10 aastat Mehhiko restoranis on muutnud paljude töötajate maitsemeeli.
Kõigist Mehhiko köögi ahvatlustest kuulub minu maitse-eelistus tortiljaroogadele. Neid võib maitseigavust tundmata valmistada tuhandel eri moel. Sõltuvalt täidisest, kokkuvoltimisviisist ja tainast eristatakse quesadilla’sid, burrito’sid, flauta’sid, taco’sid ja tostada’sid.
Mehhiko köök on meile lähemal kui kunagi varem. Kui aastate eest sai originaaliläheduse poole püüeldes rohkem kasutatud igasuguseid poolfabrikaate, siis praegu valmistame või täidame sibularõngaid, juustupulke ning jalapeňo’sid ise.
Mehhiko köök ei saa üle ega ümber tšillidest. Need on sama eripalgelised kui mehhiklased ise. Aastatega paraneb iga inimese tšillitaluvus, kuid selle tarvis tuleb end tasapisi maitsetega harjutama hakata. Lapsed üldjuhul tšillit ära ei põlga, kui see just kohe see kõige kibedam sort pole. Selle aasta augustikuumuses kujunes mu lemmiktoiduks chili con carne – võttis pea ja naha jahedaks ning hinge soojaks!
Eneselegi ootamatult olen täielikult muutnud oma arvamust koriandri suhtes. Mäletan hästi, kuidas kunagi retsepte uurides sai selgeks, et salsat, quacamole’t ja paljusid marinaade ilma värske koriandrita Mehhikos ei tehta. Oma spetsiifilise ja väga tugeva maitse tõttu tundus meile tollal, et niisugune liiga kirgas taim sööb kõik teised maitsed ära. Kui veel mõni klient selle ürdi peale nina kirtsutas, jätsime koriandri retseptidest hoopis välja. Ühel hetkel hakkas aga tunduma, et kastmetes on midagi väga o.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 10 aastat Mehhiko restoranis on muutnud paljude töötajate maitsemeeli.
Kõigist Mehhiko köögi ahvatlustest kuulub minu maitse-eelistus tortiljaroogadele. Neid võib maitseigavust tundmata valmistada tuhandel eri moel. Sõltuvalt täidisest, kokkuvoltimisviisist ja tainast eristatakse quesadilla’sid, burrito’sid, flauta’sid, taco’sid ja tostada’sid.
Mehhiko köök on meile lähemal kui kunagi varem. Kui aastate eest sai originaaliläheduse poole püüeldes rohkem kasutatud igasuguseid poolfabrikaate, siis praegu valmistame või täidame sibularõngaid, juustupulke ning jalapeňo’sid ise.
Mehhiko köök ei saa üle ega ümber tšillidest. Need on sama eripalgelised kui mehhiklased ise. Aastatega paraneb iga inimese tšillitaluvus, kuid selle tarvis tuleb end tasapisi maitsetega harjutama hakata. Lapsed üldjuhul tšillit ära ei põlga, kui see just kohe see kõige kibedam sort pole. Selle aasta augustikuumuses kujunes mu lemmiktoiduks chili con carne – võttis pea ja naha jahedaks ning hinge soojaks!
Eneselegi ootamatult olen täielikult muutnud oma arvamust koriandri suhtes. Mäletan hästi, kuidas kunagi retsepte uurides sai selgeks, et salsat, quacamole’t ja paljusid marinaade ilma värske koriandrita Mehhikos ei tehta. Oma spetsiifilise ja väga tugeva maitse tõttu tundus meile tollal, et niisugune liiga kirgas taim sööb kõik teised maitsed ära. Kui veel mõni klient selle ürdi peale nina kirtsutas, jätsime koriandri retseptidest hoopis välja. Ühel hetkel hakkas aga tunduma, et kastmetes on midagi väga o.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily discusses personal preferences and experiences with Mexican cuisine, containing minimal relevant information for academic purposes. It doesn't align with educational standards, lacks coherence, and doesn't introduce key concepts relevant to school curricula.

Educational score: 1