Leida oma elus kergus ja rahu – see kõlab nagu unistus, aga samas ka nagu keeruline ülesanne, mille nimel peab pingutama. Tahame positiivset siin elus enda ligi hoida ja negatiivset eemale tõrjuda, aga mõlemad võivad jääda koormana meie õlgadele, kui me ei leia viisi nende mahalaadimiseks, saavutuste rattast põgenemiseks.
Ajakirja Kirik & Teoloogia tänases numbris kirjutab EELK Risti koguduse õpetaja Annika Laats kinnijäämisest oma õnnestumiste ja äpardumiste külge, mis võtavad ära meilt ruumi ja energia pühendumaks sellele, milleks meid on kutsutud – armastama Jumalat ja oma ligimest kogu hingest ja jõust. Laats julgustab meid vaatama Jumala peale, kes on Kristuses meie puudulikkuse ja poolikuse ära kandnud, meid vabastanud ja andnud nende koormate asemele oma õiguse, rõõmu, rahu, usu ja lootuse kerguse.
Kergust ja rahu on vaja ka vähem eksistentsiaalsetes, isegi väga asistes küsimustes, nagu seda on näiteks tehingute sõlmimine kaasinimestega. Igasugused tehingud ja lepingud on alati seotud teatava riskiga, eriti kui me ei tunne veel väga hästi oma tulevast partnerit. Tartu Ülikooli majandusteaduskonna kaubandusõiguse lektor Alver Aria tutvustab tänase ajakirjanumbri veergudel 2014.‒2016. aastal Eestis läbi viidud uuringut, mille keskmes oli küsimus sellest, millised asjaolud mõjutavad võimaliku lepingupartneri usaldusväärsust. Uurimuse peamiseks lähtekohaks olid oletused, et samasse sotsiaalsesse gruppi kuuluvaid isikuid usaldatakse eeldatavasti rohkem ning lepingupartneri .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Leida oma elus kergus ja rahu – see kõlab nagu unistus, aga samas ka nagu keeruline ülesanne, mille nimel peab pingutama. Tahame positiivset siin elus enda ligi hoida ja negatiivset eemale tõrjuda, aga mõlemad võivad jääda koormana meie õlgadele, kui me ei leia viisi nende mahalaadimiseks, saavutuste rattast põgenemiseks.
Ajakirja Kirik & Teoloogia tänases numbris kirjutab EELK Risti koguduse õpetaja Annika Laats kinnijäämisest oma õnnestumiste ja äpardumiste külge, mis võtavad ära meilt ruumi ja energia pühendumaks sellele, milleks meid on kutsutud – armastama Jumalat ja oma ligimest kogu hingest ja jõust. Laats julgustab meid vaatama Jumala peale, kes on Kristuses meie puudulikkuse ja poolikuse ära kandnud, meid vabastanud ja andnud nende koormate asemele oma õiguse, rõõmu, rahu, usu ja lootuse kerguse.
Kergust ja rahu on vaja ka vähem eksistentsiaalsetes, isegi väga asistes küsimustes, nagu seda on näiteks tehingute sõlmimine kaasinimestega. Igasugused tehingud ja lepingud on alati seotud teatava riskiga, eriti kui me ei tunne veel väga hästi oma tulevast partnerit. Tartu Ülikooli majandusteaduskonna kaubandusõiguse lektor Alver Aria tutvustab tänase ajakirjanumbri veergudel 2014.‒2016. aastal Eestis läbi viidud uuringut, mille keskmes oli küsimus sellest, millised asjaolud mõjutavad võimaliku lepingupartneri usaldusväärsust. Uurimuse peamiseks lähtekohaks olid oletused, et samasse sotsiaalsesse gruppi kuuluvaid isikuid usaldatakse eeldatavasti rohkem ning lepingupartneri .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information relevant to primary or grade school topics, and its content is not aligned with educational standards. The text appears to be a passage from a religious or philosophical publication, discussing complex concepts and research studies that may not be suitable for younger students. 

Educational score: 1