Räpina Aianduskooli taimekasvatusprojekt alustab varsti
Räpina Aianduskoolil on hea meel teatada, et peagi on algamas taimekasvatusprojekt, mis alanud aastal kannab nime “Tomatisõbrad”. Ootame õppeasutuste klasse, väiksemaid rühmi ja huviringe koos juhendajatega üheskoos tomatit kasvatama!
Üheskoos kasvatame hariliku tomati (Lycopersicon esculentum) väikeseviljaliste sortide ’Venus’ ja ’Vilma’ taimi. Projekti käigus võrdleme tomatitaimede kasvu. Kasvatamisel kasutame erinevaid looduslikke väetisi. Lisaks ootavad ees iganädalased huvitavad viktoriiniküsimused, nädala nipp, mitmed konkursid ja võistlused ning kevadine maitsev, tervislik ja värviline saak. Õpetusi jagavad ja tuge pakuvad aianduskooli õpilased ja õpetajad.
Registreerimine projektis osalemiseks algab Räpina Aianduskooli kodulehel 15. jaanuari hommikul kell 9.00 ja kestab 31. jaanuari hilisõhtuni või kuni 500 rühma täitumiseni. Aitäh! Registreerimine on lõppenud. Noortaimed saadame projektis osalevatele rühmadele kokkulepitud kättesaamiskohtadesse 11.-15. veebruaril. Taimede kättesaamiskohtadest teavitatakse kõiki osalejaid eraldi. Soovijatele pakume taaskord võimalust meile aianduskooli külla tulla, et ise taimed kätte saada. Kõikidele aianduskooli külastajatele on üllatuskingitus garanteeritud.
Aktiivsed projekti tegevused saavad alguse 18. veebruaril. Projekti raames istutame tomatitaimed ümber, hooldame ja vaatleme kasvavaid taimi ning lõpuks muidugi maitseme endakasvatatud tervislikke tomativilju! Projekti käi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Räpina Aianduskooli taimekasvatusprojekt alustab varsti
Räpina Aianduskoolil on hea meel teatada, et peagi on algamas taimekasvatusprojekt, mis alanud aastal kannab nime “Tomatisõbrad”. Ootame õppeasutuste klasse, väiksemaid rühmi ja huviringe koos juhendajatega üheskoos tomatit kasvatama!
Üheskoos kasvatame hariliku tomati (Lycopersicon esculentum) väikeseviljaliste sortide ’Venus’ ja ’Vilma’ taimi. Projekti käigus võrdleme tomatitaimede kasvu. Kasvatamisel kasutame erinevaid looduslikke väetisi. Lisaks ootavad ees iganädalased huvitavad viktoriiniküsimused, nädala nipp, mitmed konkursid ja võistlused ning kevadine maitsev, tervislik ja värviline saak. Õpetusi jagavad ja tuge pakuvad aianduskooli õpilased ja õpetajad.
Registreerimine projektis osalemiseks algab Räpina Aianduskooli kodulehel 15. jaanuari hommikul kell 9.00 ja kestab 31. jaanuari hilisõhtuni või kuni 500 rühma täitumiseni. Aitäh! Registreerimine on lõppenud. Noortaimed saadame projektis osalevatele rühmadele kokkulepitud kättesaamiskohtadesse 11.-15. veebruaril. Taimede kättesaamiskohtadest teavitatakse kõiki osalejaid eraldi. Soovijatele pakume taaskord võimalust meile aianduskooli külla tulla, et ise taimed kätte saada. Kõikidele aianduskooli külastajatele on üllatuskingitus garanteeritud.
Aktiivsed projekti tegevused saavad alguse 18. veebruaril. Projekti raames istutame tomatitaimed ümber, hooldame ja vaatleme kasvavaid taimi ning lõpuks muidugi maitseme endakasvatatud tervislikke tomativilju! Projekti käi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a school project on plant cultivation, specifically growing tomatoes. It introduces key concepts and offers a coherent overview, making it suitable for educational use. However, it lacks comprehensive content, exercises, and solutions, limiting its educational value. The language and style are clear, but the extract is more of an announcement than a detailed educational resource.

Educational score: 3