11. klassi ajaloo üleminekueksam
I ESIMENE MAAILMASÕDA JA SELLE TAGAJÄRJED
(LÄHIAJALUGU I)
Rahvusvahelised suhted 20. sajandi algul (ptk.2)
Suurriikide blokkide kujunemine
• Liiduleping Saksamaa ja Austria-Ungari vahel 1879.aastal. 1882.aastal ühines nendega
Itaalia – Kolmikliit
• Venemaa ja Prantsusmaa sõlmisid 1893.aastal liidulepingu, millega kohustusidd
kallaletungi korral teineteisele appi ruttama. Nende koostöö oli Saksamaale
vastumeelne ning Wilhelm II üritas veenda Nikolai II sellest loobuma, kuid asjata.
• 1904.aastal kirjutasid Prantsusmaa ja Inglismaa alla kokkuleppe ametliku nimega
Antant. Lepingus jagati mõjusfäärid Aasias ja Aafrikas ning Briti valitsus kohustus
abistaba Prantsusmaa kõigis vajalikes reformides.
• 1907.aastal kirjutasid Inglismaa ja Venemaa alla lepingule, millega jagasid mõjusfääris
Aasias. See leping viis suurriikide blokkide moodustamise lõpule.
• Kuigi väliselt oli suurriikide blokkide loomine mõeldud sõja ärahoidmiseks, lõi
tegelikult just see protsess eeldused esimese maailmasõja puhkemiseks.
• Oma osa sõjaka meeleolu tekkeletendas sõjatehnika areng ning võidurelvastumine.
Raudteede ehitamine muutis riikide saatuse sõltuvaks täpsetest
mobilisatsiooniplaanidest ning nende veatust elluviimisest.
Kolmikliit
• Saksamaa toetus Austria-Ungarile.
• Kolmikliidu nõrgimaks lüliks oli sinna mõnevõrra juhuslikult sattunud Itaalia.
• Sootuks tähtsamaks koostööpartneriks Saksamaale ja Austria-Ungarile oli 20.sajandi
esimesel kümnendil Türgi. Türgi lootis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 11. klassi ajaloo üleminekueksam
I ESIMENE MAAILMASÕDA JA SELLE TAGAJÄRJED
(LÄHIAJALUGU I)
Rahvusvahelised suhted 20. sajandi algul (ptk.2)
Suurriikide blokkide kujunemine
• Liiduleping Saksamaa ja Austria-Ungari vahel 1879.aastal. 1882.aastal ühines nendega
Itaalia – Kolmikliit
• Venemaa ja Prantsusmaa sõlmisid 1893.aastal liidulepingu, millega kohustusidd
kallaletungi korral teineteisele appi ruttama. Nende koostöö oli Saksamaale
vastumeelne ning Wilhelm II üritas veenda Nikolai II sellest loobuma, kuid asjata.
• 1904.aastal kirjutasid Prantsusmaa ja Inglismaa alla kokkuleppe ametliku nimega
Antant. Lepingus jagati mõjusfäärid Aasias ja Aafrikas ning Briti valitsus kohustus
abistaba Prantsusmaa kõigis vajalikes reformides.
• 1907.aastal kirjutasid Inglismaa ja Venemaa alla lepingule, millega jagasid mõjusfääris
Aasias. See leping viis suurriikide blokkide moodustamise lõpule.
• Kuigi väliselt oli suurriikide blokkide loomine mõeldud sõja ärahoidmiseks, lõi
tegelikult just see protsess eeldused esimese maailmasõja puhkemiseks.
• Oma osa sõjaka meeleolu tekkeletendas sõjatehnika areng ning võidurelvastumine.
Raudteede ehitamine muutis riikide saatuse sõltuvaks täpsetest
mobilisatsiooniplaanidest ning nende veatust elluviimisest.
Kolmikliit
• Saksamaa toetus Austria-Ungarile.
• Kolmikliidu nõrgimaks lüliks oli sinna mõnevõrra juhuslikult sattunud Itaalia.
• Sootuks tähtsamaks koostööpartneriks Saksamaale ja Austria-Ungarile oli 20.sajandi
esimesel kümnendil Türgi. Türgi lootis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides detailed historical information relevant to educational topics, specifically World War I and international relations. It introduces key concepts, is coherent, and follows a clear writing style. Although it may be more suitable for higher grade school levels due to its complexity, it is still valuable for structured learning. The content is focused and devoid of non-educational material.

Educational score: 4