Lugu
usaldusest ja välise maski petlikkusest. Võõrad võivad olla
ühtaegu nii paeluvad kui ohtlikud. On´s see tõesti õnneloos,
kelle küüsi me nõrkushetkeil satume? Kodust minema putkanud
Kirsika avastab end üpris värvikast seltskonnast, kelle tegelik
sisemine pale koorub alles aja möödudes lagedale.
Värske
loo "Nõiutud sõprus" leiad tervikuna ajakirja
"Saatus&Saladused" novembrinumbrist.
„No
mis sa siin konutad, aja kargud alla!“
Hääl
kostis otse mu pea kohalt. See oli kare ja võõras ega kuulunud
kellelegi, keda ma oma varasemast elust oleks tundnud. Püüdsin
jalgu liigutada, aga need olid tinarasked, nagu kaaluks kumbki kaks
tonni. Ma ei suutnud välja mõelda ühtki põhjust, miks mul
tasunuks end püsti ajada.
„Kuuled!
Sinuga räägitakse!“ korrati uuesti, sedapuhku märksa
kärsitumalt. Kärsitus oli mulle tuttav tunne. Niiviisi tavatses
rääkida mu isa.
Mu
käsivarre ümber sulgusid sõrmed. Need olid tugevad ja nõudlikud,
kuid tahtmatus end liigutada püsis. Läks mööda natuke aega.
Võib-olla mõni minut, ehk ka kauem. Olin apaatne ja ajataju
kaotanud. Siis kuulsin teist häält, mis oli pehmem ja kuulus
naisele. Hääl oli murelik.
„Taevake,
Tõuk, ta on ju päris ära külmunud.“
Tõuk?
Pidasin mõttes aru ega suutnud ette kujutada inimkeeli rääkivat
tõuku.
Mul
ei lastud pikalt juurelda, sest kaks paari käsi haarasid minust
kinni ja vinnasid mu püsti. Maapind kõikus, nagu oleksin merel.
Tajusin enda lohistamist, kuid mul puudus igasugune huvi selle vastu,
kuhu mind viidi.
„Kerge
kui käekott,“ jät.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lugu
usaldusest ja välise maski petlikkusest. Võõrad võivad olla
ühtaegu nii paeluvad kui ohtlikud. On´s see tõesti õnneloos,
kelle küüsi me nõrkushetkeil satume? Kodust minema putkanud
Kirsika avastab end üpris värvikast seltskonnast, kelle tegelik
sisemine pale koorub alles aja möödudes lagedale.
Värske
loo "Nõiutud sõprus" leiad tervikuna ajakirja
"Saatus&Saladused" novembrinumbrist.
„No
mis sa siin konutad, aja kargud alla!“
Hääl
kostis otse mu pea kohalt. See oli kare ja võõras ega kuulunud
kellelegi, keda ma oma varasemast elust oleks tundnud. Püüdsin
jalgu liigutada, aga need olid tinarasked, nagu kaaluks kumbki kaks
tonni. Ma ei suutnud välja mõelda ühtki põhjust, miks mul
tasunuks end püsti ajada.
„Kuuled!
Sinuga räägitakse!“ korrati uuesti, sedapuhku märksa
kärsitumalt. Kärsitus oli mulle tuttav tunne. Niiviisi tavatses
rääkida mu isa.
Mu
käsivarre ümber sulgusid sõrmed. Need olid tugevad ja nõudlikud,
kuid tahtmatus end liigutada püsis. Läks mööda natuke aega.
Võib-olla mõni minut, ehk ka kauem. Olin apaatne ja ajataju
kaotanud. Siis kuulsin teist häält, mis oli pehmem ja kuulus
naisele. Hääl oli murelik.
„Taevake,
Tõuk, ta on ju päris ära külmunud.“
Tõuk?
Pidasin mõttes aru ega suutnud ette kujutada inimkeeli rääkivat
tõuku.
Mul
ei lastud pikalt juurelda, sest kaks paari käsi haarasid minust
kinni ja vinnasid mu püsti. Maapind kõikus, nagu oleksin merel.
Tajusin enda lohistamist, kuid mul puudus igasugune huvi selle vastu,
kuhu mind viidi.
„Kerge
kui käekott,“ jät.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a narrative story written in Estonian, lacking any clear educational content or relevance to academic topics. It does not provide basic information, introduce key concepts, or exhibit a coherent writing style suitable for educational purposes.

Educational score: 0