Eesti Disainerite Liit (EDL) osaleb Inglismaa, Itaalia, Taani ja Hollandiga üle-Euroopalises projektis „European House of Design Management„ (Euroopa Disainijuhtimise Koda – EHDM), mille eesmärgiks on avaliku sektori disainijuhtimise võimekuse arendamine ja vastavate abivahendite ning metoodikate loomine.
EDL võttis fookusesse tervishoiuteenused Eestis ning projekti läbiviimiseks moodustati Eesti Tervishoiudisaini Ühendus, kes piloteerib disainijuhtimise metoodikat kolmes valitud perearstikeskuses: Linnamõisa, Sinu Arst ja Järveotsa perearstikeskustes. Projekti juhtrühma kuulusid Ilona Gurjanova (Eesti Disainerite Liit, Design Management OÜ), Ain Aaviksoo (HealthIN, Tallinna Tehnika ülikool) ning Martin Pärn (Iseasi, Eesti Kunstiakadeemia, Tallinna Tehnikaülikool). Lisaks osalesid projekti läbiviimisel Eesti Kunstiakadeemia vilistlased ja üliõpilased Tartu Ülikooli Pärnu Kolledžist.
Projekti tulemusena otsitakse koos perearstide ja perearstikeskuste personali, meditsiini- ja disainispetsialistide ning patsientidega võimalusi Eesti perearstiteenuse kvaliteedi parandamiseks eeskätt patsientide ootustest ja vajadustest lähtuvalt. Uurimisgrupid läbisid sarnase patsiendi teekonna kõikides perearstikeskustes, hiljem analüüsisid ühiselt leide ja tegid lahendusettepanekuid kõigi keskuste kohta lähtudes iga asutuse eripärast. Käesoleva projekti põhjal välja töötatud disainijuhtimise metoodikat on plaanis vastavalt saadud kogemusele edasi arendada, testida ning kasutada tervishoiu- ja .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Eesti Disainerite Liit (EDL) osaleb Inglismaa, Itaalia, Taani ja Hollandiga üle-Euroopalises projektis „European House of Design Management„ (Euroopa Disainijuhtimise Koda – EHDM), mille eesmärgiks on avaliku sektori disainijuhtimise võimekuse arendamine ja vastavate abivahendite ning metoodikate loomine.
EDL võttis fookusesse tervishoiuteenused Eestis ning projekti läbiviimiseks moodustati Eesti Tervishoiudisaini Ühendus, kes piloteerib disainijuhtimise metoodikat kolmes valitud perearstikeskuses: Linnamõisa, Sinu Arst ja Järveotsa perearstikeskustes. Projekti juhtrühma kuulusid Ilona Gurjanova (Eesti Disainerite Liit, Design Management OÜ), Ain Aaviksoo (HealthIN, Tallinna Tehnika ülikool) ning Martin Pärn (Iseasi, Eesti Kunstiakadeemia, Tallinna Tehnikaülikool). Lisaks osalesid projekti läbiviimisel Eesti Kunstiakadeemia vilistlased ja üliõpilased Tartu Ülikooli Pärnu Kolledžist.
Projekti tulemusena otsitakse koos perearstide ja perearstikeskuste personali, meditsiini- ja disainispetsialistide ning patsientidega võimalusi Eesti perearstiteenuse kvaliteedi parandamiseks eeskätt patsientide ootustest ja vajadustest lähtuvalt. Uurimisgrupid läbisid sarnase patsiendi teekonna kõikides perearstikeskustes, hiljem analüüsisid ühiselt leide ja tegid lahendusettepanekuid kõigi keskuste kohta lähtudes iga asutuse eripärast. Käesoleva projekti põhjal välja töötatud disainijuhtimise metoodikat on plaanis vastavalt saadud kogemusele edasi arendada, testida ning kasutada tervishoiu- ja .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information on a design management project in Estonia, focusing on healthcare services. While it introduces relevant concepts, the content is not directly aligned with educational standards and lacks coherence for grade school levels. The language and topics seem more suited for professional or academic discussions rather than educational materials for primary or grade school students.

Educational score: 2