Tänasest linastub kinos Artis Vahur Laiapea film „Kadents ja teema”, mis räägib heliloojast Ester Mägist.
2014. aasta 24. veebruaril anti helilooja Ester Mägile Pärnu Endla teatris üle Eesti Vabariigi elutööpreemia. Nädal enne seda kuulas helilooja Tallinna Pühavaimu kirikus oma 1984. aastal kirjutatud teose „Kadents ja teema” Eesti esmaettekannet sooloviiulile. Ester Mägi ristiti selles kirikus 1922. aastal. Pikk elutöö, millesse mahub nii palju teemasid.
„Mul on tunne, et minu looming ei avane kohe. Sest ma olen niisugune introvertne, nagu eespool jutuks oli, ega avane kergesti. Võib-olla esimene mulje on lüüriline, aga see ei jää nii. Ka interpreedid on öelnud, et minu muusika sisuni ei jõua nad ei kiiresti ega kergesti,” ütleb Ester Mägi filmis oma loomingu kohta.
Film liigub mälus ja muusikas. Esimese klaveri juures läheb helilooja tagasi 1945. aastasse, mil pianistikarjääri asemel tuli käte haigestumise tõttu valida uus tee. Filmis jälgitakse ühe aasta jooksul Mägi kohtumisi muusikutega – kui tervis lubab, on Ester Mägi oma teoste proovidel ja esitustel kohal ning annab „helipruukijatele”, nagu ta interpreete nimetab, väärtuslikku nõu ja tagasisidet.
Ester Mägi olevat väikese koolitüdrukuna õpetajale öelnud, et tema tahab suurena saada Miina Härmaks. Sai aga hoopis Ester Mägiks.
Filmi režissöör, operaator ja produtsent on Vahur Laiapea, toimetajad Anne Prommik ja Vahur Laiapea, muusika loonud Tõnu Kõrvits, monteerija Urmas Sepp. Filmi pikkus 65 minutit.
Linastuste ajaka.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tänasest linastub kinos Artis Vahur Laiapea film „Kadents ja teema”, mis räägib heliloojast Ester Mägist.
2014. aasta 24. veebruaril anti helilooja Ester Mägile Pärnu Endla teatris üle Eesti Vabariigi elutööpreemia. Nädal enne seda kuulas helilooja Tallinna Pühavaimu kirikus oma 1984. aastal kirjutatud teose „Kadents ja teema” Eesti esmaettekannet sooloviiulile. Ester Mägi ristiti selles kirikus 1922. aastal. Pikk elutöö, millesse mahub nii palju teemasid.
„Mul on tunne, et minu looming ei avane kohe. Sest ma olen niisugune introvertne, nagu eespool jutuks oli, ega avane kergesti. Võib-olla esimene mulje on lüüriline, aga see ei jää nii. Ka interpreedid on öelnud, et minu muusika sisuni ei jõua nad ei kiiresti ega kergesti,” ütleb Ester Mägi filmis oma loomingu kohta.
Film liigub mälus ja muusikas. Esimese klaveri juures läheb helilooja tagasi 1945. aastasse, mil pianistikarjääri asemel tuli käte haigestumise tõttu valida uus tee. Filmis jälgitakse ühe aasta jooksul Mägi kohtumisi muusikutega – kui tervis lubab, on Ester Mägi oma teoste proovidel ja esitustel kohal ning annab „helipruukijatele”, nagu ta interpreete nimetab, väärtuslikku nõu ja tagasisidet.
Ester Mägi olevat väikese koolitüdrukuna õpetajale öelnud, et tema tahab suurena saada Miina Härmaks. Sai aga hoopis Ester Mägiks.
Filmi režissöör, operaator ja produtsent on Vahur Laiapea, toimetajad Anne Prommik ja Vahur Laiapea, muusika loonud Tõnu Kõrvits, monteerija Urmas Sepp. Filmi pikkus 65 minutit.
Linastuste ajaka.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about Ester Mägi, a composer, and her life, but it is not directly related to educational topics or curricula. The text is more of a promotional material for a film about Ester Mägi, with some biographical information and quotes. It lacks coherence and focus on educational concepts, making it less suitable for structured learning.

Educational score: 1