Kai Kaljo pani Kunstiaknale näituse “Eksperimendid mikrokosmosega“
Kai Kaljo pani vanalinnas tegutseva kunstigalerii Kunstiaken näituseaknale klaastaldrikute näituse „Eksperimendid mikrokosmosega“, mis on 8. Tallinna Rakenduskunstitriennaali satelliitnäitus.
Kai Kaljo ütles näituse saateks, et nägi möödunud aasta novembris poes kasti kirjaga “Sulatusklaasi killud”. „Miski selles mõjus mulle hüpnotiseerivalt, kohe tuli meelde Roald Dahli novell “Pansioni perenaine”, mille peategelase elu muutub, kui ta näeb pansioniaknal silti “Säng ja pruukost”,“ nimetas ta näituse algtõuget.
Tallinna Rakenduskunstitriennaali satelliitprojektina pani ta Kunstiakna aknale välja uusimad, viimase poole aasta jooksul tehtud sulatusklaasist asjad. „Jalutage mööda, võib-olla need teevad teile rõõmu,“ kutsub kunstnik.
Kai Kaljo (sündinud 1959) lõpetas Tallinna Kunstiülikooli (praegune EKA) maaliosakonna aastal 1990. Kuigi Kaljo lõpetas maalieriala, sai ta laiemalt tuntuks installatsiooni- ja videokunstnikuna. Kunstniku tähelend ja rahvusvaheline tuntus algas videotööga “Luuser” (1997), mis räägib eneseirooniliselt ja sotsiaalkriitiliselt kunstniku autsaideripositsioonist.
“Kai Kaljo töid iseloomustab emotsionaalsus, isegi poeetilisus, mis toob vaatajani läbitunnetatud sõnumi. Ja samas on ta vaieldamatult väga terane vaatleja – suur osa tema tööde ainestikust on elust enesest, kunstnik on osanud olla õigel ajal õiges kohas, pööranud tähelepanu millelegi, mida enamik möödujaid kas üldse ei ole märganu.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kai Kaljo pani Kunstiaknale näituse “Eksperimendid mikrokosmosega“
Kai Kaljo pani vanalinnas tegutseva kunstigalerii Kunstiaken näituseaknale klaastaldrikute näituse „Eksperimendid mikrokosmosega“, mis on 8. Tallinna Rakenduskunstitriennaali satelliitnäitus.
Kai Kaljo ütles näituse saateks, et nägi möödunud aasta novembris poes kasti kirjaga “Sulatusklaasi killud”. „Miski selles mõjus mulle hüpnotiseerivalt, kohe tuli meelde Roald Dahli novell “Pansioni perenaine”, mille peategelase elu muutub, kui ta näeb pansioniaknal silti “Säng ja pruukost”,“ nimetas ta näituse algtõuget.
Tallinna Rakenduskunstitriennaali satelliitprojektina pani ta Kunstiakna aknale välja uusimad, viimase poole aasta jooksul tehtud sulatusklaasist asjad. „Jalutage mööda, võib-olla need teevad teile rõõmu,“ kutsub kunstnik.
Kai Kaljo (sündinud 1959) lõpetas Tallinna Kunstiülikooli (praegune EKA) maaliosakonna aastal 1990. Kuigi Kaljo lõpetas maalieriala, sai ta laiemalt tuntuks installatsiooni- ja videokunstnikuna. Kunstniku tähelend ja rahvusvaheline tuntus algas videotööga “Luuser” (1997), mis räägib eneseirooniliselt ja sotsiaalkriitiliselt kunstniku autsaideripositsioonist.
“Kai Kaljo töid iseloomustab emotsionaalsus, isegi poeetilisus, mis toob vaatajani läbitunnetatud sõnumi. Ja samas on ta vaieldamatult väga terane vaatleja – suur osa tema tööde ainestikust on elust enesest, kunstnik on osanud olla õigel ajal õiges kohas, pööranud tähelepanu millelegi, mida enamik möödujaid kas üldse ei ole märganu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about an art exhibition and the artist Kai Kaljo, but it lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is more focused on promoting the artist and the exhibition, with some biographical information. It does not offer substantial educational value, exercises, or concepts suitable for structured learning.

Educational score: 1