Artikkel ilmus Eesti Ekspressi rubiirigis "Elu ühes päevas".
Moskva Patriarhaadi Eesti Õigeusu Kiriku juht, metropoliit Kornelius (88) elab üksi kahetoalises korteris Lasnamäel ja käib endiselt vähemalt kaks korda nädalas jumalateenistusi pidamas.
“Esimene asi on palve, kohe kui ärkan – kell kuus hommikul.
Enne panen selga vaimuliku kuue. Selle õige nimetus on “aluskuub” (podrjasnik, pikk, kitsaste varrukate ja kinnise kraega preestrite ja piiskoppide igapäevariietus) ja see on mul seljas iga päev. Kampsuni või pintsakuga ei käi ma mitte kunagi.
Kohvi joon koorega, kolmapäeval ja reedel mustalt, sest siis on paast. Tavaliselt keedan muna, söön mõne võileiva. Paastupäevadel teen putru.
Ma elan üksi oma kahetoalises korteris Lasnamäel. Abikaasa suri, kui olin 50aastane, see oli... las ma mõtlen... 1974. aastal. Alguses oli raske, aga nüüd olen harjunud.
Kord nädalas käib mul kodus üks väga aus naisterahvas, kes koristab ja teeb mulle lõunat. Ja mõnel päeval käib tütar, toob tablette ja muid vajalikke asju. Ta jaotab toidu hoolega portsudesse – see on tänaseks, see on homseks. Ütleb, et ma peaksin sööma tihemini ja vähem korraga, ja ma täidan tema korraldusi väga täpselt.
Kui ma veel omapead poes käisin (mõned aastad tagasi), juhtus niisugune lugu. Tahtsin osta kartuleid. Tegin oma ostu ära, tulin koju ja vaatan – ma ei olnud ostnud kartuleid, vaid sibulaid! Läksin siis uuesti poodi, sest kartuleid oli ju vaja – ja avastan, et kepp on kuidagi imelik. Ja kujutate ette, mul oli ke.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Artikkel ilmus Eesti Ekspressi rubiirigis "Elu ühes päevas".
Moskva Patriarhaadi Eesti Õigeusu Kiriku juht, metropoliit Kornelius (88) elab üksi kahetoalises korteris Lasnamäel ja käib endiselt vähemalt kaks korda nädalas jumalateenistusi pidamas.
“Esimene asi on palve, kohe kui ärkan – kell kuus hommikul.
Enne panen selga vaimuliku kuue. Selle õige nimetus on “aluskuub” (podrjasnik, pikk, kitsaste varrukate ja kinnise kraega preestrite ja piiskoppide igapäevariietus) ja see on mul seljas iga päev. Kampsuni või pintsakuga ei käi ma mitte kunagi.
Kohvi joon koorega, kolmapäeval ja reedel mustalt, sest siis on paast. Tavaliselt keedan muna, söön mõne võileiva. Paastupäevadel teen putru.
Ma elan üksi oma kahetoalises korteris Lasnamäel. Abikaasa suri, kui olin 50aastane, see oli... las ma mõtlen... 1974. aastal. Alguses oli raske, aga nüüd olen harjunud.
Kord nädalas käib mul kodus üks väga aus naisterahvas, kes koristab ja teeb mulle lõunat. Ja mõnel päeval käib tütar, toob tablette ja muid vajalikke asju. Ta jaotab toidu hoolega portsudesse – see on tänaseks, see on homseks. Ütleb, et ma peaksin sööma tihemini ja vähem korraga, ja ma täidan tema korraldusi väga täpselt.
Kui ma veel omapead poes käisin (mõned aastad tagasi), juhtus niisugune lugu. Tahtsin osta kartuleid. Tegin oma ostu ära, tulin koju ja vaatan – ma ei olnud ostnud kartuleid, vaid sibulaid! Läksin siis uuesti poodi, sest kartuleid oli ju vaja – ja avastan, et kepp on kuidagi imelik. Ja kujutate ette, mul oli ke.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides a personal account of a religious leader's daily life, offering minimal educational value. It lacks relevance to academic topics and educational standards, instead focusing on personal habits and anecdotes. The content is not coherent or structured for learning, and concepts are not introduced in a way suitable for primary or grade school students.

Educational score: 1