Muhu kiel kuulub põhjaeesti murderühma saarte murde hulka, olulisi sarnasusi on ka läänemurdega. Paiknedes mandri ja Saaremaa vahel, on Muhu saarele jõudnud mõjutusi mõlemast suunast. Ometigi on Muhu murre eraldiseisev ja terviklik keeleala, mis on tihedalt seotud Muhu pärimuskultuuriga - käsitöö, merenduse jt kohalike elatusaladega. Muhu murde eripära ei peitu mitte ainult selle häälikulises kujus, vaid ka fraasi- ja süntaksistruktuuris. Näiteks eesti keele mitmuse osastava lõpu -eid asemel öeldakse Muhus alates 3-silbilistest sõnadest -ime, -uid lõpu asemel aga -umi (nt uudissime, tüdrikumi).
Igapäevaselt räägib
muhu kiel`t tänapäeval vaid vanem põlvkond. Nooremate kõnes on
murre taandunud mõnedele tunnussõnadele (neh, kena, munuke jne).
Tänu 2011. aastal valminud internetisõnastikule on ka nooremad
siiski viimasel ajal üha enam murdekeelseid sõnu ja väljendeid
kasutama hakanud, eriti need, kes enam püsivalt Muhus ei ela.
Kokkuvõtvalt võib öelda, et murre on muhu identiteedi oluline osa
ning selle kestmiseks on vaja teha läbimõeldud jõupingutusi.
Ajalooline taust
Kuna Muhu on
ajalooliselt olnud eraldiseisev kihelkond ning oma saarelise iseloomu
tõttu samas ka väga konkreetsete geograafiliste piiridega
territoorium, on Muhu kultuuripärand väga kompaktne ning
orgaaniliselt seotud. Muhulased on ajalooliselt olnud üpris
kogukonnatruu rahvas - mehed võisid käia küll merel ja ulgtöödel,
kuid kodu ja perekond loodi siiski kodusaarel. See on taganud ühtse
ja tugeva Muhu kultuuri sä.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Muhu kiel kuulub põhjaeesti murderühma saarte murde hulka, olulisi sarnasusi on ka läänemurdega. Paiknedes mandri ja Saaremaa vahel, on Muhu saarele jõudnud mõjutusi mõlemast suunast. Ometigi on Muhu murre eraldiseisev ja terviklik keeleala, mis on tihedalt seotud Muhu pärimuskultuuriga - käsitöö, merenduse jt kohalike elatusaladega. Muhu murde eripära ei peitu mitte ainult selle häälikulises kujus, vaid ka fraasi- ja süntaksistruktuuris. Näiteks eesti keele mitmuse osastava lõpu -eid asemel öeldakse Muhus alates 3-silbilistest sõnadest -ime, -uid lõpu asemel aga -umi (nt uudissime, tüdrikumi).
Igapäevaselt räägib
muhu kiel`t tänapäeval vaid vanem põlvkond. Nooremate kõnes on
murre taandunud mõnedele tunnussõnadele (neh, kena, munuke jne).
Tänu 2011. aastal valminud internetisõnastikule on ka nooremad
siiski viimasel ajal üha enam murdekeelseid sõnu ja väljendeid
kasutama hakanud, eriti need, kes enam püsivalt Muhus ei ela.
Kokkuvõtvalt võib öelda, et murre on muhu identiteedi oluline osa
ning selle kestmiseks on vaja teha läbimõeldud jõupingutusi.
Ajalooline taust
Kuna Muhu on
ajalooliselt olnud eraldiseisev kihelkond ning oma saarelise iseloomu
tõttu samas ka väga konkreetsete geograafiliste piiridega
territoorium, on Muhu kultuuripärand väga kompaktne ning
orgaaniliselt seotud. Muhulased on ajalooliselt olnud üpris
kogukonnatruu rahvas - mehed võisid käia küll merel ja ulgtöödel,
kuid kodu ja perekond loodi siiski kodusaarel. See on taganud ühtse
ja tugeva Muhu kultuuri sä.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about the Muhu dialect, its unique features, and cultural significance. It introduces key concepts relevant to language and cultural studies, making it suitable for educational use. However, the content is not comprehensive, and the writing style may be challenging for primary school students. The extract lacks exercises and solutions, limiting its educational value.

Educational score: 3