Wednesday, May 9, 2012
Kairi, 11.B
Esimene teos, mis mulle silma jäi, oli Margus Tamme "House of the 27 Rising Suns". See on makett mitmekorruselisest majast, kus on välja toodud iga pisidetail, kogu mööbel ja sisustus. Majas on 27 tulukest, mis süttivad nupule vajutades. Iga tuluke näitab, kuidas on võimalik tulekahju tekkida. Algul ei paistnud see teos midagi erilist, kuid kui lähemalt uurima hakkasin ning selle kohta ka lugesin, sain aru selle mõttest ja autori sõnumist. Installatsioon jäi mulle meelde kõige enam, sest sellel oli tõsine kokkupuude reaalse eluga. Kõik need 27 tulekahju põhjust võivad alguse saada iga inimese kodus. Teos pani mõtlema, kui kergesti võib tulekahju alguse saada ning tuleb olla ettevaatlik, sest sellise olukorra eest pole keegi kaitstud. Mulle meeldis see installatsioon, sest seal sai ise oma käega nuppudele vajutada ja uurida, millal ja kus kohas tuli läheb põlema.
Teiseks installatsiooniks, mille valisin, oli Marko Mäetamme "Little Dramas". See koosneb 12 laest alla riputatud puurist. Puuris oli inimesi kujutatud nukkudena, kus tekitati olukordi, mis kodus võib juhtuda mitte õnnetuse tagajärjel, vaid tahtlikult. See teos näitas, missugune võib olla koduvägivald. Kui ma algul ruumis ringi kõndisin, ei saanud ma päris täpselt aru, mida autor oli öelda tahtnud. Pärast iga puuri lähemalt uurimist sain sellest aru. Esialgu oli seda teost natuke hirmuäratav vaadata, sest igas puuris oli kannataja tagajärjeks surm, mõrv või vägistamine. Ma arvan, et .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Wednesday, May 9, 2012
Kairi, 11.B
Esimene teos, mis mulle silma jäi, oli Margus Tamme "House of the 27 Rising Suns". See on makett mitmekorruselisest majast, kus on välja toodud iga pisidetail, kogu mööbel ja sisustus. Majas on 27 tulukest, mis süttivad nupule vajutades. Iga tuluke näitab, kuidas on võimalik tulekahju tekkida. Algul ei paistnud see teos midagi erilist, kuid kui lähemalt uurima hakkasin ning selle kohta ka lugesin, sain aru selle mõttest ja autori sõnumist. Installatsioon jäi mulle meelde kõige enam, sest sellel oli tõsine kokkupuude reaalse eluga. Kõik need 27 tulekahju põhjust võivad alguse saada iga inimese kodus. Teos pani mõtlema, kui kergesti võib tulekahju alguse saada ning tuleb olla ettevaatlik, sest sellise olukorra eest pole keegi kaitstud. Mulle meeldis see installatsioon, sest seal sai ise oma käega nuppudele vajutada ja uurida, millal ja kus kohas tuli läheb põlema.
Teiseks installatsiooniks, mille valisin, oli Marko Mäetamme "Little Dramas". See koosneb 12 laest alla riputatud puurist. Puuris oli inimesi kujutatud nukkudena, kus tekitati olukordi, mis kodus võib juhtuda mitte õnnetuse tagajärjel, vaid tahtlikult. See teos näitas, missugune võib olla koduvägivald. Kui ma algul ruumis ringi kõndisin, ei saanud ma päris täpselt aru, mida autor oli öelda tahtnud. Pärast iga puuri lähemalt uurimist sain sellest aru. Esialgu oli seda teost natuke hirmuäratav vaadata, sest igas puuris oli kannataja tagajärjeks surm, mõrv või vägistamine. Ma arvan, et .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal reflection on two art installations, discussing their meaning and impact. While it touches on educational topics like fire safety and domestic violence, the content is not structured for educational purposes and lacks coherence. The writing style is also not clear or comprehensive.

Educational score: 2