Lillepott
Lillepotiks nimetatakse erineva suuruse ja kujuga anumaid, milles hoitakse ja kasvatakse taimi, kas kunstlikes ehk kodustes tingimustes. Sellised anumad võivad olla tehtud erinevatest materjalidest, kõige sagedamini keraamilised, plastmassist, puidust, metallist ning klaasist.
Lillepott võib olla kas eraldi anumana või koos lillepotialusega ja ka teise lillepoti sees käiva anumana (lillepoti ümbris).
Erinevalt ehislillepotist, on tavalistel lillepottide põhjas üks või mitu drenaažauku vee äravooluks. Drenaažaugud on vajalikud selleks, et taime või lille juured ei läheks liigsest üleniisutamisest mädanema. Äravooluavad teevad võimalikuks ka taimejuurte toitmise mulla kaudu, kui valada vesi näiteks lillealuse peale.
Lillepotte võib kasutada väga erinevatel eesmärkidel:
- taimede transportimine,
- istikute kasvatamine
- taimede kasvatamine ruumis ning ruumipuudusel vms õues
- külmakartlike taimede üle talve pidamiseks.
Samuti kasutatakse potte (väga suuri) soojalembeste troopikataimede kasvatamisel külmades regioonides kas kasvuhoones või botaanikaaedades.
Lillepotid on kasutuses mitmete sajandite jooksul. Muistsed egiptlased kasutasid neid taimede transportimiseks ühest kohast teise. Muistsed roomlased hakkasid tooma taimi ruumi (sisse) külmadel aastaaegadel. 18. sajandil kasutati lillepotte leivapuu seemnete transportimiseks Tahitist Lääne-Indiasse.
Vaata ka[muuda | redigeeri lähteteksti]
Välisallikad[muuda | redigeeri lähteteksti]
- Agneta Ullenius, "Aed pottides", .
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lillepott
Lillepotiks nimetatakse erineva suuruse ja kujuga anumaid, milles hoitakse ja kasvatakse taimi, kas kunstlikes ehk kodustes tingimustes. Sellised anumad võivad olla tehtud erinevatest materjalidest, kõige sagedamini keraamilised, plastmassist, puidust, metallist ning klaasist.
Lillepott võib olla kas eraldi anumana või koos lillepotialusega ja ka teise lillepoti sees käiva anumana (lillepoti ümbris).
Erinevalt ehislillepotist, on tavalistel lillepottide põhjas üks või mitu drenaažauku vee äravooluks. Drenaažaugud on vajalikud selleks, et taime või lille juured ei läheks liigsest üleniisutamisest mädanema. Äravooluavad teevad võimalikuks ka taimejuurte toitmise mulla kaudu, kui valada vesi näiteks lillealuse peale.
Lillepotte võib kasutada väga erinevatel eesmärkidel:
- taimede transportimine,
- istikute kasvatamine
- taimede kasvatamine ruumis ning ruumipuudusel vms õues
- külmakartlike taimede üle talve pidamiseks.
Samuti kasutatakse potte (väga suuri) soojalembeste troopikataimede kasvatamisel külmades regioonides kas kasvuhoones või botaanikaaedades.
Lillepotid on kasutuses mitmete sajandite jooksul. Muistsed egiptlased kasutasid neid taimede transportimiseks ühest kohast teise. Muistsed roomlased hakkasid tooma taimi ruumi (sisse) külmadel aastaaegadel. 18. sajandil kasutati lillepotte leivapuu seemnete transportimiseks Tahitist Lääne-Indiasse.
Vaata ka[muuda | redigeeri lähteteksti]
Välisallikad[muuda | redigeeri lähteteksti]
- Agneta Ullenius, "Aed pottides", .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on flower pots, their uses, and history, making it relevant for educational purposes. It introduces key concepts and is coherent, although it may not be comprehensive. The content is suitable for learning, but some concepts might be too complex for primary school students. The writing style is clear, and the extract includes substantial educational content with minimal irrelevant information.

Educational score: 4