1. märts 10
Füüsilise isiku pankrotimenetlus
Merike Varusk
Harju Maakohtu kohtunik
Käesoleva majanduslanguse ajal on suurenenud pankrotimenetluste hulk, sh füüsiliste isikute (inimeste) pankrotimenetluste hulk. Inimesed on end üle laenanud ega suuda olemasolevate sissetulekute juures täita kõiki kohustusi või on kaotanud töö ega suuda seetõttu oma kohustusi täita. Kirjeldatud olukorrast ei suuda isik tavaliselt enam ise välja tulla ja vajab kõrvalist abi võlgadest vabanemiseks. Seepärast esitavad paljud inimesed ise kohtusse avalduse oma pankroti väljakuulutamiseks, kuid tihti teeb seda ka võlausaldaja.
Varem vabanes füüsiline isik pankrotimenetluse käigus oma kohustustest ainult osaliselt, ülejäänu eest ähvardas teda eluaegne vastutus. 1990. aastatel valitses mitmes välisriigis olukord, kus miljonid majapidamised olid võlgades ning võlgnikud hakkasid võlgade maksmisest hoiduma ja „mustalt“ tööd tegema. Sellega soodustati varimajanduse levikut. Niisugune olukord oli perekondadele koormav, eriti kannatasid seepärast lapsed. Leiti, et füüsilised isikud on juriidilistest isikutest halvemas olukorras. Juriidilistele isikutele ei saanud järelnõudeid esitada: vara puudumisel nad lihtsalt kustutati registrist. Alates 1990. aastatest hakati seetõttu nendes riikides üha enam võimaldama füüsilisele isikule võlgadest vabastamise menetlust.[1]
Kuigi Eestis kehtestati pankrotiseadus (edaspidi PankrS) juba 01.09.1992, ei sisaldanud see esialgu füüsilisest isikust võlgnikule võimalust võlga.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 1. märts 10
Füüsilise isiku pankrotimenetlus
Merike Varusk
Harju Maakohtu kohtunik
Käesoleva majanduslanguse ajal on suurenenud pankrotimenetluste hulk, sh füüsiliste isikute (inimeste) pankrotimenetluste hulk. Inimesed on end üle laenanud ega suuda olemasolevate sissetulekute juures täita kõiki kohustusi või on kaotanud töö ega suuda seetõttu oma kohustusi täita. Kirjeldatud olukorrast ei suuda isik tavaliselt enam ise välja tulla ja vajab kõrvalist abi võlgadest vabanemiseks. Seepärast esitavad paljud inimesed ise kohtusse avalduse oma pankroti väljakuulutamiseks, kuid tihti teeb seda ka võlausaldaja.
Varem vabanes füüsiline isik pankrotimenetluse käigus oma kohustustest ainult osaliselt, ülejäänu eest ähvardas teda eluaegne vastutus. 1990. aastatel valitses mitmes välisriigis olukord, kus miljonid majapidamised olid võlgades ning võlgnikud hakkasid võlgade maksmisest hoiduma ja „mustalt“ tööd tegema. Sellega soodustati varimajanduse levikut. Niisugune olukord oli perekondadele koormav, eriti kannatasid seepärast lapsed. Leiti, et füüsilised isikud on juriidilistest isikutest halvemas olukorras. Juriidilistele isikutele ei saanud järelnõudeid esitada: vara puudumisel nad lihtsalt kustutati registrist. Alates 1990. aastatest hakati seetõttu nendes riikides üha enam võimaldama füüsilisele isikule võlgadest vabastamise menetlust.[1]
Kuigi Eestis kehtestati pankrotiseadus (edaspidi PankrS) juba 01.09.1992, ei sisaldanud see esialgu füüsilisest isikust võlgnikule võimalust võlga.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational content relevant to primary or grade school topics, instead focusing on legal and economic concepts related to bankruptcy. It does not align with educational standards and is written in a complex style, making it unsuitable for younger students.

Educational score: 0