Magneteid peab leiduma ka Tallinnast väljas
Swedbanki privaatpanganduse investeeringute juht Tarmo Tanilas teeb ettepaneku suunata kolmandik füüsilise isiku tulumaksust kohalike omavalitsuste tasandil piirkonnale, kus inimene lõpetas oma põhikooli.
Euroopa Liiduga ühinemisel anti laevale nimega Eesti luba vabalt võõrastesse sadamatesse seilata. Pärast seda on laeval olnud rida eri kapteneid, kuid kõik nad on täheldanud kurba trendi, kus osa reisijaid pole hiljem sõitu jätkates pardale naasnud. Suurimaid kadusid on laeva meeskond märganud Soome, Rootsi ja Inglismaa sadamatest väljudes.
Probleeme jagub ka laeva sees, sest pootsmani korduvatest manitsustest hoolimata on valdav osa reisijaid justkui magnetina koondunud Harjumaale, eeskätt Tallinna, mis ähvardab laeva kreeni kallutada. Eriti tihe sõelumine toimub Viimsi vallas, kus Raplamaast 40 korda väiksemale pinnale on end sisse seadnud pool viimase elanikkonnast.
Lennart Merilt küsiti 2000. aasta ESTOl, mida on Eestis tehtud regionaalarengu ühtlustamiseks. Pika pausi järel nimetas president mõned näited, kuid tõdes, et soovitud tasakaalu suuremate ning väiksemate piirkondade vahel kahjuks ei ole. Viimase 15 aasta jooksul on probleem süvenenud. Ressursside kasutamine on Eestis tekitanud olukorra, kus haritumad ja ettevõtlikumad inimesed tõmmatakse suurlinnadesse ära, sest mujal ei ole neil rakendust.
Ebavõrdsust on võimendanud kohalike omavalitsuste rahastamise süsteem, mis jagab maksuraha sissekirjutuse põhiselt. Kui Madridi .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Magneteid peab leiduma ka Tallinnast väljas
Swedbanki privaatpanganduse investeeringute juht Tarmo Tanilas teeb ettepaneku suunata kolmandik füüsilise isiku tulumaksust kohalike omavalitsuste tasandil piirkonnale, kus inimene lõpetas oma põhikooli.
Euroopa Liiduga ühinemisel anti laevale nimega Eesti luba vabalt võõrastesse sadamatesse seilata. Pärast seda on laeval olnud rida eri kapteneid, kuid kõik nad on täheldanud kurba trendi, kus osa reisijaid pole hiljem sõitu jätkates pardale naasnud. Suurimaid kadusid on laeva meeskond märganud Soome, Rootsi ja Inglismaa sadamatest väljudes.
Probleeme jagub ka laeva sees, sest pootsmani korduvatest manitsustest hoolimata on valdav osa reisijaid justkui magnetina koondunud Harjumaale, eeskätt Tallinna, mis ähvardab laeva kreeni kallutada. Eriti tihe sõelumine toimub Viimsi vallas, kus Raplamaast 40 korda väiksemale pinnale on end sisse seadnud pool viimase elanikkonnast.
Lennart Merilt küsiti 2000. aasta ESTOl, mida on Eestis tehtud regionaalarengu ühtlustamiseks. Pika pausi järel nimetas president mõned näited, kuid tõdes, et soovitud tasakaalu suuremate ning väiksemate piirkondade vahel kahjuks ei ole. Viimase 15 aasta jooksul on probleem süvenenud. Ressursside kasutamine on Eestis tekitanud olukorra, kus haritumad ja ettevõtlikumad inimesed tõmmatakse suurlinnadesse ära, sest mujal ei ole neil rakendust.
Ebavõrdsust on võimendanud kohalike omavalitsuste rahastamise süsteem, mis jagab maksuraha sissekirjutuse põhiselt. Kui Madridi .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses regional development and economic issues in Estonia, but lacks coherence and focus for educational purposes. It touches on relevant topics, but the writing style is disorganized and includes non-educational content. While it introduces some key concepts, it is not comprehensive and may be too complex for grade school students.

Educational score: 2