"Mis on emotsionaalne sõltuvus?"
31. Osa
Mida tähendab teistest inimestest emotsionaalselt sõltumine?
Selles postitusest räägin ühest väga levinud piiravast mõttest ja tihti alateadlikult omistatud arusaamast, et teised inimesed saavad meie tundeid ja emotsioone mõjutada. Ka minus endas on muidugi see lapsepõlvest juurdunud muster olemas ja ilmselt läheb veel aastaid, et see täielikult seljataha jätta, kuid tean praeguseks, et minu mõtted ja tunded ei sõltu mitte kellestki muust kui AINULT minust endast.
Juba varajases lapsepõlves õpitud mustrist, milles usume, et meie ja pereliikmete emotsioonid on üksteisest mõjutatavad, võib aja jooksul kujuneda tugev emotsionaalne sõltuvus, millesse paljud ennast kaotada võivad.
Emotsionaalne sõltuvus väljendub pidevalt iseenda tagaplaanile lükkamises, et saada teiste inimeste heakskiitu, armastust ja tunnustust ning luues nii oma identiteet läbi teiste inimeste. Üheks sagedaimaks näiteks sellest on naised, kes on ennekõike emad või abikaasad, mitte omaette isiksused, seades oma pere vajadused enda omade ees prioriteediks.
Emotsionaalses sõltuvuses olevas perekonnas tekib olukord, kus lähedased inimesed ei ole osanud iseendale piire seada ning ühe pereliikme emotsioonid mõjutavad korduvate tsüklitena ka teiste omasid. Kõige selgemini on see kõrvalt nähtav vägivaldsete suhete puhul, kuid esineb ka paljudes täiesti tavalistes ja armastavates peredes.
Sõltuva suhte märkideks on:
1. Usk, et me oleme vastutavad kellegi teise tunnete ja emotsio.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: "Mis on emotsionaalne sõltuvus?"
31. Osa
Mida tähendab teistest inimestest emotsionaalselt sõltumine?
Selles postitusest räägin ühest väga levinud piiravast mõttest ja tihti alateadlikult omistatud arusaamast, et teised inimesed saavad meie tundeid ja emotsioone mõjutada. Ka minus endas on muidugi see lapsepõlvest juurdunud muster olemas ja ilmselt läheb veel aastaid, et see täielikult seljataha jätta, kuid tean praeguseks, et minu mõtted ja tunded ei sõltu mitte kellestki muust kui AINULT minust endast.
Juba varajases lapsepõlves õpitud mustrist, milles usume, et meie ja pereliikmete emotsioonid on üksteisest mõjutatavad, võib aja jooksul kujuneda tugev emotsionaalne sõltuvus, millesse paljud ennast kaotada võivad.
Emotsionaalne sõltuvus väljendub pidevalt iseenda tagaplaanile lükkamises, et saada teiste inimeste heakskiitu, armastust ja tunnustust ning luues nii oma identiteet läbi teiste inimeste. Üheks sagedaimaks näiteks sellest on naised, kes on ennekõike emad või abikaasad, mitte omaette isiksused, seades oma pere vajadused enda omade ees prioriteediks.
Emotsionaalses sõltuvuses olevas perekonnas tekib olukord, kus lähedased inimesed ei ole osanud iseendale piire seada ning ühe pereliikme emotsioonid mõjutavad korduvate tsüklitena ka teiste omasid. Kõige selgemini on see kõrvalt nähtav vägivaldsete suhete puhul, kuid esineb ka paljudes täiesti tavalistes ja armastavates peredes.
Sõltuva suhte märkideks on:
1. Usk, et me oleme vastutavad kellegi teise tunnete ja emotsio.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses emotional dependency, providing relevant information and insights. Although it lacks educational structure and targets a general audience, it introduces key concepts and offers valuable perspectives. The text is coherent, but its complexity and focus on personal experiences may limit its suitability for primary school levels. 

Educational score: 3