Ma
hakkasin kirjutama Henner Townlowe artiklist, mis räägib 4 taime
väljasuremisohust. Ja need taimed on kohv, kakao, banaan ja avokaado. Kohviga
mul suhet pole aga ülejäänud kolm on minu elu igapäevaseks kaaslaseks... mis
mõttetuks muutub elu ... Kuid enne, kui ma tõlkimisega lõpule jõudsin, lugesin
uudistest, et:
Eile
suri Inglismaa vanim inimene Joan
Hocquard 112 aastasena. Tema nõbu
sõnade kohaselt oli Joan ääretult külalislahke inimene, kellele meeldis
sõpru võõrustada. Ta ei arvanud, et pikaealisuse taga peitub mingi saladus, tuleb lihtsalt elada oma
elu täielikult. Joan naeris dieetide üle ja sõi mis talle meeldis – armastades võid
ja koort. Oli harva haige.
Mõned kuud varem suri 112 aastasena Inglismaa vanim mees Bob Weighton.
Varasemalt on ta ajakirjandusele öelnud, et tema arvates on naer ülimalt
oluline ja enamik probleeme maailmas on sellest, et inimesed võtavad
ennast liiga tõsiselt. Oma pikaealisuse kohta märkis ta vaid, et on vältinud
suremist.
Ja meeldib see või mitte, toidust kirjutamine tundub pidevalt teisejärgulisena (kuigi ikka meeldivana) ... ja kuigi ma valmistun kommiteoks, siis tahaks ka hoida alles tänase päeva arusaamisi, sellest mis ümberringi toimub. Et hiljem taaskord võrrelda, mis kinnitust leidis ja mis mitte...
Loen
hetkel Bill Brysoni raamatut „Inimkeha kasutusjuhend asukale“. Selline paks ja
ligi 500 lk (ligi 100 sellest erinevad viited). Bill Bryson on kirjanik, kelle
raamatud on populaarsed ja need on tõlgitud eesti keelde. Raamat käib läb.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ma
hakkasin kirjutama Henner Townlowe artiklist, mis räägib 4 taime
väljasuremisohust. Ja need taimed on kohv, kakao, banaan ja avokaado. Kohviga
mul suhet pole aga ülejäänud kolm on minu elu igapäevaseks kaaslaseks... mis
mõttetuks muutub elu ... Kuid enne, kui ma tõlkimisega lõpule jõudsin, lugesin
uudistest, et:
Eile
suri Inglismaa vanim inimene Joan
Hocquard 112 aastasena. Tema nõbu
sõnade kohaselt oli Joan ääretult külalislahke inimene, kellele meeldis
sõpru võõrustada. Ta ei arvanud, et pikaealisuse taga peitub mingi saladus, tuleb lihtsalt elada oma
elu täielikult. Joan naeris dieetide üle ja sõi mis talle meeldis – armastades võid
ja koort. Oli harva haige.
Mõned kuud varem suri 112 aastasena Inglismaa vanim mees Bob Weighton.
Varasemalt on ta ajakirjandusele öelnud, et tema arvates on naer ülimalt
oluline ja enamik probleeme maailmas on sellest, et inimesed võtavad
ennast liiga tõsiselt. Oma pikaealisuse kohta märkis ta vaid, et on vältinud
suremist.
Ja meeldib see või mitte, toidust kirjutamine tundub pidevalt teisejärgulisena (kuigi ikka meeldivana) ... ja kuigi ma valmistun kommiteoks, siis tahaks ka hoida alles tänase päeva arusaamisi, sellest mis ümberringi toimub. Et hiljem taaskord võrrelda, mis kinnitust leidis ja mis mitte...
Loen
hetkel Bill Brysoni raamatut „Inimkeha kasutusjuhend asukale“. Selline paks ja
ligi 500 lk (ligi 100 sellest erinevad viited). Bill Bryson on kirjanik, kelle
raamatud on populaarsed ja need on tõlgitud eesti keelde. Raamat käib läb.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks coherence and relevance to educational standards, mixing personal thoughts with unrelated news and topics. It touches on basic information, such as the potential extinction of certain plants, but does not develop this topic in an educational manner. The writing style is casual and includes personal opinions, making it less suitable for structured learning.

Educational score: 1