Uudised
AUDENTES 25
Avo Kirsipuu: „Ta nõudis lausa minu vallandamist“
28.01.2020
Audentesesse (tollasesse Fontese erakooli) tulin kehalise kasvatuse õpetajana tööle 1996. aasta septembris. Kuna kool oli väike ja klasse vähe (kolm esimest ja kaks teist), sätiti tunniplaan nõnda, et kehalise tunnid toimusid kahel päeval nädalas praeguse Swedbanki ehk selleaegse Hansapanga Liivalaia tänava maja väikses võimlemissaalis.
Eriliseks tegi tundide andmise talvine periood, kui õppisime suusatamist päris Tallinna kesklinnas: maja tagahoovis asunud polütehnikumi staadionil ja selle ümbruses. Lapsed said isegi mäest alla sõitmist harjutada!
Kooli kasvades asendusid väikseks jäänud ruumid Tondi tänava majaga. Tunniandmise tingimused muutusid avaramaks, ruumi oli rohkem, ja kui oli lund, siis jätkus ka suusatamine.
Täpselt 20 aastat tagasi oli aga talv heitlik: mäletan, et nädala alguseks maha sadanud lumi sulas kiiresti ära. Seepärast tuli nende klassidega, kel olid tunnid nädala teises pooles, käiku lasta asendustegevus. Saigi mindud n-ö matkale ehk kiirkõnniga Mustamäe metsa kõige suurema mäe Vanakani ja tagasi.
Ja siis see juhtus: 12. jaanuaril 2000 suundusin neljanda klassi õpilastega matkale. Kuna lume sulamisest olid teel suuremad ja väiksemad lombid ning õpilased parajas põngerjaeas, astus nii mõnigi kogemata või meelega, et nalja saaks, lompi sisse. Loomulikult said nii jalad märjaks.
Tulime tagasi, lapsed vahetasid riided ja kõik olid rahul. Mõni päev hiljem tuli aga ühe poisi ema.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uudised
AUDENTES 25
Avo Kirsipuu: „Ta nõudis lausa minu vallandamist“
28.01.2020
Audentesesse (tollasesse Fontese erakooli) tulin kehalise kasvatuse õpetajana tööle 1996. aasta septembris. Kuna kool oli väike ja klasse vähe (kolm esimest ja kaks teist), sätiti tunniplaan nõnda, et kehalise tunnid toimusid kahel päeval nädalas praeguse Swedbanki ehk selleaegse Hansapanga Liivalaia tänava maja väikses võimlemissaalis.
Eriliseks tegi tundide andmise talvine periood, kui õppisime suusatamist päris Tallinna kesklinnas: maja tagahoovis asunud polütehnikumi staadionil ja selle ümbruses. Lapsed said isegi mäest alla sõitmist harjutada!
Kooli kasvades asendusid väikseks jäänud ruumid Tondi tänava majaga. Tunniandmise tingimused muutusid avaramaks, ruumi oli rohkem, ja kui oli lund, siis jätkus ka suusatamine.
Täpselt 20 aastat tagasi oli aga talv heitlik: mäletan, et nädala alguseks maha sadanud lumi sulas kiiresti ära. Seepärast tuli nende klassidega, kel olid tunnid nädala teises pooles, käiku lasta asendustegevus. Saigi mindud n-ö matkale ehk kiirkõnniga Mustamäe metsa kõige suurema mäe Vanakani ja tagasi.
Ja siis see juhtus: 12. jaanuaril 2000 suundusin neljanda klassi õpilastega matkale. Kuna lume sulamisest olid teel suuremad ja väiksemad lombid ning õpilased parajas põngerjaeas, astus nii mõnigi kogemata või meelega, et nalja saaks, lompi sisse. Loomulikult said nii jalad märjaks.
Tulime tagasi, lapsed vahetasid riided ja kõik olid rahul. Mõni päev hiljem tuli aga ühe poisi ema.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal anecdote about a teacher's experience. It does not provide relevant information or introduce key concepts relevant to school curricula. The text is more of a memoir or a story, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 1