Kas psüühikahäire diagnoos on igavene? 11.08.13 / Psühhiaatria
Külastaja küsib:
Tekkis huvi liituda kaitseliiduga, aga kui ma psühhiaatri juurde jõudsin, siis tiriti mul arvutist välja aastaid tagasi antud Aspergeri diagnoos. Siis ma võisin küll nii öelda "vaimne fuckup" olla, aga praeguseks on asjad tundmatuseni muutunud. No see selleks, ilmselgelt ei ole mul aega enda tervet elulugu kirjeldada. Aga see selleks.
Et asjas kindel olla, kas mul see sündroom ikka on, uurisin asja kohta netist. Ma saan aru, et mina ei pruugi olla võimeline ütlema, mis haigused, kiiksud ja kõõksud mul on, või kust mul roostetab. Kuid kui ma selle kohta lugesin, sain aru, et miski väga selgelt ei klapi. Seal on ikka selliseid sümptomeid, mis mul ainult silmad risti ajavad ja tähed taevast silme ette toovad. Aga see selleks.
Et asjas ikka veidike veel kindlam olla, tegin mõned online testid sellel saidil http://aspergerstest.net/. Selle järgi ei ole mul kalduvustki aspergerile. Sain iga kord 10 punkti või vähem (mis tähendabki just seda) ja ma ise üritasin veel tagasihoidlik olla ;) Mul ei olnud plaaniski süsteemi tüssata "parema skoori nimel" muuseas. Aga see selleks, sest ega need online testid ei näita vist midagi. Pealegi, arst peab ikka asja ise uurima.
Ja ma saan ju aru küll, et ka kõige hullemad "hullud" karjuvad, et "nemad on terved, nemad on terved!" ja ei aktsepteeri isegi ideed sellest, et neil võiks mõni kruvi paigast ära olla. Kuid küsimus on selles, et kas see diagnoos on igavene ja mu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kas psüühikahäire diagnoos on igavene? 11.08.13 / Psühhiaatria
Külastaja küsib:
Tekkis huvi liituda kaitseliiduga, aga kui ma psühhiaatri juurde jõudsin, siis tiriti mul arvutist välja aastaid tagasi antud Aspergeri diagnoos. Siis ma võisin küll nii öelda "vaimne fuckup" olla, aga praeguseks on asjad tundmatuseni muutunud. No see selleks, ilmselgelt ei ole mul aega enda tervet elulugu kirjeldada. Aga see selleks.
Et asjas kindel olla, kas mul see sündroom ikka on, uurisin asja kohta netist. Ma saan aru, et mina ei pruugi olla võimeline ütlema, mis haigused, kiiksud ja kõõksud mul on, või kust mul roostetab. Kuid kui ma selle kohta lugesin, sain aru, et miski väga selgelt ei klapi. Seal on ikka selliseid sümptomeid, mis mul ainult silmad risti ajavad ja tähed taevast silme ette toovad. Aga see selleks.
Et asjas ikka veidike veel kindlam olla, tegin mõned online testid sellel saidil http://aspergerstest.net/. Selle järgi ei ole mul kalduvustki aspergerile. Sain iga kord 10 punkti või vähem (mis tähendabki just seda) ja ma ise üritasin veel tagasihoidlik olla ;) Mul ei olnud plaaniski süsteemi tüssata "parema skoori nimel" muuseas. Aga see selleks, sest ega need online testid ei näita vist midagi. Pealegi, arst peab ikka asja ise uurima.
Ja ma saan ju aru küll, et ka kõige hullemad "hullud" karjuvad, et "nemad on terved, nemad on terved!" ja ei aktsepteeri isegi ideed sellest, et neil võiks mõni kruvi paigast ära olla. Kuid küsimus on selles, et kas see diagnoos on igavene ja mu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal account of an individual's experience with a potential Asperger's diagnosis. It does not provide coherent or comprehensive information on the topic, and the writing style is informal and includes colloquial expressions. The content is not suitable for structured learning and does not align with educational standards.

Educational score: 1