Välisminister Urmas Paet ütles tänasel valitsuse pressikonverentsil, et Eesti on valmis sõlmima diplomaatilisi suhteid Birmaga, mis tähendab, et alles jääb veel kaks riiki, kelle poole seda sammu pole astutud: Sudaan ja Põhja-Korea.
Paeti selgituste kohaselt on praktika see, et diplomaatiliselt on suhted kõigi riikidega.
«Hoolimata sellest, kas režiim meeldib või mitte. Ühelt poolt on see tava ja teiselt praktiline vajadus, mida võib vaja minna, kui mõni meie riigi kodanik selles riigis hätta jääb. Siis diplomaatilised suhted aitavad kodaniku kaitsega seotud küsimusi ehk mõnevõrra paremini lahendada,» selgitas Paet.
Paet toonitas siiski, et kõigis kolmes riigis olid sellised režiimid, mida Eesti ei saa heaks kiita, kuid Birmas on olukord paranemas.
Sudaani ja Põhja-Koreaga luuakse Paeti hinnangul diplomaatilised suhted siis, kui seal hakatakse ilmutama märke, et muudetakse režiimi leebemaks ja lähenetakse muule maailmale..
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Välisminister Urmas Paet ütles tänasel valitsuse pressikonverentsil, et Eesti on valmis sõlmima diplomaatilisi suhteid Birmaga, mis tähendab, et alles jääb veel kaks riiki, kelle poole seda sammu pole astutud: Sudaan ja Põhja-Korea.
Paeti selgituste kohaselt on praktika see, et diplomaatiliselt on suhted kõigi riikidega.
«Hoolimata sellest, kas režiim meeldib või mitte. Ühelt poolt on see tava ja teiselt praktiline vajadus, mida võib vaja minna, kui mõni meie riigi kodanik selles riigis hätta jääb. Siis diplomaatilised suhted aitavad kodaniku kaitsega seotud küsimusi ehk mõnevõrra paremini lahendada,» selgitas Paet.
Paet toonitas siiski, et kõigis kolmes riigis olid sellised režiimid, mida Eesti ei saa heaks kiita, kuid Birmas on olukord paranemas.
Sudaani ja Põhja-Koreaga luuakse Paeti hinnangul diplomaatilised suhted siis, kui seal hakatakse ilmutama märke, et muudetakse režiimi leebemaks ja lähenetakse muule maailmale..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it discusses diplomatic relations and political regimes, which may not be relevant to primary or grade school curricula. The content is also not presented in a coherent or structured manner suitable for learning. The language used is formal and may be difficult for younger students to understand.

Educational score: 1