Komisjon täpsustas toiduteemalise uuringu lähteülesannet
Komisjoni tänase (10.06.2013) arutelu eesmärgiks oli saada ülevaade senitehtud toidukultuuri uuringutest ning täpsustada maaelukomisjoni poolt Riigikogu õigus- ja analüüsiosakonnalt tellitud toiduteemalise uuringu lähteülesannet ning piiritleda analüüsitavad teemad. Istungil osalesid Tallinna Tehnikaülikooli toiduainete instituudi direktor prof Raivo Vokk ja teadur Tagli Pitsi ning Riigikogu õigus- ja analüüsi osakonna nõunikud Toivo Mängel ja Marika Kirch.
Raivo Vokk ja Tagli Pitsi andsid lühiülevaate tehtud uuringutest ning analüüsimist vajavatest valdkondadest. Leiti, et keskendumine üksnes restoranides pakutava toidu traditsioonilisusele ja eestimaisusele ei ole põhjendatud. Tähtsam on, et tavainimene teaks, milline toit on kvaliteetne ja tervislik, ning et kodumaine toit oleks tarbijale kättesaadav. Toitumisharjumuste kujundamine algab perekonnast ja lastest, seetõttu peeti vajalikuks pöörata tähelepanu ka koolitoidu kvaliteedile. Arutelu põhjal otsustati uuringus keskenduda kolmele teemale:
1) Eesti toidukultuuri hetkeolukorra ja arenguvõimaluste kaardistamine;
2) eestimaise toidu kättesaadavus tarbijale;
3) koolitoidu kvaliteedi analüüs.
Komisjoni tellitud uuring peaks valmima sügisel.
Räägiti ka toiduhügieenist. Ülikooli teadlaste väitel on olukord pärast EL hügieenipaketi vastuvõtmist normaliseerunud ja ebamõistlikke nõudeid väiketootjatele enam ei esitata.
Lisainfo Ülle Särgava (tel 631 6503; Ylle.Sargava@riig.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Komisjon täpsustas toiduteemalise uuringu lähteülesannet
Komisjoni tänase (10.06.2013) arutelu eesmärgiks oli saada ülevaade senitehtud toidukultuuri uuringutest ning täpsustada maaelukomisjoni poolt Riigikogu õigus- ja analüüsiosakonnalt tellitud toiduteemalise uuringu lähteülesannet ning piiritleda analüüsitavad teemad. Istungil osalesid Tallinna Tehnikaülikooli toiduainete instituudi direktor prof Raivo Vokk ja teadur Tagli Pitsi ning Riigikogu õigus- ja analüüsi osakonna nõunikud Toivo Mängel ja Marika Kirch.
Raivo Vokk ja Tagli Pitsi andsid lühiülevaate tehtud uuringutest ning analüüsimist vajavatest valdkondadest. Leiti, et keskendumine üksnes restoranides pakutava toidu traditsioonilisusele ja eestimaisusele ei ole põhjendatud. Tähtsam on, et tavainimene teaks, milline toit on kvaliteetne ja tervislik, ning et kodumaine toit oleks tarbijale kättesaadav. Toitumisharjumuste kujundamine algab perekonnast ja lastest, seetõttu peeti vajalikuks pöörata tähelepanu ka koolitoidu kvaliteedile. Arutelu põhjal otsustati uuringus keskenduda kolmele teemale:
1) Eesti toidukultuuri hetkeolukorra ja arenguvõimaluste kaardistamine;
2) eestimaise toidu kättesaadavus tarbijale;
3) koolitoidu kvaliteedi analüüs.
Komisjoni tellitud uuring peaks valmima sügisel.
Räägiti ka toiduhügieenist. Ülikooli teadlaste väitel on olukord pärast EL hügieenipaketi vastuvõtmist normaliseerunud ja ebamõistlikke nõudeid väiketootjatele enam ei esitata.
Lisainfo Ülle Särgava (tel 631 6503; Ylle.Sargava@riig.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational content relevant to primary or grade school levels, focusing on a commission's discussion about food culture research in Estonia. It doesn't address educational standards, key concepts, or offer coherent and structured learning content. The language and context are also not suitable for young learners.

Educational score: 0