Universitas Tartuensisele
Terve augustikuu avanes mul võimalus veeta Tartu Ülikooli Kultuuriteooria tippkeskuse uurijana salapärases Brasiilias. Liaanidel pikutavate iguaanide ja rannaliiva kaunistavate bikiinide kõrval oli seekordsel reisil ometi ka käegakatsutavam eesmärk - nooruslikku ja urbaniseerunud ühiskonda piiratud ajaga sisemiselt tunnetama ja ära tundma õppida.
Uurimismeetodina olin plaaninud kasutada järk-järgulist sulandumist koos pidevate välkeksperimentide läbi viimisega; nii-öelda 'tagurpidi-ajakirjandust', kus retsipientidele edastatava alginfo toodab ajakirjanik ise, oodates neilt selle põhjal kommentaare ja üldistavat analüüsi, et seejärel omakorda üldpilt kokku sobitada.
Kogetut üheainsa sõnaga kokku võttes võib vist öelda küll, et Brasiilia toimib. Õigemini kindlasti, kuna tegu on Maailma riikide seas suuruselt kümnenda majandusega, mida iseloomustavad külluslikud loodusvarad, noor elanikkond ja kõrge linnastumise aste. Sama selge on ka see, et enne globaalsete arengute juhtimisel kaasa rääkima asumist peab see riik jagu saama omaenese üksteisega läbipõimunud sotsiaalsetest valupunktidest. Millest sõltub kummatigi kogu Planeedi tulevik.
Brasiilia on maailma suurimaid kohvi, suhkru ja sojaubade eksportijaid. Peamiselt neegrite poolt suhkruroo- ja kohviistandustes sajandite vältel tehtud tööst on aga kujunenud Brasiilia kultuuriline baasarhetüüp, mis ei väljendu sugugi ainult kulinaarses magusaarmastuses. Tähtis on mõista, et valgete plantaatorite suhtumine.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Universitas Tartuensisele
Terve augustikuu avanes mul võimalus veeta Tartu Ülikooli Kultuuriteooria tippkeskuse uurijana salapärases Brasiilias. Liaanidel pikutavate iguaanide ja rannaliiva kaunistavate bikiinide kõrval oli seekordsel reisil ometi ka käegakatsutavam eesmärk - nooruslikku ja urbaniseerunud ühiskonda piiratud ajaga sisemiselt tunnetama ja ära tundma õppida.
Uurimismeetodina olin plaaninud kasutada järk-järgulist sulandumist koos pidevate välkeksperimentide läbi viimisega; nii-öelda 'tagurpidi-ajakirjandust', kus retsipientidele edastatava alginfo toodab ajakirjanik ise, oodates neilt selle põhjal kommentaare ja üldistavat analüüsi, et seejärel omakorda üldpilt kokku sobitada.
Kogetut üheainsa sõnaga kokku võttes võib vist öelda küll, et Brasiilia toimib. Õigemini kindlasti, kuna tegu on Maailma riikide seas suuruselt kümnenda majandusega, mida iseloomustavad külluslikud loodusvarad, noor elanikkond ja kõrge linnastumise aste. Sama selge on ka see, et enne globaalsete arengute juhtimisel kaasa rääkima asumist peab see riik jagu saama omaenese üksteisega läbipõimunud sotsiaalsetest valupunktidest. Millest sõltub kummatigi kogu Planeedi tulevik.
Brasiilia on maailma suurimaid kohvi, suhkru ja sojaubade eksportijaid. Peamiselt neegrite poolt suhkruroo- ja kohviistandustes sajandite vältel tehtud tööst on aga kujunenud Brasiilia kultuuriline baasarhetüüp, mis ei väljendu sugugi ainult kulinaarses magusaarmastuses. Tähtis on mõista, et valgete plantaatorite suhtumine.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and coherence, with a mix of personal experiences and vague references to Brazil's economy and culture. It doesn't align with educational standards, and the writing style is not clear or concise. The content is not suitable for primary or grade school levels due to its complexity and lack of focus.

Educational score: 1