Ella: mis sa arvad, kas on nii, et
vanemate lahutus = nutvad, karjuvad, nälgivad, õnnetud lapsed, kelle elu on
jäädavalt rikutud? Minu üks sõber avastas oma elust, et tema oli erinevalt oma
vanemast õest-vennast see nö “lahutuseaegne” laps, aga on just olnud see, kes saab
hästi hakkama ja on oma eluga rahul- võrreldes oma poolõdede/vendadega. Teised
lapsed olid jõudnud enne vanemate lahutust juba täiskasvanuks saada või sündida
järgmisse uude kooselavasse paarisuhtesse.
Kas ta on lihtsalt erand, mis
kinnitab vältimatut reeglipära?
Leedi: Hmm..Lugesin kuskilt, et
Ameerikas pidi olema juba ca 75% neid nö ebatraditsioonilisi peresid (minu,
sinu ja meie lapsed jne), mis tähendab, et nad on ju muutunud pigem
traditsioonilisteks. Austrias pidi olema nii, et mida enam liigud jõukama
keskklassi poole, seda enam kärgperesid – huvitav, millest selline dünaamika?
Nad on ehk vähem majanduslike
sundvalikutega käsist-jalust seotud?
Noor või vana, kukk või kana?
Kuigi
kärgpere tundub olevat mingi uue aja teema – Eesti keeles lausa uus sõna ju,
siis vanasti (nt enne antibiootikumide leiutamist) oli üpris tavaline, et
inimesed surid nooremana (naised sünnitusel) või polnud majanduslikel põhjustel
võimalik laste eest hoolitseda. Samuti võis olla tegemist vallaslapse või
erinevast ühiskonnankihist (mõisnik/talutüdruk) pärit bioloogiliste vanematega
ja lapsed elasid sellisel juhul kas ühe või mõlema kasuvanemaga. Intrigeerivaid
kärgpere lugusid võib leida kuningakodade kroonikatest. Kuulsamaid n.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ella: mis sa arvad, kas on nii, et
vanemate lahutus = nutvad, karjuvad, nälgivad, õnnetud lapsed, kelle elu on
jäädavalt rikutud? Minu üks sõber avastas oma elust, et tema oli erinevalt oma
vanemast õest-vennast see nö “lahutuseaegne” laps, aga on just olnud see, kes saab
hästi hakkama ja on oma eluga rahul- võrreldes oma poolõdede/vendadega. Teised
lapsed olid jõudnud enne vanemate lahutust juba täiskasvanuks saada või sündida
järgmisse uude kooselavasse paarisuhtesse.
Kas ta on lihtsalt erand, mis
kinnitab vältimatut reeglipära?
Leedi: Hmm..Lugesin kuskilt, et
Ameerikas pidi olema juba ca 75% neid nö ebatraditsioonilisi peresid (minu,
sinu ja meie lapsed jne), mis tähendab, et nad on ju muutunud pigem
traditsioonilisteks. Austrias pidi olema nii, et mida enam liigud jõukama
keskklassi poole, seda enam kärgperesid – huvitav, millest selline dünaamika?
Nad on ehk vähem majanduslike
sundvalikutega käsist-jalust seotud?
Noor või vana, kukk või kana?
Kuigi
kärgpere tundub olevat mingi uue aja teema – Eesti keeles lausa uus sõna ju,
siis vanasti (nt enne antibiootikumide leiutamist) oli üpris tavaline, et
inimesed surid nooremana (naised sünnitusel) või polnud majanduslikel põhjustel
võimalik laste eest hoolitseda. Samuti võis olla tegemist vallaslapse või
erinevast ühiskonnankihist (mõisnik/talutüdruk) pärit bioloogiliste vanematega
ja lapsed elasid sellisel juhul kas ühe või mõlema kasuvanemaga. Intrigeerivaid
kärgpere lugusid võib leida kuningakodade kroonikatest. Kuulsamaid n.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses non-traditional families and the impact of parental separation on children, but it lacks coherence, structure, and educational content suitable for primary or grade school levels. The text is more of a casual conversation, including personal anecdotes and unrelated topics.

Educational score: 1