«Kui 140 aasta vanuse kiriku sisemust hakati lahti võtma, siis selgus, et töid on siin rohkem, kui algul osati arvata,» ütles EELK Tallinna Jaani koguduse õpetaja Jaan Tammsalu, kelle üks õpitud erialadest on ehitusmeister.
Tema sõnul olid kirikupingid kohati nii pudedad, et ainult värv hoidis istet koos. Samuti leiti võimalus saata restaureerimisele aknad, mille remont tulnuks muidu ette võtta paari aasta pärast.
«Tegime koguduses otsuse, et võtame pangast rohkem laenu ja teeme kõik tööd korraga ära. Aasta pärast oleks akende restaureerimine olnud hulga kallim ja remonditud kirikus tülikas,» põhjendas Tammsalu.
Kogudus võttis pangalaenu kaheksa miljonit krooni, lootuses, et linn tasub sellest kolm miljonit.
«Ma ei väsi kordamast, et kirik kuulub linnale. Viis miljonit krooni jääb küll koguduse kanda, aga loodame, et riik ja linn meid edaspidigi toetavad,» sõnas õpetaja.
Jaani kiriku remondi peatöövõtja Tarrest Ehituse OÜ projektijuht Urmas Tammemäe märkis, et üldine töömaht suurenes esialgu plaanitust märgatavalt. Lisaks akende restaureerimisele selgus ehituse käigus, et nii mõnigi asi polnud lõpuni läbi mõeldud ja tuli tööde käigus uuesti projekteerida.
Tammemäe kinnitas, et 10. juuniks on kõik valmis, ehitaja annab hoone kogudusele üle nädalapäevad varem.
«Üleliia me ei kiirusta, järgime kindlalt tehnoloogiat. Muidugi tahaks, et aega oleks veel nädal rohkem, et saaks mõnda asja paremini teha, piltlikult öeldes maasika tordile panna,» sõnas Tammemäe.
Tammsalu hinnangul on k.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: «Kui 140 aasta vanuse kiriku sisemust hakati lahti võtma, siis selgus, et töid on siin rohkem, kui algul osati arvata,» ütles EELK Tallinna Jaani koguduse õpetaja Jaan Tammsalu, kelle üks õpitud erialadest on ehitusmeister.
Tema sõnul olid kirikupingid kohati nii pudedad, et ainult värv hoidis istet koos. Samuti leiti võimalus saata restaureerimisele aknad, mille remont tulnuks muidu ette võtta paari aasta pärast.
«Tegime koguduses otsuse, et võtame pangast rohkem laenu ja teeme kõik tööd korraga ära. Aasta pärast oleks akende restaureerimine olnud hulga kallim ja remonditud kirikus tülikas,» põhjendas Tammsalu.
Kogudus võttis pangalaenu kaheksa miljonit krooni, lootuses, et linn tasub sellest kolm miljonit.
«Ma ei väsi kordamast, et kirik kuulub linnale. Viis miljonit krooni jääb küll koguduse kanda, aga loodame, et riik ja linn meid edaspidigi toetavad,» sõnas õpetaja.
Jaani kiriku remondi peatöövõtja Tarrest Ehituse OÜ projektijuht Urmas Tammemäe märkis, et üldine töömaht suurenes esialgu plaanitust märgatavalt. Lisaks akende restaureerimisele selgus ehituse käigus, et nii mõnigi asi polnud lõpuni läbi mõeldud ja tuli tööde käigus uuesti projekteerida.
Tammemäe kinnitas, et 10. juuniks on kõik valmis, ehitaja annab hoone kogudusele üle nädalapäevad varem.
«Üleliia me ei kiirusta, järgime kindlalt tehnoloogiat. Muidugi tahaks, et aega oleks veel nädal rohkem, et saaks mõnda asja paremini teha, piltlikult öeldes maasika tordile panna,» sõnas Tammemäe.
Tammsalu hinnangul on k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational content and relevance to school curricula, focusing on a church renovation project. It includes quotes and details about the renovation process, but does not introduce key concepts or provide substantial educational value. The language and topics are not suitable for structured learning at primary or grade school levels.

Educational score: 1