Kuulad saadet
Keelekõrv
Faili saate alla laadida siit:
Evolutsioon ja grammatika. H.Õim, E.Luuk
Teemaring:
Mis põhjustas evolutsioonilise murrangu ja inimene hakkas kõnelema -
oli see suhtlemistarve või mõtlemistarve.
Keelegeen - mis see on?
Mis on olnud keele arengus määrav - keskkond ja ümbrus (kultuur)
või hoopis inimese enda käepärased oskused ja võimekus.
Mida on keeleuuringute põhjal võimalik arvata keele arengu ja
alguse kohta.
Kui universaalne on keele siseehitus. Kas on olemas
universaalne grammatika, milles see avaldub. Mida sellest
universaalsusest võib järeldada.
Keelte kadu - kas paratamatus?
Keel on see mida kõneleme ja milles kirjutame - kas oleks tulevikus
võimalik suhtlusvorm, mis ei vaja enam keelt vahemeheks.
Toimetab Maris Johnnes
17.10.2009
Kuula viimaseid saateid:
vanemad saated
Võimalikud probleemid ja mida nende korral teha?
Playerit ei kuvata (selle asemel valge või must kast):
* Kõige tavalisem on olukord, kus javascripti failid(mida kasutatakse flowplayeri laadimiseks) on veebilehitseja poolt salvestatud puhvrisse ning seetõttu kasutatakse veebilehitsejas vana javascripti funktsioone flowplayeri laadimiseks. Lahenduseks on ctrl+f5, mis peaks tühjendama veebilehitseja puhvri.
* Proovida avada sama leht mõne teise veebilehitsejaga ja korrata protseduuri. (Näiteks google chrome on üks agressiivsemaid andmete puhverdajaid ning alati ei aita ctrl+f5 ka esimesel korral).
* Proovida laadida player siit ja kui ei ilmu vasakusse ülesse serva playeri riba, si.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kuulad saadet
Keelekõrv
Faili saate alla laadida siit:
Evolutsioon ja grammatika. H.Õim, E.Luuk
Teemaring:
Mis põhjustas evolutsioonilise murrangu ja inimene hakkas kõnelema -
oli see suhtlemistarve või mõtlemistarve.
Keelegeen - mis see on?
Mis on olnud keele arengus määrav - keskkond ja ümbrus (kultuur)
või hoopis inimese enda käepärased oskused ja võimekus.
Mida on keeleuuringute põhjal võimalik arvata keele arengu ja
alguse kohta.
Kui universaalne on keele siseehitus. Kas on olemas
universaalne grammatika, milles see avaldub. Mida sellest
universaalsusest võib järeldada.
Keelte kadu - kas paratamatus?
Keel on see mida kõneleme ja milles kirjutame - kas oleks tulevikus
võimalik suhtlusvorm, mis ei vaja enam keelt vahemeheks.
Toimetab Maris Johnnes
17.10.2009
Kuula viimaseid saateid:
vanemad saated
Võimalikud probleemid ja mida nende korral teha?
Playerit ei kuvata (selle asemel valge või must kast):
* Kõige tavalisem on olukord, kus javascripti failid(mida kasutatakse flowplayeri laadimiseks) on veebilehitseja poolt salvestatud puhvrisse ning seetõttu kasutatakse veebilehitsejas vana javascripti funktsioone flowplayeri laadimiseks. Lahenduseks on ctrl+f5, mis peaks tühjendama veebilehitseja puhvri.
* Proovida avada sama leht mõne teise veebilehitsejaga ja korrata protseduuri. (Näiteks google chrome on üks agressiivsemaid andmete puhverdajaid ning alati ei aita ctrl+f5 ka esimesel korral).
* Proovida laadida player siit ja kui ei ilmu vasakusse ülesse serva playeri riba, si.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information relevant to educational topics, such as language evolution and grammar, but is largely disorganized and includes non-academic content like technical issues and troubleshooting. It introduces key concepts, but the writing style is not clear or consistent, and the content is not comprehensive.

Educational score: 3