10000
(02-08-2019 13:27 )I'll be back Kirjutas: Kuule, kui järgmine kord "oma kuludega" polügoonile tule sees trampima sõidad, anna teada, ma eraldaks sulle kah statoili stardikomplekti (5l bensiini ja tikutoosi). Juhuks, kui polügoonil mõnd lõhkemata granaati ei õnnestu leida. Krt, see on ikka eriline ajukääbikluse aste- minna omapäi polügooni kustutama ja selle üle veel uhke kah olla. Lapsed/lapselapsed võta järgmine kord kah ikka kindlasti kaasa..." Vana sõber " kohal jälle . Bänn sai läbi siis selleks korraks ?
(02-08-2019 13:00 )I'll be back Kirjutas:Kui see polnud solvang läbi lillede , siis mis see oli ? Hammustada oskan mina ka . Ilmselt tabasite selle ise ka ära, egas muidu oleks oma 7 sugupõlve välja kraaminud .Tsitaat:Mine nüüd proovi küsida kasvõi liinialust võsa omale siin eestis.
Ilmselt sõltub sellest, kes ja kuidas küsib. Viisaka küsimuse peale vaststi, et loomulikult, milles küsimus, neil olevat ainult hea meel, kui liinialused puhtaks saab.
(02-08-2019 14:26 )Minaelan Kirjutas: Tundsingi puudust vähekesest vürtsist.Minaelan, kas Sa mu rolli väheke üle ei hinda ? Mis vürtsitaja nüüd mina .
See jeesuse trallallaa ja hetke värk on juba pisut ära tüüdanud.
(02-08-2019 14:26 )Minaelan Kirjutas: Tundsingi puudust vähekesest vürtsist.
See jeesuse trallallaa ja hetke värk on juba pisut ära tüüdanud.
(02-08-2019 13:27 )I'll be back Kirjutas: Kuule, kui järgmine kord "oma kuludega" polügoonile tule sees trampima sõidad, anna teada, ma eraldaks sulle kah statoili stard.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 10000
(02-08-2019 13:27 )I'll be back Kirjutas: Kuule, kui järgmine kord "oma kuludega" polügoonile tule sees trampima sõidad, anna teada, ma eraldaks sulle kah statoili stardikomplekti (5l bensiini ja tikutoosi). Juhuks, kui polügoonil mõnd lõhkemata granaati ei õnnestu leida. Krt, see on ikka eriline ajukääbikluse aste- minna omapäi polügooni kustutama ja selle üle veel uhke kah olla. Lapsed/lapselapsed võta järgmine kord kah ikka kindlasti kaasa..." Vana sõber " kohal jälle . Bänn sai läbi siis selleks korraks ?
(02-08-2019 13:00 )I'll be back Kirjutas:Kui see polnud solvang läbi lillede , siis mis see oli ? Hammustada oskan mina ka . Ilmselt tabasite selle ise ka ära, egas muidu oleks oma 7 sugupõlve välja kraaminud .Tsitaat:Mine nüüd proovi küsida kasvõi liinialust võsa omale siin eestis.
Ilmselt sõltub sellest, kes ja kuidas küsib. Viisaka küsimuse peale vaststi, et loomulikult, milles küsimus, neil olevat ainult hea meel, kui liinialused puhtaks saab.
(02-08-2019 14:26 )Minaelan Kirjutas: Tundsingi puudust vähekesest vürtsist.Minaelan, kas Sa mu rolli väheke üle ei hinda ? Mis vürtsitaja nüüd mina .
See jeesuse trallallaa ja hetke värk on juba pisut ära tüüdanud.
(02-08-2019 14:26 )Minaelan Kirjutas: Tundsingi puudust vähekesest vürtsist.
See jeesuse trallallaa ja hetke värk on juba pisut ära tüüdanud.
(02-08-2019 13:27 )I'll be back Kirjutas: Kuule, kui järgmine kord "oma kuludega" polügoonile tule sees trampima sõidad, anna teada, ma eraldaks sulle kah statoili stard.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of informal online conversations, containing colloquial language, personal interactions, and no discernible educational content. The discussions seem unrelated to academic topics and lack coherence and structure. 

Educational score: 0