Pidu!
Eile oli siis reede ja sellega seoses ka reede õhtu, mis rahvusvaheliselt tähendab pidutsemist. Üritati mindki tasida Empire-nimelisse kohta jooma, mingid tasuta joogid vms. Ma ei olnud loomulikult huvitatud, seda enam, et enamik, kes motellist läksid, olid täiesti täis juba minnes, Melbourni kutt oli nii täis, et ei saanud aru, kuhu ja miks ta minema peab, kui poleks Londoni tibi, kes talle rääkis, kust kuhu keerata ja miks ta midagi peab egema, oleks kutt lihtsalt trepile istunud ja magama jäänud…
Mis oli imelik, oli nende vähene alkoholitaluvus — mis rääkija mina olen, eksole, ma tõmban kah ennast ruttu täis ja siis, kui teised täis hakkavad jääma, olen mina juba kaine, aga midagi taolist, et poolteist tundi peale peoleminekut hakatakse tagasi tulema, ma küll ei ole mujal näinud, kui gaklubis ja siis kah sellepärast, et soeng sassi aeti või keegi solvas õrna tüdrukuhinge.. Aga tavalised, tugevad heterod ja nüüd nii vähe joovad.. Anbiliivõbõl!
Siin pidavat olema komme ennast reedel ribaks lasta ja siis laupäeva ja pühapäev rahulikult tegutseda ja mitte niivõrd alkoholi tarbida… Imelikud inimesed siin ikka küll!
Kusjuures seda rahulikku olekut oli näha jah täna, kui me lapsega käisime Chinatownis ja Darling Habouris — rahvas lastega väljas, istusid sadamas, käisid kruiisil jne — ühesõnaga minu jaoks täiesti närve viimseini piirine viiv üritus — lapsed siin ja lapsed seal.. Appua! Muidugi siis vel see tänane tähtsündmus — nimelt eile tuli müüki siin iPhone. Täna sattusi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pidu!
Eile oli siis reede ja sellega seoses ka reede õhtu, mis rahvusvaheliselt tähendab pidutsemist. Üritati mindki tasida Empire-nimelisse kohta jooma, mingid tasuta joogid vms. Ma ei olnud loomulikult huvitatud, seda enam, et enamik, kes motellist läksid, olid täiesti täis juba minnes, Melbourni kutt oli nii täis, et ei saanud aru, kuhu ja miks ta minema peab, kui poleks Londoni tibi, kes talle rääkis, kust kuhu keerata ja miks ta midagi peab egema, oleks kutt lihtsalt trepile istunud ja magama jäänud…
Mis oli imelik, oli nende vähene alkoholitaluvus — mis rääkija mina olen, eksole, ma tõmban kah ennast ruttu täis ja siis, kui teised täis hakkavad jääma, olen mina juba kaine, aga midagi taolist, et poolteist tundi peale peoleminekut hakatakse tagasi tulema, ma küll ei ole mujal näinud, kui gaklubis ja siis kah sellepärast, et soeng sassi aeti või keegi solvas õrna tüdrukuhinge.. Aga tavalised, tugevad heterod ja nüüd nii vähe joovad.. Anbiliivõbõl!
Siin pidavat olema komme ennast reedel ribaks lasta ja siis laupäeva ja pühapäev rahulikult tegutseda ja mitte niivõrd alkoholi tarbida… Imelikud inimesed siin ikka küll!
Kusjuures seda rahulikku olekut oli näha jah täna, kui me lapsega käisime Chinatownis ja Darling Habouris — rahvas lastega väljas, istusid sadamas, käisid kruiisil jne — ühesõnaga minu jaoks täiesti närve viimseini piirine viiv üritus — lapsed siin ja lapsed seal.. Appua! Muidugi siis vel see tänane tähtsündmus — nimelt eile tuli müüki siin iPhone. Täna sattusi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal blog post describing social experiences and observations, with no clear relevance to educational topics or school curricula. The content is informal, includes personal opinions, and lacks coherence and organization.

Educational score: 0