Karla Hajman, lauljanimega Stereochemistry oli noor doktorantuuris õppiv teadlane, kes ühel hetkel aga tundis, et peab end vabamana tundma ning seega tegema oma elus mõningaid muudatusi. Olles terve elu laulnud ning muusikaga tegelenud, alustas naine oma esimestel ülikooliaastatel enda muusikaprojektiga. Päevapealt vahetas Karla laborandikitli kabareekostüümi vastu ning astus vabakutselise muusiku elu nautima.
Mis sind inspireerib?
Üldiselt võttes elu ning kogemused – inimesed keda kohtan, erinevad kohad, teed, linnad kus ma elan…Sa ei tea kunagi täpselt, kus inspiratsioon tuleb ning millal ta sind tabab. Ja see ongi see, mis mulle meeldib.
Kas igatsed ka stabiilset, aga põnevat teadlase elu?
Mitte eriti. Mulle meeldib teaduse loov külg, kuid muusiku elu on veelgi loomingulisem. Biotehnoloogias pakkus mulle eriti huvi maapealse elu molekulaarstruktuur. See on täiesti uskumatu. Selles on nii palju ilu ning maagiat ning arvan, et inimestele tuleks seda lihtsustatud viisil lähemalt tutvustada.
Milline on vabakutselise elu?
Tegelikult pole väga suurt vahet, kas oled noor teadlane või vabakutseline. Teadustöö ei ole nii tasuv, nagu inimesed tavaliselt arvavad. Ka pole see nii stabiilne, kuna enamus lepingud on kõigest 2-3 aastased. See ei anna sulle mingit kindlust, kui jääd näiteks haigeks või rasedaks. Noortele teadlastele makstakse liiga vähe ning sageli kasutatakse neid ära. Tihti peab töötama ka nädalavahetustel ning tavaline tööpäev on 10-12 tundi. Igapäevaselt puutud kokku .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Karla Hajman, lauljanimega Stereochemistry oli noor doktorantuuris õppiv teadlane, kes ühel hetkel aga tundis, et peab end vabamana tundma ning seega tegema oma elus mõningaid muudatusi. Olles terve elu laulnud ning muusikaga tegelenud, alustas naine oma esimestel ülikooliaastatel enda muusikaprojektiga. Päevapealt vahetas Karla laborandikitli kabareekostüümi vastu ning astus vabakutselise muusiku elu nautima.
Mis sind inspireerib?
Üldiselt võttes elu ning kogemused – inimesed keda kohtan, erinevad kohad, teed, linnad kus ma elan…Sa ei tea kunagi täpselt, kus inspiratsioon tuleb ning millal ta sind tabab. Ja see ongi see, mis mulle meeldib.
Kas igatsed ka stabiilset, aga põnevat teadlase elu?
Mitte eriti. Mulle meeldib teaduse loov külg, kuid muusiku elu on veelgi loomingulisem. Biotehnoloogias pakkus mulle eriti huvi maapealse elu molekulaarstruktuur. See on täiesti uskumatu. Selles on nii palju ilu ning maagiat ning arvan, et inimestele tuleks seda lihtsustatud viisil lähemalt tutvustada.
Milline on vabakutselise elu?
Tegelikult pole väga suurt vahet, kas oled noor teadlane või vabakutseline. Teadustöö ei ole nii tasuv, nagu inimesed tavaliselt arvavad. Ka pole see nii stabiilne, kuna enamus lepingud on kõigest 2-3 aastased. See ei anna sulle mingit kindlust, kui jääd näiteks haigeks või rasedaks. Noortele teadlastele makstakse liiga vähe ning sageli kasutatakse neid ära. Tihti peab töötama ka nädalavahetustel ning tavaline tööpäev on 10-12 tundi. Igapäevaselt puutud kokku .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a personal story and career choices. It doesn't provide coherent educational content, exercises, or insights into specific subjects. The text is more autobiographical and doesn't align with educational standards.

Educational score: 1