Tere,
Minu arusaamist pidi midagi väga sensitiivset
nende peronaaliatega ei ole. See mis meil hetkel Saagas uurida on ja Torma koguduse all kirjas, on geograafiliselt lai: nimelt Lohusuu-Torma piirkonna koguduse säilikud. Lohusuus oli abikirik ja sakraalseid toiminguid teostati sealgi. Minu arusaamist mööda ongi sellest tulenevalt jaotatud selle ajajärgu personaalraamatutes kajastatud külad. Ulvi ja Laekannu olid lähemad Tormale ja on kajastatus säilikus 484, muud külad teenindati reeglina Lohusuus ja kajastatud on need säilikus 482.
Hilisemad sündmused ongi samale alale tekitanud kolm kogudust: Lohusuu, Avinume ja Torma. See on põhjus miks Sa ei leia järge eespool nimetatud raamatutele. Otsing registrist http://www.eha.ee/eelk/p11/eelk
annab vastuse Su küsimustele. Need raamatud on edasi peetud Lohusuus ja hiljem Avinurmes ja asuvad siseministeeriumis.
Tõhus abi uuringutes on hingeloendid ja sealt leiad kõik Avinurme riigimõisa külad ja nende elanikud.
edu,
V
Kalmerm kirjutas:
Ei tunne kahjuks selle piirkonna geograafiat ja olusid. Seoses sellega tekkis väike segadus ja küsimusi Torma koguduse personaaalraamatutega:
1 EAA.1265.1.484; 1862-1883 Personaalraamat. Avinurme: Pärniku, Ulvi, Laekannu, Lissi; kirikuvald. Avinurme (mõisa ?) all on selles Ulvi, Laekannu ja Laekannu-saare külad
2. Personaalraamat. Avinurme; EAA.1265.1.482; 1862-1883 Avinurme all on koguni 28 küla ja veel eraldi talusid. Mind huvitas konkreetselt Änniksaare küla. Ulvi, Laekannu, ja Laekannu-saare külad .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tere,
Minu arusaamist pidi midagi väga sensitiivset
nende peronaaliatega ei ole. See mis meil hetkel Saagas uurida on ja Torma koguduse all kirjas, on geograafiliselt lai: nimelt Lohusuu-Torma piirkonna koguduse säilikud. Lohusuus oli abikirik ja sakraalseid toiminguid teostati sealgi. Minu arusaamist mööda ongi sellest tulenevalt jaotatud selle ajajärgu personaalraamatutes kajastatud külad. Ulvi ja Laekannu olid lähemad Tormale ja on kajastatus säilikus 484, muud külad teenindati reeglina Lohusuus ja kajastatud on need säilikus 482.
Hilisemad sündmused ongi samale alale tekitanud kolm kogudust: Lohusuu, Avinume ja Torma. See on põhjus miks Sa ei leia järge eespool nimetatud raamatutele. Otsing registrist http://www.eha.ee/eelk/p11/eelk
annab vastuse Su küsimustele. Need raamatud on edasi peetud Lohusuus ja hiljem Avinurmes ja asuvad siseministeeriumis.
Tõhus abi uuringutes on hingeloendid ja sealt leiad kõik Avinurme riigimõisa külad ja nende elanikud.
edu,
V
Kalmerm kirjutas:
Ei tunne kahjuks selle piirkonna geograafiat ja olusid. Seoses sellega tekkis väike segadus ja küsimusi Torma koguduse personaaalraamatutega:
1 EAA.1265.1.484; 1862-1883 Personaalraamat. Avinurme: Pärniku, Ulvi, Laekannu, Lissi; kirikuvald. Avinurme (mõisa ?) all on selles Ulvi, Laekannu ja Laekannu-saare külad
2. Personaalraamat. Avinurme; EAA.1265.1.482; 1862-1883 Avinurme all on koguni 28 küla ja veel eraldi talusid. Mind huvitas konkreetselt Änniksaare küla. Ulvi, Laekannu, ja Laekannu-saare külad .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a discussion about historical church records and geography in Estonia, specifically focusing on the Torma parish and its surrounding areas. It provides some basic information and addresses elements pertinent to education, but the content is not well-organized, and the writing style is not clear or concise. The extract lacks coherence and is not suitable for primary or grade school levels due to its complexity and lack of educational structure.

Educational score: 2