Ostsin uue ratta. Tõukeratta. Sihukese, mille esiots on nagu jalgrattal ja tagaratas väiksem. Maaletooja koduleht jagab lahkesti täpsemat infot, lisaks ka kasutusjuhiseid.
Valisin välja sobiva mudeli, tellisin ära ja pühapäeval sain kätte! 🙂
Sõit Kalamajast koju (ca 8km) annab jalgades siiani tunda. Nii juhtub, kui pole ammu trenni teinud ja õiget sõidutehnikat ka kohe ära ei taha õppida. Teekonarusi pole ma veel päris hästi jälgima õppinud — raami kõige madalam osa on mõned korrad järsematel peale- ja mahasõitudel asfaldiga kohtunud. Põlve kipun ka aeg-ajalt vastu raami ära lööma. Aga küll see kõik vaikselt tuleb. 🙂
Eile ostsin natuke lisavarustust ka — esituli ja spidomeeter kuluvad marjaks ära, kinnastest rääkimata. Tule ja pardakompuutri paigaldus oli jalgratastelt tuttav, seega kulges kiiresti ja murevabalt.
Eile oli vaja tingimata Viimsisse sõita. No lihtsalt oli. Põnevamat sõitu pole ammu olnud.
Juba aiast tänavale jõudes hakkas tunduma, et see kõige parem mõte ei ole. Samas on Focus ju ralliauto ja Ford on tank nagunii — küll välja veab (kui kinni ei jää); väikesed tänavad on alati paksu lume all ka niikuinii. Männiku teelt leidsin sarnased olud, see tegi juba pisut murelikuks — nähtavus oli ka silmnähtavalt piiratud. Helistasin oma sihtpunkti ja vihjasin, et võib pisut kauem minna. Muuhulgas nentisime ühiselt, et lumes on ääretult fun sõita. Sõna otseses mõttes. 🙂
Kesklinn oli omamoodi šokk, eriti Stockmanni ees rohelist tuld oodates. Tuul oli vähemalt ühe kolmnurkse.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ostsin uue ratta. Tõukeratta. Sihukese, mille esiots on nagu jalgrattal ja tagaratas väiksem. Maaletooja koduleht jagab lahkesti täpsemat infot, lisaks ka kasutusjuhiseid.
Valisin välja sobiva mudeli, tellisin ära ja pühapäeval sain kätte! 🙂
Sõit Kalamajast koju (ca 8km) annab jalgades siiani tunda. Nii juhtub, kui pole ammu trenni teinud ja õiget sõidutehnikat ka kohe ära ei taha õppida. Teekonarusi pole ma veel päris hästi jälgima õppinud — raami kõige madalam osa on mõned korrad järsematel peale- ja mahasõitudel asfaldiga kohtunud. Põlve kipun ka aeg-ajalt vastu raami ära lööma. Aga küll see kõik vaikselt tuleb. 🙂
Eile ostsin natuke lisavarustust ka — esituli ja spidomeeter kuluvad marjaks ära, kinnastest rääkimata. Tule ja pardakompuutri paigaldus oli jalgratastelt tuttav, seega kulges kiiresti ja murevabalt.
Eile oli vaja tingimata Viimsisse sõita. No lihtsalt oli. Põnevamat sõitu pole ammu olnud.
Juba aiast tänavale jõudes hakkas tunduma, et see kõige parem mõte ei ole. Samas on Focus ju ralliauto ja Ford on tank nagunii — küll välja veab (kui kinni ei jää); väikesed tänavad on alati paksu lume all ka niikuinii. Männiku teelt leidsin sarnased olud, see tegi juba pisut murelikuks — nähtavus oli ka silmnähtavalt piiratud. Helistasin oma sihtpunkti ja vihjasin, et võib pisut kauem minna. Muuhulgas nentisime ühiselt, et lumes on ääretult fun sõita. Sõna otseses mõttes. 🙂
Kesklinn oli omamoodi šokk, eriti Stockmanni ees rohelist tuld oodates. Tuul oli vähemalt ühe kolmnurkse.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal experiences with a new vehicle. It doesn't address educational topics or introduce key concepts relevant to school curricula. The writing style is casual and includes personal anecdotes, making it unsuitable for structured learning.

Educational score: 0