Eckhart Tolle: kehaga samastumist tuleks vätlida!
Kõrgelt hinnatud vaimne õpetaja Eckhart Tolle kirjutab raamatus "Uus maailm" muuhulgas ka sellest, kuidas inimesed tihtipeale samastuvad oma kehaga ning mida see nende mõttemaailmaga teeb.
Teiseks peamiseks samastumisvormiks asjade kõrval on samastumine "minu" kehaga. Keha on kas mees- või naissoost ja nii moodustab meheks või naiseks olemine suure osa enamiku inimeste enesetähendusest. Soost saab identiteet. Sooga samastumist julgustatakse varasest east alates. See sunnib sulle peale teatud rolli, tingitud käitumismudelid, mis mõjutavad su elu kõiki külgi, mitte ainult seksuaalsust.
Võrreldes lääne kultuuriga, kus sooga samastumine on mõnevõrra nõrgenemas, jäävad traditsioonilisemates ühiskondades paljud inimesed üleni sellesse rolli lõksu. Mõnes traditsioonilises kultuuris on kõige hullemaks võimalikuks saatuseks naisele viljatus või vallalisus, mehele aga seksuaalse potentsi ja laste sigitamise võime puudumine. Elu täitumist nähakse soorolli täitumises.
Läänes mõjutab keha füüsiline väljanägemine suuresti seda, kelleks sa ennast pead: kas keha on tugev või nõrk, kas see on teiste silmis ilus või inetu. Paljude inimeste jaoks on nende eneseväärtus väga lähedalt seotud füüsilise tugevuse, hea väljanägemise, vormisoleku ja välimusega. Paljude eneseväärtus on väiksem, sest nad tajuvad oma keha inetu või ebatäiuslikuna. Mõnel juhul on kujutlus või mõte "minu kehast" reaalsuse täielik moonutus. Noor neiu võib pidada end ülekaalul.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eckhart Tolle: kehaga samastumist tuleks vätlida!
Kõrgelt hinnatud vaimne õpetaja Eckhart Tolle kirjutab raamatus "Uus maailm" muuhulgas ka sellest, kuidas inimesed tihtipeale samastuvad oma kehaga ning mida see nende mõttemaailmaga teeb.
Teiseks peamiseks samastumisvormiks asjade kõrval on samastumine "minu" kehaga. Keha on kas mees- või naissoost ja nii moodustab meheks või naiseks olemine suure osa enamiku inimeste enesetähendusest. Soost saab identiteet. Sooga samastumist julgustatakse varasest east alates. See sunnib sulle peale teatud rolli, tingitud käitumismudelid, mis mõjutavad su elu kõiki külgi, mitte ainult seksuaalsust.
Võrreldes lääne kultuuriga, kus sooga samastumine on mõnevõrra nõrgenemas, jäävad traditsioonilisemates ühiskondades paljud inimesed üleni sellesse rolli lõksu. Mõnes traditsioonilises kultuuris on kõige hullemaks võimalikuks saatuseks naisele viljatus või vallalisus, mehele aga seksuaalse potentsi ja laste sigitamise võime puudumine. Elu täitumist nähakse soorolli täitumises.
Läänes mõjutab keha füüsiline väljanägemine suuresti seda, kelleks sa ennast pead: kas keha on tugev või nõrk, kas see on teiste silmis ilus või inetu. Paljude inimeste jaoks on nende eneseväärtus väga lähedalt seotud füüsilise tugevuse, hea väljanägemise, vormisoleku ja välimusega. Paljude eneseväärtus on väiksem, sest nad tajuvad oma keha inetu või ebatäiuslikuna. Mõnel juhul on kujutlus või mõte "minu kehast" reaalsuse täielik moonutus. Noor neiu võib pidada end ülekaalul.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses philosophical concepts related to identity and self-perception, which could be relevant to educational topics. However, the content is more suited for older students or adults due to its complexity and abstract nature. The text lacks coherence and organization, making it less suitable for primary or grade school levels.

Educational score: 2