Siin on juba ennustusi õhku visatud. Panen ka omalt poolt mõne mustema:
TALV - KEVAD
1) vaherahu pidama ei jää ja Debaltsevot tambitakse edasi (sellega kedagi ilmselt ei üllata);
2) Võimalikud mardikate uued suunad - BoлHoBaxa (Donetski obl.), CTaHиця ЛyraHcbka ja ЩacTя (Luganski obl.). Viimaseid saab toetada rünnakuga Venemaa territooriumilt;
3) Mingil hetkel tuleb uus (loodetavast
) mardikate sisemine konflikt - seekord eesliini üksuste ja Džeržinski diviisi tõkestusüksuste vahel. Peale seda rindel rahuneb .
SUVI
4) Aasovi meres tehakse "Ukraina bandeeradest piraatide rünnak" Vene (kauba-)laeva vastu, väidetavalt Berdajanski või Primorski lähedalt. Kodanike kaitseks minnakse merejalaväega maale piraate laiali peksma. Väidetavalt ajutiselt, seniks kuni edasine oht kaob.
5) mereväelasi toetatakse Krimmist;
6) Azovi mere kaldal elavad inimesed võtavad käsu korras Venemaa kodakondsuse ja "avaldavad soovi vabatahtlikult" liituda turvalise Venemaaga. Donetski juhtkond nõustub neist loobuma Venemaa kasuks.
NB! Liitumine Donetski Vabariigiga ei ole soovitav, sest äkki läheb kogemata Ukrainale tagasi ...
7) Venemaa üritab organiseerida mingi õnnetuse/konflikti USA ja Iraani liitlaste vahel (tõenäoliselt Hormuze väinas).
Lõpuks jõuavad Ukrainasse esimesed relvad - peamiselt tankitõrje (granaadiheitjad ja raketid). Suurtükke ja tanke ei soovita siiski anda.
9) sõlmitakse uus vaherahu
SÜGIS - TALV
10) seis külmutatakse nii, et Luganda ja Donbabwe saavad eristaatuse Ukraina koosseisus, .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Siin on juba ennustusi õhku visatud. Panen ka omalt poolt mõne mustema:
TALV - KEVAD
1) vaherahu pidama ei jää ja Debaltsevot tambitakse edasi (sellega kedagi ilmselt ei üllata);
2) Võimalikud mardikate uued suunad - BoлHoBaxa (Donetski obl.), CTaHиця ЛyraHcbka ja ЩacTя (Luganski obl.). Viimaseid saab toetada rünnakuga Venemaa territooriumilt;
3) Mingil hetkel tuleb uus (loodetavast
) mardikate sisemine konflikt - seekord eesliini üksuste ja Džeržinski diviisi tõkestusüksuste vahel. Peale seda rindel rahuneb .
SUVI
4) Aasovi meres tehakse "Ukraina bandeeradest piraatide rünnak" Vene (kauba-)laeva vastu, väidetavalt Berdajanski või Primorski lähedalt. Kodanike kaitseks minnakse merejalaväega maale piraate laiali peksma. Väidetavalt ajutiselt, seniks kuni edasine oht kaob.
5) mereväelasi toetatakse Krimmist;
6) Azovi mere kaldal elavad inimesed võtavad käsu korras Venemaa kodakondsuse ja "avaldavad soovi vabatahtlikult" liituda turvalise Venemaaga. Donetski juhtkond nõustub neist loobuma Venemaa kasuks.
NB! Liitumine Donetski Vabariigiga ei ole soovitav, sest äkki läheb kogemata Ukrainale tagasi ...
7) Venemaa üritab organiseerida mingi õnnetuse/konflikti USA ja Iraani liitlaste vahel (tõenäoliselt Hormuze väinas).
Lõpuks jõuavad Ukrainasse esimesed relvad - peamiselt tankitõrje (granaadiheitjad ja raketid). Suurtükke ja tanke ei soovita siiski anda.
9) sõlmitakse uus vaherahu
SÜGIS - TALV
10) seis külmutatakse nii, et Luganda ja Donbabwe saavad eristaatuse Ukraina koosseisus, .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a speculative forecast of military and geopolitical events in Ukraine, written in Estonian. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more suited to a blog or discussion forum than an educational resource.

Educational score: 0