Mõned ilupildid mu pealelõunaselt jalutuskäigult.
-----------
Some cool pics from this afternoon. Cool, literally.
Nov30/2015
KAKS PILTI KODUMAJAST.
Pauli fotod, tehtud täna hommikul. Ikka veel väga külm.
...........
OUR HOME.
Photos taken this morning by Paul. It's still very, very cold!
Nov30/2015
KAKS FOTOT:
Sokilinnud (sock birds). See pole muidugimõista ametlik liiginimetus, aga nii me Pauliga neid kutsume.
Ja varahommikune päike. -21*C.
Nov28/2015
TÄNUPÜHAD (tähistatakse USAs novembrikuu viimasel neljapäeval) oleme muidu ikka veetnud Californias, Pauli perega. Sel aastal kriipsutasime plaani A aga varakult läbi. Juunis ja oktoobris sai ju 'alla' lõunasse sõidetud, mõlemal korral pulma. Kaks korda aastas Californias käia - see on, nagu Paul öelda armastab, normaalse inimese jaoks juba vähemalt üks kord ülearu :-).
Mistap tegime Tänupühadeks plaani B. Et läheme veedame paar päeva metsikus looduses, vähem kui paarsada miili kodunt eemal, fosiile jahtides, Maalitud Mägesid nautides. Plaan B ei läinud käiku, kuna kena keskmine sügisilm pööras äkitselt täiega talveks. Üleeile näitas kraadiklaas -17C, kui hommikul ärkasime, ja eile -21C. Päeval on olnud nii miinus 10 ringis. Loodusesse ööbima justkui ei kisu.
Plaan C kujutas endast kodus lume rookimist, küpsetamist, veinijoomist ja ahju peal nurru löömist. Tänupüha õhtupoolikul tegime aeda, jääga kaetud tiikide kõrvale lume sisse ägeda lõkke, panime suure poti hõõgveini (nelk, rumm, rosinad jne) pliidile sooja ning jäime ootam.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mõned ilupildid mu pealelõunaselt jalutuskäigult.
-----------
Some cool pics from this afternoon. Cool, literally.
Nov30/2015
KAKS PILTI KODUMAJAST.
Pauli fotod, tehtud täna hommikul. Ikka veel väga külm.
...........
OUR HOME.
Photos taken this morning by Paul. It's still very, very cold!
Nov30/2015
KAKS FOTOT:
Sokilinnud (sock birds). See pole muidugimõista ametlik liiginimetus, aga nii me Pauliga neid kutsume.
Ja varahommikune päike. -21*C.
Nov28/2015
TÄNUPÜHAD (tähistatakse USAs novembrikuu viimasel neljapäeval) oleme muidu ikka veetnud Californias, Pauli perega. Sel aastal kriipsutasime plaani A aga varakult läbi. Juunis ja oktoobris sai ju 'alla' lõunasse sõidetud, mõlemal korral pulma. Kaks korda aastas Californias käia - see on, nagu Paul öelda armastab, normaalse inimese jaoks juba vähemalt üks kord ülearu :-).
Mistap tegime Tänupühadeks plaani B. Et läheme veedame paar päeva metsikus looduses, vähem kui paarsada miili kodunt eemal, fosiile jahtides, Maalitud Mägesid nautides. Plaan B ei läinud käiku, kuna kena keskmine sügisilm pööras äkitselt täiega talveks. Üleeile näitas kraadiklaas -17C, kui hommikul ärkasime, ja eile -21C. Päeval on olnud nii miinus 10 ringis. Loodusesse ööbima justkui ei kisu.
Plaan C kujutas endast kodus lume rookimist, küpsetamist, veinijoomist ja ahju peal nurru löömist. Tänupüha õhtupoolikul tegime aeda, jääga kaetud tiikide kõrvale lume sisse ägeda lõkke, panime suure poti hõõgveini (nelk, rumm, rosinad jne) pliidile sooja ning jäime ootam.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, consisting of personal experiences and casual conversations. It doesn't provide basic information relevant to educational topics, nor does it address elements pertinent to education. The text is more of a personal blog post, focusing on the author's daily life and activities.

Educational score: 0