Oli meeldiv ja kasulik õhtupoolik. Ühtegi taime ei jäänud üle, kõik leidsid omale uue kodu.
kolmapäev, 20. mai 2015
Jagasime ja korrastasime
18. mail õhtul toimus järjekordne rohevahetus. Jagasime taimi ja kogemusi.
Oli meeldiv ja kasulik õhtupoolik. Ühtegi taime ei jäänud üle, kõik leidsid omale uue kodu.
Korrastasime eelmisel aastal loodud kiviktaimlat, istutasime sinna veel taimi.
Lisasime mulda juurde.
Oli meeldiv ja kasulik õhtupoolik. Ühtegi taime ei jäänud üle, kõik leidsid omale uue kodu.
teisipäev, 12. mai 2015
Rohevahetus 2015
Kindlasti on ühel agaral aiandushuvilisel külvatud rohkem taimi kui kasvuhoone või peenramaa vastu suudab võtta. Kahju oleks oma üleliigne taimeke lihtsalt ära visata. Ootame kõiki rohevahetusele oma taimi teistele jagama ning kindlasti leiad midagi vajalikku oma aiamaale.
laupäev, 9. mai 2015
Kabala küla talgupäev
2. mail oli üle-eestiline talgupäev. Ka meie MTÜl oli selleks päevaks planeeritud talgud bussijaama juures olevas pargis.
Kuna laupäeval sadas vihma ja me ei tahtnud talgulisi külmetada, sai talgud lükatud järgmisele päevale, mil lubati paremat ilma. Pühapäeval rõõmustaski meid päike ja soe ilm.
Talgulisi oli kokku tulnud parasjagu. Suutsime ühe osa pargist võsast puhtamaks teha. Riisuda kokku sodi ja vana kulu. Võtta maha laiutavat hekki.
Pildikesi päevast.
Aitäh kõigile talgulisele, kes te tulite ja aitasite parki ilusamaks muuta.
Aitäh Ago Lehele, kes aitas meid rasketehnikaga.
Kuna laupäeval sadas vihma ja me ei tahtnud talgulis.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Oli meeldiv ja kasulik õhtupoolik. Ühtegi taime ei jäänud üle, kõik leidsid omale uue kodu.
kolmapäev, 20. mai 2015
Jagasime ja korrastasime
18. mail õhtul toimus järjekordne rohevahetus. Jagasime taimi ja kogemusi.
Oli meeldiv ja kasulik õhtupoolik. Ühtegi taime ei jäänud üle, kõik leidsid omale uue kodu.
Korrastasime eelmisel aastal loodud kiviktaimlat, istutasime sinna veel taimi.
Lisasime mulda juurde.
Oli meeldiv ja kasulik õhtupoolik. Ühtegi taime ei jäänud üle, kõik leidsid omale uue kodu.
teisipäev, 12. mai 2015
Rohevahetus 2015
Kindlasti on ühel agaral aiandushuvilisel külvatud rohkem taimi kui kasvuhoone või peenramaa vastu suudab võtta. Kahju oleks oma üleliigne taimeke lihtsalt ära visata. Ootame kõiki rohevahetusele oma taimi teistele jagama ning kindlasti leiad midagi vajalikku oma aiamaale.
laupäev, 9. mai 2015
Kabala küla talgupäev
2. mail oli üle-eestiline talgupäev. Ka meie MTÜl oli selleks päevaks planeeritud talgud bussijaama juures olevas pargis.
Kuna laupäeval sadas vihma ja me ei tahtnud talgulisi külmetada, sai talgud lükatud järgmisele päevale, mil lubati paremat ilma. Pühapäeval rõõmustaski meid päike ja soe ilm.
Talgulisi oli kokku tulnud parasjagu. Suutsime ühe osa pargist võsast puhtamaks teha. Riisuda kokku sodi ja vana kulu. Võtta maha laiutavat hekki.
Pildikesi päevast.
Aitäh kõigile talgulisele, kes te tulite ja aitasite parki ilusamaks muuta.
Aitäh Ago Lehele, kes aitas meid rasketehnikaga.
Kuna laupäeval sadas vihma ja me ei tahtnud talgulis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a blog or news section from a community or gardening group, discussing events and activities related to gardening and community service. While it provides some basic information about gardening and community events, it lacks coherence, educational content, and relevance to school curricula. The writing style is also informal and includes repetitive phrases.

Educational score: 1