Maailmameistriga tuli aulasse kohtuma kogu Kaarpere kooli pere ning lisaks veel 25 spordihuvilist õpilast Palamuse Gümnaasiumist. Peo sissejuhatuseks demonstreeris Marek Kalmus harjutusi fitnessi võistluste kohustuslikust kavast. Seejärel vestles ta koolinoortega, vastas nende küsimustele ning jagas autogramme. Kes soovis, sai end koos maailmameistriga pildistada.
Maailmameistri autogrammiga pildi omanikuks said Kaarepere Põhikooli sitkemad kangisikutajad Sven-Erik Pärendzon, Fred Bekker, Endrik Koppel, Kristjan Leppik, Rauno Raja, Karmo Kivi, Mait Männiste, Taivo Paide, Siimu Voitka ja Renis Kõiv. Maailmameister Marek Kalmus ja Kaarepere kool vahetasid vastastikku kingitusi.
Kui ajalukku tagasi vaadata, siis sõitsid ka Eesti maadluse ja tõstmise esimesed maailmameistrid Georg Lurich ja Aleksander Aberg XIX ja XX sajandi vahetusel mööda kodumaad ringi ja populariseerisid sporti. Näiteks 1897. a esines Georg Lurich Tallinnas, Tartus, Viljandis, Pärnus, Haapsalus, Narvas, Rakveres, Väike-Maarjas, Raplas ja paljudes teistes väiksemateski paikades. Ta korraldas spordipidusid, kus demonstreeris raskuste tõstmist ning kutsus tugevaid noormehi endaga maadlema. Lurich rääkis kehalisest kasvatusest, jõu arendamisest ja karsketest eluviisidest ning kutsus eestlasi üles sporti harrastama. Ja Eestis tekkisidki aina uued spordiseltsid ning atleetikaklubid.
Aastaid 1897-1898, mil Lurich kodumaal ringi reisis, võib pidada eestlaste tõeliseks ärkamisajaks spordis. Ka täna avaldab maailmaklas.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Maailmameistriga tuli aulasse kohtuma kogu Kaarpere kooli pere ning lisaks veel 25 spordihuvilist õpilast Palamuse Gümnaasiumist. Peo sissejuhatuseks demonstreeris Marek Kalmus harjutusi fitnessi võistluste kohustuslikust kavast. Seejärel vestles ta koolinoortega, vastas nende küsimustele ning jagas autogramme. Kes soovis, sai end koos maailmameistriga pildistada.
Maailmameistri autogrammiga pildi omanikuks said Kaarepere Põhikooli sitkemad kangisikutajad Sven-Erik Pärendzon, Fred Bekker, Endrik Koppel, Kristjan Leppik, Rauno Raja, Karmo Kivi, Mait Männiste, Taivo Paide, Siimu Voitka ja Renis Kõiv. Maailmameister Marek Kalmus ja Kaarepere kool vahetasid vastastikku kingitusi.
Kui ajalukku tagasi vaadata, siis sõitsid ka Eesti maadluse ja tõstmise esimesed maailmameistrid Georg Lurich ja Aleksander Aberg XIX ja XX sajandi vahetusel mööda kodumaad ringi ja populariseerisid sporti. Näiteks 1897. a esines Georg Lurich Tallinnas, Tartus, Viljandis, Pärnus, Haapsalus, Narvas, Rakveres, Väike-Maarjas, Raplas ja paljudes teistes väiksemateski paikades. Ta korraldas spordipidusid, kus demonstreeris raskuste tõstmist ning kutsus tugevaid noormehi endaga maadlema. Lurich rääkis kehalisest kasvatusest, jõu arendamisest ja karsketest eluviisidest ning kutsus eestlasi üles sporti harrastama. Ja Eestis tekkisidki aina uued spordiseltsid ning atleetikaklubid.
Aastaid 1897-1898, mil Lurich kodumaal ringi reisis, võib pidada eestlaste tõeliseks ärkamisajaks spordis. Ka täna avaldab maailmaklas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information about a visit by a world champion to a school, including a demonstration and interaction with students. It also touches on historical context of sports in Estonia. However, the content is not comprehensive, lacks educational structure, and includes promotional elements. 

Educational score: 2