Adelliine oma
Tere!
Täna hommikul ajas postitädi mu juba pisut enne kella seitset üles, et mulle üle anda koguni 3 pakki 😯 Ma veel niipalju ei oodanudki.
Kõige suuremas pakis ja ühes hoopis tillukeses olid riided ühele mikro-inimesehakatisele 😀
Vaat siis sellised. Mul on hea meel, et head inimesed siiski pole veel ilmast kadunud ja hädasolijaid aitama ruttavad. Riided lähevad ühele pisi-pisi tütarlapatsile kes Mustamäe enneaegsete osakonnas veel jõudu ja jaksu kogub. 😀 Siinkohal saatjatele suured kallid ja veel suuremad tänud! Kui nüüd saaks organiseerida mõne paari toakombesid veel, siis oleks küll hea, aga loodame…. Eks ma ise nuusin ka jätkuvalt ringi ja vardad ka liiguvad.
Siis…. sain paki ühest netipoest. Kõigepealt jäin ammuli sui vahtima sellist pilti:
No pakis oli üks jummala tühi minigrip-kotike 😯 . Kui asja uurima hakkasin, siis selgus, et kahe paki sisu oli lihtsalt pakitud ühte ja viisakalt üks kotike lisatud icj7 No nii naljakas oli! Samas avastasin, et 2 praakhelmest oli ka asjade hulka sattunud, andsin sellest kohe ka firmasse teada. Eks ootan vastust. Firma nime ei avalda 🙂 NB! Mõlemapoolne operatiivne tegutsemine andis juba tulemuse 🙂 Vastus käes ja probleemi lahendatakse.
Siis nüüd käsitööst ka veidi. Näitan ära Laura mütsikese ligemalt (no ma ei tea mis ligemalt, sest ilm on jube hale ja pildid veel hullemad 🙁 ):
Ja pärlitöid sai ka tehtud:
Isegi suured helmed leidsid oma koha:
Siin karbis icj7 ootavad minu ehted enne seda kui nad ära pakitakse 😀 :
Sees on .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Adelliine oma
Tere!
Täna hommikul ajas postitädi mu juba pisut enne kella seitset üles, et mulle üle anda koguni 3 pakki 😯 Ma veel niipalju ei oodanudki.
Kõige suuremas pakis ja ühes hoopis tillukeses olid riided ühele mikro-inimesehakatisele 😀
Vaat siis sellised. Mul on hea meel, et head inimesed siiski pole veel ilmast kadunud ja hädasolijaid aitama ruttavad. Riided lähevad ühele pisi-pisi tütarlapatsile kes Mustamäe enneaegsete osakonnas veel jõudu ja jaksu kogub. 😀 Siinkohal saatjatele suured kallid ja veel suuremad tänud! Kui nüüd saaks organiseerida mõne paari toakombesid veel, siis oleks küll hea, aga loodame…. Eks ma ise nuusin ka jätkuvalt ringi ja vardad ka liiguvad.
Siis…. sain paki ühest netipoest. Kõigepealt jäin ammuli sui vahtima sellist pilti:
No pakis oli üks jummala tühi minigrip-kotike 😯 . Kui asja uurima hakkasin, siis selgus, et kahe paki sisu oli lihtsalt pakitud ühte ja viisakalt üks kotike lisatud icj7 No nii naljakas oli! Samas avastasin, et 2 praakhelmest oli ka asjade hulka sattunud, andsin sellest kohe ka firmasse teada. Eks ootan vastust. Firma nime ei avalda 🙂 NB! Mõlemapoolne operatiivne tegutsemine andis juba tulemuse 🙂 Vastus käes ja probleemi lahendatakse.
Siis nüüd käsitööst ka veidi. Näitan ära Laura mütsikese ligemalt (no ma ei tea mis ligemalt, sest ilm on jube hale ja pildid veel hullemad 🙁 ):
Ja pärlitöid sai ka tehtud:
Isegi suured helmed leidsid oma koha:
Siin karbis icj7 ootavad minu ehted enne seda kui nad ära pakitakse 😀 :
Sees on .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post discussing the author's daily activities, including receiving packages and creating handmade crafts. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The writing style is informal and includes personal anecdotes, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0