Käesoleva aasta mais paigaldati Aegna sadamakaile õhuseirejaam. Tegemist on rahvusvahelise projektiga, mille käigus uuritakse laevade heitgaaside mõju õhukvaliteedile, aga ka seda, kuidas mõjutab laevade õhusaaste mere ökosüsteemi.
Kuna käivitatud projekt koosneb sealhulgas igapäevasest lokaalsest sademete seirest ning seoses filterpaki meetodiga seirejaama ühe süsteemi ümberprogrammeerimisest. Nimetatud kohapealsete toimingute tegemiseks kaasati projekti ka saare elanik Hugo Udusaar, keda seirejaama sisenemisel tabas ebameeldiv üllatus. Nimelt oli seirejaama sisemus muutunud üleöö tulikuumaks, metallkonstruktsioonidest riiuleid, millel paikneb arvukalt õhuseire spetstehnikat, oli kuumuse tõttu pea võimatu puudutada. Ka põrandale paigaldatud õhufiltrite plastkatted omasid kergeid sulamismärke.
Selgus, et seirejaama paigaldatud konditsioneer, mis pidi jahutama sealset aparatuuri, oli lakanud töötamast. Samas jätkas kogu tehnikasülem endiselt sooja eraldamist. Võimalik, et konditsioneeri seiskumise põhjustas eelmise päeva väga tihe uduvihm. Korduvad katsed konditsioneeri tööle saada ei andnud algselt tulemusi. Operatiivse arutelu käigus Eesti Keskkonnauuringute Keskusega otsustati, et seirejaama ja sealasuva tehnika säästmiseks on mõistlik kogu aparatuur välja lülitada, mis tähendanuks ka õhuseirejaama töö lõppu. Vahetult enne tehnika väljalülitamist õnnestus ülekuumenenud ruumi jahutamisel konditsioneer siiski taaskäivitada.
Kas ning mil määral seirejaama põlenguga lõppeda või.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Käesoleva aasta mais paigaldati Aegna sadamakaile õhuseirejaam. Tegemist on rahvusvahelise projektiga, mille käigus uuritakse laevade heitgaaside mõju õhukvaliteedile, aga ka seda, kuidas mõjutab laevade õhusaaste mere ökosüsteemi.
Kuna käivitatud projekt koosneb sealhulgas igapäevasest lokaalsest sademete seirest ning seoses filterpaki meetodiga seirejaama ühe süsteemi ümberprogrammeerimisest. Nimetatud kohapealsete toimingute tegemiseks kaasati projekti ka saare elanik Hugo Udusaar, keda seirejaama sisenemisel tabas ebameeldiv üllatus. Nimelt oli seirejaama sisemus muutunud üleöö tulikuumaks, metallkonstruktsioonidest riiuleid, millel paikneb arvukalt õhuseire spetstehnikat, oli kuumuse tõttu pea võimatu puudutada. Ka põrandale paigaldatud õhufiltrite plastkatted omasid kergeid sulamismärke.
Selgus, et seirejaama paigaldatud konditsioneer, mis pidi jahutama sealset aparatuuri, oli lakanud töötamast. Samas jätkas kogu tehnikasülem endiselt sooja eraldamist. Võimalik, et konditsioneeri seiskumise põhjustas eelmise päeva väga tihe uduvihm. Korduvad katsed konditsioneeri tööle saada ei andnud algselt tulemusi. Operatiivse arutelu käigus Eesti Keskkonnauuringute Keskusega otsustati, et seirejaama ja sealasuva tehnika säästmiseks on mõistlik kogu aparatuur välja lülitada, mis tähendanuks ka õhuseirejaama töö lõppu. Vahetult enne tehnika väljalülitamist õnnestus ülekuumenenud ruumi jahutamisel konditsioneer siiski taaskäivitada.
Kas ning mil määral seirejaama põlenguga lõppeda või.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about an air quality monitoring project, but it is more focused on a specific technical issue with the equipment rather than educational content. The text lacks coherence and clarity for educational purposes, and the concepts presented are not directly relevant to a structured learning environment.

Educational score: 1