ISACA materjalid
ISACA standardid, suunised ja protseduurid infosüsteemide auditeerimise ja juhtimise spetsialistidele.
ISACA_standardid_suunised_protseduurid.pdf
ISACA on teose "IS auditeerimise standardid, IS auditeerimise protseduurid ja IS auditeerimise suunised" kavandanud vastuvõetava soorituse minimaalse tasemena, mis on vajalik ISACA infosüsteemiaudiitorite kutse-eetika koodeksis sõnastatud kutsealaste kohustuste täitmiseks. ISACA ei väida, et selle toote kasutamine tagab eduka tulemuse. Seda väljaannet ei tohiks vaadelda sellisena, mis sisaldaks mingeid õigeid protseduure ja teste või välistaks muid protseduure ja teste, mis on mõistlikult suunatud samade tulemuste saamisele. Iga konkreetse protseduuri või testi õigsuse määramisel peaks meetmete spetsialist rakendama oma kutsealast otsustusoskust konkreetsetele juhtimisolukordadele, mis tulevad ette konkreetsetes süsteemides või infotehnoloogilistes keskkondades.
See teos on "IS auditeerimise standardite, IS auditeerimise protseduuride ja IS auditeerimise suuniste" ingliskeelse redaktsiooni tõlge, mille on Infosüsteemide auditi ja juhtimise assotsiatsiooni (ISACA) loal eesti keelde pannud ISACA Eesti haruühing. Eesti haruühing võtab ainuvastutuse tõlke täpsuse ja tõepära eest..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: ISACA materjalid
ISACA standardid, suunised ja protseduurid infosüsteemide auditeerimise ja juhtimise spetsialistidele.
ISACA_standardid_suunised_protseduurid.pdf
ISACA on teose "IS auditeerimise standardid, IS auditeerimise protseduurid ja IS auditeerimise suunised" kavandanud vastuvõetava soorituse minimaalse tasemena, mis on vajalik ISACA infosüsteemiaudiitorite kutse-eetika koodeksis sõnastatud kutsealaste kohustuste täitmiseks. ISACA ei väida, et selle toote kasutamine tagab eduka tulemuse. Seda väljaannet ei tohiks vaadelda sellisena, mis sisaldaks mingeid õigeid protseduure ja teste või välistaks muid protseduure ja teste, mis on mõistlikult suunatud samade tulemuste saamisele. Iga konkreetse protseduuri või testi õigsuse määramisel peaks meetmete spetsialist rakendama oma kutsealast otsustusoskust konkreetsetele juhtimisolukordadele, mis tulevad ette konkreetsetes süsteemides või infotehnoloogilistes keskkondades.
See teos on "IS auditeerimise standardite, IS auditeerimise protseduuride ja IS auditeerimise suuniste" ingliskeelse redaktsiooni tõlge, mille on Infosüsteemide auditi ja juhtimise assotsiatsiooni (ISACA) loal eesti keelde pannud ISACA Eesti haruühing. Eesti haruühing võtab ainuvastutuse tõlke täpsuse ja tõepära eest..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks basic educational information relevant to primary or grade school topics, instead focusing on ISACA standards and procedures for information system auditing, which is too advanced and specialized for these levels. The content is also not coherent or organized in a way suitable for educational use.

Educational score: 0