Linnakodanik: Sõna sekka gunnariaanale26. september 2012, 10:44
Käib korjandus, et Gunnar pronksi valada. Kas meil muud enam teha pole?
On teisigi loomeinimesi, väärikamaid kui Gunnar. Juba kümme aastat käin vaikselt pinda, et meie linna skulptor Roman Haavamägi saaks samba. Selle väärika ja tööka linnakodaniku teened Haapsalu kauniks muutmiseks on väga suured, aga ta on kuidagi maha vaikitud. Haavamäe elusuurune sammas sobiks tema maja vastas olevale mururibale. On ju Cyrillus Kreegigi sammas tema maja ees, miks siis mitte Haavamäel.
Jäädvustamist vajaks ka pikaajaline koolimees Voldemar Pinn, kes valutas südant meie väikese riigi pärast.
Minul pole Gunnari isiku vastu midagi, iga väljapaistev inimene vajab au. Vaesel ajal sobiks tõesti Gunnarile pink, aga mitte puust, vaid meie oma Ungru marmorist – see on jääv. Ja pink peaks asuma käidaval tänaval, et pensionärid, kel jalad töntsid, saaksid istuda ja puhata ning meenutada tragit Gunnarit. Ja pensionäre on meil palju, kuid nad on viletsad annetajad, sest raha on napp.
Et Gunnar pidevalt liikus, oli ta heas vormis ja elas pika elu, tänu sellele jäi ta ka paaril korral filmimeeste kaamera ette ja mõned hakkasid teda meie kauni linna maskotiks nimetama.
Meil on ju Valge Daam! Ja mida arvavad linna külastavad turistid, kui Gunnari kuju või pingi tähisele kirjutame: prükkar-pudelikorjaja?
Järsku tuleb mõnel Gunnarit iidoliks pidaval inimesel ka mõte linna nimi ära muuta Gunnarburgiks – läheks palju vähem raha?
Haapsalu linna kod.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Linnakodanik: Sõna sekka gunnariaanale26. september 2012, 10:44
Käib korjandus, et Gunnar pronksi valada. Kas meil muud enam teha pole?
On teisigi loomeinimesi, väärikamaid kui Gunnar. Juba kümme aastat käin vaikselt pinda, et meie linna skulptor Roman Haavamägi saaks samba. Selle väärika ja tööka linnakodaniku teened Haapsalu kauniks muutmiseks on väga suured, aga ta on kuidagi maha vaikitud. Haavamäe elusuurune sammas sobiks tema maja vastas olevale mururibale. On ju Cyrillus Kreegigi sammas tema maja ees, miks siis mitte Haavamäel.
Jäädvustamist vajaks ka pikaajaline koolimees Voldemar Pinn, kes valutas südant meie väikese riigi pärast.
Minul pole Gunnari isiku vastu midagi, iga väljapaistev inimene vajab au. Vaesel ajal sobiks tõesti Gunnarile pink, aga mitte puust, vaid meie oma Ungru marmorist – see on jääv. Ja pink peaks asuma käidaval tänaval, et pensionärid, kel jalad töntsid, saaksid istuda ja puhata ning meenutada tragit Gunnarit. Ja pensionäre on meil palju, kuid nad on viletsad annetajad, sest raha on napp.
Et Gunnar pidevalt liikus, oli ta heas vormis ja elas pika elu, tänu sellele jäi ta ka paaril korral filmimeeste kaamera ette ja mõned hakkasid teda meie kauni linna maskotiks nimetama.
Meil on ju Valge Daam! Ja mida arvavad linna külastavad turistid, kui Gunnari kuju või pingi tähisele kirjutame: prükkar-pudelikorjaja?
Järsku tuleb mõnel Gunnarit iidoliks pidaval inimesel ka mõte linna nimi ära muuta Gunnarburgiks – läheks palju vähem raha?
Haapsalu linna kod.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a local issue and opinion piece about a town's potential monument. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or exhibit a clear, consistent writing style suitable for learning. The text is more of a personal opinion piece than an educational resource.

Educational score: 1