Esmakordselt Eestis juhib Maanteeamet oma sel nädalal alanud kampaaniaga „Kui juhid, siis juhid“ tähelepanu kõrvaliste tegevuste (autoroolis mobiiliga rääkimise, nutiseadmete kasutamise, söömise-joomise, suitsetamise jne) mõjule juhi tähelepanu – ja reageerimisvõimele.
Sõiduki juhtimine vajab juhi 100% tähelepanu igal ajahetkel, mil sõiduk on aktiivselt liikluses.
Mobiiltelefon on asedamatu, aga kui juhid, siis juhi
Kõrvaliste tegevuste käigus kaob juhi tähelepanu tema esmaselt ülesandelt – sõiduki turvaliselt juhtimiselt. Kõik tähelepanu hajutavad tegevused ohustavad juhi enda, kaassõitja ning kõikide teiste kaasliiklejate turvalisust.
Maanteeameti tellitud uuringust „Kõrvalised tegevused liikluses“ selgub, et 70% Eesti juhtidest kasutab sõidu ajal mobiili ning 34% on sattunud viimase kahe aasta jooksul roolis telefoni kasutades ohtlikesse olukordadesse. Vaata uuringu kokkuvõtet SIIT.
Soovitus: kasuta mobiiltelefoni vaid hädaolukordade puhul, selleks peata sõiduk ohutus kohas.
Võimalusel paiguta kott koos mobiiltelefoniga auto pagasiruumi, et ei tekiks kiusatust sõidu ajal helistada või kõnele vastata.
Allikas: www.liikluskasvatus.ee
Foto: Scanpix.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Esmakordselt Eestis juhib Maanteeamet oma sel nädalal alanud kampaaniaga „Kui juhid, siis juhid“ tähelepanu kõrvaliste tegevuste (autoroolis mobiiliga rääkimise, nutiseadmete kasutamise, söömise-joomise, suitsetamise jne) mõjule juhi tähelepanu – ja reageerimisvõimele.
Sõiduki juhtimine vajab juhi 100% tähelepanu igal ajahetkel, mil sõiduk on aktiivselt liikluses.
Mobiiltelefon on asedamatu, aga kui juhid, siis juhi
Kõrvaliste tegevuste käigus kaob juhi tähelepanu tema esmaselt ülesandelt – sõiduki turvaliselt juhtimiselt. Kõik tähelepanu hajutavad tegevused ohustavad juhi enda, kaassõitja ning kõikide teiste kaasliiklejate turvalisust.
Maanteeameti tellitud uuringust „Kõrvalised tegevused liikluses“ selgub, et 70% Eesti juhtidest kasutab sõidu ajal mobiili ning 34% on sattunud viimase kahe aasta jooksul roolis telefoni kasutades ohtlikesse olukordadesse. Vaata uuringu kokkuvõtet SIIT.
Soovitus: kasuta mobiiltelefoni vaid hädaolukordade puhul, selleks peata sõiduk ohutus kohas.
Võimalusel paiguta kott koos mobiiltelefoniga auto pagasiruumi, et ei tekiks kiusatust sõidu ajal helistada või kõnele vastata.
Allikas: www.liikluskasvatus.ee
Foto: Scanpix.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on road safety and the dangers of distracted driving, making it relevant to educational topics. Although it's coherent and introduces key concepts, the content is not comprehensive and lacks exercises or solutions. The language and style are clear, but the topic might be more suitable for older grade school students. The inclusion of statistics and a recommendation for safe behavior adds value.

Educational score: 3