Kes või mis? (2008-10-20) Asutuse, organisatsiooni, juriidilise isiku vms kohta sobib kasutada nii asesõna kes kui ka mis olenevalt lausest. Kui kollektiivi või asutust käsitatakse tegijana, võiks eelistada asesõna kes, kui tegevusobjektina, siis mis. KES komisjon, kes annab välja isikutunnistusi firma, kes ehitas selle maja.
Oleme MaksuMaksjas mitu korda kirjutanud, et meie käibemaksuseadus on mõne kohal peal üsna "loominguline", kus maksukohustus või selle muutumine on seotud viitega tundmatusse.. Üks selline koht on § 29 lõige 7, mis puudutab müüja õigust vähendada varem deklareeritud käibemaksu kohustust ja ostja kohustust vähendada varem deklareeritud ….
LP. 29.01.2022, 16:35. Kes või mis on Rembrandt? Kas nüüdne noorte põlvkond on rumalam kui eelmised? (175) Vaata videost, milliseid eesti kirjanikke noored teavad! Noorte teadmised olenevad suuresti nii lapsevanematest kui ka õppeasutusest. Hariduseksperdid soovitavad: silmaringi avardamiseks tuleb rohkem lugeda. Laura-Marleene Jefimov..
.
Hädapeatuse või liiklusõnnetuse korral ristmikul võib ohukolmnurk olla nimetatud kaugustest lähemal, asudes suurema ohu suunas kaugusel, mis võimaldab teistel juhtidel ohtu märgata õigel ajal; 2) ohutulede puudumisel – käesoleva määruse §-s 88 nimetatud juhul, kinnitatuna sõidukile tagant nähtavale kohale; 3) sõltumata ....
Ka juba tänaseks leidub moodul- ja elementmajade hulgas kodusid, mis on väga hästi kujundatud ja disainitud ning suurepäraste energiaomadustega, kus arhitekt on kõi.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kes või mis? (2008-10-20) Asutuse, organisatsiooni, juriidilise isiku vms kohta sobib kasutada nii asesõna kes kui ka mis olenevalt lausest. Kui kollektiivi või asutust käsitatakse tegijana, võiks eelistada asesõna kes, kui tegevusobjektina, siis mis. KES komisjon, kes annab välja isikutunnistusi firma, kes ehitas selle maja.
Oleme MaksuMaksjas mitu korda kirjutanud, et meie käibemaksuseadus on mõne kohal peal üsna "loominguline", kus maksukohustus või selle muutumine on seotud viitega tundmatusse.. Üks selline koht on § 29 lõige 7, mis puudutab müüja õigust vähendada varem deklareeritud käibemaksu kohustust ja ostja kohustust vähendada varem deklareeritud ….
LP. 29.01.2022, 16:35. Kes või mis on Rembrandt? Kas nüüdne noorte põlvkond on rumalam kui eelmised? (175) Vaata videost, milliseid eesti kirjanikke noored teavad! Noorte teadmised olenevad suuresti nii lapsevanematest kui ka õppeasutusest. Hariduseksperdid soovitavad: silmaringi avardamiseks tuleb rohkem lugeda. Laura-Marleene Jefimov..
.
Hädapeatuse või liiklusõnnetuse korral ristmikul võib ohukolmnurk olla nimetatud kaugustest lähemal, asudes suurema ohu suunas kaugusel, mis võimaldab teistel juhtidel ohtu märgata õigel ajal; 2) ohutulede puudumisel – käesoleva määruse §-s 88 nimetatud juhul, kinnitatuna sõidukile tagant nähtavale kohale; 3) sõltumata ....
Ka juba tänaseks leidub moodul- ja elementmajade hulgas kodusid, mis on väga hästi kujundatud ja disainitud ning suurepäraste energiaomadustega, kus arhitekt on kõi.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a collection of Estonian texts on various topics, including grammar, law, and education. While it provides some basic information, it lacks coherence and focus, mixing educational content with unrelated material. The writing style is not consistently clear, and concepts are not thoroughly explained. 

Educational score: 2