Mulle meeldivad dividendid. Mis siis, et esialgu on tegu üpris väikeste summadega. Nähes järjepidevalt – kuust-kuusse, kvartalist-kvartalisse, laekumas oma kontole lisaks töötasule raha, mille saamiseks ei tule vahepeal kuigi palju vaeva näha, teeb see rõõmu. Ja tekitab põnevust. Olgugi, et esialgu on laekuvad summad vaid kümnetes eurodes mõõdetavad, aga järjepidevalt dividende ja ka säästetud kapitali edasi investeerides, kasvab dividenditulu lumepall ajapikku aiva suuremaks. Paljuski just progressi jälgimiseks käesolevat igakuiste dividendilaekumiste logiraamatut siinkohal peangi.
Tagasivaade aastale ehk tehingutejärgne analüüs
Nagu ikka aasta lõpus tavaks, tegin seegi kord kokkuvõtteid investeerimistegevusest ja selle tulemuslikkusest. Ise pean neid kokkuvõtteid küll pigem tehingutejärgseks analüüsiks kui lihtsalt kuivalt numbrite kokku löömiseks. Jagangi käesolevaga viisi, kuidas ma aastale üldjuhul tagasi vaatan, millele tähelepanu pööran ja mis õppetunde otsin.
Tehingute arv välismaakleri juures
2017. aasta oli esimene täispikk kalendriaasta, mil toimetasin oma investeeringutega nii kodumaises pangas (LHV-s) kui ka välismaakleri juures (LYNX-is). 2016. aastal välismaakleri juures konto avamise mõttekust kaaludes tegin omajagu arvutusi. Neis arvutustes sai kasutatud ka mitmeid eeldusi. Nüüd ongi paslik võrrelda, kas asjad läksid nõnda nagu toona prognoositud ja planeeritud.
Üheks analüüsi sisendiks oli eeldus, et ma ei tee aasta jooksul rohkem kui keskmiselt 2 tehingut k.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mulle meeldivad dividendid. Mis siis, et esialgu on tegu üpris väikeste summadega. Nähes järjepidevalt – kuust-kuusse, kvartalist-kvartalisse, laekumas oma kontole lisaks töötasule raha, mille saamiseks ei tule vahepeal kuigi palju vaeva näha, teeb see rõõmu. Ja tekitab põnevust. Olgugi, et esialgu on laekuvad summad vaid kümnetes eurodes mõõdetavad, aga järjepidevalt dividende ja ka säästetud kapitali edasi investeerides, kasvab dividenditulu lumepall ajapikku aiva suuremaks. Paljuski just progressi jälgimiseks käesolevat igakuiste dividendilaekumiste logiraamatut siinkohal peangi.
Tagasivaade aastale ehk tehingutejärgne analüüs
Nagu ikka aasta lõpus tavaks, tegin seegi kord kokkuvõtteid investeerimistegevusest ja selle tulemuslikkusest. Ise pean neid kokkuvõtteid küll pigem tehingutejärgseks analüüsiks kui lihtsalt kuivalt numbrite kokku löömiseks. Jagangi käesolevaga viisi, kuidas ma aastale üldjuhul tagasi vaatan, millele tähelepanu pööran ja mis õppetunde otsin.
Tehingute arv välismaakleri juures
2017. aasta oli esimene täispikk kalendriaasta, mil toimetasin oma investeeringutega nii kodumaises pangas (LHV-s) kui ka välismaakleri juures (LYNX-is). 2016. aastal välismaakleri juures konto avamise mõttekust kaaludes tegin omajagu arvutusi. Neis arvutustes sai kasutatud ka mitmeid eeldusi. Nüüd ongi paslik võrrelda, kas asjad läksid nõnda nagu toona prognoositud ja planeeritud.
Üheks analüüsi sisendiks oli eeldus, et ma ei tee aasta jooksul rohkem kui keskmiselt 2 tehingut k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post about investing and dividend income, written in an informal style. It does not provide structured learning content, exercises, or solutions, and the concepts discussed are not directly relevant to primary or grade school curricula.

Educational score: 1