Tokyo olümpiakülla jõuab neil päevil järjest rohkem 36liikmelise Eesi olümpiadelegatsiooni esindajaid. Sõudjad, teiste seas viiendatel mängudel osalev Endrekson olid ühed esimestest, kes olümpiarõngaste all koha sisse võtsid ja võistluskeskkonnaga tutvuma asusid.
Kuidas pikk lennureis möödus, kas kõik on rõõmsad ja rõõsad?
Kõik tunnevad end hästi, kohaneme. Eelmisel ööl sain juba enam kui seitse tundi magada. Pikk lennureis kergete killast pole, sellest tuleb taastumiseks aega varuda. Võistluspaadigagi on kõik kenasti: peale pikka merereisi jõudis see enne meid kohale, vahetame välja vaid mõned kuluvad osad, muu hulgas kummist käepidemed.
Sõudjad ja taustategijad võtsid sõudeliidu veebilehe lugejate tarbeks koha sisse olümpiarõngaste all (FOTO: Jüri-Mikk Udam)
Räägime ilmast. Kas Eestis kogetud kuumalaine on teinud kohanemise lihtsamaks?
Soojakraade on siingi 30 kanti, samas on ülimalt raske päikest taluda: see kütab liigagi valusalt. Kodus sellist ebameeldivat tunnet pole. Puhub pidev tuul – kanalil olles peaaegu alati küljelt –, mis paneb mõtlema roolimisele. Tuultele avatud alast räägib kõnekas fakt: kanali ääres on kolm võimast tuulikut, mis pidevalt huugavad. Siiski arvan, et ebavõrdseid olusid siin pole: kui puhub tuul, saavad seda kõik.
Mida võistluskanal endast kujutab?
Tundub, et varem sellel võisteldud pole, ja rajatis võeti kasutusse ainult olümpiat silmas pidades. Ausalt öeldes ma ei oskagi kirjeldada, mida see endast kujutab, tegemist on ehk mereäärse suletud sop.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tokyo olümpiakülla jõuab neil päevil järjest rohkem 36liikmelise Eesi olümpiadelegatsiooni esindajaid. Sõudjad, teiste seas viiendatel mängudel osalev Endrekson olid ühed esimestest, kes olümpiarõngaste all koha sisse võtsid ja võistluskeskkonnaga tutvuma asusid.
Kuidas pikk lennureis möödus, kas kõik on rõõmsad ja rõõsad?
Kõik tunnevad end hästi, kohaneme. Eelmisel ööl sain juba enam kui seitse tundi magada. Pikk lennureis kergete killast pole, sellest tuleb taastumiseks aega varuda. Võistluspaadigagi on kõik kenasti: peale pikka merereisi jõudis see enne meid kohale, vahetame välja vaid mõned kuluvad osad, muu hulgas kummist käepidemed.
Sõudjad ja taustategijad võtsid sõudeliidu veebilehe lugejate tarbeks koha sisse olümpiarõngaste all (FOTO: Jüri-Mikk Udam)
Räägime ilmast. Kas Eestis kogetud kuumalaine on teinud kohanemise lihtsamaks?
Soojakraade on siingi 30 kanti, samas on ülimalt raske päikest taluda: see kütab liigagi valusalt. Kodus sellist ebameeldivat tunnet pole. Puhub pidev tuul – kanalil olles peaaegu alati küljelt –, mis paneb mõtlema roolimisele. Tuultele avatud alast räägib kõnekas fakt: kanali ääres on kolm võimast tuulikut, mis pidevalt huugavad. Siiski arvan, et ebavõrdseid olusid siin pole: kui puhub tuul, saavad seda kõik.
Mida võistluskanal endast kujutab?
Tundub, et varem sellel võisteldud pole, ja rajatis võeti kasutusse ainult olümpiat silmas pidades. Ausalt öeldes ma ei oskagi kirjeldada, mida see endast kujutab, tegemist on ehk mereäärse suletud sop.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily discusses the experiences of Estonian athletes at the Tokyo Olympics, with no clear connection to academic topics or school curricula. The text is more of a personal account or interview, lacking coherence and structure for educational purposes.

Educational score: 1