01
veebruar 2016veebruar 2016 kommenteerimine on välja lülitatud
Selle lehenumbri ilmumise ajaks on kätte jõudnud juba veebruari lõpp. Vähe sellest, et selja taga on järjekordne arvestuste nädal ja nii mõnigi õppeaine siin gümnaasiumis on oma mahu täis saanud – alanud on ka 131. lennu viimane periood enne eksamirallit. Uskumatu, või mis?
Kui me veebruari keskel korraldasime juba teist korda õhtuse koosoleku minu köök-elutoas, valdas mind õnnelik kurbus. See oli täis rõõmu koosveedetud ajast ning headest sõpradest, kuid samas nukker teadmisest, et ükskord (ja üsna pea) saab see etapp mu elust läbi. Ma ei pea enam kunagi kontrollima kesköösel järjekordse hilinenud artikli õigekirja ega ajama taga fantoomlubadusi jagavaid inimesi. Tuleb järgmine lend ja nad saavad selle ülesande endale.
Lõpu lähenemine motiveerib samas rohkem tegutsema. Kirjutama veel rohkem artikleid ja katsetama kätt arvamuslugude maailmas, kontrollima artikleid veel põhjalikumalt ning veetma kõiki vabu tunde RP ruumis.
Lõpud lähevad alati kiiresti. Juba vähem kui kahe kuu pärast on uus vaheaeg ja siis veel seitse nädalat, et jõuda suveni. See läheb kiiremini, kui arvata oskame. Seni tuleb aga piirduda kevadiste märkidega: päevad lähevad järgemööda pikemaks, linnud laulavad aina rohkem ja lilledki pistavad vaikselt oma nina mullast välja. Kas te juba märkasite, et hommikul kooli minnes paistavad esimesed valgusrandid pilvede vahel? Ja soojemaks läheb ka!
Edukat kevade ootamist!
KERTU
Sisukord
lk 2 Toimetaja ve.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 01
veebruar 2016veebruar 2016 kommenteerimine on välja lülitatud
Selle lehenumbri ilmumise ajaks on kätte jõudnud juba veebruari lõpp. Vähe sellest, et selja taga on järjekordne arvestuste nädal ja nii mõnigi õppeaine siin gümnaasiumis on oma mahu täis saanud – alanud on ka 131. lennu viimane periood enne eksamirallit. Uskumatu, või mis?
Kui me veebruari keskel korraldasime juba teist korda õhtuse koosoleku minu köök-elutoas, valdas mind õnnelik kurbus. See oli täis rõõmu koosveedetud ajast ning headest sõpradest, kuid samas nukker teadmisest, et ükskord (ja üsna pea) saab see etapp mu elust läbi. Ma ei pea enam kunagi kontrollima kesköösel järjekordse hilinenud artikli õigekirja ega ajama taga fantoomlubadusi jagavaid inimesi. Tuleb järgmine lend ja nad saavad selle ülesande endale.
Lõpu lähenemine motiveerib samas rohkem tegutsema. Kirjutama veel rohkem artikleid ja katsetama kätt arvamuslugude maailmas, kontrollima artikleid veel põhjalikumalt ning veetma kõiki vabu tunde RP ruumis.
Lõpud lähevad alati kiiresti. Juba vähem kui kahe kuu pärast on uus vaheaeg ja siis veel seitse nädalat, et jõuda suveni. See läheb kiiremini, kui arvata oskame. Seni tuleb aga piirduda kevadiste märkidega: päevad lähevad järgemööda pikemaks, linnud laulavad aina rohkem ja lilledki pistavad vaikselt oma nina mullast välja. Kas te juba märkasite, et hommikul kooli minnes paistavad esimesed valgusrandid pilvede vahel? Ja soojemaks läheb ka!
Edukat kevade ootamist!
KERTU
Sisukord
lk 2 Toimetaja ve.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal reflections and experiences. It doesn't provide basic information relevant to educational topics, nor does it address elements pertinent to education. The text is more of a personal blog post, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0