Jüri ajaveeb, oma mõtted, tekstid ja pildid. Head ajaveetmist!
Nädal 27'14
- Üksikasjad
- J. Raudmaa
- Kategooria: Nädalad 2014
-
-
-
- -> 1675
Esmaspäev. Tänasest on Kajal puhkus ja ta on lapsega kodus. Hommikul aga ärkame koos. Ja siis Kaja otsis prille, tegelikult olid need laual avalikus kohas, lihtsalt mingi lint oli neist üle ja kumbki ei näinud
Kontoris on külm, kurat. Tõesti, vanduma ajab. Tõmbasin spetsiaalselt kontorisse jäetud teise kampsuni ka peale, siis hakkas nagu parem...
Enne lõunat käisin kodus – meile tuli Kerly külla ja siis sain nö juuksuriaja Lõikus sai siis selline, et pealt ei lõigatud – saaks kahe nädala pärast pungifestivalile minna
Lõunaks tõi Jaanus töö juurde sööki Nii et nälga ei jäänud – nagunii poleks viitsinud kontorist välja ronida :P
Kui muidu terve päev läbi sadas, siis õhtuks jäi üle. Saime lapsega isegi tõukerattaga tavapärase ringi joosta ja aiaski ringi luusida. Ja siis jalgpalli lainele, aga vaatasin ainult õhtust mängu, seda ka üsna auklikult: alguses olime lapsega õues ja poolajal käis Kaido korraks külas.
Teisipäev. Ärkan täna üles, toimetan ringi ja lõpuks vaatan, et laual ümber lillepoti on muld laiali. Üleöö? Uurin lähemalt - sipelgad jooksevad laiali. Teate, nad olid lillepotti pesa teinud! Viisin siis poti kuuri alla, et ehk jooksevad välja ja saab õhtul lille tuppa tagasi.
Tööpäev on täna kontoris ja mujalgi. Käin kliendi juures rendimasinat maha võtmas ja et asjad autosse tõsta, siis hakkas just sadama. Ja sadas tublisti, lah.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Jüri ajaveeb, oma mõtted, tekstid ja pildid. Head ajaveetmist!
Nädal 27'14
- Üksikasjad
- J. Raudmaa
- Kategooria: Nädalad 2014
-
-
-
- -> 1675
Esmaspäev. Tänasest on Kajal puhkus ja ta on lapsega kodus. Hommikul aga ärkame koos. Ja siis Kaja otsis prille, tegelikult olid need laual avalikus kohas, lihtsalt mingi lint oli neist üle ja kumbki ei näinud
Kontoris on külm, kurat. Tõesti, vanduma ajab. Tõmbasin spetsiaalselt kontorisse jäetud teise kampsuni ka peale, siis hakkas nagu parem...
Enne lõunat käisin kodus – meile tuli Kerly külla ja siis sain nö juuksuriaja Lõikus sai siis selline, et pealt ei lõigatud – saaks kahe nädala pärast pungifestivalile minna
Lõunaks tõi Jaanus töö juurde sööki Nii et nälga ei jäänud – nagunii poleks viitsinud kontorist välja ronida :P
Kui muidu terve päev läbi sadas, siis õhtuks jäi üle. Saime lapsega isegi tõukerattaga tavapärase ringi joosta ja aiaski ringi luusida. Ja siis jalgpalli lainele, aga vaatasin ainult õhtust mängu, seda ka üsna auklikult: alguses olime lapsega õues ja poolajal käis Kaido korraks külas.
Teisipäev. Ärkan täna üles, toimetan ringi ja lõpuks vaatan, et laual ümber lillepoti on muld laiali. Üleöö? Uurin lähemalt - sipelgad jooksevad laiali. Teate, nad olid lillepotti pesa teinud! Viisin siis poti kuuri alla, et ehk jooksevad välja ja saab õhtul lille tuppa tagasi.
Tööpäev on täna kontoris ja mujalgi. Käin kliendi juures rendimasinat maha võtmas ja et asjad autosse tõsta, siis hakkas just sadama. Ja sadas tublisti, lah.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract appears to be a personal blog post or diary entry, detailing daily activities and events. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is informal and includes personal anecdotes, making it unsuitable for educational purposes.

Educational score: 0