Eesti võrkpallikoondise hiljutine sidemängija Veiko Lember arvab, et tänases Eesti - Hollandi otsustavas EM-mängus saab tehniliste detailide kõrval otsustavaks vaimne kindlus.
"Platsi kõrvalt neid mehi vaadates ei saa ju millestki aru - kõik käivad kivinägudega ringi nagu oleks maailmameistrid. Aga mis tegelikult sees ja peas toimub, võib saada paljuski määravaks," sõnas tänaseks tippmängust kõrvale astunud Lember.
"Mõlemal on palju mängus - ses mõttes on seis võrdne. Kes enne vaimse surve all murdub, tõenäoliselt kaotab. Too pinge hakkab kohe mõjutama ka näiteks füüsilist poolt. Kui mäng hakkab jooksma, emotsioonid on kõrgel, ei pane väsimust tähelegi. Usun, et siin on kodupubliku häälekast toetusest meie poistele palju kasu."
Meenutusele, et Eesti korvpallikoondis hiljuti just murdus koduses võtmemängus, vastas Lember: "Iisraeli ja Eesti kossumeeskonnad on minu arvates siiski eri klassist. Meie ja Hollandi võrgusatsid kuuluvad aga enam-vähem ühte klubisse. Kaks aastat tagasi võitsime neid kaks korda, nädala eest kaotasime vaid 2:3."
Lember rõhutas: vastuvõtt ja ründemäng peab täna toimima vähemalt samal tasemel kui eile Belgiast jagu saades.
"Oliver Venno oli juba täitsa hea. Kui Hollandit ka võita tahetakse, peaks tema efektiivsus veel 5-10 protsenti tõusma," sõnas Lember. "Vastuvõtt ei tohi kellelgi jääda alla 50 protsendi. Või ütleme nii: kui ühel mehel juhtub olema must päev, siis teine saab seda veel kuidagi korvata, aga enamat ei tohi lubada.".
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti võrkpallikoondise hiljutine sidemängija Veiko Lember arvab, et tänases Eesti - Hollandi otsustavas EM-mängus saab tehniliste detailide kõrval otsustavaks vaimne kindlus.
"Platsi kõrvalt neid mehi vaadates ei saa ju millestki aru - kõik käivad kivinägudega ringi nagu oleks maailmameistrid. Aga mis tegelikult sees ja peas toimub, võib saada paljuski määravaks," sõnas tänaseks tippmängust kõrvale astunud Lember.
"Mõlemal on palju mängus - ses mõttes on seis võrdne. Kes enne vaimse surve all murdub, tõenäoliselt kaotab. Too pinge hakkab kohe mõjutama ka näiteks füüsilist poolt. Kui mäng hakkab jooksma, emotsioonid on kõrgel, ei pane väsimust tähelegi. Usun, et siin on kodupubliku häälekast toetusest meie poistele palju kasu."
Meenutusele, et Eesti korvpallikoondis hiljuti just murdus koduses võtmemängus, vastas Lember: "Iisraeli ja Eesti kossumeeskonnad on minu arvates siiski eri klassist. Meie ja Hollandi võrgusatsid kuuluvad aga enam-vähem ühte klubisse. Kaks aastat tagasi võitsime neid kaks korda, nädala eest kaotasime vaid 2:3."
Lember rõhutas: vastuvõtt ja ründemäng peab täna toimima vähemalt samal tasemel kui eile Belgiast jagu saades.
"Oliver Venno oli juba täitsa hea. Kui Hollandit ka võita tahetakse, peaks tema efektiivsus veel 5-10 protsenti tõusma," sõnas Lember. "Vastuvõtt ei tohi kellelgi jääda alla 50 protsendi. Või ütleme nii: kui ühel mehel juhtub olema must päev, siis teine saab seda veel kuidagi korvata, aga enamat ei tohi lubada.".
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses a sports event, focusing on the mental and technical aspects of a volleyball game, without introducing key concepts relevant to school curricula. It does not provide basic information on educational topics and is not coherent with educational standards.

Educational score: 0