Lapitekk koosneb geomeetrilistest kujunditest. Iga kujundi peal on arv, mille taustal on kujutatud erinevaid situatsioone.
Mida läheb mänguks vaja? 3 täringut ja mõlemal mängijal 8 nööpi.
Kes on võitja? Mängu võidab laps, kes oma 8 nööbist kiiremini lahti saab.
Mängu käik: Mängija veeretab korraga 3 täringut ning koostab tehte saadud täringute silmadega. Tehte koostamisel võib õpilane kasutada liitmis- ja lahutamistehteid. Kui saadud arv esineb lapitekil, paneb mängija ühe oma nööbi sellele arvule. Seejärel vaatab mängija, milline situatsioon asetseb kujundil, millele ta nööbi pani. Nüüd tuleb mängijal jutustada oma kaaslasele, sellest pildist (mis on pildil kujutatud ja kuidas on õige käituda, mängijal tuleb lähtuda neljast põhiväärtusest, selgitada, kuidas need on seotud pildil olevaga).
Piltidel on situatsioonid, mis sisaldavad nelja põhiväärtust (hoolivus, sallivus, austus, julgus).
HOOLIVUS – sõber on kurb, haige või näed kedagi nutmas.
SALLIVUS – kõik lapsed mängivad, aga on keegi, kes on jäänud üksinda (teda eristavad teistest näiteks prillid, nahavärvus, pikkus, kehakuju või ta on ratastoolis).
AUSTUS – pakkuda vanematele inimestele ühistranspordis istet.
JULGUS – kaitsta oma sõpra/klassikaaslast.
Mängu seos teiste õppeainetega:
Matemaatika (tehete koostamine, arvutamine, geomeerilised kujundid);
Inimeseõpetus (suhtlemine, käitumine ühiskonnas);
Lapiteki piltidel on kujutatud: patsist sikutamine, tunni segamine, kodutöödes abistamine, lumepalliga loopimine, mängus ühe.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lapitekk koosneb geomeetrilistest kujunditest. Iga kujundi peal on arv, mille taustal on kujutatud erinevaid situatsioone.
Mida läheb mänguks vaja? 3 täringut ja mõlemal mängijal 8 nööpi.
Kes on võitja? Mängu võidab laps, kes oma 8 nööbist kiiremini lahti saab.
Mängu käik: Mängija veeretab korraga 3 täringut ning koostab tehte saadud täringute silmadega. Tehte koostamisel võib õpilane kasutada liitmis- ja lahutamistehteid. Kui saadud arv esineb lapitekil, paneb mängija ühe oma nööbi sellele arvule. Seejärel vaatab mängija, milline situatsioon asetseb kujundil, millele ta nööbi pani. Nüüd tuleb mängijal jutustada oma kaaslasele, sellest pildist (mis on pildil kujutatud ja kuidas on õige käituda, mängijal tuleb lähtuda neljast põhiväärtusest, selgitada, kuidas need on seotud pildil olevaga).
Piltidel on situatsioonid, mis sisaldavad nelja põhiväärtust (hoolivus, sallivus, austus, julgus).
HOOLIVUS – sõber on kurb, haige või näed kedagi nutmas.
SALLIVUS – kõik lapsed mängivad, aga on keegi, kes on jäänud üksinda (teda eristavad teistest näiteks prillid, nahavärvus, pikkus, kehakuju või ta on ratastoolis).
AUSTUS – pakkuda vanematele inimestele ühistranspordis istet.
JULGUS – kaitsta oma sõpra/klassikaaslast.
Mängu seos teiste õppeainetega:
Matemaatika (tehete koostamine, arvutamine, geomeerilised kujundid);
Inimeseõpetus (suhtlemine, käitumine ühiskonnas);
Lapiteki piltidel on kujutatud: patsist sikutamine, tunni segamine, kodutöödes abistamine, lumepalliga loopimine, mängus ühe.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on a game that teaches mathematical concepts and social values, making it relevant to educational topics. It introduces key concepts and is coherent, although it may not be comprehensive. The game's connection to various subjects like math and social studies is also highlighted. However, the extract lacks depth and is more of a basic tutorial.

Educational score: 4