1 Lapsed, kuulge mind, oma isa,
ja tehke nõnda, et teie käsi hästi käiks!
2 Sest Issand tahab, et lapsed austaksid isa,
ja on kinnitanud ema meelevalla poegade üle.
3 Kes isast lugu peab, lepitab oma patte,
4 ja ema austaja on varanduse talletajaga sarnane.
5 Kes isast lugu peab, tunneb rõõmu oma lastest,
ja päeval, mil ta palvetab, võetakse teda kuulda.
6 Kes isa austab, sellel on pikk iga,
ja kes Issanda sõna kuuleb, laseb ema puhata,
7 ja ta teenib oma vanemaid otsekui isandaid.
8 Teo ja sõnaga austa oma isa,
et sinule tuleks tema õnnistus!
9 Sest isa õnnistus kindlustab laste kodasid,
ema needmine aga lammutab nende alusmüürid.
10 Ära otsi enesele au oma isa häbist,
sest isa häbi ei ole sulle auks!
11 Sest inimese au tuleb tema isa auväärsusest
ja autu ema on lastele teotuseks.
12 Laps, aita oma isa tema vanas eas
ja ära kurvasta teda, niikaua kui ta elab!
13 Ja isegi kui ta mõistus kahaneb,
siis saa sellest aru,
ja ära põlga teda, kui ise oled täies jõus!
14 Sest heategu isa vastu ei unustata
ja arvestatakse sinu kasuks,
olgugi sul patte.
15 Sinu viletsuspäeval meenutatakse sind:
nagu päikesepaistel jää,
nõnda sulavad su patud.
16 Isa hülgaja on otsekui jumalateotaja
ja Issand neab seda, kes oma ema vihastab.
siis armastavad sind Jumalale armsad inimesed!
18 Mida suurem sa oled,
seda rohkem alanda ennast,
siis leiad armu Issanda ees!
20 Sest Issanda võim on suur
ja alandlikud austavad teda.
21 Ära otsi, mis sulle on liiga raske,
ja ära uuri, mis sulle ei ole jõukohane!
2.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 1 Lapsed, kuulge mind, oma isa,
ja tehke nõnda, et teie käsi hästi käiks!
2 Sest Issand tahab, et lapsed austaksid isa,
ja on kinnitanud ema meelevalla poegade üle.
3 Kes isast lugu peab, lepitab oma patte,
4 ja ema austaja on varanduse talletajaga sarnane.
5 Kes isast lugu peab, tunneb rõõmu oma lastest,
ja päeval, mil ta palvetab, võetakse teda kuulda.
6 Kes isa austab, sellel on pikk iga,
ja kes Issanda sõna kuuleb, laseb ema puhata,
7 ja ta teenib oma vanemaid otsekui isandaid.
8 Teo ja sõnaga austa oma isa,
et sinule tuleks tema õnnistus!
9 Sest isa õnnistus kindlustab laste kodasid,
ema needmine aga lammutab nende alusmüürid.
10 Ära otsi enesele au oma isa häbist,
sest isa häbi ei ole sulle auks!
11 Sest inimese au tuleb tema isa auväärsusest
ja autu ema on lastele teotuseks.
12 Laps, aita oma isa tema vanas eas
ja ära kurvasta teda, niikaua kui ta elab!
13 Ja isegi kui ta mõistus kahaneb,
siis saa sellest aru,
ja ära põlga teda, kui ise oled täies jõus!
14 Sest heategu isa vastu ei unustata
ja arvestatakse sinu kasuks,
olgugi sul patte.
15 Sinu viletsuspäeval meenutatakse sind:
nagu päikesepaistel jää,
nõnda sulavad su patud.
16 Isa hülgaja on otsekui jumalateotaja
ja Issand neab seda, kes oma ema vihastab.
siis armastavad sind Jumalale armsad inimesed!
18 Mida suurem sa oled,
seda rohkem alanda ennast,
siis leiad armu Issanda ees!
20 Sest Issanda võim on suur
ja alandlikud austavad teda.
21 Ära otsi, mis sulle on liiga raske,
ja ära uuri, mis sulle ei ole jõukohane!
2.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a biblical passage, specifically from the book of Sirach, offering guidance on respecting and honoring parents. While it provides moral lessons, its language and style are not tailored for educational purposes, particularly for primary or grade school levels. The content is more suited for religious or philosophical discussions.

Educational score: 2