KEHAKATTED
12. Värvid ja mustrid.
Loomadel on aegade jooksul välja kujunenud kehavärvid ja mustrid, mis aitavad neil varjuda oma elupaigas.
Kuidas leida varju?
Jaga lastele loomade värvilised pildid ja maastikud.
Kuhu need loomad elama sobivad?
Lapsed peavad loomadele leidma kõige sobivama elupaiga.
Või joonistavad algul looma ja seejärel talle sobiva tausta.
Loomalaste mustrid.
Puuma
metssiga
metskits
hirv
linnupoegade vöödid ja tähnid (kajakatel, kurvitsatel, kanalistel)
Pilt - kadunud loomad.
Mis saab siis kui sinu loomaaia loomad on end ära peitnud?
Otsi nad üles!
Peitepildi joonistamine, kuhu joonistatakse võimalikult palju loomi.
Emakeel
Lugemise ja pikemalt kõlavate lihthäälikute märkimise harjutamine.
Töölehtedel on lugemismaterjali piisavalt (L. Tungla luuletus, V. Bianki lugu ja lõpuks ka harjutuses H. Männi luuletus).
Osa õpilaste suhtes on vaja kindlasti teha valik, et laps ei tunneks temale üle jõu käivat lugemismaterjali mahtu.
Pala "Triibud ja täpikesed" võimaldab jälle pöörata tähelepanu otsekõnele ning sobib hästi osalistega lugemiseks.
Jätkuvalt on tähelepanu all ka pikemalt kõlavad lihthäälikud, et harjutada nende pikkadeks ja ülipikkadeks eristamist.
Enne töölehe täitmist võiks õpetaja poolt pakutud sõnade baasil kollektiivselt harjutada ja teha tahvlile tabel, kuhu siis arutluse käigus kirjutada sõnad sobivasse lahtrisse (näiteks: soomus, triibud, loomi, talleke, peegel, jääkaru, kaamel, linnud, pruun, kollane, siil, korralik, hall, lilla) ..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: KEHAKATTED
12. Värvid ja mustrid.
Loomadel on aegade jooksul välja kujunenud kehavärvid ja mustrid, mis aitavad neil varjuda oma elupaigas.
Kuidas leida varju?
Jaga lastele loomade värvilised pildid ja maastikud.
Kuhu need loomad elama sobivad?
Lapsed peavad loomadele leidma kõige sobivama elupaiga.
Või joonistavad algul looma ja seejärel talle sobiva tausta.
Loomalaste mustrid.
Puuma
metssiga
metskits
hirv
linnupoegade vöödid ja tähnid (kajakatel, kurvitsatel, kanalistel)
Pilt - kadunud loomad.
Mis saab siis kui sinu loomaaia loomad on end ära peitnud?
Otsi nad üles!
Peitepildi joonistamine, kuhu joonistatakse võimalikult palju loomi.
Emakeel
Lugemise ja pikemalt kõlavate lihthäälikute märkimise harjutamine.
Töölehtedel on lugemismaterjali piisavalt (L. Tungla luuletus, V. Bianki lugu ja lõpuks ka harjutuses H. Männi luuletus).
Osa õpilaste suhtes on vaja kindlasti teha valik, et laps ei tunneks temale üle jõu käivat lugemismaterjali mahtu.
Pala "Triibud ja täpikesed" võimaldab jälle pöörata tähelepanu otsekõnele ning sobib hästi osalistega lugemiseks.
Jätkuvalt on tähelepanu all ka pikemalt kõlavad lihthäälikud, et harjutada nende pikkadeks ja ülipikkadeks eristamist.
Enne töölehe täitmist võiks õpetaja poolt pakutud sõnade baasil kollektiivselt harjutada ja teha tahvlile tabel, kuhu siis arutluse käigus kirjutada sõnad sobivasse lahtrisse (näiteks: soomus, triibud, loomi, talleke, peegel, jääkaru, kaamel, linnud, pruun, kollane, siil, korralik, hall, lilla) ..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides educational content relevant to primary school levels, introducing concepts of animal camouflage and language skills. It includes activities, exercises, and reading materials suitable for young learners. The content is coherent, focused, and valuable for structured learning, with minimal irrelevant information.

Educational score: 4