pühapäev, 1. märts 2009
Kevad tuleb :)
Hoolimata sellest, et tegelikult on veel talv ja ilmgi ei luba kevadet, on täna siiski kevad. :)
Lõpuks ometi!
Pilt eelmise aasta märsist. Küll Belgiast, mitte Eestist.
Eile sain kokku oma kalli sõbrannaga. Kuna ta ei ela Eestis, siis me saame kokku umbes korra aastas. Siis tahaks rahulikult istuda ja jutustada. Kui palju on Tallinnas kohti, kus saab kohvi ja kooki ja veini, rääkida ja oleks ka niisama mõnus olla? No väga vähe, eksole. Lisaks peab see koht ka kaua lahti olema. Eile üritasime siis kõigepealt saiakäigu kohvikusse minna. Kell oli 6 õhtul ja see kohvik näis olevat just see, mida me otsisime. Välja arvatud pisiasi, et see koht pannakse juba kell 7 kinni. Olgu, otsisime edasi. Äkki meenus mulle Mademoiselle kohvik. Läksime siis sinna. Ja õigesti tegime. Seal oli tõesti mõnus, vaikne ja tore teenindus. Ja kõige toredam oli veel see, et keegi ei meenutanud meile poole sõnagagi, et kohvik juba mitu tundi kinni oli. :) Meie jõime veini ja jutustasime ja kui me peale 11 hakkasime kodu poole endid sättima, siis selgus, et me oleme kohvikus ainsad kliendid ja kohviku ukski lukus. Meie üllatuse peale teatas noormees (hotelli) vastuvõtus, et koht on juba tunde suletud, aga me ei seganud kedagi ja oleksime võinud seal edasi olla. :) Väga kena temast igatahes!
Ja see ei ole esimene kord, kus me Kaisaga oleme kohvikus ja joome veini ja kohvik on juba mitu tundi suletud olnud. Ilmselt on saanud sellest meie väike traditsioon. :)
Pilt üleee.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: pühapäev, 1. märts 2009
Kevad tuleb :)
Hoolimata sellest, et tegelikult on veel talv ja ilmgi ei luba kevadet, on täna siiski kevad. :)
Lõpuks ometi!
Pilt eelmise aasta märsist. Küll Belgiast, mitte Eestist.
Eile sain kokku oma kalli sõbrannaga. Kuna ta ei ela Eestis, siis me saame kokku umbes korra aastas. Siis tahaks rahulikult istuda ja jutustada. Kui palju on Tallinnas kohti, kus saab kohvi ja kooki ja veini, rääkida ja oleks ka niisama mõnus olla? No väga vähe, eksole. Lisaks peab see koht ka kaua lahti olema. Eile üritasime siis kõigepealt saiakäigu kohvikusse minna. Kell oli 6 õhtul ja see kohvik näis olevat just see, mida me otsisime. Välja arvatud pisiasi, et see koht pannakse juba kell 7 kinni. Olgu, otsisime edasi. Äkki meenus mulle Mademoiselle kohvik. Läksime siis sinna. Ja õigesti tegime. Seal oli tõesti mõnus, vaikne ja tore teenindus. Ja kõige toredam oli veel see, et keegi ei meenutanud meile poole sõnagagi, et kohvik juba mitu tundi kinni oli. :) Meie jõime veini ja jutustasime ja kui me peale 11 hakkasime kodu poole endid sättima, siis selgus, et me oleme kohvikus ainsad kliendid ja kohviku ukski lukus. Meie üllatuse peale teatas noormees (hotelli) vastuvõtus, et koht on juba tunde suletud, aga me ei seganud kedagi ja oleksime võinud seal edasi olla. :) Väga kena temast igatahes!
Ja see ei ole esimene kord, kus me Kaisaga oleme kohvikus ja joome veini ja kohvik on juba mitu tundi suletud olnud. Ilmselt on saanud sellest meie väike traditsioon. :)
Pilt üleee.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post about a social gathering at a cafe, written in an informal tone. It lacks educational content, relevance to school curricula, and coherence in presenting academic topics. The text is more focused on personal experiences and anecdotes.

Educational score: 0