutasid ka Peko sportlased suurepäraseid tulemusi. Küsisime tiitlivõistlustel osalenud sportlastelt nende muljeid ja õppetunde!
Esimeseks sportlaseks on Doris Kudre, kelle jaoks oli tegu elu kolmanda täiskasvanute MMiga. Dorise parimaks tulemuseks MMil oli 15. koht sprindis ja lühirajal.
- Milline oli sinu jaoks MMil kõige meeldejäävam võistlus ning miks? Jaga julgelt enda emotsioone!
Kõige meeldejäävam oli esimene distants – sprint. Ärevus algava võistlusnädala ees oli suur ning enne starti olin üsna närvis, sest sprindi tulemus määras ka jälitussõidu stardipositsiooni. Kuna aga sprint on ka mul lemmikdistants, siis olin meelestatud igati positiivselt ja olin võistlemiseks täiesti valmis. Enda sooritusega olen väga rahul, sest suutsin võistlusolukorras kiirelt kohaneda ja pingest võitu saada. Oma hea tulemuse rõõmu ületas aga Daisy maailmameistritiitel, mis oli kui kogu koondise ühine võit. Veel mitu tundi pärast esimese võistluse lõppu kippusid rõõmupisarad silma.
- Kuidas jäid MMiga kokkuvõttes rahule? Too välja üks õppetund, mida sellelt MMilt kaasa võtad.
MMist jäid meelde ainult positiivsed elamused. Kuigi jälitussõit mul ebaõnnestus, siis ei jäänud ma sellesse kinni. Kaks korda individuaalselt 15. koht oli täpselt see, mis ma hooaja alguses endale kõhklevalt eesmärgiks seadsin ning suutsin need täita. Nädala võttis ideaaselt kokku aga sprinditeate tiimi pääse.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily discusses a sports event and an athlete's experience, without introducing key concepts relevant to school curricula. It does not provide substantial educational content, exercises, or solutions, and its focus is on personal achievements rather than educational topics.

Educational score: 1