doc_id
stringlengths 36
36
| text
stringlengths 502
1.5k
| label
int64 1
5
| label_name
stringclasses 5
values | score
int64 0
5
| prompt
stringlengths 3k
3.99k
| generated_text
stringlengths 237
717
|
|---|---|---|---|---|---|---|
e3e19492-2dbe-4d62-9037-6fec0d2186c0
|
See, mis toimub valitsuskabinettides ja kuidas kulgeb lahing, on pelgalt sõja paljude tasandite pealmine, kõige nähtavam kiht, kirjutab ajaloolane, Eesti Sõjamuuseumi – kindral Laidoneri Muuseumi teadur Sandra Niinepuu Diplomaatias.·
- Sandra Niinepuu: kohutav sõda
-
EM: Sandra Perkovic oli naiste kettaheites omaette klassist
Zürichis toimuvatel kergejõustiku Euroopa meistrivõistlustel võitis naiste kettaheite Horvaatia rekordi 71.08 püstitanud Sandra Perkovic, kes edestas lähimaid konkurente ligi kuue meetriga.·
-
Toidublogi: Sandra Sillamaa
-
Naiste kettaheites domineeris Perkovic, kolmikhüppe võitis ukrainlanna
Zürichi EMil selgusid täna parimad ka naiste kettaheites, kus kuldmedali võitis ülikindlalt horvaatlanna Sandra Perkovic. Perkovic heitis uueks Horvaatia rekordiks 71.08.·
-
Lastefond alustab puuetega laste hoiuteenuse pakkumist Ida-Virumaal
Lastefond hakkab teenust pakkuma oma tänavuse põhikampaania „Unistuste puhkus“ raames, edastas Lastefond BNS-ile. Juba kolmas seesugune hoiukodu Eestis saab tegutsema Jõhvis MTÜ Puuetega Laste Tugikodu Päikesekiir juures, vahendas BNS. Tugikodu Päikeseki...·
-
Pühapäeval tähistab NUKU teater 63. hooaja algust
Pühapäeval toimuvast hooaja avamisest saavad osa kõik 560 seikluslavastuse "Kapten Granti laste" viimasel etendusel viibivat inimest. Pooletunnise sündmuse "NUKU kolib sisse!" ajal saab kuulda teatri hooajaplaanidest, pildistada menukate Granti-tegelastega, torti süüa...·
-
Sandra Bullock paneb end proovile uues linateoses .
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: See, mis toimub valitsuskabinettides ja kuidas kulgeb lahing, on pelgalt sõja paljude tasandite pealmine, kõige nähtavam kiht, kirjutab ajaloolane, Eesti Sõjamuuseumi – kindral Laidoneri Muuseumi teadur Sandra Niinepuu Diplomaatias.·
- Sandra Niinepuu: kohutav sõda
-
EM: Sandra Perkovic oli naiste kettaheites omaette klassist
Zürichis toimuvatel kergejõustiku Euroopa meistrivõistlustel võitis naiste kettaheite Horvaatia rekordi 71.08 püstitanud Sandra Perkovic, kes edestas lähimaid konkurente ligi kuue meetriga.·
-
Toidublogi: Sandra Sillamaa
-
Naiste kettaheites domineeris Perkovic, kolmikhüppe võitis ukrainlanna
Zürichi EMil selgusid täna parimad ka naiste kettaheites, kus kuldmedali võitis ülikindlalt horvaatlanna Sandra Perkovic. Perkovic heitis uueks Horvaatia rekordiks 71.08.·
-
Lastefond alustab puuetega laste hoiuteenuse pakkumist Ida-Virumaal
Lastefond hakkab teenust pakkuma oma tänavuse põhikampaania „Unistuste puhkus“ raames, edastas Lastefond BNS-ile. Juba kolmas seesugune hoiukodu Eestis saab tegutsema Jõhvis MTÜ Puuetega Laste Tugikodu Päikesekiir juures, vahendas BNS. Tugikodu Päikeseki...·
-
Pühapäeval tähistab NUKU teater 63. hooaja algust
Pühapäeval toimuvast hooaja avamisest saavad osa kõik 560 seikluslavastuse "Kapten Granti laste" viimasel etendusel viibivat inimest. Pooletunnise sündmuse "NUKU kolib sisse!" ajal saab kuulda teatri hooajaplaanidest, pildistada menukate Granti-tegelastega, torti süüa...·
-
Sandra Bullock paneb end proovile uues linateoses .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks coherence and relevance to educational topics, consisting of disconnected news articles and promotional content. It does not introduce key concepts, nor does it exhibit a clear writing style suitable for educational purposes. The content is not valuable for structured learning and is devoid of substantial educational material.
Educational score: 1
|
e09c6988-11d4-441d-8028-460769fad25f
|
neljapäev, 25. juuli 2013
Sügis 2013 must have: maksisaapad, oversize mantel ja massiivne ridikül
Nii Emilio Pucci, Celine, Victoria Beckham, Mulberry, Chanel, Tom Ford, Michael Kors kui ka mitmed teised kinnitavad kui ühest suust, et lausa reiteni ulatuvad saapad, massiivsed ridikülid ning oversize mantlid on vallutanud maailma moepealinnade moelavad. Kui laialõikelisi mantleid ning ülisuuri kotte võis ka eelmisel sügisel moelavadel näha, siis maksisaapad on moemaailmas uustulijad.
Mis aga värvidesse puutub, siis lisaks mustale, pruunile ning teistele tumedatele toonidele on sel sügisel olulisel kohal ka roosa! Jah, täpselt nii, just roosa värv lisab sel sügisel kontrasti ja seda ka üleriiete puhul. Roosades toonides oversize mantleid võis näha päris mitmete moeloojate sügiskollektsioonide esitlusel. Teiseks oluliseks värviks on sel sügisel kindlasti ka kuninglik sinine!
Materjalidest teevad sel sügisel ilma nahk, seemisnahk, suled, needid ning mis lõigetesse puutub, siis kuigi mantlite lõiked varjutavad taljet, siis kleidid ning jakid on tugevalt taljesse töödeldud.
Allikas: Buduaar
Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: neljapäev, 25. juuli 2013
Sügis 2013 must have: maksisaapad, oversize mantel ja massiivne ridikül
Nii Emilio Pucci, Celine, Victoria Beckham, Mulberry, Chanel, Tom Ford, Michael Kors kui ka mitmed teised kinnitavad kui ühest suust, et lausa reiteni ulatuvad saapad, massiivsed ridikülid ning oversize mantlid on vallutanud maailma moepealinnade moelavad. Kui laialõikelisi mantleid ning ülisuuri kotte võis ka eelmisel sügisel moelavadel näha, siis maksisaapad on moemaailmas uustulijad.
Mis aga värvidesse puutub, siis lisaks mustale, pruunile ning teistele tumedatele toonidele on sel sügisel olulisel kohal ka roosa! Jah, täpselt nii, just roosa värv lisab sel sügisel kontrasti ja seda ka üleriiete puhul. Roosades toonides oversize mantleid võis näha päris mitmete moeloojate sügiskollektsioonide esitlusel. Teiseks oluliseks värviks on sel sügisel kindlasti ka kuninglik sinine!
Materjalidest teevad sel sügisel ilma nahk, seemisnahk, suled, needid ning mis lõigetesse puutub, siis kuigi mantlite lõiked varjutavad taljet, siis kleidid ning jakid on tugevalt taljesse töödeldud.
Allikas: Buduaar
Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a fashion blog post discussing upcoming trends for Fall 2013, with no apparent educational value for primary or grade school levels. It lacks relevant academic content, coherent structure, and clarity. The text is written in Estonian, which may limit its accessibility, and focuses on fashion topics unrelated to educational standards.
Educational score: 0
|
8cd6666b-d0fe-4e5f-aa14-9df4b622940f
|
Scandinavian Airlines
Scandinavian Airlines (SAS; algselt Scandinavian Airlines System) on Skandinaavia suurim lennukompanii, mis asutati 1946. aastal Rootsi, Taani ja Norra lennukompaniide ühisfirmana.
SASi põhilennujaamad on Stockholmi Arlanda lennujaam, Kopenhaageni Kastrupi lennujaam ja Oslo Gardermoeni lennujaam. SAS kuulub Star Alliance'i asutajaliikmete hulka.
2009. aastal sooritasid Scandinavian Airlinesi 140 lennukit keskmiselt 680 lendu päevas. Sihtkohti oli 86, reisijate arv 22 miljonit ning töötajaid oli ettevõttes 15 000.[1]
Ettevõtte ajaloo suurim lennuõnnetus juhtus 2001. aastal Milanos, kui SASi McDonnell Douglas MD-87 põrkas startides kokku eralennukiga. Surma sai 114 inimest.
Scandinavian Airlinesi emaettevõte on SAS Group. Operaatorfirmaks Rootsis on SAS Sverige, Norras SAS Norge ja Taanis SAS Danmark. Mandritevaheliste lendudega opereerib SAS International.
Lennukid[muuda | muuda lähteteksti]
Scandinavian Airlinesi lennukipark koosneb järgnevatest lennukitest (2010. aasta aprilli seisuga):
Sihtkohad[muuda | muuda lähteteksti]
- Pikemalt artiklis Scandinavian Airlinesi sihtkohad.
Koodijagamine[muuda | muuda lähteteksti]
Scandinavian Airlinesil on koodijagamise lepingud järgnevate lennufirmadega:
Vaata ka[muuda | muuda lähteteksti]
Allikad[muuda | muuda lähteteksti]
- ↑ Scandinavian Airlines - Star Alliance liikme ülevaade välja otsitud 2.06.10.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Scandinavian Airlines
Scandinavian Airlines (SAS; algselt Scandinavian Airlines System) on Skandinaavia suurim lennukompanii, mis asutati 1946. aastal Rootsi, Taani ja Norra lennukompaniide ühisfirmana.
SASi põhilennujaamad on Stockholmi Arlanda lennujaam, Kopenhaageni Kastrupi lennujaam ja Oslo Gardermoeni lennujaam. SAS kuulub Star Alliance'i asutajaliikmete hulka.
2009. aastal sooritasid Scandinavian Airlinesi 140 lennukit keskmiselt 680 lendu päevas. Sihtkohti oli 86, reisijate arv 22 miljonit ning töötajaid oli ettevõttes 15 000.[1]
Ettevõtte ajaloo suurim lennuõnnetus juhtus 2001. aastal Milanos, kui SASi McDonnell Douglas MD-87 põrkas startides kokku eralennukiga. Surma sai 114 inimest.
Scandinavian Airlinesi emaettevõte on SAS Group. Operaatorfirmaks Rootsis on SAS Sverige, Norras SAS Norge ja Taanis SAS Danmark. Mandritevaheliste lendudega opereerib SAS International.
Lennukid[muuda | muuda lähteteksti]
Scandinavian Airlinesi lennukipark koosneb järgnevatest lennukitest (2010. aasta aprilli seisuga):
Sihtkohad[muuda | muuda lähteteksti]
- Pikemalt artiklis Scandinavian Airlinesi sihtkohad.
Koodijagamine[muuda | muuda lähteteksti]
Scandinavian Airlinesil on koodijagamise lepingud järgnevate lennufirmadega:
Vaata ka[muuda | muuda lähteteksti]
Allikad[muuda | muuda lähteteksti]
- ↑ Scandinavian Airlines - Star Alliance liikme ülevaade välja otsitud 2.06.10.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about Scandinavian Airlines, including its history, operations, and fleet. However, it lacks educational content relevant to school curricula and is more suited for general knowledge or encyclopedic purposes. The text is coherent but does not offer substantial educational value, exercises, or solutions for structured learning.
Educational score: 1
|
1abc60b9-e8e7-492b-94d8-dea70c42baf1
|
Rubriigid
Tänane loetavuse TOP
KüsitlusLoading ...
Lähenevad üritused
- Üritusi pole
- Vaata kõiki üritusi
Ürituste kalender
Viimased kuulutused
- See on testkuulutuse sisu.[Vaata]
Kasulikku
Viited
17.07.2009 arhiiv
-
Lühidalt spordist17/07/2009PURJETAMINE: Laser Radial klassi EM-l Taanis hoidis Kuldfliiti jõudnud SMS purjetaja Kaarel Kruusmägi enne viimast kahte sõitu 19. kohta. Õnnetult läks Kruusmägil üleeile, kui esimene sõit katkestati vahetult enne finišit […]
-
Õunpuu jätkab Eestis17/07/2009Mullu Randabergiga Norra meistrivõistlustel hõbeda pälvinud Andris Õunpuu mängib järgmisel hooajal TTÜ ridades.
-
FC Kuressaare maailma suurimal turniiril17/07/2009Kolm FC Kuressaare noortegruppi osaleb Rootsis peetaval Gothia Cupil, mida nimetatakse ka noorte maailmameistrivõistlusteks. Erinevates vanusegruppides osaleb 34 000 jalgpallurit 1561 klubist, mis esindavad 63 riiki.
-
Ratsatriatlon tuleb taas17/07/200926. juulil kell 14, joostes Kihelkonna vallas Haagi lõukas lainetesse ratsatriatloni stardis juba 11. korda. Kui eelmisel aastal oli korraldajatel ka mõte, et kas 10 korda ühe võistluse jaoks oleks juba piisavalt pikk ja auväärne iga ning aeg lõpetada, siis ikkagi on juhtunud nii, et nad stardivad siiski.
-
Karala Odagala juubeliüritus päädis uue rekordiga17/07/2009Laupäeval Karalas viiendat korda toimunud Odagala peaalal uuendas võistluse rekordnumbreid Preedik Lemba, visates võidutulemuseks 59.10.
-
Linn ei võta vähiennetajatelt tänavasulgemise tasu (6)17/07/2009Kuressaar.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Rubriigid
Tänane loetavuse TOP
KüsitlusLoading ...
Lähenevad üritused
- Üritusi pole
- Vaata kõiki üritusi
Ürituste kalender
Viimased kuulutused
- See on testkuulutuse sisu.[Vaata]
Kasulikku
Viited
17.07.2009 arhiiv
-
Lühidalt spordist17/07/2009PURJETAMINE: Laser Radial klassi EM-l Taanis hoidis Kuldfliiti jõudnud SMS purjetaja Kaarel Kruusmägi enne viimast kahte sõitu 19. kohta. Õnnetult läks Kruusmägil üleeile, kui esimene sõit katkestati vahetult enne finišit […]
-
Õunpuu jätkab Eestis17/07/2009Mullu Randabergiga Norra meistrivõistlustel hõbeda pälvinud Andris Õunpuu mängib järgmisel hooajal TTÜ ridades.
-
FC Kuressaare maailma suurimal turniiril17/07/2009Kolm FC Kuressaare noortegruppi osaleb Rootsis peetaval Gothia Cupil, mida nimetatakse ka noorte maailmameistrivõistlusteks. Erinevates vanusegruppides osaleb 34 000 jalgpallurit 1561 klubist, mis esindavad 63 riiki.
-
Ratsatriatlon tuleb taas17/07/200926. juulil kell 14, joostes Kihelkonna vallas Haagi lõukas lainetesse ratsatriatloni stardis juba 11. korda. Kui eelmisel aastal oli korraldajatel ka mõte, et kas 10 korda ühe võistluse jaoks oleks juba piisavalt pikk ja auväärne iga ning aeg lõpetada, siis ikkagi on juhtunud nii, et nad stardivad siiski.
-
Karala Odagala juubeliüritus päädis uue rekordiga17/07/2009Laupäeval Karalas viiendat korda toimunud Odagala peaalal uuendas võistluse rekordnumbreid Preedik Lemba, visates võidutulemuseks 59.10.
-
Linn ei võta vähiennetajatelt tänavasulgemise tasu (6)17/07/2009Kuressaar.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a news article or blog post containing various sports-related updates and announcements. It lacks coherence, educational content, and relevance to school curricula. The language and style are not suitable for educational purposes, and there are no apparent learning opportunities or key concepts introduced.
Educational score: 1
|
68bac369-9c77-4e12-8c17-6322bdb948b6
|
Astronoomid avastasid iidse kiviplaneedi
Planeet on tekkinud umbes kümme miljardit aastat tagasi ehk üsna varsti pärast seda, kui meie galaktika areng oli jõudnud järku, mil kivipindsete planeetide teke üleüldse võimalikuks sai.
Meist umbes 280 valgusaasta kaugusel Sekstandi tähtkujus asuva oranži kääbustähe TOI-561 ümber tiirutab tegelikult kokku lausa kolm sama iidset planeeti, aga kaks neist on suured Jupiteri sarnased gaaskerad, mille taolisi sai tekkida ka juba varem.
Alguses saigi tekkida ainult suuri ja suhteliselt hõredaid gaasplaneete, mitte aga Maakera moodi väiksemaid kiviseid planeete, sest muud ainet peale gaasilise ei olnud veel kuskilt võtta.
Kiviplaneetide tekkeks vajalik tooraine tuli saadavale alles pärast seda, kui esimesed tähed olid juba supernoovana plahvatanud.
Loe edasi lehelt Novaator.err.ee.
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Astronoomid avastasid iidse kiviplaneedi
Planeet on tekkinud umbes kümme miljardit aastat tagasi ehk üsna varsti pärast seda, kui meie galaktika areng oli jõudnud järku, mil kivipindsete planeetide teke üleüldse võimalikuks sai.
Meist umbes 280 valgusaasta kaugusel Sekstandi tähtkujus asuva oranži kääbustähe TOI-561 ümber tiirutab tegelikult kokku lausa kolm sama iidset planeeti, aga kaks neist on suured Jupiteri sarnased gaaskerad, mille taolisi sai tekkida ka juba varem.
Alguses saigi tekkida ainult suuri ja suhteliselt hõredaid gaasplaneete, mitte aga Maakera moodi väiksemaid kiviseid planeete, sest muud ainet peale gaasilise ei olnud veel kuskilt võtta.
Kiviplaneetide tekkeks vajalik tooraine tuli saadavale alles pärast seda, kui esimesed tähed olid juba supernoovana plahvatanud.
Loe edasi lehelt Novaator.err.ee.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on planetary formation, relevant to educational topics, but lacks coherence and is not comprehensive. It introduces key concepts, but the writing style and content may not be suitable for all grade school levels. The text is mostly educational, with minimal irrelevant information.
Educational score: 3
|
41383599-61dd-41f9-8742-999f8112bc5d
|
Energiasäästlik ja inimsõbralik kodu Nõmmel Nõmme hinnatud rohelises linnaosas Valdeku 99B valmib aasta lõpuks uus kaasaegne B-energiaklassiga viieboksiline ridaelamu.
Tegemist on Timbeco Woodhouse elementmajadega. Elementmajade eeliseks on konstruktsioonide kalibreeritus, äärmiselt täpne ühendus montaažil ja tavapäraselt ehitusplatsil juhtuvate sademete ning niiskuse kahjustuste puudumine mis tagab kvaliteedi ja pikaajalise kasutusaja. Avarus ja valgusküllasus saavutatakse kõrgete lagedega, treppide kohal ja teise korruse toas oleva katusekuppelaknaga. Hubasust lisab kamina paigaldamise võimalus esimesel korrusel, teisel korrusel asuvad saun ja massaažikabiin. Hoovil olemas eraldi 6 m2 suurune panipaik igale ridamajale. Küte, ventilatsioon ja tarbevee päikesekollektor on ABC Kliima seadmetega NIBE 750. Ridaelamu interjööri kujundamisel on võimalik kliendil ise kaasa rääkida, teha oma valikud ja kujundada isikupärane kodu. Asjatundlikku nõu ja ülevaate sisekujunduse võimalustest saab Lintman Salongist, kust võimalik valida sobiv lahendus oma kodule. Valdeku 99B on suurepäraseks valikuks neile kes hindavad linnaelu mugavust, kesklinna lähedust, kuid tahavad nautida ka oma majaga kaasnevaid hüvesid – avar terrass, roheline ümbrus, aiaga piiratud oma sisehoov. Energiasäästliku kinnisvara soetamine on arukas investeering tulevikku!
Keegi ei saa oma kodu 100% turvaliseks muuta, kuid riske on võimalik maandada. Jaga oma vastutust kindlustusseltsiga. See annab Sulle turvalisema olem.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Energiasäästlik ja inimsõbralik kodu Nõmmel Nõmme hinnatud rohelises linnaosas Valdeku 99B valmib aasta lõpuks uus kaasaegne B-energiaklassiga viieboksiline ridaelamu.
Tegemist on Timbeco Woodhouse elementmajadega. Elementmajade eeliseks on konstruktsioonide kalibreeritus, äärmiselt täpne ühendus montaažil ja tavapäraselt ehitusplatsil juhtuvate sademete ning niiskuse kahjustuste puudumine mis tagab kvaliteedi ja pikaajalise kasutusaja. Avarus ja valgusküllasus saavutatakse kõrgete lagedega, treppide kohal ja teise korruse toas oleva katusekuppelaknaga. Hubasust lisab kamina paigaldamise võimalus esimesel korrusel, teisel korrusel asuvad saun ja massaažikabiin. Hoovil olemas eraldi 6 m2 suurune panipaik igale ridamajale. Küte, ventilatsioon ja tarbevee päikesekollektor on ABC Kliima seadmetega NIBE 750. Ridaelamu interjööri kujundamisel on võimalik kliendil ise kaasa rääkida, teha oma valikud ja kujundada isikupärane kodu. Asjatundlikku nõu ja ülevaate sisekujunduse võimalustest saab Lintman Salongist, kust võimalik valida sobiv lahendus oma kodule. Valdeku 99B on suurepäraseks valikuks neile kes hindavad linnaelu mugavust, kesklinna lähedust, kuid tahavad nautida ka oma majaga kaasnevaid hüvesid – avar terrass, roheline ümbrus, aiaga piiratud oma sisehoov. Energiasäästliku kinnisvara soetamine on arukas investeering tulevikku!
Keegi ei saa oma kodu 100% turvaliseks muuta, kuid riske on võimalik maandada. Jaga oma vastutust kindlustusseltsiga. See annab Sulle turvalisema olem.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a promotional text for an eco-friendly residential building, with details about its features and benefits. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula, making it unsuitable for teaching. The text is more focused on advertising a product than providing educational value.
Educational score: 0
|
77e93178-f3dc-41b6-bc40-0be686ad40c4
|
Audiomeeter
Audiomeeter (kuulmismõõtur) on elektriline heligeneraator, mille abil on võimalik saada puhtaid toone vahemikus 125–8000 Hz, tavaliselt oktaaviliste vahedega. Heli intensiivsus ehk tugevus, mida mõõdetakse detsibellides (dB), on reguleeritav vaevu kuuldavast helist (0 dB) kuni väga suure intensiivsusega (100–110 dB) helideni. Audiomeetrid gradueeritakse nii, et normaalne kuulmislävi kõikide toonide osas on 0 dB. Kuulmise nõrgenemisel kuulmislävi (heli intensiivsus, mille juures uuritav hakkab vastavat tooni kuulma) suureneb näiteks 40, 60, 80 dB. Audiomeetria tulem on audiogramm.
Audiomeetria kabinett.
Pildil portatiivne audiomeeter
Uudis ajaloost - Esmaspäev: piltidega nädalleht, nr. 6, 9 veebruar 1925
Audiomeeter - kuulmise terawuse mõõtja.
Silmawigu, Lühi- ja kaugnägemist võib võrdlemisi kergesti ära määrata ja suurema osalt sama kergesti abi muretseda. Lühikeste lugemiskatsetega teeb silmaarst tähetabeli abil kindlaks silmateravuse, sellekohase riistadega tunneb ta ära kõik wead ja kestwa proowimise järele leiab ta wiimaks igale silmale kohase prilliklaasi. Teisiti ja palju raskem on rawitseda raske kõrvakuulmisega inimest. Kõige pealt on juba raskem ära määrata kuulmisteravust, sest see oleneb mitmest asjaolust, hääliku tugevusest, heli kõrgusest ja heliwärvingust. Ja kui siiamaani oli raske, kui mitte wõimatu, saada tarwilikku ettekijutust haige kõrwa kuulmisest, siis oli ka sama wõimatu arstil kirjutada mõnd parandusinstrumenti (nagu silmadele prillid). Pal.
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Audiomeeter
Audiomeeter (kuulmismõõtur) on elektriline heligeneraator, mille abil on võimalik saada puhtaid toone vahemikus 125–8000 Hz, tavaliselt oktaaviliste vahedega. Heli intensiivsus ehk tugevus, mida mõõdetakse detsibellides (dB), on reguleeritav vaevu kuuldavast helist (0 dB) kuni väga suure intensiivsusega (100–110 dB) helideni. Audiomeetrid gradueeritakse nii, et normaalne kuulmislävi kõikide toonide osas on 0 dB. Kuulmise nõrgenemisel kuulmislävi (heli intensiivsus, mille juures uuritav hakkab vastavat tooni kuulma) suureneb näiteks 40, 60, 80 dB. Audiomeetria tulem on audiogramm.
Audiomeetria kabinett.
Pildil portatiivne audiomeeter
Uudis ajaloost - Esmaspäev: piltidega nädalleht, nr. 6, 9 veebruar 1925
Audiomeeter - kuulmise terawuse mõõtja.
Silmawigu, Lühi- ja kaugnägemist võib võrdlemisi kergesti ära määrata ja suurema osalt sama kergesti abi muretseda. Lühikeste lugemiskatsetega teeb silmaarst tähetabeli abil kindlaks silmateravuse, sellekohase riistadega tunneb ta ära kõik wead ja kestwa proowimise järele leiab ta wiimaks igale silmale kohase prilliklaasi. Teisiti ja palju raskem on rawitseda raske kõrvakuulmisega inimest. Kõige pealt on juba raskem ära määrata kuulmisteravust, sest see oleneb mitmest asjaolust, hääliku tugevusest, heli kõrgusest ja heliwärvingust. Ja kui siiamaani oli raske, kui mitte wõimatu, saada tarwilikku ettekijutust haige kõrwa kuulmisest, siis oli ka sama wõimatu arstil kirjutada mõnd parandusinstrumenti (nagu silmadele prillid). Pal.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about audiometers and their use in measuring hearing, which is relevant to educational topics. It introduces key concepts and is coherent, although it may not be comprehensive. The content is suitable for learning, but the language and style may not be ideal for grade school students. The extract lacks exercises, solutions, and profound insights, limiting its educational value.
