Dokumentaalprojekt „Räägi ära” kasvas rahvusvaheliseksLugemisaeg 3 min
9. aprillil alustas dokumentaalprojekti raames tasuta kriisiaja kõnepost „Räägi ära”, kuhu inimesed saavad sõnumeid jätta – kuidas nad end tunnevad ning millest mõtlevad, mida nad tahaksid praegu jagada, mida mujal ei saa või ei oska.
Eriolukorras on paljud inimesed leidnud end seisust, kus sunnitud isolatsioon põhjustab ärevust ja pingeid, aga rääkida ei oska kellelegi. Toimivad mitmed infoliinid, mis pakuvad viiruse kohta infot, vabatahtlike abi ja muid elutähtsaid teenuseid. Samas jõuab infoliinidele ka palju kõnesid, kus inimesed soovivad lihtsalt rääkida – sellest mis parajasti hingel, kuid suure koormuse tõttu pole infoliinidel võimalik selliseid kõnesid pikalt pidada. Seepärast loodi dokumentaalprojekti korras Telia abiga telefoniliin, millele vastab automaatvastaja ning helistaja nime ega telefoninumbrit ei salvestata. Jäetud sõnumid leiavad kasutuse dokumentaalfilmis, mis jutustab loo meie kollektiivsest
üksiolekust.
„Ajakirjandus talletab toimuvat olukorda praegu päevakohaselt ja -kajaliselt, jagab vajalikku infot ning hoiab kursis aset leidvate sündmustega. Filmitegijana aga vaatame kriisiolukorra ajatuid aspekte: maailma muutumist ja selle sees üksiolemist,” ütleb idee algataja ja filmi režissöör Marta Pulk. Kui Eestis liin avati ja esimesed kõned laekuma hakkasid, pöördus Marta Pulk sõpradest filmitegijate poole üle maailma ning üheskoos avati sõnumite jätmise võimalus ka teistes riikides. „Eh.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Dokumentaalprojekt „Räägi ära” kasvas rahvusvaheliseksLugemisaeg 3 min
9. aprillil alustas dokumentaalprojekti raames tasuta kriisiaja kõnepost „Räägi ära”, kuhu inimesed saavad sõnumeid jätta – kuidas nad end tunnevad ning millest mõtlevad, mida nad tahaksid praegu jagada, mida mujal ei saa või ei oska.
Eriolukorras on paljud inimesed leidnud end seisust, kus sunnitud isolatsioon põhjustab ärevust ja pingeid, aga rääkida ei oska kellelegi. Toimivad mitmed infoliinid, mis pakuvad viiruse kohta infot, vabatahtlike abi ja muid elutähtsaid teenuseid. Samas jõuab infoliinidele ka palju kõnesid, kus inimesed soovivad lihtsalt rääkida – sellest mis parajasti hingel, kuid suure koormuse tõttu pole infoliinidel võimalik selliseid kõnesid pikalt pidada. Seepärast loodi dokumentaalprojekti korras Telia abiga telefoniliin, millele vastab automaatvastaja ning helistaja nime ega telefoninumbrit ei salvestata. Jäetud sõnumid leiavad kasutuse dokumentaalfilmis, mis jutustab loo meie kollektiivsest
üksiolekust.
„Ajakirjandus talletab toimuvat olukorda praegu päevakohaselt ja -kajaliselt, jagab vajalikku infot ning hoiab kursis aset leidvate sündmustega. Filmitegijana aga vaatame kriisiolukorra ajatuid aspekte: maailma muutumist ja selle sees üksiolemist,” ütleb idee algataja ja filmi režissöör Marta Pulk. Kui Eestis liin avati ja esimesed kõned laekuma hakkasid, pöördus Marta Pulk sõpradest filmitegijate poole üle maailma ning üheskoos avati sõnumite jätmise võimalus ka teistes riikides. „Eh.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a documentary project and its concept rather than educational topics. It doesn't provide coherent or structured content suitable for learning. 

Educational score: 1