KOSJAD
Friedebert Tuglas
Katkend teosest „Väike Illimar”
I
„Heldene aeg, väike Illi!” hüüdis
Sohvi peaaegu käsi kokku lüües. „Sina! Kas sa mulle külla tulid? Kas sa üksi oled?
Kuidas sa mu üles leidsid? No tule sisse, kui oled kord külaline!”
Ja ta tõmbas argleva Illimari kättpidi sisse.
See oli üleni hõbehallide seintega tuba, ainult mõned kuldsed
liistud tulid laest kuni põrandani. Puust võre taga oli siin lai voodi, akende vahel
suur sohva ja selle ees pikergune kõverate jalgadega laud. Kõigele lisaks rippusid
seintel mõned läikivates raamides pildid, millest aga Illimar midagi aru ei saanud.
Polnud igatahes pooltki nii ilusad, kui neil enestel kodus.
Sohvi tõstis Illimari sohvale istuma, vaatles teda ikka veel
imestades ja rääkis ise kogu aeg. Üks „heldekene” järgnes teisele. Ja Illimar
tundis, et Sohvi ta tulekust tõesti rõõmutses. Ning see tõstis ta enesegi julgust ja
tuju. Nii istus ta pisitillukesena suurel sohval ja kõigutas oma saabasjalgu, kuna Sohvi
ta ees paistis kohutavalt suurena.
„Sa heldekene!” õhkas see kümnendat korda ja istus
siis ka ise Illimari kõrvale. Sohva vedrud kägisesid kohe ähvardavalt ja Illimar tundis
enese õõtsuvat nagu kiigel. Sohvi aga rääkis: „See on alles ime! Sest egas peigmees
iga päev külas käi. No kust see siis tuleb, et sa nii kaugele jõudsid. Ja mis pudel
see sul kaasas on?”
Illimar ulatas pudeli:
„Joo!”
„Mis see on?” imestas Sohvi.
„Joo!”
„Aga mis see on?”
Ta võttis pudeli, vaatas seda, nuusutas korgiauku ja imestas veelgi.
„Sa pead .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: KOSJAD
Friedebert Tuglas
Katkend teosest „Väike Illimar”
I
„Heldene aeg, väike Illi!” hüüdis
Sohvi peaaegu käsi kokku lüües. „Sina! Kas sa mulle külla tulid? Kas sa üksi oled?
Kuidas sa mu üles leidsid? No tule sisse, kui oled kord külaline!”
Ja ta tõmbas argleva Illimari kättpidi sisse.
See oli üleni hõbehallide seintega tuba, ainult mõned kuldsed
liistud tulid laest kuni põrandani. Puust võre taga oli siin lai voodi, akende vahel
suur sohva ja selle ees pikergune kõverate jalgadega laud. Kõigele lisaks rippusid
seintel mõned läikivates raamides pildid, millest aga Illimar midagi aru ei saanud.
Polnud igatahes pooltki nii ilusad, kui neil enestel kodus.
Sohvi tõstis Illimari sohvale istuma, vaatles teda ikka veel
imestades ja rääkis ise kogu aeg. Üks „heldekene” järgnes teisele. Ja Illimar
tundis, et Sohvi ta tulekust tõesti rõõmutses. Ning see tõstis ta enesegi julgust ja
tuju. Nii istus ta pisitillukesena suurel sohval ja kõigutas oma saabasjalgu, kuna Sohvi
ta ees paistis kohutavalt suurena.
„Sa heldekene!” õhkas see kümnendat korda ja istus
siis ka ise Illimari kõrvale. Sohva vedrud kägisesid kohe ähvardavalt ja Illimar tundis
enese õõtsuvat nagu kiigel. Sohvi aga rääkis: „See on alles ime! Sest egas peigmees
iga päev külas käi. No kust see siis tuleb, et sa nii kaugele jõudsid. Ja mis pudel
see sul kaasas on?”
Illimar ulatas pudeli:
„Joo!”
„Mis see on?” imestas Sohvi.
„Joo!”
„Aga mis see on?”
Ta võttis pudeli, vaatas seda, nuusutas korgiauku ja imestas veelgi.
„Sa pead .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a passage from a children's story, "Väike Illimar" by Friedebert Tuglas. It provides basic information and introduces key concepts relevant to school curricula, such as social interactions and descriptive language. However, it lacks educational content, exercises, and solutions, and is primarily a literary text. 

Educational score: 2