Tänavusel, pisut sombusel isadepäeval leidis Telliskivi Loomelinnakus asuva Vaba Lava nelja seina vahel aset äärmiselt eksklusiivne üritus. Nimelt toimus esmakordselt suurseminar “Vaba Mehe Tee”, mis lubas pakkuda kõikidele meestele turvalist keskkonda, kus teiste murede ja elukogemuste kohta kuulates ehk endagi küsimustele vastuseid leida. Ohutu kogemuse tagamiseks suleti enne seminari algust suure saali uksed, et nende vahelt ei lipsaks läbi ühegi õrnema soo esindaja pilk – seminaril rääkisid ainult mehed ja seda ainult teistele meestele.
Leidsin istekoha tribüüni kõrgemal astmel ning viskasin meeldetuletuseks viimase pilgu päevakavale. Esinejate nimekirja uurides hoomasin äkitselt ühte sõna, mis pidevalt kordus: ettevõtja. Tõstsin pilgu nutitelefonilt ning heitsin pilgu ülejäänud publikule. Mitmesajapealisest meestesummast vaatasid vastu viisakates särkides ja viksitud kingades isandad, kellest nii mõnigi tundus omavat vähemalt kahte rahvusvahelist firmat. Kiirelt hakkasin mõtlema, kas olen ehk valesse seltskonda sattunud ning tõmbasin oma kapuutsiga dressipluusi hõlmad pisut koomale. Rolexit polnud samuti kusagilt võtta.
Peagi aga selgus, et esmamulje oli pisut petlik. Tõsi, Võrust pärit traktorist Vello end antud seltskonnas end ehk koduselt ei tunneks, ent meeste probleemid on niivõrd universaalsed, et kuuldud situatsioonidega suudab samastuda iga mehepurikas, olgu tema nimel kas tarvkvarafirma või hektarite kaupa põllumaad. Ilmekaks näiteks oli esimesena lavale astunud.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tänavusel, pisut sombusel isadepäeval leidis Telliskivi Loomelinnakus asuva Vaba Lava nelja seina vahel aset äärmiselt eksklusiivne üritus. Nimelt toimus esmakordselt suurseminar “Vaba Mehe Tee”, mis lubas pakkuda kõikidele meestele turvalist keskkonda, kus teiste murede ja elukogemuste kohta kuulates ehk endagi küsimustele vastuseid leida. Ohutu kogemuse tagamiseks suleti enne seminari algust suure saali uksed, et nende vahelt ei lipsaks läbi ühegi õrnema soo esindaja pilk – seminaril rääkisid ainult mehed ja seda ainult teistele meestele.
Leidsin istekoha tribüüni kõrgemal astmel ning viskasin meeldetuletuseks viimase pilgu päevakavale. Esinejate nimekirja uurides hoomasin äkitselt ühte sõna, mis pidevalt kordus: ettevõtja. Tõstsin pilgu nutitelefonilt ning heitsin pilgu ülejäänud publikule. Mitmesajapealisest meestesummast vaatasid vastu viisakates särkides ja viksitud kingades isandad, kellest nii mõnigi tundus omavat vähemalt kahte rahvusvahelist firmat. Kiirelt hakkasin mõtlema, kas olen ehk valesse seltskonda sattunud ning tõmbasin oma kapuutsiga dressipluusi hõlmad pisut koomale. Rolexit polnud samuti kusagilt võtta.
Peagi aga selgus, et esmamulje oli pisut petlik. Tõsi, Võrust pärit traktorist Vello end antud seltskonnas end ehk koduselt ei tunneks, ent meeste probleemid on niivõrd universaalsed, et kuuldud situatsioonidega suudab samastuda iga mehepurikas, olgu tema nimel kas tarvkvarafirma või hektarite kaupa põllumaad. Ilmekaks näiteks oli esimesena lavale astunud.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational relevance, focusing on a seminar for men and describing the event's atmosphere. It doesn't introduce key concepts or provide coherent educational content, making it unsuitable for teaching at any level. The text is more of a personal account or blog post, lacking substance for structured learning.

Educational score: 0