Esimese singli Gertule kirjutas just Ott: "Tundus, et minu looming on Gertu jaoks sümpaatne ja kuna mul oli ka üks laul, mida ma talle pakkusin ja mis talle väga meeldis, sai loost ka tema esimene singel." Tulevikuplaanide tegemisel Ott ei rutta ja nendib, et alles vaatab, kuidas ühine keemia laval tööle hakkab.
Lisaks ühistuurile teeb Otile rõõmu ka koju tagasi jõudnud kass Sipsik, kes pea poolteist nädalat kadunud oli. "Ta peitis ennast naabrimehe hoovis soojaku all," lausub muusik. Kuna Sipsik oli võetud varjupaigast ja varem nõnda pikalt väljas viibinud ei olnud, oli see tema jaoks paras katsumus.
"Ma otsisin teda oma poolteist nädalat taga – 9 päeva –, aga siis ühel päeval, kui ma olin plakateid välja panemas, helistas naabrimees, et ta on märganud minu kassi oma hoovipeal soojaku all," kirjeldab kassi pärast muret tundnud Ott Sipsiku üles leidmist. Vabatahtlike toodud toidupuuriga püüti kass hoovipealt kinni ja toodi tagasi koju.
"Talle oli see ikka täielik pingelangus," tõdeb muusik, kirjeldades, kui selgelt oli näha, kuidas kass puurist tuppa pääsedes muutus. "Tal oli kohe näost näha seda," sõnab ta.
"Küll ta käis ja istus terve õhtu mul süles ja küll ta käis ja hõõrus vastu püksisääri. Algul ma mõtlesin, et ta on näljas ja tahab süüa, aga tegelikult otsis ta lähedust," kirjeldab Ott taaskohtumist särasilmselt..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Esimese singli Gertule kirjutas just Ott: "Tundus, et minu looming on Gertu jaoks sümpaatne ja kuna mul oli ka üks laul, mida ma talle pakkusin ja mis talle väga meeldis, sai loost ka tema esimene singel." Tulevikuplaanide tegemisel Ott ei rutta ja nendib, et alles vaatab, kuidas ühine keemia laval tööle hakkab.
Lisaks ühistuurile teeb Otile rõõmu ka koju tagasi jõudnud kass Sipsik, kes pea poolteist nädalat kadunud oli. "Ta peitis ennast naabrimehe hoovis soojaku all," lausub muusik. Kuna Sipsik oli võetud varjupaigast ja varem nõnda pikalt väljas viibinud ei olnud, oli see tema jaoks paras katsumus.
"Ma otsisin teda oma poolteist nädalat taga – 9 päeva –, aga siis ühel päeval, kui ma olin plakateid välja panemas, helistas naabrimees, et ta on märganud minu kassi oma hoovipeal soojaku all," kirjeldab kassi pärast muret tundnud Ott Sipsiku üles leidmist. Vabatahtlike toodud toidupuuriga püüti kass hoovipealt kinni ja toodi tagasi koju.
"Talle oli see ikka täielik pingelangus," tõdeb muusik, kirjeldades, kui selgelt oli näha, kuidas kass puurist tuppa pääsedes muutus. "Tal oli kohe näost näha seda," sõnab ta.
"Küll ta käis ja istus terve õhtu mul süles ja küll ta käis ja hõõrus vastu püksisääri. Algul ma mõtlesin, et ta on näljas ja tahab süüa, aga tegelikult otsis ta lähedust," kirjeldab Ott taaskohtumist särasilmselt..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a musician's personal life and experience with a lost cat. It does not address any educational topics or concepts relevant to school curricula. The text is written in an informal style, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0