Nüüdisaja mehelikkuse kriis ja Euroopa põgenikudLugemisaeg 2 min
Esmaspäeval, 22. augustil kell 17 toimub Kaasaegse Kunsti Eesti Keskuses Lõuna-Serbia kunstiajaloolase, kriitiku ja kuraatori Marko Stamenkovici loeng „Hello From The Other Side”, kus tuleb juttu nüüdisaja mehelikkuse kriisist ja Euroopa rändeolukorrast kunstiteadlase pilgu kaudu.
Kuidas mahuvad tänapäeva „Euroopa põgenike kriisi” reservaati intiimsus, maskuliinsus ja inter-maskuliinne privaatsus? See ettekanne on jutustus „välispoliitikast” Euroopa ja tema teise poole vahel: see on kutsung mõtestama ja ümber mõtestama, millise määrani mõlemad pooled on kaasatud nii-öelda integratsiooniprotsessi, mis sobituks meie võimega ette kujutada „glamuursemat elu” kõigile ja samal ajal ka nii, et kõik sellest osa saaksid.
Pole mingi saladus: rännata välja ootuspärasest, kas poliitiliselt korrektsest või ebakorrektsest olukorrast, pöörates tähelepanu sellele ja sellega seotud probleemidele, annab kätte ainult veel ühe võimaluse praktiseerida sõnade ja piltide (või nende puudumisega kaasnevat) võimu inimliigis laiemalt – nende elude ja surmade, nende pahede ja voorustega ja teise ees tekkiva identiteedikriisiga. Kas te olete selleks valmis?
Marko Stamenkovic (1977) on kunstiajaloolane, kriitik ja kuraator Lõuna-Serbiast. Stamenkovici kuraatoritee algus jääb 2001. aastasse, kui ta veetis oma esimese praktika New Yorgi Artists Space’is, mis juhtus olema samas septembrikuus kui 9/11 terrioriakt. See kokkusattumus jättis tugeva.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nüüdisaja mehelikkuse kriis ja Euroopa põgenikudLugemisaeg 2 min
Esmaspäeval, 22. augustil kell 17 toimub Kaasaegse Kunsti Eesti Keskuses Lõuna-Serbia kunstiajaloolase, kriitiku ja kuraatori Marko Stamenkovici loeng „Hello From The Other Side”, kus tuleb juttu nüüdisaja mehelikkuse kriisist ja Euroopa rändeolukorrast kunstiteadlase pilgu kaudu.
Kuidas mahuvad tänapäeva „Euroopa põgenike kriisi” reservaati intiimsus, maskuliinsus ja inter-maskuliinne privaatsus? See ettekanne on jutustus „välispoliitikast” Euroopa ja tema teise poole vahel: see on kutsung mõtestama ja ümber mõtestama, millise määrani mõlemad pooled on kaasatud nii-öelda integratsiooniprotsessi, mis sobituks meie võimega ette kujutada „glamuursemat elu” kõigile ja samal ajal ka nii, et kõik sellest osa saaksid.
Pole mingi saladus: rännata välja ootuspärasest, kas poliitiliselt korrektsest või ebakorrektsest olukorrast, pöörates tähelepanu sellele ja sellega seotud probleemidele, annab kätte ainult veel ühe võimaluse praktiseerida sõnade ja piltide (või nende puudumisega kaasnevat) võimu inimliigis laiemalt – nende elude ja surmade, nende pahede ja voorustega ja teise ees tekkiva identiteedikriisiga. Kas te olete selleks valmis?
Marko Stamenkovic (1977) on kunstiajaloolane, kriitik ja kuraator Lõuna-Serbiast. Stamenkovici kuraatoritee algus jääb 2001. aastasse, kui ta veetis oma esimese praktika New Yorgi Artists Space’is, mis juhtus olema samas septembrikuus kui 9/11 terrioriakt. See kokkusattumus jättis tugeva.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to discuss complex topics such as modern masculinity crisis, European refugee crisis, and identity crisis, which may not be directly relevant to primary or grade school curricula. The language used is also not straightforward, and the content seems more suited for academic or adult audiences. The extract lacks coherence, exercises, and solutions, making it less valuable for structured learning.

Educational score: 1