Kindlasti olete spetsiaalses kohvikus kohanud kelnerit, kes seda on teinud oli hea käsi kohvi serveerimiseks piima valamisel vormides üsna uudishimulik joonis. Need joonised, mida oleme kohati näinud ka võrkude võrgus.
Barista on kunstnik, kes näitab meile oma eelistust kohvi serveerimise väga erilisele viisile tulla välja ebatõenäoliste viisidega, kui töötate erinevate jookide või erineva kvaliteediga kohvidega. Mason Salisbury on üks neist Ja sellel on erinev viis näidata seda kunsti kohvi serveerimisel, et see meid värvide kombinatsioonist pisut üllataks.
Salisbury selle asemel, et kasutada nende originaalsete jooniste loomiseks kohvi, kasutage toiduvärve. Sellega on tal võimalik luua vahtplastile mõned pildid, mida arvatakse väärivat mainimist ja mida näete erinevatel piltidel, mida ma jagan.
Teie loodud kujundid on tavaliselt kumerad ja kõigil on suletaoline paljude värvidega, mis pakuvad erinevaid tulemusi sõltuvalt kasutatavatest värvainetest. Hankige need looming, segades piima, mille olete seganud selle spetsiaalse värvainega, enne kui serveerite neid tassi. Lõpuks lõpetab see mustriga, mis näeb mõnel juhul välja nagu oma oksal kasvav leht.
Salisbury on tema enda Instagram kus jagavad tavaliselt mõnda muud kujundust Seda kunsti nimetatakse baristaks neile, kes teostavad seda väga erilist kohvi serveerimisviisi, ehkki siin on mõningaid erinevusi teist tüüpi värvainete kasutamisel. Võib öelda, et kohvi joomine ei olnud nii suure värvitooniga kui nende, mida see kunstni.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kindlasti olete spetsiaalses kohvikus kohanud kelnerit, kes seda on teinud oli hea käsi kohvi serveerimiseks piima valamisel vormides üsna uudishimulik joonis. Need joonised, mida oleme kohati näinud ka võrkude võrgus.
Barista on kunstnik, kes näitab meile oma eelistust kohvi serveerimise väga erilisele viisile tulla välja ebatõenäoliste viisidega, kui töötate erinevate jookide või erineva kvaliteediga kohvidega. Mason Salisbury on üks neist Ja sellel on erinev viis näidata seda kunsti kohvi serveerimisel, et see meid värvide kombinatsioonist pisut üllataks.
Salisbury selle asemel, et kasutada nende originaalsete jooniste loomiseks kohvi, kasutage toiduvärve. Sellega on tal võimalik luua vahtplastile mõned pildid, mida arvatakse väärivat mainimist ja mida näete erinevatel piltidel, mida ma jagan.
Teie loodud kujundid on tavaliselt kumerad ja kõigil on suletaoline paljude värvidega, mis pakuvad erinevaid tulemusi sõltuvalt kasutatavatest värvainetest. Hankige need looming, segades piima, mille olete seganud selle spetsiaalse värvainega, enne kui serveerite neid tassi. Lõpuks lõpetab see mustriga, mis näeb mõnel juhul välja nagu oma oksal kasvav leht.
Salisbury on tema enda Instagram kus jagavad tavaliselt mõnda muud kujundust Seda kunsti nimetatakse baristaks neile, kes teostavad seda väga erilist kohvi serveerimisviisi, ehkki siin on mõningaid erinevusi teist tüüpi värvainete kasutamisel. Võib öelda, et kohvi joomine ei olnud nii suure värvitooniga kui nende, mida see kunstni.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily focuses on a barista's unique method of creating designs on coffee using food coloring, without providing any substantial information relevant to educational topics or school curricula. The text is more promotional and descriptive, lacking coherence and structure suitable for learning.

Educational score: 1