Kuigi vihm ja soe ilm on lumikatet kõvasti sulatanud, jagus Tartu lumepargis seda piisavalt, et teha tuubiga väga pikk vastlaliug, mille kiirus tõusis lausa üle 40 km/h.
Vastlapäeval oli vanasti kombeks seitse korda juukseid kammida ja toad korralikult ära koristada. Loomulikult keedeti seajalgadest herne- või osasuppi, tehti kontidest vurrid ja lasti ligu, rääkisid lustima tulnud lastele ERMi töötajad. ERMi direktor Tõnis Lukas rõhutas traditsioonide hoidmise vajalikkust. „Teeme ikka nii, nagu vanad eestlased tegid!“
Juulis toimuvaks noorte laulu- ja tantsupeoks ettevalmistuvad Tartu noored laulsid ja tantsisid vastlapäeval, mängisid rahvamänge, panid oma osavuse proovile, lasid pikad vastlaliud ja jälgisid huviga, kuidas keedetakse lõkke kohal hernesuppi.
Põltsamaa Felixi turundusdirektor Marek Viilol rääkis lastele millest ja kuidas tehakse hernesuppi. „Herned ja oad on head valguallikad, nii et sportlased, kes tarvitavad valgujooke, võiks selle asemel süüa hoopis kuivatatud herneid,“ ütles ta. „Vanasti kutsuti hernest vaese mehe lihaks.“
Kui ta hakkas seajalgu supipotti panema ja küsis lastelt, kas nad on varem seajalgu näinud, tormasid noored lähemale, et sellisele imeasjale pilk peale visata. Supp sai maitsev ja kadus kiiresti sööjate kõhtu, nagu vastlakuklidki..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kuigi vihm ja soe ilm on lumikatet kõvasti sulatanud, jagus Tartu lumepargis seda piisavalt, et teha tuubiga väga pikk vastlaliug, mille kiirus tõusis lausa üle 40 km/h.
Vastlapäeval oli vanasti kombeks seitse korda juukseid kammida ja toad korralikult ära koristada. Loomulikult keedeti seajalgadest herne- või osasuppi, tehti kontidest vurrid ja lasti ligu, rääkisid lustima tulnud lastele ERMi töötajad. ERMi direktor Tõnis Lukas rõhutas traditsioonide hoidmise vajalikkust. „Teeme ikka nii, nagu vanad eestlased tegid!“
Juulis toimuvaks noorte laulu- ja tantsupeoks ettevalmistuvad Tartu noored laulsid ja tantsisid vastlapäeval, mängisid rahvamänge, panid oma osavuse proovile, lasid pikad vastlaliud ja jälgisid huviga, kuidas keedetakse lõkke kohal hernesuppi.
Põltsamaa Felixi turundusdirektor Marek Viilol rääkis lastele millest ja kuidas tehakse hernesuppi. „Herned ja oad on head valguallikad, nii et sportlased, kes tarvitavad valgujooke, võiks selle asemel süüa hoopis kuivatatud herneid,“ ütles ta. „Vanasti kutsuti hernest vaese mehe lihaks.“
Kui ta hakkas seajalgu supipotti panema ja küsis lastelt, kas nad on varem seajalgu näinud, tormasid noored lähemale, et sellisele imeasjale pilk peale visata. Supp sai maitsev ja kadus kiiresti sööjate kõhtu, nagu vastlakuklidki..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about traditional Estonian customs and foods related to Vastlapäev (Shrove Tuesday), but lacks coherence and depth in educational content. It mixes cultural and promotional elements, making it somewhat relevant but not highly valuable for structured learning. The text is easy to follow, but its educational potential is limited.

Educational score: 2