Educational score: 3
|
e36c9920-bc50-4d0e-b2a6-79ffd6393853
|
EKA Õpilasakadeemia kutsub: jalutuskäik-workshop “Kuidas mõista linna?”
3. mail kell 17
Kunstiakadeemia kunstiteaduse ja visuaalkultuuri eriala eestvedamisel ja Ingrid Ruudi juhendamisel leiab 3. mail aset jalutuskäik-workshop “Kuidas mõista linna?”. Uudistama on oodatud kõik kunsti- ja kultuurihuvilised noored.
Kogunemine kell 17 EKA Kunstikultuuri teaduskonna hoone ees, aadressil Suur-Kloostri 11.
Osalemine on kõigile huvilistele tasuta, kuid vajalik on registreerumine SIIN!
EKA Õpilasakadeemia teiste ettevõtmiste kohta loe lähemalt artun.ee/sisseastumine/eka-opilasakadeemia/
Tere tulemast!.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: EKA Õpilasakadeemia kutsub: jalutuskäik-workshop “Kuidas mõista linna?”
3. mail kell 17
Kunstiakadeemia kunstiteaduse ja visuaalkultuuri eriala eestvedamisel ja Ingrid Ruudi juhendamisel leiab 3. mail aset jalutuskäik-workshop “Kuidas mõista linna?”. Uudistama on oodatud kõik kunsti- ja kultuurihuvilised noored.
Kogunemine kell 17 EKA Kunstikultuuri teaduskonna hoone ees, aadressil Suur-Kloostri 11.
Osalemine on kõigile huvilistele tasuta, kuid vajalik on registreerumine SIIN!
EKA Õpilasakadeemia teiste ettevõtmiste kohta loe lähemalt artun.ee/sisseastumine/eka-opilasakadeemia/
Tere tulemast!.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be an announcement for a workshop, primarily targeting art and culture enthusiasts. It lacks substantial educational content, coherence, and relevance to school curricula. Although it provides some basic information, its purpose is promotional rather than educational.
Educational score: 1
|
fe7fc3ba-14ee-45b2-b7e1-324ec6254216
|
Kummipood.com e-poest kaupade tellimine on imelihtne.
KAUBA VALIMINE -> TELLIMINE -> TASUMINE -> KOHALETOIMETAMINE
1. Esmalt valige välja kaup, mida soovite osta.
2. Seejärel lisage see ostukorvi. Juhul, kui soovite veel midagi lisada, valige tootekataloogist ka muud Teid huvitavad tooted ja lisage need ostukorvi.
3. Valige Ostukorv ja kontrollige üle kauba kogus (rehvid on kataloogis ühekaupa, veljed komplektina (4tk)).
4. Täitke andmed tellimusvormil (Tellija nimi, aadress, telefon, postiaadress, kuhu soovite kauba kohaletoimetamist).
5. Peale tellimusvormi täitmist toimub tasumine. Juhul, kui pangalinkide nimekirjas pole Teile sobivat, siis palume Teil tellimus välja trükkida ja ülekande võib teha ka tavaliselt interneti panka sisse logides.
NB! Kauba paneme teele peale tellimuse summa laekumist meie arvelduskontole.
Kauba kohaletoimetamise aeg: 1-2 tööpäeva.
Tellimine: See on imelihtne! Vali menüüst otsitava toote mõõdud, tüüp ja omadused. Lisainfot ja mustrinäidist saate vaadata klikates toote ees oleval pildil. Olles välja valinud Teile sobivad tooted, lisage need ostukorvi määrates soovitava koguse. Valuvelgede osas on kuvatud 4 velje hind. Tellimuse täitmisel jälgige juhiseid. Ei mingit registreerimist ega sisse logimist!
Tasumine: Kauba ostmist saate alustada valides lehelt toote ja seejärel lisate selle ostukorvi. Tellimuse eest saate tasuda pangalingi kaudu internetipangas. Kaup ja arve saadetakse Teile peale makse sooritamist.
Järelmaks: Kaupa on võimalik osta ka .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kummipood.com e-poest kaupade tellimine on imelihtne.
KAUBA VALIMINE -> TELLIMINE -> TASUMINE -> KOHALETOIMETAMINE
1. Esmalt valige välja kaup, mida soovite osta.
2. Seejärel lisage see ostukorvi. Juhul, kui soovite veel midagi lisada, valige tootekataloogist ka muud Teid huvitavad tooted ja lisage need ostukorvi.
3. Valige Ostukorv ja kontrollige üle kauba kogus (rehvid on kataloogis ühekaupa, veljed komplektina (4tk)).
4. Täitke andmed tellimusvormil (Tellija nimi, aadress, telefon, postiaadress, kuhu soovite kauba kohaletoimetamist).
5. Peale tellimusvormi täitmist toimub tasumine. Juhul, kui pangalinkide nimekirjas pole Teile sobivat, siis palume Teil tellimus välja trükkida ja ülekande võib teha ka tavaliselt interneti panka sisse logides.
NB! Kauba paneme teele peale tellimuse summa laekumist meie arvelduskontole.
Kauba kohaletoimetamise aeg: 1-2 tööpäeva.
Tellimine: See on imelihtne! Vali menüüst otsitava toote mõõdud, tüüp ja omadused. Lisainfot ja mustrinäidist saate vaadata klikates toote ees oleval pildil. Olles välja valinud Teile sobivad tooted, lisage need ostukorvi määrates soovitava koguse. Valuvelgede osas on kuvatud 4 velje hind. Tellimuse täitmisel jälgige juhiseid. Ei mingit registreerimist ega sisse logimist!
Tasumine: Kauba ostmist saate alustada valides lehelt toote ja seejärel lisate selle ostukorvi. Tellimuse eest saate tasuda pangalingi kaudu internetipangas. Kaup ja arve saadetakse Teile peale makse sooritamist.
Järelmaks: Kaupa on võimalik osta ka .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be an instructional guide for online shopping, specifically for a website called Kummipood.com. It provides step-by-step instructions on how to place an order, but it lacks educational value and relevance to academic topics. The content is focused on commercial transactions and does not align with educational standards.
Educational score: 0
|
a6785016-28d7-4f45-b3e1-13abcfa1565d
|
Tähelepanu! Artikkel on enam kui 5 aastat vana ning kuulub väljaande digitaalsesse arhiivi. Väljaanne ei uuenda ega kaasajasta arhiveeritud sisu, mistõttu võib olla vajalik kaasaegsete allikatega tutvumine.
Läti politseimaja pannakse palkade maksmiseks müüki
Läti siseministeerium plaanib müüa maha sealse politseihoone, et tagada sealsetele korrakaitsjatele palkade maksmine, kirjutab Eesti Ekspress.
Sisminister Linda Murniece sõnul loodavad nad saada hoone müügist 4,5 miljonit latti, millest piisaks 2500 politseiniku palkadeks, teatab Baltic Times.
Siseministeeriumi müügiplaan võib osutuda aga liialt optimistlikuks, sest kinnisvaraettevõtted on politseimaja väärtuseks hinnanud 1,2-4 miljonit latti..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tähelepanu! Artikkel on enam kui 5 aastat vana ning kuulub väljaande digitaalsesse arhiivi. Väljaanne ei uuenda ega kaasajasta arhiveeritud sisu, mistõttu võib olla vajalik kaasaegsete allikatega tutvumine.
Läti politseimaja pannakse palkade maksmiseks müüki
Läti siseministeerium plaanib müüa maha sealse politseihoone, et tagada sealsetele korrakaitsjatele palkade maksmine, kirjutab Eesti Ekspress.
Sisminister Linda Murniece sõnul loodavad nad saada hoone müügist 4,5 miljonit latti, millest piisaks 2500 politseiniku palkadeks, teatab Baltic Times.
Siseministeeriumi müügiplaan võib osutuda aga liialt optimistlikuks, sest kinnisvaraettevõtted on politseimaja väärtuseks hinnanud 1,2-4 miljonit latti..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a news article about a specific event in Latvia, with no clear relevance to educational topics or curricula. The content is not coherent or focused on introducing key concepts, and the writing style is not suitable for learning. The article is more related to current events and economics rather than educational material.
Educational score: 1
|
855342a9-132c-4551-9686-5685cff6d3fd
|
Pullerits: Õudne rattamaraton Lähtel niitis mehi nagu loogu
Maandusin otse samale, vasakule õlale, kus olin aasta eest murdnud legendaarsel ja rekordilisel Tartu-Valga soolosõidul rangluu.
Misjärel kogu see rivi, ligi kümme meest, kellest olin eelmistel kilomeetritel edukalt möödunud, läks minust tuima näoga mööda. Polnud nende asigi, et «man down! man down!».
Ajasin end tumemustas mudalas püsti. Õlg, nagu esimese asjana veendusin, oli jäänud terveks. Lükkasin oma Cube’i, mille olin ostnud kevadel Scanpixi Baltimaade pealikult Art Soonetsilt – ja mida Rene Mandri, nagu pool tundi enne Lähte poolmaratoni starti nägin, me vestluse ajal vaikse, kuid uudishimuliku ja asjatundliku pilguga üle mõõtis –, musta pehme mudala seest välja ning asusin pärast metsast väljumist, üle heinamaa kulgeval lõigul minust möödunuid püüdma. Ees, kruusal, Hansgrohe kiirenduskilomeetril, koitis tasumise tund.
35 km pikkusel poolmaratonil, mitte 65 km pikkusel pärismaratonil? See ju, vaadakem tõele ausalt näkku, ikka rohkem meelelahutussõit. Liiati oli see mul üldse 1) hooaja esimene maastikusõit ja 2) esimene numbriga sõit Cube’i sadulas. Tuli uute olude ja uue rattaga sina peale saada. Ja et hoida vaim mittevõistlevas konditsioonis, väntasin Tartust võistluspaika rattaga, mitte ei sõitnud sinna autoga. (Ausalt öeldes ei saa üldse aru noist, kes Tartust Lähtele autoga läksid – sinna ju vaid 15-16 km.)
Ja kuna stardinumber käskis mul startida kõige viimasest, neljandast grupist, polnud nagunii kusagil.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pullerits: Õudne rattamaraton Lähtel niitis mehi nagu loogu
Maandusin otse samale, vasakule õlale, kus olin aasta eest murdnud legendaarsel ja rekordilisel Tartu-Valga soolosõidul rangluu.
Misjärel kogu see rivi, ligi kümme meest, kellest olin eelmistel kilomeetritel edukalt möödunud, läks minust tuima näoga mööda. Polnud nende asigi, et «man down! man down!».
Ajasin end tumemustas mudalas püsti. Õlg, nagu esimese asjana veendusin, oli jäänud terveks. Lükkasin oma Cube’i, mille olin ostnud kevadel Scanpixi Baltimaade pealikult Art Soonetsilt – ja mida Rene Mandri, nagu pool tundi enne Lähte poolmaratoni starti nägin, me vestluse ajal vaikse, kuid uudishimuliku ja asjatundliku pilguga üle mõõtis –, musta pehme mudala seest välja ning asusin pärast metsast väljumist, üle heinamaa kulgeval lõigul minust möödunuid püüdma. Ees, kruusal, Hansgrohe kiirenduskilomeetril, koitis tasumise tund.
35 km pikkusel poolmaratonil, mitte 65 km pikkusel pärismaratonil? See ju, vaadakem tõele ausalt näkku, ikka rohkem meelelahutussõit. Liiati oli see mul üldse 1) hooaja esimene maastikusõit ja 2) esimene numbriga sõit Cube’i sadulas. Tuli uute olude ja uue rattaga sina peale saada. Ja et hoida vaim mittevõistlevas konditsioonis, väntasin Tartust võistluspaika rattaga, mitte ei sõitnud sinna autoga. (Ausalt öeldes ei saa üldse aru noist, kes Tartust Lähtele autoga läksid – sinna ju vaid 15-16 km.)
Ja kuna stardinumber käskis mul startida kõige viimasest, neljandast grupist, polnud nagunii kusagil.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a personal narrative about a cycling event, written in an informal and conversational tone. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more focused on the author's personal experience and emotions, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
5a195547-7de3-44af-9c9b-8c9cfbc03a0b
|
kolmapäev, 16. märts 2016
Pilt puidule
...
Nüüd ma tean, kuidas seda tehakse.
Ei pea olema, et foto tingimata paberil.
Pilt puidule.
Või riidele.
Kuna sünnipäevaks saadud raha oli veel kulutamata, otsustasin, et olgu pealegi midagi erilist.
Ja panin end kolleegi reklaamitud koolitusele kirja.
Fotod puidule ja kangale.
See käsitöö- ja koolituskeskus oli üks igavesti äge koht.
Ja me ise olime endaga ka väga rahul.
Kõik me kolm... pluss ülejäänud grupp kindlasti ka.
Kuna mina tegin endale sünnipäevakinki, siis loomulikult panin puidule enda foto.
Teised mõtlesid teistele... üks juubelikingitus ja teine foto kaugetest esivanematest järeltulevatele põlvedele.
Sünnipäevakingiks saadud raha on mul veel muist alles, eks nüüd ostan vajaminevad materjalid ja proovin kodus ka.
Siis ehk mõtlen juba teistele.
...
Postitaja: tegelinski kell 23:55
Kommentaare ei ole:
Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: kolmapäev, 16. märts 2016
Pilt puidule
...
Nüüd ma tean, kuidas seda tehakse.
Ei pea olema, et foto tingimata paberil.
Pilt puidule.
Või riidele.
Kuna sünnipäevaks saadud raha oli veel kulutamata, otsustasin, et olgu pealegi midagi erilist.
Ja panin end kolleegi reklaamitud koolitusele kirja.
Fotod puidule ja kangale.
See käsitöö- ja koolituskeskus oli üks igavesti äge koht.
Ja me ise olime endaga ka väga rahul.
Kõik me kolm... pluss ülejäänud grupp kindlasti ka.
Kuna mina tegin endale sünnipäevakinki, siis loomulikult panin puidule enda foto.
Teised mõtlesid teistele... üks juubelikingitus ja teine foto kaugetest esivanematest järeltulevatele põlvedele.
Sünnipäevakingiks saadud raha on mul veel muist alles, eks nüüd ostan vajaminevad materjalid ja proovin kodus ka.
Siis ehk mõtlen juba teistele.
...
Postitaja: tegelinski kell 23:55
Kommentaare ei ole:
Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a personal blog post about a crafting experience, specifically printing photos on wood and fabric. It lacks structured educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more focused on the author's personal experience and emotions rather than providing informative or instructional content.
Educational score: 1
|
3a4664f0-c878-433a-9878-645347c5199e
|
Laupäeval tuleb kuni 16 kraadi sooja, samas pole pääsu ka vihmasajust, prognoosib ilmateenistus.
Öösel on pilves ilm ja alates saartest hakkab vihma sadama. Kohati tekib udu. Puhub edela- ja läänetuul 3-8, saartel ja rannikul 6-11, puhanguti 14-17 m/s. Sooja on 6-10, rannikul kuni 13 kraadi.
Peipsi järvel puhub edela- ja läänetuul 5-9 m/s, öö hakul puhanguti 12 m/s. Laine kõrgus on 0,6-1,2 meetrit. Aeg-ajalt sajab vihma ja nähtavus on mõõdukas. Sooja on 6-8 kraadi.
Hommikupoolikul on pilves selgimistega ilm ning paljudes kohtades sajab vihma. Puhub edela- ja läänetuul 5-11, saartel ja rannikul puhanguti kuni 17 m/s. Pärastlõunal saju võimalus väheneb ja tuul nõrgeneb. Sooja on 11-16 kraadi.
Peipsi järvel puhub edela- ja läänetuul 5-9 m/s, puhanguti 12 m/s. Laine kõrgus on 0,6-1,2 meetrit. Aeg-ajalt sajab vihma ja nähtavus on mõõdukas. Sooja on 12-14 kraadi..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Laupäeval tuleb kuni 16 kraadi sooja, samas pole pääsu ka vihmasajust, prognoosib ilmateenistus.
Öösel on pilves ilm ja alates saartest hakkab vihma sadama. Kohati tekib udu. Puhub edela- ja läänetuul 3-8, saartel ja rannikul 6-11, puhanguti 14-17 m/s. Sooja on 6-10, rannikul kuni 13 kraadi.
Peipsi järvel puhub edela- ja läänetuul 5-9 m/s, öö hakul puhanguti 12 m/s. Laine kõrgus on 0,6-1,2 meetrit. Aeg-ajalt sajab vihma ja nähtavus on mõõdukas. Sooja on 6-8 kraadi.
Hommikupoolikul on pilves selgimistega ilm ning paljudes kohtades sajab vihma. Puhub edela- ja läänetuul 5-11, saartel ja rannikul puhanguti kuni 17 m/s. Pärastlõunal saju võimalus väheneb ja tuul nõrgeneb. Sooja on 11-16 kraadi.
Peipsi järvel puhub edela- ja läänetuul 5-9 m/s, puhanguti 12 m/s. Laine kõrgus on 0,6-1,2 meetrit. Aeg-ajalt sajab vihma ja nähtavus on mõõdukas. Sooja on 12-14 kraadi..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a weather forecast, providing information on temperature, wind, and precipitation. It lacks educational content relevant to school curricula and does not introduce key concepts suitable for learning. The text is also written in a language (Estonian) that may not be widely understood, limiting its educational value.
Educational score: 1
|
c70b753e-dc25-4b02-bddb-594000d25635
|
Mai 2011. Selge mahe kevadilm. Astusin Tartus bussi peale, kavatsusega Võrru sõita. Minuga koos ronisid bussi kaks keskkooliealist loikamit, üks üleni hallides dressides, teine elektrisinises dressipluusis, mõlemad pikad nagu moblamastid. Nad istusid minu taha ning hakkasid kõva häälega juttu ajama. Selgus, et nad sõitsid Kambjasse.
Kogu selle teekonna jooksul, mis ei saanud kesta kauem kui paarkümmend minutit, lasid nad lobal magusasti joosta. Lobisesid sellest, millest poisid ikka - koolist, kodust, pidudest, jookidest, tüdrukutest, spordist ja seksist. Või noh, peamiselt spordist. Kui kõik teemad said nobedalt läbi võetud ja Kambja kiriku torn üle Tatra oru juba paistma hakkas, ütles järsku üks poistest (mulle tundus, et too elektrisinises) õndsusest pakatava häälega, mis võiks olla omane päikese käes peesitavale kõutsile, kellel on vats räimi täis: "Mõnus! Ei, elu meeldib mulle. Elu on ilus!"
Korraga pidin imestama, mis vana känd minust on saanud, et ma ise selliseid sõnu ei tarvita. Pole mõttessegi tulnud! Kujutage ette - keset päeva ujub lagedale üks tüüp ja hõiskab, et elu on ilus! Täitsa imelugu kohe.
Ent see põgus ja vahest isegi tühine juhtum andis mulle märku, et seilan õigel kursil. Nimelt olin tolleks hetkeks juba ligemale paar aastat mässanud käsikirjaga, mis tekitas minus suurt rahulolematust. Tajusin, et olen kokku keetnud sellise lurri, mida tõbras ka ei söö. Tahtsin kirjutada armastusest, kirest, nooruse uljusest ja hirmust endakssaamise ees. Sellest pidi sa.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mai 2011. Selge mahe kevadilm. Astusin Tartus bussi peale, kavatsusega Võrru sõita. Minuga koos ronisid bussi kaks keskkooliealist loikamit, üks üleni hallides dressides, teine elektrisinises dressipluusis, mõlemad pikad nagu moblamastid. Nad istusid minu taha ning hakkasid kõva häälega juttu ajama. Selgus, et nad sõitsid Kambjasse.
Kogu selle teekonna jooksul, mis ei saanud kesta kauem kui paarkümmend minutit, lasid nad lobal magusasti joosta. Lobisesid sellest, millest poisid ikka - koolist, kodust, pidudest, jookidest, tüdrukutest, spordist ja seksist. Või noh, peamiselt spordist. Kui kõik teemad said nobedalt läbi võetud ja Kambja kiriku torn üle Tatra oru juba paistma hakkas, ütles järsku üks poistest (mulle tundus, et too elektrisinises) õndsusest pakatava häälega, mis võiks olla omane päikese käes peesitavale kõutsile, kellel on vats räimi täis: "Mõnus! Ei, elu meeldib mulle. Elu on ilus!"
Korraga pidin imestama, mis vana känd minust on saanud, et ma ise selliseid sõnu ei tarvita. Pole mõttessegi tulnud! Kujutage ette - keset päeva ujub lagedale üks tüüp ja hõiskab, et elu on ilus! Täitsa imelugu kohe.
Ent see põgus ja vahest isegi tühine juhtum andis mulle märku, et seilan õigel kursil. Nimelt olin tolleks hetkeks juba ligemale paar aastat mässanud käsikirjaga, mis tekitas minus suurt rahulolematust. Tajusin, et olen kokku keetnud sellise lurri, mida tõbras ka ei söö. Tahtsin kirjutada armastusest, kirest, nooruse uljusest ja hirmust endakssaamise ees. Sellest pidi sa.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a personal anecdote with no clear relevance to academic topics. It contains colloquial language and focuses on the author's reflections on life, without introducing key concepts or providing coherent educational content.
Educational score: 0
|
8d59421a-f595-42af-a766-b8c1dbcba13b
|
Ei ole tooteid, mida võrrelda.
Alconi kuuajalised silikoonhüdrogeelläätsed asfäärilise disainiga. AirOptix Aqua läätsi müüakse ka nimedega iWear XR Comfort. Tänu unikaalse niisutava aine ja siidpehme pinna koostoimele tagab Aqua niisutuskomponent parema kandmismugavuse kogu päeva jooksul. Läätsede siidpehme pind vähendab oluliselt deposiitide kogunemise tõenäosust läätsedele, mis lisab samuti kasutusmugavust. Läätse pinna unikaalne plasmatöötlus väldib proteiinide ladestumist läätse pinnale ja hoiab läätse kauem puhtana. AirOptix Aqua läätsi võib kasutada päevaste läätsedena kuni 1 kuu või ööpäevaläätsedena maksimaalselt 6 ööpäeva järjest*. Asfääriline läätsedisain tagab hea nägemisteravuse.
*Ööpäevaringseks kandmiseks peab andma loa optometrist või silmaarst.
Minu esimesed läätsed! Väga mugavad, õhukesed, ei kuivata silma. On super!
Ainukesed läätsed, mis sobisid minu silmadele ideaalselt. Mugavad, ei põhjusta silmade ärritust ega kuivamist ka ööpäevaringse kandmise korral.
AirOptix läätsed on ühed minu lemmikud. Mugavad, õhukesed, püsivad kaua niisked silmas.
Tavahind: 13,80 €
Special Price 11,73 €
Tavahind: 2,50 €
Special Price 1,85 €
Tavahind: 6,70 €
Special Price 5,90 €
Tavahind: 8,40 €
Special Price 7,90 €
Tavahind: 7,50 €
Special Price 6,70 €
Tavahind: 7,70 €
Special Price 6,50 €
Tavahind: 7,00 €
Special Price 6,30 €.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ei ole tooteid, mida võrrelda.
Alconi kuuajalised silikoonhüdrogeelläätsed asfäärilise disainiga. AirOptix Aqua läätsi müüakse ka nimedega iWear XR Comfort. Tänu unikaalse niisutava aine ja siidpehme pinna koostoimele tagab Aqua niisutuskomponent parema kandmismugavuse kogu päeva jooksul. Läätsede siidpehme pind vähendab oluliselt deposiitide kogunemise tõenäosust läätsedele, mis lisab samuti kasutusmugavust. Läätse pinna unikaalne plasmatöötlus väldib proteiinide ladestumist läätse pinnale ja hoiab läätse kauem puhtana. AirOptix Aqua läätsi võib kasutada päevaste läätsedena kuni 1 kuu või ööpäevaläätsedena maksimaalselt 6 ööpäeva järjest*. Asfääriline läätsedisain tagab hea nägemisteravuse.
*Ööpäevaringseks kandmiseks peab andma loa optometrist või silmaarst.
Minu esimesed läätsed! Väga mugavad, õhukesed, ei kuivata silma. On super!
Ainukesed läätsed, mis sobisid minu silmadele ideaalselt. Mugavad, ei põhjusta silmade ärritust ega kuivamist ka ööpäevaringse kandmise korral.
AirOptix läätsed on ühed minu lemmikud. Mugavad, õhukesed, püsivad kaua niisked silmas.
Tavahind: 13,80 €
Special Price 11,73 €
Tavahind: 2,50 €
Special Price 1,85 €
Tavahind: 6,70 €
Special Price 5,90 €
Tavahind: 8,40 €
Special Price 7,90 €
Tavahind: 7,50 €
Special Price 6,70 €
Tavahind: 7,70 €
Special Price 6,50 €
Tavahind: 7,00 €
Special Price 6,30 €.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on promotional material for contact lenses. It does not provide basic information relevant to educational topics, making it unsuitable for educational use.
Educational score: 0
|
f1287295-2b29-42b5-b50d-08d1bd84073c
|
Nutrilove on uus innovaatiline loomatoidusari,jätkuks kaua turul olnud Brasa kaubamärgile.
Nutrilove tootesari pakub laia valikut kõrge kvaliteediga koera- ja kassitoite. Saadaval on nii kuiv-kui konserveeritud toidud.
Brändi nimi „Nutrilove“ tähistab kombinatsiooni esmaklassilisest tasakaalustatud looduslähedasest söögist koos igapäevase hoole- ja armastusega.
Nutrilove tootesari on loodud eelkõige nende koera-ja kassiomanike ja- kasvatajate jaoks ,kes jälgivad kõige kaasaegsemaid toitumissoovitusi ning otsivad kõrgekvaliteedilist tasakaalustatud toitu oma lemmikute hea tervise ja vormisoleku tagamiseks.
Nutrilove tooted on väga uuenduslikud, valmistatud kõige kaasaegsemaid tehnoloogiaid kasutades. Toidudes on esimesel kohal hoolikalt valitud värske liha, mis tagab kõrge loomse valgu sisalduse (kuni 100%)
Tasakaalustatud valkude ja rasvade ning süsivesikute vahekord
Ei ole kasutatud GMO-d ega kunstlikke värvi-,lõhna –ega säilitusaineid
Nutrilove tootesari võtab arvesse vastavalt uuringutele ja kaasaegsetele toitusmissoovitustele, koerte-ja kasside loomulikke toitumisvajadusi.
