Teksti ja muusika piiride sulandumine
Kontsert „Jaan Kaplinski ja Märt-Matis Lill” sarjas „Heli ja keel”: Leonora Palu (flööt), Helena Tuuling (klarnet), Olga Voronova (viiul), Leho Karin (tšello), Madis Metsamart (löökpillid), Diana Liiv (klaver), Vahur-Paul Põldma (sõna) ja Jaan Kaplinski (sõna) 18. V Hopneri majas. Muusika ja kirjanduse põimingutega performance on meie kultuurimaastikul hetkel üsna tavapärane ilming (kui mõelda näiteks Tallinna Filharmoonia luulet ja muusikat ühendavatele viimase aja kontserdiprojektidele). Ning ka hiljutine sõnalis-muusikaline õhtu sarjas „Heli ja keel” pianist Diana Liivi ja tema ansambli eestvedamisel poleks olnud ehk kuigivõrd eriline, kui selle peategelasteks poleks olnud luuletaja-mõtleja-kirjanik-orientalist Jaan Kaplinski ja tema heliloojana tuntud poeg Märt-Matis Lill. Mõistagi ei seisnenud kõnealuse performance’i kunstiline tähendus sugugi mitte ainuüksi isa-poja loomingu kõrvutustes-esitustes, vaid kummagi loomenatuuri kunstilistes – antud juhul pisut üldistatult öelduna loodusfilosoofilistes (et mitte öelda Hiina kultuurile ja daoismile iseloomulikes natuurfilosoofilistes) kokkupuutepunktides. Jaan Kaplinski poolne sõnaline osa (artistlikuks esitajaks Vahur-Paul Põldma) tugines sel kontserdil põhiliselt tema raamatu „Läbi metsa” proosa-poeetilistele tekstidele ja Märt-Matis Lille ettekantud teoste valik resoneerus sellega loodusmüstilise nägemuse kaudu. Määratlus „loodusmüstiline” on siin minu tõlgenduse mõttes ehk veidi meelev.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Teksti ja muusika piiride sulandumine
Kontsert „Jaan Kaplinski ja Märt-Matis Lill” sarjas „Heli ja keel”: Leonora Palu (flööt), Helena Tuuling (klarnet), Olga Voronova (viiul), Leho Karin (tšello), Madis Metsamart (löökpillid), Diana Liiv (klaver), Vahur-Paul Põldma (sõna) ja Jaan Kaplinski (sõna) 18. V Hopneri majas. Muusika ja kirjanduse põimingutega performance on meie kultuurimaastikul hetkel üsna tavapärane ilming (kui mõelda näiteks Tallinna Filharmoonia luulet ja muusikat ühendavatele viimase aja kontserdiprojektidele). Ning ka hiljutine sõnalis-muusikaline õhtu sarjas „Heli ja keel” pianist Diana Liivi ja tema ansambli eestvedamisel poleks olnud ehk kuigivõrd eriline, kui selle peategelasteks poleks olnud luuletaja-mõtleja-kirjanik-orientalist Jaan Kaplinski ja tema heliloojana tuntud poeg Märt-Matis Lill. Mõistagi ei seisnenud kõnealuse performance’i kunstiline tähendus sugugi mitte ainuüksi isa-poja loomingu kõrvutustes-esitustes, vaid kummagi loomenatuuri kunstilistes – antud juhul pisut üldistatult öelduna loodusfilosoofilistes (et mitte öelda Hiina kultuurile ja daoismile iseloomulikes natuurfilosoofilistes) kokkupuutepunktides. Jaan Kaplinski poolne sõnaline osa (artistlikuks esitajaks Vahur-Paul Põldma) tugines sel kontserdil põhiliselt tema raamatu „Läbi metsa” proosa-poeetilistele tekstidele ja Märt-Matis Lille ettekantud teoste valik resoneerus sellega loodusmüstilise nägemuse kaudu. Määratlus „loodusmüstiline” on siin minu tõlgenduse mõttes ehk veidi meelev.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a review of a concert that combines music and literature, featuring the works of Jaan Kaplinski and his son Märt-Matis Lill. While it provides some basic information about the event, it lacks educational content and coherence, making it unsuitable for primary or grade school levels. The text is also written in a complex style, limiting its accessibility.

Educational score: 1