Kingitud hobuse suhu ei vaadata. Aga kas peaks?
„Kas Sa kingitust tahad?“ uurib üks koolipoiss teiselt.
„Jah“ on teine rõõmuga nõus kingitust saama.
„Siis mine ja osta endale“, vastab esimene poiss. Naerupahvakas.
Säärane situatsioon leidis aset üle kahekümne aasta tagasi ühes põhikooli koolibussis. Selle kauge aja mälestuse ja tänapäeva vahele mahub mitmeid Riigikogu ja kohalike omavalituste volikogude valimisi, sekka ka mõned Europarlamendi valimised. Olles tol ajal üsna noor, ei osanud mina siis veel näha seost koolipoisi mõttemängu ja reaalpoliitika vahel. Vaevalt, et ta seda isegi taipas. Mida aga aeg edasi, seda rohkem on seos tolle aja situatsiooninalja ja Eesti (miks mitte ka maailma toimuva) valimisreklaami ja poliitika vahel arusaadavam.
Septembri keskpaigas püüdsid uudistes pilke pensionilubadused. Arutati Keskerakonna ja Reformierakonna lubadusi tõsta pensione. Mõlema erakonna eesmärk on tegelikult üks: „Hea pensionär, anna oma hääl meile, meie anname sulle selle eest raha.“ Esmalt avaldas üks, seejärel teine plaani pensionitõusuks järgmise kahe ja nelja aasta jooksul. Summades kõlas see uhkelt: 100 € ja 200 €. Targu jäi mõlemal mainimata, et kui majandus kasvab prognooside kohaselt, siis pension, olles seotud erinevate indeksitega, tõuseb nendest lubadustest hoolimata 100 ja ka 200 eurot. Seda tempos 50 eurot aastas. Mainimata jäi kummalgi liberaalsel erakonnal, et pensionitõusule saatuslikuks võib saada majanduse halvenemine. Sellisel juhul tuleb oma lubaduse ka.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kingitud hobuse suhu ei vaadata. Aga kas peaks?
„Kas Sa kingitust tahad?“ uurib üks koolipoiss teiselt.
„Jah“ on teine rõõmuga nõus kingitust saama.
„Siis mine ja osta endale“, vastab esimene poiss. Naerupahvakas.
Säärane situatsioon leidis aset üle kahekümne aasta tagasi ühes põhikooli koolibussis. Selle kauge aja mälestuse ja tänapäeva vahele mahub mitmeid Riigikogu ja kohalike omavalituste volikogude valimisi, sekka ka mõned Europarlamendi valimised. Olles tol ajal üsna noor, ei osanud mina siis veel näha seost koolipoisi mõttemängu ja reaalpoliitika vahel. Vaevalt, et ta seda isegi taipas. Mida aga aeg edasi, seda rohkem on seos tolle aja situatsiooninalja ja Eesti (miks mitte ka maailma toimuva) valimisreklaami ja poliitika vahel arusaadavam.
Septembri keskpaigas püüdsid uudistes pilke pensionilubadused. Arutati Keskerakonna ja Reformierakonna lubadusi tõsta pensione. Mõlema erakonna eesmärk on tegelikult üks: „Hea pensionär, anna oma hääl meile, meie anname sulle selle eest raha.“ Esmalt avaldas üks, seejärel teine plaani pensionitõusuks järgmise kahe ja nelja aasta jooksul. Summades kõlas see uhkelt: 100 € ja 200 €. Targu jäi mõlemal mainimata, et kui majandus kasvab prognooside kohaselt, siis pension, olles seotud erinevate indeksitega, tõuseb nendest lubadustest hoolimata 100 ja ka 200 eurot. Seda tempos 50 eurot aastas. Mainimata jäi kummalgi liberaalsel erakonnal, et pensionitõusule saatuslikuks võib saada majanduse halvenemine. Sellisel juhul tuleb oma lubaduse ka.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information, coherence, and relevance to school curricula. It appears to be a personal anecdote and political commentary, making it unsuitable for educational purposes. The text does not introduce key concepts, exercises, or solutions relevant to primary or grade school levels.

Educational score: 0