«Tallinn hoolib» kõlab Tallinna 2007. aasta eelarve üldnimetus. Hoolivus on mõiste, mis seondub otseselt minu kureeritava valdkonnaga. Kindlasti ei saa ma kinnitada, et hoolekande valdkonnas järgmise aastaga probleemid lahenevad, kuid kriitilisemad ja olulisemad ülesanded, mida linnavalitsus oma valitsemisprogrammis ja sotsiaalhoolekande arengukavas sotsiaalteenuste ja -toetuste arendamisel ette näeb, püüame ellu viia.
Hoolekandetöös tuleb suunata tähelepanu sotsiaalsete probleemide ennetamisele. See on tagajärgede likvideerimisest tunduvalt tulemuslikum. Usun, et rahalistest toetustest olulisemad on pakutavad sotsiaalteenused.
Vanurite sotsiaalhoolekandes on üldhooldekodu teenusteks ette nähtud 45,6 miljonit krooni millega tagatakse 835 isiku üldhooldus Iru hooldekodus ja väljaspool Tallinna asuvates üldhooldekodudes, pool miljonit krooni on ette nähtud päevahoiuteenuseks 18-le dementsuse sündroomiga isikule tema perekonda toetava teenusena.
Puuetega inimeste sotsiaal- hoolekandes on märkimisväärseim transporditeenuste suurendamine, isikliku abistaja töötasu tõstmine miinimumpalga tasemele ning intervallhoolduse laiendamine. Transporditeenustele on ette nähtud 11 miljonit krooni. Päevahoiule ja -tegevusele ette nähtud 16,6 miljonit krooni katab rohkem kui 200 inimese vajadused.
Psüühiliste erivajadustega inimestele eraldatud 4,3 miljoni krooni eest on võimalik 310 psüühikahäirega inimesel iseseisvat elu ja toimetulekut toetavaid teenuseid saada. Puudega inimese perekondade t.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: «Tallinn hoolib» kõlab Tallinna 2007. aasta eelarve üldnimetus. Hoolivus on mõiste, mis seondub otseselt minu kureeritava valdkonnaga. Kindlasti ei saa ma kinnitada, et hoolekande valdkonnas järgmise aastaga probleemid lahenevad, kuid kriitilisemad ja olulisemad ülesanded, mida linnavalitsus oma valitsemisprogrammis ja sotsiaalhoolekande arengukavas sotsiaalteenuste ja -toetuste arendamisel ette näeb, püüame ellu viia.
Hoolekandetöös tuleb suunata tähelepanu sotsiaalsete probleemide ennetamisele. See on tagajärgede likvideerimisest tunduvalt tulemuslikum. Usun, et rahalistest toetustest olulisemad on pakutavad sotsiaalteenused.
Vanurite sotsiaalhoolekandes on üldhooldekodu teenusteks ette nähtud 45,6 miljonit krooni millega tagatakse 835 isiku üldhooldus Iru hooldekodus ja väljaspool Tallinna asuvates üldhooldekodudes, pool miljonit krooni on ette nähtud päevahoiuteenuseks 18-le dementsuse sündroomiga isikule tema perekonda toetava teenusena.
Puuetega inimeste sotsiaal- hoolekandes on märkimisväärseim transporditeenuste suurendamine, isikliku abistaja töötasu tõstmine miinimumpalga tasemele ning intervallhoolduse laiendamine. Transporditeenustele on ette nähtud 11 miljonit krooni. Päevahoiule ja -tegevusele ette nähtud 16,6 miljonit krooni katab rohkem kui 200 inimese vajadused.
Psüühiliste erivajadustega inimestele eraldatud 4,3 miljoni krooni eest on võimalik 310 psüühikahäirega inimesel iseseisvat elu ja toimetulekut toetavaid teenuseid saada. Puudega inimese perekondade t.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information on social welfare and care services in Tallinn, but it lacks coherence and clarity, making it unsuitable for primary or grade school levels. The content is more relevant to administrative or policy discussions than educational purposes. The language and concepts are also too complex for younger students.

Educational score: 1