Majandusaruandluse tulevik - milline see on?
Mullune majandusaasta aruanne on ettevõtetel juba tõenäoliselt valmis ja esitatud. Aga et selle ja edasiste aastate aruanded tuleksid (veelgi) paremad ja sisukamad, soovitab Äripäeva Finantsjuhtimise infolehe toimetaja Villu Zirnask läbi lugeda ja mõelda järgnevatele väidetele ja küsimustele.
Õige või vale? Kas need laused kehtivad ka teie ettevõtte kohta?
1. Väljapoole suunatud aruandlus
* Minu ettevõtte aruanded ei peegelda seda, millel põhineb ettevõtte edu.
* Minu ettevõtte aruanded tekitavad rohkem küsimusi kui vastuseid.
* Ma ei investeeriks oma ettevõttesse, kui peaksin otsuse tegema tema väljapoole
suunatud aruannete põhjal.
* Minu ettevõtte turuväärtus ei peegelda tema tegelikku väärtust.
* Ettevõtte esitlus ja tema tulemuste esitus pole omavahel seotud.
* Jätkusuutlikkuse küsimusi ei peeta minu ettevõttes küllalt tähtsaks, et neid
strateegiasse lülitada.
* Minu ettevõtte aruannetest ei tule välja, milline seos on ettevõtte strateegial,
tasustamissüsteemil ja võtmenäitajatena esitatud numbritel.
2. Sisemine aruandlus
* Minu ettevõtte aruanded põhinevad liialt ajaloolisel infol.
* Minu ettevõtte aruandlus ei ole piisavalt paindlik, et vastata muutustele
ärikeskkonnas.
* Mulle tundub, et meil puudub küllaldane ettekujutus turust ja peale finantsinfo
pole piisavalt muud infot, et konkurentsis ette jääda.
* Minu ettevõttes kulutatakse liiga palju aega numbrite produtseerimisele,
selle asemel et luua ettekujutus turust.
* Mul e.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Majandusaruandluse tulevik - milline see on?
Mullune majandusaasta aruanne on ettevõtetel juba tõenäoliselt valmis ja esitatud. Aga et selle ja edasiste aastate aruanded tuleksid (veelgi) paremad ja sisukamad, soovitab Äripäeva Finantsjuhtimise infolehe toimetaja Villu Zirnask läbi lugeda ja mõelda järgnevatele väidetele ja küsimustele.
Õige või vale? Kas need laused kehtivad ka teie ettevõtte kohta?
1. Väljapoole suunatud aruandlus
* Minu ettevõtte aruanded ei peegelda seda, millel põhineb ettevõtte edu.
* Minu ettevõtte aruanded tekitavad rohkem küsimusi kui vastuseid.
* Ma ei investeeriks oma ettevõttesse, kui peaksin otsuse tegema tema väljapoole
suunatud aruannete põhjal.
* Minu ettevõtte turuväärtus ei peegelda tema tegelikku väärtust.
* Ettevõtte esitlus ja tema tulemuste esitus pole omavahel seotud.
* Jätkusuutlikkuse küsimusi ei peeta minu ettevõttes küllalt tähtsaks, et neid
strateegiasse lülitada.
* Minu ettevõtte aruannetest ei tule välja, milline seos on ettevõtte strateegial,
tasustamissüsteemil ja võtmenäitajatena esitatud numbritel.
2. Sisemine aruandlus
* Minu ettevõtte aruanded põhinevad liialt ajaloolisel infol.
* Minu ettevõtte aruandlus ei ole piisavalt paindlik, et vastata muutustele
ärikeskkonnas.
* Mulle tundub, et meil puudub küllaldane ettekujutus turust ja peale finantsinfo
pole piisavalt muud infot, et konkurentsis ette jääda.
* Minu ettevõttes kulutatakse liiga palju aega numbrite produtseerimisele,
selle asemel et luua ettekujutus turust.
* Mul e.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a business-related article discussing financial reporting and management, which is not relevant to primary or grade school curricula. The content is also written in a language (Estonian) that may not be widely understood. The text lacks educational structure, exercises, and solutions, making it unsuitable for structured learning.

Educational score: 1