Lõputöö kirjutamine
Alusta sisukorrast. Sellest lähemalt järgmises peatükis.
Aja planeerimiseks Tasub teha ajaplaan koos milestone-dega stiilis:
Vihje: Arvesta, et alati jääb üks päev puudu. Planeeri oma lõputöö igal juhul üks päev varasemaks tegelikust tähtajast. Siis unusta oma lisapäev ära, sest reaalselt seda ei ole, kui päev kätte jõuab.
Kirjutamise käigus võib teha omale lahendamist vajavate probleemide nimekirja (kirjutada peatüki X sissejuhatus (2h), implementeerida funktsioon y (1h) jne). Kui kirjutate iga probleemi taha eeldatava ajakulu, soodustab see tööde alustamist tunduvalt. Lisaks aitab see kontrollida graafikus püsimist ning teadvustada aega kui ressurssi. Kui tööde nimekiri muudkui kasvab, aga kirjatöö ei edene ja masendus kipub peale tulema, siis on ehk kasu mõnest nipist.
Materjali läbitöötamisel tehke sobivast ja huvitavas materjalist kokkuvõte kohe ja õigesse kohta lõppdokumendis. Sisukaks tekstiks vormistada võib seda ka hiljem. (Ärge unustage samaaegselt ka viidete loetelu täiendada.) Sääraseid märkusi on võimalik alati hiljem ümber paigutada, täiendada või välja jätta. Mälu järgi hilisem viite või artikli leidmine ja refereerimine võib osutuda keerukamaks, kui esialgu tundub.
Jälgige ka artiklite taga olevaid viiteid: neist leiab tihti häid teemakohaseid materjale.
Teadusartiklite otsimiseks võib kasutada CiteSeer, Google Scholar ja mitmeid TTÜ võrgust ligipääsetavaid muidu tasulisi andmebaase.
Teema teoreetilist uurimist, seonduva praktilise probleem.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lõputöö kirjutamine
Alusta sisukorrast. Sellest lähemalt järgmises peatükis.
Aja planeerimiseks Tasub teha ajaplaan koos milestone-dega stiilis:
Vihje: Arvesta, et alati jääb üks päev puudu. Planeeri oma lõputöö igal juhul üks päev varasemaks tegelikust tähtajast. Siis unusta oma lisapäev ära, sest reaalselt seda ei ole, kui päev kätte jõuab.
Kirjutamise käigus võib teha omale lahendamist vajavate probleemide nimekirja (kirjutada peatüki X sissejuhatus (2h), implementeerida funktsioon y (1h) jne). Kui kirjutate iga probleemi taha eeldatava ajakulu, soodustab see tööde alustamist tunduvalt. Lisaks aitab see kontrollida graafikus püsimist ning teadvustada aega kui ressurssi. Kui tööde nimekiri muudkui kasvab, aga kirjatöö ei edene ja masendus kipub peale tulema, siis on ehk kasu mõnest nipist.
Materjali läbitöötamisel tehke sobivast ja huvitavas materjalist kokkuvõte kohe ja õigesse kohta lõppdokumendis. Sisukaks tekstiks vormistada võib seda ka hiljem. (Ärge unustage samaaegselt ka viidete loetelu täiendada.) Sääraseid märkusi on võimalik alati hiljem ümber paigutada, täiendada või välja jätta. Mälu järgi hilisem viite või artikli leidmine ja refereerimine võib osutuda keerukamaks, kui esialgu tundub.
Jälgige ka artiklite taga olevaid viiteid: neist leiab tihti häid teemakohaseid materjale.
Teadusartiklite otsimiseks võib kasutada CiteSeer, Google Scholar ja mitmeid TTÜ võrgust ligipääsetavaid muidu tasulisi andmebaase.
Teema teoreetilist uurimist, seonduva praktilise probleem.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides guidance on writing a thesis, including time management, creating a schedule, and researching. Although it offers valuable advice, the content is not tailored for primary or grade school levels, but rather for higher education or academic research. The language and concepts are also too advanced for younger students.

Educational score: 2