Nädalavahetus Moskva lähistel
Euroopakate teine etapp toimus venemaal Velyaminovos täiesti uuel ja hästi ägedal rajal. Seal olid ulme mäed, milliseid me polnud keegi varem näinud. Laupäeval ei saanud kuidagi hoogu päris üles, aga pühapäev algas vabatrenni parima ajaga. Esimene start polnud suurem asi, aga kurvis sain paljudest mööda neljandaks. Siis paar kutti kukkusid ees ja nii ma teisena lõpetasingi.
Teises sõidus olin esimestel ringidel kolmas, siis korraks komistasin kurvis ja jäin seitsmendaks. Üritasin just Rikust mööda saada, kui sain tsikli käest sellise lõuahaagi, et kuulasin natuke ööbikuid ja sõitsin sireenidega Moskvasse lõuga õmblema. Ühtlasi viidi mind kiirabiga igavest tuld ja tanke vaatama. Ja kõik see tänu headele abilistele Alexela, Liqui Moly, Harmonifi ja Marmorest!
Esimene ja viies!
Laupäeval olime Järva-Jaanis Jaffa sarja võistlusel. Esimese sõidu stardis reageerisin stardipuust kiiremini ehk siis sõitsin puusse kinni ja sain stardist viimasena minema, lõpetades Riku järel teisena. Teise stardi võitsin. Korraks sai küll Riks mööda, aga võitsin siiski teise sõidu ja kokkuvõttes esikoht.
Pühapäeval käisime Lätis Gulbenes – jube äge rada, nautisin sõitu täiega! Esimene start läks hästi, olin teine peaaegu terve sõidu. Eelviimasel ringil sain esimeseks ja panin kohe külje maha, siit neljas koht. Teises sõidus sain aasta normi teiste võistlejatega kokkupõrgetes täis. Teine sõit kuues ja kokkuvõttes viies koht. Suured tänud, Alexela, Liqui Moly, Harmonifi, Ma.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nädalavahetus Moskva lähistel
Euroopakate teine etapp toimus venemaal Velyaminovos täiesti uuel ja hästi ägedal rajal. Seal olid ulme mäed, milliseid me polnud keegi varem näinud. Laupäeval ei saanud kuidagi hoogu päris üles, aga pühapäev algas vabatrenni parima ajaga. Esimene start polnud suurem asi, aga kurvis sain paljudest mööda neljandaks. Siis paar kutti kukkusid ees ja nii ma teisena lõpetasingi.
Teises sõidus olin esimestel ringidel kolmas, siis korraks komistasin kurvis ja jäin seitsmendaks. Üritasin just Rikust mööda saada, kui sain tsikli käest sellise lõuahaagi, et kuulasin natuke ööbikuid ja sõitsin sireenidega Moskvasse lõuga õmblema. Ühtlasi viidi mind kiirabiga igavest tuld ja tanke vaatama. Ja kõik see tänu headele abilistele Alexela, Liqui Moly, Harmonifi ja Marmorest!
Esimene ja viies!
Laupäeval olime Järva-Jaanis Jaffa sarja võistlusel. Esimese sõidu stardis reageerisin stardipuust kiiremini ehk siis sõitsin puusse kinni ja sain stardist viimasena minema, lõpetades Riku järel teisena. Teise stardi võitsin. Korraks sai küll Riks mööda, aga võitsin siiski teise sõidu ja kokkuvõttes esikoht.
Pühapäeval käisime Lätis Gulbenes – jube äge rada, nautisin sõitu täiega! Esimene start läks hästi, olin teine peaaegu terve sõidu. Eelviimasel ringil sain esimeseks ja panin kohe külje maha, siit neljas koht. Teises sõidus sain aasta normi teiste võistlejatega kokkupõrgetes täis. Teine sõit kuues ja kokkuvõttes viies koht. Suured tänud, Alexela, Liqui Moly, Harmonifi, Ma.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal account of a racing experience, written in an informal tone. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is focused on the author's racing adventures and expressions of gratitude towards sponsors.

Educational score: 0