Hoiatus: tekst sisaldab tubli annuse irooniat, ka varjatud kujul. Lisaks on tegemist erablogiga, mis ei peegelda kellegi ametlikke seisukohti.
laupäev, 30. mai 2009
Kõik
teisipäev, 26. mai 2009
Tubakast vabaks
Ütlen kohe ette ära, et ei hakka siin suitsetajate kallal tänitama. Vastupidi- ma tunnen neile siiralt kaasa. Nad on ju ohvritena enesehävitussündroomi lõksus...
Tubaka kodumaa on Kesk- ja Lõuna- Ameerika. Juba Kolumbus märkas tubakataime olemasolu ja peagi jõudis see otsapidi Euroopasse. Efekti saamiseks kasutati nuusutamist, närimist ja suitsetamist. Ei läinud kaua, kui ilmnesid tubaka tarbimise negatiivsed nähud. Leiti, et midagi tuleb ette võtta. Näiteks paavst Urbanus VIII nõudis 1624. aasta bullaga suitsetaja välja heitmist kirikust. Türgi sultan Murad IV kehtestas aastal 1633 suitsetajatele surmanuhtluse. Selle tulemusena poodi tuhandeid. Aasta hiljem määrati Vene tsaar Mihhail Romanovi korraldusel esimest korda suitsetamiselt tabatule karistuseks 60 kepihoopi. Teisel korral lõigati nina või kõrvad maha. Peeter I aga kaotas piirangud.
Eelmisel sajandil peeti tubakatootjate ning tervise eest seisvate organisatsioonide vahel mitmeid (kohtu-)lahinguid. Tundub, et rikkad tubakatootjad sellest midagi kaotanud ei ole. Üksikud (kuigi tõsi- meie mõistes vahel hiigelsuured) trahvid nende jalgealust õõnestanud ei ole. Ja hoiatussildid suitsupakkidel? Ma sügavalt kahtlen, et suitsetajad ei olnud varem ohtudest teadlikud.
Huvitav seik on tuua vormelimaailmast. Kui Euroopa Li.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hoiatus: tekst sisaldab tubli annuse irooniat, ka varjatud kujul. Lisaks on tegemist erablogiga, mis ei peegelda kellegi ametlikke seisukohti.
laupäev, 30. mai 2009
Kõik
teisipäev, 26. mai 2009
Tubakast vabaks
Ütlen kohe ette ära, et ei hakka siin suitsetajate kallal tänitama. Vastupidi- ma tunnen neile siiralt kaasa. Nad on ju ohvritena enesehävitussündroomi lõksus...
Tubaka kodumaa on Kesk- ja Lõuna- Ameerika. Juba Kolumbus märkas tubakataime olemasolu ja peagi jõudis see otsapidi Euroopasse. Efekti saamiseks kasutati nuusutamist, närimist ja suitsetamist. Ei läinud kaua, kui ilmnesid tubaka tarbimise negatiivsed nähud. Leiti, et midagi tuleb ette võtta. Näiteks paavst Urbanus VIII nõudis 1624. aasta bullaga suitsetaja välja heitmist kirikust. Türgi sultan Murad IV kehtestas aastal 1633 suitsetajatele surmanuhtluse. Selle tulemusena poodi tuhandeid. Aasta hiljem määrati Vene tsaar Mihhail Romanovi korraldusel esimest korda suitsetamiselt tabatule karistuseks 60 kepihoopi. Teisel korral lõigati nina või kõrvad maha. Peeter I aga kaotas piirangud.
Eelmisel sajandil peeti tubakatootjate ning tervise eest seisvate organisatsioonide vahel mitmeid (kohtu-)lahinguid. Tundub, et rikkad tubakatootjad sellest midagi kaotanud ei ole. Üksikud (kuigi tõsi- meie mõistes vahel hiigelsuured) trahvid nende jalgealust õõnestanud ei ole. Ja hoiatussildid suitsupakkidel? Ma sügavalt kahtlen, et suitsetajad ei olnud varem ohtudest teadlikud.
Huvitav seik on tuua vormelimaailmast. Kui Euroopa Li.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about the history of tobacco and its effects, but it is not well-organized and includes non-educational content. The writing style is also informal and includes personal opinions. While it touches on relevant topics, it lacks coherence and depth, making it less suitable for educational purposes.

Educational score: 2