Kui hulgikaubandusettevõte Kaupmees & Ko 25 aastat tagasi tegevust alustas, oli neil sortimendis 500 erinevat toodet. Praeguseks on toodete hulk tõusnud enam kui 15 000ni. Ettevõtte juhi Mart Relve sõnul leiavad nad kliendile vajaduse korral ka selle toote, mis parajasti puudu on.
Ettevõtte sortiment vahetub aastas ca 20%. “Valikuid teeme eelkõige oma klientide vajadustest lähtuvalt. Suure hulga kaubast soetame Eesti kohalikelt tootjatelt ja maaletoojatelt ning umbes 12–15% toome ise laiast maailmast,” rääkis Relve.
Nende erinevus keskmise jaekaubandusettevõttega on see, et nende sortimendis on palju selliseid veidi erilisemaid tooteid, mida jaeketi riiulitest ei leia. Kaupmehel on enam kui 200 partnerit, kellega nad oma sortimendi osas koostööd teevad.
Avatud uudistoodetele
“Paljudel juhtudel soovitavad tarnijad ise oma tooteid sortimenti. Püüame olla väga avatud uudistoodetele ning kuna meie partnerid seda teavad, siis pakutakse neid meile kogu aeg,” ütles Relve. Tema sõnul peavad nad hoidma oma sortimendi piisavalt stabiilsena, et nende kliendid saaksid oma menüüsid koostades arvestada sellega, et tooted on alati Kaupmehes olemas ning saadaval.
25 aastat tagasi pidi Kaupmees ise tooteid aktiivselt otsima. Praegu võib öelda, et Kaupmees on toitlustussektori kindel liider ning tarnijad leiavad ise tee nende juurde. “Kogu meie meeskond on pühendunud sellele, et meie kliendid saaksid parima võimaliku teenuse osaliseks ning et meie lubadus “kõik ühest kohast” peaks paika,” rääk.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kui hulgikaubandusettevõte Kaupmees & Ko 25 aastat tagasi tegevust alustas, oli neil sortimendis 500 erinevat toodet. Praeguseks on toodete hulk tõusnud enam kui 15 000ni. Ettevõtte juhi Mart Relve sõnul leiavad nad kliendile vajaduse korral ka selle toote, mis parajasti puudu on.
Ettevõtte sortiment vahetub aastas ca 20%. “Valikuid teeme eelkõige oma klientide vajadustest lähtuvalt. Suure hulga kaubast soetame Eesti kohalikelt tootjatelt ja maaletoojatelt ning umbes 12–15% toome ise laiast maailmast,” rääkis Relve.
Nende erinevus keskmise jaekaubandusettevõttega on see, et nende sortimendis on palju selliseid veidi erilisemaid tooteid, mida jaeketi riiulitest ei leia. Kaupmehel on enam kui 200 partnerit, kellega nad oma sortimendi osas koostööd teevad.
Avatud uudistoodetele
“Paljudel juhtudel soovitavad tarnijad ise oma tooteid sortimenti. Püüame olla väga avatud uudistoodetele ning kuna meie partnerid seda teavad, siis pakutakse neid meile kogu aeg,” ütles Relve. Tema sõnul peavad nad hoidma oma sortimendi piisavalt stabiilsena, et nende kliendid saaksid oma menüüsid koostades arvestada sellega, et tooted on alati Kaupmehes olemas ning saadaval.
25 aastat tagasi pidi Kaupmees ise tooteid aktiivselt otsima. Praegu võib öelda, et Kaupmees on toitlustussektori kindel liider ning tarnijad leiavad ise tee nende juurde. “Kogu meie meeskond on pühendunud sellele, et meie kliendid saaksid parima võimaliku teenuse osaliseks ning et meie lubadus “kõik ühest kohast” peaks paika,” rääk.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information about a company's history, operations, and product offerings, but lacks relevance to educational topics and standards. It is more focused on business and entrepreneurship, with no clear connection to school curricula. The text is coherent but does not introduce key concepts or offer substantial educational content.

Educational score: 1