Piirileping teeb setodele hääd?(189)
Peaminister Andrus Ansipi sõnul annab piirileping Venemaaga kindluse ja konkreetsuse hakata lõhestatud koduga setude muresid lahendama.„Ma pole nõus nende inimestega, kes ütlevad, et piirileping toob Setomaa inimestele probleeme,” toonitas Ansip ajakirjanikele. „Vastupidi, piirileping võimaldab hakata otsustavalt setode probleeme lahendama. Lõpuks ometi.”
Valitsus otsusas eraldada setude huvides 570 000 krooni. Sellest 390 000 krooni läheks setu leelo UNESCO kultuuripärandi hulka arvamise kulude hüvitamiseks. „Seto valdade liidul on omal kah teatud kogus raha olemas,” märkis peaminister. „Seega valitsuse eraldatu pole ainus raha.” Setud peavad UNESCOle tegema kahetunnise filmi, ka taotluse vormikohane vormistamine võtab raha, sõnas Ansip.
180 000 läheb viisakoordinaatori rahastamiseks. „Ka kontrolljoone ajal oli Vene poolega kokkulepe, mis andis mõlemale poolele 2000 tasuta ja sama palju soodustingimustel viisat aastas.
Ansip lisas, et viisakoordinaatori töö on aidata eakaid memmesid-taate, kes ise ei oska sageli paberimajandusega tegelda. Viisakoordinaator peab aitama ka Vene poolel elavaid setusid, kus vanem põlvkond ei saa venekeelsete viisadokumentide täitmisega nõuetekohaselt hakkama.
Seni on viisakoordinaatori tööd teinud Lembit Sikk ja tema töö kohta on Ansipil vaid häid sõnu lausuda. Seni on Siku tööd rahastatud kultuuriministeeriumi kaudu.
Setumaa probleemidest tõstis Ansip esile vajadus korrastada piiriäärsete valdade teevõrk. „P.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Piirileping teeb setodele hääd?(189)
Peaminister Andrus Ansipi sõnul annab piirileping Venemaaga kindluse ja konkreetsuse hakata lõhestatud koduga setude muresid lahendama.„Ma pole nõus nende inimestega, kes ütlevad, et piirileping toob Setomaa inimestele probleeme,” toonitas Ansip ajakirjanikele. „Vastupidi, piirileping võimaldab hakata otsustavalt setode probleeme lahendama. Lõpuks ometi.”
Valitsus otsusas eraldada setude huvides 570 000 krooni. Sellest 390 000 krooni läheks setu leelo UNESCO kultuuripärandi hulka arvamise kulude hüvitamiseks. „Seto valdade liidul on omal kah teatud kogus raha olemas,” märkis peaminister. „Seega valitsuse eraldatu pole ainus raha.” Setud peavad UNESCOle tegema kahetunnise filmi, ka taotluse vormikohane vormistamine võtab raha, sõnas Ansip.
180 000 läheb viisakoordinaatori rahastamiseks. „Ka kontrolljoone ajal oli Vene poolega kokkulepe, mis andis mõlemale poolele 2000 tasuta ja sama palju soodustingimustel viisat aastas.
Ansip lisas, et viisakoordinaatori töö on aidata eakaid memmesid-taate, kes ise ei oska sageli paberimajandusega tegelda. Viisakoordinaator peab aitama ka Vene poolel elavaid setusid, kus vanem põlvkond ei saa venekeelsete viisadokumentide täitmisega nõuetekohaselt hakkama.
Seni on viisakoordinaatori tööd teinud Lembit Sikk ja tema töö kohta on Ansipil vaid häid sõnu lausuda. Seni on Siku tööd rahastatud kultuuriministeeriumi kaudu.
Setumaa probleemidest tõstis Ansip esile vajadus korrastada piiriäärsete valdade teevõrk. „P.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses political and cultural topics in a specific regional context without introducing key concepts or providing coherent, structured information relevant to school curricula. The content is more suited to news or political analysis rather than educational purposes.

Educational score: 1