Oleksid sa osanud aimata, et teist aastat järjest tabab meie küla jaanitule päeva kuumalaine?
Õhtul kella 19 ajal temperatuuri mõõtes saime tulemuseks pluss kolmkümmend üks kraadi varjus.
See pole ju võimalik, aga oli küll - aastal 2020! Olgu veel meeldetuletusena mainitud, et eelmise aasta jaanitule päeval näitas sama kraadiklaas kakskümmend üheksa soojakraadi.
Soojast ilmast hoolimata pidasime külarahvaga oma traditsioonilise jaanipäeva peo, ikka koos imemaitsva Elvi valmistatud šašlõki, värske hapukurgi ja külanaiste kookidega.
Laste mängudes sai sel korral peategelaseks vesi. Lapsed said kive vette visata, käsnaga vett vedada ja veepommide edasiviskamist harjutada.
Vanarahvas on öelnud, et Jaan viskab jaheda kivi vette, seda said lapsed proovida - õnnestus küll :)
Discgolf Vidrike moodi oli samuti avatud nii suurtele kui väikestele ja selle aasta suurima punktisumma sai Marten 44 punktiga, kellele järgnes Ivi 39 punktiga (maksimumpunktid 49).
Ivika koostatud jaanipäeva teemalises viktoriinis saime teada nii taimenimesid (vaata üle, kas sul jäi meelde, missugune taim on äiatar ja missugune on härghein) aga saime ka Jaani nimelised ministrid üle lugeda jmt.
Rõõm oli näha meie jaanitulel vallavanem Jaanus Barkalat, kes küla hea sõnaga kiitis :)
Saime nautida Väike-Kantso vaatetorni ilusaid vaateid, kiikuda, naabri ja teiste üleaedsetega juttu puhuda ning suure ja ilusa jaanitule ääres end soojendada (kuigi, viimase järgi polnud siiski vajadust.
Aitäh Matile, võimaluse eest t.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Oleksid sa osanud aimata, et teist aastat järjest tabab meie küla jaanitule päeva kuumalaine?
Õhtul kella 19 ajal temperatuuri mõõtes saime tulemuseks pluss kolmkümmend üks kraadi varjus.
See pole ju võimalik, aga oli küll - aastal 2020! Olgu veel meeldetuletusena mainitud, et eelmise aasta jaanitule päeval näitas sama kraadiklaas kakskümmend üheksa soojakraadi.
Soojast ilmast hoolimata pidasime külarahvaga oma traditsioonilise jaanipäeva peo, ikka koos imemaitsva Elvi valmistatud šašlõki, värske hapukurgi ja külanaiste kookidega.
Laste mängudes sai sel korral peategelaseks vesi. Lapsed said kive vette visata, käsnaga vett vedada ja veepommide edasiviskamist harjutada.
Vanarahvas on öelnud, et Jaan viskab jaheda kivi vette, seda said lapsed proovida - õnnestus küll :)
Discgolf Vidrike moodi oli samuti avatud nii suurtele kui väikestele ja selle aasta suurima punktisumma sai Marten 44 punktiga, kellele järgnes Ivi 39 punktiga (maksimumpunktid 49).
Ivika koostatud jaanipäeva teemalises viktoriinis saime teada nii taimenimesid (vaata üle, kas sul jäi meelde, missugune taim on äiatar ja missugune on härghein) aga saime ka Jaani nimelised ministrid üle lugeda jmt.
Rõõm oli näha meie jaanitulel vallavanem Jaanus Barkalat, kes küla hea sõnaga kiitis :)
Saime nautida Väike-Kantso vaatetorni ilusaid vaateid, kiikuda, naabri ja teiste üleaedsetega juttu puhuda ning suure ja ilusa jaanitule ääres end soojendada (kuigi, viimase järgi polnud siiski vajadust.
Aitäh Matile, võimaluse eest t.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a village's Jaanipäeva celebration. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it exhibit a clear writing style suitable for learning. The text is more of a personal account or blog post, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0