Kirjutas: Eha Kruus
Pildistasid: Meelis Uustal ja Riho Marja
Selleks, et omavahel eristada metsakimalast ja hallkimalast, peame pisut silma harjutama. Mõlemad on suhteliselt väikesed ning eelistavad tegutseda pigem kuivadel õierikastel niitudel ja teepervedel kui põllumaal. Mõlemal asetseb tiibade vahel must laik, mida kõrvalt vaadates näeme, et selle esiserv ei ole selgelt piiritletud nagu näiteks maakimalasel või niidukimalasel vaid moodustub heledate ja tumedate karvade hajusast segust. Puusad on nii metsa- kui hallkimalasel kollased.
Olgugi liigitatud halliks, on metsakimalane oma õlgkollase kuni oliivrohelise karvastiku ning oranžika tagakeha tipuga üks värvikamaid liike Eestis. Tumedad vöödid joonistuvad ka tagakehal ja eriti silmatorkav on must vööt tagakeha kolmandal lülil vahetult enne ruuget tagakeha tippu. Tagakeha lülide tagumistes servades on kollaste karvade ridadest moodustuvad kitsad jooned. Värvid võivad metsakimalasel ära pleekida, mistõttu ta võib paista kahvatult hallikas.
Mõnikord võime leida metsakimalase melanootilist vormi (B. sylvarum var. nigrescens), mida on segi aetud tumekimalasega. Nende emaste eristamiseks peame vaatama peentunnuseid: tagakeha lõpulülide kitiinkesta, mis metsakimalasel on läikivmust, tumekimalasel tuhm. Kivikimalasest eristub metsakimalase tume vorm piklikuma näokuju poolest ning sellega, et keskjala käpa esimese laienenud lüli alumises välimises servas paikneb terav oga.
Hallkimalasel ruuget tagakeha tippu pole. Tagakeha on lõp.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kirjutas: Eha Kruus
Pildistasid: Meelis Uustal ja Riho Marja
Selleks, et omavahel eristada metsakimalast ja hallkimalast, peame pisut silma harjutama. Mõlemad on suhteliselt väikesed ning eelistavad tegutseda pigem kuivadel õierikastel niitudel ja teepervedel kui põllumaal. Mõlemal asetseb tiibade vahel must laik, mida kõrvalt vaadates näeme, et selle esiserv ei ole selgelt piiritletud nagu näiteks maakimalasel või niidukimalasel vaid moodustub heledate ja tumedate karvade hajusast segust. Puusad on nii metsa- kui hallkimalasel kollased.
Olgugi liigitatud halliks, on metsakimalane oma õlgkollase kuni oliivrohelise karvastiku ning oranžika tagakeha tipuga üks värvikamaid liike Eestis. Tumedad vöödid joonistuvad ka tagakehal ja eriti silmatorkav on must vööt tagakeha kolmandal lülil vahetult enne ruuget tagakeha tippu. Tagakeha lülide tagumistes servades on kollaste karvade ridadest moodustuvad kitsad jooned. Värvid võivad metsakimalasel ära pleekida, mistõttu ta võib paista kahvatult hallikas.
Mõnikord võime leida metsakimalase melanootilist vormi (B. sylvarum var. nigrescens), mida on segi aetud tumekimalasega. Nende emaste eristamiseks peame vaatama peentunnuseid: tagakeha lõpulülide kitiinkesta, mis metsakimalasel on läikivmust, tumekimalasel tuhm. Kivikimalasest eristub metsakimalase tume vorm piklikuma näokuju poolest ning sellega, et keskjala käpa esimese laienenud lüli alumises välimises servas paikneb terav oga.
Hallkimalasel ruuget tagakeha tippu pole. Tagakeha on lõp.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides detailed information about distinguishing features of metsakimalane and hallkimalane, making it relevant for educational purposes. It introduces key concepts and is coherent, with a clear writing style. However, it may require some prior knowledge of biology and Estonian language, limiting its accessibility. The content is focused and valuable for structured learning, particularly for grade school students studying biology or entomology.

Educational score: 4