Tiia
Tugila kodulehele saadeti kiri: Tere. Mina olen Tiia. Olen 23 aastane. Mul on 7 -aastane poeg. Tööl olen käinud põhimõtteliselt viimased 3 aastat. Kogemust on telefonimüügi konsultandina, tanklas müüjana umbes pool aastat ning olen töötanud õmblusfirmas ja liini taga pagarina. Hetke seisuga olen jäänud koduseks. Kahjuks jäi mul õigel ajal lõpetamata põhiharidus, käidud on 8 klassi. Üheksas klass jäi pooleli. Peamine eesmärk oleks see nüüd ära lõpetada, kuid samas olen ka huvitatud sellisest erialast nagu Noorem IT spetsialist. Seda saab omandada kutsehariduskeskuses. Hetkel olen võtnud end Töötukassas arvele. Lihtsalt tunnen, et kardan veidi astuda uuesti kooli. Möödas on väga pikk aeg, kuid huvi on olemas. Hetkel on mul ka hea võimalus koolis käimiseks, kuna praegune elukaaslane töötab heal ja kindlal kohal ja temal on isiklik korter. Varem elasin erinevates üürikorterites ja need olid kallid.. Siis pidi olema ka kindel töökoht. Tekkis lihtsalt küsimus, kas on keegi, kes ehk saaks mind veidi mu mõtetes toetada ja kindlamaid sihte mu ellu seada. Vanust mul küll juba on, aga endale tundub küll nii, et pole veel hilja edasi õppimiseks ja ehk suudan ka parema hariduse kõrvalt korralikuma eriala selgeks õppida….
Noorte Tugila töötaja kirjutas noorele ning lepiti aeg kokkusaamiseks. Kolmel korral ei tulnud noor kokkulepitud kohtumisele. Töötaja jätkas kirjade saatmist ning kolme kuu möödudes kohtuti ka silmas silma. Selgus, et neiu elukaaslane kasutab vaimset ja majanduslikku.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tiia
Tugila kodulehele saadeti kiri: Tere. Mina olen Tiia. Olen 23 aastane. Mul on 7 -aastane poeg. Tööl olen käinud põhimõtteliselt viimased 3 aastat. Kogemust on telefonimüügi konsultandina, tanklas müüjana umbes pool aastat ning olen töötanud õmblusfirmas ja liini taga pagarina. Hetke seisuga olen jäänud koduseks. Kahjuks jäi mul õigel ajal lõpetamata põhiharidus, käidud on 8 klassi. Üheksas klass jäi pooleli. Peamine eesmärk oleks see nüüd ära lõpetada, kuid samas olen ka huvitatud sellisest erialast nagu Noorem IT spetsialist. Seda saab omandada kutsehariduskeskuses. Hetkel olen võtnud end Töötukassas arvele. Lihtsalt tunnen, et kardan veidi astuda uuesti kooli. Möödas on väga pikk aeg, kuid huvi on olemas. Hetkel on mul ka hea võimalus koolis käimiseks, kuna praegune elukaaslane töötab heal ja kindlal kohal ja temal on isiklik korter. Varem elasin erinevates üürikorterites ja need olid kallid.. Siis pidi olema ka kindel töökoht. Tekkis lihtsalt küsimus, kas on keegi, kes ehk saaks mind veidi mu mõtetes toetada ja kindlamaid sihte mu ellu seada. Vanust mul küll juba on, aga endale tundub küll nii, et pole veel hilja edasi õppimiseks ja ehk suudan ka parema hariduse kõrvalt korralikuma eriala selgeks õppida….
Noorte Tugila töötaja kirjutas noorele ning lepiti aeg kokkusaamiseks. Kolmel korral ei tulnud noor kokkulepitud kohtumisele. Töötaja jätkas kirjade saatmist ning kolme kuu möödudes kohtuti ka silmas silma. Selgus, et neiu elukaaslane kasutab vaimset ja majanduslikku.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks relevance to educational topics, instead focusing on a personal story and struggles with education and career. It does not provide coherent or structured information suitable for learning. The content is more related to personal development and life experiences than educational material.

Educational score: 0