Lavastus: FLUIDS
Lavastaja: Anni Klein ja Jarkko Partanen
Teater: Sõltumatu Tantsu Lava/ W A U H A U S
Kestus: 1 tund
Esietenduse kuupäev: 3. mai
Külastuse kuupäev: 9. mai
”Olge VÄGA ettevaatlikud ja ärge astuge kui maapind tundub märg,” korrati mitu korda, enne kui sisse lasti.
Ilusad intrigandid.
Aeglaselt ühekaupa tulid välja kehad ja libisesid. Saal oli hele ja publik istus igal küljel. Esimene neljandik ajast jälgisin palju publikut, sest saali keskel suurt midagi ei toimunud. Ta lihtsalt libises, kuigi libises päris tublisti. Ma kujutan ette, et selleks on vaja korralikku treeningut, et hoida tasakaalu uutmoodi libedal pinnal (vähemalt mina pole sellist hobi kohanud.. ma mõtlen, et uisutamine ja kõik see on olnud.. maailm liigub edasi. Arendame seda palun!). Publik väljendas suurel määral arusaamatust, kuid märkasin päris mitu lummatud pilku ja vaimustuses imetlevat naeratust.
Mul on siiani silmi ees selge pilt selle lubrikandi kätes keerutamisest õhus. Seda jäi iga keerutusega vähemaks, ta tõstis käed aina kõrgemale ja haare muutus aina laiemaks. Lõpuks oli aine lendamas peente ämblikuvõrgu niitidena.
Enamus ajast ma palusin jumalat, et ma saaksin ka kunagi sellises tantsus osaleda. Kuidas olla, kui sulle räägitakse millestki olulisest aga sina ainult fantaseerid sellest, kuidas ise püherdaksid libesti sees…
Esimeses pooles tundsin, kuidas silmad säravad ja see sära sai alguse seest – seal vahel päris küttis. Mõttes võrdlesin seda ilusa pornoga. Naeratasin laialt ja si.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lavastus: FLUIDS
Lavastaja: Anni Klein ja Jarkko Partanen
Teater: Sõltumatu Tantsu Lava/ W A U H A U S
Kestus: 1 tund
Esietenduse kuupäev: 3. mai
Külastuse kuupäev: 9. mai
”Olge VÄGA ettevaatlikud ja ärge astuge kui maapind tundub märg,” korrati mitu korda, enne kui sisse lasti.
Ilusad intrigandid.
Aeglaselt ühekaupa tulid välja kehad ja libisesid. Saal oli hele ja publik istus igal küljel. Esimene neljandik ajast jälgisin palju publikut, sest saali keskel suurt midagi ei toimunud. Ta lihtsalt libises, kuigi libises päris tublisti. Ma kujutan ette, et selleks on vaja korralikku treeningut, et hoida tasakaalu uutmoodi libedal pinnal (vähemalt mina pole sellist hobi kohanud.. ma mõtlen, et uisutamine ja kõik see on olnud.. maailm liigub edasi. Arendame seda palun!). Publik väljendas suurel määral arusaamatust, kuid märkasin päris mitu lummatud pilku ja vaimustuses imetlevat naeratust.
Mul on siiani silmi ees selge pilt selle lubrikandi kätes keerutamisest õhus. Seda jäi iga keerutusega vähemaks, ta tõstis käed aina kõrgemale ja haare muutus aina laiemaks. Lõpuks oli aine lendamas peente ämblikuvõrgu niitidena.
Enamus ajast ma palusin jumalat, et ma saaksin ka kunagi sellises tantsus osaleda. Kuidas olla, kui sulle räägitakse millestki olulisest aga sina ainult fantaseerid sellest, kuidas ise püherdaksid libesti sees…
Esimeses pooles tundsin, kuidas silmad säravad ja see sära sai alguse seest – seal vahel päris küttis. Mõttes võrdlesin seda ilusa pornoga. Naeratasin laialt ja si.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a review of a dance performance, "Lavastus: FLUIDS", and does not provide any educational content relevant to school curricula. It lacks coherence, focus, and valuable information for structured learning.

Educational score: 0