Haapsalu on üks mu lemmiklinnu Eestis. Juba väiksena Mikitamäel elades kui ma veel Haapsalus käinud ei olnud, igatsesin kord sinna sõita. Vanaemal oli seinavaip täis erinevaid emailmärke, mida nõuka-ajal paljud kogusid. Sellel vaibal oli üks ilus märk ka Haapsalust. See kujutas valges kleidis naist. Vanaema juttudest teadsin, et see on Valge Daam – vaim või kujutis, kes end augusti täiskuuöödel linnuseaknas ilmutab. See lugu ja linna nime kaunis kõla tekitasidki minus kummalise igatsuse … Ja kui ma juba täiskasvanuna Haapsallu sattusin, siis veendusin, et see linn on igati igatsusi vääriv : ) Vaikne, veidi vanamoodne ja ammuse kuurortlinnana puhkusele meelitav.
Sel suvel tuuritasime Lucky Laikaga suuremates Eesti linnades ja proovisime õnne ka Valge Daami Aja laadal. Veetsime kolm päikselist päeva Haapsalus ning sellest kujunes meie jaoks täielik puhkus : ) Nautisime laadamelu, mis meid Karja tänaval ümbritses, sõime Müüriääre kohviku maitsvaid sööke ja uitasime Tarieliga vaheldumisi Haapsalu tänavatel.
Avastasin siiani minu jaoks peidus olnud Saue tänava. Ning sellel tänaval neli täiesti imelist maja. Nendest majadest õhkus midagi rootsipärast. Võibolla tuli see värvitoonidest – taevasinine, roostepunane ja mahe ooker. Võibolla nende arhitektuurist – väikseruudulised aknad ja punased kivikatused. Igatahes olid nad ühtaegu karged ja pehmed nagu põhjamaa suvi.
Sattusin sinna tänavale õhtusel tunnil ning päikese madalad kiired värvisid majad veelgi kaunimaks. Veetsin Saue tänav.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Haapsalu on üks mu lemmiklinnu Eestis. Juba väiksena Mikitamäel elades kui ma veel Haapsalus käinud ei olnud, igatsesin kord sinna sõita. Vanaemal oli seinavaip täis erinevaid emailmärke, mida nõuka-ajal paljud kogusid. Sellel vaibal oli üks ilus märk ka Haapsalust. See kujutas valges kleidis naist. Vanaema juttudest teadsin, et see on Valge Daam – vaim või kujutis, kes end augusti täiskuuöödel linnuseaknas ilmutab. See lugu ja linna nime kaunis kõla tekitasidki minus kummalise igatsuse … Ja kui ma juba täiskasvanuna Haapsallu sattusin, siis veendusin, et see linn on igati igatsusi vääriv : ) Vaikne, veidi vanamoodne ja ammuse kuurortlinnana puhkusele meelitav.
Sel suvel tuuritasime Lucky Laikaga suuremates Eesti linnades ja proovisime õnne ka Valge Daami Aja laadal. Veetsime kolm päikselist päeva Haapsalus ning sellest kujunes meie jaoks täielik puhkus : ) Nautisime laadamelu, mis meid Karja tänaval ümbritses, sõime Müüriääre kohviku maitsvaid sööke ja uitasime Tarieliga vaheldumisi Haapsalu tänavatel.
Avastasin siiani minu jaoks peidus olnud Saue tänava. Ning sellel tänaval neli täiesti imelist maja. Nendest majadest õhkus midagi rootsipärast. Võibolla tuli see värvitoonidest – taevasinine, roostepunane ja mahe ooker. Võibolla nende arhitektuurist – väikseruudulised aknad ja punased kivikatused. Igatahes olid nad ühtaegu karged ja pehmed nagu põhjamaa suvi.
Sattusin sinna tänavale õhtusel tunnil ning päikese madalad kiired värvisid majad veelgi kaunimaks. Veetsin Saue tänav.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and descriptive travel writing. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational value. The text is coherent but doesn't align with educational standards, making it unsuitable for structured learning.

Educational score: 1