Kutsehariduse õpirändeprojektide toetusel on võimalik minna praktikale kõikidesse Euroopa Liidu liikmes- ja kandidaatriikidesse ning ELi majanduspiirkonna riikidesse.
10.05 – 15.05.2015 on Ida-Virumaa Kutsehariduskeskuses stažeerimas kaks Vilniuse Ehitajate Koolituskeskuse ehituse eriala õpetajat ja 10.05- 23.05.2015 on praktikal kuus ehituse eriala õpilast ja stažeerimas üks õpetaja, kes saabusid meie kooli, et omandada uusi kogemusi projekti „Matching the qualifications and competences of construction sector to the needs of the labour market" raames, mida finantseerib Euroopa Liidu Erasmus+ Programm.
Viis õpilast omandavad viimistleja eriala ja üks õpilane omandab puidu eriala. Esimesel päeval tutvustati õpilastele kooli, külastati õppeklasse ja töökodasid. Praktikantide programmis on lisaks erialasele tööpraktikale erinevad kultuurilised üritused ja väljasõidud, tutvumine Eesti kultuuri ja vaatamisväärsustega.
Praktika tööobjektiks on kooli võimla koridor ja õpetaja kabinet. Tehakse krohvimist, pahteldamist, kruntimist kuni lõpliku värvimiseni, seega täielik viimistlemine. Puidu eriala õpilane sooritab erinevaid töid puidutöö pinkidel, harjutab erinevate pinkide häälestamist ja tööoperatsioonide sooritamist.
Õpetajad:
Vidas Ringelevičius, Arūnas Aleliūnas, Gintas Elzbergas
Õpilased:
Arūnas Čelak, Liutauras Gudynas , Andrej Zenkevič, Mantas Gudonis, Andžej Jasinski, Almantas Strolia
Praktika korraldamist koordineerib tehnikaõppe osakonna juhataja Mait Põdra. Viimistluse eri.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kutsehariduse õpirändeprojektide toetusel on võimalik minna praktikale kõikidesse Euroopa Liidu liikmes- ja kandidaatriikidesse ning ELi majanduspiirkonna riikidesse.
10.05 – 15.05.2015 on Ida-Virumaa Kutsehariduskeskuses stažeerimas kaks Vilniuse Ehitajate Koolituskeskuse ehituse eriala õpetajat ja 10.05- 23.05.2015 on praktikal kuus ehituse eriala õpilast ja stažeerimas üks õpetaja, kes saabusid meie kooli, et omandada uusi kogemusi projekti „Matching the qualifications and competences of construction sector to the needs of the labour market" raames, mida finantseerib Euroopa Liidu Erasmus+ Programm.
Viis õpilast omandavad viimistleja eriala ja üks õpilane omandab puidu eriala. Esimesel päeval tutvustati õpilastele kooli, külastati õppeklasse ja töökodasid. Praktikantide programmis on lisaks erialasele tööpraktikale erinevad kultuurilised üritused ja väljasõidud, tutvumine Eesti kultuuri ja vaatamisväärsustega.
Praktika tööobjektiks on kooli võimla koridor ja õpetaja kabinet. Tehakse krohvimist, pahteldamist, kruntimist kuni lõpliku värvimiseni, seega täielik viimistlemine. Puidu eriala õpilane sooritab erinevaid töid puidutöö pinkidel, harjutab erinevate pinkide häälestamist ja tööoperatsioonide sooritamist.
Õpetajad:
Vidas Ringelevičius, Arūnas Aleliūnas, Gintas Elzbergas
Õpilased:
Arūnas Čelak, Liutauras Gudynas , Andrej Zenkevič, Mantas Gudonis, Andžej Jasinski, Almantas Strolia
Praktika korraldamist koordineerib tehnikaõppe osakonna juhataja Mait Põdra. Viimistluse eri.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a vocational education project, including a practical training program for students and teachers from another country. It lacks comprehensive educational content, exercises, and solutions, but is coherent and relevant to vocational training. The writing style is clear, but the content is more suitable for informational purposes than structured learning.

Educational score: 3