Sirle Aria
- Holistilise regressiooni terapeut, kutsetunnistus nr 105325
- Lõpetamise aasta: 2015
Sündisin 1970. aastal Tartus, kus lõpetasin keskkooli hõbemedali vääriliselt. Jätkusid õpingud Tartu Ülikooli arstiteaduskonnas. Tööle läksin esimest korda osalise tööajaga 16-aastaselt Tartu Ülikooli Raamatukokku, millega jäin seotuks pea kümneks aastaks. Olen praktikal olnud nii Tartu Sisekliinikus Toomemäel kui ka Lastehaigla reanimatsiooniosakonnas. Kui mu ellu saabus suur armastus ja kaks esimest last, tõmbusin mõneks ajaks õppetööst kõrvale ja tegin reaalsest olukorrast lähtuvalt õpingutes kannapöörde. Tartu Ülikooli majandusteaduskonna lõpetasin oodates juba kolmandat last. 2004. aastal sai loodud peamiselt kindlustusvahendusega tegelev ettevõte, mis toimis edukalt pea kümmekond aastat. Pärast neljanda lapse sündi 2010. aastal tundsin, et nüüd tuleb teha ettevalmistusi endale südamelähedaseks tegevuseks, milleks on inimeste aitamine. Sellest tulenevalt valisin ka aastatepikkuse terapeudiõppe. 2014 oli murranguline aasta, sest siis lõpetasin oma senise äritegevuse ja pühendusin end oma tõelisele kutsumusele. Samal kevadel avasin Tartus holistilise teraapia kabineti – Holistikakoda (http://holistikakoda.weebly.com/). Olen loomult pidev õppija ning aastate jooksul läbinud väga erinevaid kursusi: meditsiiniline psühholoogia, isiksuse psühholoogia, juhtimispsühholoogia, Silva meetod, Gordoni perekool jne. Minu vastuvõtud toimuvad Tartus, kuid olen kokkuleppel valmis tulema ka T.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sirle Aria
- Holistilise regressiooni terapeut, kutsetunnistus nr 105325
- Lõpetamise aasta: 2015
Sündisin 1970. aastal Tartus, kus lõpetasin keskkooli hõbemedali vääriliselt. Jätkusid õpingud Tartu Ülikooli arstiteaduskonnas. Tööle läksin esimest korda osalise tööajaga 16-aastaselt Tartu Ülikooli Raamatukokku, millega jäin seotuks pea kümneks aastaks. Olen praktikal olnud nii Tartu Sisekliinikus Toomemäel kui ka Lastehaigla reanimatsiooniosakonnas. Kui mu ellu saabus suur armastus ja kaks esimest last, tõmbusin mõneks ajaks õppetööst kõrvale ja tegin reaalsest olukorrast lähtuvalt õpingutes kannapöörde. Tartu Ülikooli majandusteaduskonna lõpetasin oodates juba kolmandat last. 2004. aastal sai loodud peamiselt kindlustusvahendusega tegelev ettevõte, mis toimis edukalt pea kümmekond aastat. Pärast neljanda lapse sündi 2010. aastal tundsin, et nüüd tuleb teha ettevalmistusi endale südamelähedaseks tegevuseks, milleks on inimeste aitamine. Sellest tulenevalt valisin ka aastatepikkuse terapeudiõppe. 2014 oli murranguline aasta, sest siis lõpetasin oma senise äritegevuse ja pühendusin end oma tõelisele kutsumusele. Samal kevadel avasin Tartus holistilise teraapia kabineti – Holistikakoda (http://holistikakoda.weebly.com/). Olen loomult pidev õppija ning aastate jooksul läbinud väga erinevaid kursusi: meditsiiniline psühholoogia, isiksuse psühholoogia, juhtimispsühholoogia, Silva meetod, Gordoni perekool jne. Minu vastuvõtud toimuvad Tartus, kuid olen kokkuleppel valmis tulema ka T.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a personal biography and professional background. It does not address educational topics, provide key concepts, or offer coherent information relevant to school curricula. The text is more suited for a personal profile or autobiography, with minimal relevance to teaching or learning.

Educational score: 0