Veel viimast nädalat on ERMi osalussaalis avatud näitus “Numbripõnevus. Arutlus andmetest ja mõõtmisest”
Esmaspäev, 26. september 2022
*
Kuni 2. oktoobrini on Eesti Rahva Muuseumi osalussaalis avatud ERMi ja Hispaania päritolu andmeid visualiseeriva ettevõtte Domestic Data Streames ühisnäitus “Numbripõnevus. Arutlus andmetest ja mõõtmisest”. Näitus uurib, kuidas numbrid ja mõõtmised muudavad ühiskonda ja meie arusaamist igapäevasest elust.Meie elu on täis numbreid ja mõõtmisi: mitu minutit keeb muna, milline on temperatuur õues, mitu tundi on jäänud tööpäeva lõpuni, milline on elektrihind börsil, kui palju tohib päevas süüa soola, mitu meeldimist on sinu viimasel sotsiaalmeediapostitusel. Numbrid aitavad aru saada, mida me mõtleme, tunneme ja teame. Kui me oleme õppinud loendama, on kõike võimalik ka mõõta.
Vaadates näitust paluvad selle loojad vaatajatel endalt küsida, milline on sinu suhe andmetega ja mis andmed aitaksid mõista kultuuri mõju ühiskonnale. Näitusel on ka mitmeid kohti, kus palutakse külastajatel oma arvamus öelda või kirja panna näiteks viimased raamatu- ja filmielamused. Nii luuakse taas uus kiht andmeid, mida saab vaadelda kas infoprügina või hoopis põneva andmehulgana.
Näituse kuraatorid ERMist on Pille Runnel, Pille Pruulmann-Vengerfeldt, Agnes Aljas ning Hispaaniast Marta Handenawer, Maria Fabuel, Pau Garcia.
Näitus loodi projekti Me-Mind. Museums and Events – Measuring Impact on local eNvironment with Data analytics raames.
Lisainfo: https://www.erm.ee/.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Veel viimast nädalat on ERMi osalussaalis avatud näitus “Numbripõnevus. Arutlus andmetest ja mõõtmisest”
Esmaspäev, 26. september 2022
*
Kuni 2. oktoobrini on Eesti Rahva Muuseumi osalussaalis avatud ERMi ja Hispaania päritolu andmeid visualiseeriva ettevõtte Domestic Data Streames ühisnäitus “Numbripõnevus. Arutlus andmetest ja mõõtmisest”. Näitus uurib, kuidas numbrid ja mõõtmised muudavad ühiskonda ja meie arusaamist igapäevasest elust.Meie elu on täis numbreid ja mõõtmisi: mitu minutit keeb muna, milline on temperatuur õues, mitu tundi on jäänud tööpäeva lõpuni, milline on elektrihind börsil, kui palju tohib päevas süüa soola, mitu meeldimist on sinu viimasel sotsiaalmeediapostitusel. Numbrid aitavad aru saada, mida me mõtleme, tunneme ja teame. Kui me oleme õppinud loendama, on kõike võimalik ka mõõta.
Vaadates näitust paluvad selle loojad vaatajatel endalt küsida, milline on sinu suhe andmetega ja mis andmed aitaksid mõista kultuuri mõju ühiskonnale. Näitusel on ka mitmeid kohti, kus palutakse külastajatel oma arvamus öelda või kirja panna näiteks viimased raamatu- ja filmielamused. Nii luuakse taas uus kiht andmeid, mida saab vaadelda kas infoprügina või hoopis põneva andmehulgana.
Näituse kuraatorid ERMist on Pille Runnel, Pille Pruulmann-Vengerfeldt, Agnes Aljas ning Hispaaniast Marta Handenawer, Maria Fabuel, Pau Garcia.
Näitus loodi projekti Me-Mind. Museums and Events – Measuring Impact on local eNvironment with Data analytics raames.
Lisainfo: https://www.erm.ee/.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about an exhibition on data and measurement, introducing relevant concepts. Although it's coherent and suitable for educational use, the content is not comprehensive, and some information is extraneous. The writing style is clear, but the extract lacks substantial educational content, exercises, and solutions. 

Educational score: 3