Kuigi müügijuht Margus on Norma töötaja olnud juba 20 aastat, on tal tunne nagu oleks esimene tööpäev olnud alles eile. Veelgi enam – tegemist on teise põlve normakaga, mis tähendab seda, et Marguse isagi töötas omal ajal pikalt just siinsamas suurettevõttes.
„Olen Normaga koos kasvanud, lapsepõlves juba käisin palju siin. Isa tegi mulle ekskursiooni, vaatasin, mis siin tehakse. See oli minu kui lapse jaoks topelt huvitav, sest ettevõtte üks valdkond oli vanasti ju mänguasjade valmistamine,“ meenutab Margus.
Niisiis Normaga puutus ta kokku juba varases lapsepõlves ja palju kordi ka hiljem. „Minu nooruse ajal kodudes veel arvuteid ei olnud, niisiis sai käidud isa töö juures arvutiga mängimas ja koolitöidki tegemas.“ Normasse otseselt tööle jääda ta ei plaaninud, kuid sellest kujunes siiski elu loomulik käik pärast seda, kui ta tuli tootmistehnika eriala üliõpilasena ettevõttesse lõputöö teemat otsima ja siia jäigi.
Miks on Norma eriline?
Marguse sõnul on Eestis vähe ettevõtteid, mis tegelevad traditsioonilise tööstusega – stantsimise ja metallitööstusega. Lisaks on Norma Eesti mõistes väga suur ja pikaajaliste traditsioonidega firma. „Traditsioonid ja stabiilsus on püsinud läbi aastakümnete. Ka tegevuse keskpunkt (metallitööstus) on olnud sama. Paljud inimesedki juhtkonnas ehk n-ö tuumik on püsinud siin – kes on tulnud, need on jäänud,“ kirjeldab ta.
Peale selle toob Margus välja, et kui mõnele inimesele mingi ametikoht ettevõttes hästi ei sobi, siis esimesena ei plaanita tema.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kuigi müügijuht Margus on Norma töötaja olnud juba 20 aastat, on tal tunne nagu oleks esimene tööpäev olnud alles eile. Veelgi enam – tegemist on teise põlve normakaga, mis tähendab seda, et Marguse isagi töötas omal ajal pikalt just siinsamas suurettevõttes.
„Olen Normaga koos kasvanud, lapsepõlves juba käisin palju siin. Isa tegi mulle ekskursiooni, vaatasin, mis siin tehakse. See oli minu kui lapse jaoks topelt huvitav, sest ettevõtte üks valdkond oli vanasti ju mänguasjade valmistamine,“ meenutab Margus.
Niisiis Normaga puutus ta kokku juba varases lapsepõlves ja palju kordi ka hiljem. „Minu nooruse ajal kodudes veel arvuteid ei olnud, niisiis sai käidud isa töö juures arvutiga mängimas ja koolitöidki tegemas.“ Normasse otseselt tööle jääda ta ei plaaninud, kuid sellest kujunes siiski elu loomulik käik pärast seda, kui ta tuli tootmistehnika eriala üliõpilasena ettevõttesse lõputöö teemat otsima ja siia jäigi.
Miks on Norma eriline?
Marguse sõnul on Eestis vähe ettevõtteid, mis tegelevad traditsioonilise tööstusega – stantsimise ja metallitööstusega. Lisaks on Norma Eesti mõistes väga suur ja pikaajaliste traditsioonidega firma. „Traditsioonid ja stabiilsus on püsinud läbi aastakümnete. Ka tegevuse keskpunkt (metallitööstus) on olnud sama. Paljud inimesedki juhtkonnas ehk n-ö tuumik on püsinud siin – kes on tulnud, need on jäänud,“ kirjeldab ta.
Peale selle toob Margus välja, et kui mõnele inimesele mingi ametikoht ettevõttes hästi ei sobi, siis esimesena ei plaanita tema.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic information relevant to educational topics, instead focusing on a personal story and company history. It doesn't align with educational standards, and the content is not coherent or comprehensive for learning. The writing style is also not clear or consistent for educational purposes.

Educational score: 0