-
Reset
+
20.06.2007
Austatavad kõrgkoolide lõpetajad!
Tere tulemast suvisesse Kadriorgu ja võtke palun vastu minu siirad õnnesoovid. Mul on hää meel seista teie ees, kes te olete eeskujuks õpingukaaslastele. Teie üle võime kõik uhkust tunda.
Mul pole tarvidust hakata üle kordama tõsiasju, mida te niikuinii teate. Hariduse tähtsus on nii iseenesestmõistetav, et me isegi ei mõtle enam sellele. Eestis on sel aastal ligi 70 000 inimest, kes omandavad kõrgemat haridust. Õppimine ei vaja reklaami, see on meie põhiväärtus.
Eesti riigil lasub vastutus luua ja avardada õppimise võimalusi. Samal ajal tuleb tagada, et kõrgema hariduse sildi all ei pakutaks petukaupa. Kogu elu kestev õppimine ja enesetäiendamine on tänapäeva paratamatus, väikeriigi elu ja edasise arengu põhiküsimus.
Maailm teab Eestiga võrreldes mõõtmatult jõukamaid riike, mis teadmiste, teaduse ja innovatsiooni mõistes on täielikud mahajääjad. Poliitilistel, kultuurilistel või ideoloogilistel põhjustel ei soodustata seal vaba ja kriitilist mõttevahetust. Seal surutakse maha isikupära ja originaalsust, mis on aga uute teadmiste ja avastuste vältimatuks eelduseks.
Varem või hiljem – aga pigem varem ja juba praegu – maksab see neile riikidele kätte. Saab selgeks nende jõukuse suhtelisus ja ajutisus, nende suutmatus edukalt toime tulla naftajärgses maailmas.
Eestil ei ole nafta- või gaasimaardlaid. Nagu pole neid ka paljudes teistes maailma juhtivates teadus- ja tööstusriikides. Meil tuleb oma tegemistes juhinduda tõsiasja.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: -
Reset
+
20.06.2007
Austatavad kõrgkoolide lõpetajad!
Tere tulemast suvisesse Kadriorgu ja võtke palun vastu minu siirad õnnesoovid. Mul on hää meel seista teie ees, kes te olete eeskujuks õpingukaaslastele. Teie üle võime kõik uhkust tunda.
Mul pole tarvidust hakata üle kordama tõsiasju, mida te niikuinii teate. Hariduse tähtsus on nii iseenesestmõistetav, et me isegi ei mõtle enam sellele. Eestis on sel aastal ligi 70 000 inimest, kes omandavad kõrgemat haridust. Õppimine ei vaja reklaami, see on meie põhiväärtus.
Eesti riigil lasub vastutus luua ja avardada õppimise võimalusi. Samal ajal tuleb tagada, et kõrgema hariduse sildi all ei pakutaks petukaupa. Kogu elu kestev õppimine ja enesetäiendamine on tänapäeva paratamatus, väikeriigi elu ja edasise arengu põhiküsimus.
Maailm teab Eestiga võrreldes mõõtmatult jõukamaid riike, mis teadmiste, teaduse ja innovatsiooni mõistes on täielikud mahajääjad. Poliitilistel, kultuurilistel või ideoloogilistel põhjustel ei soodustata seal vaba ja kriitilist mõttevahetust. Seal surutakse maha isikupära ja originaalsust, mis on aga uute teadmiste ja avastuste vältimatuks eelduseks.
Varem või hiljem – aga pigem varem ja juba praegu – maksab see neile riikidele kätte. Saab selgeks nende jõukuse suhtelisus ja ajutisus, nende suutmatus edukalt toime tulla naftajärgses maailmas.
Eestil ei ole nafta- või gaasimaardlaid. Nagu pole neid ka paljudes teistes maailma juhtivates teadus- ja tööstusriikides. Meil tuleb oma tegemistes juhinduda tõsiasja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses the importance of education and lifelong learning, highlighting Estonia's focus on creating opportunities for higher education. Although it touches on relevant topics, the content is more suited for a motivational speech than an educational resource. It lacks structured learning content, exercises, and coherence, making it less valuable for primary or grade school levels.

Educational score: 2