Arvestan kõik hinnad ümber toiduks. Kui varem nägin poes mõnda riideeset või kohvikus huvitavat rooga menüüs või ükskõik milliseid meelelahutusega seotud hindu, mõtlesin kohe, palju alkoholi selle eest osta saaks. Nüüd lähevad mõtted automaatselt sellele, mitu söögikorda ma saaks endale sama hinna eest lubada, kui palju odavam oleks süüa enda valmistatud toitu, kui palju saaksin poest toiduaineid sellise eelarvega kokku osta ja kui mitmeks päevaks... Olen hakanud oma riidekappi korras hoidma. Kui enne oli mu kapis räige segadus ja kõik asjad viskasin suvaliselt hunnikusse, siis nüüd ma lihtsalt ei suuda seda teha, kuna ma tean, et pärast on vähe aega ja palju ebamugavust riiete triikimise ja pesu ja kes teab millega veel. Iga kord enne toidupoodi või välja minemist vaatan pangaarve üle. Nagu mis siis, kui üleöö olen kaotanud mitukümmend eurot? Mis siis, kui tegelikult kulus poes rohkem kui tšekil kirjas? Äkki vedasin eelmisel ööl kihla, et viskan kogu oma pangaarvel oleva raha Em.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Arvestan kõik hinnad ümber toiduks. Kui varem nägin poes mõnda riideeset või kohvikus huvitavat rooga menüüs või ükskõik milliseid meelelahutusega seotud hindu, mõtlesin kohe, palju alkoholi selle eest osta saaks. Nüüd lähevad mõtted automaatselt sellele, mitu söögikorda ma saaks endale sama hinna eest lubada, kui palju odavam oleks süüa enda valmistatud toitu, kui palju saaksin poest toiduaineid sellise eelarvega kokku osta ja kui mitmeks päevaks... Olen hakanud oma riidekappi korras hoidma. Kui enne oli mu kapis räige segadus ja kõik asjad viskasin suvaliselt hunnikusse, siis nüüd ma lihtsalt ei suuda seda teha, kuna ma tean, et pärast on vähe aega ja palju ebamugavust riiete triikimise ja pesu ja kes teab millega veel. Iga kord enne toidupoodi või välja minemist vaatan pangaarve üle. Nagu mis siis, kui üleöö olen kaotanud mitukümmend eurot? Mis siis, kui tegelikult kulus poes rohkem kui tšekil kirjas? Äkki vedasin eelmisel ööl kihla, et viskan kogu oma pangaarvel oleva raha Em.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a personal reflection on financial responsibility and lifestyle changes, with no clear connection to academic topics or school curricula. The text is also written in an informal style and includes personal anecdotes, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0