Iga inimene, nagu ka loomad, võitlevad oma koha pärast siin maailmas. Kahjuks ei ole kõik meist nii tugevad, et pidada vastu selles karmis ja ebaõiglases maailmas. Ning siis võetaksegi vastu otsus lahkuda sellest maailmast, kus meil on lisaks kurvale ja heale ka palju head, mis meil endil meid ümbritsevast keskkonnast ja olustikest ülesse leida tuleb, igaveseks iga lahkunu meelest temale
Tere taas, head lugejad, jälgijad, järgijad . Seekordne videopostitus on natuke naljakas vaadata, siiski teemade märksõnadeks võib julgelt panna ebavõrdsus, ühiskond ja kohe kindlasti, nii nagu ei saa Eesti läbi ilma lolle otsuseid ja seaduseid vastu võtmata ja Läti Eestita, nii ei saa me läbi naisteta ja perekonnata. Kõikidest nendest teemadest allolevas videos pajatan. Head vaatamist ja kuulamist
2015.aasta jaanuarikuu. Armsake oli 9-ndat kuud beebiootel. Kraadiklaas näitab miinuskraade, kuid ei mäleta, et maas oleks olnud lund . Nii otsustaski Armsake sõbranna M suulise sünnipäevakutse vastu võtta ning end sinna kolmapäevasel päeval kohale vedada. Seevastu mina, kes ma samuti süntsile kutsutud olin, otsustasin kodus rahulikult aega veeta, vaadata jutupildikastist midagi nauditavat ning tegin Crennaga pika jalutuskäigu , mis talle
Üleeile, laupäeval oli super ilm. Tõepoolest vapustav . Kuna eilne ilm polnud sugugi paha, mitte üldse kohe ning ma olen nohust tingitud silmade vesistamise ja poolpimedaks olemise normaliseerida suutnud tänu põletiku välja saamisel, kuigi nohu veel kadunud täieli.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Iga inimene, nagu ka loomad, võitlevad oma koha pärast siin maailmas. Kahjuks ei ole kõik meist nii tugevad, et pidada vastu selles karmis ja ebaõiglases maailmas. Ning siis võetaksegi vastu otsus lahkuda sellest maailmast, kus meil on lisaks kurvale ja heale ka palju head, mis meil endil meid ümbritsevast keskkonnast ja olustikest ülesse leida tuleb, igaveseks iga lahkunu meelest temale
Tere taas, head lugejad, jälgijad, järgijad . Seekordne videopostitus on natuke naljakas vaadata, siiski teemade märksõnadeks võib julgelt panna ebavõrdsus, ühiskond ja kohe kindlasti, nii nagu ei saa Eesti läbi ilma lolle otsuseid ja seaduseid vastu võtmata ja Läti Eestita, nii ei saa me läbi naisteta ja perekonnata. Kõikidest nendest teemadest allolevas videos pajatan. Head vaatamist ja kuulamist
2015.aasta jaanuarikuu. Armsake oli 9-ndat kuud beebiootel. Kraadiklaas näitab miinuskraade, kuid ei mäleta, et maas oleks olnud lund . Nii otsustaski Armsake sõbranna M suulise sünnipäevakutse vastu võtta ning end sinna kolmapäevasel päeval kohale vedada. Seevastu mina, kes ma samuti süntsile kutsutud olin, otsustasin kodus rahulikult aega veeta, vaadata jutupildikastist midagi nauditavat ning tegin Crennaga pika jalutuskäigu , mis talle
Üleeile, laupäeval oli super ilm. Tõepoolest vapustav . Kuna eilne ilm polnud sugugi paha, mitte üldse kohe ning ma olen nohust tingitud silmade vesistamise ja poolpimedaks olemise normaliseerida suutnud tänu põletiku välja saamisel, kuigi nohu veel kadunud täieli.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, consisting mainly of personal anecdotes, weather descriptions, and casual conversations. It does not provide coherent or structured information suitable for learning. The content is disorganized and includes non-academic material, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0