corvus kirjutas:
Kordan taaskord Kolumbia näite varal, et isegi kui märkimisväärselt suured territooriumid ei ole keskvõimu kontrollitavad ja pealinnas sisuliselt kord kuus vähemalt lõhkevad pommid, et see ei tähenda veel, et "kõik on p...".
Mis puutub Iraagi lagunemist sunni ja šiiia enamusega riikideks, siis jäädki ootama.
Kolumbia on sobiv näide. Sest seal nagu Afganistaniski, on üldises plaanis kõik p..., aga Obama egoistlikust vaatevinklist kõik korras.
Vaata, USA-s on kaheparteisüsteem, mis ei võimalda täitmata valimislubadusi koalitsioonileppele viidates korstnasse kirjutada. Need oleks viisakas täita.
Kes on Obama kõige truumad valijad? Mustanahalised!
Mida Obama on neile lubanud? Seep see on, et pisut vastuolulisi asju- headele neegritele tõhusat narkovastast võitlust; aga pahadele neegritele seadusega pahuksisse sattunute keeruka sotsiaalse taustaga arvestamist, õiglast kohut, humaanset vanglat jne.
Ilmselt pole mustanahaliste rajoonides valgenahalisi diilereid nii palju, et neid kottides valimislubadused täidetud saaks. Niisiis näitab Obama head tahet, "võideldes" narkotsiga mitte kodus, vaid maades, kust tuleb tooraine- Afganistanis ja Kolumbias.
Iraak on ebasobiv näide.Sest selle lagunemist me tõesti ei näe, aga hoopis teistel põhjustel.
Vaata, rahvusriigi visioon on ajaloolise skaalaga võrrelduna ühepäevaliblikas. Hoopis jätkusuutlikum on olnud muistsete egiptlaste riigiteooria "Üks jõgi, üks riik, üks vaarao või kaliif!". Ehk moodsamalt väljendudes riigid eksis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: corvus kirjutas:
Kordan taaskord Kolumbia näite varal, et isegi kui märkimisväärselt suured territooriumid ei ole keskvõimu kontrollitavad ja pealinnas sisuliselt kord kuus vähemalt lõhkevad pommid, et see ei tähenda veel, et "kõik on p...".
Mis puutub Iraagi lagunemist sunni ja šiiia enamusega riikideks, siis jäädki ootama.
Kolumbia on sobiv näide. Sest seal nagu Afganistaniski, on üldises plaanis kõik p..., aga Obama egoistlikust vaatevinklist kõik korras.
Vaata, USA-s on kaheparteisüsteem, mis ei võimalda täitmata valimislubadusi koalitsioonileppele viidates korstnasse kirjutada. Need oleks viisakas täita.
Kes on Obama kõige truumad valijad? Mustanahalised!
Mida Obama on neile lubanud? Seep see on, et pisut vastuolulisi asju- headele neegritele tõhusat narkovastast võitlust; aga pahadele neegritele seadusega pahuksisse sattunute keeruka sotsiaalse taustaga arvestamist, õiglast kohut, humaanset vanglat jne.
Ilmselt pole mustanahaliste rajoonides valgenahalisi diilereid nii palju, et neid kottides valimislubadused täidetud saaks. Niisiis näitab Obama head tahet, "võideldes" narkotsiga mitte kodus, vaid maades, kust tuleb tooraine- Afganistanis ja Kolumbias.
Iraak on ebasobiv näide.Sest selle lagunemist me tõesti ei näe, aga hoopis teistel põhjustel.
Vaata, rahvusriigi visioon on ajaloolise skaalaga võrrelduna ühepäevaliblikas. Hoopis jätkusuutlikum on olnud muistsete egiptlaste riigiteooria "Üks jõgi, üks riik, üks vaarao või kaliif!". Ehk moodsamalt väljendudes riigid eksis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value, containing no relevant information for primary or grade school levels. It discusses complex geopolitical topics, uses colloquial language, and includes biased opinions, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0