Tootesari tagab lemmikloomale optimeeritud toitainede sisalduse arvestades nende vanust,eluettappi ja aktiivsuse taset,et nad püsiksid tervete ja füüsiliselt tugevatena kogu oma eluea vältel.
Kõik Nutrilove kaubamärgi tooted on valmistatud Tsehhis, Euroopa juhtivas koera-ja kassitoite valmistavas ettevõttes Partner in Petfood.Toidud on valmistatud kogenenud loomasööda spetsialistide poolt range järelval.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nutrilove on uus innovaatiline loomatoidusari,jätkuks kaua turul olnud Brasa kaubamärgile.
Nutrilove tootesari pakub laia valikut kõrge kvaliteediga koera- ja kassitoite. Saadaval on nii kuiv-kui konserveeritud toidud.
Brändi nimi „Nutrilove“ tähistab kombinatsiooni esmaklassilisest tasakaalustatud looduslähedasest söögist koos igapäevase hoole- ja armastusega.
Nutrilove tootesari on loodud eelkõige nende koera-ja kassiomanike ja- kasvatajate jaoks ,kes jälgivad kõige kaasaegsemaid toitumissoovitusi ning otsivad kõrgekvaliteedilist tasakaalustatud toitu oma lemmikute hea tervise ja vormisoleku tagamiseks.
Nutrilove tooted on väga uuenduslikud, valmistatud kõige kaasaegsemaid tehnoloogiaid kasutades. Toidudes on esimesel kohal hoolikalt valitud värske liha, mis tagab kõrge loomse valgu sisalduse (kuni 100%)
Tasakaalustatud valkude ja rasvade ning süsivesikute vahekord
Ei ole kasutatud GMO-d ega kunstlikke värvi-,lõhna –ega säilitusaineid
Nutrilove tootesari võtab arvesse vastavalt uuringutele ja kaasaegsetele toitusmissoovitustele, koerte-ja kasside loomulikke toitumisvajadusi.
Tootesari tagab lemmikloomale optimeeritud toitainede sisalduse arvestades nende vanust,eluettappi ja aktiivsuse taset,et nad püsiksid tervete ja füüsiliselt tugevatena kogu oma eluea vältel.
Kõik Nutrilove kaubamärgi tooted on valmistatud Tsehhis, Euroopa juhtivas koera-ja kassitoite valmistavas ettevõttes Partner in Petfood.Toidud on valmistatud kogenenud loomasööda spetsialistide poolt range järelval.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides information about a pet food brand, Nutrilove, and its products, but lacks educational content relevant to school curricula. It focuses on promotional material and product features, making it unsuitable for educational purposes. The language is coherent, but the content is not structured for learning.
Educational score: 1
|
8016b4bd-cee1-470b-a65b-794d4163307b
|
Kas sul on tunne, et kui tööandja on sulle võimaldanud kahe kuvari kasutamist (loe: ostnud ja töölauale üles pannud), siis on sul juba kõik hästi – kaks peaks ju ikkagi parem olema kui üks ja kindlasti on tööd niimoodi parem ja küllap ka tervislikum teha. Näiteks üks uuring on välja toonud, et kahe või enama kuvari kasutamine võib märkimisväärselt parandada sinu tööalast sooritust. Uuringu tulemused näitasid kindlat tööülesannete soorituse paranemist 10% ja samal ajaperioodil kuni 33% vähem vigu tööülesannete sooritamisel. Kõigist boonustest hoolimata, mida kahe või enama kuvari kasutamine töötulemustesse toob, tuleb tegelikult mitme monitori kasutamise korral ohutu ja tervistsäästva töökoha sisseseadmisel tähele panna erinevaid asju, milledest osad on ka seotud konkreetsete õigusaktide nõuetega.
Kuvariga töötamine on füsiloogilise ohutegurina käsitletav töölaad
Seda sellepärast, et kuvar on sinu töövahend ning kuvarit kasutad sa töö ajal töökohas töötamiseks. Samas on Töötervishoiu ja tööohutuse seaduses nõue, et ohutegurid ei või töötaja tervist ohustada – see tähendab, et töökoht tuleb siis sisse seada nii, et ei tekiks ohustavat lisariski ja kasutada tuleb töövahendeid, mis oleksid tervisele ohutud.
Töövahendi määruse kohaselt peab tööandja jälgima, et töövahendit kasutataks ettenähtud viisil ning tööd saaks teha ergonoomiliselt õigete tööliigutuste ja -asenditega. Seega peab mitme monitori puhul nende paigutuse töölaual tagama selliselt, et ei tekiks täiendavat terviseri.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kas sul on tunne, et kui tööandja on sulle võimaldanud kahe kuvari kasutamist (loe: ostnud ja töölauale üles pannud), siis on sul juba kõik hästi – kaks peaks ju ikkagi parem olema kui üks ja kindlasti on tööd niimoodi parem ja küllap ka tervislikum teha. Näiteks üks uuring on välja toonud, et kahe või enama kuvari kasutamine võib märkimisväärselt parandada sinu tööalast sooritust. Uuringu tulemused näitasid kindlat tööülesannete soorituse paranemist 10% ja samal ajaperioodil kuni 33% vähem vigu tööülesannete sooritamisel. Kõigist boonustest hoolimata, mida kahe või enama kuvari kasutamine töötulemustesse toob, tuleb tegelikult mitme monitori kasutamise korral ohutu ja tervistsäästva töökoha sisseseadmisel tähele panna erinevaid asju, milledest osad on ka seotud konkreetsete õigusaktide nõuetega.
Kuvariga töötamine on füsiloogilise ohutegurina käsitletav töölaad
Seda sellepärast, et kuvar on sinu töövahend ning kuvarit kasutad sa töö ajal töökohas töötamiseks. Samas on Töötervishoiu ja tööohutuse seaduses nõue, et ohutegurid ei või töötaja tervist ohustada – see tähendab, et töökoht tuleb siis sisse seada nii, et ei tekiks ohustavat lisariski ja kasutada tuleb töövahendeid, mis oleksid tervisele ohutud.
Töövahendi määruse kohaselt peab tööandja jälgima, et töövahendit kasutataks ettenähtud viisil ning tööd saaks teha ergonoomiliselt õigete tööliigutuste ja -asenditega. Seega peab mitme monitori puhul nende paigutuse töölaual tagama selliselt, et ei tekiks täiendavat terviseri.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on the benefits of using multiple monitors and workplace ergonomics, but it lacks coherence and focus, and its content is not specifically tailored for primary or grade school students. The text assumes a level of prior knowledge and deals with concepts more suited to occupational health and safety.
Educational score: 2
|
022bfd27-7436-48f9-b099-6ede55d13777
|
Ettevõttest
Üldtutvustus
Leku Metall OÜ on registreeritud ettevõtteregistris 12.05.1992. a.
Põhitegevusalaks on metallist abimaterjalide tootmine elektritöödeks. Toodetav jaguneb kahte põhigruppi.
Esimesse gruppi kuuluvad kuumtsingitud plekist tooted, mis vajadusel pulbervärvitakse: kaabliredelid CL2, valgustirenn CT75, profiilkarbik PK60, kaablikarbikud KK ja kaablikatted LKK.
Teise gruppi kuuluvad mustast metallist tooted, mis kastmismeetodil kuumtsingitakse: sidekaevu konsoolid SKO, välisvalgusti kandurid VVK, välisvalgusti mastid VVM ja õhuliini traaversid KT.
Kogu toodang on ettevõtte omatoodang. Allhankena ostetakse sisse pulbervärvimise ja kuumtsinkimise teenust ning osaliselt ka transporditeenust.
1997. a. osteti tootmishoone ehitamise eesmärgil laohoone Jaama 6.
2003. a. koliti tootmine rendiruumidest renoveeritud büroo- ja tootmishoonesse Jaama 6.
2006. a. saadi ettevõtluse infrastruktuuri arendamise toetamise programmi raames Ettevõtluse Arendamise Sihtasutuse kaasfinantseering projektile Jaama 6 platsid, mille käigus rekonstrueeriti Jaama 6 territooriumit Jaama tänavaga ühendav ühendustee, Jaama 6 hooneesine parkla ja Jaama 6/ 8 laoplats.
Tulenevalt vajadusest uue keevitustsehhi ehitamiseks osteti Jaama 6 kinnistuga piirnev kinnistu Telliskivi 9. Vajalik infrastruktuur on välja ehitatud ja detailplaneeringust tuleneb ehitusõigus kinnistule tootmishoone ehitamiseks.
Müügi- ja tootmistegevuse efektiivsemaks korraldamiseks võeti koostöös Merit Tarkvara AS- iga kasutu.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ettevõttest
Üldtutvustus
Leku Metall OÜ on registreeritud ettevõtteregistris 12.05.1992. a.
Põhitegevusalaks on metallist abimaterjalide tootmine elektritöödeks. Toodetav jaguneb kahte põhigruppi.
Esimesse gruppi kuuluvad kuumtsingitud plekist tooted, mis vajadusel pulbervärvitakse: kaabliredelid CL2, valgustirenn CT75, profiilkarbik PK60, kaablikarbikud KK ja kaablikatted LKK.
Teise gruppi kuuluvad mustast metallist tooted, mis kastmismeetodil kuumtsingitakse: sidekaevu konsoolid SKO, välisvalgusti kandurid VVK, välisvalgusti mastid VVM ja õhuliini traaversid KT.
Kogu toodang on ettevõtte omatoodang. Allhankena ostetakse sisse pulbervärvimise ja kuumtsinkimise teenust ning osaliselt ka transporditeenust.
1997. a. osteti tootmishoone ehitamise eesmärgil laohoone Jaama 6.
2003. a. koliti tootmine rendiruumidest renoveeritud büroo- ja tootmishoonesse Jaama 6.
2006. a. saadi ettevõtluse infrastruktuuri arendamise toetamise programmi raames Ettevõtluse Arendamise Sihtasutuse kaasfinantseering projektile Jaama 6 platsid, mille käigus rekonstrueeriti Jaama 6 territooriumit Jaama tänavaga ühendav ühendustee, Jaama 6 hooneesine parkla ja Jaama 6/ 8 laoplats.
Tulenevalt vajadusest uue keevitustsehhi ehitamiseks osteti Jaama 6 kinnistuga piirnev kinnistu Telliskivi 9. Vajalik infrastruktuur on välja ehitatud ja detailplaneeringust tuleneb ehitusõigus kinnistule tootmishoone ehitamiseks.
Müügi- ja tootmistegevuse efektiivsemaks korraldamiseks võeti koostöös Merit Tarkvara AS- iga kasutu.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks relevance to educational topics, primarily discussing a company's history, products, and infrastructure development. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or offer substantial educational content. The text is more suited for a company profile than an educational resource.
Educational score: 0
|
97d66d19-3a13-485a-a9b6-05a34cdc5aed
|
Algselt postitas ranka
Miks Te nendest juppidest, remondist ja küttest kogu aeg ulute? Ma ei osa ühtegi autot selleks, et talle juppe osta ja remontida. Samuti ei osta ma autot selleks, et olla ka moekas ning käia kursis bensiinliitri hinna ja odavate säästukaartidega. Ostan auto, et saada liikuda kiirelt punktist A punkti B. See liikumine nõuab kindlasti raga - kütusest ja tulevikus ka remonti - vastasel juhul ma ei liigu enam.
See on täiesti paratamatus, et iga sisepõlemismootor (loe: auto) vajab liikumiseks kütet, samuti iga asi, mis liigub see kulub ja mingi aeg vajab välja vahetamist jms. Niikaua, kui ma olen autot omanud, ei ole mul kunagi jäänud küte ostmata, kuna küte liiga kallis või mõni remont (või muu kulu - kindlustus näiteks) tegemata rahaliste probleemide tõttu. Kui peaksid tekkima rahaprobleemid või isegi mõtted, et jooksvad kulud on masinale on kallid ja vist ülejõukäivad ehk tekikvad järgmised mõtted: "lükkan esisilla remondi edasi järgmisse palgapäeva" või "proovin selle viie liitriga läbi ajda järgmise lastetoetuse päevani", siis peaks hakkama kupu all süttima üks tuluke, mis annab märku sellest, et antud sõiduriist ei ole mõeldud sinule.
Teine võimalus on muidugi olla tuntud "autopede", endal pappi nagu putru aga proovivad end läbi auto jube kõvaks teha - ala "ostsin eile oma fordile võtmehoidja, mis maksis 1k" või tra jälle esinduses läks 30k, kuna pandi tuttuus põhjavalgustus jms..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Algselt postitas ranka
Miks Te nendest juppidest, remondist ja küttest kogu aeg ulute? Ma ei osa ühtegi autot selleks, et talle juppe osta ja remontida. Samuti ei osta ma autot selleks, et olla ka moekas ning käia kursis bensiinliitri hinna ja odavate säästukaartidega. Ostan auto, et saada liikuda kiirelt punktist A punkti B. See liikumine nõuab kindlasti raga - kütusest ja tulevikus ka remonti - vastasel juhul ma ei liigu enam.
See on täiesti paratamatus, et iga sisepõlemismootor (loe: auto) vajab liikumiseks kütet, samuti iga asi, mis liigub see kulub ja mingi aeg vajab välja vahetamist jms. Niikaua, kui ma olen autot omanud, ei ole mul kunagi jäänud küte ostmata, kuna küte liiga kallis või mõni remont (või muu kulu - kindlustus näiteks) tegemata rahaliste probleemide tõttu. Kui peaksid tekkima rahaprobleemid või isegi mõtted, et jooksvad kulud on masinale on kallid ja vist ülejõukäivad ehk tekikvad järgmised mõtted: "lükkan esisilla remondi edasi järgmisse palgapäeva" või "proovin selle viie liitriga läbi ajda järgmise lastetoetuse päevani", siis peaks hakkama kupu all süttima üks tuluke, mis annab märku sellest, et antud sõiduriist ei ole mõeldud sinule.
Teine võimalus on muidugi olla tuntud "autopede", endal pappi nagu putru aga proovivad end läbi auto jube kõvaks teha - ala "ostsin eile oma fordile võtmehoidja, mis maksis 1k" või tra jälle esinduses läks 30k, kuna pandi tuttuus põhjavalgustus jms..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses personal opinions on car maintenance and finances in an informal tone, without introducing key concepts relevant to school curricula. The text is coherent but focused on the author's experiences, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 1
|
01d76349-04e7-4433-b452-5135915cea8a
|
Ühtekokku hindas lugusid 14 inimest ja punkte anti Eurovisioni süsteemi kohaselt: 12 punkti parimale, 1 punkt halvimale. Enim kõrgemaid punkte sai kokku Elisa Kolgi lugu "Superlove" − viis korda. Neli korda anti maksimum ka Triin Niitoja & John4 loole "This Is Our Choice" ning Stigi ja Elina loole.
Hindajate arvamused lahknesid enim Robin Juhkental & The Big Bangersi, Maia Vahtramäe ja Kali Briis Bandi lugude puhul.
LÕPLIK TABEL:
Samal teemal
I KOHT: Elina Born ja Stig Rästa "Goodbye to Yesterday" − 132 punkti
- Lool on võrdlemisi palju pisivigu. Näiteks võiks intro olla pikemalt, laul tuleb kuidagi imelikult sisse pärast mingit pasunatörtsu, kolm või viis sekundit ja kuulaja jalg hakkaks ehk tatsuma ja hook oleks olemas. Stigi salmid on ka raisatud tekst, võiks ju olla mingi Linna-Ilus kahekõne, kuid lõpuni ei saa aru, mis Stigi häda oli, et pidi minema tormama. Lisaks tundub, et Stig tegi üheöösuhet, sest riided olid ainsad asjad, mille pidi korterist kaasa võtma (võib-olla koer kah).
- Kindel favoriit, teistest pea jagu üle! Viis ja sõnad jäävad kohe meelde ja lauljad on mõlemad väga ilusad ja nägusad noored ja toredad. ;)
- Kuigi seda ennustatakse ka Eurovisioni võitjate sekka, ei ole mina selle laulu maagiast aru saanud. Ei, lool pole viga midagi. Aga eelmise aasta Hollandi teise koha saanud lugu oli palju parem.
- Kõigi favoriit, nagu selgub, kuid isegi kui Stigi looming väga meeldib, jääb loost midagi puudu. Ei oska sõrme peale panna, kas asi rütmis või Elina/Stigi vok.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ühtekokku hindas lugusid 14 inimest ja punkte anti Eurovisioni süsteemi kohaselt: 12 punkti parimale, 1 punkt halvimale. Enim kõrgemaid punkte sai kokku Elisa Kolgi lugu "Superlove" − viis korda. Neli korda anti maksimum ka Triin Niitoja & John4 loole "This Is Our Choice" ning Stigi ja Elina loole.
Hindajate arvamused lahknesid enim Robin Juhkental & The Big Bangersi, Maia Vahtramäe ja Kali Briis Bandi lugude puhul.
LÕPLIK TABEL:
Samal teemal
I KOHT: Elina Born ja Stig Rästa "Goodbye to Yesterday" − 132 punkti
- Lool on võrdlemisi palju pisivigu. Näiteks võiks intro olla pikemalt, laul tuleb kuidagi imelikult sisse pärast mingit pasunatörtsu, kolm või viis sekundit ja kuulaja jalg hakkaks ehk tatsuma ja hook oleks olemas. Stigi salmid on ka raisatud tekst, võiks ju olla mingi Linna-Ilus kahekõne, kuid lõpuni ei saa aru, mis Stigi häda oli, et pidi minema tormama. Lisaks tundub, et Stig tegi üheöösuhet, sest riided olid ainsad asjad, mille pidi korterist kaasa võtma (võib-olla koer kah).
- Kindel favoriit, teistest pea jagu üle! Viis ja sõnad jäävad kohe meelde ja lauljad on mõlemad väga ilusad ja nägusad noored ja toredad. ;)
- Kuigi seda ennustatakse ka Eurovisioni võitjate sekka, ei ole mina selle laulu maagiast aru saanud. Ei, lool pole viga midagi. Aga eelmise aasta Hollandi teise koha saanud lugu oli palju parem.
- Kõigi favoriit, nagu selgub, kuid isegi kui Stigi looming väga meeldib, jääb loost midagi puudu. Ei oska sõrme peale panna, kas asi rütmis või Elina/Stigi vok.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a discussion about a music competition, specifically the Estonian selection for the Eurovision Song Contest. It contains opinions and critiques of various songs, but lacks educational content and structure. The text is not coherent or comprehensive, and the language used is informal and subjective.
Educational score: 1
|
f975f346-a26c-44be-af1c-63a0a8722101
|
Uuringud on näidanud, et varajase sekkumise korral tulevad lapsed tulevikus paremini toime. See tähendab, et perele on vaja anda suhtlemis- ja kõnearengut toetavad strateegiad ning õpetada neid kasutama.
Advanced training workshop by Edythe Strand, Ph.D., CCC-SLP for speech-language pathologists who want to develop clinical skills in the treatment of childhood dysarthria using evidence-based treatment methods.
Eesti Afaasialiidu taastuskodus Tallinnas, Kase 25A alustab tööd järjekordne afaasiaga inimeste ühiskonnas osalemise kohanemisgrupp, mille eesmärgiks on väljendunud afaasiaga inimeste aktiviseerivate tegevuste abil tõsta osalejate iseseisvust ja parandada afaasiaga inimeste perede toimetulekut ja elukvaliteeti.Kohanemisgrupp, mis koosneb 6 - 12 inimesest käib koos 2019 aasta septembrist kuni detsembrini 1 kord nädalas kolmapäeviti kella 10 - 14..
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Uuringud on näidanud, et varajase sekkumise korral tulevad lapsed tulevikus paremini toime. See tähendab, et perele on vaja anda suhtlemis- ja kõnearengut toetavad strateegiad ning õpetada neid kasutama.
Advanced training workshop by Edythe Strand, Ph.D., CCC-SLP for speech-language pathologists who want to develop clinical skills in the treatment of childhood dysarthria using evidence-based treatment methods.
Eesti Afaasialiidu taastuskodus Tallinnas, Kase 25A alustab tööd järjekordne afaasiaga inimeste ühiskonnas osalemise kohanemisgrupp, mille eesmärgiks on väljendunud afaasiaga inimeste aktiviseerivate tegevuste abil tõsta osalejate iseseisvust ja parandada afaasiaga inimeste perede toimetulekut ja elukvaliteeti.Kohanemisgrupp, mis koosneb 6 - 12 inimesest käib koos 2019 aasta septembrist kuni detsembrini 1 kord nädalas kolmapäeviti kella 10 - 14..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information relevant to educational topics, such as speech-language development and support strategies, but mixes educational content with non-educational material, like workshop announcements and promotional details. It lacks coherence and a focused writing style, making it less suitable for structured learning.
Educational score: 2
|
6e8cf468-baf8-48a2-85da-8ecfa696c149
|
Mängud Smurffit Kategooria:
Viimased Smurffit mängud
Lovely loomine
Smurffit karikaturist Peyo leiutas Belgiast 1958. Alguses ta juhtis neid koomikseid, kuid siis hakkas tulistama seeria sinistest vähe inimesi, kes elavad neetud Lands, kus ilma nende nõusolekuta ei jõudnud. Sami teeseldud oma Smurffit õppida uudised suurt maailma, kasutada liikumiseks smurfaistov. Üldiselt oma keeles külluslikult eesliide « Smurf », mis tõi kaasa tülisid vahel Põhja- ja Lõuna-inimesed oma maal. Kui põhjapiirkonna viidata avajad kasutada nimetust « », smurfbutylka lõunamaalastele kasutanud nimetust « smurfnozh ». Selline ilming arusaamatus autor teadlikult rakendada oma lugusid - sel moel tegi ta paroodia keelelist vastuseisu hollandi ja prantsuse kogukonnad Belgias on see päev.
Online mängud Smurffit omal moel rääkida lugu salapärane inimesi, kuid alati on neil palju seiklusi, see oli huvitav tundma õppida neid lähemale. Oletame, et nad tunduvad sama, kuid igaühel neist on oma iseloom, ja kuidagi eristada neid varustatud mõned isiksuseomadused, nagu Slick riietatud tunked ja selja kõrva pliiats. Esialgu tähemärki oli 99, kuid järk-järgult aina rohkem ja isegi ilmunud mitu tüdrukut: Nanny Smurf, Sassetta ja Smurfette. Nagu eluviisi Smurffit, siis nad ei ole raha, ja nad lihtsalt vahetavad kaupu omavahel, võta seda, mida sa vajad. Kuna toit, mida nad teenivad smiilaks marjad ja lehed – taimed, mis nad kutsuvad smurfyagodami. Esialgse versiooni koomiksid ole marju, nad ilmusid hiljem, ja tegelas.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mängud Smurffit Kategooria:
Viimased Smurffit mängud
Lovely loomine
Smurffit karikaturist Peyo leiutas Belgiast 1958. Alguses ta juhtis neid koomikseid, kuid siis hakkas tulistama seeria sinistest vähe inimesi, kes elavad neetud Lands, kus ilma nende nõusolekuta ei jõudnud. Sami teeseldud oma Smurffit õppida uudised suurt maailma, kasutada liikumiseks smurfaistov. Üldiselt oma keeles külluslikult eesliide « Smurf », mis tõi kaasa tülisid vahel Põhja- ja Lõuna-inimesed oma maal. Kui põhjapiirkonna viidata avajad kasutada nimetust « », smurfbutylka lõunamaalastele kasutanud nimetust « smurfnozh ». Selline ilming arusaamatus autor teadlikult rakendada oma lugusid - sel moel tegi ta paroodia keelelist vastuseisu hollandi ja prantsuse kogukonnad Belgias on see päev.
Online mängud Smurffit omal moel rääkida lugu salapärane inimesi, kuid alati on neil palju seiklusi, see oli huvitav tundma õppida neid lähemale. Oletame, et nad tunduvad sama, kuid igaühel neist on oma iseloom, ja kuidagi eristada neid varustatud mõned isiksuseomadused, nagu Slick riietatud tunked ja selja kõrva pliiats. Esialgu tähemärki oli 99, kuid järk-järgult aina rohkem ja isegi ilmunud mitu tüdrukut: Nanny Smurf, Sassetta ja Smurfette. Nagu eluviisi Smurffit, siis nad ei ole raha, ja nad lihtsalt vahetavad kaupu omavahel, võta seda, mida sa vajad. Kuna toit, mida nad teenivad smiilaks marjad ja lehed – taimed, mis nad kutsuvad smurfyagodami. Esialgse versiooni koomiksid ole marju, nad ilmusid hiljem, ja tegelas.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about the Smurfs, but it is mostly written in a casual and disorganized manner, mixing educational content with irrelevant information. The text lacks coherence, clarity, and focus on educational concepts, making it less suitable for structured learning. While it introduces some key concepts, the language and content are not tailored for educational purposes.
Educational score: 2
|
f9a2bf4c-2527-48dd-a95d-3168377268f6
|
Peruu hotellid
Hotelliotsing
Peruu hotellid ja majutusasutused
Lima – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudHotel Novotel Lima
228 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
184 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
135 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
Cusco – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudCasa Andina Private Collection Cusco
265 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
101 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
72 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
Machu Picchu – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudCasa Andina Classic Machu Picchu
179 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
175 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
41 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
Cabanaconde – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudKuntur Wassi Colca Hotel
11 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Peruu hotellid
Hotelliotsing
Peruu hotellid ja majutusasutused
Lima – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudHotel Novotel Lima
228 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
184 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
135 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
Cusco – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudCasa Andina Private Collection Cusco
265 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
101 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
72 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
Machu Picchu – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudCasa Andina Classic Machu Picchu
179 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
175 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
41 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul
Cabanaconde – hetkel kuum
- Kõige enam broneeritudKuntur Wassi Colca Hotel
11 külastajat on vaadanud seda hotelli viimase tunni jooksul.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a list of hotels in Peru, with information on bookings and viewer numbers. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is promotional and focused on hotel advertising, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
5561eb83-3cd1-4f41-bbf6-69394a8b0d98
|
Tallinna-Pärnu maanteel juhtus täna õhtul liiklusõnnetus, kus veoki ja lumetraktori kokkupõrkes sai vigastada traktorit juhtinud mees.
Häirekeskusele tuli liiklusõnnetusest teade kell 20.52, ütles Põhja prefektuuri pressiesindaja Marie Aava Postimehele.
«Esialgsetel andmetel liikusid nii veoauto kui lumetraktor samas suunas Pärnu poolt Tallinna poole, kui ühel hetkel, seni teadmata põhjustel, riivas veokijuht lumetraktorit,» rääkis Aava.
