Kristo sattus täna ühele toredale veebisaidile ja leidis sealt meeletult palju mõtlema panevaid ja motiveerivaid lugusid. Ta jagas neid minuga ja mina soovin neid omakorda teiega jagada. On üks pikk postitus küll, aga igati lugemist väärt!
Noor ja edukas ülemus
sõitis naabruskonna tänavatel, liikudes oma uue Jaguariga natuke liiga
kiiresti. Ühel hetkel tabas Jaguari küljeust telliskivi. Mees vajutas pidurid
põhja, tagurdas kiiresti tagasi ning hüppas autost välja. Vihasena haaras ta lähimast
lapsest kinni, lükkas ta vastu pargitud autot ning karjus: “Mida kuradit sa
tegid!? See on uhiuus auto ja maksab väga palju raha. Miks sa nii tegid!?”
Poiss vastas kartlikult: “Palun, härra....palun vabandust. Ma ei teadnud, mida
muud teha.....ma viskasin kiviga, kuna keegi teine ei peatunud...” Pisarad
mööda nägu alla voolamas, näitas poiss käega teisele poole pargitud autot. “See
on mu vend,” ütles ta, “Ta sõitis üle äärekivi ja kukkus ratastoolist maha. Ma
ei jaksa teda tagasi tõsta.” Nuuksudes küsis poiss ehmunud mehelt abi: “Kas te
saaksite aidata mu venna ratastooli tagasi tõsta? Tal on valus ja ta on minu
jaoks liiga raske.” Mees, olles kuuldust šokeeritud, aitas kiiresti puudega
poisi ratastooli tagasi. “Suur tänu teile, härra,” ütles tänulik poiss võõrale.
Liiga erutatud sõnadeks, vaatas mees, kuidas väike poiss oma ratastooli
aheldatud venda kodu poole lükkas. Jaguarini kõndis ta väga mõtlikult ja
aeglaselt. Kahju oli silmaga näha, kuid mees ei parandanud ust kunagi ära. Ta
jätt.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kristo sattus täna ühele toredale veebisaidile ja leidis sealt meeletult palju mõtlema panevaid ja motiveerivaid lugusid. Ta jagas neid minuga ja mina soovin neid omakorda teiega jagada. On üks pikk postitus küll, aga igati lugemist väärt!
Noor ja edukas ülemus
sõitis naabruskonna tänavatel, liikudes oma uue Jaguariga natuke liiga
kiiresti. Ühel hetkel tabas Jaguari küljeust telliskivi. Mees vajutas pidurid
põhja, tagurdas kiiresti tagasi ning hüppas autost välja. Vihasena haaras ta lähimast
lapsest kinni, lükkas ta vastu pargitud autot ning karjus: “Mida kuradit sa
tegid!? See on uhiuus auto ja maksab väga palju raha. Miks sa nii tegid!?”
Poiss vastas kartlikult: “Palun, härra....palun vabandust. Ma ei teadnud, mida
muud teha.....ma viskasin kiviga, kuna keegi teine ei peatunud...” Pisarad
mööda nägu alla voolamas, näitas poiss käega teisele poole pargitud autot. “See
on mu vend,” ütles ta, “Ta sõitis üle äärekivi ja kukkus ratastoolist maha. Ma
ei jaksa teda tagasi tõsta.” Nuuksudes küsis poiss ehmunud mehelt abi: “Kas te
saaksite aidata mu venna ratastooli tagasi tõsta? Tal on valus ja ta on minu
jaoks liiga raske.” Mees, olles kuuldust šokeeritud, aitas kiiresti puudega
poisi ratastooli tagasi. “Suur tänu teile, härra,” ütles tänulik poiss võõrale.
Liiga erutatud sõnadeks, vaatas mees, kuidas väike poiss oma ratastooli
aheldatud venda kodu poole lükkas. Jaguarini kõndis ta väga mõtlikult ja
aeglaselt. Kahju oli silmaga näha, kuid mees ei parandanud ust kunagi ära. Ta
jätt.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract tells a story with a moral lesson, promoting empathy and kindness. Although it provides some basic information relevant to educational topics, such as social skills and emotional intelligence, it lacks coherence and structure suitable for a textbook or tutorial. The content is not comprehensive, and the writing style is more suited for casual reading.

Educational score: 2