esmaspäev, 29. november 2010
Klubi
Ennustused olid üldiselt soodsad. Lõputu õnn, rõõm ja küllus. Igaühel natuke isemoodi, aga paistab, et maj. lamatised meie prognoose ei riku. Huvitavaim osa oli münditõmbamine meie varanduselaekast, kus kena peotäis eri aegadest ja riikidest pärit münte. Kudzu sai Kreeka 50 drahmi ja Homerose. Kaaren 100 rbl. ja kahepäise (-keelse) kotka. Urvel tuli Leedu sendid ja kappav ratsanik, mõõk püsti (tõenäoliselt prints, loomulikult valgel hobusel). Sol sai järjekindlalt euro tuleku meenemündi, rahana kehtetu, aga see-eest ise tehtud. Ise sain Itaalia 500 liiri, ühel küljel mingi palee, mille ees Castori ja Polluxi skulptuur. Teisel küljel aga oli kena naisterahva profiil, meelekohtadest kasvamas tiivad. Pidi sümboliseerima vabadust ja iseseisvust. Üldse oli see münt olnud esimene seda tüüpi, mis pandud kokku kahest erinevast metallist - keskelt kollane ja äärest valge.
Morgie, sulle võtsin tiba hiljem, kui rahvas lahkunud oli, ka ühe mündi. Said USA 1 sendi, 1988.a vermitud, pääle kirjutatud IN GOD WE TRUST ja LIBERTY, pildil on Lincolni profiil. Tõenäoliselt saad saad sa sellenimelise auto omanikuks. Või siis oled intellektuaalist demokraat ja vabadusevõitleja. Või tutvud sümpaatse habemikuga. Või kasvatad ise endale habeme ja asutad uue jõulureligiooni. Kasvatad habeme ja saad presidendiks? Valik on sinu.
Tänan toredaid külalisi, kes lihtsalt olemasolemisega on minu maja feng shui tundmatuseni muutnud!
8 kommentaari:
- Kudzu ütles ...
-
Oli imet.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: esmaspäev, 29. november 2010
Klubi
Ennustused olid üldiselt soodsad. Lõputu õnn, rõõm ja küllus. Igaühel natuke isemoodi, aga paistab, et maj. lamatised meie prognoose ei riku. Huvitavaim osa oli münditõmbamine meie varanduselaekast, kus kena peotäis eri aegadest ja riikidest pärit münte. Kudzu sai Kreeka 50 drahmi ja Homerose. Kaaren 100 rbl. ja kahepäise (-keelse) kotka. Urvel tuli Leedu sendid ja kappav ratsanik, mõõk püsti (tõenäoliselt prints, loomulikult valgel hobusel). Sol sai järjekindlalt euro tuleku meenemündi, rahana kehtetu, aga see-eest ise tehtud. Ise sain Itaalia 500 liiri, ühel küljel mingi palee, mille ees Castori ja Polluxi skulptuur. Teisel küljel aga oli kena naisterahva profiil, meelekohtadest kasvamas tiivad. Pidi sümboliseerima vabadust ja iseseisvust. Üldse oli see münt olnud esimene seda tüüpi, mis pandud kokku kahest erinevast metallist - keskelt kollane ja äärest valge.
Morgie, sulle võtsin tiba hiljem, kui rahvas lahkunud oli, ka ühe mündi. Said USA 1 sendi, 1988.a vermitud, pääle kirjutatud IN GOD WE TRUST ja LIBERTY, pildil on Lincolni profiil. Tõenäoliselt saad saad sa sellenimelise auto omanikuks. Või siis oled intellektuaalist demokraat ja vabadusevõitleja. Või tutvud sümpaatse habemikuga. Või kasvatad ise endale habeme ja asutad uue jõulureligiooni. Kasvatad habeme ja saad presidendiks? Valik on sinu.
Tänan toredaid külalisi, kes lihtsalt olemasolemisega on minu maja feng shui tundmatuseni muutnud!
8 kommentaari:
- Kudzu ütles ...
-
Oli imet.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational relevance, coherence, and a clear writing style suitable for a learning environment. It appears to be a personal blog post discussing a social gathering and a coin-collecting activity, with no apparent connection to educational topics or standards. The content is informal and includes humorous, unrelated comments.

Educational score: 0