„Ja Jeesus astus paati ja tuli teisele poole järve oma kodulinna. Ja vaata, tema juurde kanti üks halvatu, kes oli kanderaamil. Ja nende usku nähes ütles Jeesus halvatule: „Ole julge, poeg, sinu patud on sulle andeks antud!“ Ja vaata, mõned kirjatundjad mõtlesid endamisi: „See teotab Jumalat!“ Jeesus, teades nende mõtteid, ütles neile: „Mispärast te mõtlete kurja oma südames? Sest kumb on kergem, kas öelda: „Sinu patud on andeks antud!“ või öelda: „Tõuse püsti ja kõnni!“? Aga et te teaksite, et Inimese Pojal on meelevald patte andeks anda maa peal,“ ‒ siis ta ütles halvatule ‒ „tõuse püsti, võta oma kanderaam ja mine koju!“ Ja too tõusis ning läks koju. Seda nähes hakkasid rahvahulgad kartma ja ülistasid Jumalat, kes annab inimestele sellise meelevalla.“ (Mt 9:1-8).
Ausad inimesed, mis arvata sest loost? Inimesed uskusid, et Jeesus teeb ta terveks. Nad ei lootnud, nad uskusid. Meie, kristlased, kes me oleme Jeesuse esindajad või lausa jeesused, kas me usume, et meile toodu saab terveks? Need, kes ihulikult me ette ilmuvad või palvete läbi? Usume! Usaldame haiguste annetajat, kes annab ju neid tasu küsimata. Usaldame haiguste ära võtjat. Kui usume‒usaldame Teda, saame haiguseid ja võetakse need meilt. Miks need üldse siis?
Iiob, mis pattu oled sa teinud või su vanemad? Miks istud tuhaasemel täis mädapaiseid? Ei ole teinud pattu mina ega mu vanemadki mitte. Taavet, mis pattu tegid sina? Ma tapsin inimese, et saada endale ta naine. Taavet, kus on su mädapaised tuhaasemel istudes.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: „Ja Jeesus astus paati ja tuli teisele poole järve oma kodulinna. Ja vaata, tema juurde kanti üks halvatu, kes oli kanderaamil. Ja nende usku nähes ütles Jeesus halvatule: „Ole julge, poeg, sinu patud on sulle andeks antud!“ Ja vaata, mõned kirjatundjad mõtlesid endamisi: „See teotab Jumalat!“ Jeesus, teades nende mõtteid, ütles neile: „Mispärast te mõtlete kurja oma südames? Sest kumb on kergem, kas öelda: „Sinu patud on andeks antud!“ või öelda: „Tõuse püsti ja kõnni!“? Aga et te teaksite, et Inimese Pojal on meelevald patte andeks anda maa peal,“ ‒ siis ta ütles halvatule ‒ „tõuse püsti, võta oma kanderaam ja mine koju!“ Ja too tõusis ning läks koju. Seda nähes hakkasid rahvahulgad kartma ja ülistasid Jumalat, kes annab inimestele sellise meelevalla.“ (Mt 9:1-8).
Ausad inimesed, mis arvata sest loost? Inimesed uskusid, et Jeesus teeb ta terveks. Nad ei lootnud, nad uskusid. Meie, kristlased, kes me oleme Jeesuse esindajad või lausa jeesused, kas me usume, et meile toodu saab terveks? Need, kes ihulikult me ette ilmuvad või palvete läbi? Usume! Usaldame haiguste annetajat, kes annab ju neid tasu küsimata. Usaldame haiguste ära võtjat. Kui usume‒usaldame Teda, saame haiguseid ja võetakse need meilt. Miks need üldse siis?
Iiob, mis pattu oled sa teinud või su vanemad? Miks istud tuhaasemel täis mädapaiseid? Ei ole teinud pattu mina ega mu vanemadki mitte. Taavet, mis pattu tegid sina? Ma tapsin inimese, et saada endale ta naine. Taavet, kus on su mädapaised tuhaasemel istudes.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic biblical information, but its educational value is limited due to the mix of religious content and non-academic writing style. It introduces key concepts, but the language and tone may not be suitable for all grade school levels. The text lacks coherence and organization, making it less effective for structured learning.

Educational score: 3