Wednesday, June 24, 2009
Minu Jaanipäev
Seekord Hiiumaal, üle mitmete-mitmete aastate. Mis ma siis tegin? 1.Puhastasin kaks ust vanast värvist. Ustel oli ükskõik. 2.Parandasin lamba-aia ühe vaia maassetagumise moel. Lammastel oli ükskõik. 3.Kuulsin raadio-uudistest, et hea sõber ja kursavend oli lõkketegemise vajadusest valesti aru saanud ja enda hallataval territooriumil mõned bussid maha põletanud. Mul oli tegelikult ükskõik;) Kuidas õigesti Jaanipäeva kombeid tähistada, võib vaadata lisatud videolt.
Ja oi kurja, ma jõin pidulikul puhul ühe tillukese coca-cola kah:D
Ja oi kurja, ma jõin pidulikul puhul ühe tillukese coca-cola kah:D
Posted by konn, lendav konn at 18:21 No comments:
Saturday, June 20, 2009
Ikka haisen - kaks lugu
Eelmisel nädalal pidin kohe tööpäeva hakul visiteerima üht rahulolematut tellijat, kes enam ei leppinud torumehe seletustega, vaid nõudis ülemust kohale. Temal tuleb äravoolust kanalisatsiooni haisu. Vedasin ennast kohale (sel hommikul jäi Südameasi vaatamata ) ja esimese asjana teatab too proua, et kus nüüd ma enam kanalisatsiooni haisu tunnen, teie lõhn käib kõigest üle! Ma tänan, ma tänan ja loodan, et ta ei mõelnud vaid mu odööri:D
Reedel läksin ARK-i pojale abiks, tegi ju autoooli eksamid ära, nüüd veel ARK-i kadalipp. Vajalikus kabinetis istus laua taga tugev tädi. Endine miilits, panin ta kohe paika. Ilmselt nii oligi. Tema laua kõrval oli üks tool, sinna sättis end istuma peategelane, mina seisin poisi taga alandlikult püsti. Mingil hetkel ul.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Wednesday, June 24, 2009
Minu Jaanipäev
Seekord Hiiumaal, üle mitmete-mitmete aastate. Mis ma siis tegin? 1.Puhastasin kaks ust vanast värvist. Ustel oli ükskõik. 2.Parandasin lamba-aia ühe vaia maassetagumise moel. Lammastel oli ükskõik. 3.Kuulsin raadio-uudistest, et hea sõber ja kursavend oli lõkketegemise vajadusest valesti aru saanud ja enda hallataval territooriumil mõned bussid maha põletanud. Mul oli tegelikult ükskõik;) Kuidas õigesti Jaanipäeva kombeid tähistada, võib vaadata lisatud videolt.
Ja oi kurja, ma jõin pidulikul puhul ühe tillukese coca-cola kah:D
Ja oi kurja, ma jõin pidulikul puhul ühe tillukese coca-cola kah:D
Posted by konn, lendav konn at 18:21 No comments:
Saturday, June 20, 2009
Ikka haisen - kaks lugu
Eelmisel nädalal pidin kohe tööpäeva hakul visiteerima üht rahulolematut tellijat, kes enam ei leppinud torumehe seletustega, vaid nõudis ülemust kohale. Temal tuleb äravoolust kanalisatsiooni haisu. Vedasin ennast kohale (sel hommikul jäi Südameasi vaatamata ) ja esimese asjana teatab too proua, et kus nüüd ma enam kanalisatsiooni haisu tunnen, teie lõhn käib kõigest üle! Ma tänan, ma tänan ja loodan, et ta ei mõelnud vaid mu odööri:D
Reedel läksin ARK-i pojale abiks, tegi ju autoooli eksamid ära, nüüd veel ARK-i kadalipp. Vajalikus kabinetis istus laua taga tugev tädi. Endine miilits, panin ta kohe paika. Ilmselt nii oligi. Tema laua kõrval oli üks tool, sinna sättis end istuma peategelane, mina seisin poisi taga alandlikult püsti. Mingil hetkel ul.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post with no relevant academic content. The text is written in an informal style, includes personal anecdotes, and contains no coherent or structured information suitable for learning. 

Educational score: 0