Kui tavaliselt olen reisinud kuskile soojale maale, siis seekord võtsin ette elu esimese bussireisi. Olen kuulnud igasuguseid õudukaid bussis loksumisest, turses jalgadest ja lõputuna näivast Poolast, aga asi polnud pooltki nii hull! Loomulikult on lendamine kiirem ja mugavam, aga võiksin vabalt veel mõnele bussireisile minna (ehk varsti saan Prahasse ka). Siinkohal siis väike kirjeldus, mida nägin ja kus käisin.
Monday, March 28, 2016
Muljeid Saksamaa reisilt (Lübeck ja Berliin)
Reisid 2007-2013 ehk 1.osa reisipäevikust asub SIIN (Egiptus, Hispaania, Horvaatia, Korfu, Kreeta, Küpros, Türgi, Veneetsia).
Kui tavaliselt olen reisinud kuskile soojale maale, siis seekord võtsin ette elu esimese bussireisi. Olen kuulnud igasuguseid õudukaid bussis loksumisest, turses jalgadest ja lõputuna näivast Poolast, aga asi polnud pooltki nii hull! Loomulikult on lendamine kiirem ja mugavam, aga võiksin vabalt veel mõnele bussireisile minna (ehk varsti saan Prahasse ka). Siinkohal siis väike kirjeldus, mida nägin ja kus käisin.
Kui tavaliselt olen reisinud kuskile soojale maale, siis seekord võtsin ette elu esimese bussireisi. Olen kuulnud igasuguseid õudukaid bussis loksumisest, turses jalgadest ja lõputuna näivast Poolast, aga asi polnud pooltki nii hull! Loomulikult on lendamine kiirem ja mugavam, aga võiksin vabalt veel mõnele bussireisile minna (ehk varsti saan Prahasse ka). Siinkohal siis väike kirjeldus, mida nägin ja kus käisin.
L ü b e c k :
Lübeckist olen tõesti vaimustuses! See li.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kui tavaliselt olen reisinud kuskile soojale maale, siis seekord võtsin ette elu esimese bussireisi. Olen kuulnud igasuguseid õudukaid bussis loksumisest, turses jalgadest ja lõputuna näivast Poolast, aga asi polnud pooltki nii hull! Loomulikult on lendamine kiirem ja mugavam, aga võiksin vabalt veel mõnele bussireisile minna (ehk varsti saan Prahasse ka). Siinkohal siis väike kirjeldus, mida nägin ja kus käisin.
Monday, March 28, 2016
Muljeid Saksamaa reisilt (Lübeck ja Berliin)
Reisid 2007-2013 ehk 1.osa reisipäevikust asub SIIN (Egiptus, Hispaania, Horvaatia, Korfu, Kreeta, Küpros, Türgi, Veneetsia).
Kui tavaliselt olen reisinud kuskile soojale maale, siis seekord võtsin ette elu esimese bussireisi. Olen kuulnud igasuguseid õudukaid bussis loksumisest, turses jalgadest ja lõputuna näivast Poolast, aga asi polnud pooltki nii hull! Loomulikult on lendamine kiirem ja mugavam, aga võiksin vabalt veel mõnele bussireisile minna (ehk varsti saan Prahasse ka). Siinkohal siis väike kirjeldus, mida nägin ja kus käisin.
Kui tavaliselt olen reisinud kuskile soojale maale, siis seekord võtsin ette elu esimese bussireisi. Olen kuulnud igasuguseid õudukaid bussis loksumisest, turses jalgadest ja lõputuna näivast Poolast, aga asi polnud pooltki nii hull! Loomulikult on lendamine kiirem ja mugavam, aga võiksin vabalt veel mõnele bussireisile minna (ehk varsti saan Prahasse ka). Siinkohal siis väike kirjeldus, mida nägin ja kus käisin.
L ü b e c k :
Lübeckist olen tõesti vaimustuses! See li.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, focusing on personal travel experiences and opinions. It does not address specific educational topics or standards, and the writing style is informal and repetitive. The text does not provide substantial learning material or coherent information suitable for a structured educational setting.

Educational score: 1