ÕHTULEHT | Indrek Ojari: „Salme Teatri trupp käib koos kuni surmani.“
12.09.2017 | Jaanus Kulli
„Salme Teatrist on mul meeles hetk, ma mängisin ühes muinasjutus raehärrat ning vaatasin üle publiku tagaseinas olevaid klaase, mille taga istus tehniline personal. Millegipärast aastaid hiljem – olles juba Linnateatri näitleja –, mängides uuesti samal laval ja vaadates üle publiku uuesti neid aknaid, tekkis mul korraga sõlme või lahtiste otsade kinnisidumise tunne,” meenutab Linnateatri näitleja Indrek Ojari ühte teismeliseea erilist hetke Salme Teatri laval.
“See oli väga helge tunne. Et sa unistad lapsena päris suurest teatrist ja laval mängimisest ning aastaid hiljem saabki sinu unistus teoks,“ ütleb Ojari. „Ei ole midagi suuremat ja võimsamat, kui sa suudad oma unistused tänu õnnele, tänu kõrgemale jõule, tänu iseendale täide viia,“ teab Indrek, kellest sai Salme Teatri näitleja 1990. aastate alguses. Laupäeval tähistas Eesti vanim harrastusteater, Salme lultuurikeskuses tegutsev Salme Teater (omaaegne J. Tombi nimeline rahvateater) 70. sünnipäeva.
“Loomingulisus on kõige alus”
Indrek tunnistab, et Salme kultuurikeskusse viis teda tahtejõud. „Olen alati öelnud, et tahtejõud on see, mis koosneb tahtest ja jõust ning küllap siis tahe andis jõu, mis mind siit uksest sisse astuma sundis. Koputasin esimesele uksele ja nii olingi platsis,“ meenutab Indrek, keda teater tõmbas tegelikult juba lapseeas ning kes enne Salme Teatrit käis Kullo huvikeskuse näiteringis.
Salme Teatrit või la.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: ÕHTULEHT | Indrek Ojari: „Salme Teatri trupp käib koos kuni surmani.“
12.09.2017 | Jaanus Kulli
„Salme Teatrist on mul meeles hetk, ma mängisin ühes muinasjutus raehärrat ning vaatasin üle publiku tagaseinas olevaid klaase, mille taga istus tehniline personal. Millegipärast aastaid hiljem – olles juba Linnateatri näitleja –, mängides uuesti samal laval ja vaadates üle publiku uuesti neid aknaid, tekkis mul korraga sõlme või lahtiste otsade kinnisidumise tunne,” meenutab Linnateatri näitleja Indrek Ojari ühte teismeliseea erilist hetke Salme Teatri laval.
“See oli väga helge tunne. Et sa unistad lapsena päris suurest teatrist ja laval mängimisest ning aastaid hiljem saabki sinu unistus teoks,“ ütleb Ojari. „Ei ole midagi suuremat ja võimsamat, kui sa suudad oma unistused tänu õnnele, tänu kõrgemale jõule, tänu iseendale täide viia,“ teab Indrek, kellest sai Salme Teatri näitleja 1990. aastate alguses. Laupäeval tähistas Eesti vanim harrastusteater, Salme lultuurikeskuses tegutsev Salme Teater (omaaegne J. Tombi nimeline rahvateater) 70. sünnipäeva.
“Loomingulisus on kõige alus”
Indrek tunnistab, et Salme kultuurikeskusse viis teda tahtejõud. „Olen alati öelnud, et tahtejõud on see, mis koosneb tahtest ja jõust ning küllap siis tahe andis jõu, mis mind siit uksest sisse astuma sundis. Koputasin esimesele uksele ja nii olingi platsis,“ meenutab Indrek, keda teater tõmbas tegelikult juba lapseeas ning kes enne Salme Teatrit käis Kullo huvikeskuse näiteringis.
Salme Teatrit või la.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a personal anecdote about an actor's experience with a theater. It doesn't introduce key concepts, offer substantial educational content, or align with educational standards. The text is more suited for entertainment or informational purposes rather than educational use.

Educational score: 1