Paul Bobkov
Pärast Tallinna Pedagoogilise Instituudi lõpetamist 1981. aastal asus P. Bobkov tööle Viljandi tantsuansambli ballettmeistrina. Samal ajal õpetas Viljandi Kultuurikoolis karaktertantsu. Alates 1986. aastast on Paul Bobkov Viljandi Kultuurikooli, hilisema Viljandi Kultuurikolledži ja Kultuuriakadeemia tantsuainete õppejõud. Ta on välja töötanud oma metoodika rütmi ja koordinatsiooni arendamiseks. Alates 1990. aastatest tegeleb erinevate rahvaste seltskonnatantsude uurimise ja õpetamisega. On meistriklasside õppejõud Eesti ja Soome kõrgkoolides ja Eesti Rahvatantsu ja Rahvamuusika Seltsi mentor. Töö tulemusena on ilmunud kogumikud: Rahvaste seltskonnatantsud (CD ja raamatuke), Elu mõnusam tants on… I osa (CD ja raamatuke), Elu mõnusam tants on… II osa (CD ja raamatuke), Rütmi- ja koordinatsiooni arendamise harjutuste kogumik tantsijale I osa (VHS).
Koolituste teemad
autorilooming, lavatants
eesti rahvatantsu põhisammud ja terminoloogia
erinevad treeningstiilid
kehakool, rütm, koordinatsioon
seltskonnatants
tantsuõpetuse metoodika
treeningtunni ülessehitus
töö kollektiiviga, selle analüüs ja juhi eetika.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Paul Bobkov
Pärast Tallinna Pedagoogilise Instituudi lõpetamist 1981. aastal asus P. Bobkov tööle Viljandi tantsuansambli ballettmeistrina. Samal ajal õpetas Viljandi Kultuurikoolis karaktertantsu. Alates 1986. aastast on Paul Bobkov Viljandi Kultuurikooli, hilisema Viljandi Kultuurikolledži ja Kultuuriakadeemia tantsuainete õppejõud. Ta on välja töötanud oma metoodika rütmi ja koordinatsiooni arendamiseks. Alates 1990. aastatest tegeleb erinevate rahvaste seltskonnatantsude uurimise ja õpetamisega. On meistriklasside õppejõud Eesti ja Soome kõrgkoolides ja Eesti Rahvatantsu ja Rahvamuusika Seltsi mentor. Töö tulemusena on ilmunud kogumikud: Rahvaste seltskonnatantsud (CD ja raamatuke), Elu mõnusam tants on… I osa (CD ja raamatuke), Elu mõnusam tants on… II osa (CD ja raamatuke), Rütmi- ja koordinatsiooni arendamise harjutuste kogumik tantsijale I osa (VHS).
Koolituste teemad
autorilooming, lavatants
eesti rahvatantsu põhisammud ja terminoloogia
erinevad treeningstiilid
kehakool, rütm, koordinatsioon
seltskonnatants
tantsuõpetuse metoodika
treeningtunni ülessehitus
töö kollektiiviga, selle analüüs ja juhi eetika.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information on Paul Bobkov's background and expertise in dance education, including his teaching methods and publications. While it introduces relevant concepts, the content is more biographical and lacks comprehensive educational material. It may be useful for introducing dance education topics but requires additional context for structured learning.

Educational score: 3