«Kokkupōrke tagajärjel paiskus traktorist välja juht, 38-aastane mees, kelle käsi jäi sõiduki vahele kinni,» lisas Aava.
Kui esialgu teatas politsei, et vigastused on kerged ja mees sai käevigastuse, siis hiljem infot täpsustati.
«Traktorit juhtinud mehe vigastused on siiski raskemad, kui esialgse info kohaselt arvati. Mees sai raskeid vigastusi ning ta viidi haiglasse,» täpsustas Aava.
Kõik õnnetuse täpsed asjaolud selgitab välja uurimine.
Õnnetus juhtus Tallinna-Pärnu maantee 21. kilomeetril Kanama risti lähistel. Õnnetuspaigas oli liiklus häiritud ning Tallinnast väljuval suunal suleti tee.
Teeolud on sündmuspaigal lumised ja libedad, mistõttu tuletab politsei kõikidele liiklejatele meelde, et sõidukiirus tuleb valida vastavalt ilmastiku- ning teeoludele. Rohke lumega võib tee olla libe ning nähtavus raskendatud, mistõttu tuleb sõidukijuhtidel olla ettevaatlik, sõita rahulikult ning olla eriti tähelepanelik..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tallinna-Pärnu maanteel juhtus täna õhtul liiklusõnnetus, kus veoki ja lumetraktori kokkupõrkes sai vigastada traktorit juhtinud mees.
Häirekeskusele tuli liiklusõnnetusest teade kell 20.52, ütles Põhja prefektuuri pressiesindaja Marie Aava Postimehele.
«Esialgsetel andmetel liikusid nii veoauto kui lumetraktor samas suunas Pärnu poolt Tallinna poole, kui ühel hetkel, seni teadmata põhjustel, riivas veokijuht lumetraktorit,» rääkis Aava.
«Kokkupōrke tagajärjel paiskus traktorist välja juht, 38-aastane mees, kelle käsi jäi sõiduki vahele kinni,» lisas Aava.
Kui esialgu teatas politsei, et vigastused on kerged ja mees sai käevigastuse, siis hiljem infot täpsustati.
«Traktorit juhtinud mehe vigastused on siiski raskemad, kui esialgse info kohaselt arvati. Mees sai raskeid vigastusi ning ta viidi haiglasse,» täpsustas Aava.
Kõik õnnetuse täpsed asjaolud selgitab välja uurimine.
Õnnetus juhtus Tallinna-Pärnu maantee 21. kilomeetril Kanama risti lähistel. Õnnetuspaigas oli liiklus häiritud ning Tallinnast väljuval suunal suleti tee.
Teeolud on sündmuspaigal lumised ja libedad, mistõttu tuletab politsei kõikidele liiklejatele meelde, et sõidukiirus tuleb valida vastavalt ilmastiku- ning teeoludele. Rohke lumega võib tee olla libe ning nähtavus raskendatud, mistõttu tuleb sõidukijuhtidel olla ettevaatlik, sõita rahulikult ning olla eriti tähelepanelik..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a traffic accident report. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or offer substantial educational content. The writing style is coherent but aimed at a general audience, not specifically for educational purposes.
Educational score: 0
|
b14c0df9-c3db-4144-a129-04f0b2a43471
|
Sest sa aru sõna jõud, siis kipuvad olema ettevaatlikud sõnad, mida räägivad teised.Aga mida sa ütled endale kujul sisemine dialoog on ka võimas.Sinu mõtted ja tunded mõjutavad teie suhtumist oma motiivid ja oma võimeid.Ületada ennasthävitav mõtteid ja tundeid teadlikult valitud sõnad, mida kasutavad oma sisemist dialoogi.See, kuidas te räägite, et ise oma eesmärgid mõjutab teie edusammud oma eesmärgi - hea või halb.Keele muutmine te kasutate oma peaga aitab teil saavutada oma eesmärke.
Vältida ise rääkida, mis algab fraase nagu "Ma pean..., "" Mul on vaja ... "või" Ma peaks ... "Neid erinevaid sõnumeid lisada oma ärevust, mis julgustab sind mitte teha midagi.Kui tunned sunnitud tegutsema, siis kipuvad seisma mitte edasiliikumist projekti käepärast.Sa kipuvad vältima asju, mis rõhutavad teie või sind ennast ebapädevaks.
öelda: "Ma tahan ..." asemel.See avaldus moodustab positiivne mõiste jooksul teile lähe
Räägi ise oled see, mida sa tahad olla."Ma olen ..." See väide on kinnitus.Selle asemel, ütleb ise oled nõrk, väike ja luuser, kinnitan, et oled kindel, võimas ja edukas.
Kirjutage väiteid, mida vaja ümber programmeerida oma mõtlemist.Kasutage neid väiteid korduvalt.Ta sõna otseses mõttes reprograms meelt, et sinu meelest on elegantne, naiselik ja geniaalne, näiteks.Treeni oma vaimu korrates positiivseid väiteid valjusti.
tunne oma negatiivsed mõtted ja tunded.On halb päev, tõmmake paber ja pliiats.Kirjutage, kuidas te tunnete sel hetkel."Selline olukord teeb mind vihaseks..
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sest sa aru sõna jõud, siis kipuvad olema ettevaatlikud sõnad, mida räägivad teised.Aga mida sa ütled endale kujul sisemine dialoog on ka võimas.Sinu mõtted ja tunded mõjutavad teie suhtumist oma motiivid ja oma võimeid.Ületada ennasthävitav mõtteid ja tundeid teadlikult valitud sõnad, mida kasutavad oma sisemist dialoogi.See, kuidas te räägite, et ise oma eesmärgid mõjutab teie edusammud oma eesmärgi - hea või halb.Keele muutmine te kasutate oma peaga aitab teil saavutada oma eesmärke.
Vältida ise rääkida, mis algab fraase nagu "Ma pean..., "" Mul on vaja ... "või" Ma peaks ... "Neid erinevaid sõnumeid lisada oma ärevust, mis julgustab sind mitte teha midagi.Kui tunned sunnitud tegutsema, siis kipuvad seisma mitte edasiliikumist projekti käepärast.Sa kipuvad vältima asju, mis rõhutavad teie või sind ennast ebapädevaks.
öelda: "Ma tahan ..." asemel.See avaldus moodustab positiivne mõiste jooksul teile lähe
Räägi ise oled see, mida sa tahad olla."Ma olen ..." See väide on kinnitus.Selle asemel, ütleb ise oled nõrk, väike ja luuser, kinnitan, et oled kindel, võimas ja edukas.
Kirjutage väiteid, mida vaja ümber programmeerida oma mõtlemist.Kasutage neid väiteid korduvalt.Ta sõna otseses mõttes reprograms meelt, et sinu meelest on elegantne, naiselik ja geniaalne, näiteks.Treeni oma vaimu korrates positiivseid väiteid valjusti.
tunne oma negatiivsed mõtted ja tunded.On halb päev, tõmmake paber ja pliiats.Kirjutage, kuidas te tunnete sel hetkel."Selline olukord teeb mind vihaseks..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on positive self-talk and mindset, but it lacks coherence, clarity, and organization. The language is simple, but the concepts may be too abstract for primary school levels. The text includes some useful advice, but it is not comprehensive or structured for educational purposes.
Educational score: 2
|
5ca4e73f-91a2-4c27-be1b-5c320fb1b246
|
Urvaste Villike talu pakub mitmekülgseid võimalusi etendustegevuseks nii siseruumides kui vabas õhus. Talu peab üleval kohalik mittetulundusühing Urvaste Villike.
MTÜ Urvaste Villike eesmärk on kohaliku külaelu arendamine ja mitmekülgsemaks muutmine, peamiselt läbi etendus- ja kontserttegevuse.
Ühing tegutseb koostöös Eesti teatritega, nii suvisel kui talvisel perioodil.
Ühingu senise tegevuse käigus on korrastatud ja välja ehitatud ühingu kasutuses olev talukompleks, kuhu on rajatud teatri- ja kontserdisaal koos
helitehnikaga, peosaal ning majutusvõimalused esinejatele ning Vana-Antslas asuv mõisa ait (laiemalt tuntud kui Vana-Antsla Teatriait), mis on ümber kohandatud teatri- ja kontserdisaaliks.
Varasemalt on ühing koostööd teinud Polygon Teatri ja Stuudioga ning Improteatriga IMPEERIUM. Urvaste Villike teatritalus on eelnevalt mängitud Polygon Stuudio lavastuse "Meeletu" etendusi ja peetud nii kohaliku kui laiema tähtsusega üritusi..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Urvaste Villike talu pakub mitmekülgseid võimalusi etendustegevuseks nii siseruumides kui vabas õhus. Talu peab üleval kohalik mittetulundusühing Urvaste Villike.
MTÜ Urvaste Villike eesmärk on kohaliku külaelu arendamine ja mitmekülgsemaks muutmine, peamiselt läbi etendus- ja kontserttegevuse.
Ühing tegutseb koostöös Eesti teatritega, nii suvisel kui talvisel perioodil.
Ühingu senise tegevuse käigus on korrastatud ja välja ehitatud ühingu kasutuses olev talukompleks, kuhu on rajatud teatri- ja kontserdisaal koos
helitehnikaga, peosaal ning majutusvõimalused esinejatele ning Vana-Antslas asuv mõisa ait (laiemalt tuntud kui Vana-Antsla Teatriait), mis on ümber kohandatud teatri- ja kontserdisaaliks.
Varasemalt on ühing koostööd teinud Polygon Teatri ja Stuudioga ning Improteatriga IMPEERIUM. Urvaste Villike teatritalus on eelnevalt mängitud Polygon Stuudio lavastuse "Meeletu" etendusi ja peetud nii kohaliku kui laiema tähtsusega üritusi..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides information about a local non-profit organization and its activities, but lacks educational content relevant to school curricula. It does not introduce key concepts, exercises, or substantial educational content, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 1
|
e0dc6bcd-5eec-4899-aa31-23018cd05e17
|
Lapsevanema muljed: Minu tütar on juba mitu aastat soovinud oma sünnipäeva pidada veekeskuses. Oleme peljanud, et väikeste laste veekeskuses jälgimine on keeruline ning riietumine ja pesemine väljub kontrolli alt. Sel aastal, kui laps sai 12-aastaseks, kuulsime võimalusest üürida Kalev Spas VIP-saunaruum ning otsus seal pidu pidada sai ruttu tehtud. VIP-saun mahutab umbes 15 inimest ning […]
Happy Fly batuudikeskus on nüüd avatud uuel aadressil Mustika Keskuses. Uuendasime nimekirja kohtadest, kuhu saab piletiga lapsega mängima minna või laps mängima viia. Mängimine Tallinna mängutubades Start address1: Choose travel mode DRIVING BICYCLING TRANSIT ? Avoid Highways Avoid Tolls Get Directions
Tallinn ja Harjumaa Apollo kino Solaris Apollo kino Mustamäe Apollo kino Kristiine Apollo kino Ülemiste Kino Artis Coca-Cola Plaza (Forum Cinemas) Kino T1 Cinamon Kino Sõprus Von Glehni Teater Viimsi kino Tartu Apollo kino Lõunakeskus Apollo kino Eeden Pärnu Apollo kino Pärnu keskus Narva Apollo kino Astri Jõhvi Apollo kino Jõhvi Rakvere Rakvere Teatrikino Viljandi […]
Lääne-Virumaa on väga kaunis ja huvitav piirkond. Kes sinna väikse reisi ette võtab, see tegevusetult olema ei pea, sest lastega peredel on vaadata ja teha palju. Rakveres asub näiteks Eesti Politseimuuseum, Rakvere linnuses saab põnevates tegevustes kaasa lüüa ja ka kõrtsis süüa, Aqva Spaa meelitab sooja vee- ja õhutemperatuuri ning suure mängutoaga, Batuudikeskuses Salto on […]
Suvel on lastega Saaremaal tegevust palju. Il.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lapsevanema muljed: Minu tütar on juba mitu aastat soovinud oma sünnipäeva pidada veekeskuses. Oleme peljanud, et väikeste laste veekeskuses jälgimine on keeruline ning riietumine ja pesemine väljub kontrolli alt. Sel aastal, kui laps sai 12-aastaseks, kuulsime võimalusest üürida Kalev Spas VIP-saunaruum ning otsus seal pidu pidada sai ruttu tehtud. VIP-saun mahutab umbes 15 inimest ning […]
Happy Fly batuudikeskus on nüüd avatud uuel aadressil Mustika Keskuses. Uuendasime nimekirja kohtadest, kuhu saab piletiga lapsega mängima minna või laps mängima viia. Mängimine Tallinna mängutubades Start address1: Choose travel mode DRIVING BICYCLING TRANSIT ? Avoid Highways Avoid Tolls Get Directions
Tallinn ja Harjumaa Apollo kino Solaris Apollo kino Mustamäe Apollo kino Kristiine Apollo kino Ülemiste Kino Artis Coca-Cola Plaza (Forum Cinemas) Kino T1 Cinamon Kino Sõprus Von Glehni Teater Viimsi kino Tartu Apollo kino Lõunakeskus Apollo kino Eeden Pärnu Apollo kino Pärnu keskus Narva Apollo kino Astri Jõhvi Apollo kino Jõhvi Rakvere Rakvere Teatrikino Viljandi […]
Lääne-Virumaa on väga kaunis ja huvitav piirkond. Kes sinna väikse reisi ette võtab, see tegevusetult olema ei pea, sest lastega peredel on vaadata ja teha palju. Rakveres asub näiteks Eesti Politseimuuseum, Rakvere linnuses saab põnevates tegevustes kaasa lüüa ja ka kõrtsis süüa, Aqva Spaa meelitab sooja vee- ja õhutemperatuuri ning suure mängutoaga, Batuudikeskuses Salto on […]
Suvel on lastega Saaremaal tegevust palju. Il.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks coherence and relevance to educational topics, consisting mainly of promotional content and personal experiences. It does not align with educational standards, nor does it introduce key concepts relevant to school curricula. The text is more suited for a travel or entertainment blog than an educational resource.
Educational score: 1
|
4290a288-cbac-4cdb-8d5d-cef5bd5aadb1
|
Bambustaldrik kandiline iminapaga // Mõõdud 18cm x 18 cm
19.00 €
- Kirjeldus
- Lisainfo
Kirjeldus
Bambustaldrik koos silikoon alusega, et taldrik püsiks vaakumiga laua küljes kinni.
Bambus on üks kõige keskkonnasõbralikumaid materjale maailmas, kõige kiiremini kasvav rohi ja on seega väga loodussõbralik materjal.
- Bambustaldrik ei sisalda melamiini
- Valmistatud orgaaniliselt kasvatatud bambusest
- Silikoon ei sisalda kahjulikke ühendeid nagu PVC või BPA
- Taldrikuga tuleb ka kaasa lusikas
- Eemaldatav silikoonalus, et oleks hea pesta
- Hiljem kui laps on suurem, saab kasutada ka taldrikut ilma silikoon aluseta.
- Valikus on kuus erksat värvi: sinine; kollane; kirss; oranž; roheline või roosa.
- Mõõtmed: L: 18cm | P: 18 cm
Meie bambustaldrikud kinnituvad kõige paremini siledatele, poorsetele pindadele nagu plastik, plaat, klaas, klaaskiud või metall.
Tekstuuritud või kergete kõverustega toolid või puitpinnad muudavad püsiva imemisvõimsuse saavutamise keeruliseks.
Tugeva sideme tagamiseks peaksid pinnad olema enne plaadi kinnitamist täielikult puhtad.
Soovitame bambustaldrikuid vähemalt 1x kuus kookosõliga kokku määrida,õlitamine hoiab puitu elastse ja niisutatuna.
Ei sobi nõudepesumasinas ega mikrolaineahjus kasutamiseks.
* Märkus – ei ühildu Stokke Tripp Trappiga, kuna lastetooli pind on kergelt tekstuuriga..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Bambustaldrik kandiline iminapaga // Mõõdud 18cm x 18 cm
19.00 €
- Kirjeldus
- Lisainfo
Kirjeldus
Bambustaldrik koos silikoon alusega, et taldrik püsiks vaakumiga laua küljes kinni.
Bambus on üks kõige keskkonnasõbralikumaid materjale maailmas, kõige kiiremini kasvav rohi ja on seega väga loodussõbralik materjal.
- Bambustaldrik ei sisalda melamiini
- Valmistatud orgaaniliselt kasvatatud bambusest
- Silikoon ei sisalda kahjulikke ühendeid nagu PVC või BPA
- Taldrikuga tuleb ka kaasa lusikas
- Eemaldatav silikoonalus, et oleks hea pesta
- Hiljem kui laps on suurem, saab kasutada ka taldrikut ilma silikoon aluseta.
- Valikus on kuus erksat värvi: sinine; kollane; kirss; oranž; roheline või roosa.
- Mõõtmed: L: 18cm | P: 18 cm
Meie bambustaldrikud kinnituvad kõige paremini siledatele, poorsetele pindadele nagu plastik, plaat, klaas, klaaskiud või metall.
Tekstuuritud või kergete kõverustega toolid või puitpinnad muudavad püsiva imemisvõimsuse saavutamise keeruliseks.
Tugeva sideme tagamiseks peaksid pinnad olema enne plaadi kinnitamist täielikult puhtad.
Soovitame bambustaldrikuid vähemalt 1x kuus kookosõliga kokku määrida,õlitamine hoiab puitu elastse ja niisutatuna.
Ei sobi nõudepesumasinas ega mikrolaineahjus kasutamiseks.
* Märkus – ei ühildu Stokke Tripp Trappiga, kuna lastetooli pind on kergelt tekstuuriga..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about a bamboo plate product, its features, and maintenance. While it offers some educational content on environmental benefits and materials, it lacks coherence and focus on educational standards. The text is more promotional than educational, targeting parents rather than students.
Educational score: 1
|
e06edf98-a6e1-4808-bc5f-dde3e9dc647a
|
Soome-ugri piiblikool
Eesti Evangeelse Allianssi evangelismi- ja misjonitoimkond koostöös rootsi misjoniorganisatsioon Ljus i Öster, pakkub misjoni- ja piiblikooli haridust Venemaal elavatele soome-ugri kristlastele-töötegijatele.
Suvel 2011 lõpetas esimene lend - Udmurdid, Komid, ja Handid.
2012. aasta sügisel alustab meie kolmeaastases kaugõppe programmis õppimist UUS GRUPP TUDENGEID.
Annetusi nende inimeste toetuseks saab teha Eesti Piibliseltsi kontodele:
Swedbank 221031291214 viitenumbriga 0026
või SEB 10220055771015 viitenumbriga 0026.
Loe veel meie tegemistest Hõimurahvaste Aja kodulehelt, siit..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Soome-ugri piiblikool
Eesti Evangeelse Allianssi evangelismi- ja misjonitoimkond koostöös rootsi misjoniorganisatsioon Ljus i Öster, pakkub misjoni- ja piiblikooli haridust Venemaal elavatele soome-ugri kristlastele-töötegijatele.
Suvel 2011 lõpetas esimene lend - Udmurdid, Komid, ja Handid.
2012. aasta sügisel alustab meie kolmeaastases kaugõppe programmis õppimist UUS GRUPP TUDENGEID.
Annetusi nende inimeste toetuseks saab teha Eesti Piibliseltsi kontodele:
Swedbank 221031291214 viitenumbriga 0026
või SEB 10220055771015 viitenumbriga 0026.
Loe veel meie tegemistest Hõimurahvaste Aja kodulehelt, siit..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides minimal basic information, but it lacks relevance to educational topics and is mostly promotional. It does not address key concepts or align with educational standards, and the writing style is not coherent or focused on learning. The content is more suited for informational or fundraising purposes.
Educational score: 1
|
53f510d7-c517-4ae7-aace-ab11573a0938
|
Haigused
Ajukasvajad lastel (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Akne (Pärnu Haigla)
Aktiivsus- ja tähelepanuhäire (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Alalõualiigeste haiguslikud seisundid (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Alkoholism (Pärnu Haigla)
Allergiline nohu (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Anoreksia (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Anoreksia, buliimia (Pärnu Haigla)
Aplastiline aneemia (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Aspergeri sündroom (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Atoopiline dermatiit (Pärnu Haigla)
Atoopiline dermatiit (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Buliimia (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Blefariit ehk silma lauäärepõletik (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Clostrium difficile bakter (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Clostrium difficile bakter (vene k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Crohni tõbi (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Crohni tõbi (Pärnu Haigla)
Dementsus (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Depressioon (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Diabeet (Pärnu Haigla)
Ebastabiilne isiksushäire (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Eesnäärme healoomuline liigvohand e Beniigne prostata hüperplaasia (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Eesnäärme healoomuline liigvohand e Beniigne prostata hüperplaasia (vene k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Eesnäärmehaigused (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Emakamüoom (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Emakamüoom (Pärnu Haigla)
Endometrioos (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Entsefaliit (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Entsefaliit (vene k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Epilepsia (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Epilepsia (vene k) (.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Haigused
Ajukasvajad lastel (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Akne (Pärnu Haigla)
Aktiivsus- ja tähelepanuhäire (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Alalõualiigeste haiguslikud seisundid (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Alkoholism (Pärnu Haigla)
Allergiline nohu (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Anoreksia (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Anoreksia, buliimia (Pärnu Haigla)
Aplastiline aneemia (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Aspergeri sündroom (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Atoopiline dermatiit (Pärnu Haigla)
Atoopiline dermatiit (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Buliimia (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Blefariit ehk silma lauäärepõletik (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Clostrium difficile bakter (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Clostrium difficile bakter (vene k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Crohni tõbi (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Crohni tõbi (Pärnu Haigla)
Dementsus (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Depressioon (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Diabeet (Pärnu Haigla)
Ebastabiilne isiksushäire (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Eesnäärme healoomuline liigvohand e Beniigne prostata hüperplaasia (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Eesnäärme healoomuline liigvohand e Beniigne prostata hüperplaasia (vene k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Eesnäärmehaigused (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Emakamüoom (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Emakamüoom (Pärnu Haigla)
Endometrioos (Tartu Ülikooli Kliinikum)
Entsefaliit (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Entsefaliit (vene k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Epilepsia (eesti k) (Põhja-Eesti Regionaalhaigla)
Epilepsia (vene k) (.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a list of medical conditions and diseases, likely from a hospital or medical website. While it provides some basic information relevant to health education, it lacks coherence, depth, and educational structure. The content is not tailored for primary or grade school students, and the topics are too complex and advanced.
Educational score: 1
|
1b6d608e-08e8-4494-818c-6a5930ea9d87
|
Et ise ei pidanud hambaarsti, vaata, mis juhtub, kui sa ei hoolitseda hammaste. Alusta mängu tasuta online mänge ravida hambaid, aidates väikese ja täiskasvanud patsientidele vabaneda valu. Dora reisib sageli, kuid on huvitatud sellest, mida ta nägi, et ta unustab, et hoolitseda oma suu. Selle tulemusena on kogunenud probleeme, ja nüüd on ta, neelamine pisaraid, istub hambaarsti toolil. Princess elanud nii kaua aega tagasi, et omal ajal ei teadnud kasutamise hambapasta, ja see toob kaasa hammaste lagunemist ja hammaste kaotust. Ma sõita neid Regal ilu rikkumata. Eriti ohtlik on aidata shark, sest see võib kergesti hammustada kätt!
hambakliinik on alati vaikus. Pole ime, et patsiendid kannatavad hambavalu ja neid ei räägi. Aga nad Elavdada, lööb arsti tooli! Ukse tagant kuulda oma summutatud oigeid, terav hüüab, monotoonne võitlus arst patsiendi. Avatud tasuta online mänge tüdrukute ravida hambad mängida hambaarsti juures, kes on harjunud erinevate patsientide ja nende reaktsioone. Sinu toolil on tuntud inimesed, väga noored täiskasvanud. Loomad vajavad ka abi ja see on parem mitte õrritama neid, et mitte hammustatud.
Mängud Mängud ravida hambaid Kategooria:
Kõige hullem tunne on, kui hambaid haiget. Valu levib kogu lõualuu, ei saa midagi süüa ega juua, kõik ärritavad ja isegi valus rääkida. Aga selleks, et seda ära hoida, on oluline teada reegleid eest hoolitsemine kogu suuõõne ja mitte ainult puhas hambaid enne magamaminekut ja hommikul ja teha erinevaid tegevusi, kasutades .
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Et ise ei pidanud hambaarsti, vaata, mis juhtub, kui sa ei hoolitseda hammaste. Alusta mängu tasuta online mänge ravida hambaid, aidates väikese ja täiskasvanud patsientidele vabaneda valu. Dora reisib sageli, kuid on huvitatud sellest, mida ta nägi, et ta unustab, et hoolitseda oma suu. Selle tulemusena on kogunenud probleeme, ja nüüd on ta, neelamine pisaraid, istub hambaarsti toolil. Princess elanud nii kaua aega tagasi, et omal ajal ei teadnud kasutamise hambapasta, ja see toob kaasa hammaste lagunemist ja hammaste kaotust. Ma sõita neid Regal ilu rikkumata. Eriti ohtlik on aidata shark, sest see võib kergesti hammustada kätt!
hambakliinik on alati vaikus. Pole ime, et patsiendid kannatavad hambavalu ja neid ei räägi. Aga nad Elavdada, lööb arsti tooli! Ukse tagant kuulda oma summutatud oigeid, terav hüüab, monotoonne võitlus arst patsiendi. Avatud tasuta online mänge tüdrukute ravida hambad mängida hambaarsti juures, kes on harjunud erinevate patsientide ja nende reaktsioone. Sinu toolil on tuntud inimesed, väga noored täiskasvanud. Loomad vajavad ka abi ja see on parem mitte õrritama neid, et mitte hammustatud.
Mängud Mängud ravida hambaid Kategooria:
Kõige hullem tunne on, kui hambaid haiget. Valu levib kogu lõualuu, ei saa midagi süüa ega juua, kõik ärritavad ja isegi valus rääkida. Aga selleks, et seda ära hoida, on oluline teada reegleid eest hoolitsemine kogu suuõõne ja mitte ainult puhas hambaid enne magamaminekut ja hommikul ja teha erinevaid tegevusi, kasutades .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about oral health and hygiene, but it is largely disorganized and includes promotional content. While it introduces key concepts, the writing style is incoherent and not suitable for structured learning. The text is more focused on advertising online games than providing comprehensive educational content.
