Ma ei mäleta, mis hetkest ma teda äkki ihaldama hakkasin. Aga alates sellest hetkest oli ta kõikide mu une-eelsete unistuste kinnisidee ja unenägude kangelane. Päriselus mängisin vaoshoitut. Vahel harva rääkisime mingitel tavapärastel teemadel, mõned vestlused msn-is, nipet-näpet... Mitte ükski mu seni hästitöötanud võrgutusskeemidest ei funktsioneerinud. Ta oli lihtsalt kauge ja kättesaamatu ja sellest ise ka väga hästi teadlik.
Ma mõtlesin, et see läheb üle. Kui ma teda enam kunagi ei näe. Ja ausalt öeldes pole näinud ka sada aastat. Kuni eilse ööni. Ma nägin teda jälle unes. Ja kõik on absoluutselt endiselt sama intensiivne nagu sellel esimesel, mäletamatul hetkel. Ta lihtsalt ilmub mu unenäkku ja ma olen keeletu ja põlvist nõrk. Ma ärkan selle tundega üles ja olen enam kui kindel - seda meest näen ma ilmselt viimase kujutisena ka siis kui ma viimast korda hingan.
Selline jõud on mehel, kes ei andnud ennast kätte. Ja nüüd ma ei saagi temast lahti..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ma ei mäleta, mis hetkest ma teda äkki ihaldama hakkasin. Aga alates sellest hetkest oli ta kõikide mu une-eelsete unistuste kinnisidee ja unenägude kangelane. Päriselus mängisin vaoshoitut. Vahel harva rääkisime mingitel tavapärastel teemadel, mõned vestlused msn-is, nipet-näpet... Mitte ükski mu seni hästitöötanud võrgutusskeemidest ei funktsioneerinud. Ta oli lihtsalt kauge ja kättesaamatu ja sellest ise ka väga hästi teadlik.
Ma mõtlesin, et see läheb üle. Kui ma teda enam kunagi ei näe. Ja ausalt öeldes pole näinud ka sada aastat. Kuni eilse ööni. Ma nägin teda jälle unes. Ja kõik on absoluutselt endiselt sama intensiivne nagu sellel esimesel, mäletamatul hetkel. Ta lihtsalt ilmub mu unenäkku ja ma olen keeletu ja põlvist nõrk. Ma ärkan selle tundega üles ja olen enam kui kindel - seda meest näen ma ilmselt viimase kujutisena ka siis kui ma viimast korda hingan.
Selline jõud on mehel, kes ei andnud ennast kätte. Ja nüüd ma ei saagi temast lahti..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal and emotional narrative, written in a foreign language, likely Estonian. It lacks educational content, relevance to school curricula, and coherence in presenting academic topics. The text is more suited for literary analysis or language learning rather than educational purposes.

Educational score: 0