Koh Phi Phi Don on tõeliselt turistlik saareke, kus sadama ümbruse ehk saare kahe künka vahelisel kitsal ribal asuva küla on turistid täielikult vallutanud: leidub lõputult söögi-, joogi- ja peokohti ning kui Ao Nangis andsid tooni rätsepasalongid, siis siin on rohkelt tätoveerimissalonge. 80 protsenti saare elanikest on moslemid ja siin põhikülas on ka mošee, mis on üsna suureks kontrastiks bikiinidele ja sixpacki demonstreerijatele. Motoriseeritud liiklust põhikülas õnneks pole, nii et turistide kohvreid veavad kondimootori jõul töötavad vankrid, kes tuututamise asemel teevad “pii pii”. Meie läksime sinna lootuses sukelduda ja ronida, aga suurel osal teistel külastajatel olid muud plaanid, nt pangest rummi joomine. Ka ilmataadil olid meiega teised plaanid ja nii ei jõudnud me lõpuks ei sukelduma ega ronima (sukelduma oleks ehk mingi hetk ilma poolest saanud minna, aga kord oli nohus Erik ja siis mina, nii et loobusime sellest plaanist).
Vihma sadas tõesti mitu päeva jutti ja mitte nagu väidetavasti vihmaperioodil, kus sajab paar tunnikest ja siis on jälle päike väljas, vaid ikka tõesti hommikust õhtuni ja öö ka veel otsa. Üleujutused polnud nii hullud kui rahvusvahelisesse meediassegi jõudnud idaranniku saartel (Koh Samui, Koh Pha Ngan, Koh Tao) aga kanalisatsioon jõudis siiski tänavatele ning kohati tuli rohkem kui pahkluusügavusest veest läbi sumbata. Nii veetsimegi enamiku osa oma ajast hotellitoas oleskledes.
Siiski, teisel päeval jõudsime käia saare kõrgeimal tipul (ve.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Koh Phi Phi Don on tõeliselt turistlik saareke, kus sadama ümbruse ehk saare kahe künka vahelisel kitsal ribal asuva küla on turistid täielikult vallutanud: leidub lõputult söögi-, joogi- ja peokohti ning kui Ao Nangis andsid tooni rätsepasalongid, siis siin on rohkelt tätoveerimissalonge. 80 protsenti saare elanikest on moslemid ja siin põhikülas on ka mošee, mis on üsna suureks kontrastiks bikiinidele ja sixpacki demonstreerijatele. Motoriseeritud liiklust põhikülas õnneks pole, nii et turistide kohvreid veavad kondimootori jõul töötavad vankrid, kes tuututamise asemel teevad “pii pii”. Meie läksime sinna lootuses sukelduda ja ronida, aga suurel osal teistel külastajatel olid muud plaanid, nt pangest rummi joomine. Ka ilmataadil olid meiega teised plaanid ja nii ei jõudnud me lõpuks ei sukelduma ega ronima (sukelduma oleks ehk mingi hetk ilma poolest saanud minna, aga kord oli nohus Erik ja siis mina, nii et loobusime sellest plaanist).
Vihma sadas tõesti mitu päeva jutti ja mitte nagu väidetavasti vihmaperioodil, kus sajab paar tunnikest ja siis on jälle päike väljas, vaid ikka tõesti hommikust õhtuni ja öö ka veel otsa. Üleujutused polnud nii hullud kui rahvusvahelisesse meediassegi jõudnud idaranniku saartel (Koh Samui, Koh Pha Ngan, Koh Tao) aga kanalisatsioon jõudis siiski tänavatele ning kohati tuli rohkem kui pahkluusügavusest veest läbi sumbata. Nii veetsimegi enamiku osa oma ajast hotellitoas oleskledes.
Siiski, teisel päeval jõudsime käia saare kõrgeimal tipul (ve.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it primarily describes a tourist experience on the island of Koh Phi Phi Don, with no clear connection to academic topics or school curricula. The text is more focused on personal anecdotes and travel experiences, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0