Hei kallid kasutajad.
Saabun Pariisi 26-ndal mail ning lahkun 2. juunil, otsin reisikaaslast kellega koos leida tegevust Pariisis.
Võtke ühendust siin või mailitsi karukuubis ät gmail.com
Olen N 21, soovin Pariisi lennata või autoga (sh rekkaga) rännata!
Otsin reisikaaslast!
Prantsusmaale Disneylandi
Mai lõpus Disneylandi Prantsusmaale, kui keegi veel läheb andke teada.
Sooviks minna suvel Prantsusmaale reisima (rongiga), mõttes on ka Beneluxi maad.
Otsin reisikaaslast. Märksõnad on väike eelarve ja seiklushimu.
N20
Miupiu: Plaan on päris lahe!
Lööksin ka heameelega kampa :)
Kirjuta janekmx3@hotmail.com
Reisikaaslane/sõidukaaslane Pariisi juuli 3. nädal
Plaanis on sõita algusega vahemikus 16.-18. juuli läbi Saksamaa Pariisi. Soovin leida kedagi, kes sooviks sel vahemikul kas Saksamaale või Pariisi sõita ja/või tagasi vahemikul 21.-25. Juuli ja jagada küttekulusid. 1 ots tuleb umbes 80euri.
Jätsin privasse sõnumi.
Couchsurfing Pariisis
Otsin reisikaaslast, kellega septembri teisel nädalal minna mõneks päevaks Pariisi…croissante sööma, Eifeli torni otsa ronima, veini jooma ja muidu head aega viitma.
Plaan on ööbida couchsurfinguga.
Minek lennukiga.
Ise olen N22.
Üks suuund !
Tere,
kas mõni tütarlaps, kes plaanib Eestist lahkuda oleks nõus minuga näiteks Pariisi või mujale sõitma? Et seal siis õnne edasi otsida. Ise plaanin jaanuaris minna.
Anett.
Õnn on sinu selja taga. Pööra ainult ringi!
Jaa, küll ma ka kunangi telekasse jõuan ;)
Kuidas me sinu telekas ära tunneme?
Ae! Plaani.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hei kallid kasutajad.
Saabun Pariisi 26-ndal mail ning lahkun 2. juunil, otsin reisikaaslast kellega koos leida tegevust Pariisis.
Võtke ühendust siin või mailitsi karukuubis ät gmail.com
Olen N 21, soovin Pariisi lennata või autoga (sh rekkaga) rännata!
Otsin reisikaaslast!
Prantsusmaale Disneylandi
Mai lõpus Disneylandi Prantsusmaale, kui keegi veel läheb andke teada.
Sooviks minna suvel Prantsusmaale reisima (rongiga), mõttes on ka Beneluxi maad.
Otsin reisikaaslast. Märksõnad on väike eelarve ja seiklushimu.
N20
Miupiu: Plaan on päris lahe!
Lööksin ka heameelega kampa :)
Kirjuta janekmx3@hotmail.com
Reisikaaslane/sõidukaaslane Pariisi juuli 3. nädal
Plaanis on sõita algusega vahemikus 16.-18. juuli läbi Saksamaa Pariisi. Soovin leida kedagi, kes sooviks sel vahemikul kas Saksamaale või Pariisi sõita ja/või tagasi vahemikul 21.-25. Juuli ja jagada küttekulusid. 1 ots tuleb umbes 80euri.
Jätsin privasse sõnumi.
Couchsurfing Pariisis
Otsin reisikaaslast, kellega septembri teisel nädalal minna mõneks päevaks Pariisi…croissante sööma, Eifeli torni otsa ronima, veini jooma ja muidu head aega viitma.
Plaan on ööbida couchsurfinguga.
Minek lennukiga.
Ise olen N22.
Üks suuund !
Tere,
kas mõni tütarlaps, kes plaanib Eestist lahkuda oleks nõus minuga näiteks Pariisi või mujale sõitma? Et seal siis õnne edasi otsida. Ise plaanin jaanuaris minna.
Anett.
Õnn on sinu selja taga. Pööra ainult ringi!
Jaa, küll ma ka kunangi telekasse jõuan ;)
Kuidas me sinu telekas ära tunneme?
Ae! Plaani.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of personal travel plans and requests for travel companions to Paris and other destinations. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The language is informal and focused on personal interactions.

Educational score: 0