Nordplus Adulti õpiränne Islandile
Projekti „Eesti ja Islandi teraapiakoolide vaheline hariduslik koostöö” raames käisid sel aastal Islandil õpirändel Eesti massaaži- ja teraapiakooli (EMTK) õpetajad Mai-Liis Pille ja Katrin Suik. Neid võttis vastu Islandil tegutsev Islandi terapeutilise massaažikool The Icelandic School of Therapeutic Massage. Õpirände käigus said õpetajad täiendavaid praktilisi teadmisi kinesioteipimise rakendamise kohta ning tutvusid uuenduslike massaažiliikide ja -meetoditega.
Õpiränne leidis aset Reykjavikis. Lisaks õpingutele külastati partnerkoolis geotermaalbasseini Blue Lagoon ning tutvuti sealsete massööride töökultuuriga. Eesti, Islandi ja Ameerika õpetajad jagasid oma teadmisi ja õpetamise kogemusi, osaledes üksteise tundides. Õpetaja Mai-Liis Pille viis läbi Tai jooga massaaži koolituse Islandi kolleegidele ja õpilastele.
Olulise osa EMTK õpetajate õpirändest moodustas täiendavate teadmiste saamine massaaži mõjust endokriinsüsteemile ja stressiga kaasnevatele sümptomitele. Lisaks said õpetajad tugiliikumiselundkonna testimise ja süvakoe massaaži teostamise kogemuse.
Pärast õpirännet jagasid õpetajad omandatud teadmisi Eesti massaaži- ja teraapiakooli õpetajatele, õpilastele ning juba töötavatele massööridele töötubades. Töötubade üks teema oli massaaži mõju stressi korral. Osalejad tunnistasid, et töötoad võimaldasid neil paremini siduda juba olemasolevaid teadmisi anatoomiast ning aitasid mõista stressi mõju inimkehale ja selgitasid, kuidas mass.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nordplus Adulti õpiränne Islandile
Projekti „Eesti ja Islandi teraapiakoolide vaheline hariduslik koostöö” raames käisid sel aastal Islandil õpirändel Eesti massaaži- ja teraapiakooli (EMTK) õpetajad Mai-Liis Pille ja Katrin Suik. Neid võttis vastu Islandil tegutsev Islandi terapeutilise massaažikool The Icelandic School of Therapeutic Massage. Õpirände käigus said õpetajad täiendavaid praktilisi teadmisi kinesioteipimise rakendamise kohta ning tutvusid uuenduslike massaažiliikide ja -meetoditega.
Õpiränne leidis aset Reykjavikis. Lisaks õpingutele külastati partnerkoolis geotermaalbasseini Blue Lagoon ning tutvuti sealsete massööride töökultuuriga. Eesti, Islandi ja Ameerika õpetajad jagasid oma teadmisi ja õpetamise kogemusi, osaledes üksteise tundides. Õpetaja Mai-Liis Pille viis läbi Tai jooga massaaži koolituse Islandi kolleegidele ja õpilastele.
Olulise osa EMTK õpetajate õpirändest moodustas täiendavate teadmiste saamine massaaži mõjust endokriinsüsteemile ja stressiga kaasnevatele sümptomitele. Lisaks said õpetajad tugiliikumiselundkonna testimise ja süvakoe massaaži teostamise kogemuse.
Pärast õpirännet jagasid õpetajad omandatud teadmisi Eesti massaaži- ja teraapiakooli õpetajatele, õpilastele ning juba töötavatele massööridele töötubades. Töötubade üks teema oli massaaži mõju stressi korral. Osalejad tunnistasid, et töötoad võimaldasid neil paremini siduda juba olemasolevaid teadmisi anatoomiast ning aitasid mõista stressi mõju inimkehale ja selgitasid, kuidas mass.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information on a professional development trip for Estonian massage and therapy school teachers to Iceland, focusing on therapeutic massage techniques and knowledge sharing. While it introduces relevant concepts, the content is more suited for professional development than primary or grade school education. The language and topics are specialized, limiting its educational value for younger students.

Educational score: 1