Eesti taotlejate muljed Poolast: Leidsime uusi kontakte ja arendasime projektiideid
Kuressaare Edukontori, Eesti Instituudi, Eesti Filmi Instituudi, Tallinna Filmikooli ja Tartu Linnavalitsuse esindajad osalesid 9.-11. oktoobril Poolas Gdanskis toiminud seminaril "Making Waves 2018". Kontaktseminaril leidsid nad uusi kontakte, suurendasid võrgustikku ja leidsid projektiideedele koostööpartnereid.
Kuuendat korda toimunud Kodanike Euroopa programmi kontaktseminari eesmärgiks oli toetada programmi sobivaid ühinguid ja asutusi Euroopa tasandil koostöö tegemises, pakkudes neile sündmusega tuge rahvusvahelise projekti ellukutsumisel või sellest osa võtmisel ning projekti koostamisel.
Eestit esindasid Hemminki Otstavel ja Kristiina Avik Tartu Linnavalitsusest, Johannes Lõhmus Eesti Filmi Instituudist, Karol Ansip Tallinna Filmikoolist, Katrin Maiste Eesti Instituudist ja Marjana Luist Kuressaare Edukontorist.
"Eesti delegatsioon oli seminaril väga aktiivne, kasutas erinevaid võimalusi kontaktide loomiseks, partnerite leidmiseks ning ideede genereerimiseks ja arendamiseks. Programmi koordinaatorina on mul hea meel, et osalejad huviga kaasa lõid. Usun, et seminarist on nende asutustele ja ühendustele ka pikemaajaline positiivne mõju," ütles Evelyn Valtin, Kodanike Euroopa koordinaator Eestis.
Seminarikoht, Euroopa Solidaarsuse Keskus, jättis nii oma väljapanekuga, selle mitmekesisusega kui ka tegevuse ulatuse ja professionaalsusega sügava mulje. Muuseum on pärjatud Euroopa Nõukogu aas.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti taotlejate muljed Poolast: Leidsime uusi kontakte ja arendasime projektiideid
Kuressaare Edukontori, Eesti Instituudi, Eesti Filmi Instituudi, Tallinna Filmikooli ja Tartu Linnavalitsuse esindajad osalesid 9.-11. oktoobril Poolas Gdanskis toiminud seminaril "Making Waves 2018". Kontaktseminaril leidsid nad uusi kontakte, suurendasid võrgustikku ja leidsid projektiideedele koostööpartnereid.
Kuuendat korda toimunud Kodanike Euroopa programmi kontaktseminari eesmärgiks oli toetada programmi sobivaid ühinguid ja asutusi Euroopa tasandil koostöö tegemises, pakkudes neile sündmusega tuge rahvusvahelise projekti ellukutsumisel või sellest osa võtmisel ning projekti koostamisel.
Eestit esindasid Hemminki Otstavel ja Kristiina Avik Tartu Linnavalitsusest, Johannes Lõhmus Eesti Filmi Instituudist, Karol Ansip Tallinna Filmikoolist, Katrin Maiste Eesti Instituudist ja Marjana Luist Kuressaare Edukontorist.
"Eesti delegatsioon oli seminaril väga aktiivne, kasutas erinevaid võimalusi kontaktide loomiseks, partnerite leidmiseks ning ideede genereerimiseks ja arendamiseks. Programmi koordinaatorina on mul hea meel, et osalejad huviga kaasa lõid. Usun, et seminarist on nende asutustele ja ühendustele ka pikemaajaline positiivne mõju," ütles Evelyn Valtin, Kodanike Euroopa koordinaator Eestis.
Seminarikoht, Euroopa Solidaarsuse Keskus, jättis nii oma väljapanekuga, selle mitmekesisusega kui ka tegevuse ulatuse ja professionaalsusega sügava mulje. Muuseum on pärjatud Euroopa Nõukogu aas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, instead focusing on a seminar event and its participants. It does not introduce key concepts, exercises, or substantial educational content suitable for structured learning. The text is also written in Estonian, limiting its accessibility.

Educational score: 0