Klaasmõõk(Punase kuninganna sarja 2.raamat)(2016)(490lk)
Autor: Victoria Aveyard
Tutvustus
KUI MA OLEKS MÕÕK,
SIIS OLEKS MA KLAASMÕÕK,
ning tunnen, kuidas
HAKKAN KILDUDEKS LAGUNEMA.
Mare Barrow’ veri on punane – lihtrahva moodi –, kuid tema Hõbedasele omane võime valitseda välgunooli on teinud temast relva, mida kuninglik õukond püüab ohjes hoida. Valitsejad nimetavad teda võimatuseks ja petiseks, kuid kui tüdruk põgeneb prints Maveni – sõbra eest, kes ta reetis, avastab ta midagi jahmatavat: ta ei ole ainuke endasugune. Kättemaksuhimuliseks kuningaks tõusnud Maven tihedalt kannul, asub Mare otsima ja värbama endasuguseid punahõbedasi võitlejaid, kes liituks heitlusega rõhujate vastu. Ent Mare leiab end peagi hukatuslikult teelt, kus valitseb oht muutuda just niisuguseks koletiseks, keda ta alistada püüab.
Mulle meeldis see lugu. Kuna ma lugesin kunagi ammu esimest osa, siis ma ei mõelnud üldse ja võtsin kätte teise osa. Ajaviiteks sobis täielikult. Ma loodan, et leian aja, et ka kolmas läbi lugeda.
Mare on üks vinge tegelane ja ega ka Cal ja Maven talle alla jää. Kuigi Maven on neist see, kes on pahalane. Mulle meeldis ja minu jaoks oli tegu täitsa kaasahaarava looga. Polnud kordagi mõtet, et võiks pooleli jätta.
Seekordses osas peab Mare tegema endast kõik, et leida nimekirjas olevad punahõbedased, et nendega koos võidelda rõhujate vastu. Kas ta saab sellega hakkama ja millised on tagajärjed, seda peate te ise lugema.
Ma ei oodanud sellist lõpplahendust ja seega tuli see mu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Klaasmõõk(Punase kuninganna sarja 2.raamat)(2016)(490lk)
Autor: Victoria Aveyard
Tutvustus
KUI MA OLEKS MÕÕK,
SIIS OLEKS MA KLAASMÕÕK,
ning tunnen, kuidas
HAKKAN KILDUDEKS LAGUNEMA.
Mare Barrow’ veri on punane – lihtrahva moodi –, kuid tema Hõbedasele omane võime valitseda välgunooli on teinud temast relva, mida kuninglik õukond püüab ohjes hoida. Valitsejad nimetavad teda võimatuseks ja petiseks, kuid kui tüdruk põgeneb prints Maveni – sõbra eest, kes ta reetis, avastab ta midagi jahmatavat: ta ei ole ainuke endasugune. Kättemaksuhimuliseks kuningaks tõusnud Maven tihedalt kannul, asub Mare otsima ja värbama endasuguseid punahõbedasi võitlejaid, kes liituks heitlusega rõhujate vastu. Ent Mare leiab end peagi hukatuslikult teelt, kus valitseb oht muutuda just niisuguseks koletiseks, keda ta alistada püüab.
Mulle meeldis see lugu. Kuna ma lugesin kunagi ammu esimest osa, siis ma ei mõelnud üldse ja võtsin kätte teise osa. Ajaviiteks sobis täielikult. Ma loodan, et leian aja, et ka kolmas läbi lugeda.
Mare on üks vinge tegelane ja ega ka Cal ja Maven talle alla jää. Kuigi Maven on neist see, kes on pahalane. Mulle meeldis ja minu jaoks oli tegu täitsa kaasahaarava looga. Polnud kordagi mõtet, et võiks pooleli jätta.
Seekordses osas peab Mare tegema endast kõik, et leida nimekirjas olevad punahõbedased, et nendega koos võidelda rõhujate vastu. Kas ta saab sellega hakkama ja millised on tagajärjed, seda peate te ise lugema.
Ma ei oodanud sellist lõpplahendust ja seega tuli see mu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a book review of a young adult fantasy novel, "Klaasmõõk" by Victoria Aveyard. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is written in an informal style, focusing on the reviewer's personal opinion and experience with the book.

Educational score: 0