Alkeemiast algab sisemine areng
Alkeemik ooli poiss kes sattus kristallikaupmehe juurde tööle, et raha teenida. Seal siis töötas aasta umbes. Selle aja jooksul aitas kristallikaupmehel äri edendada. Ta oli selle ajaga oma raha tagasi teeninud ja mõtles minna koju tagasi aga siis ta unistus andis talle ikka endast märku ja poiss otsustas jätkata retke Egiptuse püramiidide poole. Aga otsused on alati ainult millegi algus. Kui keegi midagi otsustab siis sukeldub tegelikult ühte võimsasse voolu, mis kannab inimese sinna, millest
otsustamise hetkel ei osanud unistadagi. Ta läks kõrbesse koos karavaniga, viimases kohtas ta inglast, kes oli tulnud otsima kõrbest võimsat alkeemikut. Kuna hõimude vahel käis sõda, siis oli kõrbes liikumine ohtlik. Lõpuks jõudis karavan oaasi. See oli turvaline ja erapooletu ala. Poiss aitas inglasel alkeemikut otsida. Selleks läksid nad allika äärde, et pärida inimestelt alkeemiku asukohta kohta. Poiss kohtas allikal üht tütarlast. Tundus et see oli armastus esimesest silmapilgust. Kui alkeemik nägi neiu tumedaid silmi ja huuli, mis olid kõhkvel naeratuse ja vaikuse vahel, mõistis ta kõige olulisemat osa Keelest, mida maailm räägib ja millest oma südames saavad aru kõik inimesed. See oli Armastus, see, mis on vanem kui inimkond, vanem kui kõrb ja mis alati, ükskõik, kus kaks silmapaari kohtuvad kutsub esile sellesama väe, nagu nüüdki allika juures. Alkeemik sai aru, et oli armastanud seda naist enne temaga kohtumist juba. Iga ühe jaoks on kuskil keegi,.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Alkeemiast algab sisemine areng
Alkeemik ooli poiss kes sattus kristallikaupmehe juurde tööle, et raha teenida. Seal siis töötas aasta umbes. Selle aja jooksul aitas kristallikaupmehel äri edendada. Ta oli selle ajaga oma raha tagasi teeninud ja mõtles minna koju tagasi aga siis ta unistus andis talle ikka endast märku ja poiss otsustas jätkata retke Egiptuse püramiidide poole. Aga otsused on alati ainult millegi algus. Kui keegi midagi otsustab siis sukeldub tegelikult ühte võimsasse voolu, mis kannab inimese sinna, millest
otsustamise hetkel ei osanud unistadagi. Ta läks kõrbesse koos karavaniga, viimases kohtas ta inglast, kes oli tulnud otsima kõrbest võimsat alkeemikut. Kuna hõimude vahel käis sõda, siis oli kõrbes liikumine ohtlik. Lõpuks jõudis karavan oaasi. See oli turvaline ja erapooletu ala. Poiss aitas inglasel alkeemikut otsida. Selleks läksid nad allika äärde, et pärida inimestelt alkeemiku asukohta kohta. Poiss kohtas allikal üht tütarlast. Tundus et see oli armastus esimesest silmapilgust. Kui alkeemik nägi neiu tumedaid silmi ja huuli, mis olid kõhkvel naeratuse ja vaikuse vahel, mõistis ta kõige olulisemat osa Keelest, mida maailm räägib ja millest oma südames saavad aru kõik inimesed. See oli Armastus, see, mis on vanem kui inimkond, vanem kui kõrb ja mis alati, ükskõik, kus kaks silmapaari kohtuvad kutsub esile sellesama väe, nagu nüüdki allika juures. Alkeemik sai aru, et oli armastanud seda naist enne temaga kohtumist juba. Iga ühe jaoks on kuskil keegi,.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides a narrative story with some themes relevant to educational topics, such as self-discovery and perseverance, but lacks direct educational content and academic structure. It does not align closely with educational standards and includes non-educational material, making it less suitable for structured learning.

Educational score: 2