Tallinna Postimees | Tartu Postimees | Pärnu Postimees | Sakala | Virumaa Teataja | Järva Teataja | Valgamaalane
Mängib video:
Leif Kalev
foto: Maiki Voore
Leif Kalev: Eesti riik ja riigiteadus
Tallinna Ülikooli riigiteadlane Leif Kalev leiab, et Eesti on oma riikliku kogemusega täiskasvanuikka jõudnud, kuid riigiteaduste olukorra osas on meil veel palju arenguruumi.
Meie riigil on täna sünnipäev. Mitte küll ümmargune, ent juubelihõngu lisab, et tähistame seda 20. taasiseseisvusaastal.
Eesti uue riigikorralduse ülesehitamine ja poliitilise kogukonna taasloomine on toimunud kasvava üleilmastumise oludes, kus rahvusriigi võimalused on piiratud ning jõu asemel tuleb kasutada võimalikult tarku strateegiaid ja lahendusi.
Tänaseks oleme oma riikluse kogemusega jõudnud täiskasvanuikka. Oleme maailmale avatud ja sinna lõimunud, tulnud läbi mitmest majandustõusust ja langusest. Poliitsüsteem on stabiliseerunud, valitsemine euroopastunud. Täiskasvanud riik hakkab rohkem mõtlema ka aluste kindlustamisele.
Maailma juhtriigid panustavad uutele lahendustele, innovatsioonile ja arenenud sotsiaalsetele tehnoloogiatele. See eeldab teadmispõhist riigivalitsemist, mis teadmispõhist majandust ja ühiskonda tagab ja võimendab.
Riigiteadus on Eestis uus tulija
Oma saatust kujundada sooviv riik vajab piisavat riigiteaduste taset: tasemeõpet, uuringuid, analüüse, koolitust jne. Teiselt poolt võiks riigiteadustest oma riigile rohkem kasu tekkida.
Eestis on siin arenguruumi. Täna tellivad muusika ennek.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tallinna Postimees | Tartu Postimees | Pärnu Postimees | Sakala | Virumaa Teataja | Järva Teataja | Valgamaalane
Mängib video:
Leif Kalev
foto: Maiki Voore
Leif Kalev: Eesti riik ja riigiteadus
Tallinna Ülikooli riigiteadlane Leif Kalev leiab, et Eesti on oma riikliku kogemusega täiskasvanuikka jõudnud, kuid riigiteaduste olukorra osas on meil veel palju arenguruumi.
Meie riigil on täna sünnipäev. Mitte küll ümmargune, ent juubelihõngu lisab, et tähistame seda 20. taasiseseisvusaastal.
Eesti uue riigikorralduse ülesehitamine ja poliitilise kogukonna taasloomine on toimunud kasvava üleilmastumise oludes, kus rahvusriigi võimalused on piiratud ning jõu asemel tuleb kasutada võimalikult tarku strateegiaid ja lahendusi.
Tänaseks oleme oma riikluse kogemusega jõudnud täiskasvanuikka. Oleme maailmale avatud ja sinna lõimunud, tulnud läbi mitmest majandustõusust ja langusest. Poliitsüsteem on stabiliseerunud, valitsemine euroopastunud. Täiskasvanud riik hakkab rohkem mõtlema ka aluste kindlustamisele.
Maailma juhtriigid panustavad uutele lahendustele, innovatsioonile ja arenenud sotsiaalsetele tehnoloogiatele. See eeldab teadmispõhist riigivalitsemist, mis teadmispõhist majandust ja ühiskonda tagab ja võimendab.
Riigiteadus on Eestis uus tulija
Oma saatust kujundada sooviv riik vajab piisavat riigiteaduste taset: tasemeõpet, uuringuid, analüüse, koolitust jne. Teiselt poolt võiks riigiteadustest oma riigile rohkem kasu tekkida.
Eestis on siin arenguruumi. Täna tellivad muusika ennek.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about Estonia's statehood and governance, but it lacks coherence and focus for educational purposes. It mixes academic content with celebratory tones and lacks substantial educational value for grade school students. The text assumes prior knowledge of complex concepts and doesn't offer exercises or solutions.

Educational score: 2