Teema: Palun kustutada!
-
-
-
Olen järjekordne tüütu tegelane, kes vajab oma küsimustikule võimalikult palju vastajaid. Olge palun nii kenad ja aidake!
Siia oleks ju võinud ka tüütu tegelase asemel kirjutada nii nagu küsimustiku alguses oli : üliõpilane, lõputöö jaoks (mind enam küsimustiku algusesse ei vii link, seega ei saa täpsemalt üle vaadata).
Liiga palju isemõtlemist laisale inimesele, oleks eelistanud valikvastuseid, kus saaks lisaks ka oma vastuse panna kui ükski valikutest ei sobi.
-
-
-
Sa võiksid sissejuhatuse kirjutada, mitu küsimust seal sul on ja kui kaua umbes aega võtab.
Ma ei viitsi vastama hakatagi, kui mul pole aimu, kas seal on 10, 20 või 100 küsimust.
-
-
-
Liiga palju isemõtlemist laisale inimesele, oleks eelistanud valikvastuseid, kus saaks lisaks ka oma vastuse panna kui ükski valikutest ei sobi.
Minu meelest oli see just õige lähenemine, kui taheti teada, kas inimestele nendest lõpututest kampaaniatest midagigi meelde ka on jäänud.
Kasvõi mõni üksik lause/eesmärk.
-
-
-
Vastasin. Alguses vastasin, et ei meenu ühtegi reklaami sellist. Siis, kui valikuid nägin, meenusid ja ka teistsugused. Mulle meenus esimesena peale valikute nägemist – kui juhid, siis juhi. Seda kahjuks valikus polnud. Seda ma korrutan alati oma pereliikmetele ja mulle meeldis see.
Siis oli seal selline olen mees, ma ei löö(vms) ja tahaks öelda, et naistele kehtib ikka sama, on ka lööjaid naisi, kes oma mehi tahavad lüüa.
Meenub lapsepõlvest teeristil seisnud viit, suur pildiga silt,.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Teema: Palun kustutada!
-
-
-
Olen järjekordne tüütu tegelane, kes vajab oma küsimustikule võimalikult palju vastajaid. Olge palun nii kenad ja aidake!
Siia oleks ju võinud ka tüütu tegelase asemel kirjutada nii nagu küsimustiku alguses oli : üliõpilane, lõputöö jaoks (mind enam küsimustiku algusesse ei vii link, seega ei saa täpsemalt üle vaadata).
Liiga palju isemõtlemist laisale inimesele, oleks eelistanud valikvastuseid, kus saaks lisaks ka oma vastuse panna kui ükski valikutest ei sobi.
-
-
-
Sa võiksid sissejuhatuse kirjutada, mitu küsimust seal sul on ja kui kaua umbes aega võtab.
Ma ei viitsi vastama hakatagi, kui mul pole aimu, kas seal on 10, 20 või 100 küsimust.
-
-
-
Liiga palju isemõtlemist laisale inimesele, oleks eelistanud valikvastuseid, kus saaks lisaks ka oma vastuse panna kui ükski valikutest ei sobi.
Minu meelest oli see just õige lähenemine, kui taheti teada, kas inimestele nendest lõpututest kampaaniatest midagigi meelde ka on jäänud.
Kasvõi mõni üksik lause/eesmärk.
-
-
-
Vastasin. Alguses vastasin, et ei meenu ühtegi reklaami sellist. Siis, kui valikuid nägin, meenusid ja ka teistsugused. Mulle meenus esimesena peale valikute nägemist – kui juhid, siis juhi. Seda kahjuks valikus polnud. Seda ma korrutan alati oma pereliikmetele ja mulle meeldis see.
Siis oli seal selline olen mees, ma ei löö(vms) ja tahaks öelda, et naistele kehtib ikka sama, on ka lööjaid naisi, kes oma mehi tahavad lüüa.
Meenub lapsepõlvest teeristil seisnud viit, suur pildiga silt,.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value, containing personal opinions and complaints about a survey. It doesn't provide relevant information or introduce key concepts relevant to school curricula. The writing style is incoherent and disorganized, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0