Roosid on paljude aiasõprade lemmiklilled. Hingematvalt kaunite rooside suurepärased õied ning hõrk aroom muudavad iga aia paradiisiks.
Roosidest võlutud kreeka poetess Sappho nimetas aastal 600 eKr roosi „lillede kuningannaks“. Tänase päevani ei ole ükski taim suutnud seda positsiooni kõigutada. Tänu roosi ainulaadsetele plussidele on ta arvatavasti taim, mida on kõige kauem kultuuris kasvatatud. Esimesed, 25 miljonit aastat vanad roosid avastati Kesk-Aasiast. Need ülevad kaunitarid jõudsid peagi Hiinasse, Jaapanisse, Indiasse, Euroopasse ning Vahemere äärde. Roosid on mänginud tähtsat rolli paljudes kultuurides ning esinevad mitmetes müütides, legendides ja muinasjuttudes. Usinatest roosiaretajatest roomlaste jaoks, olid need üllad taimed ühed mainekamad asjad, mida omada. Legendaarsete orgiate ajal kümblesid külalised roosi kroonlehtedega vannides ning roosiõlis, millest ka lillede kuninganna kui „pahelise lille“ maine. Võlutuna roosi õitest ja taevalikust lõhnast, loovad aretajad üle maailma aina uusi ja uusi roosisorte. Praegu on maailmas teadaolevalt umbes 30 000 roosisorti.
Lai valik kauneid õisi
Mõned roosid lõhnavad magusalt või värskelt nagu puuvili, teised jälle on hapuka või täiesti vaevumärgatava aroomiga. Damaskuse roosi õielehti kasutati Ida- ja vahemeremaades aromaatsete parfüümide ja õlide alusena. Keskaegsetes kloostrites kasvatati neid ravitaimedena ja ka tänapäeval kasutatakse C-vitamiinirikkaid kibuvitsamarju toiduks. Hoolimata oma kuninganna positsioonis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Roosid on paljude aiasõprade lemmiklilled. Hingematvalt kaunite rooside suurepärased õied ning hõrk aroom muudavad iga aia paradiisiks.
Roosidest võlutud kreeka poetess Sappho nimetas aastal 600 eKr roosi „lillede kuningannaks“. Tänase päevani ei ole ükski taim suutnud seda positsiooni kõigutada. Tänu roosi ainulaadsetele plussidele on ta arvatavasti taim, mida on kõige kauem kultuuris kasvatatud. Esimesed, 25 miljonit aastat vanad roosid avastati Kesk-Aasiast. Need ülevad kaunitarid jõudsid peagi Hiinasse, Jaapanisse, Indiasse, Euroopasse ning Vahemere äärde. Roosid on mänginud tähtsat rolli paljudes kultuurides ning esinevad mitmetes müütides, legendides ja muinasjuttudes. Usinatest roosiaretajatest roomlaste jaoks, olid need üllad taimed ühed mainekamad asjad, mida omada. Legendaarsete orgiate ajal kümblesid külalised roosi kroonlehtedega vannides ning roosiõlis, millest ka lillede kuninganna kui „pahelise lille“ maine. Võlutuna roosi õitest ja taevalikust lõhnast, loovad aretajad üle maailma aina uusi ja uusi roosisorte. Praegu on maailmas teadaolevalt umbes 30 000 roosisorti.
Lai valik kauneid õisi
Mõned roosid lõhnavad magusalt või värskelt nagu puuvili, teised jälle on hapuka või täiesti vaevumärgatava aroomiga. Damaskuse roosi õielehti kasutati Ida- ja vahemeremaades aromaatsete parfüümide ja õlide alusena. Keskaegsetes kloostrites kasvatati neid ravitaimedena ja ka tänapäeval kasutatakse C-vitamiinirikkaid kibuvitsamarju toiduks. Hoolimata oma kuninganna positsioonis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about roses, their history, and cultural significance, but lacks structured educational content and coherence. It mixes relevant topics with descriptive language, making it somewhat suitable for introductory purposes. However, it doesn't align closely with educational standards or offer substantial learning material for grade school levels.

Educational score: 2