Virkko Lepassalu, „Riigipiir", Pegasus.
Vanemale põlvkonnale pakub raamat mälestusi ja äratundmist, nooremale uut ja hämmastavat. Niisiis käib jutt aegadest, mil Eesti, õigemini Nõukogude Eesti piir oli ühtlasi N.Liidu piir, mida valvati äärmise hoolikusega - tekitati raudne eesriie, millest läbi raiuda oli üsna keeruline, kuid võimalik.
Tegu on ajalooraamatuga, kus räägitakse asjadest täpselt nii, nagu need olid. Kuidas piiri kaitsti ja kuidas kaitsest ometi läbi tungiti. Ehk kuidas eestlased vabasse maailma üritasid põgeneda, õnnestusid ning ebaõnnestusid.
Noorem põlvkond ei kujuta ette, et Hiiumaale pääseks mandrilt vaid küllakutsetega ja Saaremaale jõudes tuleks passi näidata, nagu New Yorgi lennujaamas. Aga nii omal ajal oli. Kusjuures mõni linn - Paldiski näiteks - oli tavainimesele sootuks suletud.
N.Liit ja teised sotsriigid olid omapärased seetõttu, et piiri valvati mõlemalt poolt - et siia ei tuldaks ja siit ära ei mindaks. Ullikesi tuli ju peatada, sest see, kellel ei meeldinud elu sotsialismi viljastatavates tingimustes, tituleeriti hoobilt ebanormaalseks, pisteti hullumajja või kinnimajja.
Ometi leidus paarsada entusiasti - Aleks Lepajõe, Valdo Randpere, Leila Miller, Viktor Jaanimets, Elbert Tuganov on neist tuntumad - kel õnnestus viljastavatest tingimustest mädanevasse läände putkata.
Tegelikult on põgenenute arv kentsakalt väike, sest võimalusi N.Liidust lahkuda ju oli, kasvõi välisreisidel. Seega on eestlane siiski koduhoidja rahvas ja elab üle iga võimu..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Virkko Lepassalu, „Riigipiir", Pegasus.
Vanemale põlvkonnale pakub raamat mälestusi ja äratundmist, nooremale uut ja hämmastavat. Niisiis käib jutt aegadest, mil Eesti, õigemini Nõukogude Eesti piir oli ühtlasi N.Liidu piir, mida valvati äärmise hoolikusega - tekitati raudne eesriie, millest läbi raiuda oli üsna keeruline, kuid võimalik.
Tegu on ajalooraamatuga, kus räägitakse asjadest täpselt nii, nagu need olid. Kuidas piiri kaitsti ja kuidas kaitsest ometi läbi tungiti. Ehk kuidas eestlased vabasse maailma üritasid põgeneda, õnnestusid ning ebaõnnestusid.
Noorem põlvkond ei kujuta ette, et Hiiumaale pääseks mandrilt vaid küllakutsetega ja Saaremaale jõudes tuleks passi näidata, nagu New Yorgi lennujaamas. Aga nii omal ajal oli. Kusjuures mõni linn - Paldiski näiteks - oli tavainimesele sootuks suletud.
N.Liit ja teised sotsriigid olid omapärased seetõttu, et piiri valvati mõlemalt poolt - et siia ei tuldaks ja siit ära ei mindaks. Ullikesi tuli ju peatada, sest see, kellel ei meeldinud elu sotsialismi viljastatavates tingimustes, tituleeriti hoobilt ebanormaalseks, pisteti hullumajja või kinnimajja.
Ometi leidus paarsada entusiasti - Aleks Lepajõe, Valdo Randpere, Leila Miller, Viktor Jaanimets, Elbert Tuganov on neist tuntumad - kel õnnestus viljastavatest tingimustest mädanevasse läände putkata.
Tegelikult on põgenenute arv kentsakalt väike, sest võimalusi N.Liidust lahkuda ju oli, kasvõi välisreisidel. Seega on eestlane siiski koduhoidja rahvas ja elab üle iga võimu..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides historical information about Estonia's past, specifically about the border control during the Soviet era. Although it offers some educational content, the writing style is more suited for a general audience than a structured learning environment. The text lacks coherence, exercises, and solutions, making it less valuable for grade school students.

Educational score: 2