Kõige õigem hetk kiusamise ennetamiseks on siis, kui midagi pole veel juhtunud
Tänapäeva ühiskonnas, kus üks äärmus rebestab teist, on üha enam põhjust vaadata otsa põhiväärtustele nagu austus, tolerantsus, hoolivus ja julgus. Vaid päriselt väärtustest lähtudes on võimalik elada kõrvuti tervelt ja õnnelikult.
Lastekaitse Liit on astunud väärtuste juurutamise teel suure sammu ja toonud maale Taanis edukalt rakendunud kiusamise ennetamisele suunatud programmi “Kiusamisest vabaks!”. Seda metoodikat rakendatakse tänaseks enam kui 400 lasteaias ja 1/3 koolidest. Psience’i au ja rõõm on olnud selle Eestis enim kandepinda kinnitanud tõenduspõhise metoodika mõju hindamise uuringute korraldajaks. Üle aasta väldanud uurimistöö õpetajate, laste ja lapsevanemate seas kinnitas, et metoodika rakendamisest on kiusamise ennetamisel tõepoolest abi.
Et lapsed õpiksid häid inimsuhteid ja et kiusamisjuhtumid ei saakski välja areneda, on oluline teha ennetustööd. Tulemusuuringute projektijuhi Eva-Maria Kangro sõnul on heameel tõdeda, et lasteaedade puhul me kiusamiskäitumisest reeglina rääkida ei saa. “Et aga ennetada kiusamist hilisemas vanuses, on just lasteaias oluline häid suhteid õpetada,” selgitab Kangro, kelle sõnu on äärmiselt oluline ka lasteaias alustatud töö jätkumine koolikeskkonnas, sest just kooliga seostatakse kiusamist enamasti kõige rohkem.
Seetõttu on ka reaalsed muutused koolides selgemini nähtavad.
Näiteks selgub uuringutulemustest, et metoodika järjepideva rakendamise järel o.
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>

Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024

<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kõige õigem hetk kiusamise ennetamiseks on siis, kui midagi pole veel juhtunud
Tänapäeva ühiskonnas, kus üks äärmus rebestab teist, on üha enam põhjust vaadata otsa põhiväärtustele nagu austus, tolerantsus, hoolivus ja julgus. Vaid päriselt väärtustest lähtudes on võimalik elada kõrvuti tervelt ja õnnelikult.
Lastekaitse Liit on astunud väärtuste juurutamise teel suure sammu ja toonud maale Taanis edukalt rakendunud kiusamise ennetamisele suunatud programmi “Kiusamisest vabaks!”. Seda metoodikat rakendatakse tänaseks enam kui 400 lasteaias ja 1/3 koolidest. Psience’i au ja rõõm on olnud selle Eestis enim kandepinda kinnitanud tõenduspõhise metoodika mõju hindamise uuringute korraldajaks. Üle aasta väldanud uurimistöö õpetajate, laste ja lapsevanemate seas kinnitas, et metoodika rakendamisest on kiusamise ennetamisel tõepoolest abi.
Et lapsed õpiksid häid inimsuhteid ja et kiusamisjuhtumid ei saakski välja areneda, on oluline teha ennetustööd. Tulemusuuringute projektijuhi Eva-Maria Kangro sõnul on heameel tõdeda, et lasteaedade puhul me kiusamiskäitumisest reeglina rääkida ei saa. “Et aga ennetada kiusamist hilisemas vanuses, on just lasteaias oluline häid suhteid õpetada,” selgitab Kangro, kelle sõnu on äärmiselt oluline ka lasteaias alustatud töö jätkumine koolikeskkonnas, sest just kooliga seostatakse kiusamist enamasti kõige rohkem.
Seetõttu on ka reaalsed muutused koolides selgemini nähtavad.
Näiteks selgub uuringutulemustest, et metoodika järjepideva rakendamise järel o.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

The extract provides basic information on bullying prevention, introduces key concepts, and offers coherent content relevant to school curricula. It discusses a specific program and its positive impact, making it suitable for educational use. However, it lacks comprehensive coverage, exercises, and solutions, limiting its educational value. The writing style is clear, but the content may not be fully tailored for grade school students.

Educational score: 4