Noorteromaan peegeldab meie aega
Kirjastus Tänapäev ja Eesti lastekirjanduse keskus korraldavad noorteromaanide võistlust 2000. aastast, kui võitis Aidi Valliku käsikiri „Kuidas elad, Ann?”. Tänavune konkurss oli järjekorras juba üheksas. Nende üheksa konkursi jooksul on esitatud kokku üle 220 käsikirja, millest raamatuna on ilmunud umbes 40. Kuna möödunud on 16 aastat, siis saab juba teha mõningaid järeldusi käsikirjade ja teemade muutumise kohta. Alati on teatud osa aktuaalseid teemasid puudutavaid käsikirju, on ulmet ja fantaasiakirjandust, armastuslugusid. Teemade omavaheline suhtarv muutub vastavalt moele, nii on pärast mõne aasta tagust üsna suurt ja lausa rõhuvat fantaasialainet jõutud tagasi pigem reaalse maailma juurde. See pole aga Eesti omapära, vaid sama on märgata ka ingliskeelses maailmas. Eri aegadel domineerinud aktuaalsed teemad on olnud üksikvanemad, välismaal töötavate vanemate lapsed, joomine ja narkootikumid, liiklusõnnetused, teise nahavärviga õpilased, geid jne. Ühel konkursil oli juba päris tüütu, kui pooltes käsikirjades surid tegelased liiklusõnnetuses. Kirjutajate osas on muutusi toimunud võrdlemisi vähe, endiselt on kuni neli viiendikku osalejatest naised, enamik neist täiskasvanud, kuigi on ka vanemate klasside õpilasi ja eakamaid inimesi. 16 aastaga on juhtunud see, et keskmise osaleja eesti keele oskus on muutunud kehvemaks, aga teemad mõnevõrra täiskasvanulikumaks. Ühest küljest kirjutatakse nüüd rohkem sellest, mis uudistes, teisalt kui näitek.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Noorteromaan peegeldab meie aega
Kirjastus Tänapäev ja Eesti lastekirjanduse keskus korraldavad noorteromaanide võistlust 2000. aastast, kui võitis Aidi Valliku käsikiri „Kuidas elad, Ann?”. Tänavune konkurss oli järjekorras juba üheksas. Nende üheksa konkursi jooksul on esitatud kokku üle 220 käsikirja, millest raamatuna on ilmunud umbes 40. Kuna möödunud on 16 aastat, siis saab juba teha mõningaid järeldusi käsikirjade ja teemade muutumise kohta. Alati on teatud osa aktuaalseid teemasid puudutavaid käsikirju, on ulmet ja fantaasiakirjandust, armastuslugusid. Teemade omavaheline suhtarv muutub vastavalt moele, nii on pärast mõne aasta tagust üsna suurt ja lausa rõhuvat fantaasialainet jõutud tagasi pigem reaalse maailma juurde. See pole aga Eesti omapära, vaid sama on märgata ka ingliskeelses maailmas. Eri aegadel domineerinud aktuaalsed teemad on olnud üksikvanemad, välismaal töötavate vanemate lapsed, joomine ja narkootikumid, liiklusõnnetused, teise nahavärviga õpilased, geid jne. Ühel konkursil oli juba päris tüütu, kui pooltes käsikirjades surid tegelased liiklusõnnetuses. Kirjutajate osas on muutusi toimunud võrdlemisi vähe, endiselt on kuni neli viiendikku osalejatest naised, enamik neist täiskasvanud, kuigi on ka vanemate klasside õpilasi ja eakamaid inimesi. 16 aastaga on juhtunud see, et keskmise osaleja eesti keele oskus on muutunud kehvemaks, aga teemad mõnevõrra täiskasvanulikumaks. Ühest küljest kirjutatakse nüüd rohkem sellest, mis uudistes, teisalt kui näitek.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides some basic information about a writing contest for young adults, discussing themes and trends over 16 years. While it offers insights into adolescent literature, it lacks coherence, structure, and educational content suitable for primary or grade school levels. The text is more analytical and focused on literary trends rather than educational concepts.

Educational score: 2