Ma pole sellest kunagi saladust teinud, et peale üht väga meeldejäävat (tõlge: valusat) kogemust on minust saanud endast nooremate meeste suhtes korralik skeptik. Kunagi ammu sai juba kirjutatud teemal, et kui soovid last, siis võta endale pigem noorem mees - teeb sama välja. Jah, võib vist julgelt öelda, et olen tänaseks kahe käega vanemate meeste pooldaja. Esiteks suudavad nad ennast suhtes hoopis teistmoodi kehtestada ja olgem ausad, kui nad voodis hakkama ei saaks, siis võtaks ühe käe sealt toetusmeeskonnast kohe vähemaks.
Kui sulle meenub vanematest meestest rääkides esimese asjana hall juuksetuust ja karp Viagrat, siis oled sa asjadest päris valesti aru saanud. Mul on olnud suhe endast (palju) vanema mehega. Käsi südamel - mul pole ühtegi daddy-issue't. Ta lihtsalt oli antud momendil minu jaoks kõige kuumem, naljakam ja põnevam mees maailmas. Temaga aja veetmine oli igas võimalikus mõttes kvaliteetne ja erines täiesti sellest, mida kahekümnendates mehed pakkuda oskavad (suudavad või tahavad). Olin üleni tema lummuses juba tükk aega varem, kui avastasin, et lisaks kõigele suudab ta voodielule hoopis uue tähenduse anda (tõlge: vahekord võib kesta ka üheksa tundi ja naine võib seejuures saada minimaalselt kaheksa uskumatult õnnelikku lõppu). Seega, kas on mõtet hakata vanustega matemaatilisi tehteid tegema? Lihtsalt seetõttu, et keegi kuskil ehk viltu vaatab?
Kuidas siis vanemad mehed lasteaiast (just nii kutsub minu armas sõbranna mu kallist kahekümnendates eksi) erinevad.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ma pole sellest kunagi saladust teinud, et peale üht väga meeldejäävat (tõlge: valusat) kogemust on minust saanud endast nooremate meeste suhtes korralik skeptik. Kunagi ammu sai juba kirjutatud teemal, et kui soovid last, siis võta endale pigem noorem mees - teeb sama välja. Jah, võib vist julgelt öelda, et olen tänaseks kahe käega vanemate meeste pooldaja. Esiteks suudavad nad ennast suhtes hoopis teistmoodi kehtestada ja olgem ausad, kui nad voodis hakkama ei saaks, siis võtaks ühe käe sealt toetusmeeskonnast kohe vähemaks.
Kui sulle meenub vanematest meestest rääkides esimese asjana hall juuksetuust ja karp Viagrat, siis oled sa asjadest päris valesti aru saanud. Mul on olnud suhe endast (palju) vanema mehega. Käsi südamel - mul pole ühtegi daddy-issue't. Ta lihtsalt oli antud momendil minu jaoks kõige kuumem, naljakam ja põnevam mees maailmas. Temaga aja veetmine oli igas võimalikus mõttes kvaliteetne ja erines täiesti sellest, mida kahekümnendates mehed pakkuda oskavad (suudavad või tahavad). Olin üleni tema lummuses juba tükk aega varem, kui avastasin, et lisaks kõigele suudab ta voodielule hoopis uue tähenduse anda (tõlge: vahekord võib kesta ka üheksa tundi ja naine võib seejuures saada minimaalselt kaheksa uskumatult õnnelikku lõppu). Seega, kas on mõtet hakata vanustega matemaatilisi tehteid tegema? Lihtsalt seetõttu, et keegi kuskil ehk viltu vaatab?
Kuidas siis vanemad mehed lasteaiast (just nii kutsub minu armas sõbranna mu kallist kahekümnendates eksi) erinevad.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value, focusing on personal relationships and opinions rather than academic topics. It contains mature themes and language, making it unsuitable for primary or grade school levels. The text does not introduce key concepts, provide coherent information, or exhibit a clear writing style relevant to educational standards.

Educational score: 0