Muhu kunstitalu madalad laed ja innovatsioon
Tiiu Rebane: „Kuivõrd rahva vaimsuse on vallutanud kokaraamatud ja posijad, siis on kunstil kõik veel ees.“
Kunstifestival „Tulevik – horisont“ EKLi kunsti ja innovatsiooni talu-residentuuris Muhus 17.–19. VII ja näitus EKA galeriis kuni 14. VIII. Kuraator Tiiu Rebane. Kunstnikud Siram, Ville-Karel Viirelaid, Kaarel Kütas, Noolegrupp, Karl-Kristjan Nagel, Andrus Joonas, Põleva Kaelaga Kirjak, Igor Ziko, Sandra Jõgeva, Toomas Altnurme, Pascal Pignon (Prantsusmaa), Jana Wiebe (Saksamaa), Oleg Wiebe (Saksamaa), Mareike Foecking (Saksamaa), Julius Wiebe (Saksamaa), Sami Maalas ja Hirvitalo kaasaegse kunsti keskus (Soome), Ilgvars Zalāns (Läti), Ieva Caruka (Läti), Anastassia Fomina (Valgevene), Viktor Puzo (Venemaa), Andrei Azsacra (Venemaa), Christoph Ott (Saksamaa), Jaak-Adam Looveer ja Indrek Järve. Muusikud Tuumik (Rebelle Mori, Sten Olof Abram, Mikk Putk), Hot Kommunist (Andres Aru, Lembit Krull, Mikko Nissinen), Prohhor ja Puzo (Venemaa).
Tiiu Rebane, oled kunstnike liidule kuuluva Muhu kunstitalu koordinaator. Miks sellest varem kuuldud pole? Kuidas on EKLi loominguline baas seni toiminud?
Tiiu Rebane: Sain Vano Allsalult ettepaneku hakata korraldama EKLi Muhu baasi arendustegevust aasta tagasi, kui korraldasin Kastellaanimajas Leedu plenääriliikumise näituse. Tegemist oli siis väikese sõbražestiga Leedu kolleegidele, kelle aastatepikkune töö Nida maali elushoidmisel oli väärt, et seda ka Eestis jagada. Ligi saja-aastane plenäär.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Muhu kunstitalu madalad laed ja innovatsioon
Tiiu Rebane: „Kuivõrd rahva vaimsuse on vallutanud kokaraamatud ja posijad, siis on kunstil kõik veel ees.“
Kunstifestival „Tulevik – horisont“ EKLi kunsti ja innovatsiooni talu-residentuuris Muhus 17.–19. VII ja näitus EKA galeriis kuni 14. VIII. Kuraator Tiiu Rebane. Kunstnikud Siram, Ville-Karel Viirelaid, Kaarel Kütas, Noolegrupp, Karl-Kristjan Nagel, Andrus Joonas, Põleva Kaelaga Kirjak, Igor Ziko, Sandra Jõgeva, Toomas Altnurme, Pascal Pignon (Prantsusmaa), Jana Wiebe (Saksamaa), Oleg Wiebe (Saksamaa), Mareike Foecking (Saksamaa), Julius Wiebe (Saksamaa), Sami Maalas ja Hirvitalo kaasaegse kunsti keskus (Soome), Ilgvars Zalāns (Läti), Ieva Caruka (Läti), Anastassia Fomina (Valgevene), Viktor Puzo (Venemaa), Andrei Azsacra (Venemaa), Christoph Ott (Saksamaa), Jaak-Adam Looveer ja Indrek Järve. Muusikud Tuumik (Rebelle Mori, Sten Olof Abram, Mikk Putk), Hot Kommunist (Andres Aru, Lembit Krull, Mikko Nissinen), Prohhor ja Puzo (Venemaa).
Tiiu Rebane, oled kunstnike liidule kuuluva Muhu kunstitalu koordinaator. Miks sellest varem kuuldud pole? Kuidas on EKLi loominguline baas seni toiminud?
Tiiu Rebane: Sain Vano Allsalult ettepaneku hakata korraldama EKLi Muhu baasi arendustegevust aasta tagasi, kui korraldasin Kastellaanimajas Leedu plenääriliikumise näituse. Tegemist oli siis väikese sõbražestiga Leedu kolleegidele, kelle aastatepikkune töö Nida maali elushoidmisel oli väärt, et seda ka Eestis jagada. Ligi saja-aastane plenäär.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and is mostly about an art festival and interviews, making it unsuitable for educational purposes. It doesn't address educational topics or introduce key concepts relevant to school curricula. The content is also not coherent or focused on structured learning.

Educational score: 1