Turunduse tulevik ehk ennustusi 2016. aastaks
Sattusin hiljuti lugema üht blogi* ning selle mõtted ühtisid kahtlaselt palju minu omadega.
Kui räägitakse turundusest, räägitakse reeglina turunduskommunikatsioonist ning sellest, kui tihe on selles valdkonnas konkurents: like'id, trafficu'd, retweet'id ja kõik muu säärane on äärmiselt oluline, kuid millele aga piisavalt tähelepanu ei pöörata on erinevad ökosüsteemid, milles toosama turundus toimib.
Turunduskommunikatsiooni ökosüsteem
Enne, kui lugejal kerkivad silme ette rohelised aasad, poolpaljad viigilehtedega kaetud looduslapsed ning allikal värskendust rüüpav punahirv, märgin ära et sõnal "ökosüsteem" puudub antud konteksti raames igasugune seos loodusega, vaid pean silmas elusorganismidest ja nende elukeskkonnast koosnevat iseseisvat süsteemi, mida erinevad turunduskanalid tihti on. Või on vähemasti teel sinna.
Võtame näiteks Facebook'i.
Olenemata sellest, kas tegemist on eelmainitud sotsiaalmeediavõrgustikuga või mõne analoogiga, jääb sisuline mõte suuresti samaks: tegemist on turunduskommunikatsiooni ökosüsteemiga. Poolkinnise inforuumiga, mille eesmärk on hoida kasutajat selles keskkonnas nii kaua, kui võimalik.
Facebook (aga niisamuti ka teised sotsiaalmeediavõrgustikud) on omamoodi tiik, kus värsket vett tuleb peale üha vähem - oli see ju alles eelmine aasta, kui Facebook muutis osade videode keskkonnast välja linkimise võimatuks, s.o. video üleslaadimise võimalus oli kasutajal küll olemas, kuid Facebook'i antud tingi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Turunduse tulevik ehk ennustusi 2016. aastaks
Sattusin hiljuti lugema üht blogi* ning selle mõtted ühtisid kahtlaselt palju minu omadega.
Kui räägitakse turundusest, räägitakse reeglina turunduskommunikatsioonist ning sellest, kui tihe on selles valdkonnas konkurents: like'id, trafficu'd, retweet'id ja kõik muu säärane on äärmiselt oluline, kuid millele aga piisavalt tähelepanu ei pöörata on erinevad ökosüsteemid, milles toosama turundus toimib.
Turunduskommunikatsiooni ökosüsteem
Enne, kui lugejal kerkivad silme ette rohelised aasad, poolpaljad viigilehtedega kaetud looduslapsed ning allikal värskendust rüüpav punahirv, märgin ära et sõnal "ökosüsteem" puudub antud konteksti raames igasugune seos loodusega, vaid pean silmas elusorganismidest ja nende elukeskkonnast koosnevat iseseisvat süsteemi, mida erinevad turunduskanalid tihti on. Või on vähemasti teel sinna.
Võtame näiteks Facebook'i.
Olenemata sellest, kas tegemist on eelmainitud sotsiaalmeediavõrgustikuga või mõne analoogiga, jääb sisuline mõte suuresti samaks: tegemist on turunduskommunikatsiooni ökosüsteemiga. Poolkinnise inforuumiga, mille eesmärk on hoida kasutajat selles keskkonnas nii kaua, kui võimalik.
Facebook (aga niisamuti ka teised sotsiaalmeediavõrgustikud) on omamoodi tiik, kus värsket vett tuleb peale üha vähem - oli see ju alles eelmine aasta, kui Facebook muutis osade videode keskkonnast välja linkimise võimatuks, s.o. video üleslaadimise võimalus oli kasutajal küll olemas, kuid Facebook'i antud tingi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics for primary or grade school levels, focusing on marketing and social media. It includes complex concepts and lacks coherence, making it unsuitable for structured learning. The text is also written in a language (Estonian) that may not be widely understood.

Educational score: 1