Kirjastus: VarrakLehekülgi: 264Ilmumisaasta: 2016 Olen Sigmund Freudiga kokku puutunud varasemalt vaid ajaloo-, kirjanduse ning psühholoogia tundides. Pole ühtegi ta teost ise lugenud, veel vähem mõnd tema biograafiat. Ent siinne raamat jäi mulle kiirelt oma tutvustusega silma. Soovides lugeda vahelduseks midagi kerget ja lõbusat (loodetavasti!), otsustasin tutvust teha kõnealuse ilukirjandusliku teosega, milles enamus on küll väljamõeldis,… Continue reading “Sigmund” – David Messer
Tag: austria
“Tüdruk keldris. Natascha Kampushi lugu” – Allan Hall, Michael Leidig
Kirjastus: Sinisukk Lehekülgi: 240 Ilmumisaasta: 2009 Olgugi, et ma olin selle loo suursündmuse ehk õnneliku lõpu ajal väike plikatirts, siis midagi ma sellest isegi mäletan. Sündmus oli ju nii suur, et sellest räägiti praktiliselt igal pool. Aastaid tagasi, kui Natascha ise oma loost raamatu tegi, ma lausa juhtusin seda sirvima, kuid lugemiseni ei jõudnud. Nüüd, olles ajakirjanike poolt… Continue reading “Tüdruk keldris. Natascha Kampushi lugu” – Allan Hall, Michael Leidig
“Greteke Sackmeier” – Christine Nöstlinger
Kirjastus: Avita Kirjastus Lehekülgi: 173 Ilmumisaasta: 2001 Koos oma eelmise Nöstlingeri raamatuga ostsin ka selle siin, oma ühe lapsepõlve lemmiku teose, mis omal ajal kõnetas mind kohe väga. Raamatu peategelase ja minu enda vahel oli päris palju ühiseid jooni, mistõttu oli tore reaalsusest mingiks ajaks põgeneda ja lugeda lugu, milles oli probleemidel ikka hea lõpp. See pani ennastki… Continue reading.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kirjastus: VarrakLehekülgi: 264Ilmumisaasta: 2016 Olen Sigmund Freudiga kokku puutunud varasemalt vaid ajaloo-, kirjanduse ning psühholoogia tundides. Pole ühtegi ta teost ise lugenud, veel vähem mõnd tema biograafiat. Ent siinne raamat jäi mulle kiirelt oma tutvustusega silma. Soovides lugeda vahelduseks midagi kerget ja lõbusat (loodetavasti!), otsustasin tutvust teha kõnealuse ilukirjandusliku teosega, milles enamus on küll väljamõeldis,… Continue reading “Sigmund” – David Messer
Tag: austria
“Tüdruk keldris. Natascha Kampushi lugu” – Allan Hall, Michael Leidig
Kirjastus: Sinisukk Lehekülgi: 240 Ilmumisaasta: 2009 Olgugi, et ma olin selle loo suursündmuse ehk õnneliku lõpu ajal väike plikatirts, siis midagi ma sellest isegi mäletan. Sündmus oli ju nii suur, et sellest räägiti praktiliselt igal pool. Aastaid tagasi, kui Natascha ise oma loost raamatu tegi, ma lausa juhtusin seda sirvima, kuid lugemiseni ei jõudnud. Nüüd, olles ajakirjanike poolt… Continue reading “Tüdruk keldris. Natascha Kampushi lugu” – Allan Hall, Michael Leidig
“Greteke Sackmeier” – Christine Nöstlinger
Kirjastus: Avita Kirjastus Lehekülgi: 173 Ilmumisaasta: 2001 Koos oma eelmise Nöstlingeri raamatuga ostsin ka selle siin, oma ühe lapsepõlve lemmiku teose, mis omal ajal kõnetas mind kohe väga. Raamatu peategelase ja minu enda vahel oli päris palju ühiseid jooni, mistõttu oli tore reaalsusest mingiks ajaks põgeneda ja lugeda lugu, milles oli probleemidel ikka hea lõpp. See pani ennastki… Continue reading.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of book reviews, lacking structured educational content. It provides some basic information about books, but does not introduce key concepts relevant to school curricula. The writing style is coherent, but the content is not focused on educational topics.

Educational score: 1