Kasutasin siis võimalust ja käisin KUMU-s ära. Seal nähtust peaks tegema kohe eraldi ja pikema postituse. Praegu piirdun siin vaid üheks blogi teemaks olevate kuusnurkade kogumise temaatikaga.
Tavaliselt võiks arvata, et maal on alati nelja nurgaga. Selgus, et maali on võimalik teha ka kuusnurksena.
KUMU-s eksponeeritud kuusnurkne maal. Autorit ja pealkirja kahjuks fotolt välja […]
Esmaspäeval 23. juunil peeti Tallinnas Pirita teel Kaitseliidu korraldatud Võidupüha paraadi. Rivis oli 1328 osalejat ja umbes samapalju pealtvaatjaid, keda ei heidutanud ka kogu paraadi sadanud vihm.
Käisin ka seda vaatamas ja pean ütlema, et meeleolu oli midagi haletsuse ja segaduse vahepealset. Veebruari Pärnu paraadiga võrreldes oli väljas koerailm, kus vihmavarjust polnud tugeva tuule tõttu […]
Esmaspäeva, 9. juunil hukkus siis britt nr 100. Afganistani demokraatia viimise aktsioonis. Oktoobris 2001 algas kõik Talebani vastase sõjana kuid juba paar aastat hiljem on terrorismi vähendamise asemel suudetud selle ohtu suurendada (Rünnakud Madridis ja Londonis).
Afganistan on maailma suurim heroiini tootja ja narko annab riigi SKP-st umbes 70 protsenti. CNN andmetel on ainuüksi Kabulis […].
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kasutasin siis võimalust ja käisin KUMU-s ära. Seal nähtust peaks tegema kohe eraldi ja pikema postituse. Praegu piirdun siin vaid üheks blogi teemaks olevate kuusnurkade kogumise temaatikaga.
Tavaliselt võiks arvata, et maal on alati nelja nurgaga. Selgus, et maali on võimalik teha ka kuusnurksena.
KUMU-s eksponeeritud kuusnurkne maal. Autorit ja pealkirja kahjuks fotolt välja […]
Esmaspäeval 23. juunil peeti Tallinnas Pirita teel Kaitseliidu korraldatud Võidupüha paraadi. Rivis oli 1328 osalejat ja umbes samapalju pealtvaatjaid, keda ei heidutanud ka kogu paraadi sadanud vihm.
Käisin ka seda vaatamas ja pean ütlema, et meeleolu oli midagi haletsuse ja segaduse vahepealset. Veebruari Pärnu paraadiga võrreldes oli väljas koerailm, kus vihmavarjust polnud tugeva tuule tõttu […]
Esmaspäeva, 9. juunil hukkus siis britt nr 100. Afganistani demokraatia viimise aktsioonis. Oktoobris 2001 algas kõik Talebani vastase sõjana kuid juba paar aastat hiljem on terrorismi vähendamise asemel suudetud selle ohtu suurendada (Rünnakud Madridis ja Londonis).
Afganistan on maailma suurim heroiini tootja ja narko annab riigi SKP-st umbes 70 protsenti. CNN andmetel on ainuüksi Kabulis […].
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks coherence and focus on a single educational topic, mixing personal experiences, news, and unrelated subjects. It does not align closely with educational standards, presenting information in a disorganized manner. While it touches on some potentially educational topics, the content is not comprehensive or suitable for structured learning.

Educational score: 2