Portugalis pole oma tipptasemel rallimeest, kuid MM-ralli meelitab rajaäärde rahvamasse.
Laupäeva ennelõuna. Päike särab Portost umbes kolmveerand tunnise autosõidu kaugusel asuva Amarante lähistel kulgeva kiiruskatse äärde kogunenud inimestele otse lagipähe. Ettenägelikumad on varustanud ennast mütsidega, mitte nii ettenägelikud peavad pealage varjama käepärasemate vahenditega.
Rahvast on palju. Vaatamiskohta viival kitsal mägiteel on jalakäijate vool sama tihe kui turismi kõrghooajal Viru tänaval. Taaskord on leidunud ettenägelikumaid, kes tulnud kohale varem. Arvestades samasse püstitatud telke, siis isegi eelmisel õhtul.
Mõistagi on varem kohal olnud inimesed hõivanud kõige magusamad vaatamiskohad. Ikka otse turvalindi taga. Hiljem selgub, et sellel positsioonil on siiski ka üks oluline miinus - kuivad mägiteed tolmavad meeletult ning ralliauto möödudes on lähemal istuvate ja seisvate inimeste suud-silmad tolmu täis. Terasemad kodanikud on leidnud ka selle vastu rohtu - paljudel katavad nägu sallid ja buffid, pähe on tõmmatud mütsid. Ilmselgelt on tegemist kogenud rallisõpradega.
Nagu suurte masside kogunemistel ikka, on seltskond kirju. Leidub mees, kes on tulnud krossitsikliga üle mäe ning ratast osavalt valitsedes, laskub hirmuäratavalt järsust nõlvast otse raja äärde. Ralliautosid ootavad inimesed aplodeerivad. Ilmselt saaks ta veelgi tähelepanu, sest vähemalt esialgu plaanib mees hetkelise kuulsuse tuules tsikliga veel sõita, kuid vaatamata energilisele käivitushoova.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Portugalis pole oma tipptasemel rallimeest, kuid MM-ralli meelitab rajaäärde rahvamasse.
Laupäeva ennelõuna. Päike särab Portost umbes kolmveerand tunnise autosõidu kaugusel asuva Amarante lähistel kulgeva kiiruskatse äärde kogunenud inimestele otse lagipähe. Ettenägelikumad on varustanud ennast mütsidega, mitte nii ettenägelikud peavad pealage varjama käepärasemate vahenditega.
Rahvast on palju. Vaatamiskohta viival kitsal mägiteel on jalakäijate vool sama tihe kui turismi kõrghooajal Viru tänaval. Taaskord on leidunud ettenägelikumaid, kes tulnud kohale varem. Arvestades samasse püstitatud telke, siis isegi eelmisel õhtul.
Mõistagi on varem kohal olnud inimesed hõivanud kõige magusamad vaatamiskohad. Ikka otse turvalindi taga. Hiljem selgub, et sellel positsioonil on siiski ka üks oluline miinus - kuivad mägiteed tolmavad meeletult ning ralliauto möödudes on lähemal istuvate ja seisvate inimeste suud-silmad tolmu täis. Terasemad kodanikud on leidnud ka selle vastu rohtu - paljudel katavad nägu sallid ja buffid, pähe on tõmmatud mütsid. Ilmselgelt on tegemist kogenud rallisõpradega.
Nagu suurte masside kogunemistel ikka, on seltskond kirju. Leidub mees, kes on tulnud krossitsikliga üle mäe ning ratast osavalt valitsedes, laskub hirmuäratavalt järsust nõlvast otse raja äärde. Ralliautosid ootavad inimesed aplodeerivad. Ilmselt saaks ta veelgi tähelepanu, sest vähemalt esialgu plaanib mees hetkelise kuulsuse tuules tsikliga veel sõita, kuid vaatamata energilisele käivitushoova.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a descriptive article about a rally event in Portugal, with no clear connection to academic topics or educational standards. The text is written in an informal style and focuses on descriptive storytelling rather than conveying educational content.

Educational score: 0