Tõenäoliselt on tegemist ühe lihtsaima Arduino-projektiga üldse inimesele, kes igapäevalselt teemaga kokku puutub. Minu jaoks on alljärgnev endiselt pigem elevust tekitav, sest olen enda vastu aus – minu teadmised tarkvaraarendamisest on piisavalt napid selleks, et ise toimiv kood valmis kirjutada ning see kõige esimene baseerub väga suures osas kellegi teise tööl ning näidetel. See ei vähenda aga asjaajamise väärtust ning mis kõige tähtsam – see kohmakas hunnik juhtmeid täiesti toimib.
Ma rõhutan õpilastele iganädalaselt seda, kui õnnelikul ajal nad saavad koolis käia – tehnoloogiaõpetuse tund pakub neile võimalusi ehitada ja töötada projektide kallal, millest mina võisin ainult väga hea kujutlusvõime korral und näha. Olemas on kõik alates juhenditest Google-is kuni veebikaubamajadeni Hiinas, mis ainult kutsuvad ehitama asju, mis võivad ja kindlasti on ühel hetkel õpilastele aluseks millelegi suurele ja tähtsale. Mina õpetajana püüan olla parim suunaja, kellele võib tulevikus saata mälestuseks vaid tüki Kuu pinnalt kaasa toodud kivist.
Siinkohal kirjeldatud ilmajaama juhend ja koodinäited on inglise keelsena leitav kenasti Instructables.com lehelt, kus kasutaja SomnathB4 on kenasti kogu protsessi lahti kirjutanud. Pisikesi mugandusi siiski oli vaja sisse viia.
Ilmajaama tööpõhimõte on lihtne – sensor registreerib õhutemperatuuri ja õhuniiskuse ning vastavaid väärtusi kuvatakse LCD ekraanil. Vea korral kuvatakse teade, mis ütleb, et andmeid ei õnnestunud kuvada.
Vajaminevad o.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tõenäoliselt on tegemist ühe lihtsaima Arduino-projektiga üldse inimesele, kes igapäevalselt teemaga kokku puutub. Minu jaoks on alljärgnev endiselt pigem elevust tekitav, sest olen enda vastu aus – minu teadmised tarkvaraarendamisest on piisavalt napid selleks, et ise toimiv kood valmis kirjutada ning see kõige esimene baseerub väga suures osas kellegi teise tööl ning näidetel. See ei vähenda aga asjaajamise väärtust ning mis kõige tähtsam – see kohmakas hunnik juhtmeid täiesti toimib.
Ma rõhutan õpilastele iganädalaselt seda, kui õnnelikul ajal nad saavad koolis käia – tehnoloogiaõpetuse tund pakub neile võimalusi ehitada ja töötada projektide kallal, millest mina võisin ainult väga hea kujutlusvõime korral und näha. Olemas on kõik alates juhenditest Google-is kuni veebikaubamajadeni Hiinas, mis ainult kutsuvad ehitama asju, mis võivad ja kindlasti on ühel hetkel õpilastele aluseks millelegi suurele ja tähtsale. Mina õpetajana püüan olla parim suunaja, kellele võib tulevikus saata mälestuseks vaid tüki Kuu pinnalt kaasa toodud kivist.
Siinkohal kirjeldatud ilmajaama juhend ja koodinäited on inglise keelsena leitav kenasti Instructables.com lehelt, kus kasutaja SomnathB4 on kenasti kogu protsessi lahti kirjutanud. Pisikesi mugandusi siiski oli vaja sisse viia.
Ilmajaama tööpõhimõte on lihtne – sensor registreerib õhutemperatuuri ja õhuniiskuse ning vastavaid väärtusi kuvatakse LCD ekraanil. Vea korral kuvatakse teade, mis ütleb, et andmeid ei õnnestunud kuvada.
Vajaminevad o.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on an Arduino project, introducing key concepts relevant to technology education. Although it lacks coherence and includes personal anecdotes, it offers a clear overview of the project's purpose and functionality. The text is not comprehensive, and the language may not be suitable for all grade school students. However, it has potential as a tutorial or introductory material.

Educational score: 3