Aborditeemale vaadatakse maailmas väga erinevast küljest: juriidilisest, eetilisest, religioossest, rahalisest, meditsiinilisest ja rahva säilitamise vaatevinklist. Seda loetelu võib veel jätkata. Praegune aborditeema Eestis on juristide tõstatatud. Seadusandja on teinud põhiseaduse, ja nüüd leitakse, et ravikindlustuse rahastamise printsiibid sellele ei vasta. Valikabortide riikliku kompenseerimise lõpetamise teemaga seoses on tõstatatud kaks olulist küsimust: kui palju see mõjutab iivet ja kas valikabortide tegemise peavad kinni maksma maksumaksjad?
Põhiküsimus on ikkagi selles, et meie iive tõuseks. Kõikvõimalikest rahalistest toetustest ei piisa ja seda on näha ka Euroopa riikide pealt, kus elustandard on palju kõrgem, kuid ka seal ei sünni rohkem lapsi kui Eestis. Rääkides meditsiinilisest abist lastetutele peredele (sh kunstlikust viljastamisest), siis ka selle efekt on samasugune kui rahaliste toetuste puhul ehk väike.
Abortide rahastamise lõpetamine ei suurenda ka sündimust. Vaatame Euroopa katoliiklikke riike nagu Leedu, Itaalia, Poola: iive on seal igal pool negatiivne, kuigi abort on taunitav. Kõige väiksem on abortide arv 100 sünnituse kohta Hollandis, kuid iive on seal ikkagi negatiivne.
Vaatame, kus on laste arv suur: Aasias, vaestes riikides, kus on vaja kedagi, kes tööd teeks. Me ei saa ju ometi valida vaesust selleks, et iive suurem oleks. Mul oli Soome sõbral naaber Aafrikast, kuhu perre sündis igal aastal laps. Neil polnud mingit mõtet tööd teha, sest nad s.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Aborditeemale vaadatakse maailmas väga erinevast küljest: juriidilisest, eetilisest, religioossest, rahalisest, meditsiinilisest ja rahva säilitamise vaatevinklist. Seda loetelu võib veel jätkata. Praegune aborditeema Eestis on juristide tõstatatud. Seadusandja on teinud põhiseaduse, ja nüüd leitakse, et ravikindlustuse rahastamise printsiibid sellele ei vasta. Valikabortide riikliku kompenseerimise lõpetamise teemaga seoses on tõstatatud kaks olulist küsimust: kui palju see mõjutab iivet ja kas valikabortide tegemise peavad kinni maksma maksumaksjad?
Põhiküsimus on ikkagi selles, et meie iive tõuseks. Kõikvõimalikest rahalistest toetustest ei piisa ja seda on näha ka Euroopa riikide pealt, kus elustandard on palju kõrgem, kuid ka seal ei sünni rohkem lapsi kui Eestis. Rääkides meditsiinilisest abist lastetutele peredele (sh kunstlikust viljastamisest), siis ka selle efekt on samasugune kui rahaliste toetuste puhul ehk väike.
Abortide rahastamise lõpetamine ei suurenda ka sündimust. Vaatame Euroopa katoliiklikke riike nagu Leedu, Itaalia, Poola: iive on seal igal pool negatiivne, kuigi abort on taunitav. Kõige väiksem on abortide arv 100 sünnituse kohta Hollandis, kuid iive on seal ikkagi negatiivne.
Vaatame, kus on laste arv suur: Aasias, vaestes riikides, kus on vaja kedagi, kes tööd teeks. Me ei saa ju ometi valida vaesust selleks, et iive suurem oleks. Mul oli Soome sõbral naaber Aafrikast, kuhu perre sündis igal aastal laps. Neil polnud mingit mõtet tööd teha, sest nad s.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract discusses abortion from various perspectives, including legal, ethical, and medical, and its impact on birth rates. Although it provides some relevant information, the content is not well-organized, and the writing style is not clear or concise. The topic is also complex and may not be suitable for primary school or grade school levels.

Educational score: 2