(Presidendi kõne 20. augusti õhtul Tallinnas Kadrioru lossi roosiaias. Teksti on lehe tarbeks lühendatud.)
KALLID KÜLALISED siin roosiaias, kallid Eesti inimesed kodudes!
Siim Kallas rääkis 1988. aastal lauluväljakul «Eestimaa laulul»: «Me teadsime, et tuleb skandaal. Aga me mõtlesime, et kõige hullem on see, kui rahvas ei mõista ja meie ettepaneku sisu kaob kusagile määramatusse. Kõik on läinud teisiti. Ja see, mis on toimunud, on tegelikult ju uskumatu.»
Ta jätkab, kirjeldades sisukaid arutelusid rahvaga IME (isemajandav Eesti – toimetus) ettepaneku üle: «Kaks tundi selliseid küsimusi, et võttis selja märjaks. Sellist toetust vajame ka edaspidi. Kainet, arukat.»
Toona me niisiis jaksasime poliitikat teha. Kogu rahvaga, keerulist poliitikat. Palju keerulisemates oludes kui täna. Vaatamata sellele, et siis iseloomustasid meid suurepäraselt dissident Erik Udami sõnad ERSP (Eesti Rahvusliku Sõltumatuse Partei – toimetus) asutava koosoleku avamisel: «Võib-olla meil on vähe kogemusi, sest me oleme olnud sunnitud elama surutud tingimustes – minuvanused ja nooremad ei ole terve eluea jooksul saanud vabalt poliitiliselt tegutseda. Selle tõttu me võime komistada, me võime eksida. Kuid ma ei kahtle selles, et kõiki meid juhib siiras soov anda oma panus isamaa heaks. Et see soov on omakasupüüdmatu. Ja ma loodan, et meie üritus ei jää ilma tagajärgedeta.»
ME OLEME TÄNASEKS palju kogenumad, paljus õnnestunud rahvas. Me pole enam demokraatias vilumatud. Ei ole asjata loota, et eelolev süg.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: (Presidendi kõne 20. augusti õhtul Tallinnas Kadrioru lossi roosiaias. Teksti on lehe tarbeks lühendatud.)
KALLID KÜLALISED siin roosiaias, kallid Eesti inimesed kodudes!
Siim Kallas rääkis 1988. aastal lauluväljakul «Eestimaa laulul»: «Me teadsime, et tuleb skandaal. Aga me mõtlesime, et kõige hullem on see, kui rahvas ei mõista ja meie ettepaneku sisu kaob kusagile määramatusse. Kõik on läinud teisiti. Ja see, mis on toimunud, on tegelikult ju uskumatu.»
Ta jätkab, kirjeldades sisukaid arutelusid rahvaga IME (isemajandav Eesti – toimetus) ettepaneku üle: «Kaks tundi selliseid küsimusi, et võttis selja märjaks. Sellist toetust vajame ka edaspidi. Kainet, arukat.»
Toona me niisiis jaksasime poliitikat teha. Kogu rahvaga, keerulist poliitikat. Palju keerulisemates oludes kui täna. Vaatamata sellele, et siis iseloomustasid meid suurepäraselt dissident Erik Udami sõnad ERSP (Eesti Rahvusliku Sõltumatuse Partei – toimetus) asutava koosoleku avamisel: «Võib-olla meil on vähe kogemusi, sest me oleme olnud sunnitud elama surutud tingimustes – minuvanused ja nooremad ei ole terve eluea jooksul saanud vabalt poliitiliselt tegutseda. Selle tõttu me võime komistada, me võime eksida. Kuid ma ei kahtle selles, et kõiki meid juhib siiras soov anda oma panus isamaa heaks. Et see soov on omakasupüüdmatu. Ja ma loodan, et meie üritus ei jää ilma tagajärgedeta.»
ME OLEME TÄNASEKS palju kogenumad, paljus õnnestunud rahvas. Me pole enam demokraatias vilumatud. Ei ole asjata loota, et eelolev süg.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a transcript of a speech in Estonian, discussing political history and democracy. It lacks basic educational information relevant to common school curricula, and its content is not coherent or organized for educational purposes. The language and topics are also not suitable for primary or grade school levels.

Educational score: 0