Educational score: 2
|
d74cb08d-2e66-4afe-adfd-6d1b3f536594
|
Kaljulaid: kohtun arusaamatusi rääkinud ministrikandidaatidega
President Kersti Kaljulaid lubas enne uue valitsuse ametissenimetamist kohtuda nende ministrikandidaatidega, kes on avalikkusele vähetuntud või esinenud avalikkuses arusaamatust põhjustanud avaldustega.
"Kahtlemata on mul plaanis, kui vabariigi valitsus tuleb ametisse kinnitada, teha vastutustundlik otsus. See tähendab, et ma kindlasti kohtun nende inimestega, kelle plaanidest ma kas ei saa aru või midagi ei tea. Ja me arutame neid asju," ütles Kaljulaid ERR-ile antud intervjuus, kui Vikerraadio ajakirjanik Mirko Ojakivi küsis siseministri kandidaadi Mart Helme väidete kohta "süvariigi" tegutsemisest Eestis.
"Meil on ju ministrikandidaatidena praegu välja pakutud inimesi, kellega meist suur osa ei ole diskuteerinud ju mitte millegi üle," lisas president.
"Ärme ruttame ette. Ma täna ju ka ei tea, kas need väljaöeldud sõnad ja mõtted on need, millega need inimesed ministeeriumitesse lähevad. Sest, et ega siis iga reklaami ei maksa kohe ka uskuda. Ma ei ole selle pooldaja, et inimeste sõnad ja teod võiksid erineda, aga eks inimestel ole ka õigus areneda ja õppida," ütles Kaljulaid vastuseks Ojakivi küsimusele kuivõrd üldse on võimalik ja tuleb veenda taolisi väiteid esitanud inimesi selles, et "süvariiki" pole või et e-valimised on turvalised.
Samas välistas Kaljulaid selle, et ta arutaks peaministrikandidaadiga valitsuse võimalike liikmete kandidatuure. "Seda vastutust ma peaministrikandidaatidega jagada kindlasti e.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kaljulaid: kohtun arusaamatusi rääkinud ministrikandidaatidega
President Kersti Kaljulaid lubas enne uue valitsuse ametissenimetamist kohtuda nende ministrikandidaatidega, kes on avalikkusele vähetuntud või esinenud avalikkuses arusaamatust põhjustanud avaldustega.
"Kahtlemata on mul plaanis, kui vabariigi valitsus tuleb ametisse kinnitada, teha vastutustundlik otsus. See tähendab, et ma kindlasti kohtun nende inimestega, kelle plaanidest ma kas ei saa aru või midagi ei tea. Ja me arutame neid asju," ütles Kaljulaid ERR-ile antud intervjuus, kui Vikerraadio ajakirjanik Mirko Ojakivi küsis siseministri kandidaadi Mart Helme väidete kohta "süvariigi" tegutsemisest Eestis.
"Meil on ju ministrikandidaatidena praegu välja pakutud inimesi, kellega meist suur osa ei ole diskuteerinud ju mitte millegi üle," lisas president.
"Ärme ruttame ette. Ma täna ju ka ei tea, kas need väljaöeldud sõnad ja mõtted on need, millega need inimesed ministeeriumitesse lähevad. Sest, et ega siis iga reklaami ei maksa kohe ka uskuda. Ma ei ole selle pooldaja, et inimeste sõnad ja teod võiksid erineda, aga eks inimestel ole ka õigus areneda ja õppida," ütles Kaljulaid vastuseks Ojakivi küsimusele kuivõrd üldse on võimalik ja tuleb veenda taolisi väiteid esitanud inimesi selles, et "süvariiki" pole või et e-valimised on turvalised.
Samas välistas Kaljulaid selle, et ta arutaks peaministrikandidaadiga valitsuse võimalike liikmete kandidatuure. "Seda vastutust ma peaministrikandidaatidega jagada kindlasti e.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a political discussion between the President and ministerial candidates. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it exhibit a clear and consistent writing style suitable for learning. The content is not coherent or focused on educational topics.
Educational score: 0
|
0cb4dc6e-e0d1-4384-96fc-c45523b76742
|
pühapäev, 28. november 2010
Agaavi siirup ei ole enam tervisetoode
http://www.funkyraw.com/shop/index.php?main_page=product_info&cPath=16&products_id=109
Siin siis FunkyRaw pood on võtnud müügilt ära agaavi siirupi, kuna uuringud näitavad, et see ei ole nii kasulik kui arvatud.
Kes loeb inglise keeli saab siit veidi täpsemat seletust http://www.living-foods.com/articles/agave.html
aga kes eesti keeles ootab - siis käesoleval ajal on üsna kiire kõigi e-raamatute, jõulupeo, kommide ja kursustega. Mul on hea meel, et ma ikka mett olen soovitanud. Ikka tasub uutel toodetel silma peal hoida. Ja tasub ka märkida, et mittetervislikuks on tunnistatud juba ammu: kõik lihad, kala, muna, pastöriseeritud piimatooted, hüdrogeenitud rasvad, toatemperatuuril tahked rasvad, rafineeritud suhkur ja sool, kohv, must tee, lehmapiim lehmalt, keda toidetakse soja, teravilja ja kondijahuga, kõik rafineeritud teraviljad, gluteenirikkad teraviljad, intensiivpõllumajanduse aed- ja puuvili, e-ainetega tooted, gaseeritud vesi, soodajoogid, rafineerimata suhkur
Nüüd hiljuti lisanduvad nimekirja intensiivkasvatuse roheline, agaavi siirup, leotamata teraviljast tehtud jahud, ...ootame siis järge
Vaadake siis kodus ringi, mis järgi jääb:). Kuuseokkad on praegu veel ok. Väga head on:). Mul on kadaka, männiokkaid ka. Sisaldavad eeterlikke õlisid, hulgaliselt C vitamiini jt vitamiine-mineraale, klorofülli.
Siin siis FunkyRaw pood on võtnud müügilt ära agaavi siirupi, kuna uuringud näitavad, et see ei ole nii k.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: pühapäev, 28. november 2010
Agaavi siirup ei ole enam tervisetoode
http://www.funkyraw.com/shop/index.php?main_page=product_info&cPath=16&products_id=109
Siin siis FunkyRaw pood on võtnud müügilt ära agaavi siirupi, kuna uuringud näitavad, et see ei ole nii kasulik kui arvatud.
Kes loeb inglise keeli saab siit veidi täpsemat seletust http://www.living-foods.com/articles/agave.html
aga kes eesti keeles ootab - siis käesoleval ajal on üsna kiire kõigi e-raamatute, jõulupeo, kommide ja kursustega. Mul on hea meel, et ma ikka mett olen soovitanud. Ikka tasub uutel toodetel silma peal hoida. Ja tasub ka märkida, et mittetervislikuks on tunnistatud juba ammu: kõik lihad, kala, muna, pastöriseeritud piimatooted, hüdrogeenitud rasvad, toatemperatuuril tahked rasvad, rafineeritud suhkur ja sool, kohv, must tee, lehmapiim lehmalt, keda toidetakse soja, teravilja ja kondijahuga, kõik rafineeritud teraviljad, gluteenirikkad teraviljad, intensiivpõllumajanduse aed- ja puuvili, e-ainetega tooted, gaseeritud vesi, soodajoogid, rafineerimata suhkur
Nüüd hiljuti lisanduvad nimekirja intensiivkasvatuse roheline, agaavi siirup, leotamata teraviljast tehtud jahud, ...ootame siis järge
Vaadake siis kodus ringi, mis järgi jääb:). Kuuseokkad on praegu veel ok. Väga head on:). Mul on kadaka, männiokkaid ka. Sisaldavad eeterlikke õlisid, hulgaliselt C vitamiini jt vitamiine-mineraale, klorofülli.
Siin siis FunkyRaw pood on võtnud müügilt ära agaavi siirupi, kuna uuringud näitavad, et see ei ole nii k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks coherence and relevance to educational standards, mixing promotional content with superficial health information. It doesn't introduce key concepts in a structured manner and includes non-educational material. The text is not suitable for teaching due to its disorganized style and lack of substantial educational content.
Educational score: 1
|
37d6809a-c525-464a-a970-76f2cfc0e78f
|
Images of puidust liiklusmärgid
KidKrafti puidust mängulaud rongirada Waterfall on ideaalne mängupaik väikestele konduktoritele. Komplekt hõlmab looduse ja veejoa temaatikat.. Mängulauaga on kaasas 120 värvilist mänguelementi, millega laps saab kujutleda kõige fantaasiarikkamaid mänguideid.
Immutatud puitpost piirdevõrgu paigaldamiseks
Memoriin “Liiklusmärgid” Lelud.ee on pereettevõtte, meie eesmärgiks on pakkuda palju mängulusti kvaliteetsete puidust mänguasjadega. Tootevalikus on esindatud erinevad tuntud brändid- Small Foot, GOKI, Djeco, Le Toy Van, Little Dutch, Little Harri mõõdupuud.
Puidust mänguasjad - lastekaup.eu
puidust liiklusmärgid
Liiklusmärgid. Liiklusseadus. Liikluskindlustuse seadus. kategoorias: Raamatud, ajalehed, Õigus (eseme ID 55066557) Parema teenuse pakkumiseks kasutab lehekülg küpsiseid. Osta.ee-d kasutades nõustud küpsistega. PUIDUST NAHKTÖÖPINNAGA SEKRETÄR-KIRJUTUSLAU D RATASTEL.
liiklusmärgid - tõlge - Eesti-Inglise Sõnaraamat - Glosbe
puidust liiklusmärgid
Info: Sinu veebilehitsejas pole küpsiste kasutamine lubatud.Toodete ostukorvi lisamiseks ja nende ostmiseks tuleb küpsiste kasutamine lubada.
Puidust parkimismaja
puidust liiklusmärgid
Erinevad lastekaubad. Mänguasjad nii beebidele kui lastele. Emmedele mõeldud lastetooted. Puidust mänguasjad, legod, nukumajad, mänguköögid, turvatoolid
Autoparklad & puidust sõidukid – Lelud.ee
Metallist liiklusmärgid 3tk komplektis. Vintage Garage Custom 2014 by Vigacu OÜ Citröne puidust puzzle; Huvitavad mängua.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Images of puidust liiklusmärgid
KidKrafti puidust mängulaud rongirada Waterfall on ideaalne mängupaik väikestele konduktoritele. Komplekt hõlmab looduse ja veejoa temaatikat.. Mängulauaga on kaasas 120 värvilist mänguelementi, millega laps saab kujutleda kõige fantaasiarikkamaid mänguideid.
Immutatud puitpost piirdevõrgu paigaldamiseks
Memoriin “Liiklusmärgid” Lelud.ee on pereettevõtte, meie eesmärgiks on pakkuda palju mängulusti kvaliteetsete puidust mänguasjadega. Tootevalikus on esindatud erinevad tuntud brändid- Small Foot, GOKI, Djeco, Le Toy Van, Little Dutch, Little Harri mõõdupuud.
Puidust mänguasjad - lastekaup.eu
puidust liiklusmärgid
Liiklusmärgid. Liiklusseadus. Liikluskindlustuse seadus. kategoorias: Raamatud, ajalehed, Õigus (eseme ID 55066557) Parema teenuse pakkumiseks kasutab lehekülg küpsiseid. Osta.ee-d kasutades nõustud küpsistega. PUIDUST NAHKTÖÖPINNAGA SEKRETÄR-KIRJUTUSLAU D RATASTEL.
liiklusmärgid - tõlge - Eesti-Inglise Sõnaraamat - Glosbe
puidust liiklusmärgid
Info: Sinu veebilehitsejas pole küpsiste kasutamine lubatud.Toodete ostukorvi lisamiseks ja nende ostmiseks tuleb küpsiste kasutamine lubada.
Puidust parkimismaja
puidust liiklusmärgid
Erinevad lastekaubad. Mänguasjad nii beebidele kui lastele. Emmedele mõeldud lastetooted. Puidust mänguasjad, legod, nukumajad, mänguköögid, turvatoolid
Autoparklad & puidust sõidukid – Lelud.ee
Metallist liiklusmärgid 3tk komplektis. Vintage Garage Custom 2014 by Vigacu OÜ Citröne puidust puzzle; Huvitavad mängua.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks coherence and relevance to educational topics, primarily focusing on promotional material for wooden toys and traffic signs. It does not introduce key concepts relevant to school curricula in a structured manner. The content is disorganized and includes extraneous information.
Educational score: 1
|
acea82a6-3041-401a-b055-0619b8c378c2
|
Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens
Asukoht
Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens (LaGrange) on peatuspaik, mille läheduses asuvad Troupi maakonnarhiiv ja koduloomuuseum ja LaGrange'i kunstimuuseum. Piirkonna vaatamisväärsuste hulka kuuluvad veel Bellevue Mansion ja LaGrange College.
Iseloomustus
Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens võimaldab külastajatel kasutada teenuseid ja mugavusi nagu välibassein ja ööpäevaringselt avatud treeningsaal. Hotelli territooriumil on saadaval tasuta wifi ja majutusasutuses on arvutitöökohad. See hotell pakub ärireisijatele muuhulgas mugavusi nagu ööpäevaringselt avatud kontorinurk ja koosolekuruum. Külastajatele pakutakse igal hommikul tasuta hommikusööki. Lisamugavuste hulka kuuluvad oma pesumaja, piknikukoht ja kohvibaar vestibüülis. Külastajad saavad koha peal parkida tasuta.
Külalistoad
Majutusasutuse Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens 81 kliimaseadmega toas on ka tasuta ajalehed ja kohvi-/teekeetjad. Saadaval on tasuta kiire wifi. Külalistubades on saadaval 42-tollise ekraaniga LCD-telerid premium satelliitkanalitega . Kõikides tubades on lauad ja telefonid; saadaval on tasuta kohalikud kõned (võivad kehtida piirangud). Kõigis vannitubades on duši/vanni kombinatsioonid, föönid ja tasuta tualett-tarbed. Tubades on mikrolaineahjud ja külmikud. Majapidamisteenust pakutakse iga päev.
Rooms and all areas of the hotel were very clean. Breakfast was outstanding with many…
We went there to spend the night. Nothing speci.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens
Asukoht
Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens (LaGrange) on peatuspaik, mille läheduses asuvad Troupi maakonnarhiiv ja koduloomuuseum ja LaGrange'i kunstimuuseum. Piirkonna vaatamisväärsuste hulka kuuluvad veel Bellevue Mansion ja LaGrange College.
Iseloomustus
Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens võimaldab külastajatel kasutada teenuseid ja mugavusi nagu välibassein ja ööpäevaringselt avatud treeningsaal. Hotelli territooriumil on saadaval tasuta wifi ja majutusasutuses on arvutitöökohad. See hotell pakub ärireisijatele muuhulgas mugavusi nagu ööpäevaringselt avatud kontorinurk ja koosolekuruum. Külastajatele pakutakse igal hommikul tasuta hommikusööki. Lisamugavuste hulka kuuluvad oma pesumaja, piknikukoht ja kohvibaar vestibüülis. Külastajad saavad koha peal parkida tasuta.
Külalistoad
Majutusasutuse Hampton Inn Lagrange near Callaway Gardens 81 kliimaseadmega toas on ka tasuta ajalehed ja kohvi-/teekeetjad. Saadaval on tasuta kiire wifi. Külalistubades on saadaval 42-tollise ekraaniga LCD-telerid premium satelliitkanalitega . Kõikides tubades on lauad ja telefonid; saadaval on tasuta kohalikud kõned (võivad kehtida piirangud). Kõigis vannitubades on duši/vanni kombinatsioonid, föönid ja tasuta tualett-tarbed. Tubades on mikrolaineahjud ja külmikud. Majapidamisteenust pakutakse iga päev.
Rooms and all areas of the hotel were very clean. Breakfast was outstanding with many…
We went there to spend the night. Nothing speci.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on hotel amenities and services. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational value. The text is coherent but appears to be a hotel description, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
3beb1943-4bc8-434e-9a82-0a4f66c625e9
|
Energiamajanduses kipub Eesti käituma nagu majaomanik, kes kütab oma katkist pliiti maja küljest kistud voodrilaudadega. Teadagi on siis varsti järg seinapalkide käes.
Selline maja kütmine läheb meile aga väga kalliks. Ka Eesti riigi ambitsioonid rohemajanduse vallas pole tõsiseltvõetavad enne, kui põlevkivi kasutamise osas on läbi viidud revolutsioon. Põlevkivi on oma keemiliselt koostiselt ääretult rikas, kuid täna oleme isegi õlitootmises - mis on kordades efektiivsem põlevkivi ahju ajamisest - alles algusjärgus. Ühinen nende asjatundjatega, kes on veendunud, et nähtavas tulevikus leitakse põlevkivile veelgi tulu toovamaid töötlemisviise - egas ilmaasjata spekuleerita põlevkivist kulla tootmise üle…
Põlevkivielekter on kui toas elutsev hiiglane, kellest valitsusel on õnnestunud aastaid mööda vaadata. Põlevkivienergeetika on täna konkurentsitult suurim vee ja mineraalsete loodusvarade kasutaja ning jäätmete tekitaja. Põlevkivisektor kasutab 79 protsenti Eesti kõigist veeallikatest, lisaks langeb tema arvele 86 protsenti CO2 ja 90 protsenti muude õhuheitmete summaarsest kogusest.
Umbes 70 protsenti kõigist Eestis tekkivatest jäätmetest on seotud põlevkivienergeetikaga, samas moodustavad olmejäätmed vaid 3 protsenti jäätmete koguhulgast. Nende tõsiasjade valguses on oma lastele veidi piinlik rääkida säästlikust veekasutusest ja prügi sorteerimisest.
Põlevkivielekter tõstab ka küttepuu hinda
Eleringi juhi Taavi Veskimägi hinnangul toetatakse tänavu Eestis põlevkivienergeetikat.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Energiamajanduses kipub Eesti käituma nagu majaomanik, kes kütab oma katkist pliiti maja küljest kistud voodrilaudadega. Teadagi on siis varsti järg seinapalkide käes.
Selline maja kütmine läheb meile aga väga kalliks. Ka Eesti riigi ambitsioonid rohemajanduse vallas pole tõsiseltvõetavad enne, kui põlevkivi kasutamise osas on läbi viidud revolutsioon. Põlevkivi on oma keemiliselt koostiselt ääretult rikas, kuid täna oleme isegi õlitootmises - mis on kordades efektiivsem põlevkivi ahju ajamisest - alles algusjärgus. Ühinen nende asjatundjatega, kes on veendunud, et nähtavas tulevikus leitakse põlevkivile veelgi tulu toovamaid töötlemisviise - egas ilmaasjata spekuleerita põlevkivist kulla tootmise üle…
Põlevkivielekter on kui toas elutsev hiiglane, kellest valitsusel on õnnestunud aastaid mööda vaadata. Põlevkivienergeetika on täna konkurentsitult suurim vee ja mineraalsete loodusvarade kasutaja ning jäätmete tekitaja. Põlevkivisektor kasutab 79 protsenti Eesti kõigist veeallikatest, lisaks langeb tema arvele 86 protsenti CO2 ja 90 protsenti muude õhuheitmete summaarsest kogusest.
Umbes 70 protsenti kõigist Eestis tekkivatest jäätmetest on seotud põlevkivienergeetikaga, samas moodustavad olmejäätmed vaid 3 protsenti jäätmete koguhulgast. Nende tõsiasjade valguses on oma lastele veidi piinlik rääkida säästlikust veekasutusest ja prügi sorteerimisest.
Põlevkivielekter tõstab ka küttepuu hinda
Eleringi juhi Taavi Veskimägi hinnangul toetatakse tänavu Eestis põlevkivienergeetikat.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information relevant to environmental topics, but it lacks coherence and clarity, making it unsuitable for primary or grade school levels. The language is complex, and the concepts are not introduced in a structured manner. While it touches on important issues like energy consumption and waste management, it requires significant adaptation to be useful in an educational setting.
Educational score: 2
|
9096166e-6847-4e18-96a8-eefba3fbd479
|
Üheaegselt toimetasid Tartumaa erinevatel maanteedel kolm meeskonda politseinikest ja tollitöötajatest, kes kontrollisid sõidukijuhte kokku viies erinevas punktis.
Kui tolliametnikud kontrollisid sõidukite veoseid ja selgitasid välja juhtumeid ebaseadusliku kütuse tarvitamisest, siis politseinikud olid neile reidil abiks ning fikseerisid liiklusrikkumisi.
Pea seitsmetunnise kontrollaktsiooni käigus selgitasid politseinikud välja seitse liiklusrikkumist. Nende seas tabati üks alkoholi piirmäära ületanud mopeedijuht, üks juhtimisõiguseta juht, üks kiiruse ületamise juhtum, niisamuti üks liiklusmärgi eiramine ja kolm muud liiklusrikkumist, mis puudutasid sõiduki tehnilist olukorda.
Liiklusjärelevalve talituse komissar Marek Kirsipuu ütles, et politsei vaatenurgast oli ühisoperatsioon edukas. «Äärmiselt kahetsusväärne on muidugi see, et möödu päevagi, kui politsei silmitsi mõne alkoholi tarvitanud juhiga ei seisaks,» sõnas Kirsipuu.
Politsei paneb inimestele südamele, et alkoholi tarvitamine ja mootorsõiduki juhtimine teineteisest ikka rangelt lahus hoitaks.
Maksu- ja tolliameti Lõuna MTK liikuvkontrollitalituse juhi Are Männiste sõnul tabasid tolliametnikud tänase reidi ajal viis erimärgistatud diislikütuse väärkasutamist ning 4590 Vene ja Valgevene maksumärkidega sigaretti..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Üheaegselt toimetasid Tartumaa erinevatel maanteedel kolm meeskonda politseinikest ja tollitöötajatest, kes kontrollisid sõidukijuhte kokku viies erinevas punktis.
Kui tolliametnikud kontrollisid sõidukite veoseid ja selgitasid välja juhtumeid ebaseadusliku kütuse tarvitamisest, siis politseinikud olid neile reidil abiks ning fikseerisid liiklusrikkumisi.
Pea seitsmetunnise kontrollaktsiooni käigus selgitasid politseinikud välja seitse liiklusrikkumist. Nende seas tabati üks alkoholi piirmäära ületanud mopeedijuht, üks juhtimisõiguseta juht, üks kiiruse ületamise juhtum, niisamuti üks liiklusmärgi eiramine ja kolm muud liiklusrikkumist, mis puudutasid sõiduki tehnilist olukorda.
Liiklusjärelevalve talituse komissar Marek Kirsipuu ütles, et politsei vaatenurgast oli ühisoperatsioon edukas. «Äärmiselt kahetsusväärne on muidugi see, et möödu päevagi, kui politsei silmitsi mõne alkoholi tarvitanud juhiga ei seisaks,» sõnas Kirsipuu.
Politsei paneb inimestele südamele, et alkoholi tarvitamine ja mootorsõiduki juhtimine teineteisest ikka rangelt lahus hoitaks.
Maksu- ja tolliameti Lõuna MTK liikuvkontrollitalituse juhi Are Männiste sõnul tabasid tolliametnikud tänase reidi ajal viis erimärgistatud diislikütuse väärkasutamist ning 4590 Vene ja Valgevene maksumärkidega sigaretti..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a news article about a traffic control operation, with no clear connection to educational topics or school curricula. It does not introduce key concepts, nor does it provide coherent or comprehensive information suitable for learning.
Educational score: 0
|
8b705bb9-badc-4c53-9b9d-c2021cd790e2
|
Täna, 18. septembril on vähese ja vahelduva pilvisusega
Vähese ja vahelduva pilvisusega peamiselt sajuta ilm. Puhub loode- ja põhjatuul 5-12, rannikul puhanguti kuni 17 m/s, pärastlõunal loode- ja läänetuul 4-10, põhjarannikul puhanguti kuni 15 m/s. Õhutemperatuur on 11..16°C.
Peipsi järv - Puhub loode- ja põhjatuul 5-10, puhanguti 14 m/s, õhtupoolikul pöördub läände ja nõrgeneb. Laine kõrgus 0,7-1,2 m. Peamiselt sajuta. Nähtavus mõõdukast heani. Õhutemperatuur on 11..13°C.
Vaata detailsemalt: Ilmateade
Tänane Tallinna ilmaprognoos:
Teema: Ilm.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Täna, 18. septembril on vähese ja vahelduva pilvisusega
Vähese ja vahelduva pilvisusega peamiselt sajuta ilm. Puhub loode- ja põhjatuul 5-12, rannikul puhanguti kuni 17 m/s, pärastlõunal loode- ja läänetuul 4-10, põhjarannikul puhanguti kuni 15 m/s. Õhutemperatuur on 11..16°C.
Peipsi järv - Puhub loode- ja põhjatuul 5-10, puhanguti 14 m/s, õhtupoolikul pöördub läände ja nõrgeneb. Laine kõrgus 0,7-1,2 m. Peamiselt sajuta. Nähtavus mõõdukast heani. Õhutemperatuur on 11..13°C.
Vaata detailsemalt: Ilmateade
Tänane Tallinna ilmaprognoos:
Teema: Ilm.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about the weather, which could be relevant to educational topics such as meteorology or environmental science. However, it lacks coherence, depth, and educational structure, making it unsuitable for structured learning. The content is also not comprehensive and includes non-educational elements like promotional material.
Educational score: 1
|
c025e925-5745-42f8-859c-9e1679071359
|
Egle Uljas
Egle Uljas (sündis 18. detsembril 1984 Rakveres) on Eesti kergejõustiklane (400 ja 800 m jooksja).
Talle kuulub Eesti rekord (51,91) 400 m jooksus (21. august 2004 Ateena).
Tema isiklik rekord 800 m jooksus on 2.02,92 (5. juuli 2005 Lausanne'is).
Aastal 2004 lõpetas ta Tallinna Muusikakeskkooli ja asus õppima Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias klaverit.
[redigeeri] 2004
Egle Uljas täitis Ateena olümpiamängude normi vaid viis päeva enne hooaja tähtsaima jõuproovi algust läbides Ungaris 400 meetri jooksu uut Eesti rekordit tähistava tulemuse 52,11 sekundiga. Endalegi ootamatult Ateenasse pääsenud Uljase eesmärgiks oli olümpiamängudel joosta alla 52 sekundit ja taas kord Eesti rekordit uuendada.
