Pehrsson, sildtreener (0)
Pehrssoni töö väärib tunnustust. Foto: Brit Maria Tael
"Ma arvan, et ootused on selged ja oleme selle juba meie esimesel laagripäeval välja öelnud: me läheme mängu võitma ja meie oleme keskendunud sellele, mida teha, et võita," ütles Magnus Pehrsson mängueelsel pressikonverentsil.
Värskendav suhtumine, mis loodetavasti ei jää ainult sõnadesse.
Pehrssoni kuvand on vastandlik, ent rootslane on järjekindlalt tegemas õigeid samme koondisest maksimumi võtmisel. Oma esimesel aastal sinisärgid kaitset drillima pannud Pehrsson ei tundnud saabudes mängijaid ja ehk just seetõttu on rünnakute ehitamine ja mängijatest parima pigistamine võtnud loodetust kauem, kuid areng on kahtlemata olnud märgatav.
Kui asjad on klappinud, on tulemus olnud positiivne. Võit Norra üle võeti igati teenitult; 1:1 viigimängus Islandiga suutis ta viimaks võtta maksimumi "meie Kostjast", mis tundus juba jäävat Rüütli-ajastu suurimaks pärandiks. Sel nädalal peetud mäng Soomega näitas, et Pehrsson on õigel teel ka Premium liiga mängijate kaasamisega ja täna peaks Mihkel Aksalu kujundlikud esikindad Sergei Pareikolt lõplikult saama.
Möödapanekuteta loomulikult ei saa, kuid tundub, et Pehrssoni pusle hakkab viimaks kokku saama. Ta on toonud koondisesse värsket verd, elavdanud vana korda ja ehitanud Eesti koondist oma käe järgi kaitsest rünnakuni. See tsükkel ei ole veel kaugeltki läbi ja Eesti koondisele on igati jõukohane kolmanda koha jutuajamisse sekkuda. Potentsiaali on nii mängijates.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pehrsson, sildtreener (0)
Pehrssoni töö väärib tunnustust. Foto: Brit Maria Tael
"Ma arvan, et ootused on selged ja oleme selle juba meie esimesel laagripäeval välja öelnud: me läheme mängu võitma ja meie oleme keskendunud sellele, mida teha, et võita," ütles Magnus Pehrsson mängueelsel pressikonverentsil.
Värskendav suhtumine, mis loodetavasti ei jää ainult sõnadesse.
Pehrssoni kuvand on vastandlik, ent rootslane on järjekindlalt tegemas õigeid samme koondisest maksimumi võtmisel. Oma esimesel aastal sinisärgid kaitset drillima pannud Pehrsson ei tundnud saabudes mängijaid ja ehk just seetõttu on rünnakute ehitamine ja mängijatest parima pigistamine võtnud loodetust kauem, kuid areng on kahtlemata olnud märgatav.
Kui asjad on klappinud, on tulemus olnud positiivne. Võit Norra üle võeti igati teenitult; 1:1 viigimängus Islandiga suutis ta viimaks võtta maksimumi "meie Kostjast", mis tundus juba jäävat Rüütli-ajastu suurimaks pärandiks. Sel nädalal peetud mäng Soomega näitas, et Pehrsson on õigel teel ka Premium liiga mängijate kaasamisega ja täna peaks Mihkel Aksalu kujundlikud esikindad Sergei Pareikolt lõplikult saama.
Möödapanekuteta loomulikult ei saa, kuid tundub, et Pehrssoni pusle hakkab viimaks kokku saama. Ta on toonud koondisesse värsket verd, elavdanud vana korda ja ehitanud Eesti koondist oma käe järgi kaitsest rünnakuni. See tsükkel ei ole veel kaugeltki läbi ja Eesti koondisele on igati jõukohane kolmanda koha jutuajamisse sekkuda. Potentsiaali on nii mängijates.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract lacks educational value as it appears to be a sports article discussing a coach's strategy and team performance. It does not provide basic information relevant to educational topics, nor does it address elements pertinent to education. The content is not coherent or comprehensive for learning purposes.

Educational score: 0