Lugupeetud jõeäärsete kinnistute omanikud!
Rapla Vallavalitsus palub kontrollida Maa-ameti kaardirakenduse abil, kas teile kuuluvad rajatised ja ehitised asuvad ikka teie kinnistute piirides?
Rapla Vallavalitsuse poole pöördus Keskkonnaameti järelevalvet teostav inspektor, kes juhtis meie tähelepanu ehitistele, mis on rajatud jõe kallasrajale. Ühiskontrolli käigus tuvastasime, et Rapla linnas on mitmete kinnistute omanikud korrastanud jõe kalda kinnistupoolse külje, kuid selle käigus rajanud ka aia, istutanud heki või ehitanud mõne väiksema ehitise kallasrajale või valla maale.
Selline tegevus ei ole lubatud. Rapla Vallavalitsus kutsub ülesse kõiki jõeäärsete kinnistute omanikke kontrollima oma kinnistute piire ning eemaldama kallasrajale ja vallale kuuluvale munitsipaalmaale rajatud ehitised ja aiad.
Veeseaduse § 119 lg 2 p 2 sätestab, et väiksematel järvedel, jõgedel, ojadel, allikatel, kanalitel, peakraavidel ja maaparandussüsteemide avatud eesvooludena kasutatavatel vooluveekogudel, on veekaitsevööndi ulatuseks veekaitsevööndi arvestamise lähtejoonest - kümme meetrit. Kallasraja laiust arvestatakse lamekaldal keskmise veeseisu piirjoonest ja kõrgkaldal kaldanõlva ülemisest servast, lugedes viimasel juhul kallasrajaks ka vee piirjoone ja kaldanõlva ülemise serva vahelist maariba. Kallasraja laius on veekogudel 4 meetrit. Suurvee ajal, kui kallasrada on üle ujutatud, peab kaldariba, mida mööda võib vabalt ja takistamatult veekogu ääres liikuda, olema vähemalt 2 meetri laiun.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lugupeetud jõeäärsete kinnistute omanikud!
Rapla Vallavalitsus palub kontrollida Maa-ameti kaardirakenduse abil, kas teile kuuluvad rajatised ja ehitised asuvad ikka teie kinnistute piirides?
Rapla Vallavalitsuse poole pöördus Keskkonnaameti järelevalvet teostav inspektor, kes juhtis meie tähelepanu ehitistele, mis on rajatud jõe kallasrajale. Ühiskontrolli käigus tuvastasime, et Rapla linnas on mitmete kinnistute omanikud korrastanud jõe kalda kinnistupoolse külje, kuid selle käigus rajanud ka aia, istutanud heki või ehitanud mõne väiksema ehitise kallasrajale või valla maale.
Selline tegevus ei ole lubatud. Rapla Vallavalitsus kutsub ülesse kõiki jõeäärsete kinnistute omanikke kontrollima oma kinnistute piire ning eemaldama kallasrajale ja vallale kuuluvale munitsipaalmaale rajatud ehitised ja aiad.
Veeseaduse § 119 lg 2 p 2 sätestab, et väiksematel järvedel, jõgedel, ojadel, allikatel, kanalitel, peakraavidel ja maaparandussüsteemide avatud eesvooludena kasutatavatel vooluveekogudel, on veekaitsevööndi ulatuseks veekaitsevööndi arvestamise lähtejoonest - kümme meetrit. Kallasraja laiust arvestatakse lamekaldal keskmise veeseisu piirjoonest ja kõrgkaldal kaldanõlva ülemisest servast, lugedes viimasel juhul kallasrajaks ka vee piirjoone ja kaldanõlva ülemise serva vahelist maariba. Kallasraja laius on veekogudel 4 meetrit. Suurvee ajal, kui kallasrada on üle ujutatud, peab kaldariba, mida mööda võib vabalt ja takistamatult veekogu ääres liikuda, olema vähemalt 2 meetri laiun.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to general educational topics, instead focusing on a specific local issue regarding property ownership and water regulations in Estonia. It does not introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it exhibit a clear and consistent writing style suitable for learning. The content is also too specific and complex for grade school students.

Educational score: 1