29. september 2013
29.september- Koitjärve-Pikapõllu
Suunto Gamesi 2.päev. Parkla oli tõeline kuumastik. Ime, et mu auto seda kõike vaikselt välja kannatas. Autost väljudes tundus õhk nii karge, et toppisin kõik mis võimalik selga ja läksin Mihkliga starti. Meie startide vahe oli pea tund. Ei olnud mõtet auto juurde tagasi minna. Sai kaasvõistlejatega lobisetud ja aitasin Ella ja Krissul starti kokku pakkida. Tegin väikese tiiru ka noores männikus ja leidsin sealt kolm kukeseent. Rada oli tõesti huvitav ja seda algusest lõpuni. Kohe stardist välja joostes kaldusin suunaga liiga paremale ja jõudsin 3-sse punkti. See variant polnudki kõige hullem, sest sealt esimesse oligi parem minna. Pidurit sai tõmmatud etappidega 9-44, 10-46 ja 11-45. Reljeef oli hästi loetav, kuid liikumiskiirus kuidagi aeglane. Kui juba tundus, et lõpp ei ole enam kaugel ja jooks on suhteliselt hästi edenenud, siis eelviimase punktiga suutsin oma 4 minutit maastikuga põhjalikult tutvuda. Seekord siis sedamoodi.
Postitaja: Heidi kell 18:59 Kommentaare ei ole:
28. september 2013
28.september- Koitjärve
Suunto Gamesi 1.päev. Sügis on saabunud, ilm on heitlik ja külm.Enne starti hakkas veel sadama, prrr. Kuskilt oli kuulda, et rajameister on mõned punktid laugaste vahele pikkinud. No selge, et kui varem pole juhtunud haigestuma, siis nüüd on see täiesti võimalik. Mina suplema ei kippunud, kuid mõnda siiski veemõnusid nautimas nägin küll. Rabatrenn oli võimas. Raba selja taha jättes meenus, et pidin kontrollim.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 29. september 2013
29.september- Koitjärve-Pikapõllu
Suunto Gamesi 2.päev. Parkla oli tõeline kuumastik. Ime, et mu auto seda kõike vaikselt välja kannatas. Autost väljudes tundus õhk nii karge, et toppisin kõik mis võimalik selga ja läksin Mihkliga starti. Meie startide vahe oli pea tund. Ei olnud mõtet auto juurde tagasi minna. Sai kaasvõistlejatega lobisetud ja aitasin Ella ja Krissul starti kokku pakkida. Tegin väikese tiiru ka noores männikus ja leidsin sealt kolm kukeseent. Rada oli tõesti huvitav ja seda algusest lõpuni. Kohe stardist välja joostes kaldusin suunaga liiga paremale ja jõudsin 3-sse punkti. See variant polnudki kõige hullem, sest sealt esimesse oligi parem minna. Pidurit sai tõmmatud etappidega 9-44, 10-46 ja 11-45. Reljeef oli hästi loetav, kuid liikumiskiirus kuidagi aeglane. Kui juba tundus, et lõpp ei ole enam kaugel ja jooks on suhteliselt hästi edenenud, siis eelviimase punktiga suutsin oma 4 minutit maastikuga põhjalikult tutvuda. Seekord siis sedamoodi.
Postitaja: Heidi kell 18:59 Kommentaare ei ole:
28. september 2013
28.september- Koitjärve
Suunto Gamesi 1.päev. Sügis on saabunud, ilm on heitlik ja külm.Enne starti hakkas veel sadama, prrr. Kuskilt oli kuulda, et rajameister on mõned punktid laugaste vahele pikkinud. No selge, et kui varem pole juhtunud haigestuma, siis nüüd on see täiesti võimalik. Mina suplema ei kippunud, kuid mõnda siiski veemõnusid nautimas nägin küll. Rabatrenn oli võimas. Raba selja taha jättes meenus, et pidin kontrollim.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post about the author's experience participating in the Suunto Games, an orienteering event. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is written in an informal style and focuses on the author's personal experience, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0