Mis järjekorras valmistada?
Õige töötlemise järjekord eeldab töötlemise tehnoloogia tundmist.
Antud juhul võime kasutada ainult kahte lõikeriista: parempoolset kopeertera ja keermetera.
Töötlema peab kahelt poolt - vahepeal tuleb detail ümber pöörata ja jälle padrunisse kinnitada.
Etapiliselt võiks kirja panna:
Esimene pool:
otspinna töötlus, kasutades otspinna töötlemise tsüklit G24
kontuuri koorivtöötlemine, kasutades kontuuri järgi töötlemise tsüklit G73
kontuuri siluvtöötlemine, kasutades kontuuri järgi puhastöötlemise tsüklit G72
keerme lõikamine, kasutades keermelõikamise tsüklit G78
Teine pool:
kontuuri koorivtöötlemine, kasutades kontuuri järgi töötlemise tsüklit G73
kontuuri siluvtöötlemine, kasutades kontuuri järgi puhastöötlemise tsüklit G72.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mis järjekorras valmistada?
Õige töötlemise järjekord eeldab töötlemise tehnoloogia tundmist.
Antud juhul võime kasutada ainult kahte lõikeriista: parempoolset kopeertera ja keermetera.
Töötlema peab kahelt poolt - vahepeal tuleb detail ümber pöörata ja jälle padrunisse kinnitada.
Etapiliselt võiks kirja panna:
Esimene pool:
otspinna töötlus, kasutades otspinna töötlemise tsüklit G24
kontuuri koorivtöötlemine, kasutades kontuuri järgi töötlemise tsüklit G73
kontuuri siluvtöötlemine, kasutades kontuuri järgi puhastöötlemise tsüklit G72
keerme lõikamine, kasutades keermelõikamise tsüklit G78
Teine pool:
kontuuri koorivtöötlemine, kasutades kontuuri järgi töötlemise tsüklit G73
kontuuri siluvtöötlemine, kasutades kontuuri järgi puhastöötlemise tsüklit G72.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides specialized information on machining processes, specifically using certain tools and cycles (G24, G73, G72, G78) for contour and thread cutting. While it introduces key concepts, the content is technical and may not be suitable for primary or grade school levels due to its complexity and specialized vocabulary. 

Educational score: 2