Sm. Kase üritab meile selgeks teha, et Soome omanikud tulid peale Pronksiööd Eestisse, lootes Vene turule. Samuti eeldas omanike äriplaan sm. Kase väitel, et tööjõukulud 10 aastaga ei kasva ...
Elik, sm. Kase üritab meid veenda, et ettevõtte omanikud ei ole mitte geeniused, vaid idioodid, :D
Samuti pajatab sm. Kase, et "10 aastat on olnud Rakvere jaoks hädaorg"...
Siuke värk, sm. Kase ...
orjapidamise kaitsmine tuleks Teil paremini välja, kui eelnevalt artikli läbi loeksite. Nimelt on Rakvere majandustulemused olnud head ...
Probleeme on kontserni Soome ettevõtetes.
Sm. Kase, proovige uuesti.
Ei ole võimalust ju iga päev orjapidamist nii ennastunustavalt kaitsva seltsimehega suhelda.,;)
Aga ega loodus tühja kohta salli.
talle absoluutselt mingiks probleemiks. Küll aga on väga sureks probleemiks sajale algatusvõimetule lambapeale kasvõi paar kuud töötuna olla
Serks, sa pillud jälle mingeid umbluu-loosungeid, nagu tekstirobot kes artikli sisust aru ei saa. Kirjas on: "HKScani omakapital on küll positiivne, kuid ettevõtte võlad kasvavad ja kassavoogu ei tule."
Vot nii lihaka töötajad: kuidas te rumalad küll aru ei saa, kui raske soome Ärradel on..
Ime veel et salmikest polnud lisatud:
Sööge saia, sööge liha, Jätke streik ja jätke viha! Hõissa ja hõissassa!
Küpsemas on käsitamatu situatsioon, kus lõppkokkuvõttes on oht kõigil kaotusi kanda.Majanduskaalutslustesse lõikub sügavalt sisse emotsionaalne.
Varandusel pole hinda vihapäeval! Keegi ei püüa enam rumalust varjata ja peab sed.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sm. Kase üritab meile selgeks teha, et Soome omanikud tulid peale Pronksiööd Eestisse, lootes Vene turule. Samuti eeldas omanike äriplaan sm. Kase väitel, et tööjõukulud 10 aastaga ei kasva ...
Elik, sm. Kase üritab meid veenda, et ettevõtte omanikud ei ole mitte geeniused, vaid idioodid, :D
Samuti pajatab sm. Kase, et "10 aastat on olnud Rakvere jaoks hädaorg"...
Siuke värk, sm. Kase ...
orjapidamise kaitsmine tuleks Teil paremini välja, kui eelnevalt artikli läbi loeksite. Nimelt on Rakvere majandustulemused olnud head ...
Probleeme on kontserni Soome ettevõtetes.
Sm. Kase, proovige uuesti.
Ei ole võimalust ju iga päev orjapidamist nii ennastunustavalt kaitsva seltsimehega suhelda.,;)
Aga ega loodus tühja kohta salli.
talle absoluutselt mingiks probleemiks. Küll aga on väga sureks probleemiks sajale algatusvõimetule lambapeale kasvõi paar kuud töötuna olla
Serks, sa pillud jälle mingeid umbluu-loosungeid, nagu tekstirobot kes artikli sisust aru ei saa. Kirjas on: "HKScani omakapital on küll positiivne, kuid ettevõtte võlad kasvavad ja kassavoogu ei tule."
Vot nii lihaka töötajad: kuidas te rumalad küll aru ei saa, kui raske soome Ärradel on..
Ime veel et salmikest polnud lisatud:
Sööge saia, sööge liha, Jätke streik ja jätke viha! Hõissa ja hõissassa!
Küpsemas on käsitamatu situatsioon, kus lõppkokkuvõttes on oht kõigil kaotusi kanda.Majanduskaalutslustesse lõikub sügavalt sisse emotsionaalne.
Varandusel pole hinda vihapäeval! Keegi ei püüa enam rumalust varjata ja peab sed.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and is filled with informal language, opinions, and emotional expressions. It does not align with educational standards, nor does it introduce key concepts relevant to school curricula in a coherent manner. The content is disorganized and includes non-educational material.

Educational score: 0