31 detsember 2013
Endaga kohtumine
Kui sa endaga kohtud. Või noh sellega, et inimesed sinu olemasoluga arvestavad, siis on natuke piinlik, kui jälle oled kedagi alt vedanud. Seda muide juhtub minusugusel jahupeal päris tihti.
Kirjutas LiizaKazz kell 21:43 Kommentaare ei ole:
30 detsember 2013
Pragunemine
Pragunemine. Tihe ja teadlik endaks ja endast eemale pragunemine. Teksti eepika ajab hulluks, tekst ajab hulluks, tekst lõhestab ja võib-olla ka lõhnastab, nii nagu mõni hää parfüüm. Ikka tuleb meelde, kuidas ma IlusaKolleegiga esimest korda välja läksin ja ennast lõhnastada unustasin. Seisan korraga keset maad ja matsu ja mõtlen, et mis jama nüüd siis on. Katrina on ilma lõhnata. Astusin esimesse suvalisse kohta sisse ja sain lõhna, sain tervelt kaks lõhna. IlusaleKolleegile meeldis lõhn, mis päriselus maksis 100 eurot ja Katrina oleks ehk tookord endale midagi siukest lubadagi suutnud, aga ei eip ei ostnud. Prahasse oli vaja sõita ja kohvisid juua ja kinus käia ja natuke iseolla. Koplis on ka vaja käia.
Tööl on ka vaja käia. Keel muutub iga päevaga jõuetumaks. Katkisemaks. Lõhkisemaks. Kadunumaks. Pragunemine. Aeglane ja täpne pragunemine selle poole, mis inimene on ja milleks ta loodud on.
Võru.
Üle terve kolme kuu Võru. Viimati olin seal 30. septembril. Õhtul tulin koju, Tallinnasse, oma imepisikesse urkasse. Kaur oli purupurjus ja lubas kõigiga kihluda, abielluda, mitte lapsi saada, platoonilist armastust. Noh, ütleme nii, et see viimane osa täitsa toimib. Valutas südant.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 31 detsember 2013
Endaga kohtumine
Kui sa endaga kohtud. Või noh sellega, et inimesed sinu olemasoluga arvestavad, siis on natuke piinlik, kui jälle oled kedagi alt vedanud. Seda muide juhtub minusugusel jahupeal päris tihti.
Kirjutas LiizaKazz kell 21:43 Kommentaare ei ole:
30 detsember 2013
Pragunemine
Pragunemine. Tihe ja teadlik endaks ja endast eemale pragunemine. Teksti eepika ajab hulluks, tekst ajab hulluks, tekst lõhestab ja võib-olla ka lõhnastab, nii nagu mõni hää parfüüm. Ikka tuleb meelde, kuidas ma IlusaKolleegiga esimest korda välja läksin ja ennast lõhnastada unustasin. Seisan korraga keset maad ja matsu ja mõtlen, et mis jama nüüd siis on. Katrina on ilma lõhnata. Astusin esimesse suvalisse kohta sisse ja sain lõhna, sain tervelt kaks lõhna. IlusaleKolleegile meeldis lõhn, mis päriselus maksis 100 eurot ja Katrina oleks ehk tookord endale midagi siukest lubadagi suutnud, aga ei eip ei ostnud. Prahasse oli vaja sõita ja kohvisid juua ja kinus käia ja natuke iseolla. Koplis on ka vaja käia.
Tööl on ka vaja käia. Keel muutub iga päevaga jõuetumaks. Katkisemaks. Lõhkisemaks. Kadunumaks. Pragunemine. Aeglane ja täpne pragunemine selle poole, mis inimene on ja milleks ta loodud on.
Võru.
Üle terve kolme kuu Võru. Viimati olin seal 30. septembril. Õhtul tulin koju, Tallinnasse, oma imepisikesse urkasse. Kaur oli purupurjus ja lubas kõigiga kihluda, abielluda, mitte lapsi saada, platoonilist armastust. Noh, ütleme nii, et see viimane osa täitsa toimib. Valutas südant.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post, focusing on the author's reflections and experiences. It lacks structured educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more suited for personal expression than educational purposes.

Educational score: 0