ELAMUSRETKEDE VEDURILT HARRASTAJALE: Kunnar Karu: sportimine tööaja kestel tõstab oluliselt efektiivsust
Tööst vabal ajal viibib Kunnar alati looduses – et nii Eestimaalvõi ka mujal maailmas ringi seigelda. Inimesed ei ole loodud linnas elamiseks ja vähe liikuma – inimloomad, nagu Kunnar neid nimetab, peavad ikka ja jälle käima looduses, liikuma, liikuma, liikuma – ainult nii suudavad nad tänapäevases keerukas maailmas toimetada ning toimetada nii, et naeratus ka näol püsiks!
Kunnarile ei piisa ühest päevast nädalas looduses, vaja on pigem kolme päeva. Looduses liikumisest on tema sõnul võimalik ammutada tohutut jõudu ning seda kasutada ka töölaua taga istumiseks, lisaks kõigele muule, mis elus teha tuleb.
Mis eesmärgi võiks töökohaspordikuu täita?
Mina ootan eelkõige seda, et ettevõtete kollektiivid tähtsustaksid spordi ja eelkõige liikumise tähtsust ning pigem teeksid asju ühiselt. Mis oleks toredam kui võtta töökaaslastega ette väike õhtune jooksuring või kepikõnd, jätta töömured ühiselt kontorisse ning hingata ühiselt värsket sügisõhku. Aitab tervist parandada, vähendab stressi ja loob tiimitunnet.
Kui Sinu juhtida oleks suur ettevõte, kuidas organiseeriksid seal lõunapause ja sportimise võimalusi?
Olgu ettevõte suur või väike – töötajad vajavad tegevuste vahele pause, et vaim ja keha ei väsiks. Üks asi on paus, teine asi värske õhk. Oluline on pakkuda töötajatele võimalust pausideks ning mitte kella järgi -täpselt kell 11, 15 vms – vaid siis, kui nad neid vajavad. Mõista.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: ELAMUSRETKEDE VEDURILT HARRASTAJALE: Kunnar Karu: sportimine tööaja kestel tõstab oluliselt efektiivsust
Tööst vabal ajal viibib Kunnar alati looduses – et nii Eestimaalvõi ka mujal maailmas ringi seigelda. Inimesed ei ole loodud linnas elamiseks ja vähe liikuma – inimloomad, nagu Kunnar neid nimetab, peavad ikka ja jälle käima looduses, liikuma, liikuma, liikuma – ainult nii suudavad nad tänapäevases keerukas maailmas toimetada ning toimetada nii, et naeratus ka näol püsiks!
Kunnarile ei piisa ühest päevast nädalas looduses, vaja on pigem kolme päeva. Looduses liikumisest on tema sõnul võimalik ammutada tohutut jõudu ning seda kasutada ka töölaua taga istumiseks, lisaks kõigele muule, mis elus teha tuleb.
Mis eesmärgi võiks töökohaspordikuu täita?
Mina ootan eelkõige seda, et ettevõtete kollektiivid tähtsustaksid spordi ja eelkõige liikumise tähtsust ning pigem teeksid asju ühiselt. Mis oleks toredam kui võtta töökaaslastega ette väike õhtune jooksuring või kepikõnd, jätta töömured ühiselt kontorisse ning hingata ühiselt värsket sügisõhku. Aitab tervist parandada, vähendab stressi ja loob tiimitunnet.
Kui Sinu juhtida oleks suur ettevõte, kuidas organiseeriksid seal lõunapause ja sportimise võimalusi?
Olgu ettevõte suur või väike – töötajad vajavad tegevuste vahele pause, et vaim ja keha ei väsiks. Üks asi on paus, teine asi värske õhk. Oluline on pakkuda töötajatele võimalust pausideks ning mitte kella järgi -täpselt kell 11, 15 vms – vaid siis, kui nad neid vajavad. Mõista.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics and standards, primarily focusing on personal opinions and experiences related to sports and work-life balance. It doesn't introduce key concepts, exercises, or substantial educational content suitable for structured learning. The text is more promotional and advisory, lacking coherence and a clear educational purpose.

Educational score: 1