Tim Hornet
Niiskunud, määrdunud, räpases tulevikulaevas otsib minategelane laeva, mida pihta panna, selleks vajab ta üht abilist - üht kzinni ehk humanoidset kaslast, meeletult vägeva sõdalasrassi esindajat. Ta ilmub, aga on paadunud joodik ja käitub haletsusväärselt. Lõpuks tõmbab too “kass” peategelasel naha üle kõrvade… Tegemist larbijutuga - larpimisest inspireeritud jutuga.
Lool on kaks aspekti, esiteks pealkiri “Rotikuningas”, teiseks märge, et on Larbi-jutt. Larbijutundusest räägime esimesena. Kunagi kiitsin üht Horneti juttu selle eest, kuidas larpimisest inspireerumine aitab selle vastu, et tegelased muutuks üheplaaniliseks, kuna Sul on reaalsete inimeste piirjooned ees. See paneb teisiti suhtuma tegelastesse, keda kirjutad, soosib usutavamat kirjutamist.
“Rotikuninga” puhul on raske öelda, mil määral see mõjutas. Suuresti oli tegemist kahe tegelase dialoogiga, nõnda polegi tegelastel eriti ruumi manduda üheplaaniliseks - ehk aitab larpimine neis oludes, kus sul on tegelaste ansambel. Muidu tekiks niimoodi kiusatus luua suvalisi lisategelasekesi või taustal opereerivaid karikatuure. Hetkel see kuigivõrd ei mõjutanud.
Ehk aitas larbitaust maailmaloomel, näiteks aitas autoril paremini sisse elada kirjutatavasse konteksti. Kosmosejaama kirjeldusi oli minul igatahes huvitav lugeda… vahest andis larbitaust stiililisi eeliseid, millele on hetkel raske tähelepanu pöörata. Oskad ainult salamisi hinnata.
Teine asi see, et “rotikuninga” mõistega nägin vähe haakumist. Aga selle.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tim Hornet
Niiskunud, määrdunud, räpases tulevikulaevas otsib minategelane laeva, mida pihta panna, selleks vajab ta üht abilist - üht kzinni ehk humanoidset kaslast, meeletult vägeva sõdalasrassi esindajat. Ta ilmub, aga on paadunud joodik ja käitub haletsusväärselt. Lõpuks tõmbab too “kass” peategelasel naha üle kõrvade… Tegemist larbijutuga - larpimisest inspireeritud jutuga.
Lool on kaks aspekti, esiteks pealkiri “Rotikuningas”, teiseks märge, et on Larbi-jutt. Larbijutundusest räägime esimesena. Kunagi kiitsin üht Horneti juttu selle eest, kuidas larpimisest inspireerumine aitab selle vastu, et tegelased muutuks üheplaaniliseks, kuna Sul on reaalsete inimeste piirjooned ees. See paneb teisiti suhtuma tegelastesse, keda kirjutad, soosib usutavamat kirjutamist.
“Rotikuninga” puhul on raske öelda, mil määral see mõjutas. Suuresti oli tegemist kahe tegelase dialoogiga, nõnda polegi tegelastel eriti ruumi manduda üheplaaniliseks - ehk aitab larpimine neis oludes, kus sul on tegelaste ansambel. Muidu tekiks niimoodi kiusatus luua suvalisi lisategelasekesi või taustal opereerivaid karikatuure. Hetkel see kuigivõrd ei mõjutanud.
Ehk aitas larbitaust maailmaloomel, näiteks aitas autoril paremini sisse elada kirjutatavasse konteksti. Kosmosejaama kirjeldusi oli minul igatahes huvitav lugeda… vahest andis larbitaust stiililisi eeliseid, millele on hetkel raske tähelepanu pöörata. Oskad ainult salamisi hinnata.
Teine asi see, et “rotikuninga” mõistega nägin vähe haakumist. Aga selle.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula. It appears to be a review of a story, discussing its characters and writing style, with no clear connection to educational topics. The text is also written in a language that may not be widely understood (Estonian), limiting its accessibility.

Educational score: 0