kolmapäev, 16. detsember 2020
Olulisel teemal tegid koostööd noored, kool ja noortekeskus!
Projekti nimi: Arvamustuba 2020
Projekti periood: November 2020
Projekti meeskond: Elis, Berit, Mirtel ja Meribel
Projekti partnerid: Järvakandi Avatud Noortekeskus ja Järvakandi Kultuurihall
Projektis osalejad: Osalejate arv oli koos korraldajatega 20
Kasusaajate arv: Ligikaudu paarkümmend inimest.
Esmalt oli meil vaja planeerida kogu üritus. Alustasime sellest, et kirjutasime kohalikule noortekeskusele ja Kultuurihallile, kas nendel päevadel on ruumid vabad. Saades jaatava vastuse leppisime kokku umbkaudsed kellaajad.
Järgmine samm oli külaliste ja esinejate leidmine. Kuna meil oli kindel visioon olemas keda tahame näha (foorumteater, kogemusloo rääkija, koolitaja ja töötuba), siis oli vaid vaja otsida internetist nende kontaktid. Foorumteatrile kirjutas Elis ning esialgsele töötoale ja koolitajale Berit. Koolitaja ja foorumteatriga polnud probleeme. Selgus aga, et kogemusloo rääkija ei ela hetkel Eestis, kuid õnneks oli ta lahkesti nõus tegema tasuta videotundi, mis jättis ka eelarvesse rohkem ruumi. Töötuba aga oli novembris täiesti hõivatud. Seetõttu oli meil vaja kiiresti leida mõni muu töötuba, mis osutus aga arvatust keerulisemaks. Kiusamise teemalisi töötube peaaegu polnudki nii, et tuli võtta plaanitust erinev töötuba.
Teise tagasilöögina ei vastanud nad kirjale nii, et nädal hiljem pidime töötoale helistama. Selgus, et kiri oli kaduma läinud, kuid õnneks neile need kuupäevad .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: kolmapäev, 16. detsember 2020
Olulisel teemal tegid koostööd noored, kool ja noortekeskus!
Projekti nimi: Arvamustuba 2020
Projekti periood: November 2020
Projekti meeskond: Elis, Berit, Mirtel ja Meribel
Projekti partnerid: Järvakandi Avatud Noortekeskus ja Järvakandi Kultuurihall
Projektis osalejad: Osalejate arv oli koos korraldajatega 20
Kasusaajate arv: Ligikaudu paarkümmend inimest.
Esmalt oli meil vaja planeerida kogu üritus. Alustasime sellest, et kirjutasime kohalikule noortekeskusele ja Kultuurihallile, kas nendel päevadel on ruumid vabad. Saades jaatava vastuse leppisime kokku umbkaudsed kellaajad.
Järgmine samm oli külaliste ja esinejate leidmine. Kuna meil oli kindel visioon olemas keda tahame näha (foorumteater, kogemusloo rääkija, koolitaja ja töötuba), siis oli vaid vaja otsida internetist nende kontaktid. Foorumteatrile kirjutas Elis ning esialgsele töötoale ja koolitajale Berit. Koolitaja ja foorumteatriga polnud probleeme. Selgus aga, et kogemusloo rääkija ei ela hetkel Eestis, kuid õnneks oli ta lahkesti nõus tegema tasuta videotundi, mis jättis ka eelarvesse rohkem ruumi. Töötuba aga oli novembris täiesti hõivatud. Seetõttu oli meil vaja kiiresti leida mõni muu töötuba, mis osutus aga arvatust keerulisemaks. Kiusamise teemalisi töötube peaaegu polnudki nii, et tuli võtta plaanitust erinev töötuba.
Teise tagasilöögina ei vastanud nad kirjale nii, et nädal hiljem pidime töötoale helistama. Selgus, et kiri oli kaduma läinud, kuid õnneks neile need kuupäevad .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information, and its content is not relevant to educational topics. It appears to be a project description written in Estonian, detailing the planning and organization of an event. The text does not introduce key concepts, nor does it follow a clear and consistent writing style suitable for educational purposes.

Educational score: 0