Gaia Kooli ürituste Kalender
2020-2023
Erasmus+ strateegilise koostöö projekt
Social inclusion through pupils’ participation – Sotsiaalne kaasamine läbi õpilaste osaluse
Projekti eesmärk
Võimaldada õpetajatel uurida ja arendada erialalast tööd, mis põhineb õpilaste vaatenurkadel ja kogemustel sotsiaalses kaasatuses. Süvendatud erialaseid teadmisi ja pädevusi sotsiaalse kaasatuse tõstmisel jagatakse rahvusvahelise kolleegiumiga, luuakse didaktilisi õppematerjale ning hinnatakse strateegiaid, mille raames õpetajad ja teadlased arendavad koostöös õppimisvõimalusi, mis toetavad õpilaste sotsiaalset kuulumist ja kaasatust.
Projekti partneriteks on riiklikud haridusteadlased, kes arendavad haridusasutuste jaoks tegevusi, mis suurendavad sotsiaalset kaasatust. Osalevad Eesti, Taani, Rootsi ja Itaalia koolid. Igast riigist osaleb uurimusele pühenduv ülikool ning praktikumi kool.
Projekti koordinaator Gaia koolis Anni Silm (anni.silm@gaiakool.ee)
Projekti kaasrahastab EL Erasmus+ programm
2020-2022
Erasmus+ strateegilise koostöö projekt
Education for Sustainable Development: Holistic Curriculum for the Youth and Guide for Educators – Haridus jätkusuutliku arengu toetamiseks: terviklik õppekava noortele ja juhend haridustöötajatele.
Projekti eesmärk on välja töötada:
- Rahvusvaheline terviklik õppekava jätkusuutliku arengu toetamiseks (ESD õppekava noortele)
- Juhend haridustöötajatele
- Gaia kooli gümnaasiumi õppekava
- E-keskkond noortele ja haridustöötajatele
Projekti koordinaator R.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Gaia Kooli ürituste Kalender
2020-2023
Erasmus+ strateegilise koostöö projekt
Social inclusion through pupils’ participation – Sotsiaalne kaasamine läbi õpilaste osaluse
Projekti eesmärk
Võimaldada õpetajatel uurida ja arendada erialalast tööd, mis põhineb õpilaste vaatenurkadel ja kogemustel sotsiaalses kaasatuses. Süvendatud erialaseid teadmisi ja pädevusi sotsiaalse kaasatuse tõstmisel jagatakse rahvusvahelise kolleegiumiga, luuakse didaktilisi õppematerjale ning hinnatakse strateegiaid, mille raames õpetajad ja teadlased arendavad koostöös õppimisvõimalusi, mis toetavad õpilaste sotsiaalset kuulumist ja kaasatust.
Projekti partneriteks on riiklikud haridusteadlased, kes arendavad haridusasutuste jaoks tegevusi, mis suurendavad sotsiaalset kaasatust. Osalevad Eesti, Taani, Rootsi ja Itaalia koolid. Igast riigist osaleb uurimusele pühenduv ülikool ning praktikumi kool.
Projekti koordinaator Gaia koolis Anni Silm (anni.silm@gaiakool.ee)
Projekti kaasrahastab EL Erasmus+ programm
2020-2022
Erasmus+ strateegilise koostöö projekt
Education for Sustainable Development: Holistic Curriculum for the Youth and Guide for Educators – Haridus jätkusuutliku arengu toetamiseks: terviklik õppekava noortele ja juhend haridustöötajatele.
Projekti eesmärk on välja töötada:
- Rahvusvaheline terviklik õppekava jätkusuutliku arengu toetamiseks (ESD õppekava noortele)
- Juhend haridustöötajatele
- Gaia kooli gümnaasiumi õppekava
- E-keskkond noortele ja haridustöötajatele
Projekti koordinaator R.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides information on educational projects, including goals and objectives, indicating relevance to educational topics. However, it lacks coherence, focuses on project descriptions, and includes minimal direct educational content. The language and structure suggest an academic or professional audience rather than students.

Educational score: 2