Monthly Archive: august 2017
Online on teinud kõik lihtsamaks. Tahad teha video, mida miljonid näeksid – tee video. Tahad kirjastada online raamatu – kirjuta, tahad laulda ja jõuda oma fännideni – laula. See on võimalik, lihtsalt tee. Internet on võimas kanal...
See lause tuleb kergesti ja kostub sulaselge vabandusena. See aitab vastutusest kõrvale hiilida. Ma ei saanud midagi teha, see polnud minu teha. Mina pole süüdi, teised…tema alustas. Mida sügavamale kaevume ja mida enam kaasa mõtleme elule, seda rohkem...
Mida rohkem inimene televiisorit vaatab, seda ohtlikumaks ta maailma peab. Sellest kirjutab Seth Godin oma hiljutises blogiloos. Kasvatusteooria räägib sellest omakorda täpsemalt. Meie teismelised saavad internetivahendusel ligipääsu tohutule informatsioonile ja seda ilma filtriteta. Meie väikelapsed istuvad tunde youtubes tooteesitlusi...
Kui sul on mõtteid ja ideid oma uue äri ja ettevõtmise jaoks, aga sa ei tea kuidas alustada, siis siin on üks mõte sulle. Aga ennem mõtet on Zig Ziglar öelnud, et “Sa ei pea olema alustades...
Üks minu noortest kolleegidest ütles, et ta on koju jõudes alati nii väsinud ja elukaaslane olla küsinud, et kas see töö on ikka õige, kui see kõik teda nii ära väsitab. Ühest hetkest on meil on tekkinud...
Me tahame olla märgatud ja hoolitud. Me tahame olla mehed ja naised oma perekondades, keda austatakse. Me vajame sõpru ja tähendusrikkaid suhteid. Meis kõigis on vajadus olla keegi. Patrick Lencioni on öelnud, et lihtsam on taluda türannis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Monthly Archive: august 2017
Online on teinud kõik lihtsamaks. Tahad teha video, mida miljonid näeksid – tee video. Tahad kirjastada online raamatu – kirjuta, tahad laulda ja jõuda oma fännideni – laula. See on võimalik, lihtsalt tee. Internet on võimas kanal...
See lause tuleb kergesti ja kostub sulaselge vabandusena. See aitab vastutusest kõrvale hiilida. Ma ei saanud midagi teha, see polnud minu teha. Mina pole süüdi, teised…tema alustas. Mida sügavamale kaevume ja mida enam kaasa mõtleme elule, seda rohkem...
Mida rohkem inimene televiisorit vaatab, seda ohtlikumaks ta maailma peab. Sellest kirjutab Seth Godin oma hiljutises blogiloos. Kasvatusteooria räägib sellest omakorda täpsemalt. Meie teismelised saavad internetivahendusel ligipääsu tohutule informatsioonile ja seda ilma filtriteta. Meie väikelapsed istuvad tunde youtubes tooteesitlusi...
Kui sul on mõtteid ja ideid oma uue äri ja ettevõtmise jaoks, aga sa ei tea kuidas alustada, siis siin on üks mõte sulle. Aga ennem mõtet on Zig Ziglar öelnud, et “Sa ei pea olema alustades...
Üks minu noortest kolleegidest ütles, et ta on koju jõudes alati nii väsinud ja elukaaslane olla küsinud, et kas see töö on ikka õige, kui see kõik teda nii ära väsitab. Ühest hetkest on meil on tekkinud...
Me tahame olla märgatud ja hoolitud. Me tahame olla mehed ja naised oma perekondades, keda austatakse. Me vajame sõpru ja tähendusrikkaid suhteid. Meis kõigis on vajadus olla keegi. Patrick Lencioni on öelnud, et lihtsam on taluda türannis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks coherence and focus on a specific educational topic, mixing personal opinions, quotes, and unrelated ideas. It touches on some relevant themes, such as the impact of television and internet on individuals, but does not provide substantial educational content or structured learning opportunities. The writing style is also not clear or consistent.

Educational score: 2