Kirjaoskus on elementaarne, aga loovkirjutamine on erioskus. Mis paneb teksti tööle? Lihtsaid vastuseid siin pole, küll aga palju huvitavaid näiteid maailmakirjandusest, mis inspireerivad edasi küsima. Ja lõpuks loodetavasti kirjutama. Mitte kellegi teise moodi, vaid enda moodi, oma häälega. Sest kui sina oma lugu ei räägi, siis kes seda teeb?
Jim Ashilevi on Tallinnas sündinud kirjanik, kes seisab ühe jalaga kirjandusmaailmas, teisega teatris. Teadlikult alustas ta kirjutamisega 12-aastaselt, kui hakkas joonistama koomikseid tulnukatest, vampiiridest ja zombidest. Jim on avaldanud kuus raamatut, mille seas on kaks romaani ja kaks näidendit. Neis kõigis on kahetsusväärselt vähe tulnukaid, vampiire ja zombisid.
Drakadeemia sõber on Jim olnud juba pikka aega. Nüüd aga annab ta lõpuks Drakadeemias ka kursuse! Kuue loeng-seminari raames tutvustab Jim kirjanikuks olemise köögipoolt, julgustab osalejaid oma kirjanduslikku häält leidma ning avab tagasiside saamise ja kirjastamise tagamaid. Ühiselt analüüsitakse tekstinäiteid ja tehakse lühikesi kirjutamisharjutusi. Kursusele on oodatud nii suurte kui väikeste kogemustega kirjutamishuvilised; luuletajatest blogijateni, reklaamikirjutajatest stsenaristideni..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kirjaoskus on elementaarne, aga loovkirjutamine on erioskus. Mis paneb teksti tööle? Lihtsaid vastuseid siin pole, küll aga palju huvitavaid näiteid maailmakirjandusest, mis inspireerivad edasi küsima. Ja lõpuks loodetavasti kirjutama. Mitte kellegi teise moodi, vaid enda moodi, oma häälega. Sest kui sina oma lugu ei räägi, siis kes seda teeb?
Jim Ashilevi on Tallinnas sündinud kirjanik, kes seisab ühe jalaga kirjandusmaailmas, teisega teatris. Teadlikult alustas ta kirjutamisega 12-aastaselt, kui hakkas joonistama koomikseid tulnukatest, vampiiridest ja zombidest. Jim on avaldanud kuus raamatut, mille seas on kaks romaani ja kaks näidendit. Neis kõigis on kahetsusväärselt vähe tulnukaid, vampiire ja zombisid.
Drakadeemia sõber on Jim olnud juba pikka aega. Nüüd aga annab ta lõpuks Drakadeemias ka kursuse! Kuue loeng-seminari raames tutvustab Jim kirjanikuks olemise köögipoolt, julgustab osalejaid oma kirjanduslikku häält leidma ning avab tagasiside saamise ja kirjastamise tagamaid. Ühiselt analüüsitakse tekstinäiteid ja tehakse lühikesi kirjutamisharjutusi. Kursusele on oodatud nii suurte kui väikeste kogemustega kirjutamishuvilised; luuletajatest blogijateni, reklaamikirjutajatest stsenaristideni..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about writing and creativity, and introduces a course on writing, making it relevant to educational topics. However, it lacks coherence and comprehensive educational content, and seems to be promotional material for the course. The language and concepts are not too complex, but it's more of an introduction to a topic rather than a thorough educational resource.

Educational score: 2