Viimane poolteist nädalat on olnud täielik hullumaja. Hea hullumaja. Pool kaks öösel salatite valmistamisest, kuni poole viieste bussidega kooli arvestusele.
Loeng. Silm vajub kinni. Ei jõua enam... System shutting down!
teisipäev, 30. märts 2010
kolmapäev, 10. märts 2010
Issi oli mu pärast mures. Ütles et "mine mõõda oma vererõhk ära, muidu kui kukud siis on kõrgelt tulla ja võid pea ära lüüa! Ja kes need peded sul seal kõrval mulisevad?"
Postitaja: . kell 20:40 2 kommentaari:
teisipäev, 9. märts 2010
Trollipoiss oli bussipeatuses ja ma kahtlustan, et ta käib Tallinna Ülikoolis.
Postitaja: . kell 12:31 Kommentaare ei ole:
esmaspäev, 8. märts 2010
Palju korraga
Pikka aega pole miskit kirja saanud. Palju on juhtunud.
Kaks nädalat tagasi sai siis lõpuks peale aastat ja poolt ära käidud Valli Baaris koos Katiga. JA veel paljused muudes kohtades, otsides Cosmopolitani.
Sealt edasi läks õppimiseks. Eksam oli tulekul. Nädalavahetusega pidin ära õppima 13 mudelit. Õppisin neli. Esmaspäeval pidid õppima järgmised kolm, õppisin 2. Teisipäeval järgmised kolm, õppisin ühe. Kolmapäeval tulid ema isa. Sai käidud Rammsteinil ja ei õpitud. Neljapäeval kool ja ei õpitud. Reedel ema isaga linnapeal ja saatmine bussile, midagi vist sai õppida ka. Õhtul tuli Hr. Ahven, Hr. Juks. Arvutimäng, joogid ja palju mula. Laupäev õppisin. Käisisme Kikut vaatama. Cute guy! Õhtul tulid Hr. Silp, Hr. Ramdis, Juss ja Anne-Mari. Arvutimäng, joogid ja palju mula. (Joogiks siis põhiliselt rumm!). Pühapäeval ei .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Viimane poolteist nädalat on olnud täielik hullumaja. Hea hullumaja. Pool kaks öösel salatite valmistamisest, kuni poole viieste bussidega kooli arvestusele.
Loeng. Silm vajub kinni. Ei jõua enam... System shutting down!
teisipäev, 30. märts 2010
kolmapäev, 10. märts 2010
Issi oli mu pärast mures. Ütles et "mine mõõda oma vererõhk ära, muidu kui kukud siis on kõrgelt tulla ja võid pea ära lüüa! Ja kes need peded sul seal kõrval mulisevad?"
Postitaja: . kell 20:40 2 kommentaari:
teisipäev, 9. märts 2010
Trollipoiss oli bussipeatuses ja ma kahtlustan, et ta käib Tallinna Ülikoolis.
Postitaja: . kell 12:31 Kommentaare ei ole:
esmaspäev, 8. märts 2010
Palju korraga
Pikka aega pole miskit kirja saanud. Palju on juhtunud.
Kaks nädalat tagasi sai siis lõpuks peale aastat ja poolt ära käidud Valli Baaris koos Katiga. JA veel paljused muudes kohtades, otsides Cosmopolitani.
Sealt edasi läks õppimiseks. Eksam oli tulekul. Nädalavahetusega pidin ära õppima 13 mudelit. Õppisin neli. Esmaspäeval pidid õppima järgmised kolm, õppisin 2. Teisipäeval järgmised kolm, õppisin ühe. Kolmapäeval tulid ema isa. Sai käidud Rammsteinil ja ei õpitud. Neljapäeval kool ja ei õpitud. Reedel ema isaga linnapeal ja saatmine bussile, midagi vist sai õppida ka. Õhtul tuli Hr. Ahven, Hr. Juks. Arvutimäng, joogid ja palju mula. Laupäev õppisin. Käisisme Kikut vaatama. Cute guy! Õhtul tulid Hr. Silp, Hr. Ramdis, Juss ja Anne-Mari. Arvutimäng, joogid ja palju mula. (Joogiks siis põhiliselt rumm!). Pühapäeval ei .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post, detailing the author's daily life, social activities, and struggles with studying. It lacks coherence, educational content, and relevance to school curricula. The text is more focused on personal experiences and social interactions, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0