Neljapäev, 17. juuni 2010
Let the grind begin again
Pikk paus on olnud sees viimasest toorest grindimisest. Vahepeal olen mänginud vähe, vaid mõned sessid. Takistuseks oli kooli lõpetamine, selle kõrvalt ei saanud korralikult mängimisele pühenduda, seega ei viitsinud üldse mingit poolkõva varianti orgunnida. Nüüd on kool läbi saanud, lõputöö Markeerimisekeele "jInterface" loomine ja rakendamine Räpina Paberivabriku andministreerimise süsteemi jaoks on edukalt kaitstud hindele väga hea.
Vahepeal suutsin muidugi õhtale ajada enda läpaka ketta, mille pealt kadus kogu mu HEMi andmebaas, sellest oli küll väga kahju kuid ega siis midagi, tuleb uuesti infot hakata koguma.
Hetkel elatun siis Raixi steigi pealt, sellest seisust edasi kuhu jäin mõned kuud tagasi. Roll on olemas pmst nl20 jaoks, aga hetkel soojenduseks lasen siiski nl10, et õige tunnetus taas tagasi saada. Esimene lühike sess sai tehtud eile õhtul, tulemuseks jäi +1BI.
Vahepeal suutsin muidugi õhtale ajada enda läpaka ketta, mille pealt kadus kogu mu HEMi andmebaas, sellest oli küll väga kahju kuid ega siis midagi, tuleb uuesti infot hakata koguma.
Hetkel elatun siis Raixi steigi pealt, sellest seisust edasi kuhu jäin mõned kuud tagasi. Roll on olemas pmst nl20 jaoks, aga hetkel soojenduseks lasen siiski nl10, et õige tunnetus taas tagasi saada. Esimene lühike sess sai tehtud eile õhtul, tulemuseks jäi +1BI.
Postitaja: Kristjan kell Neljapäev, juuni 17, 2010
Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Neljapäev, 17. juuni 2010
Let the grind begin again
Pikk paus on olnud sees viimasest toorest grindimisest. Vahepeal olen mänginud vähe, vaid mõned sessid. Takistuseks oli kooli lõpetamine, selle kõrvalt ei saanud korralikult mängimisele pühenduda, seega ei viitsinud üldse mingit poolkõva varianti orgunnida. Nüüd on kool läbi saanud, lõputöö Markeerimisekeele "jInterface" loomine ja rakendamine Räpina Paberivabriku andministreerimise süsteemi jaoks on edukalt kaitstud hindele väga hea.
Vahepeal suutsin muidugi õhtale ajada enda läpaka ketta, mille pealt kadus kogu mu HEMi andmebaas, sellest oli küll väga kahju kuid ega siis midagi, tuleb uuesti infot hakata koguma.
Hetkel elatun siis Raixi steigi pealt, sellest seisust edasi kuhu jäin mõned kuud tagasi. Roll on olemas pmst nl20 jaoks, aga hetkel soojenduseks lasen siiski nl10, et õige tunnetus taas tagasi saada. Esimene lühike sess sai tehtud eile õhtul, tulemuseks jäi +1BI.
Vahepeal suutsin muidugi õhtale ajada enda läpaka ketta, mille pealt kadus kogu mu HEMi andmebaas, sellest oli küll väga kahju kuid ega siis midagi, tuleb uuesti infot hakata koguma.
Hetkel elatun siis Raixi steigi pealt, sellest seisust edasi kuhu jäin mõned kuud tagasi. Roll on olemas pmst nl20 jaoks, aga hetkel soojenduseks lasen siiski nl10, et õige tunnetus taas tagasi saada. Esimene lühike sess sai tehtud eile õhtul, tulemuseks jäi +1BI.
Postitaja: Kristjan kell Neljapäev, juuni 17, 2010
Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post about the author's experiences with online gaming and school. It lacks relevance to educational topics, coherence, and a clear writing style suitable for educational purposes. The content is mostly personal and unrelated to academic subjects.

Educational score: 0