Mis on kristalliteraapia
Mis on kristallid? Kust nad tulevad? Kui palju neid on?
Kristallid on eksisteerinud miljoneid aastaid. Selleks, et saada kelleks või kelleks nad on, peavad nad läbima tuhandeid ja tuhandeid aastaid kestnud geoloogilisi protsesse. Need koosnevad aatomitest ja molekulidest, mis on paigutatud järjestatud korduva mustriga. Nad on pidevas kasvufaasis, mis teeb neist elusorganismid. Nende nimetamine "asjaks" tundub tõesti kohatu.
“Kristalle saab moodustada erineval viisil. Mõned mineraalkristallid tekivad rõhu all oleva sulasüsi kiirel jahtumisel. Nii tekivad teemandid .
Teised kristallid tekivad siis, kui vedelik a lahendus aurustub. Nii sai nime lillakas kvartskristall ametüst on moodustatud. Ametüst saab alguse väga kontsentreeritud ränidioksiidi (SiO2) lahusest, mis sisaldab vähesel määral rauda. See lahus jääb lõksu laavamulli sisse. Kui vesi aurustub, korraldavad räni- ja hapnikuioonid aeglaselt kristalle. Raud annab ametüstile selle lilla värvi, aga ka Jaspis, mis on punane, heliotroop, tiigrisilm jne.
Kuid kristallid ei saa vedeliku keskel tekkida. Nad vajavad kasvamiseks lähtepunkti. Kristall võib hakata kasvama kord a tuum on moodustunud. Tuuma nimetatakse mõnikord ka seemnekristalliks. Seda protsessi nimetatakse tuumastumine . Ametüsti puhul tekivad selle kristallid laavamullide siseküljele. Nende laavamullide jahtumisel tekivad kivid, mille sees on kristallid. Seda tüüpi struktuur on tuntud kui a geood ."
(Viide https://letstalkscience.ca/educat.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mis on kristalliteraapia
Mis on kristallid? Kust nad tulevad? Kui palju neid on?
Kristallid on eksisteerinud miljoneid aastaid. Selleks, et saada kelleks või kelleks nad on, peavad nad läbima tuhandeid ja tuhandeid aastaid kestnud geoloogilisi protsesse. Need koosnevad aatomitest ja molekulidest, mis on paigutatud järjestatud korduva mustriga. Nad on pidevas kasvufaasis, mis teeb neist elusorganismid. Nende nimetamine "asjaks" tundub tõesti kohatu.
“Kristalle saab moodustada erineval viisil. Mõned mineraalkristallid tekivad rõhu all oleva sulasüsi kiirel jahtumisel. Nii tekivad teemandid .
Teised kristallid tekivad siis, kui vedelik a lahendus aurustub. Nii sai nime lillakas kvartskristall ametüst on moodustatud. Ametüst saab alguse väga kontsentreeritud ränidioksiidi (SiO2) lahusest, mis sisaldab vähesel määral rauda. See lahus jääb lõksu laavamulli sisse. Kui vesi aurustub, korraldavad räni- ja hapnikuioonid aeglaselt kristalle. Raud annab ametüstile selle lilla värvi, aga ka Jaspis, mis on punane, heliotroop, tiigrisilm jne.
Kuid kristallid ei saa vedeliku keskel tekkida. Nad vajavad kasvamiseks lähtepunkti. Kristall võib hakata kasvama kord a tuum on moodustunud. Tuuma nimetatakse mõnikord ka seemnekristalliks. Seda protsessi nimetatakse tuumastumine . Ametüsti puhul tekivad selle kristallid laavamullide siseküljele. Nende laavamullide jahtumisel tekivad kivid, mille sees on kristallid. Seda tüüpi struktuur on tuntud kui a geood ."
(Viide https://letstalkscience.ca/educat.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about crystals, their formation, and types, which is relevant to educational topics. It introduces key concepts and is coherent, although it may not be comprehensive. The content is suitable for learning, but some terms and concepts might be too complex for primary school students. The extract lacks exercises and solutions, but it is focused and valuable for structured learning.

Educational score: 4