Kõik sai alguse sellest, kui Seiklushundid paar nädalat tagasi andsid teada, et taas on nende võistlustel võimalik osaleda võistkondadena ja teatud aja jooksul registreerunud tiimid saavad end kirja panna 3-5 liikmelisena. Need kes teevad seda selle kindla tähtaja jooksul, need saavad korraldajate käest oma võistkonna nime või spordiklubi logoga peapaela. Ja mul polnud enam palju valida. Enne kontrollisin veel registreerunud võistlejaid, et näha kui palju on tuttavaid nimesid kohale tulemas, et teaksin kindluse mõttes kellega arvestada võiksin. Aga palju polnudki vaja otsustada. Pidin ainult asjaosalistelt üle küsima, et mida nad asjast arvavad. Ehk tiim koosnes minust, trepijooksudelt tuttavaks saanud võistluskaaslast Mardo Lunverist ja tema jagatud ja minu väikese instagrammi konkursi tulemusena priipääsme nimetatud Tartus toimuvale Vägilase Jooksule lunastanud Karmen Leppast. Koha peal liitus meiega ka Mardo tuttav Heimar Pehk.
Minu uus peapael, mis asendab senist esimese Tõrva Ekstreemjooksult saadud paela..
Eelnevalt olime Mardoga pannud peas paika otsuse, et teeme uustulnukatele rajal olemise meeldivaks, et nad julgeksid ka järgmine kord säärasest katsumusest osa võtta. Ehk siis meie strateegia oli läbida rada nõrgima lüli tempos ühtse grupina ja vajadusel aidata takistuse ületamisel seda kes seda parajasti kõige rohkem vajab. Kordagi ei tekkinud sellist hetke, et nüüd kaoks eest ära ja läheks aega püüdma. Selleks on mõni teine võistlus mõnel teisel korral. Oli neid het.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kõik sai alguse sellest, kui Seiklushundid paar nädalat tagasi andsid teada, et taas on nende võistlustel võimalik osaleda võistkondadena ja teatud aja jooksul registreerunud tiimid saavad end kirja panna 3-5 liikmelisena. Need kes teevad seda selle kindla tähtaja jooksul, need saavad korraldajate käest oma võistkonna nime või spordiklubi logoga peapaela. Ja mul polnud enam palju valida. Enne kontrollisin veel registreerunud võistlejaid, et näha kui palju on tuttavaid nimesid kohale tulemas, et teaksin kindluse mõttes kellega arvestada võiksin. Aga palju polnudki vaja otsustada. Pidin ainult asjaosalistelt üle küsima, et mida nad asjast arvavad. Ehk tiim koosnes minust, trepijooksudelt tuttavaks saanud võistluskaaslast Mardo Lunverist ja tema jagatud ja minu väikese instagrammi konkursi tulemusena priipääsme nimetatud Tartus toimuvale Vägilase Jooksule lunastanud Karmen Leppast. Koha peal liitus meiega ka Mardo tuttav Heimar Pehk.
Minu uus peapael, mis asendab senist esimese Tõrva Ekstreemjooksult saadud paela..
Eelnevalt olime Mardoga pannud peas paika otsuse, et teeme uustulnukatele rajal olemise meeldivaks, et nad julgeksid ka järgmine kord säärasest katsumusest osa võtta. Ehk siis meie strateegia oli läbida rada nõrgima lüli tempos ühtse grupina ja vajadusel aidata takistuse ületamisel seda kes seda parajasti kõige rohkem vajab. Kordagi ei tekkinud sellist hetke, et nüüd kaoks eest ära ja läheks aega püüdma. Selleks on mõni teine võistlus mõnel teisel korral. Oli neid het.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences and events unrelated to academic topics. It does not introduce key concepts, nor does it follow a clear and consistent writing style suitable for educational purposes.

Educational score: 0