Hakkasin õlaliigeste ja jalgadega nokitsema juba nädala eest, kuid väsimustunne ei lubanud kuigi olulisemat progressi saavutada. Kindlama käega olen üle käinud praktiliselt kõik värvimist vajavad komponendid ja paneelijooni rõhutanud. Õlakinnitite kava järgi smaragd- või ehk kergemat rohelist värvi soovinud õnarused said nii eksimuse kui ka alateadliku tahte tõttu mustaks võõbatud ning hiljem rohelisega üle tehtud. Tulemust võib piltidelt näha, kuid tulevikus peaks taoliste roheliste jaoks mingit muud krunti, ehk isegi hõbedast kasutama. Alternatiiviks oleks ka markerite kasutamine, kuid olemasolevatest võib roheline jääda pigem pärlmutter ning ma tegelikult ei soovi, et mudel
Õlaliigesed ja käed on samad, mis juba varem ehitatud CREST CR-C90U3 juures kohata on saanud. Vanematest mudelitest väga robustsed ja tugevad konstruktsioonid, aga seetõttu ka suhteliselt piiratud poseeritavusega. Kuna tegu on valdavalt kandiliste komponentidega, siis ei ole siin suuremat muret lõikekohtade eduka poleerimisega (küll aga on rist ja viletsus selle mudeli keskkoha ja jalgadega), mis lõpeks efekti alati suurendab. Muude õla- ja käeliigeste toonitamine on möödunud suhteliselt edukalt, fotosilm küll näitab, kui kaugel ollakse ka peene pintsliga päris korrektsest värvimisest, aga iga ehitatud mudel annab midagi juurde.Kuna suurmeister oli just lõpetanud oma 301. mudeliga ning ei tahtnud lennumasinatega midagi tegemist teha, pakkus ta taaskord endid abiks ning seekord ulatasin talle komplekteer.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hakkasin õlaliigeste ja jalgadega nokitsema juba nädala eest, kuid väsimustunne ei lubanud kuigi olulisemat progressi saavutada. Kindlama käega olen üle käinud praktiliselt kõik värvimist vajavad komponendid ja paneelijooni rõhutanud. Õlakinnitite kava järgi smaragd- või ehk kergemat rohelist värvi soovinud õnarused said nii eksimuse kui ka alateadliku tahte tõttu mustaks võõbatud ning hiljem rohelisega üle tehtud. Tulemust võib piltidelt näha, kuid tulevikus peaks taoliste roheliste jaoks mingit muud krunti, ehk isegi hõbedast kasutama. Alternatiiviks oleks ka markerite kasutamine, kuid olemasolevatest võib roheline jääda pigem pärlmutter ning ma tegelikult ei soovi, et mudel
Õlaliigesed ja käed on samad, mis juba varem ehitatud CREST CR-C90U3 juures kohata on saanud. Vanematest mudelitest väga robustsed ja tugevad konstruktsioonid, aga seetõttu ka suhteliselt piiratud poseeritavusega. Kuna tegu on valdavalt kandiliste komponentidega, siis ei ole siin suuremat muret lõikekohtade eduka poleerimisega (küll aga on rist ja viletsus selle mudeli keskkoha ja jalgadega), mis lõpeks efekti alati suurendab. Muude õla- ja käeliigeste toonitamine on möödunud suhteliselt edukalt, fotosilm küll näitab, kui kaugel ollakse ka peene pintsliga päris korrektsest värvimisest, aga iga ehitatud mudel annab midagi juurde.Kuna suurmeister oli just lõpetanud oma 301. mudeliga ning ei tahtnud lennumasinatega midagi tegemist teha, pakkus ta taaskord endid abiks ning seekord ulatasin talle komplekteer.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post or hobbyist account of building and customizing a model, likely a robot or action figure. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is written in an informal style, focusing on personal experiences and technical details unrelated to academic topics.

Educational score: 0