Kerge tunnise sessiooniga! algus oli totaalne päev nr 2 nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi
ässad tõmmati ära ja miski ei alustasin päeva kerge pooleteise tunnise sessiooniga! algus oli totaalne disääster!!!! ässad tõmmati ära ja miski ei läinud taaskord nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi 15€ miinusesse kuid lõppudelõpuks päev nr 2 alustasin päeva kerge pooleteise tunnise sessiooniga! algus oli totaalne disääster!!!! ässad tõmmati ära ja miski ei läinud taaskord nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi 15€ miinusesse kuid lõppudelõpuks suutsin ennast siiski mõne euri plussi mängida. kella 13 ajal läksin live turnat mängima....passi
päev nr 2 Siim P pühapäeval, 22. märtsil 2009., kell 19:30:51 lühidalt "õudne" alustasin päeva kerge pooleteise tunnise sessiooniga! algus oli totaalne disääster!!!! ässad tõmmati ära ja miski ei läinud taaskord nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi 15€ miinusesse kuid lõppudelõpuks suutsin ennast siiski mõne euri plussi mängida. kella 13 ajal läksin live turnat mängima....passisin 3 h niisama tighti ning lõpuks hakkas ka kaarte tulema...sain isegi final tablesse kuid seal ei olnud pikalt kui AK (flopist top pair) välja langesin tulin siis koju ja mõtlesin veel ühe sessiooni teha. BAD IDEA! tuju viis ära kohe alguses QQ vast AA'd jooksmine ning mõned muud vastikud käed. igatahes...mängisin kokku mingi 2h ning tulemus oli lihtsalt masendav ... miinud 17€....ühesõnaga kõik mu eelnev vaev on nullitud:D pokkerit lihtsalt peab .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kerge tunnise sessiooniga! algus oli totaalne päev nr 2 nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi
ässad tõmmati ära ja miski ei alustasin päeva kerge pooleteise tunnise sessiooniga! algus oli totaalne disääster!!!! ässad tõmmati ära ja miski ei läinud taaskord nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi 15€ miinusesse kuid lõppudelõpuks päev nr 2 alustasin päeva kerge pooleteise tunnise sessiooniga! algus oli totaalne disääster!!!! ässad tõmmati ära ja miski ei läinud taaskord nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi 15€ miinusesse kuid lõppudelõpuks suutsin ennast siiski mõne euri plussi mängida. kella 13 ajal läksin live turnat mängima....passi
päev nr 2 Siim P pühapäeval, 22. märtsil 2009., kell 19:30:51 lühidalt "õudne" alustasin päeva kerge pooleteise tunnise sessiooniga! algus oli totaalne disääster!!!! ässad tõmmati ära ja miski ei läinud taaskord nii nagu tahtsin....vahepeal langesin mingi 15€ miinusesse kuid lõppudelõpuks suutsin ennast siiski mõne euri plussi mängida. kella 13 ajal läksin live turnat mängima....passisin 3 h niisama tighti ning lõpuks hakkas ka kaarte tulema...sain isegi final tablesse kuid seal ei olnud pikalt kui AK (flopist top pair) välja langesin tulin siis koju ja mõtlesin veel ühe sessiooni teha. BAD IDEA! tuju viis ära kohe alguses QQ vast AA'd jooksmine ning mõned muud vastikud käed. igatahes...mängisin kokku mingi 2h ning tulemus oli lihtsalt masendav ... miinud 17€....ühesõnaga kõik mu eelnev vaev on nullitud:D pokkerit lihtsalt peab .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value, containing no relevant information for educational topics. It appears to be a personal blog post about the author's poker game experiences, with no coherence or organization. The content is not suitable for any educational setting, especially primary or grade school levels.

Educational score: 0