Sõnum oli kõigile staadionil olijatele selge: kui mängijad väravaid ei löö, peame me seda ise tegema. Peale mängu küsiti selle žesti kohta ka Eesti koondise peatreenerilt Martin Reimilt. "Nägin, kui ta jooksis. Ei no tubli, peaks üle vaatama, äkki on ründesse vaja," muigas ta. "Nali naljaks... Ega me ise häid võimalusi ei loonud."
Eesti fänniga tegeles edasi kohalik politsei, kes toimetas mehe staadioni ruumidest välja. Ilmselt jaoskonda. Edasise osas Delfil andmed puuduvad.
Mida tähendab see väike "žest" aga Eesti või Ungari jalgpalliliidule? Võimalik, et midagi, sest näiteks 8. septembril Tallinnas Eesti - Kreeka mängul juhtunud intsident, kus kaks fänni murule üritasid joosta ja ühel neist see ka õnnestus, pole UEFA distsiplinaarkomisjonis siiani arutlusele tulnud.
Üldiselt on staadioni turvalisuse eest vastutanud ikka kodumeeskond ehk sellest vaatevinklist peaks trahvikviitung kirjutatama ungarlastele. Kuid näiteks 2016. aasta EM-i ajal, mil Portugali fänn Marseille's mängus Poolaga väljakule jooksis, saadeti 5000-eurone trahv Portugali alaliitu. Tihtipeale on taolistes olukordades - kui üks väljakule jooksnud fänn on ainus vahejuhtum kogu mängu peale - piirdutud ka vaid hoiatusega..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sõnum oli kõigile staadionil olijatele selge: kui mängijad väravaid ei löö, peame me seda ise tegema. Peale mängu küsiti selle žesti kohta ka Eesti koondise peatreenerilt Martin Reimilt. "Nägin, kui ta jooksis. Ei no tubli, peaks üle vaatama, äkki on ründesse vaja," muigas ta. "Nali naljaks... Ega me ise häid võimalusi ei loonud."
Eesti fänniga tegeles edasi kohalik politsei, kes toimetas mehe staadioni ruumidest välja. Ilmselt jaoskonda. Edasise osas Delfil andmed puuduvad.
Mida tähendab see väike "žest" aga Eesti või Ungari jalgpalliliidule? Võimalik, et midagi, sest näiteks 8. septembril Tallinnas Eesti - Kreeka mängul juhtunud intsident, kus kaks fänni murule üritasid joosta ja ühel neist see ka õnnestus, pole UEFA distsiplinaarkomisjonis siiani arutlusele tulnud.
Üldiselt on staadioni turvalisuse eest vastutanud ikka kodumeeskond ehk sellest vaatevinklist peaks trahvikviitung kirjutatama ungarlastele. Kuid näiteks 2016. aasta EM-i ajal, mil Portugali fänn Marseille's mängus Poolaga väljakule jooksis, saadeti 5000-eurone trahv Portugali alaliitu. Tihtipeale on taolistes olukordades - kui üks väljakule jooksnud fänn on ainus vahejuhtum kogu mängu peale - piirdutud ka vaid hoiatusega..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses a sports incident and stadium security, with no clear connection to academic topics or school curricula. The text is also written in a non-academic style, focusing on a specific event rather than providing general knowledge or introducing key concepts.

Educational score: 0