Eesti meediat jälgides, mis on valdavalt oranži teadvuse arenguastme poolt voolitud, jääb silma selline põnev nähtus nagu antuse müüt (inglise k. the myth of the given). Ühes hiljutises ETV Välisilma saates näidati Venemaa peavoolu telekanalite jutusaadetest katkeid, kus saates osalejad väga emotsionaalselt räuskasid ja vahetevahel läksid isegi kättpidi kokku. Jutu sisu oli samuti meie peavoolu mõistes primitiivne ja kurb-naljakas kuulata. Juttu oli loomulikult Valgevenest, Ukrainast, Navalnõi mürgitamisest ja valetavast Läänest. Sarnase näite võib ka tuua värskest USA presidendi valmiste debatist Trumpi näol.
ETV saatejuhid seletasid nähtut kui teadlikku propagandat ja demagoogiat. Justkui Venemaa valitsus ja selle meedia teadlikult levitavad libauudiseid ning vandenõuteooriaid omaenda vaestele inimestele. Üldine arusaam näib olevat, et muidu mõtleb Venemaa valitsus ja selle meedia samamoodi nagu meie siin Eestis või üldisemalt Läänes. Lihtsalt oma inimestele ja meile aetakse teadlikult ilget jama kokku, et viia ellu varjatud plaane.
Just sellist arusaama nimetataksegi antuse müüdiks: arvatakse, et kõik inimesed tajuvad maailma ühtemoodi. See, kuidas me maailma näeme on kõigile samamoodi lihtsalt antud, nii-öelda vedeleb maas kõigile ühtmoodi avastamiseks.
Eelnevas näites arvas Eesti oranž peavoolumeedia, et kõik teised meediad on ka oranžid, sh Venemaa. Arenguteooriaid tundes võib aga väita, et Venemaal toimuv on hoopis safrani (või kohati isegi merevaigu) teadvuse arenguta.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti meediat jälgides, mis on valdavalt oranži teadvuse arenguastme poolt voolitud, jääb silma selline põnev nähtus nagu antuse müüt (inglise k. the myth of the given). Ühes hiljutises ETV Välisilma saates näidati Venemaa peavoolu telekanalite jutusaadetest katkeid, kus saates osalejad väga emotsionaalselt räuskasid ja vahetevahel läksid isegi kättpidi kokku. Jutu sisu oli samuti meie peavoolu mõistes primitiivne ja kurb-naljakas kuulata. Juttu oli loomulikult Valgevenest, Ukrainast, Navalnõi mürgitamisest ja valetavast Läänest. Sarnase näite võib ka tuua värskest USA presidendi valmiste debatist Trumpi näol.
ETV saatejuhid seletasid nähtut kui teadlikku propagandat ja demagoogiat. Justkui Venemaa valitsus ja selle meedia teadlikult levitavad libauudiseid ning vandenõuteooriaid omaenda vaestele inimestele. Üldine arusaam näib olevat, et muidu mõtleb Venemaa valitsus ja selle meedia samamoodi nagu meie siin Eestis või üldisemalt Läänes. Lihtsalt oma inimestele ja meile aetakse teadlikult ilget jama kokku, et viia ellu varjatud plaane.
Just sellist arusaama nimetataksegi antuse müüdiks: arvatakse, et kõik inimesed tajuvad maailma ühtemoodi. See, kuidas me maailma näeme on kõigile samamoodi lihtsalt antud, nii-öelda vedeleb maas kõigile ühtmoodi avastamiseks.
Eelnevas näites arvas Eesti oranž peavoolumeedia, et kõik teised meediad on ka oranžid, sh Venemaa. Arenguteooriaid tundes võib aga väita, et Venemaal toimuv on hoopis safrani (või kohati isegi merevaigu) teadvuse arenguta.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses the concept of "the myth of the given" in the context of media and propaganda, which is a relevant educational topic. However, it is written in a language (Estonian) and style that may not be accessible to all students, and assumes prior knowledge of certain concepts. The content is coherent, but its focus on specific political events and lack of clear educational structure limit its educational value.

Educational score: 3