Oti (40) abielu fitnessi maailmameistri Natalia Nazarenko-Kiivikasega (39) sai otsa 2016. aasta kevadel ning minevikku on tal jäänud ka mitu lahkuminekut elukaaslastest.
Mees kinnitab, et on varasematest suhetest õppinud, kui oluline on lähedus ja kui lihtne on lasta sel kaduda. Seda enam soovib ta vaeva näha selle nimel, et õrnust ja hoolivust jaguks alati tema ja ta praeguse elukaaslase Gajane Filantšuki (43) ellu.
Ott, kui palju on sul neid naisi üldse olnud?
Selliseid, kellega olen olnud vähemalt viis aastat koos, on olnud üks, kaks, kolm – ja neljas suhe on käsil.
Aga mitu naist sul elus kokku on olnud?
(Vaikib.)
Sa ei pea vastama. Ütle parem, et lugege minu peagi ilmuvast elulooraamatust.
Neid on rohkem kui neli olnud.
Kas sa märkmikku ei ole pidanud?
Ei. Mul on tegelikult sõpru, kelle kõrval ma kahvatun. See ei ole üldse kiitmist väärt.
Sul on olnud mingi viis kooselu ja sa ei ole vana mees – see on ka palju.
See on palju ja vahel isegi kummaliselt palju. Tahad küll inimesena täiustuda ja suhtest suhtesse kuidagi targemini elada ja olla ning siis lõpuks ikka vaatad…… et läheb luhta. Ma ei ole ju ka kõige hullem jobu, kellega ei võiks koos elada. Aga kuidagi on läinud nii.
Järsku pead nõustaja juurde minema?
(Muheleb.) Mine sa tea, võib-olla tõesti. Ma olen igast suhtes püüdnud õppida. Olen aru saanud ka sellest, et pole mõtet taga nutta seda, mis on läinud. Küsimus on, mida sa ise saad paremaks teha ja kuidas paremini käituda. Kõik saavad olla homme paremad inimesed. S.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Oti (40) abielu fitnessi maailmameistri Natalia Nazarenko-Kiivikasega (39) sai otsa 2016. aasta kevadel ning minevikku on tal jäänud ka mitu lahkuminekut elukaaslastest.
Mees kinnitab, et on varasematest suhetest õppinud, kui oluline on lähedus ja kui lihtne on lasta sel kaduda. Seda enam soovib ta vaeva näha selle nimel, et õrnust ja hoolivust jaguks alati tema ja ta praeguse elukaaslase Gajane Filantšuki (43) ellu.
Ott, kui palju on sul neid naisi üldse olnud?
Selliseid, kellega olen olnud vähemalt viis aastat koos, on olnud üks, kaks, kolm – ja neljas suhe on käsil.
Aga mitu naist sul elus kokku on olnud?
(Vaikib.)
Sa ei pea vastama. Ütle parem, et lugege minu peagi ilmuvast elulooraamatust.
Neid on rohkem kui neli olnud.
Kas sa märkmikku ei ole pidanud?
Ei. Mul on tegelikult sõpru, kelle kõrval ma kahvatun. See ei ole üldse kiitmist väärt.
Sul on olnud mingi viis kooselu ja sa ei ole vana mees – see on ka palju.
See on palju ja vahel isegi kummaliselt palju. Tahad küll inimesena täiustuda ja suhtest suhtesse kuidagi targemini elada ja olla ning siis lõpuks ikka vaatad…… et läheb luhta. Ma ei ole ju ka kõige hullem jobu, kellega ei võiks koos elada. Aga kuidagi on läinud nii.
Järsku pead nõustaja juurde minema?
(Muheleb.) Mine sa tea, võib-olla tõesti. Ma olen igast suhtes püüdnud õppida. Olen aru saanud ka sellest, et pole mõtet taga nutta seda, mis on läinud. Küsimus on, mida sa ise saad paremaks teha ja kuidas paremini käituda. Kõik saavad olla homme paremad inimesed. S.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be an interview with a person discussing their personal relationships and experiences. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more suited for entertainment or gossip purposes.

Educational score: 0