Ateena olümpiamängude naiste 400 m eeljooksude neljandas jooksus tuli 21. augustil kaheksandale rajale Eesti rekordiomanik, 19-aastane Egle Uljas, kelle olümpiadebüüt sai suurepärase alguse. Ta läbis staadioniringi ajaga 51,91, mis on eelmisest Eesti tippajast 0,2 sekundit parem ja jõudis selle ajaga ka poolfinaali 24 parema sekka.
Poolfinaalis 22. augustil jooksis ta koos Ana Guevara ja teiste kuulsustega ning pidas konkurentidega sammu kuni teise kurvi keskpaigani. Tulemus oli 53,13; jooksu võitis Guevara (50,15).
[redigeeri] 2005
Hooaja tippmark 400 m jooksus enne maailmameistrivõistlusi oli 53,40.
Maailmameistrivõistlustel jooksis Egle esimeses 400 m jooksu eeljooksus ning tuli selles jooksus oma hooaja tippmargiga 52,94 seitsmendaks. Edasi ta ei pääsenud ning jagas kokkuv.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Egle Uljas
Egle Uljas (sündis 18. detsembril 1984 Rakveres) on Eesti kergejõustiklane (400 ja 800 m jooksja).
Talle kuulub Eesti rekord (51,91) 400 m jooksus (21. august 2004 Ateena).
Tema isiklik rekord 800 m jooksus on 2.02,92 (5. juuli 2005 Lausanne'is).
Aastal 2004 lõpetas ta Tallinna Muusikakeskkooli ja asus õppima Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias klaverit.
[redigeeri] 2004
Egle Uljas täitis Ateena olümpiamängude normi vaid viis päeva enne hooaja tähtsaima jõuproovi algust läbides Ungaris 400 meetri jooksu uut Eesti rekordit tähistava tulemuse 52,11 sekundiga. Endalegi ootamatult Ateenasse pääsenud Uljase eesmärgiks oli olümpiamängudel joosta alla 52 sekundit ja taas kord Eesti rekordit uuendada.
Ateena olümpiamängude naiste 400 m eeljooksude neljandas jooksus tuli 21. augustil kaheksandale rajale Eesti rekordiomanik, 19-aastane Egle Uljas, kelle olümpiadebüüt sai suurepärase alguse. Ta läbis staadioniringi ajaga 51,91, mis on eelmisest Eesti tippajast 0,2 sekundit parem ja jõudis selle ajaga ka poolfinaali 24 parema sekka.
Poolfinaalis 22. augustil jooksis ta koos Ana Guevara ja teiste kuulsustega ning pidas konkurentidega sammu kuni teise kurvi keskpaigani. Tulemus oli 53,13; jooksu võitis Guevara (50,15).
[redigeeri] 2005
Hooaja tippmark 400 m jooksus enne maailmameistrivõistlusi oli 53,40.
Maailmameistrivõistlustel jooksis Egle esimeses 400 m jooksu eeljooksus ning tuli selles jooksus oma hooaja tippmargiga 52,94 seitsmendaks. Edasi ta ei pääsenud ning jagas kokkuv.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about Egle Uljas, an Estonian athlete, but lacks educational content relevant to school curricula. It includes athletic achievements and records, which may be of interest but does not offer substantial educational value. The text is coherent but focused on a biography rather than educational concepts.
Educational score: 1
|
41ca7220-4cf9-49c1-9a81-1758486bfcef
|
Galerii! “Rahvabändi” esimese saate võitis napilt Village Voice
Möödunud aastal vallutas ansambel Sinu naine eestlaste südamed! Kes aga laulab end rahva südamesse sel korral? Esimeses saates võtsid üksteisega mõõtu kaks hobibändi. Ansambel S.E.K.S. on kompromissitu peomootor Lõuna-Eestist, see ühendab mehi, kes teevad muusikat kasvõi lumelabidate ja mootorsaagidega.
Nendega võistles ansambel Village Voice, Põltsamaa vallast, Kamari külast. Telefonihääletuse tulemusena võitis tänase saate ansambel Village Voice ning nendega kohtuvad televaatajad juba järgmises voorus! Kohtunikelt sai Village Voice 987 punkti, ansambel S.E.K.S aga 995 punkti! Kõik laulud on järelvaadatavad TV3 Plays.
Vaata videot!
S.E.K.S “Pilgud ja nooled”
Village Voice “Pilgud ja nooled”
Village Voice “Kõik on täpselt nii kui peab”
S.E.K.S “Tuulevaiksel ööl”
Village Voice “Lähme lendame”
S.E.K.S “Kalle Luunjast”
Vaata galeriid!
Fotod: Kalev Lilleorg.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Galerii! “Rahvabändi” esimese saate võitis napilt Village Voice
Möödunud aastal vallutas ansambel Sinu naine eestlaste südamed! Kes aga laulab end rahva südamesse sel korral? Esimeses saates võtsid üksteisega mõõtu kaks hobibändi. Ansambel S.E.K.S. on kompromissitu peomootor Lõuna-Eestist, see ühendab mehi, kes teevad muusikat kasvõi lumelabidate ja mootorsaagidega.
Nendega võistles ansambel Village Voice, Põltsamaa vallast, Kamari külast. Telefonihääletuse tulemusena võitis tänase saate ansambel Village Voice ning nendega kohtuvad televaatajad juba järgmises voorus! Kohtunikelt sai Village Voice 987 punkti, ansambel S.E.K.S aga 995 punkti! Kõik laulud on järelvaadatavad TV3 Plays.
Vaata videot!
S.E.K.S “Pilgud ja nooled”
Village Voice “Pilgud ja nooled”
Village Voice “Kõik on täpselt nii kui peab”
S.E.K.S “Tuulevaiksel ööl”
Village Voice “Lähme lendame”
S.E.K.S “Kalle Luunjast”
Vaata galeriid!
Fotod: Kalev Lilleorg.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be about a music competition, with no apparent educational content or relevance to academic topics. It lacks coherence, clarity, and organization, making it unsuitable for educational purposes. The text is focused on entertainment and promotional material.
Educational score: 0
|
dac9f8e6-4a8f-4f41-8d9b-544bbd7f30ea
|
Seadete importimine muust brauserist
Google Chrome'i allalaadimisel aadressilt http://www.google.com/chrome/?hl=et imporditakse isiklikud andmed, näiteks sirvimisajalugu ja avaleht automaatselt vaikebrauserist Google Chrome'i. Kui soovite importida lisaseadeid (näiteks järjehoidjad, otsingumootorid ja salvestatud paroolid) või muude brauserite seadeid, siis toimige järgmiselt.
- Sulgege kõik muud avatud brauserid.
- Avage Google Chrome.
- Klõpsake Chrome'i menüül brauseri tööriistaribal.
- Valige Järjehoidjad.
- Klõpsake käsul Impordi järjehoidja ja seaded.
- Ilmuvas dialoogiaknas „Järjehoidjate ja seadete importimine” valige rakendus, mis sisaldab imporditavaid seadeid.
- Klõpsake käsul Impordi.
Kui teil on juba Chrome'is järjehoidjad, ilmuvad imporditud järjehoidjad järjehoidjariba lõpus kaustas „Muud järjehoidjad”. Kas soovite importida järjehoidjaid loendis puuduvast rakendusest? Kasutage järjehoidjate haldurit.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Seadete importimine muust brauserist
Google Chrome'i allalaadimisel aadressilt http://www.google.com/chrome/?hl=et imporditakse isiklikud andmed, näiteks sirvimisajalugu ja avaleht automaatselt vaikebrauserist Google Chrome'i. Kui soovite importida lisaseadeid (näiteks järjehoidjad, otsingumootorid ja salvestatud paroolid) või muude brauserite seadeid, siis toimige järgmiselt.
- Sulgege kõik muud avatud brauserid.
- Avage Google Chrome.
- Klõpsake Chrome'i menüül brauseri tööriistaribal.
- Valige Järjehoidjad.
- Klõpsake käsul Impordi järjehoidja ja seaded.
- Ilmuvas dialoogiaknas „Järjehoidjate ja seadete importimine” valige rakendus, mis sisaldab imporditavaid seadeid.
- Klõpsake käsul Impordi.
Kui teil on juba Chrome'is järjehoidjad, ilmuvad imporditud järjehoidjad järjehoidjariba lõpus kaustas „Muud järjehoidjad”. Kas soovite importida järjehoidjaid loendis puuduvast rakendusest? Kasutage järjehoidjate haldurit.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides instructions on importing browser settings and data into Google Chrome, which has no relevance to educational topics. The content is technical and focused on browser management, lacking any academic value or coherence with educational standards.
Educational score: 0
|
73fc3657-9488-41ad-8355-025078e3fdfb
|
Nonii, lõpuks on aeg blogilt (taaskord) tolmukiht maha pühkida ja väike postitusepoiss teha. Viimased kaks nädalat on olnud hullumeelselt kiired, pidevalt on tegevust ja ma tunnen, kuidas mu unetundide võlg kogub juba intresse. Ei mäletagi sellist aega, mil sai magada nii kaua, kui ise tahan. Küll on häda, kui pole mitte midagi teha, küll on häda, kui tegevust on liigagi palju :D
Mis ma siis teinud olen? Panin natuke hullu nii Kroonpressis kui Tarus. Mu imepärane logistika jättis mind kuidagi olukorda, kus ma olin kodust ära kaks ööpäeva- tulin öösel Tarusse, hommikul jooksin Kroonpressi, õhtul uuesti Tarusse ning uuel hommikul jälle ajakirju meisterdama. Kui ma KP-s viimase töövahetuse tegin, siis niiiiiii hea tunne oli ära tulla. Et aga elu liiga igavaks ei läheks, otsustasin poole kohaga minna hoopis Lindexisse tööle, sest noh.. miks mitte.
Käisin Kariniga pildistamas ja sain ise ka kaks korda kaamera ette. Haarasime tüdrukutega Anneli kampa ja paar päeva enne pulmi tegime ühe fotoshoodi ning õhtusöögi Truffes. Sain mitu korda Mairiga kokku ning käisime kõigepealt Seikluspargis Forest Kämpi ja Daniel Levi kontserdil. Alguses mõtlesin küll, et vist väga põnev õhtu ei tule, aga kui Daniel Levi tühjas pargis vastu kõndis ja rõõmsalt meid nagu vanu tuttavaid tervitas, muutus tunne juba paremaks. Tegelikkuses oli väga kihvt kontsert. Forest Kämpi muusikaga pole ma üldse kursis, aga see oli mahedasse suveõhtusse kakaotassi kõrvale ideaalne. Daniel Levi bänd oli nagu ikka hea :D .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Nonii, lõpuks on aeg blogilt (taaskord) tolmukiht maha pühkida ja väike postitusepoiss teha. Viimased kaks nädalat on olnud hullumeelselt kiired, pidevalt on tegevust ja ma tunnen, kuidas mu unetundide võlg kogub juba intresse. Ei mäletagi sellist aega, mil sai magada nii kaua, kui ise tahan. Küll on häda, kui pole mitte midagi teha, küll on häda, kui tegevust on liigagi palju :D
Mis ma siis teinud olen? Panin natuke hullu nii Kroonpressis kui Tarus. Mu imepärane logistika jättis mind kuidagi olukorda, kus ma olin kodust ära kaks ööpäeva- tulin öösel Tarusse, hommikul jooksin Kroonpressi, õhtul uuesti Tarusse ning uuel hommikul jälle ajakirju meisterdama. Kui ma KP-s viimase töövahetuse tegin, siis niiiiiii hea tunne oli ära tulla. Et aga elu liiga igavaks ei läheks, otsustasin poole kohaga minna hoopis Lindexisse tööle, sest noh.. miks mitte.
Käisin Kariniga pildistamas ja sain ise ka kaks korda kaamera ette. Haarasime tüdrukutega Anneli kampa ja paar päeva enne pulmi tegime ühe fotoshoodi ning õhtusöögi Truffes. Sain mitu korda Mairiga kokku ning käisime kõigepealt Seikluspargis Forest Kämpi ja Daniel Levi kontserdil. Alguses mõtlesin küll, et vist väga põnev õhtu ei tule, aga kui Daniel Levi tühjas pargis vastu kõndis ja rõõmsalt meid nagu vanu tuttavaid tervitas, muutus tunne juba paremaks. Tegelikkuses oli väga kihvt kontsert. Forest Kämpi muusikaga pole ma üldse kursis, aga see oli mahedasse suveõhtusse kakaotassi kõrvale ideaalne. Daniel Levi bänd oli nagu ikka hea :D .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a personal blog post detailing the author's recent activities and experiences. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The writing style is informal and focused on the author's personal life, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
05628d8c-7413-49b4-ba7a-adc8036306e1
|
Pühapäeval alistas Klaipeda Dragunas võõrsil pärast tasavägist esimest poolaega Minski HC Vitjazi 31:20 (14:13) ja täna suurüllatusena Bresti HC Meshkov kodus seni kaotuseta püsinud Minski SKA 30:22 (15:9).
Kui mängitud on pool põhiturniirist, jagavad esikohta Põlva Serviti ja Minski SKA. Nii Põlva klubi kui ka SKA on kogunud 12 punkti, valgevenelasi eelistab hetkel nii omavahelise kohtumise võit kui parem väravate vahe.
Balti Liiga tabeliseis
1. Minski SKA
2. Põlva Serviti
3. Riihimäe Cocks
4. Klaipeda Dragunas
5. Bresti HC Meshkov
6. HC Kehra/Horizon Pulp&Paper
7. Riia Celtnieks/LSPA
8. Minski HC Vitjaz.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pühapäeval alistas Klaipeda Dragunas võõrsil pärast tasavägist esimest poolaega Minski HC Vitjazi 31:20 (14:13) ja täna suurüllatusena Bresti HC Meshkov kodus seni kaotuseta püsinud Minski SKA 30:22 (15:9).
Kui mängitud on pool põhiturniirist, jagavad esikohta Põlva Serviti ja Minski SKA. Nii Põlva klubi kui ka SKA on kogunud 12 punkti, valgevenelasi eelistab hetkel nii omavahelise kohtumise võit kui parem väravate vahe.
Balti Liiga tabeliseis
1. Minski SKA
2. Põlva Serviti
3. Riihimäe Cocks
4. Klaipeda Dragunas
5. Bresti HC Meshkov
6. HC Kehra/Horizon Pulp&Paper
7. Riia Celtnieks/LSPA
8. Minski HC Vitjaz.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a sports news article, discussing the results of handball matches in the Baltic League. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is also written in Estonian, which may limit its accessibility.
Educational score: 0
|
7f359304-0c2e-49e6-b226-08b21a31e519
|
Jõuluaeg Jaago käsitöötalus: väike jõulueelne käsitööspaa ja jõulukohvik!
10. DETSEMBRIL kell 11-18 ootame kõiki ise tegemise huvilisi väikesesse jõulueelsesse käsitööspaasse alapealkirjaga– oh üllatust– "Valged jõulud".
Spaa on ju teada-tuntud lõõgastumise ja mõnulemise koht, aga käsitöötalule omaselt käivad ka need tegevused meil ise tegemise ja loomingu kaudu. Protseduuride paketti kuulub sel aastal keraamika, paberitööd ja segatehnika tekstiilist, viltimisest ja õmblemisest. Päeva lõpuks valmib kolm toredat tööd, mis sobivad nii kodu kaunistamiseks kui endale või kallitele kinkimiseks.
Kõigepealt teeme savist keraamilisi valguspalle. Parajas taheduses seest tühi savimuna ootab Sind Jaagole tulles juba ees, sinu ülesandeks jääb pall Sulle sobivate mustrite järgi efektseks perforeerida-augustada. Põletuse ja glasuurimise järel saab valguspalli kasutada küünlakoja, aroomilambi või valgusallika-lambikuplina.
Papjeemašeest ruumilised tähed on elegantne asendus traditsioonilisele jõulupärjale, uksekaunistusele või isegi jõulusokile. Tähetaskusse saab luua rohelise jõulukaunistuse või peita pisikesi kingitusi. See on mõnus nullkuluprojekt, milleks vajalikud materjalid on väga tõenäoliselt Su kodus juba olemas. Kui tähest isu täis saab, võib selle rahulikult kompostihunnikusse panna- kõik kasutatavad materjalid on biolagunevad ja loodussõbralikud.
Kolmas käsitöötegu teeb Sinu või kingisaaja senisest säravamaks ja valgusküllasemaks- valmistame helkurehteid, mida kanda prossi, orde.
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Jõuluaeg Jaago käsitöötalus: väike jõulueelne käsitööspaa ja jõulukohvik!
10. DETSEMBRIL kell 11-18 ootame kõiki ise tegemise huvilisi väikesesse jõulueelsesse käsitööspaasse alapealkirjaga– oh üllatust– "Valged jõulud".
Spaa on ju teada-tuntud lõõgastumise ja mõnulemise koht, aga käsitöötalule omaselt käivad ka need tegevused meil ise tegemise ja loomingu kaudu. Protseduuride paketti kuulub sel aastal keraamika, paberitööd ja segatehnika tekstiilist, viltimisest ja õmblemisest. Päeva lõpuks valmib kolm toredat tööd, mis sobivad nii kodu kaunistamiseks kui endale või kallitele kinkimiseks.
Kõigepealt teeme savist keraamilisi valguspalle. Parajas taheduses seest tühi savimuna ootab Sind Jaagole tulles juba ees, sinu ülesandeks jääb pall Sulle sobivate mustrite järgi efektseks perforeerida-augustada. Põletuse ja glasuurimise järel saab valguspalli kasutada küünlakoja, aroomilambi või valgusallika-lambikuplina.
Papjeemašeest ruumilised tähed on elegantne asendus traditsioonilisele jõulupärjale, uksekaunistusele või isegi jõulusokile. Tähetaskusse saab luua rohelise jõulukaunistuse või peita pisikesi kingitusi. See on mõnus nullkuluprojekt, milleks vajalikud materjalid on väga tõenäoliselt Su kodus juba olemas. Kui tähest isu täis saab, võib selle rahulikult kompostihunnikusse panna- kõik kasutatavad materjalid on biolagunevad ja loodussõbralikud.
Kolmas käsitöötegu teeb Sinu või kingisaaja senisest säravamaks ja valgusküllasemaks- valmistame helkurehteid, mida kanda prossi, orde.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about a Christmas craft workshop, introducing concepts like ceramics, paper crafts, and textile techniques. Although it's coherent and suitable for educational use, the content is more focused on a specific event rather than comprehensive educational material. It lacks exercises, solutions, and profound insights, making it less valuable for structured learning.
Educational score: 3
|
b8af11ad-2e37-4047-a0cf-e7b45d2d887e
|
Liiniluba nr.Liiniluba kehtib 15.05.2009 - 14.05.2011Liiniloa andja rekvisiidid:Liiniloa andja organisatsiooni nimetusAadress (Tänav, Indeks, Linn/Maakond)Telefon 1234567 Faks 9876543 E-post: [email protected] NR.Tallinn-Kohila-Rapla-Vändra-Viljandi-TartuSÕIDUPLAANKehtib alates:Liiklus toimub:Iga päevLiini teenindab:AS Parim BussifirmaVäljumise või saabumise kellaaegLiini pikkus (km)Peatuste vahe (km)Peatuse nimiLPTKNETEKNRLP-TALLINNA BUSSIJAAMVILJANDI MNTSAUSTIKIRDALUTAGADILOHU RAUDTEEJAAMHAGUDIRAPLA BUSSIJAAMKEHTNA AGROKESKUSJÄRVAKANDI KLAASIVABRIKVÄNDRA KARUTOOTSI TEEJUURKARUSUUREJÕEPIKKMETSANAMMITSALAHMUSESUURE-JAANIOLUSTVERE RAUDTEEJAAMVÕHMAKÜLAVÕISTREVILJANDI BUSSIJAAMTÕRAVERE OBSERVATOORIUMTARTU MAAÜLIKOOLTARTU BUSSIJAAMMärkused:Tartu suunal on nõudepeatused sõitjate väljumiseks Uugametsa, Kohala, Kakumäe, Liini teenindab 20 kohaline väibussVedude eest vastutava isikAllkiri:Nimi:Martin MaasikasAmetinimetus:tegevjuht(märgib taotleja)nõudepeatused sõitjate väljumiseks:E-PVeokorraldajaMÄOIMAVEREVÕHMATallinn - Mäo - Võhma - ViljandiLisa 1KAUGBUSSILIIN NR 180Tallinna saabumisel peatus Lennujaam.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Liiniluba nr.Liiniluba kehtib 15.05.2009 - 14.05.2011Liiniloa andja rekvisiidid:Liiniloa andja organisatsiooni nimetusAadress (Tänav, Indeks, Linn/Maakond)Telefon 1234567 Faks 9876543 E-post: [email protected] NR.Tallinn-Kohila-Rapla-Vändra-Viljandi-TartuSÕIDUPLAANKehtib alates:Liiklus toimub:Iga päevLiini teenindab:AS Parim BussifirmaVäljumise või saabumise kellaaegLiini pikkus (km)Peatuste vahe (km)Peatuse nimiLPTKNETEKNRLP-TALLINNA BUSSIJAAMVILJANDI MNTSAUSTIKIRDALUTAGADILOHU RAUDTEEJAAMHAGUDIRAPLA BUSSIJAAMKEHTNA AGROKESKUSJÄRVAKANDI KLAASIVABRIKVÄNDRA KARUTOOTSI TEEJUURKARUSUUREJÕEPIKKMETSANAMMITSALAHMUSESUURE-JAANIOLUSTVERE RAUDTEEJAAMVÕHMAKÜLAVÕISTREVILJANDI BUSSIJAAMTÕRAVERE OBSERVATOORIUMTARTU MAAÜLIKOOLTARTU BUSSIJAAMMärkused:Tartu suunal on nõudepeatused sõitjate väljumiseks Uugametsa, Kohala, Kakumäe, Liini teenindab 20 kohaline väibussVedude eest vastutava isikAllkiri:Nimi:Martin MaasikasAmetinimetus:tegevjuht(märgib taotleja)nõudepeatused sõitjate väljumiseks:E-PVeokorraldajaMÄOIMAVEREVÕHMATallinn - Mäo - Võhma - ViljandiLisa 1KAUGBUSSILIIN NR 180Tallinna saabumisel peatus Lennujaam.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a bus schedule with route information, stops, and contact details. It lacks educational content relevant to school curricula, and its writing style is not coherent or focused on learning. The information is specific to a bus route and does not provide any substantial educational value.
Educational score: 0
|
104d2fd6-5087-432b-ad1b-4bde108fb6bb
|
Kesklinlased tahavad kolemajade kadumist
Tallinna uue positiivse programmi koostajatele on kesklinlastelt selge sõnum: linn tuleb muuta turvalisemaks ja lagunevad hooned peavad linnapildist kaduma.
Peamisena soovivad küsitluses osalenud, et linnas tehtaks korda või lammutataks lagunenud hooned. Konkreetselt on seda esile tõstetud linnahalli puhul – tervelt 87% küsitluslehtedel on märgitud oluliseks või väga oluliseks linnahalli rekonstrueerimist.
„Meie ideekorje näitab, et elanikud hoolivad oma kodulinnast ja tahavad kaasa rääkida linna välisilme parandamisel,“ tunnustas Kesklinna vanem Taavi Pukk.
Teine oluline teema linlaste jaoks seostub esimesega: see on elukeskkonna turvalisus, mille parandamist Tallinna kesklinnas koostöös politseiga tähtsustas 85% vastustest. Enam-vähem samavõrd soovitakse näha heakorrastatud Toomparki ja puhastatud Snelli tiiki.
Valikvastustega küsitluslehel pakutud teemade seast vähem olulisteks on seni hinnatud uue sadamakai ehitamist Aegna saarele, kontrolli karmistamist velotaksode tegevuse üle ning jalakäijate ala laiendamist kesk- ja vanalinnas. Need teemad märgiti väheolulisteks ligi kolmandikus vastustest.
Omapoolsete ettepanekutena on vastajad lisanud, et valgusfoorides tuleks pikendada rohelise tule aega, bussidesse tekitada kohti lapsevankrite ja ratastoolide jaoks ning rajada neile ka üleminekuid kõnniteedele. Samuti soovitatakse reguleerida lasteaiatöötajate tööpäeva pikkust, rajada kesklinnas bussiparklaid, pakkuda noortele sobivat meele.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kesklinlased tahavad kolemajade kadumist
Tallinna uue positiivse programmi koostajatele on kesklinlastelt selge sõnum: linn tuleb muuta turvalisemaks ja lagunevad hooned peavad linnapildist kaduma.
Peamisena soovivad küsitluses osalenud, et linnas tehtaks korda või lammutataks lagunenud hooned. Konkreetselt on seda esile tõstetud linnahalli puhul – tervelt 87% küsitluslehtedel on märgitud oluliseks või väga oluliseks linnahalli rekonstrueerimist.
„Meie ideekorje näitab, et elanikud hoolivad oma kodulinnast ja tahavad kaasa rääkida linna välisilme parandamisel,“ tunnustas Kesklinna vanem Taavi Pukk.
Teine oluline teema linlaste jaoks seostub esimesega: see on elukeskkonna turvalisus, mille parandamist Tallinna kesklinnas koostöös politseiga tähtsustas 85% vastustest. Enam-vähem samavõrd soovitakse näha heakorrastatud Toomparki ja puhastatud Snelli tiiki.
Valikvastustega küsitluslehel pakutud teemade seast vähem olulisteks on seni hinnatud uue sadamakai ehitamist Aegna saarele, kontrolli karmistamist velotaksode tegevuse üle ning jalakäijate ala laiendamist kesk- ja vanalinnas. Need teemad märgiti väheolulisteks ligi kolmandikus vastustest.
Omapoolsete ettepanekutena on vastajad lisanud, et valgusfoorides tuleks pikendada rohelise tule aega, bussidesse tekitada kohti lapsevankrite ja ratastoolide jaoks ning rajada neile ka üleminekuid kõnniteedele. Samuti soovitatakse reguleerida lasteaiatöötajate tööpäeva pikkust, rajada kesklinnas bussiparklaid, pakkuda noortele sobivat meele.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on urban development and community concerns in Tallinna. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational value. The text is coherent but doesn't cater to educational purposes, making it unsuitable for teaching.
Educational score: 1
|
b1be6d76-59a2-4079-b0a9-25d3eb075b6a
|
-
seal võib kõike juhtuda,ega ka kogenumad rallisõitjad eete tea mis juhtuda võib!Vasta
-
Rallisõitja rahvus on küll asi, mida pole vaja esile tuua. Samahästi oleks see rajalt väljasõitja võinud olla eestlane või uzbekk.
