Tuesday, June 22, 2010
Ilu peitub vaataja silmis...
Ja eilse päeva õnnestumine- ma tegin autokooli teooriaeksami ära! Kuuekümnest küsimusest olid vaid kolm valed. Tubli mina, palju õnne mulle! :-)))
Nüüd jääb vaid kerget jalga ja teravat silma treenida, et ka sõidueksamid (nii kooli kui ARKi oma) hästi läheksid.
10 comments:
- Elsa said...
-
Töö ja käsitöö vahel valikut teha ei oska Sinu eest, ja küllap ma tean Sind selleks ka liiga vähe :)
Mina ise tean enda kohta küll, et kui isegi väga tahaks, siis ei usu ma oma loomesse ning võimetesse niivõrd, et loota, et see palgatööst enam tasuks. Pessimist või realist, mine võta kinni ;) Kombinatsiooni palgatööga on ikka pere ja muu kõrvalt aga pagana keeruline korraldada - nokk kinni, saba lahti!
Autokooliga edenemine on aga iseenesest ülimalt positiivne tunne, ma tean. Alles siis, kui kõik see käes, saad aru MILLISE vabaduse see siiski annab!
- June 22, 2010 at 5:00 PM
-
-
Käsu peale käsitööd tehes (=arved tahavad maksmist) on asjal hoopis teine mekk man.
Käsitööga teeniv isik lisaks käsitöölisele veel müügimees, pr spetsialist, raamatupidaja, transporttööline, inkassaator...
Mõtle, mis hinnaga sa oma asju müüd,kui palju tunde selleks kulutad ja kui palju peaksid esemeid tegema, et säilitada senist sissetuleklute taset. Arvestades sellega, et osa aju seisab "laos" müümata võibolla kuude kaupa
- June 22, 2010 at 9:12 PM
-
-
kuna minul on hetkel aktuaalseks probleemiks valutav käsi, mis ei lase mul ei kududa ega heegeldada, siis mind.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tuesday, June 22, 2010
Ilu peitub vaataja silmis...
Ja eilse päeva õnnestumine- ma tegin autokooli teooriaeksami ära! Kuuekümnest küsimusest olid vaid kolm valed. Tubli mina, palju õnne mulle! :-)))
Nüüd jääb vaid kerget jalga ja teravat silma treenida, et ka sõidueksamid (nii kooli kui ARKi oma) hästi läheksid.
10 comments:
- Elsa said...
-
Töö ja käsitöö vahel valikut teha ei oska Sinu eest, ja küllap ma tean Sind selleks ka liiga vähe :)
Mina ise tean enda kohta küll, et kui isegi väga tahaks, siis ei usu ma oma loomesse ning võimetesse niivõrd, et loota, et see palgatööst enam tasuks. Pessimist või realist, mine võta kinni ;) Kombinatsiooni palgatööga on ikka pere ja muu kõrvalt aga pagana keeruline korraldada - nokk kinni, saba lahti!
Autokooliga edenemine on aga iseenesest ülimalt positiivne tunne, ma tean. Alles siis, kui kõik see käes, saad aru MILLISE vabaduse see siiski annab!
- June 22, 2010 at 5:00 PM
-
-
Käsu peale käsitööd tehes (=arved tahavad maksmist) on asjal hoopis teine mekk man.
Käsitööga teeniv isik lisaks käsitöölisele veel müügimees, pr spetsialist, raamatupidaja, transporttööline, inkassaator...
Mõtle, mis hinnaga sa oma asju müüd,kui palju tunde selleks kulutad ja kui palju peaksid esemeid tegema, et säilitada senist sissetuleklute taset. Arvestades sellega, et osa aju seisab "laos" müümata võibolla kuude kaupa
- June 22, 2010 at 9:12 PM
-
-
kuna minul on hetkel aktuaalseks probleemiks valutav käsi, mis ei lase mul ei kududa ega heegeldada, siis mind.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post about passing a driving theory exam and discussions about work and handicrafts. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The language is informal, and the topics are not suitable for primary or grade school levels.

Educational score: 0