Sunday, December 27, 2009
Lõuad 4!
Nonii. Kolm päeva süüdimatut ja nüristavat jõulufilmi meeleolu. Pluss mõni helgem hetk tänu soomlaste variandile Jõuluvana algusest ja Parnassose imaginaariumi popkornisele täiskasvanute fantaasiale. Tundub, et ega olukord lähiajalgi eriti paranemise märke ei näita. Ja ega ei kujutagi ette jõule ilma tekkide sees šokolaadi näsimata ja imalaid ameeriklaste elektriseeritud jõulufantaasiaid jälgimata. Kuigi jah, vahelduse mõttes ootaks mõnd meeletu lumekoguse tõttu libisematut kelgusõitu või sõpradega ülesöömisest loiuks jäävat jutuajamist. Mida iganes. Jah, vajan kiiret päästmist jõuluunelusest.
Täna on väljas roosa valgus. Võib-olla on põhjuseks meie akna all kella kahe ajal öösel rakette laskvad piduriietes inimesed. Mõne ajavad jõulud kihvu näitama, mõni pöörab lihtsalt ära. Kes teab.
Wednesday, December 09, 2009
Happy, happy, joy, joy!
Veider, et ma ei tunne enam oma kursaõdesid. Justnagu oleks kõik tuleviku raske koorma all oma olemust muutnud. See aeg, mil kõik võisid lihtsalt tundideks kooli jääda, et pläkutada ja naerda, tundub olevat justkui aastaid tagasi. Ja ju siis vist ongi. Koolilõpp sunnib tõsiseks ja asiseks.
Õppejõud püüavad meid järjest harjutada komisjoni ees oma töö kaitsmisega ja iga selline katse võtab järjekordselt südame ja käe värisema. Arusaamatu, miks mu lavanärv on lihtsalt erakordselt alaarenenud. Õnneks ei ole nemad ka inimsööjad ja kiidavad, et olen tubli. Seda ainult sellepärast, et võrreldes teistega ma vist la.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sunday, December 27, 2009
Lõuad 4!
Nonii. Kolm päeva süüdimatut ja nüristavat jõulufilmi meeleolu. Pluss mõni helgem hetk tänu soomlaste variandile Jõuluvana algusest ja Parnassose imaginaariumi popkornisele täiskasvanute fantaasiale. Tundub, et ega olukord lähiajalgi eriti paranemise märke ei näita. Ja ega ei kujutagi ette jõule ilma tekkide sees šokolaadi näsimata ja imalaid ameeriklaste elektriseeritud jõulufantaasiaid jälgimata. Kuigi jah, vahelduse mõttes ootaks mõnd meeletu lumekoguse tõttu libisematut kelgusõitu või sõpradega ülesöömisest loiuks jäävat jutuajamist. Mida iganes. Jah, vajan kiiret päästmist jõuluunelusest.
Täna on väljas roosa valgus. Võib-olla on põhjuseks meie akna all kella kahe ajal öösel rakette laskvad piduriietes inimesed. Mõne ajavad jõulud kihvu näitama, mõni pöörab lihtsalt ära. Kes teab.
Wednesday, December 09, 2009
Happy, happy, joy, joy!
Veider, et ma ei tunne enam oma kursaõdesid. Justnagu oleks kõik tuleviku raske koorma all oma olemust muutnud. See aeg, mil kõik võisid lihtsalt tundideks kooli jääda, et pläkutada ja naerda, tundub olevat justkui aastaid tagasi. Ja ju siis vist ongi. Koolilõpp sunnib tõsiseks ja asiseks.
Õppejõud püüavad meid järjest harjutada komisjoni ees oma töö kaitsmisega ja iga selline katse võtab järjekordselt südame ja käe värisema. Arusaamatu, miks mu lavanärv on lihtsalt erakordselt alaarenenud. Õnneks ei ole nemad ka inimsööjad ja kiidavad, et olen tubli. Seda ainult sellepärast, et võrreldes teistega ma vist la.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. It appears to be a personal blog post, discussing the author's feelings and experiences during the holiday season and school life, with no clear structure or valuable insights for learning.

Educational score: 0