Kvantinformatsioon, teadvus, elu peale surma, biotsentrism
Tänapäeva materialistliku teaduse tasemel jätkuvad arutelud teadvuse olemuse üle. Materialistliku traditsioonilise teaduse mudel toetub Newtoni klassikalise mehhaanika paradigmale, mis pole täielikult universaalne.
Biofootonitest
Teadlased on jõudnud järeldusele, et imetajate aju neuronid on võimelised tootma nn. biofootoneid nähtavas spektris lainepikkusega 200 – 1300 nm vahel. Kas ajus on optilisi sidekanaleid? Mida nende kanalite kaudu edastatakse, mis otstarve neil on? Teadlastel on kahtlus, et meie aju neuronid võivad valguse kaudu suhelda.
Vedad, Post-materialistlik teadus ja New Age; nende sünergilisest seosest kvantfüüsikalisest aspektist
KVANTINFORMATSIOON, PARANÄHTUSED, TEADVUS, ELU PEALE SURMA
Traditsioonilise materialistliku teaduse mudel toetub Newtoni klassikalise mehhaanika paradigmale, mis pole kaugelt universaalne kõikide Kõiksuses (kasutan sõna “Kõiksus” sest universumeid võib olla lõpmatult palju) toimuvate protsesside kirjeldamiseks kaasaarvatud teadvuse olemuse põhjalikumaks mõistmiseks. Teadvust vaatleb materialistlik teadus kui aju funktsioneerimise tulemust, ehkki kvantmehhaanika juhtivad teadlased on oma uuringute põhjal järeldanud, et just teadvusel on määrav osakaal reaalsuse kujundamisel (Kõiksuse toimimisel).
Interdistsiplinaarne pilguheit emotsioonidele, tunnetusele sõnas ja pildis.
Reet
Priiman, Ph.D
Inimese geenidesse on “kodeeritud” teada saamise vajadus,uudishimu. Maailmakuulsa Gruusi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kvantinformatsioon, teadvus, elu peale surma, biotsentrism
Tänapäeva materialistliku teaduse tasemel jätkuvad arutelud teadvuse olemuse üle. Materialistliku traditsioonilise teaduse mudel toetub Newtoni klassikalise mehhaanika paradigmale, mis pole täielikult universaalne.
Biofootonitest
Teadlased on jõudnud järeldusele, et imetajate aju neuronid on võimelised tootma nn. biofootoneid nähtavas spektris lainepikkusega 200 – 1300 nm vahel. Kas ajus on optilisi sidekanaleid? Mida nende kanalite kaudu edastatakse, mis otstarve neil on? Teadlastel on kahtlus, et meie aju neuronid võivad valguse kaudu suhelda.
Vedad, Post-materialistlik teadus ja New Age; nende sünergilisest seosest kvantfüüsikalisest aspektist
KVANTINFORMATSIOON, PARANÄHTUSED, TEADVUS, ELU PEALE SURMA
Traditsioonilise materialistliku teaduse mudel toetub Newtoni klassikalise mehhaanika paradigmale, mis pole kaugelt universaalne kõikide Kõiksuses (kasutan sõna “Kõiksus” sest universumeid võib olla lõpmatult palju) toimuvate protsesside kirjeldamiseks kaasaarvatud teadvuse olemuse põhjalikumaks mõistmiseks. Teadvust vaatleb materialistlik teadus kui aju funktsioneerimise tulemust, ehkki kvantmehhaanika juhtivad teadlased on oma uuringute põhjal järeldanud, et just teadvusel on määrav osakaal reaalsuse kujundamisel (Kõiksuse toimimisel).
Interdistsiplinaarne pilguheit emotsioonidele, tunnetusele sõnas ja pildis.
Reet
Priiman, Ph.D
Inimese geenidesse on “kodeeritud” teada saamise vajadus,uudishimu. Maailmakuulsa Gruusi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses complex topics like quantum information, consciousness, and biocentrism, but lacks clarity and coherence for educational purposes. It mixes academic content with non-educational material and has a disorganized writing style. While it introduces relevant concepts, the language and ideas are too advanced for grade school students.

Educational score: 2