“HAARP on massihävitusrelv, mis on suuteline destabiliseerima põllumajanduslikku ja globaalset ökoloogilist süsteemi”
“Klimaatiline sõjapidamine on potensiaalseks ohuks inimkonna tulevikule, kuid mis on “juhuslikult” välja jäetud Nobeli rahupreemia saanud IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) raportitest.”
PDF versioon Michael Chossudovsky artiklist “Weather Warfare”, The Ecologist, detsember 2007
Globaalse kliimasoojenemise depattidel on harva tunnistatud, et uue põlvkonna keerulise elektromagneetilise relvaga on nüüd võimalik muuta maailma ilma. Nii Ameerika Ühendriigid kui ka Venemaa on on välja töötanud võime sõjalisel eesmärgil manipuleerida kliimaga.
USA sõjatööstusesse on kliimaga manipuleerimise tehnika sisse viidud juba rohkem kui pool sajandit tagasi. USA Kaitseministeeriumi sidemetaga matemaatik John von Neumann, kes juba ammu nägi ette sel ajal veel ettekujuteldamatut kliimasõjanduse vormi, alustas oma kliimamaipulatsiooni uuringutega hilistel 1940-ndatel ja tegi seda “Külma Sõja” aegse kõrgperioodini välja. “Projekt Popeye” nime all kasutati Pilve-külvi (pilve tekitamise) tehnikat juba Vietnami sõja ajal 1967 aastal, mil eesmärgiks oli pikendada mussoonide hooaega ja blokeerida vaenlase varustusteekond mööd Ho Chi Minh rada.
USA sõjavägi arendas välja võime, mis suudab valikuliselt muuta ilmastikuolusid. Tehnoloogiat mida on täiustatud projekti HAARP (High-frequency Active Auroral Research Program – “Kõrgsageduslik Päikese Aktiivsuse Uuringu Programm”).
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: “HAARP on massihävitusrelv, mis on suuteline destabiliseerima põllumajanduslikku ja globaalset ökoloogilist süsteemi”
“Klimaatiline sõjapidamine on potensiaalseks ohuks inimkonna tulevikule, kuid mis on “juhuslikult” välja jäetud Nobeli rahupreemia saanud IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) raportitest.”
PDF versioon Michael Chossudovsky artiklist “Weather Warfare”, The Ecologist, detsember 2007
Globaalse kliimasoojenemise depattidel on harva tunnistatud, et uue põlvkonna keerulise elektromagneetilise relvaga on nüüd võimalik muuta maailma ilma. Nii Ameerika Ühendriigid kui ka Venemaa on on välja töötanud võime sõjalisel eesmärgil manipuleerida kliimaga.
USA sõjatööstusesse on kliimaga manipuleerimise tehnika sisse viidud juba rohkem kui pool sajandit tagasi. USA Kaitseministeeriumi sidemetaga matemaatik John von Neumann, kes juba ammu nägi ette sel ajal veel ettekujuteldamatut kliimasõjanduse vormi, alustas oma kliimamaipulatsiooni uuringutega hilistel 1940-ndatel ja tegi seda “Külma Sõja” aegse kõrgperioodini välja. “Projekt Popeye” nime all kasutati Pilve-külvi (pilve tekitamise) tehnikat juba Vietnami sõja ajal 1967 aastal, mil eesmärgiks oli pikendada mussoonide hooaega ja blokeerida vaenlase varustusteekond mööd Ho Chi Minh rada.
USA sõjavägi arendas välja võime, mis suudab valikuliselt muuta ilmastikuolusid. Tehnoloogiat mida on täiustatud projekti HAARP (High-frequency Active Auroral Research Program – “Kõrgsageduslik Päikese Aktiivsuse Uuringu Programm”).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information on climate change and weather manipulation, but it lacks coherence and clarity, and includes complex concepts and terminology. While it touches on relevant educational topics, its writing style and content are not suitable for primary or grade school levels. The text assumes prior knowledge and does not offer a structured or introductory approach to the subject.

Educational score: 2