Ohjah, pikk vahe on tulnud siia kirjutamisse. Ju siis oli rohkem tegevust mujal. Aga hakkame seda parandama.
Viimastel päevadel on mul olnud kummalisi kokkupuuted nii riigi kui ka erasektori võimekusega.
Üks tähtis dokument on uuendamisel. Taotluse politseisse andsin 28. mail. 7. juunil oli uuendatud dokument eesti.ee andmetel väljastatud ja sellega seoses tühistatud eelnev dokument. Et siis sellest kuupäevast võiks politsei mu käed raudu panna kui juhtuvad vastavas situatsioonis kontrollima.
14. juunil võtsin politseiga ühendust, et teada saada kuna uus dokument Rapla politseisse jõuab. 19. juunil oli vastuseks. Pakkumisele, et võin sellele ise Paide politseisse järgi tulla vastas lubade osakonna spetsialist, et ei saa, dokument on Paides juba üle antud kullerile.
Vahemaa Paide ja Rapla vahel on umbes 60 km. Oletades, et kuller puhkab nädalavahetusel on selle “kulleri” liikumiskiirus umbes 15 km/päevas. Huvitav, kes on politsei kulleriteenuse pakkuja? Noh, et helistaks neile ja paluks, et nad 15 km/päevas liikudes ennast ära ei katkesta.
P.S. Tegemist on ühe ja sama Lääne Prefektuuri haldusalas toimuvaga.
Aga mitte sellest ei tahtnud ma rääkida.
Sai siin asju ostetud.
Üks nendest asjadest peaks kohale jõudma Saksamaalt. Ja usu või mitte – kahe päevaga Saksamaalt Eestis. Itella peaks selle DHL-i saadetise minuni tooma. Itella tracking andis üleeile teada, et neil on “häired postiveos, kahjuks võib kättetoimetamine lükkuda edasi“. Täna s.o. reede hommikul, et “saadetis on kätt.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ohjah, pikk vahe on tulnud siia kirjutamisse. Ju siis oli rohkem tegevust mujal. Aga hakkame seda parandama.
Viimastel päevadel on mul olnud kummalisi kokkupuuted nii riigi kui ka erasektori võimekusega.
Üks tähtis dokument on uuendamisel. Taotluse politseisse andsin 28. mail. 7. juunil oli uuendatud dokument eesti.ee andmetel väljastatud ja sellega seoses tühistatud eelnev dokument. Et siis sellest kuupäevast võiks politsei mu käed raudu panna kui juhtuvad vastavas situatsioonis kontrollima.
14. juunil võtsin politseiga ühendust, et teada saada kuna uus dokument Rapla politseisse jõuab. 19. juunil oli vastuseks. Pakkumisele, et võin sellele ise Paide politseisse järgi tulla vastas lubade osakonna spetsialist, et ei saa, dokument on Paides juba üle antud kullerile.
Vahemaa Paide ja Rapla vahel on umbes 60 km. Oletades, et kuller puhkab nädalavahetusel on selle “kulleri” liikumiskiirus umbes 15 km/päevas. Huvitav, kes on politsei kulleriteenuse pakkuja? Noh, et helistaks neile ja paluks, et nad 15 km/päevas liikudes ennast ära ei katkesta.
P.S. Tegemist on ühe ja sama Lääne Prefektuuri haldusalas toimuvaga.
Aga mitte sellest ei tahtnud ma rääkida.
Sai siin asju ostetud.
Üks nendest asjadest peaks kohale jõudma Saksamaalt. Ja usu või mitte – kahe päevaga Saksamaalt Eestis. Itella peaks selle DHL-i saadetise minuni tooma. Itella tracking andis üleeile teada, et neil on “häired postiveos, kahjuks võib kättetoimetamine lükkuda edasi“. Täna s.o. reede hommikul, et “saadetis on kätt.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post discussing the author's experiences with bureaucracy and package delivery. It does not provide any relevant information or concepts related to educational topics. The writing style is also informal and includes personal opinions and anecdotes.

Educational score: 0