Teisipäev, 28. juuli 2020
Aialood
Nii et jah, aed, mu senine suvede lemmik ja hingetoitja on hetkel vaeslapse osas.
Kodupäevadel teen vähemalt korragi päevas vaatlus- ja nautimistiiru, mõned umbrohud tõmban ikka ka välja kuid süsteemsemateks tegevusteks paraku aega napib.
Lepin hetkeolukorraga. Kunagi saab ka kool läbi ja siis on taas aia jaoks aega rohkem.
Mõned pildid õitsejatest aeg-ajalt ikka teen. Talvel tore ju suvist õieilu meenutada.
Allpool siis tänase, 280720 kuupäeva osad õitsejad:
Neljapäev, 23. juuli 2020
Fotojaht. Kaared
Pilt 220720
Kääriku talu
Ja üleüldse, fotojahi kohal hõljub minu jaoks hetkel mingi müstiline kokkusattumuste lummus. Et nii nagu boss ütleb, nii on. Fotojahi eestvedaja Tegelinski üteb "kiire" ja tõepoolest, mul pole enne olnud nii sisutihedaid ja kiireid päevi. On olnud kiireid päevi ja on olnud sisukaid päevi, kuid mõlemad koos: haruldus minu eluloos.
Ja siis öeldakse "kaared"! Ning sellesama müstilise kokkusattumise mõjul joonistan ma kaks päeva kaari!
Näis, mis järgmiseks.
Teised fotojahtijad
Pühapäev, 19. juuli 2020
Laupäev, 11. juuli 2020
Fotojaht. Lähedus
Lähedus võib olla ka päris ohtlik.
Tegime eile teel koju peatuse Mini Kuiviž Zoos. Seal oli võimalus minna mõningate loomade aedikutesse ja kui soovi oli nende toitmiseks, müüdi topsiga kaasa krõbinaid või porgandeid.
Kuna ponid meile väga meeldivad, jätsime nende külastuse viimaseks. Nö kirsiks tordi peale.
Kummalegi ponile oli reserveeritud ka porgandijupp. Kui esimene oma porgandijup.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Teisipäev, 28. juuli 2020
Aialood
Nii et jah, aed, mu senine suvede lemmik ja hingetoitja on hetkel vaeslapse osas.
Kodupäevadel teen vähemalt korragi päevas vaatlus- ja nautimistiiru, mõned umbrohud tõmban ikka ka välja kuid süsteemsemateks tegevusteks paraku aega napib.
Lepin hetkeolukorraga. Kunagi saab ka kool läbi ja siis on taas aia jaoks aega rohkem.
Mõned pildid õitsejatest aeg-ajalt ikka teen. Talvel tore ju suvist õieilu meenutada.
Allpool siis tänase, 280720 kuupäeva osad õitsejad:
Neljapäev, 23. juuli 2020
Fotojaht. Kaared
Pilt 220720
Kääriku talu
Ja üleüldse, fotojahi kohal hõljub minu jaoks hetkel mingi müstiline kokkusattumuste lummus. Et nii nagu boss ütleb, nii on. Fotojahi eestvedaja Tegelinski üteb "kiire" ja tõepoolest, mul pole enne olnud nii sisutihedaid ja kiireid päevi. On olnud kiireid päevi ja on olnud sisukaid päevi, kuid mõlemad koos: haruldus minu eluloos.
Ja siis öeldakse "kaared"! Ning sellesama müstilise kokkusattumise mõjul joonistan ma kaks päeva kaari!
Näis, mis järgmiseks.
Teised fotojahtijad
Pühapäev, 19. juuli 2020
Laupäev, 11. juuli 2020
Fotojaht. Lähedus
Lähedus võib olla ka päris ohtlik.
Tegime eile teel koju peatuse Mini Kuiviž Zoos. Seal oli võimalus minna mõningate loomade aedikutesse ja kui soovi oli nende toitmiseks, müüdi topsiga kaasa krõbinaid või porgandeid.
Kuna ponid meile väga meeldivad, jätsime nende külastuse viimaseks. Nö kirsiks tordi peale.
Kummalegi ponile oli reserveeritud ka porgandijupp. Kui esimene oma porgandijup.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevant educational content, consisting of personal anecdotes and diary entries about gardening, photography, and visiting a zoo. It does not introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it exhibit a clear and consistent writing style suitable for educational purposes.

Educational score: 0