Kuidas oma tööd paremini korraldada?
Artiklis käsitleme, mismoodi oma töötamist efektiivsemaks muuta ning kuidas saab juht ettevõtte ja osakondade tööd paremini korraldada.
Kui vahel kardavad nii juhid kui ka töötajad, et efektiivsus toob kaasa töökoormuse kasvu – näiteks tuleb teha kaks korda rohkem tööd sama ajaga –, siis üksiktöötaja tasandil peaks efektiivsus tähendama eelkõige töö paremat organiseerimist, kiiremat tulemuste saavutamist, vähem ebavajalikke tegevusi ja mõttetut tööd. Kui selle sildi all püütakse töötajatele hoopis ebamõistlikult suurt töökoormust peale panna, ilma et olukorda analüüsitaks või töökorraldust muudetaks, ei saa kindlasti rääkida efektiivsuse või tulemuslikkuse parandamisest.
Sügis on parim aeg uute reeglite seadmiseks
Oktoobris ei tohiks suvepuhkused ja eriolukorrad enam tööd mõjutada. Tihti toimuvad just sügisel ettevõttes igasugused muudatused: tuleb uusi töötajaid, alustatakse uute projektidega, analüüsitakse aasta seniseid tulemusi, plaanitakse tõsisemalt järgmise aasta eelarvet jne. Seega on sügis parim aeg uute reeglite seadmiseks ja oma töö tulemuslikkuse parandamiseks.
Ükskõik kui hea oma töös ja kutseoskustes ollakse, leidub iga töötaja tööpäevas asju, mis takistavad töö sujumist või heade tulemuste saavutamist. Kui ettevõttes hinnatakse töötajate individuaalset tulemuslikkust või kui palk sõltub töötaja panusest, on töötajad ise suuremast efektiivsusest väga huvitatud. Nad tahavad teada, kuidas täita ülesandeid paremini, mismoodi lah.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kuidas oma tööd paremini korraldada?
Artiklis käsitleme, mismoodi oma töötamist efektiivsemaks muuta ning kuidas saab juht ettevõtte ja osakondade tööd paremini korraldada.
Kui vahel kardavad nii juhid kui ka töötajad, et efektiivsus toob kaasa töökoormuse kasvu – näiteks tuleb teha kaks korda rohkem tööd sama ajaga –, siis üksiktöötaja tasandil peaks efektiivsus tähendama eelkõige töö paremat organiseerimist, kiiremat tulemuste saavutamist, vähem ebavajalikke tegevusi ja mõttetut tööd. Kui selle sildi all püütakse töötajatele hoopis ebamõistlikult suurt töökoormust peale panna, ilma et olukorda analüüsitaks või töökorraldust muudetaks, ei saa kindlasti rääkida efektiivsuse või tulemuslikkuse parandamisest.
Sügis on parim aeg uute reeglite seadmiseks
Oktoobris ei tohiks suvepuhkused ja eriolukorrad enam tööd mõjutada. Tihti toimuvad just sügisel ettevõttes igasugused muudatused: tuleb uusi töötajaid, alustatakse uute projektidega, analüüsitakse aasta seniseid tulemusi, plaanitakse tõsisemalt järgmise aasta eelarvet jne. Seega on sügis parim aeg uute reeglite seadmiseks ja oma töö tulemuslikkuse parandamiseks.
Ükskõik kui hea oma töös ja kutseoskustes ollakse, leidub iga töötaja tööpäevas asju, mis takistavad töö sujumist või heade tulemuste saavutamist. Kui ettevõttes hinnatakse töötajate individuaalset tulemuslikkust või kui palk sõltub töötaja panusest, on töötajad ise suuremast efektiivsusest väga huvitatud. Nad tahavad teada, kuidas täita ülesandeid paremini, mismoodi lah.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on work organization and efficiency, but it is not directly relevant to educational topics for primary or grade school levels. The content is more suited for a professional or business setting, discussing concepts like employee performance and workload management. The language and tone are formal, and there are no clear connections to school curricula or educational standards.

Educational score: 1