Mida tähendavad krüptilised Githubi kommentaarid?
Kas olete Githubi uus kasutaja ja / või osalete avatud lähtekoodiga projektides? Kas olete näinud lühisõnumeid nagu LGTM, ACK, NACK jne ja mõelnud, mida need tähendavad?
Palun:
- LGTM - näeb minu jaoks hea välja
- ACK - kinnitus , st kokkulepitud / aktsepteeritud muudatus
- NACK / NAK - negatiivne kinnitus , st ei nõustu muudatuste ja / või kontseptsiooniga
- RFC - kommentaaride taotlus, st ma arvan, et see on hea mõte, võimaldab arutada
- WIP - töö on pooleli, ei ühenda veel
- AFAIK / AFAICT - minu teada / oskan öelda
- IIRC - kui ma õigesti mäletan
- IANAL - "Ma ei ole jurist", aga ma tunnen litsentside probleeme
Paljud krüptoruumis olevad projektid kasutavad ka järgmist ( Bitcoini häkkerilingo poolt populariseeritud ):
- Mõiste ACK - nõustuge kontseptsiooniga, kuid pole muudatusi üle vaadanud
- utACK (aka. Testimata ACK) - nõustuge muudatustega ja vaatasite need üle, kuid ei testinud
- Testitud ACK - nõustu muudatustega, vaadatud üle ja testitud
Need vastused on tavaliselt osa koodi ülevaatamise protsessist ja leiate need Githubi väljaannetest või päringutest .
Aumärkus: +1 kui ACK (ja paljudel juhtudel ka Concept ACK) lühivorm. Pärast kuulsat “Kallis Githubi” kirja on platvorm tutvustanud kommentaatoritele korralikke reaktsioone. Ei, see ei tähenda Githubi muutmist teie järgmiseks Facebookiks :)
Samuti näete, et ACK-d lisatakse pühendussõnumitesse, näiteks kuidas Linuxi kernel seda teeb, kuna Gitit kasutatakse:
Add get_ran.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mida tähendavad krüptilised Githubi kommentaarid?
Kas olete Githubi uus kasutaja ja / või osalete avatud lähtekoodiga projektides? Kas olete näinud lühisõnumeid nagu LGTM, ACK, NACK jne ja mõelnud, mida need tähendavad?
Palun:
- LGTM - näeb minu jaoks hea välja
- ACK - kinnitus , st kokkulepitud / aktsepteeritud muudatus
- NACK / NAK - negatiivne kinnitus , st ei nõustu muudatuste ja / või kontseptsiooniga
- RFC - kommentaaride taotlus, st ma arvan, et see on hea mõte, võimaldab arutada
- WIP - töö on pooleli, ei ühenda veel
- AFAIK / AFAICT - minu teada / oskan öelda
- IIRC - kui ma õigesti mäletan
- IANAL - "Ma ei ole jurist", aga ma tunnen litsentside probleeme
Paljud krüptoruumis olevad projektid kasutavad ka järgmist ( Bitcoini häkkerilingo poolt populariseeritud ):
- Mõiste ACK - nõustuge kontseptsiooniga, kuid pole muudatusi üle vaadanud
- utACK (aka. Testimata ACK) - nõustuge muudatustega ja vaatasite need üle, kuid ei testinud
- Testitud ACK - nõustu muudatustega, vaadatud üle ja testitud
Need vastused on tavaliselt osa koodi ülevaatamise protsessist ja leiate need Githubi väljaannetest või päringutest .
Aumärkus: +1 kui ACK (ja paljudel juhtudel ka Concept ACK) lühivorm. Pärast kuulsat “Kallis Githubi” kirja on platvorm tutvustanud kommentaatoritele korralikke reaktsioone. Ei, see ei tähenda Githubi muutmist teie järgmiseks Facebookiks :)
Samuti näete, et ACK-d lisatakse pühendussõnumitesse, näiteks kuidas Linuxi kernel seda teeb, kuna Gitit kasutatakse:
Add get_ran.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about GitHub comments, introducing key concepts relevant to coding and software development. Although it's coherent and suitable for learning, the content may not be directly relevant to primary or grade school curricula, and some concepts might be too complex. The writing style is clear, but the topic is more suited for high school or higher education levels.

Educational score: 3