Saturday, February 8, 2014
No one's gonna stop me now!
Vajutades SIIA saate vaadata väikest videokokkuvõtet meie reisist Maratua saarele. On kilpkonni, on meduuse ja on indoneesia mehi.
Toredat vaatamist! No one's gonna stop me now!
Toredat vaatamist! No one's gonna stop me now!
Saturday, February 1, 2014
Koer nimega Liza
Nädal tagasi olid meist saamas poolekohaga koeraomanikud. Tulin mina enda joogast koju, kui helistab meie kohalik sõber Brilliant murega. Teda oli hakanud jälitama hulkuv koer, kelle ta lõpuks kinni püüdis ja küsis minult, kas ma saaksin ta puhtaks pesta. Alguses jäin kokutama, sest kuulsin algul hoopiski midagi muud – Kas ma tahaksin tema midagi pesta. Lõpuks, kui sain aru, et koerast käib jutt, olin natukene kahtlevalt nõus.
Olidki 10 minuti pärast ukse taga. Koeraks oli ülimalt ilus koer. Kõige esimesena jäid silma tema üliilusad sinised silmad. Keha oli natukene kõhn, tagumiste jalgade peal väiksed rastapatsid, aga muidu oli korralik. Kõrvad ja kikud olid puhtad. Tõuks oli Siberi Husky, vanuseks umbes 6 kuud ja sooks tüdrukuke.
Kuna meil koerte šampooni polnud, pidime karva läikima lööma Shaumaga. Minu üllatuseks ei kartnud ta pesu, nagu mõningad koerad heameelega jätaksid sellised protseduurid vahele.
Peale 30 minutilist pesu oli eluke teisel rohkem sees. Nüüd oli vaja teda toita. Kuna koeratoit ka puudus, hakkasin talle kaerahelbeputru võiga keetma. Väga ei maitsenud. Teise katsena olid makaronid võiga - need läksid väga kiirelt alla.
Peale 30 minutili.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Saturday, February 8, 2014
No one's gonna stop me now!
Vajutades SIIA saate vaadata väikest videokokkuvõtet meie reisist Maratua saarele. On kilpkonni, on meduuse ja on indoneesia mehi.
Toredat vaatamist! No one's gonna stop me now!
Toredat vaatamist! No one's gonna stop me now!
Saturday, February 1, 2014
Koer nimega Liza
Nädal tagasi olid meist saamas poolekohaga koeraomanikud. Tulin mina enda joogast koju, kui helistab meie kohalik sõber Brilliant murega. Teda oli hakanud jälitama hulkuv koer, kelle ta lõpuks kinni püüdis ja küsis minult, kas ma saaksin ta puhtaks pesta. Alguses jäin kokutama, sest kuulsin algul hoopiski midagi muud – Kas ma tahaksin tema midagi pesta. Lõpuks, kui sain aru, et koerast käib jutt, olin natukene kahtlevalt nõus.
Olidki 10 minuti pärast ukse taga. Koeraks oli ülimalt ilus koer. Kõige esimesena jäid silma tema üliilusad sinised silmad. Keha oli natukene kõhn, tagumiste jalgade peal väiksed rastapatsid, aga muidu oli korralik. Kõrvad ja kikud olid puhtad. Tõuks oli Siberi Husky, vanuseks umbes 6 kuud ja sooks tüdrukuke.
Kuna meil koerte šampooni polnud, pidime karva läikima lööma Shaumaga. Minu üllatuseks ei kartnud ta pesu, nagu mõningad koerad heameelega jätaksid sellised protseduurid vahele.
Peale 30 minutilist pesu oli eluke teisel rohkem sees. Nüüd oli vaja teda toita. Kuna koeratoit ka puudus, hakkasin talle kaerahelbeputru võiga keetma. Väga ei maitsenud. Teise katsena olid makaronid võiga - need läksid väga kiirelt alla.
Peale 30 minutili.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, containing personal anecdotes and non-academic content. It does not align with educational standards, nor does it introduce key concepts relevant to school curricula. The writing style is also informal and incoherent for educational purposes.

Educational score: 0