Kui üldse, siis võiks välja tuua nende idiootide rahvuse, kes aru ei saa, kus on pealtvaatajate jaoks keeluala ja kus mitte.Vasta
-
Litsents ära võtta.Vasta
-
Rahvuste vaenu õhutava delfi pealkirja põhjustanud eestlane: ma olen valmis kirjutama igasugust lollust kokku, peaasi et müüb!Vaata sama kasutaja kommentaare
Vasta
-
Pealkiri on täielik FACEPALM!!! Bravo, delfi! :(((Vasta
-
jutt jumala õige Peedu-l, pole vaja pealtvaatajatel julgeks muutuda raja ääres. see et nad oma elu ohtu seavad võivad nad lõpetada ka mõnel rallisõitjal võistluse kes õnnetuse vältimiseks puusse keerab.Vasta
-
Kas siis polnud venelane ?Vaenu sellest pealkirjast küll ei leia!2 vastustVasta
-
Nii manipuleeribki ajakirjandus massidega, Te isegi ei saa aru, et midagi oleks valesti...Vaata sama kasutaja kommentaareVasta
-
Neid kõiki võib ka publiku seast leida.
Avarii põhjustas ikka "rallisõitja", itte mingi ebamäärane vene rahvusest inimene.
Kas ta oli inkognito võistlustele registreerunud, et kasvõi nime ei saa kirjutada.
Või oodati, et rahvas hakkab materdama - krdi t_bla?
Pealkiri on "nii nagu alati" ehk teisisõnu totter.Vasta
-
ainult enesetapjad seisavad väliskurvis
Vasta
-
vaatab pilte ja peab tunnistama, et pealtvaatajad ei olnud turvaalas vaid korraldajad olid aedadega piiratud t.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: -
seal võib kõike juhtuda,ega ka kogenumad rallisõitjad eete tea mis juhtuda võib!Vasta
-
Rallisõitja rahvus on küll asi, mida pole vaja esile tuua. Samahästi oleks see rajalt väljasõitja võinud olla eestlane või uzbekk.
Kui üldse, siis võiks välja tuua nende idiootide rahvuse, kes aru ei saa, kus on pealtvaatajate jaoks keeluala ja kus mitte.Vasta
-
Litsents ära võtta.Vasta
-
Rahvuste vaenu õhutava delfi pealkirja põhjustanud eestlane: ma olen valmis kirjutama igasugust lollust kokku, peaasi et müüb!Vaata sama kasutaja kommentaare
Vasta
-
Pealkiri on täielik FACEPALM!!! Bravo, delfi! :(((Vasta
-
jutt jumala õige Peedu-l, pole vaja pealtvaatajatel julgeks muutuda raja ääres. see et nad oma elu ohtu seavad võivad nad lõpetada ka mõnel rallisõitjal võistluse kes õnnetuse vältimiseks puusse keerab.Vasta
-
Kas siis polnud venelane ?Vaenu sellest pealkirjast küll ei leia!2 vastustVasta
-
Nii manipuleeribki ajakirjandus massidega, Te isegi ei saa aru, et midagi oleks valesti...Vaata sama kasutaja kommentaareVasta
-
Neid kõiki võib ka publiku seast leida.
Avarii põhjustas ikka "rallisõitja", itte mingi ebamäärane vene rahvusest inimene.
Kas ta oli inkognito võistlustele registreerunud, et kasvõi nime ei saa kirjutada.
Või oodati, et rahvas hakkab materdama - krdi t_bla?
Pealkiri on "nii nagu alati" ehk teisisõnu totter.Vasta
-
ainult enesetapjad seisavad väliskurvis
Vasta
-
vaatab pilte ja peab tunnistama, et pealtvaatajad ei olnud turvaalas vaid korraldajad olid aedadega piiratud t.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of comments from a discussion forum, likely related to a news article about a rally car accident. The content is disorganized, incoherent, and lacks educational value. It contains irrelevant and non-academic material, including personal opinions and insults.
Educational score: 0
|
440322a0-2b11-4978-8d78-a48b6c1b2970
|
Koheselt jõuda oma elu—tasuta. Messenger on nagu tekstisõnumite saatmine, aga sa ei pea maksma iga sõnum (see toimib teie andmete loetelu).
Mitte ainult Facebook sõbrad: Sõnum inimesed oma telefoniraamatust ja sisestage telefoni number, et lisada uus kontakt.
Grupi vestlused: Loo gruppide inimesed teile sõnum kõige. Nimetage neid, määrata grupipiltide ja hoida neid kõiki ühes kohas.
Pildid ja videod: Shoot videod ja Snap selfies või teiste pilte otse app ja saadab ühe kraani.
Jututuba juhid: Hoia vestlust, kui te kasutate teisi apps.
Tasuta kõned: Rääkida nii kaua kui soovite, isegi inimesed teistes riikides. (Kõned on tasuta Wi-Fi. Muidu, standard andmete lisatasu eest.)
Isegi rohkem võimalusi sõnum:
Tooge oma vestlused kleebised.
Eelvaade galerii fotosid ja videoid jätmata vestlus–Seejärel valida sobivaim need saata.
Salvestage tunnussõnad lugemiseks, kui sul on rohkem öelda.
Lisafunktsioonid:
- Tea, millal inimesed on näinud oma sõnumeid.
- Edasi lugemiseks või pilte inimestele, kes ei olnud vestlus.
- Otsi inimeste ja rühmade kiiresti saada tagasi neile.
- Lülita asukohast lasta inimesed teavad, kui sa oled lähedal.
- Vaata, kes on kättesaadavad Messenger ja kes on aktiivsed Facebook.
- Loo otseteid saada igas vestluses otse oma avaekraanil.
- Lülita teade kui te töötate, magab või lihtsalt vaja murda.
- Hoia sisse logitud, et sa kunagi ei jäta sõnum.
Mis on uut
4.0:
Grupid: Nüüd saate luua rühmad inimesi te teate kõige. Nimetage neid, määrata grupipiltide ja hoida neid k.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Koheselt jõuda oma elu—tasuta. Messenger on nagu tekstisõnumite saatmine, aga sa ei pea maksma iga sõnum (see toimib teie andmete loetelu).
Mitte ainult Facebook sõbrad: Sõnum inimesed oma telefoniraamatust ja sisestage telefoni number, et lisada uus kontakt.
Grupi vestlused: Loo gruppide inimesed teile sõnum kõige. Nimetage neid, määrata grupipiltide ja hoida neid kõiki ühes kohas.
Pildid ja videod: Shoot videod ja Snap selfies või teiste pilte otse app ja saadab ühe kraani.
Jututuba juhid: Hoia vestlust, kui te kasutate teisi apps.
Tasuta kõned: Rääkida nii kaua kui soovite, isegi inimesed teistes riikides. (Kõned on tasuta Wi-Fi. Muidu, standard andmete lisatasu eest.)
Isegi rohkem võimalusi sõnum:
Tooge oma vestlused kleebised.
Eelvaade galerii fotosid ja videoid jätmata vestlus–Seejärel valida sobivaim need saata.
Salvestage tunnussõnad lugemiseks, kui sul on rohkem öelda.
Lisafunktsioonid:
- Tea, millal inimesed on näinud oma sõnumeid.
- Edasi lugemiseks või pilte inimestele, kes ei olnud vestlus.
- Otsi inimeste ja rühmade kiiresti saada tagasi neile.
- Lülita asukohast lasta inimesed teavad, kui sa oled lähedal.
- Vaata, kes on kättesaadavad Messenger ja kes on aktiivsed Facebook.
- Loo otseteid saada igas vestluses otse oma avaekraanil.
- Lülita teade kui te töötate, magab või lihtsalt vaja murda.
- Hoia sisse logitud, et sa kunagi ei jäta sõnum.
Mis on uut
4.0:
Grupid: Nüüd saate luua rühmad inimesi te teate kõige. Nimetage neid, määrata grupipiltide ja hoida neid k.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a promotional description of Facebook Messenger's features, written in Estonian. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is focused on the app's functionality, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
e20cb6c7-0734-4027-90a7-ca72a14191e3
|
Aktsia
Mis on aktsia?
Aktsia on ettevõtte omandiühik. Ettevõtted müüvad aktsiaid kapitali kogumiseks. Vastutasuks võivad aktsionärid teenida dividende, kasumi jaotust oma aktsiatelt ja investeeringutulu, kui aktsiate hind tõuseb.
Aktsiahinnad kõiguvad pakkumise ja nõudluse kohaselt. Investorid püüavad teenida kasumit, prognoosides suunda, mille aktsiahind võtab. Nad kauplevad aktsiatega börsimaakleri kaudu, kasutades sageli veebipõhist aktsiatega kauplemise platvormi.
Kus olete aktsiatest kuulnud?
Aktsiad on oluline varaliik. Nendega kaubeldakse aktsiabörsidel nagu London Stock Exchange ja New York Stock Exchange. Nad moodustavad ka paljude investeerimis- ja pensionifondide aluse.
Mida peate teadma aktsiate kohta ...
Mis vahe on aktsiatel ja osakutel?Rangelt võttes on aktsia või aktsiad üldisem varaliik, samas kui osakute all mõeldakse konkreetse ettevõtte aktsiaid. Kuid praktikas kasutatakse neid mõisteid samas tähenduses.
Aktsia põhitüüpe on kaks: omakapitali aktsiad (lihtaktsiad) ja eelisaktsiad.
Tavaliselt kaasneb aktsiatega hääleõigus, seega saavad omakapitali aktsionärid ettevõtte üldkoosolekutel hääletada. Eelisaktsionärid ei saa hääletada, seega puudub neil kontroll ettevõtte juhtimise üle. Omakapitaliaktsionäridel on ka õigus hoida ettevõttes omakapitali osa, ostes märkimisõiguste emissiooni korral lisaaktsiaid.
Omakapitaliaktsionärid saavad õiguse dividendide protsendile, mis oleneb ettevõtte kasumist. Eelisaktsionäride dividendiõigus on fikseeritud, seega on risk v.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Aktsia
Mis on aktsia?
Aktsia on ettevõtte omandiühik. Ettevõtted müüvad aktsiaid kapitali kogumiseks. Vastutasuks võivad aktsionärid teenida dividende, kasumi jaotust oma aktsiatelt ja investeeringutulu, kui aktsiate hind tõuseb.
Aktsiahinnad kõiguvad pakkumise ja nõudluse kohaselt. Investorid püüavad teenida kasumit, prognoosides suunda, mille aktsiahind võtab. Nad kauplevad aktsiatega börsimaakleri kaudu, kasutades sageli veebipõhist aktsiatega kauplemise platvormi.
Kus olete aktsiatest kuulnud?
Aktsiad on oluline varaliik. Nendega kaubeldakse aktsiabörsidel nagu London Stock Exchange ja New York Stock Exchange. Nad moodustavad ka paljude investeerimis- ja pensionifondide aluse.
Mida peate teadma aktsiate kohta ...
Mis vahe on aktsiatel ja osakutel?Rangelt võttes on aktsia või aktsiad üldisem varaliik, samas kui osakute all mõeldakse konkreetse ettevõtte aktsiaid. Kuid praktikas kasutatakse neid mõisteid samas tähenduses.
Aktsia põhitüüpe on kaks: omakapitali aktsiad (lihtaktsiad) ja eelisaktsiad.
Tavaliselt kaasneb aktsiatega hääleõigus, seega saavad omakapitali aktsionärid ettevõtte üldkoosolekutel hääletada. Eelisaktsionärid ei saa hääletada, seega puudub neil kontroll ettevõtte juhtimise üle. Omakapitaliaktsionäridel on ka õigus hoida ettevõttes omakapitali osa, ostes märkimisõiguste emissiooni korral lisaaktsiaid.
Omakapitaliaktsionärid saavad õiguse dividendide protsendile, mis oleneb ettevõtte kasumist. Eelisaktsionäride dividendiõigus on fikseeritud, seega on risk v.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about stocks and their role in finance, making it relevant for educational purposes. However, it lacks coherence, clarity, and structured learning content, limiting its educational value. The concepts, although not overly complex, are presented in a manner more suitable for older students or those with prior knowledge of finance.
Educational score: 2
|
9bde3b86-84c1-44b9-8afa-fb54f0570a90
|
BOWLINGUVÕISTLUS
„AMB öömaraton 2017“
REGLEMENT
„AMB öömaraton 2017“ on individuaalne bowlinguvõistlus.
Võistlustel järgitakse käesolevat reglementi ja reglemendis reguleerimata küsimustes võistlussituatsioonide lahendamisel EVML võistlusmäärusi. Võistlus toimub Al Mare Bowlingusaalis, Paldiski mnt.96, Tallinn 24.november 2017 algusega kell 23.00
Võistluse „AMB öömaraton 2017“ korraldaja on Baltic Bowling.
I registreerimine ja võistlusmaks
Võistlustele saab registreerida tel. 5260875 (Jako Vaks) või e-mail [email protected]
Võstlustele pääsevad 24 kuni 36 esimesena registreerunud võistlejat.
Võistlusmaks on 60€. Võistlusmaksu saab tasuda Al Mare Bowlingusaalis kohapeal sularahas või ülekandega Baltic Bowlingu arvelduskontole.
Registreerituks loetakse võistleja, kes on tasunud võistlusmaksu. Võistlusmaks sisaldab karastusjoogi ja suupistete maksumust voorude vahelisel ajal. Võislusmaksu ei tagastata.
II Võistluskirjeldus
Mängitakse 3 kaheksast sarjast koosnevat vooru. Ameerika mängustiilis. Kaks kuni kolm võistlejat rajal. Üks voor mängitakse samal rajapaaril. Rada loositakse esimese vooru eel. Iga järgmine voor liigutakse 4 rada paremale.
Võisteldakse ühes arvestuses (nii naised kui mehed), naistele händikäp 8 punkti sarja kohta.
Punktiarvestusüsteem no-tap 9.
Õlitus toimub enne igat vooru.
III Paremuse selgitamine
Võistluse paremusjärjestus selgitatakse visatud punktisumma alusel 24 sarja kokkuvõttes. Tasapunktiseisude lahendamisel on parem võistleja, kellel on parem visatud sari .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: BOWLINGUVÕISTLUS
„AMB öömaraton 2017“
REGLEMENT
„AMB öömaraton 2017“ on individuaalne bowlinguvõistlus.
Võistlustel järgitakse käesolevat reglementi ja reglemendis reguleerimata küsimustes võistlussituatsioonide lahendamisel EVML võistlusmäärusi. Võistlus toimub Al Mare Bowlingusaalis, Paldiski mnt.96, Tallinn 24.november 2017 algusega kell 23.00
Võistluse „AMB öömaraton 2017“ korraldaja on Baltic Bowling.
I registreerimine ja võistlusmaks
Võistlustele saab registreerida tel. 5260875 (Jako Vaks) või e-mail [email protected]
Võstlustele pääsevad 24 kuni 36 esimesena registreerunud võistlejat.
Võistlusmaks on 60€. Võistlusmaksu saab tasuda Al Mare Bowlingusaalis kohapeal sularahas või ülekandega Baltic Bowlingu arvelduskontole.
Registreerituks loetakse võistleja, kes on tasunud võistlusmaksu. Võistlusmaks sisaldab karastusjoogi ja suupistete maksumust voorude vahelisel ajal. Võislusmaksu ei tagastata.
II Võistluskirjeldus
Mängitakse 3 kaheksast sarjast koosnevat vooru. Ameerika mängustiilis. Kaks kuni kolm võistlejat rajal. Üks voor mängitakse samal rajapaaril. Rada loositakse esimese vooru eel. Iga järgmine voor liigutakse 4 rada paremale.
Võisteldakse ühes arvestuses (nii naised kui mehed), naistele händikäp 8 punkti sarja kohta.
Punktiarvestusüsteem no-tap 9.
Õlitus toimub enne igat vooru.
III Paremuse selgitamine
Võistluse paremusjärjestus selgitatakse visatud punktisumma alusel 24 sarja kokkuvõttes. Tasapunktiseisude lahendamisel on parem võistleja, kellel on parem visatud sari .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a regulation document for a bowling tournament, "AMB öömaraton 2017", and does not provide any educational content relevant to primary or grade school curricula. It lacks coherence, clarity, and organization in an educational context, and is primarily focused on tournament rules and logistics.
Educational score: 0
|
8d2a30cf-199b-4b7f-bd02-c9a1319d9182
|
Interneti parandamine hoiab lahti Windows 10 - 6 näpunäited [MiniTooli uudised]
Fix Internet Keeps Disconnecting Windows 10 6 Tips
Kokkuvõte:
Kui teie arvuti Interneti-ühenduse katkemise probleem püsib, kontrollige Windows 10-ga ühenduse katkestamist ja Interneti-ühenduse katkestamist. Muude Windowsi arvuti võimalike probleemide korral MiniTooli tarkvara pakub teile tasuta andmete taastamist, kõvaketta partitsioonide haldamist, süsteemi varundamist ja taastamist ning palju muid lahendusi.
Kui teie Interneti-ühendus jätkab ühenduse loomist ja ühenduse loomist, saate Windows 10-s Interneti-ühenduse katkestamise probleemi lahendamiseks allpool kontrollida võimalikke lahendusi.
Võimalikud Interneti-põhjused hoiavad Windows 10 lahtiühendamise
Interneti-ühenduse katkestamise probleem võib olla põhjustatud riist- või tarkvaraprobleemidest.
- Kaotuse kaabel, aegunud / katkine ruuteri / modemi mudel.
- WiFi signaal ei ole piisav.
- Teie võrk on ülekoormatud.
- IP-aadressi konflikt.
- Rikutud Windowsi süsteemifailid.
- Aegunud võrguadapteri draiverid.
Fix Internet hoiab Windows 10 ühenduse katkestamise viie näpunäite abil
Võite proovida järgmisi näpunäiteid, kuidas Interneti-ühendus Windows 10 lahti ühendada.
Näpunäide 1. Taaskäivitage modem ja ruuter
Võite modemi / ruuteri välja lülitada, tõmmata võrgukaabel välja ja oodata mõni minut. Seejärel saate kaabli ühendada ja modemi / ruuteri uuesti sisse lülitada.
Vihje 2. Viige arvuti lähemale WiFi-ruuterisse
Võite tuua arvuti WiFi-ruuteri.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Interneti parandamine hoiab lahti Windows 10 - 6 näpunäited [MiniTooli uudised]
Fix Internet Keeps Disconnecting Windows 10 6 Tips
Kokkuvõte:
Kui teie arvuti Interneti-ühenduse katkemise probleem püsib, kontrollige Windows 10-ga ühenduse katkestamist ja Interneti-ühenduse katkestamist. Muude Windowsi arvuti võimalike probleemide korral MiniTooli tarkvara pakub teile tasuta andmete taastamist, kõvaketta partitsioonide haldamist, süsteemi varundamist ja taastamist ning palju muid lahendusi.
Kui teie Interneti-ühendus jätkab ühenduse loomist ja ühenduse loomist, saate Windows 10-s Interneti-ühenduse katkestamise probleemi lahendamiseks allpool kontrollida võimalikke lahendusi.
Võimalikud Interneti-põhjused hoiavad Windows 10 lahtiühendamise
Interneti-ühenduse katkestamise probleem võib olla põhjustatud riist- või tarkvaraprobleemidest.
- Kaotuse kaabel, aegunud / katkine ruuteri / modemi mudel.
- WiFi signaal ei ole piisav.
- Teie võrk on ülekoormatud.
- IP-aadressi konflikt.
- Rikutud Windowsi süsteemifailid.
- Aegunud võrguadapteri draiverid.
Fix Internet hoiab Windows 10 ühenduse katkestamise viie näpunäite abil
Võite proovida järgmisi näpunäiteid, kuidas Interneti-ühendus Windows 10 lahti ühendada.
Näpunäide 1. Taaskäivitage modem ja ruuter
Võite modemi / ruuteri välja lülitada, tõmmata võrgukaabel välja ja oodata mõni minut. Seejärel saate kaabli ühendada ja modemi / ruuteri uuesti sisse lülitada.
Vihje 2. Viige arvuti lähemale WiFi-ruuterisse
Võite tuua arvuti WiFi-ruuteri.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on troubleshooting internet connectivity issues on Windows 10, but it is not directly related to educational topics typically taught in primary or grade school. The content is more technical and focused on solving a specific computer problem. While it introduces some key concepts, the language and subject matter are not suitable for young learners.
Educational score: 1
|
3726b9db-318a-4d06-b0de-df34373e8586
|
veel Jõuluni
29. dets 2014
29. j õ u l u k u u
Täna käisid Anneli ja Raivo meil külas korraks ja tõid külakostiks sülti , puravikke ja magusat . . Anneli oli käinud Eestis ja toonud sealt süldimaterjali ja keetis ise oma käekestega jõuludeks süldi valmis ja lubas siis meile ka tuua, kahjuks polnud jõulude aeg neil aega läbi tulla, sest oli tööl, aga täna nad jalutasid meile ja tõid ka magusat vaatamata kõikidele minu nurumisele, et mulle magusat ei tohi tuua, aga toovad kurat (vabandust ) ikka . Helena oli valmistanud magusaid koogikesi ja maisikepikeste ja iirisega kooki, nii nagu kunagi onu Raivo õpetas oma saates ... mäletate?
koogikesi
süldikest kah
Aitäh !
Head aastavahetust meie poolt !
Soola kasvatamine (võta klaas, pane sinna 2 supilusikat meresoola, ja vala samapalju vett peale, nii palju, et katab soolakihi. Siis aseta põlev t küünal sinna soola peale ja hakka ootama kunas klaas seestpoolt kattub soolakirmega -pärastpoole hakkab sool üle ääre ka väljastpoolt katma seda klaasi ja lõpuks umbes 2 nädala pärast on selline . Vahepeal kui sool ära kuivab pane ettevaatlikult vett juurde kas kõrrega või nii, et vett ei satu klaasi peale muidu kaob soolakiht ära .
Mida soojem on, seda kiiremini kasvab ...
Öö rõdul ..
Kallid inimesed
SOOVIN KÕIGILE IMEILUSAT AASTAVAHETUST !
Kirjutanud: Jõulublogi klo 29.12.14 1 kommentaar:
Märksõna: jõulusöögid, jõulusümbolid, soola kasvatamine, sõprus, tee ise küünal
Tellimine: Postitused (Atom).
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: veel Jõuluni
29. dets 2014
29. j õ u l u k u u
Täna käisid Anneli ja Raivo meil külas korraks ja tõid külakostiks sülti , puravikke ja magusat . . Anneli oli käinud Eestis ja toonud sealt süldimaterjali ja keetis ise oma käekestega jõuludeks süldi valmis ja lubas siis meile ka tuua, kahjuks polnud jõulude aeg neil aega läbi tulla, sest oli tööl, aga täna nad jalutasid meile ja tõid ka magusat vaatamata kõikidele minu nurumisele, et mulle magusat ei tohi tuua, aga toovad kurat (vabandust ) ikka . Helena oli valmistanud magusaid koogikesi ja maisikepikeste ja iirisega kooki, nii nagu kunagi onu Raivo õpetas oma saates ... mäletate?
koogikesi
süldikest kah
Aitäh !
Head aastavahetust meie poolt !
Soola kasvatamine (võta klaas, pane sinna 2 supilusikat meresoola, ja vala samapalju vett peale, nii palju, et katab soolakihi. Siis aseta põlev t küünal sinna soola peale ja hakka ootama kunas klaas seestpoolt kattub soolakirmega -pärastpoole hakkab sool üle ääre ka väljastpoolt katma seda klaasi ja lõpuks umbes 2 nädala pärast on selline . Vahepeal kui sool ära kuivab pane ettevaatlikult vett juurde kas kõrrega või nii, et vett ei satu klaasi peale muidu kaob soolakiht ära .
Mida soojem on, seda kiiremini kasvab ...
Öö rõdul ..
Kallid inimesed
SOOVIN KÕIGILE IMEILUSAT AASTAVAHETUST !
Kirjutanud: Jõulublogi klo 29.12.14 1 kommentaar:
Märksõna: jõulusöögid, jõulusümbolid, soola kasvatamine, sõprus, tee ise küünal
Tellimine: Postitused (Atom).
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content relevant to school curricula, consisting mainly of personal experiences, holiday greetings, and a simple experiment with salt crystallization. While the salt crystallization part has some educational potential, it is not comprehensive or well-structured for educational purposes.
Educational score: 1
|
975b31cb-6e4e-4486-90e4-e79968d45535
|
Sargvere Sääru 2014
Asukoha kaart
Sprindi karikasarja 2.etapp ja kestvussõidu karikasarja 1. Etapp
Ajakava ja võistlusjuhend
Toimumise aeg 24. Mai 2014
SPRINT:
8.00 – 9.30 registreerimine, tehniline komisjon
9.00 – 9.40 rajaga tutvumine ( 20+20 min.)
9.45 võistlejate koosolek
10.00 -14.00 võidukihutamine
14.30 sprindivõistlejate autasustamine
Võistlusklassid:
- Originaal (retro)
- Standard (sport) vanus -25 a.
- Standard (sport) vanus 25+ a.
- Hiinakad
- Tüdrukud
- Open
- Külgkorvid 50cc
- Külgkorvid 80 cc
Saabumine:
Asukoht – Järvamaa, Paide vald, Sargvere küla. Tallinn-Tartu mnt. 94 km Mäekülas pöörata Koeru poole. 2 km pärast, Sargveres on teeääres suunavad viidad.
Boksialale on lubatud parkida võistlejate autod ja haagised vajaliku varustusega. Ülejäänud sõidukid jäävad pealtvaatajate parklasse, mis on tähistatud.
Tehniline komisjon:
Tehniline komisjon viiakse läbi kohtunike telgis kohtunike poolt.
Soovitame tulla tehn.komisjoni võimalikult varakult, et vältida hilisemat ülekoormatust.
Tehnilise komisjoni käigus kontrollitakse võistlusratta tehnilist seisukorda, võistlejate turvavarustust ja osavõtutasu laekumist, eraldatakse käepaelad. (reeglid turvavarustuse kohta www.sakusaaruklubi.ee ) NB! Erinevalt kestvussõidust on sprindis kinnine lõuakaitsmega kiiver kohustuslik.
