Algkooli lugemisõhtu „Kirjaoskus kui kingitus”
Täiskasvanud teavad, et armastus lugemise ja raamatute vastu ei teki käsu korras ega iseenesest. Üks paljudest võimalustest on lugeda koos klassikaaslastega, aga mitte traditsioonilises koolitunnis, vaid hoopis õhtul. Just seetõttu korraldasidki meie kooli algklasside õpetajad oma õpilastele meeleoluka lugemisõhtu koos koolis ööbimisega.
Õhtu jooksul toimus lisaks raamatute lugemisele liikumismängude pooltund, multifilmide klassikasse kuuluva „Prostokvašino lugude” jälgimine ja disko. Kõige oodatum sündmus oli aga kohtumine lastekirjanik Kätlin Vainolaga.
Heli Prii
õpetaja
Kirjanik rääkis, kuidas temast kirjanik sai, luges ette katkendeid enda raamatutest ning vastas küsimustele ja andis autogramme. Pärast kohtumist ütles 4.a klassi Kersti, et läheb vaheajal kindlasti raamatukogusse, et „Villet” lugemiseks küsida.
Hilisõhtul olid kõik-kõik oma magamispesakestes ja lugesid senikaua, kui uni peale tuli.
Järgmisel päeval saatis külaline kirja:
Loodetavasti läks teil kõik hästi ja lapsed jätsid ikka katuse kooli kohaleJ Igal juhul aitäh kutsumast. Kuidagi eriti soe ja hea tunne jäi sisse eilsest!
Sama tundsid ka suured ja väikesed lugemisõhtul osalejad..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Algkooli lugemisõhtu „Kirjaoskus kui kingitus”
Täiskasvanud teavad, et armastus lugemise ja raamatute vastu ei teki käsu korras ega iseenesest. Üks paljudest võimalustest on lugeda koos klassikaaslastega, aga mitte traditsioonilises koolitunnis, vaid hoopis õhtul. Just seetõttu korraldasidki meie kooli algklasside õpetajad oma õpilastele meeleoluka lugemisõhtu koos koolis ööbimisega.
Õhtu jooksul toimus lisaks raamatute lugemisele liikumismängude pooltund, multifilmide klassikasse kuuluva „Prostokvašino lugude” jälgimine ja disko. Kõige oodatum sündmus oli aga kohtumine lastekirjanik Kätlin Vainolaga.
Heli Prii
õpetaja
Kirjanik rääkis, kuidas temast kirjanik sai, luges ette katkendeid enda raamatutest ning vastas küsimustele ja andis autogramme. Pärast kohtumist ütles 4.a klassi Kersti, et läheb vaheajal kindlasti raamatukogusse, et „Villet” lugemiseks küsida.
Hilisõhtul olid kõik-kõik oma magamispesakestes ja lugesid senikaua, kui uni peale tuli.
Järgmisel päeval saatis külaline kirja:
Loodetavasti läks teil kõik hästi ja lapsed jätsid ikka katuse kooli kohaleJ Igal juhul aitäh kutsumast. Kuidagi eriti soe ja hea tunne jäi sisse eilsest!
Sama tundsid ka suured ja väikesed lugemisõhtul osalejad..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides a basic overview of a school event, a reading night, which includes educational activities such as reading and meeting an author. Although it's relevant to educational topics, the content is more descriptive of an event rather than providing structured learning material. It lacks coherence and depth in educational concepts, making it somewhat superficial for educational purposes.

Educational score: 2