Ema, kes armastas kaua magada
Eesti uutele autoritele
tuleb võimalus anda ja nii sattus lugemiseks Sandra Heidovi debüüt „Ema, kes
armastas kaua magada“. Uneaega see raamat kindlasti käest ära ei võta, s.t suur põnevus, mis sunnib unetundide arvelt lugema, siin puudub. Aga
ajaviiteks, olmejutustus, miks mitte.
Traditsiooniline pere kahe
lapsega, elukoht linnalähedal maal kesk-asulas, peab plaani pidada tütre
sünnipäeva. Meisterdatakse kutsed, mis pannakse lasteaias kappidesse. Üks
kutsetest satub aga vale Martini kappi - Martineid on rühmas kaks, ühega neist
ei soovi keegi tegemist teha.…
Põhimõtteliselt on tegu tavalise pere
argielu ühe nädala jutustusega, ehk siis teisisõnu, kuidas ühes kodus elatakse:
pestakse põrandaid, tehakse süüa, räägitakse, solvutakse, naljatletakse jne., ja
valmistatakse ette pidu. Peamine probleem on soovimatu laps sünnipäeval. Sinna
juurde ka ema soov pisut rohkem magada ja natuke vastumeelsete valikute teemat veel
(valikute kaks poolust: hea juures on enamasti alati ka mingi väike halb nüanss
juures ja vastupidi).
Väga lihtsake on see lugu.
Häirivalt kordavaks ostus Martini probleem – lasteaiaealise lapse olemasolu ei saa
olla ühe lapsevanema jaoks nii häiriv. Lisaks jäi sünnipäevale mittesoovitud lapse
teema kuidagi väga nõrgaks. Kui sellele oleks järgnenud mingigi puänt..., paraku
seda ei olnud. Kuid iseenesest mittesobiva lapse teema on teemana vägagi omal
kohal.
Teksti oli siiski lihtne
haarata ja põhimõtteliselt oli ühe õhtu lugemine, seda e.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ema, kes armastas kaua magada
Eesti uutele autoritele
tuleb võimalus anda ja nii sattus lugemiseks Sandra Heidovi debüüt „Ema, kes
armastas kaua magada“. Uneaega see raamat kindlasti käest ära ei võta, s.t suur põnevus, mis sunnib unetundide arvelt lugema, siin puudub. Aga
ajaviiteks, olmejutustus, miks mitte.
Traditsiooniline pere kahe
lapsega, elukoht linnalähedal maal kesk-asulas, peab plaani pidada tütre
sünnipäeva. Meisterdatakse kutsed, mis pannakse lasteaias kappidesse. Üks
kutsetest satub aga vale Martini kappi - Martineid on rühmas kaks, ühega neist
ei soovi keegi tegemist teha.…
Põhimõtteliselt on tegu tavalise pere
argielu ühe nädala jutustusega, ehk siis teisisõnu, kuidas ühes kodus elatakse:
pestakse põrandaid, tehakse süüa, räägitakse, solvutakse, naljatletakse jne., ja
valmistatakse ette pidu. Peamine probleem on soovimatu laps sünnipäeval. Sinna
juurde ka ema soov pisut rohkem magada ja natuke vastumeelsete valikute teemat veel
(valikute kaks poolust: hea juures on enamasti alati ka mingi väike halb nüanss
juures ja vastupidi).
Väga lihtsake on see lugu.
Häirivalt kordavaks ostus Martini probleem – lasteaiaealise lapse olemasolu ei saa
olla ühe lapsevanema jaoks nii häiriv. Lisaks jäi sünnipäevale mittesoovitud lapse
teema kuidagi väga nõrgaks. Kui sellele oleks järgnenud mingigi puänt..., paraku
seda ei olnud. Kuid iseenesest mittesobiva lapse teema on teemana vägagi omal
kohal.
Teksti oli siiski lihtne
haarata ja põhimõtteliselt oli ühe õhtu lugemine, seda e.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a book review of a fictional story, focusing on the plot and the reviewer's opinion. It does not introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it provide substantial educational content. The text is coherent but not structured for learning.

Educational score: 1