Ma nägin und. See ei ole iseenesest tähelepanuväärne. Und nähakse ikka. Isegi koerad näevad und. Spekuleerida saab ainult, et kas koerad näevad und mustvalgelt, või näevad nad ka värve? Kas Snoop Dogg näeb mustvalget und? Kas ta näeb päriselus mustvalgelt?!?
Selliste sügavate filosoofilist laadi küsimustega ei ole täna aga huvi tegeleda. Mis teeb mu unenäo sitaks tähelepanuväärseks, just sitaks, on see, et ma vist nägin tulevikku. Kolmas silm on natuke kõõrdi ja käbinääre pole veel idanema hakanud, aga tunnen, et olen sinnapoole liikumas. Kõik semiootikud, psühhoanalüütikud ja ajaloolased, ma arvan, et teile tuleb siit palju ainest, mida uurida.
Ma nägin unes Vladimir Putinit. Ta oli iluuisutaja. Ta võistles kõige tähtsamal maailmameistrivõistlusel kõige tähtsamas finaalis. Oli aeg viimaseks roundiks. Suur uisuhall oli rahvast täis, valgusvihud hüplesid kui päikesejänkud, meeleolu oli väga kuradi ülev.
Marko Kaljuveer kommenteerib elavalt: „Ja sealt tuleb Vladimir Putin – sõpradele Volodja, ümber kaela seotud vene trikoloor, vägagi kiires tempos!” Putin liigub uiskudel tõesti väga kiiresti, kulm kergelt kortsus, kotkapilk silmis. „Ja sealt tuleb hüpe! See on axel!! JA NÜÜD PÜSTPIRUETIST MADALPIRUETTI! SPIRAAL, MILLINE MEES, MILLINE MEES MA ÜTLEN!” Kaljuveer tõuseb oma mikrofoniboksis püsti, ja on näha, kuidas ta silmanurka tekib väikene pisar.
Volodja ei kavatsegi peatuda. Ta spiraalitab osavalt mööda väljakut, pöörates end nii ühtepidi kui ka teisipidi. Ta lateksist „Marat”i.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ma nägin und. See ei ole iseenesest tähelepanuväärne. Und nähakse ikka. Isegi koerad näevad und. Spekuleerida saab ainult, et kas koerad näevad und mustvalgelt, või näevad nad ka värve? Kas Snoop Dogg näeb mustvalget und? Kas ta näeb päriselus mustvalgelt?!?
Selliste sügavate filosoofilist laadi küsimustega ei ole täna aga huvi tegeleda. Mis teeb mu unenäo sitaks tähelepanuväärseks, just sitaks, on see, et ma vist nägin tulevikku. Kolmas silm on natuke kõõrdi ja käbinääre pole veel idanema hakanud, aga tunnen, et olen sinnapoole liikumas. Kõik semiootikud, psühhoanalüütikud ja ajaloolased, ma arvan, et teile tuleb siit palju ainest, mida uurida.
Ma nägin unes Vladimir Putinit. Ta oli iluuisutaja. Ta võistles kõige tähtsamal maailmameistrivõistlusel kõige tähtsamas finaalis. Oli aeg viimaseks roundiks. Suur uisuhall oli rahvast täis, valgusvihud hüplesid kui päikesejänkud, meeleolu oli väga kuradi ülev.
Marko Kaljuveer kommenteerib elavalt: „Ja sealt tuleb Vladimir Putin – sõpradele Volodja, ümber kaela seotud vene trikoloor, vägagi kiires tempos!” Putin liigub uiskudel tõesti väga kiiresti, kulm kergelt kortsus, kotkapilk silmis. „Ja sealt tuleb hüpe! See on axel!! JA NÜÜD PÜSTPIRUETIST MADALPIRUETTI! SPIRAAL, MILLINE MEES, MILLINE MEES MA ÜTLEN!” Kaljuveer tõuseb oma mikrofoniboksis püsti, ja on näha, kuidas ta silmanurka tekib väikene pisar.
Volodja ei kavatsegi peatuda. Ta spiraalitab osavalt mööda väljakut, pöörates end nii ühtepidi kui ka teisipidi. Ta lateksist „Marat”i.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a fictional and humorous account of a dream, with no clear relevance to educational topics or school curricula. The text is written in an informal and playful style, with no coherent structure or organization, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0