Nagu te ehk märkasite, siis meie käisime Lottemaal. See on enamikele lastega peredele nagu aamen kirikus, nõnda ka meile. Ma olen vist talvest saadik kuulnud seda juttu, et lähme ometi juba Lottemaale. Nüüd sain lõpuks öelda, et jah, lähme, tavai, kotid kokku ja minekule.
Lottemaal oli nagu alati – täiskasvanutele super väsitav ja lastele lusti kui palju. Ainult Marta on veel selle pulli jaoks liiga väike. See tahtis ainult nagu poolearuline minema joosta ja Lottemaad iseseisvalt avastada. Mitte et mul laias laastus selle vastu midagi oleks, aga ühiskonnanormide nõudel kalpsasin tal ikka ustavalt järel. Õnneks oli Gert ka kaasas, muidu oleksin seal vist puhta hulluks läinud ja suuremad poleks ühestki etendusest minutit ka näinud.
PS! mu instas on praegu käimas loos, kus tuleb ainult followida Lottemaa instat ja võid võita enda kogu perele piletid Lottemaale. Niiet minge võtke osa, sest isegi kui ei võida, saavad kõik osalejad endale ülehomme sooduskoodi, millega pileteid odavamalt osta saab!
Kõige lõpetuseks läksime randa ka, lootuses, et seal on lapsi kergem hallata. Ütleme nii, et nali oli puhtalt ainult meie kulul… Lõpetuseks jäid kõik ellu, sõime kõhud täis, keegi ära ei kadunud ja saime hakata sõitma Lõuna-Läänemaa poole, kuhu ma olin bookinud meile Kodade puhkemaja. Täitsa lampi keegi kommides soovitas seda, sest see on Ranna Rantšole mega lähedal. Seega mõtlesimegi paar päeva seal peatuda, grillida, tsillida ja noh puhata. Nii palju kui nelja lapsega ringi rändamist pu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nagu te ehk märkasite, siis meie käisime Lottemaal. See on enamikele lastega peredele nagu aamen kirikus, nõnda ka meile. Ma olen vist talvest saadik kuulnud seda juttu, et lähme ometi juba Lottemaale. Nüüd sain lõpuks öelda, et jah, lähme, tavai, kotid kokku ja minekule.
Lottemaal oli nagu alati – täiskasvanutele super väsitav ja lastele lusti kui palju. Ainult Marta on veel selle pulli jaoks liiga väike. See tahtis ainult nagu poolearuline minema joosta ja Lottemaad iseseisvalt avastada. Mitte et mul laias laastus selle vastu midagi oleks, aga ühiskonnanormide nõudel kalpsasin tal ikka ustavalt järel. Õnneks oli Gert ka kaasas, muidu oleksin seal vist puhta hulluks läinud ja suuremad poleks ühestki etendusest minutit ka näinud.
PS! mu instas on praegu käimas loos, kus tuleb ainult followida Lottemaa instat ja võid võita enda kogu perele piletid Lottemaale. Niiet minge võtke osa, sest isegi kui ei võida, saavad kõik osalejad endale ülehomme sooduskoodi, millega pileteid odavamalt osta saab!
Kõige lõpetuseks läksime randa ka, lootuses, et seal on lapsi kergem hallata. Ütleme nii, et nali oli puhtalt ainult meie kulul… Lõpetuseks jäid kõik ellu, sõime kõhud täis, keegi ära ei kadunud ja saime hakata sõitma Lõuna-Läänemaa poole, kuhu ma olin bookinud meile Kodade puhkemaja. Täitsa lampi keegi kommides soovitas seda, sest see on Ranna Rantšole mega lähedal. Seega mõtlesimegi paar päeva seal peatuda, grillida, tsillida ja noh puhata. Nii palju kui nelja lapsega ringi rändamist pu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on a personal family trip to Lottemaa. It includes promotional material and lacks coherence, making it unsuitable for educational purposes. The text does not introduce key concepts relevant to school curricula or exhibit a clear writing style.

Educational score: 0