Vähihaiged patsiendid said virtuaalse mängutoa
Eesti Vähihaigete Laste Vanemate Liidu eestvedamisel avati 21. mail Tartu Ülikooli Kliinikumi hematoloogia ja luuüdi transplantatsiooni osakonnas noorte tegevustuba.
Mängutoa rajamise eesmärk on pakkuda ajaveetmise võimalust ka neile noortele haiglas viibivatele patsientidele, kes on mänguasjade east välja kasvanud. Eesti Vähihaigete Laste Vanemate Liit sisustas ruumi koostöös Futuruumi ekspertidega virtuaalseks mängukeskuseks, mis võimaldab koos liikumisega mängida erinevates dimensioonides virtuaalseid mänge ehk üheaegselt sisustada haiglas veedetud aega ja samas ka liikuda, kuna enamik mängudest eeldab teatavat füüsilist aktiivsust. „Loodud mängutuba võimaldab ühelt poolt mõningast füüsilist aktiivsust, kuid vähetähtis ei ole ka virtuaalne, mõningaseks ajaks haiglakeskkonnast pääsemine, mängudest saadav emotsioon, mis kõik üheskoos peaksid kaasa aitama meie patsientide kiiremale paranemisele,“ kommenteerib dr Ain Kaare Tartu Ülikooli Kliinikumi hematoloogia-onkoloogia kliinikust.
Mõte rajada virtuaalne mängutuba sündis pärast Kalevi kommivabriku ja Eesti Vähihaigete Laste Vanemate Liidu poolt 2015. aasta sügisel korraldatud Kalevi heategevuskampaaniat “Ole kah käpp!”. Kampaania käigus kogutud rahaga rajas liit lastele mõeldud mängu- ja füsioteraapiatoa Tartu Ülikooli Kliinikumi ja Tallinna Lastehaigla nendesse osakondadesse, kus ravitakse vähihaigeid lapsi. „Värviküllased ja mänguasju täis mängutoad on lapsele haiglas viibimis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vähihaiged patsiendid said virtuaalse mängutoa
Eesti Vähihaigete Laste Vanemate Liidu eestvedamisel avati 21. mail Tartu Ülikooli Kliinikumi hematoloogia ja luuüdi transplantatsiooni osakonnas noorte tegevustuba.
Mängutoa rajamise eesmärk on pakkuda ajaveetmise võimalust ka neile noortele haiglas viibivatele patsientidele, kes on mänguasjade east välja kasvanud. Eesti Vähihaigete Laste Vanemate Liit sisustas ruumi koostöös Futuruumi ekspertidega virtuaalseks mängukeskuseks, mis võimaldab koos liikumisega mängida erinevates dimensioonides virtuaalseid mänge ehk üheaegselt sisustada haiglas veedetud aega ja samas ka liikuda, kuna enamik mängudest eeldab teatavat füüsilist aktiivsust. „Loodud mängutuba võimaldab ühelt poolt mõningast füüsilist aktiivsust, kuid vähetähtis ei ole ka virtuaalne, mõningaseks ajaks haiglakeskkonnast pääsemine, mängudest saadav emotsioon, mis kõik üheskoos peaksid kaasa aitama meie patsientide kiiremale paranemisele,“ kommenteerib dr Ain Kaare Tartu Ülikooli Kliinikumi hematoloogia-onkoloogia kliinikust.
Mõte rajada virtuaalne mängutuba sündis pärast Kalevi kommivabriku ja Eesti Vähihaigete Laste Vanemate Liidu poolt 2015. aasta sügisel korraldatud Kalevi heategevuskampaaniat “Ole kah käpp!”. Kampaania käigus kogutud rahaga rajas liit lastele mõeldud mängu- ja füsioteraapiatoa Tartu Ülikooli Kliinikumi ja Tallinna Lastehaigla nendesse osakondadesse, kus ravitakse vähihaigeid lapsi. „Värviküllased ja mänguasju täis mängutoad on lapsele haiglas viibimis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a virtual game room for young hospital patients, but lacks educational content and relevance to school curricula. It focuses on a charitable initiative and its benefits, rather than introducing key concepts or offering substantial educational value.

Educational score: 1