Inimesed! Kui tuleb tund, mil jumaliku tahte kohaselt peab maa peal tulema puhastus ja õigusemõistmine, siis pange tähele teile tõotatud ja mõneti üleloomulikke märke taevas!
Ärge laske end siis eksitada nendest inimestest ega ka kirikutest, kes olid andnud end juba ammu Antikristuse meelevalda. On kurb, et seni ei teadnud isegi kirikud, kust pidanuksid nad Antikristust otsima, kes ometi juba nii kaua kõikjal inimeste seas tegutseb. Ainult veidi valvsust, ja nad oleksid pidanud jõudma äratundmisele! Kes saab tegutseda veel antikristlikumalt kui need, kes tookord Kristuse enda vastu võitlesid ja ta lõpuks ka surmasid! Kes oleks võinud ilmutada end Kristuse vastasena veel halvemini ja ühtlasi ka selgemalt!
Need olid maapealse religiooni kandjad ja esindajad, kelle konstruktsioonidega tõeline jumalaõpetus Jumala Pojas ning tema kaudu kuidagi ei sobinud. Tõeline, Jumala sõnum, ei saanud ju neile sobida, sest kõrgete vaimulike aukandjate kogu tegevus oli suunatud maisele mõjule, maisele võimule ja ekspansioonile.
Sellega näitasid nad täiesti selgelt, et nad teenisid inimmõistust, mis on suunatud ainult maisele teadmisele ja maisele võimule ning seisab vaenuliku takistusena kõige vastu, mis asub väljaspool maist arusaama! Kuna Jumal ja ka kõik vaimne jäävad nüüd täielikult väljapoole mõistuslikku teadmist, siis on nendeni jõudmisel ainus tõeline takistus just mõistus. Seepärast on mõistus omamoodi kõige jumaliku ja vaimse vastane! Sellest tulenevalt on paratamatult vastased ka kõik.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Inimesed! Kui tuleb tund, mil jumaliku tahte kohaselt peab maa peal tulema puhastus ja õigusemõistmine, siis pange tähele teile tõotatud ja mõneti üleloomulikke märke taevas!
Ärge laske end siis eksitada nendest inimestest ega ka kirikutest, kes olid andnud end juba ammu Antikristuse meelevalda. On kurb, et seni ei teadnud isegi kirikud, kust pidanuksid nad Antikristust otsima, kes ometi juba nii kaua kõikjal inimeste seas tegutseb. Ainult veidi valvsust, ja nad oleksid pidanud jõudma äratundmisele! Kes saab tegutseda veel antikristlikumalt kui need, kes tookord Kristuse enda vastu võitlesid ja ta lõpuks ka surmasid! Kes oleks võinud ilmutada end Kristuse vastasena veel halvemini ja ühtlasi ka selgemalt!
Need olid maapealse religiooni kandjad ja esindajad, kelle konstruktsioonidega tõeline jumalaõpetus Jumala Pojas ning tema kaudu kuidagi ei sobinud. Tõeline, Jumala sõnum, ei saanud ju neile sobida, sest kõrgete vaimulike aukandjate kogu tegevus oli suunatud maisele mõjule, maisele võimule ja ekspansioonile.
Sellega näitasid nad täiesti selgelt, et nad teenisid inimmõistust, mis on suunatud ainult maisele teadmisele ja maisele võimule ning seisab vaenuliku takistusena kõige vastu, mis asub väljaspool maist arusaama! Kuna Jumal ja ka kõik vaimne jäävad nüüd täielikult väljapoole mõistuslikku teadmist, siis on nendeni jõudmisel ainus tõeline takistus just mõistus. Seepärast on mõistus omamoodi kõige jumaliku ja vaimse vastane! Sellest tulenevalt on paratamatult vastased ka kõik.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a religious text with philosophical undertones, discussing the concept of Antichrist and the role of religion. It lacks coherence, clarity, and relevance to educational standards, particularly for primary or grade school levels. The language is complex, and the content is not suitable for structured learning.

Educational score: 1