18.-20.mai 2012 toimus Moostes CIOFF®i Põhja-Euroopa sektori kevadkonverents, mis on iga-aastane kokkusaamine Eesti, Läti, Leedu, Soome, Rootsi, Taani, Norra, Suurbritannia ja Iirimaa folklooriliikumise eestvedajatele.
Viimasel päeval toimus arutelu UNESCO vaimse kultuuripärandi kaitse konventsiooni teemadel Eestis ja teistes riikides, vestlust juhtis Rahvakultuuri Keskuse vaimse pärandi spetsialist Jane Kalajärv.
Konventsioon on väga üldine ja ei sea rangeid piiranguid sellega liitunud riikidele. Seega on olnud kõigil riikidel võimalik valida just neile endile sobivaim viis, kuidas konventsiooni oma riigis rakendada ja milliseid vahendeid vaimse kultuuripärandi hoidmiseks kasutada. Konverentsi viimasel päeval oli luubi all just Eestis toimuv. Eesti ratifitseeris UNESCO vaimse kultuuripärandi kaitse konventsiooni 2006. aastal. Meie külalistele pakkus huvi, milliseid samme on Eesti vaimse kultuuripärandi hoidmiseks astunud pärast konventsiooniga liitumist.
Seepärast tutvustas Jane Kalajärv Rahvakultuuri Keskuse tööd, andis ülevaate toetusprogrammidest, Eesti vaimse kultuuripärandi nimistust, UNESCO ühendkoolides, vaimse kultuuripärandi koolitustest ning teavitustööst ja äsja ilmunud vaimse kultuurpärandi infovihikute komplektist. Heidetud sai ka pilk tulevikuplaanidesse.
Konverentsi fotod Eesti Rahvusliku Folkloorinõukogu kodulehel.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 18.-20.mai 2012 toimus Moostes CIOFF®i Põhja-Euroopa sektori kevadkonverents, mis on iga-aastane kokkusaamine Eesti, Läti, Leedu, Soome, Rootsi, Taani, Norra, Suurbritannia ja Iirimaa folklooriliikumise eestvedajatele.
Viimasel päeval toimus arutelu UNESCO vaimse kultuuripärandi kaitse konventsiooni teemadel Eestis ja teistes riikides, vestlust juhtis Rahvakultuuri Keskuse vaimse pärandi spetsialist Jane Kalajärv.
Konventsioon on väga üldine ja ei sea rangeid piiranguid sellega liitunud riikidele. Seega on olnud kõigil riikidel võimalik valida just neile endile sobivaim viis, kuidas konventsiooni oma riigis rakendada ja milliseid vahendeid vaimse kultuuripärandi hoidmiseks kasutada. Konverentsi viimasel päeval oli luubi all just Eestis toimuv. Eesti ratifitseeris UNESCO vaimse kultuuripärandi kaitse konventsiooni 2006. aastal. Meie külalistele pakkus huvi, milliseid samme on Eesti vaimse kultuuripärandi hoidmiseks astunud pärast konventsiooniga liitumist.
Seepärast tutvustas Jane Kalajärv Rahvakultuuri Keskuse tööd, andis ülevaate toetusprogrammidest, Eesti vaimse kultuuripärandi nimistust, UNESCO ühendkoolides, vaimse kultuuripärandi koolitustest ning teavitustööst ja äsja ilmunud vaimse kultuurpärandi infovihikute komplektist. Heidetud sai ka pilk tulevikuplaanidesse.
Konverentsi fotod Eesti Rahvusliku Folkloorinõukogu kodulehel.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on UNESCO's intangible cultural heritage convention and its implementation in Estonia, which is relevant to educational topics. However, it lacks coherence, clarity, and comprehensive content suitable for structured learning. The text is more informative for specific cultural contexts rather than general educational purposes.

Educational score: 2