photo: www.delightfulknowledge.com
Kui rääkida primitiivselt ja lühidalt, siis esimeses dimensioonis viibib meie hing, mida me võime tajuda. Nähtavaks saab vaid meie teise dimensiooni maine keha. Keha ja hinge ühinemine toob meid universumi aja ja ruumi kolmandasse dimensiooni. Kolmas dimensioon on ühtsus, üldise vaate teostumine teadmistes.
Neljandasse dimensiooni läheb üle see inimene, kes arendab endas selgeltnägemist, selgeltkuulmist, ekstrasensoorseid võimeid, püüab aktiivselt oma tajusid muuta ja avab oma peaajus seni varjul olnud („uinunud“) võimalused. Siin toimub DNA aktiveerumine, luuakse side oma jumaliku MINA kohalolekuga. Neljas dimensioon on täiuslikkus, nähtamatu ja nähtava side. Selles dimensioonis viibivad praegu juba paljud Maa elanikud.
Viies dimensioon on terviklikkus, Jumalik Kuningriik. Seal me tajume kõike tõeliselt. Viies dimensioon on Teie teadvuse seisund. Muidugi ei puuduta see inimrassi kõiki esindajaid, vaid ainult neid, kes on teadlikult teinud järsu ülemineku ehk „hüppe“ s.t. teadlikult end arendanud ning jõudnud viiendasse dimensiooni. Muretus on viienda dimensiooni võtmeseisund. Teie teadvus loob ja arendab Teie teadliku töö ja abiga enda ümber uue maailma. Viiendas dimensioonis toimib hingejõud. Ja kõik, mida Te tahate, täitub vaid tänu temale. Siin toimivad meditatiivne unistamine, kujutlus, mõte, sõna ja looming.
Arenedes olete Te kogunud piisavalt hingejõudu ja kiirenduse kvantenergiat selleks, et täielikult ärgata viiendas dimensioonis ja.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: photo: www.delightfulknowledge.com
Kui rääkida primitiivselt ja lühidalt, siis esimeses dimensioonis viibib meie hing, mida me võime tajuda. Nähtavaks saab vaid meie teise dimensiooni maine keha. Keha ja hinge ühinemine toob meid universumi aja ja ruumi kolmandasse dimensiooni. Kolmas dimensioon on ühtsus, üldise vaate teostumine teadmistes.
Neljandasse dimensiooni läheb üle see inimene, kes arendab endas selgeltnägemist, selgeltkuulmist, ekstrasensoorseid võimeid, püüab aktiivselt oma tajusid muuta ja avab oma peaajus seni varjul olnud („uinunud“) võimalused. Siin toimub DNA aktiveerumine, luuakse side oma jumaliku MINA kohalolekuga. Neljas dimensioon on täiuslikkus, nähtamatu ja nähtava side. Selles dimensioonis viibivad praegu juba paljud Maa elanikud.
Viies dimensioon on terviklikkus, Jumalik Kuningriik. Seal me tajume kõike tõeliselt. Viies dimensioon on Teie teadvuse seisund. Muidugi ei puuduta see inimrassi kõiki esindajaid, vaid ainult neid, kes on teadlikult teinud järsu ülemineku ehk „hüppe“ s.t. teadlikult end arendanud ning jõudnud viiendasse dimensiooni. Muretus on viienda dimensiooni võtmeseisund. Teie teadvus loob ja arendab Teie teadliku töö ja abiga enda ümber uue maailma. Viiendas dimensioonis toimib hingejõud. Ja kõik, mida Te tahate, täitub vaid tänu temale. Siin toimivad meditatiivne unistamine, kujutlus, mõte, sõna ja looming.
Arenedes olete Te kogunud piisavalt hingejõudu ja kiirenduse kvantenergiat selleks, et täielikult ärgata viiendas dimensioonis ja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses spiritual and metaphysical concepts, such as dimensions and spiritual growth, but lacks concrete educational value and relevance to standard school curricula. The content is more suited to esoteric or New Age topics, and the writing style is not clear or concise for educational purposes. 

Educational score: 1