Laupäev, 30. märts 2013
Lipsuga mees
Kes mõtleb, et ma President Ilvesest rääkida tahan, peab pettuma. Ei lähe, ei taha ja ei oska ajakirjanike leivast raasukesi noppida.
Meie vastuvõtjaks oli eile lipsuga mees, kes sai nelja aastaseks.
Nelja aastasel on jubapisike kroonika Vanaema Liina blogis
2009
http://emmeliina.blogspot.com/2009/03/uueke.html
http://emmeliina.blogspot.com/2009/04/nagu-kaks-tilka-vett.html
2010
http://emmeliina.blogspot.com/2010/03/igal-uhel-on-ju-igal-uhel-on-ju.html
ja sadu fotosid.
Tore sünnipäevatamine algas paar päeva enne õiget aega teatrietendusega "Kunksmoor ja kapten Trumm". See oli lapselapse ja vanaema ühisaeg. Kuna ennegi teatrites käidud, siis lausa "ahaa" elamust ei tekkinud. Mõned küsimused küll: miks kapten Trumm ei ole paks? Miks Kunksmoor kurjaks läks? Eks neid oleks veel tulnud, aga etenduse ajal peab ju kuss olema.
Päris pidupäev langes esimest korda Suurele Reedele. Külalisteks olid kolm tüdrukut vanuses 3, 5 ja 8. Ning muidugi väikevend, keda tuli pea kogu aeg hoida autode võidusõidurajast ohutusse kaugusse.
Õnnelik Põnn, kellel vanaemad-vanaisad ligidalt võtta ja vanavanaemad ka. Ning onud ja pisisugulased. Kui väike vanaema telefonis küsis, et mida kingiks tahad, siis vastas Juss: mul juba üks kink on :D
Peoperemees võttis meid viisakalt vastu, näitas, kuhu üleriided panna, tänas kinkide eest. Isa säras uhkusest. Hiljem saatis kenasti ära ka. Ühesõnaga - lips oli ikka asja ette.
Kui noored mehed lastega asjatasid, siis said naised .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Laupäev, 30. märts 2013
Lipsuga mees
Kes mõtleb, et ma President Ilvesest rääkida tahan, peab pettuma. Ei lähe, ei taha ja ei oska ajakirjanike leivast raasukesi noppida.
Meie vastuvõtjaks oli eile lipsuga mees, kes sai nelja aastaseks.
Nelja aastasel on jubapisike kroonika Vanaema Liina blogis
2009
http://emmeliina.blogspot.com/2009/03/uueke.html
http://emmeliina.blogspot.com/2009/04/nagu-kaks-tilka-vett.html
2010
http://emmeliina.blogspot.com/2010/03/igal-uhel-on-ju-igal-uhel-on-ju.html
ja sadu fotosid.
Tore sünnipäevatamine algas paar päeva enne õiget aega teatrietendusega "Kunksmoor ja kapten Trumm". See oli lapselapse ja vanaema ühisaeg. Kuna ennegi teatrites käidud, siis lausa "ahaa" elamust ei tekkinud. Mõned küsimused küll: miks kapten Trumm ei ole paks? Miks Kunksmoor kurjaks läks? Eks neid oleks veel tulnud, aga etenduse ajal peab ju kuss olema.
Päris pidupäev langes esimest korda Suurele Reedele. Külalisteks olid kolm tüdrukut vanuses 3, 5 ja 8. Ning muidugi väikevend, keda tuli pea kogu aeg hoida autode võidusõidurajast ohutusse kaugusse.
Õnnelik Põnn, kellel vanaemad-vanaisad ligidalt võtta ja vanavanaemad ka. Ning onud ja pisisugulased. Kui väike vanaema telefonis küsis, et mida kingiks tahad, siis vastas Juss: mul juba üks kink on :D
Peoperemees võttis meid viisakalt vastu, näitas, kuhu üleriided panna, tänas kinkide eest. Isa säras uhkusest. Hiljem saatis kenasti ära ka. Ühesõnaga - lips oli ikka asja ette.
Kui noored mehed lastega asjatasid, siis said naised .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post about a child's birthday celebration, written in an informal tone. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more focused on personal experiences and family events, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0