«Muuhulgas hakkame uurima võimalusi, kuidas automaatselt koostada isejuhtimiseks vajalikke masinloetavaid täppiskaarte, tagada kasutajaohutus ja süsteemide turvalisus ning täiustada inimese ja sõiduki vahelise suhtluse viise,» ütles ülikooli arvutiteaduse instituudi ettevõtluskoostöö juht ja labori projektijuht Anne Jääger.
Tema sõnul ei ole ülikooli eesmärk oma isejuhtiva auto väljatöötamine vaid eksperimentaalne teadus-arendustegevus vabavaraliste tehnoloogiate ja kaardirakenduste abil.
«Soovime analüüsida, kuidas sobivad maailmas välja töötatud tehnoloogilised lahendused isejuhtivate autode peal kasutamiseks Eestis, ja nende põhjal uut tehnoloogiat edasi arendada,» selgitas Jääger.
Projektiga lööb kampa sõiduvahendaja Bolt, kes sai ülikooliga koostöö tegemiseks toetusraha sihtasutuselt Archimedes. Saadud toetuse summaks on 720 600 eurot. Rakendusuuringud kestavad 2019. aasta maist 2021. aasta augustini.
Testsõidukiks valitud masinal on peal laserlokaator, kaamera, radar ja navigatsioonisüsteem, mis aitavad autol tulevikus iseseisvalt sõita. Praegu suudab sõiduk iseseisvalt läbida ettemääratud marsruudi ja seda juhitakse tarkvara kaudu.
Järgmine samm on jõuda pärast tehnoloogia arendamist katsesõitudega liiklusse..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: «Muuhulgas hakkame uurima võimalusi, kuidas automaatselt koostada isejuhtimiseks vajalikke masinloetavaid täppiskaarte, tagada kasutajaohutus ja süsteemide turvalisus ning täiustada inimese ja sõiduki vahelise suhtluse viise,» ütles ülikooli arvutiteaduse instituudi ettevõtluskoostöö juht ja labori projektijuht Anne Jääger.
Tema sõnul ei ole ülikooli eesmärk oma isejuhtiva auto väljatöötamine vaid eksperimentaalne teadus-arendustegevus vabavaraliste tehnoloogiate ja kaardirakenduste abil.
«Soovime analüüsida, kuidas sobivad maailmas välja töötatud tehnoloogilised lahendused isejuhtivate autode peal kasutamiseks Eestis, ja nende põhjal uut tehnoloogiat edasi arendada,» selgitas Jääger.
Projektiga lööb kampa sõiduvahendaja Bolt, kes sai ülikooliga koostöö tegemiseks toetusraha sihtasutuselt Archimedes. Saadud toetuse summaks on 720 600 eurot. Rakendusuuringud kestavad 2019. aasta maist 2021. aasta augustini.
Testsõidukiks valitud masinal on peal laserlokaator, kaamera, radar ja navigatsioonisüsteem, mis aitavad autol tulevikus iseseisvalt sõita. Praegu suudab sõiduk iseseisvalt läbida ettemääratud marsruudi ja seda juhitakse tarkvara kaudu.
Järgmine samm on jõuda pärast tehnoloogia arendamist katsesõitudega liiklusse..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on autonomous vehicles and technological advancements, but it lacks coherence and educational structure. It appears to be a news article or press release, focusing on a university project and its funding. While it introduces relevant concepts, the content is not tailored for educational purposes, particularly for primary or grade school levels.

Educational score: 2