Võõrsilt tulnutele pakutakse Eestis hakkamasaamiseks spetsiaalset programmi
Riik õpetab võõrsilt tulnud ja Eestis pikemat aega elavaid inimesi ühiskonnas orienteeruma. "New in Estonia" programmi koolitajad annavad praktilisi näpunäiteid tööõiguse, meditsiini ja tugistruktuuride vallas kolmandatest riikidest tulnutele.
"New in Estonia" programmiga õpetatakse võõrsilt saabunuid tööd leidma ja Eestis kohanema. Selles grupis on inimesed, kes elavad siin tööloaga ja oskavad vene keelt. Lisaks on inglis- ja ukrainakeelsed grupid.
"Meie peamine eesmärk on näidata inimestele kõik Eesti võimalused ja juhatada, mis ametile pöörduda, kui nendel on vaja abi," ütles koordinaator Valeria Mihhailova.
Kuidas leida perearsti, millised on nipid bürokraatiaga mässamisel, milline on siinne töökultuur, kuhu minna kontserdile – need on praktilised teemad eelkõige hiljuti saabunutele.
"Mul oli selline tunne, et miks seda varem ei olnud. Kõik on muidugi väga tore, aga enamikku sellest ma juba tean. Seda informatsiooni oleksin tahtnud, kui viibisin siin esimesi kuid. Siis pidin omapead hakkama saama ja kohanema. See poleks olnud nii valulik, kui sellised programmid oleks algusest peale olemas olnud," rääkis Alissa.
Auditooriumis oli ka neid, kes elavad Eestis juba aastaid, kuid tunnetavad ikka veel, et neil oleks tarvis abi kohanemisel.
"Mul on täiskasvanud tütar. Tema on kahekeelne ja aitab mind eesti keelt paremini rääkida. Mina tegin keeleeksami B1, aga mul on probleeme suhtlemisega," ütles Irina..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Võõrsilt tulnutele pakutakse Eestis hakkamasaamiseks spetsiaalset programmi
Riik õpetab võõrsilt tulnud ja Eestis pikemat aega elavaid inimesi ühiskonnas orienteeruma. "New in Estonia" programmi koolitajad annavad praktilisi näpunäiteid tööõiguse, meditsiini ja tugistruktuuride vallas kolmandatest riikidest tulnutele.
"New in Estonia" programmiga õpetatakse võõrsilt saabunuid tööd leidma ja Eestis kohanema. Selles grupis on inimesed, kes elavad siin tööloaga ja oskavad vene keelt. Lisaks on inglis- ja ukrainakeelsed grupid.
"Meie peamine eesmärk on näidata inimestele kõik Eesti võimalused ja juhatada, mis ametile pöörduda, kui nendel on vaja abi," ütles koordinaator Valeria Mihhailova.
Kuidas leida perearsti, millised on nipid bürokraatiaga mässamisel, milline on siinne töökultuur, kuhu minna kontserdile – need on praktilised teemad eelkõige hiljuti saabunutele.
"Mul oli selline tunne, et miks seda varem ei olnud. Kõik on muidugi väga tore, aga enamikku sellest ma juba tean. Seda informatsiooni oleksin tahtnud, kui viibisin siin esimesi kuid. Siis pidin omapead hakkama saama ja kohanema. See poleks olnud nii valulik, kui sellised programmid oleks algusest peale olemas olnud," rääkis Alissa.
Auditooriumis oli ka neid, kes elavad Eestis juba aastaid, kuid tunnetavad ikka veel, et neil oleks tarvis abi kohanemisel.
"Mul on täiskasvanud tütar. Tema on kahekeelne ja aitab mind eesti keelt paremini rääkida. Mina tegin keeleeksami B1, aga mul on probleeme suhtlemisega," ütles Irina..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a program supporting foreigners in Estonia, but lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. It focuses on social integration and practical advice for adults, making it unsuitable for younger students. The text is coherent but not comprehensive, and its concepts are not aligned with educational standards for primary or grade school levels.

Educational score: 1