Klamberköide, kahevärviline, A4, 92 lk, 2017, juurdetrükk 2019, 2021
- Mitmekesised ülesanded:
- harjutus iga õpiku lugemispala kohta,
- keeleõppeteemad,
- loovharjutused,
- paaris- ja rühmatööd,
- kirjatehnikaharjutused,
- sõnavara laiendamise ülesanded.
- Värvitavad illustratsioonid.
AUTORITEST
Kätlin Vainola on lastekirjanik ja ajakirja Hea Laps peatoimetaja. Ta on töötanud emakeele ja kirjanduse õpetajana, viinud läbi loovkirjutamise õpitubasid, valmistanud õppematerjale ning töötanud kirjastuses Maurus algklasside toimetajana. Kätlin on Jutulinna õppekomplekti idee algataja ja üks autoritest.
Kaja Kivisikk töötab Tartu Descartes’i koolis klassiõpetajana 1984. aastast. 2003. aastal tunnustati Kajat Tartu linna aasta õpetaja tiitliga. Kaja on olnud Lugemispesa projektijuht ning viinud läbi hulgaliselt lugemisalaseid koolitusi nii õpetajatele kui ka lastevanematele. Kaja on 2004. aastast Tartu linna Lugemispesade kokkutulekute korraldaja ning ühtlasi raamatu „Mängud lugemispessa“ (Koolibri) autor.
Heli Prii on Paide Hillar Hanssoo põhikooli kogenud klassiõpetaja. Ta on juhendanud auhinnatud õpilastöid ning olnud koolitaja laste lugemishuvi edendamise teemal. Ta on Eesti lugemisühingu juhatuse liige ja üleriigilise projekti „Väikesed kodu-uurijad“ algataja ja üks teostajatest. Heli on Järvamaa klassiõpetaja preemia ning linna hariduspreemia laureaat.
Elina Sildre on vabakutseline illustraator ja koomiksikunstnik. Ta on teinud illustratsioone enam kui kolmekümnele raamatule j.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Klamberköide, kahevärviline, A4, 92 lk, 2017, juurdetrükk 2019, 2021
- Mitmekesised ülesanded:
- harjutus iga õpiku lugemispala kohta,
- keeleõppeteemad,
- loovharjutused,
- paaris- ja rühmatööd,
- kirjatehnikaharjutused,
- sõnavara laiendamise ülesanded.
- Värvitavad illustratsioonid.
AUTORITEST
Kätlin Vainola on lastekirjanik ja ajakirja Hea Laps peatoimetaja. Ta on töötanud emakeele ja kirjanduse õpetajana, viinud läbi loovkirjutamise õpitubasid, valmistanud õppematerjale ning töötanud kirjastuses Maurus algklasside toimetajana. Kätlin on Jutulinna õppekomplekti idee algataja ja üks autoritest.
Kaja Kivisikk töötab Tartu Descartes’i koolis klassiõpetajana 1984. aastast. 2003. aastal tunnustati Kajat Tartu linna aasta õpetaja tiitliga. Kaja on olnud Lugemispesa projektijuht ning viinud läbi hulgaliselt lugemisalaseid koolitusi nii õpetajatele kui ka lastevanematele. Kaja on 2004. aastast Tartu linna Lugemispesade kokkutulekute korraldaja ning ühtlasi raamatu „Mängud lugemispessa“ (Koolibri) autor.
Heli Prii on Paide Hillar Hanssoo põhikooli kogenud klassiõpetaja. Ta on juhendanud auhinnatud õpilastöid ning olnud koolitaja laste lugemishuvi edendamise teemal. Ta on Eesti lugemisühingu juhatuse liige ja üleriigilise projekti „Väikesed kodu-uurijad“ algataja ja üks teostajatest. Heli on Järvamaa klassiõpetaja preemia ning linna hariduspreemia laureaat.
Elina Sildre on vabakutseline illustraator ja koomiksikunstnik. Ta on teinud illustratsioone enam kui kolmekümnele raamatule j.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information about an educational resource, listing various exercises and activities suitable for school use. It also introduces the authors, who are experienced educators and experts in their fields. The content is coherent and relevant to educational topics, making it valuable for teaching. However, it lacks comprehensive educational content and exercises.

Educational score: 4