Tabasin kaameraga haruldase linnukese 😀 Aah.. Good old times!
Kuu: juuni 2010
Jaan-o-fest
Suured lubadused jälle üksi tšäksil viinereid küpsetada läksid luhta, kuna hunnik sõpru ei teadnud, mida teha ja mul juhuslikult oli jälle võimalus ema maja valvata. Nii kogunesid sõbrad kokku minu juurde. Toimus väike chill ja grill.
Jackie aka Šnapi, kelle aju valis järjepidevalt trajektoori, mille eesmärk oli maksimaalselt kahju mu ema aias tekitada.
Grillitud fetajuustu-tomatisaiad. Njämm!
Näost toitu sisse ajamas
Meelelahutus
Tünnisauna biist. Bjuutid on kõik kaadrist välja jäänud.
Päev pärast jaani saabus seltskond pea täies koosseisus mu juurde tagasi eelmisel päeval alles jäänud kraami hävitama. Õhtu lõpuks peeti piknik köögipõrandal. Pilte ei saa. Ma teen midagi kanaga ja see ei ole ilus.
Romantika pakett kahele
Pühapäevast
Eile oli suht frustreeriv päevake. Sisimas kakkus juba kell 4 hinge rahutus ja kell kuus panin oma autole hääled sisse, et kiiresti comfort zone’i jõuda. Tutkit, Vasja! Rehv oli täiesti tühi. Ma ei saa aru, mul on kogu aeg nende rehvidega üks rist ja viletsus. Järjekindlalt vajuvad tühjaks. Parandusse minnes öeldakse, et pole midagi viga. Pft. Õnneks oli Tartus Patsy, kes reageerib kiiremini kui Tartu Kiirabi ja juba 30 min pärast olin ma õndsalt veiniklaas näpus kaugusesse vahtimas.
Natuke tühi rehv
Õndsus
PS Patsy, mul on kodus sinu nimeline väike rahapõrsas, kuhu ma kogun seda tänuõllede raha. Kuskil 60ndates eluaastates tuleta mulle meelde, siis peaks üks.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tabasin kaameraga haruldase linnukese 😀 Aah.. Good old times!
Kuu: juuni 2010
Jaan-o-fest
Suured lubadused jälle üksi tšäksil viinereid küpsetada läksid luhta, kuna hunnik sõpru ei teadnud, mida teha ja mul juhuslikult oli jälle võimalus ema maja valvata. Nii kogunesid sõbrad kokku minu juurde. Toimus väike chill ja grill.
Jackie aka Šnapi, kelle aju valis järjepidevalt trajektoori, mille eesmärk oli maksimaalselt kahju mu ema aias tekitada.
Grillitud fetajuustu-tomatisaiad. Njämm!
Näost toitu sisse ajamas
Meelelahutus
Tünnisauna biist. Bjuutid on kõik kaadrist välja jäänud.
Päev pärast jaani saabus seltskond pea täies koosseisus mu juurde tagasi eelmisel päeval alles jäänud kraami hävitama. Õhtu lõpuks peeti piknik köögipõrandal. Pilte ei saa. Ma teen midagi kanaga ja see ei ole ilus.
Romantika pakett kahele
Pühapäevast
Eile oli suht frustreeriv päevake. Sisimas kakkus juba kell 4 hinge rahutus ja kell kuus panin oma autole hääled sisse, et kiiresti comfort zone’i jõuda. Tutkit, Vasja! Rehv oli täiesti tühi. Ma ei saa aru, mul on kogu aeg nende rehvidega üks rist ja viletsus. Järjekindlalt vajuvad tühjaks. Parandusse minnes öeldakse, et pole midagi viga. Pft. Õnneks oli Tartus Patsy, kes reageerib kiiremini kui Tartu Kiirabi ja juba 30 min pärast olin ma õndsalt veiniklaas näpus kaugusesse vahtimas.
Natuke tühi rehv
Õndsus
PS Patsy, mul on kodus sinu nimeline väike rahapõrsas, kuhu ma kogun seda tänuõllede raha. Kuskil 60ndates eluaastates tuleta mulle meelde, siis peaks üks.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and social events. It includes colloquial language, slang, and irrelevant information, making it unsuitable for educational purposes. The text does not introduce key concepts, nor does it follow a coherent writing style.

Educational score: 0