Arvutis olemist ja energiajookide tarbimist ei käsitleta kahjuks sõltuvusena, leiti Pärnus toimunud tervisekonverentsil. Kokkutulnud tõdesid, et lapsevanemal on kõige olulisem roll nende probleemide avastamisel ja nende ära hoidmisel.
Erinevad sõltuvused on Eestis tõsiseks rahva tervist ohustavaks riskiallikaks. Kui alkoholi-, tubaka -ja narkosõltuvusest ollakse teadlikumad, siis näiteks arvutisõltuvust sageli probleemiks ei peeta. „Teismelistele on normaalne olla arvutis. Kui öeldakse, et ma lähen sõpradega mängima, siis ei minda välja palli taguma, vaid minnakse läheb istub üksipäini oma toas arvuti taga. Sõbrad istuvad samamoodi üksipäini arvuti taga. Probleem on tegelikult tõsine. Me ei teadvusta lihtsalt seda endale kui probleemi,“ tõdes Lääneprefektuuri kriminaalteabetalituse juht Kätlin Alvela.
Konverentsil räägiti sõltuvusprobleemidest ja nende ära tundmisest, anti ülevaade Eestis liikuvatest narkootikumidest ning nene mõjust inimese organismile. Samuti käsitleti alkoholi- ja hasartmängusõltuvust. Samal ajal üritati leida lahendusi, mis aitaksid sõltuvusi ennetada, seda ka riiklikul tasandil. Konverentsi raames toimus ka koolinoortele suunatud videolugude konkurss. Saabunud seitset tööd näidati ettekannete-vahelisel ajal. „Me oleksime kindlasti oodanud suuremat osavõttu, väga vähe koole reageeris. Küsimus on selles, et kas teema pole piisavalt atraktiivne või tunnistata omale probleeme,“ mõtiskles kriminaalteabetalituse juht.
Jõõpre põhikooli terviseõpetuse õpetaja He.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Arvutis olemist ja energiajookide tarbimist ei käsitleta kahjuks sõltuvusena, leiti Pärnus toimunud tervisekonverentsil. Kokkutulnud tõdesid, et lapsevanemal on kõige olulisem roll nende probleemide avastamisel ja nende ära hoidmisel.
Erinevad sõltuvused on Eestis tõsiseks rahva tervist ohustavaks riskiallikaks. Kui alkoholi-, tubaka -ja narkosõltuvusest ollakse teadlikumad, siis näiteks arvutisõltuvust sageli probleemiks ei peeta. „Teismelistele on normaalne olla arvutis. Kui öeldakse, et ma lähen sõpradega mängima, siis ei minda välja palli taguma, vaid minnakse läheb istub üksipäini oma toas arvuti taga. Sõbrad istuvad samamoodi üksipäini arvuti taga. Probleem on tegelikult tõsine. Me ei teadvusta lihtsalt seda endale kui probleemi,“ tõdes Lääneprefektuuri kriminaalteabetalituse juht Kätlin Alvela.
Konverentsil räägiti sõltuvusprobleemidest ja nende ära tundmisest, anti ülevaade Eestis liikuvatest narkootikumidest ning nene mõjust inimese organismile. Samuti käsitleti alkoholi- ja hasartmängusõltuvust. Samal ajal üritati leida lahendusi, mis aitaksid sõltuvusi ennetada, seda ka riiklikul tasandil. Konverentsi raames toimus ka koolinoortele suunatud videolugude konkurss. Saabunud seitset tööd näidati ettekannete-vahelisel ajal. „Me oleksime kindlasti oodanud suuremat osavõttu, väga vähe koole reageeris. Küsimus on selles, et kas teema pole piisavalt atraktiivne või tunnistata omale probleeme,“ mõtiskles kriminaalteabetalituse juht.
Jõõpre põhikooli terviseõpetuse õpetaja He.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses addiction issues, including computer and substance abuse, and their impact on health, which is relevant to educational topics. It introduces key concepts and raises awareness about these problems, making it coherent and suitable for learning. However, the content may not be comprehensive, and the writing style is not consistently clear or focused on structured learning for primary or grade school levels.

Educational score: 3