Võistlusrada
Võistlusrada kulgeb tasasel pinnal, tõusude/langusteta. Ringi pikkus orienteeruvalt 800-900 m.
Raja katteks on kruusatee, vanem asfalt mõningate aukudega ja rohumaa. Neid kõiki kogupikkusest .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sargvere Sääru 2014
Asukoha kaart
Sprindi karikasarja 2.etapp ja kestvussõidu karikasarja 1. Etapp
Ajakava ja võistlusjuhend
Toimumise aeg 24. Mai 2014
SPRINT:
8.00 – 9.30 registreerimine, tehniline komisjon
9.00 – 9.40 rajaga tutvumine ( 20+20 min.)
9.45 võistlejate koosolek
10.00 -14.00 võidukihutamine
14.30 sprindivõistlejate autasustamine
Võistlusklassid:
- Originaal (retro)
- Standard (sport) vanus -25 a.
- Standard (sport) vanus 25+ a.
- Hiinakad
- Tüdrukud
- Open
- Külgkorvid 50cc
- Külgkorvid 80 cc
Saabumine:
Asukoht – Järvamaa, Paide vald, Sargvere küla. Tallinn-Tartu mnt. 94 km Mäekülas pöörata Koeru poole. 2 km pärast, Sargveres on teeääres suunavad viidad.
Boksialale on lubatud parkida võistlejate autod ja haagised vajaliku varustusega. Ülejäänud sõidukid jäävad pealtvaatajate parklasse, mis on tähistatud.
Tehniline komisjon:
Tehniline komisjon viiakse läbi kohtunike telgis kohtunike poolt.
Soovitame tulla tehn.komisjoni võimalikult varakult, et vältida hilisemat ülekoormatust.
Tehnilise komisjoni käigus kontrollitakse võistlusratta tehnilist seisukorda, võistlejate turvavarustust ja osavõtutasu laekumist, eraldatakse käepaelad. (reeglid turvavarustuse kohta www.sakusaaruklubi.ee ) NB! Erinevalt kestvussõidust on sprindis kinnine lõuakaitsmega kiiver kohustuslik.
Võistlusrada
Võistlusrada kulgeb tasasel pinnal, tõusude/langusteta. Ringi pikkus orienteeruvalt 800-900 m.
Raja katteks on kruusatee, vanem asfalt mõningate aukudega ja rohumaa. Neid kõiki kogupikkusest .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a schedule and guide for a sports event, specifically a sprint and endurance racing competition. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is focused on event logistics, rules, and technical details, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
df9cd0f6-2605-4f91-82f1-12e0daaadfc9
|
Riigikohus vabastas Terje Eipre pankrotihalduri ametist
Riigikohus otsustas teisipäeval (2. veebruaril 2011) vabastada vandeadvokaat Terje Eipre osaühingu Select Oil NV pankrotihalduri ametist, sest Eipre pole täitnud pankrotihalduri ülesandeid hoolikalt ja ausalt.
Riigikohus jättis jõusse Viru maakohtu eelmise aasta 31. mail tehtud määruse, milles maakohus leidis, et Eipre on pankrotiprotsessi käigus eelistanud ühe võlausaldaja huve ülejäänud asjaosaliste ees. Riigikohus nõustus, et Terje Eipre käitumine pankrotihaldurina on olnud vastuoluline ja ei ole kooskõlas Pankrotiseadusest tuleneva kohustusega täita oma ülesandeid hoolikalt ja ausalt.
Riigikohtu poolt jõusse jäetud Viru maakohtu määruses heitis kohus pankrotihaldur Terje Eiprele ette, et haldur ei ole OÜ Select Oil NV pankrotiprotsessi käigus vastu vaielnud vastu OÜ T.R. Tamme Auto 35,2 miljoni krooni suurusele nõudele, kuigi teab, et antud nõude üle on käimas eraldi kohtuprotsess. Võlausaldajate ning võlgniku huvidega arvestamiseks ning pankrotivara moodustamiseks ei oleks tohtinud haldur jätta T.R. Tamme Auto OÜ 35,2 miljoni krooni suurusele nõudele vastu vaidlemata, sest vastavat kohtulahendit, mis lubab nõude tunnustamist, ei ole, leidis kohus. Riigikohtu otsus ei kuulu edasikaebamisele. Riigikohus jättis kohtukulud pankrotihalduri kanda.
Eipre kõrvaldamist nõudnud võlausaldajaid esindanud advokaadibüroo Tark Grunte Sutkiene vandeadvokaadi Erki Kergandbergi sõnul toob riigikohtu lahend kaasa vajaduse vaadata uues.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Riigikohus vabastas Terje Eipre pankrotihalduri ametist
Riigikohus otsustas teisipäeval (2. veebruaril 2011) vabastada vandeadvokaat Terje Eipre osaühingu Select Oil NV pankrotihalduri ametist, sest Eipre pole täitnud pankrotihalduri ülesandeid hoolikalt ja ausalt.
Riigikohus jättis jõusse Viru maakohtu eelmise aasta 31. mail tehtud määruse, milles maakohus leidis, et Eipre on pankrotiprotsessi käigus eelistanud ühe võlausaldaja huve ülejäänud asjaosaliste ees. Riigikohus nõustus, et Terje Eipre käitumine pankrotihaldurina on olnud vastuoluline ja ei ole kooskõlas Pankrotiseadusest tuleneva kohustusega täita oma ülesandeid hoolikalt ja ausalt.
Riigikohtu poolt jõusse jäetud Viru maakohtu määruses heitis kohus pankrotihaldur Terje Eiprele ette, et haldur ei ole OÜ Select Oil NV pankrotiprotsessi käigus vastu vaielnud vastu OÜ T.R. Tamme Auto 35,2 miljoni krooni suurusele nõudele, kuigi teab, et antud nõude üle on käimas eraldi kohtuprotsess. Võlausaldajate ning võlgniku huvidega arvestamiseks ning pankrotivara moodustamiseks ei oleks tohtinud haldur jätta T.R. Tamme Auto OÜ 35,2 miljoni krooni suurusele nõudele vastu vaidlemata, sest vastavat kohtulahendit, mis lubab nõude tunnustamist, ei ole, leidis kohus. Riigikohtu otsus ei kuulu edasikaebamisele. Riigikohus jättis kohtukulud pankrotihalduri kanda.
Eipre kõrvaldamist nõudnud võlausaldajaid esindanud advokaadibüroo Tark Grunte Sutkiene vandeadvokaadi Erki Kergandbergi sõnul toob riigikohtu lahend kaasa vajaduse vaadata uues.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses a legal case in Estonian, focusing on a bankruptcy dispute. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula, nor does it offer a clear, coherent, or comprehensive overview of a topic suitable for learning. The content is specialized and not geared towards primary or grade school students.
Educational score: 0
|
94864b59-dfa4-4282-b18c-9841de632408
|
Tõsta pilk!
Pühapäeval, 3. oktoobril peame kooliperega taas ekraanist vaba päeva. Teritame värsket pilku terve nädala ka koolimajas, alustades juba täna! Õpilased saavad aatriumisse paigutatud vahenditest meisterdada endale prillid, mis aitavad neid "tõstetud" pilgu läbi maailma märgata.
Koolis toimub sel nädalal ka mitmeid üritusi, sh arutelu-vestlusring neuroteadlase Jaan Aruga, kus räägitakse virtuaalmaailmast ja selle mõjust meie ajule. Vestlust juhib meie füüsikaõpetaja ning gümnaasiumiosa juht Oleg Shvaikovsky.
«Me ei peaks võitlema nutiseadmete vastu, vaid me peaks võitlema laste ajude eest,» rõhutab Jaan Aru, kes soovitab võimalusel nutiseade lapsele tutvustamata jätta. «Lapse aju on imeline, sest ta suudab õppida, mängida ja maailmast rõõmu tunda. Nutiseadmed on laste ajude jaoks liiga võimsad ja teevad ajuga midagi sarnast nagu heroiin täiskasvanu ajuga,» selgitab Aru.
Nädala jooksul suunavad õpetajad veidi enam tähelepanu tegevustele, mis aitavad õpilasi leida ideid väljaspool nutiseadmeid ja arvutiekraani tegutsemiseks. Tutvustatakse paarikümne aasta taguseid ja vanemaidki palli- ja mõttemänge.
Sobivalt langevad algavasse nädalasse ka spordi- ja muusikapäev, mis samuti aitavad meile kõigile meelde tuletada vahetuid ajaveetmisviise.
Kooli aatriumis toimuvad kogu nädala näitused, mis aitavad märgata meid ümbritsevat loodust. Iga päev rõõmustab aatriumis silma sügise ilu.
Esmaspäev - lilled
Teisipäev - juurviljad, puuviljad
Kolmapäev - SPORDIPÄEV, kooli pole!
Neljapä.
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tõsta pilk!
Pühapäeval, 3. oktoobril peame kooliperega taas ekraanist vaba päeva. Teritame värsket pilku terve nädala ka koolimajas, alustades juba täna! Õpilased saavad aatriumisse paigutatud vahenditest meisterdada endale prillid, mis aitavad neid "tõstetud" pilgu läbi maailma märgata.
Koolis toimub sel nädalal ka mitmeid üritusi, sh arutelu-vestlusring neuroteadlase Jaan Aruga, kus räägitakse virtuaalmaailmast ja selle mõjust meie ajule. Vestlust juhib meie füüsikaõpetaja ning gümnaasiumiosa juht Oleg Shvaikovsky.
«Me ei peaks võitlema nutiseadmete vastu, vaid me peaks võitlema laste ajude eest,» rõhutab Jaan Aru, kes soovitab võimalusel nutiseade lapsele tutvustamata jätta. «Lapse aju on imeline, sest ta suudab õppida, mängida ja maailmast rõõmu tunda. Nutiseadmed on laste ajude jaoks liiga võimsad ja teevad ajuga midagi sarnast nagu heroiin täiskasvanu ajuga,» selgitab Aru.
Nädala jooksul suunavad õpetajad veidi enam tähelepanu tegevustele, mis aitavad õpilasi leida ideid väljaspool nutiseadmeid ja arvutiekraani tegutsemiseks. Tutvustatakse paarikümne aasta taguseid ja vanemaidki palli- ja mõttemänge.
Sobivalt langevad algavasse nädalasse ka spordi- ja muusikapäev, mis samuti aitavad meile kõigile meelde tuletada vahetuid ajaveetmisviise.
Kooli aatriumis toimuvad kogu nädala näitused, mis aitavad märgata meid ümbritsevat loodust. Iga päev rõõmustab aatriumis silma sügise ilu.
Esmaspäev - lilled
Teisipäev - juurviljad, puuviljad
Kolmapäev - SPORDIPÄEV, kooli pole!
Neljapä.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information relevant to educational topics, such as the importance of limiting screen time and exploring alternative activities. It introduces key concepts like neuroscience and nature appreciation, suitable for primary school levels. However, the content is not comprehensive, and the writing style is simple. The extract lacks exercises, solutions, and detailed insights, limiting its educational value.
Educational score: 3
|
23dc4bf3-4c64-4183-bb22-5de9ce96caa3
|
Lõplik Miss Volga 2013
• Lõplik Miss Volga 2013.
Juba üle kolme aasta jooksul olen töötanud ja klubi fotograaf ja ajakirjanik, kuid ei saanud hakkama külastada iludusvõistluse Miss Volga. Ja minu peas spontaanselt lendas mõte külastada sellist olulist mood sündmus Venemaa, toimuvad Tšeboksarõ.
Viis päeva järjest, mudel paljude Venemaa linnades ja mõned naaberriigid osalenud vahe võistlused nagu "Miss Disco", "Miss Bikini" ja teised. Mõne päeva mudelid pidid läbima kaks vahepealset konkurentsi. Koormus suur tüdrukud. Ja see hull rütm tüdrukud pidid olema valmis iga võistlus, ja mis kõige tähtsam, vaatamata väsimus, täiuslik välimus.
Ma olin mingil vahe võistlusi. Aga ma olin rohkem huvitatud kuuendal päeval, finaali Miss Volga 2013.
Kolm tundi enne võistluse algust tüdrukud toodi klubi Renaissance, ning võttis seejärel lõplik. Kuigi klubi koristaja koristamine, tüdrukud puhkasid, taastades jõud.
Meet Natalia Devyatykh, pea- modelliagentuuri Miss Volga. Siin ei olnud puhata, sest tema õlgadele kõiki korralduslikke küsimusi. Tundub, et see on nüüd arutame koos tantsija jada etendused.
Pärast kooli lõpetamist korralduslikud küsimused, kaks tundi enne võistluse algust, Natalia kutsub kõiki tüdrukud laval, ja kohe teeb seade üks viiest konkurentsivõimelise näitab. Ja enne seda oli lihtsalt ei ole aega.
Autor näide.
tüdrukud muidugi hästi tehtud, ei viiepäevane väsimus oma nägu. Kõik lõbus ja rõõmsameelne ja õnnelik kujutavad kaamera.
Ja isegi oma vaba aega, taga klubi ees peegel li.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Lõplik Miss Volga 2013
• Lõplik Miss Volga 2013.
Juba üle kolme aasta jooksul olen töötanud ja klubi fotograaf ja ajakirjanik, kuid ei saanud hakkama külastada iludusvõistluse Miss Volga. Ja minu peas spontaanselt lendas mõte külastada sellist olulist mood sündmus Venemaa, toimuvad Tšeboksarõ.
Viis päeva järjest, mudel paljude Venemaa linnades ja mõned naaberriigid osalenud vahe võistlused nagu "Miss Disco", "Miss Bikini" ja teised. Mõne päeva mudelid pidid läbima kaks vahepealset konkurentsi. Koormus suur tüdrukud. Ja see hull rütm tüdrukud pidid olema valmis iga võistlus, ja mis kõige tähtsam, vaatamata väsimus, täiuslik välimus.
Ma olin mingil vahe võistlusi. Aga ma olin rohkem huvitatud kuuendal päeval, finaali Miss Volga 2013.
Kolm tundi enne võistluse algust tüdrukud toodi klubi Renaissance, ning võttis seejärel lõplik. Kuigi klubi koristaja koristamine, tüdrukud puhkasid, taastades jõud.
Meet Natalia Devyatykh, pea- modelliagentuuri Miss Volga. Siin ei olnud puhata, sest tema õlgadele kõiki korralduslikke küsimusi. Tundub, et see on nüüd arutame koos tantsija jada etendused.
Pärast kooli lõpetamist korralduslikud küsimused, kaks tundi enne võistluse algust, Natalia kutsub kõiki tüdrukud laval, ja kohe teeb seade üks viiest konkurentsivõimelise näitab. Ja enne seda oli lihtsalt ei ole aega.
Autor näide.
tüdrukud muidugi hästi tehtud, ei viiepäevane väsimus oma nägu. Kõik lõbus ja rõõmsameelne ja õnnelik kujutavad kaamera.
Ja isegi oma vaba aega, taga klubi ees peegel li.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a personal account of a photographer's experience at a beauty pageant, "Miss Volga 2013". It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The text is more focused on the event's activities and the author's observations, with no apparent educational value.
Educational score: 0
|
a643fbb5-b6bd-4c0d-8822-d6ddc88cb6d0
|
40 000 köidet
P. Kressa Kiir(1962), 9. juuni.
Elad rajoonikeskuses, aga kas oled külastanud uut, esinduslikku raamatukoguhoonet? Ei? Siis on inimesed teistest rajoonidest sinust ette jõudnud. Nemad juba käisid ja veendusid: Põltsamaal on uue kultuurimaja kõrvale tekkinud teine tore ühiskondlik hoone. Rada uue raamatukoguhoone juurde on sul juba teada - vana kultuurimaja. Kuu aega tagasi mahutati sinna pärast põhjalikku remonti lahedalt nii rajooni-, laste- kui ka parteikomitee raamatukogu. Kokku tähendab see ligi 40 000 köidet, mille rahaliseks väärtuseks on peaaegu 24000 uut rubla. Peale selle veel ajalehed-ajakirjad. See on suur varandus, vaimselt väärtuslikum kui rahaliselt. Aga maksma läksid ka hoone remont ja uus sisustus. 9000-rublane kulutus käis asja ette, kui välja arvata remondimeesle saamatus hoone välisfassaadi värskendamisel.
Nii et: külasta seda rajooni kõige suuremat vaimset varamut. Riputa puhkeruumis mantel ja kübar nagisse, korralda peegli ees soeng ja sisene kas avarasse lugemissaali või otse raamaturiiulite keskele. Kõikjal võtavad sind vastu uhiuued moodsad riiulid, kapid, lauad ja toolid, püsi- või lõikelilled.
Vaikses päikese- ja õhurikkas lugemissaalis on kella 14-20 (välja arvatud esmaspäev) sinu käsutuses ajalehed ja ajakirjad, albumid ja bibliograafilised väljaanded, teatmikud ja suured ning väikesed entsliklopeediad mitmes keeles, mille olemasolust sa varem võib-olla ei teadnudki. Nüüd on ruumi nendegi väljapanekuks. Võta, istu ja loe. Aga võib-oll.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 40 000 köidet
P. Kressa Kiir(1962), 9. juuni.
Elad rajoonikeskuses, aga kas oled külastanud uut, esinduslikku raamatukoguhoonet? Ei? Siis on inimesed teistest rajoonidest sinust ette jõudnud. Nemad juba käisid ja veendusid: Põltsamaal on uue kultuurimaja kõrvale tekkinud teine tore ühiskondlik hoone. Rada uue raamatukoguhoone juurde on sul juba teada - vana kultuurimaja. Kuu aega tagasi mahutati sinna pärast põhjalikku remonti lahedalt nii rajooni-, laste- kui ka parteikomitee raamatukogu. Kokku tähendab see ligi 40 000 köidet, mille rahaliseks väärtuseks on peaaegu 24000 uut rubla. Peale selle veel ajalehed-ajakirjad. See on suur varandus, vaimselt väärtuslikum kui rahaliselt. Aga maksma läksid ka hoone remont ja uus sisustus. 9000-rublane kulutus käis asja ette, kui välja arvata remondimeesle saamatus hoone välisfassaadi värskendamisel.
Nii et: külasta seda rajooni kõige suuremat vaimset varamut. Riputa puhkeruumis mantel ja kübar nagisse, korralda peegli ees soeng ja sisene kas avarasse lugemissaali või otse raamaturiiulite keskele. Kõikjal võtavad sind vastu uhiuued moodsad riiulid, kapid, lauad ja toolid, püsi- või lõikelilled.
Vaikses päikese- ja õhurikkas lugemissaalis on kella 14-20 (välja arvatud esmaspäev) sinu käsutuses ajalehed ja ajakirjad, albumid ja bibliograafilised väljaanded, teatmikud ja suured ning väikesed entsliklopeediad mitmes keeles, mille olemasolust sa varem võib-olla ei teadnudki. Nüüd on ruumi nendegi väljapanekuks. Võta, istu ja loe. Aga võib-oll.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about a new library, its collection, and facilities, making it somewhat relevant to educational topics. However, it lacks coherence, depth, and structured educational content, and is written in an informal style. The text seems to be promotional, encouraging readers to visit the library rather than providing substantial educational value.
Educational score: 2
|
5e6e0b2f-9be5-4289-b93d-ef5f0a7fafde
|
Profiil sobib keraamilisest plaadist, puidust või laminaadist trepiastmete otsaservade viimistlemiseks. Kummist triibud loovad libisemisvastase kaitse. Kinnitamine on võimalik tugeva montaažiliimi või vastava kleeplindi abil. *Anodeeritud profiile tuleb kasutada siseruumides
Alumiinium
Poleeritud ja harjatud alumiinium
Anodeeritud alumiinium*
Profiil sobib keraamilisest plaadist, puidust või laminaadist trepiastmete otsaservade viimistlemiseks. Kummist triibud loovad libisemisvastase kaitse. Kinnitamine on võimalik tugeva montaažiliimi või vastava kleeplindi abil.
*Anodeeritud profiile tuleb kasutada siseruumides.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Profiil sobib keraamilisest plaadist, puidust või laminaadist trepiastmete otsaservade viimistlemiseks. Kummist triibud loovad libisemisvastase kaitse. Kinnitamine on võimalik tugeva montaažiliimi või vastava kleeplindi abil. *Anodeeritud profiile tuleb kasutada siseruumides
Alumiinium
Poleeritud ja harjatud alumiinium
Anodeeritud alumiinium*
Profiil sobib keraamilisest plaadist, puidust või laminaadist trepiastmete otsaservade viimistlemiseks. Kummist triibud loovad libisemisvastase kaitse. Kinnitamine on võimalik tugeva montaažiliimi või vastava kleeplindi abil.
*Anodeeritud profiile tuleb kasutada siseruumides.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a product description, focusing on the features and usage of a specific profile for stair edges. It does not introduce key concepts relevant to school curricula or provide coherent educational content.
Educational score: 1
|
34bf7741-b248-4c4b-ac4a-28df5a881c95
|
Käesolevaga avaldame oma hea partneri Looduskalendri lehel ilmunud Laura Kiiroja sulest pärineva loo. Jutt iseenesest on väga huvitav, nagu Laura lood ikka, aga toimetusele on arusaamatu loo alguses ilmunud kriitika EJSi kodulehel avaldatud lugude suhtes.
Meile heidetakse ette seda, et avaldame oma liikmetelt saabunud infot huntide kohta. Eessõnas räägib autor ”kibekiirest hundihirmu õhutamise perioodist”, mis jääb meile täiesti mõistetamatuks.
Tuletame siinkohal meelde, et Eesti Jahimeeste Seltsi kodulehekülg on jahimeeste kogukonna infoportaal, kus avaldatakse infot jahimeestelt jahimeestele. See on meie kodu, kuhu on teretulnud ka kõik külalised. Kindlasti ei ole kogukonda mittekuuluvatel inimestel õigus otsustada selle üle, missugust infot me oma lehel avaldame.
Tegutseme avatud ühiskonna ja demokraatia põhimõtetel ja avaldame infot, sõltumata sellest, kas see meile või kellelegi teisele meeldib. Kontrollime alati algallikate olemasolu enne avaldamist. Väga palju lugusid ja fotosid, sh huntidest, on jäänud ka avaldamata. Just sellised, mida me ei pea eetiliselt või moraalselt sobivaks, vaatamata sellele, et see on pärit elust enesest.
Erinevat infot huntide kohta saabub palju. Ka praegu on ettevalmistamisel Pärnumaalt saabunud info kadunud koerte kohta. Oleme püüdnud enamiku meile saadetud kontrollitud infost avaldada. Peame seda normaalseks ja mitte vaenu õhutamiseks.
Alustavale hundiuurijale soovime kindlasti seda, et ta ei otsiks oma mõtlematu kriitikaga vastuseisu jah.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Käesolevaga avaldame oma hea partneri Looduskalendri lehel ilmunud Laura Kiiroja sulest pärineva loo. Jutt iseenesest on väga huvitav, nagu Laura lood ikka, aga toimetusele on arusaamatu loo alguses ilmunud kriitika EJSi kodulehel avaldatud lugude suhtes.
Meile heidetakse ette seda, et avaldame oma liikmetelt saabunud infot huntide kohta. Eessõnas räägib autor ”kibekiirest hundihirmu õhutamise perioodist”, mis jääb meile täiesti mõistetamatuks.
Tuletame siinkohal meelde, et Eesti Jahimeeste Seltsi kodulehekülg on jahimeeste kogukonna infoportaal, kus avaldatakse infot jahimeestelt jahimeestele. See on meie kodu, kuhu on teretulnud ka kõik külalised. Kindlasti ei ole kogukonda mittekuuluvatel inimestel õigus otsustada selle üle, missugust infot me oma lehel avaldame.
Tegutseme avatud ühiskonna ja demokraatia põhimõtetel ja avaldame infot, sõltumata sellest, kas see meile või kellelegi teisele meeldib. Kontrollime alati algallikate olemasolu enne avaldamist. Väga palju lugusid ja fotosid, sh huntidest, on jäänud ka avaldamata. Just sellised, mida me ei pea eetiliselt või moraalselt sobivaks, vaatamata sellele, et see on pärit elust enesest.
Erinevat infot huntide kohta saabub palju. Ka praegu on ettevalmistamisel Pärnumaalt saabunud info kadunud koerte kohta. Oleme püüdnud enamiku meile saadetud kontrollitud infost avaldada. Peame seda normaalseks ja mitte vaenu õhutamiseks.
Alustavale hundiuurijale soovime kindlasti seda, et ta ei otsiks oma mõtlematu kriitikaga vastuseisu jah.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on a defensive response to criticism regarding content published on a website. It does not introduce key concepts, lacks coherence, and includes non-educational content.
Educational score: 0
|
e958dd3e-6f49-4c5b-ba7e-5c3e7b2801ca
|
Üldiselt on kokaraamatu ainus eesmärk lugejale juhendada, kuidas süüa teha. Kuid, Araabia toiduvalmistamine preeriakojas: retseptid ja meenutused Süüria teerajajalt autor Habeeb Salloum, on ka põnev memuaar, mis sobib suurepäraselt nii lokkimiseks kui ka lugemiseks. Kui tavaliselt ei mõelda pioneeridele, eriti araabia pioneeridele, kes elavad Kanadas, siis see raamat kirjeldab autori perekonda, kuidas nad kodumaalt Kanadasse põllukultuure tutvustasid, ning annab retsepte autori lapsepõlve lemmikute kohta ja roogi, mida ta sõi ajal tema rännakud hilisemas elus.
Lähis-Ida toit on praegu ülimalt trendikas ning selles suurepärases raamatus on kümneid suu joomise retsepte, mida valmistada ja süüa raamatu lugude ja vinjettide lugemise ajal. Koostisosi, nagu kikerherned, oliivid, suvikõrvits, tahini, värske piparmünt, lambaliha, tomatid ja jogurt, kasutatakse paljudes retseptides, mis kõik osutuvad täiuslikuks. See tähendab, et nii täiuslik pilt kui kujutlusvõime võib olla, kuna raamatus pole roogade pilte. Memuaaride jaotistes on küll mõned perepildid, millest on abi, kuid kokaraamatuga, millel on sama head retseptid, peaksid olema pildid, kuna pildid ergutavad kujutlusvõimet ja aitavad kokkadel otsustada, mida igal ajal süüa teha.
Selle asemel, et raamat jaotada peatükkideks nagu enamik kokaraamatuid, st eelroogi, leiba, salatit jne, jaguneb see raamat osadeks, mis sisaldavad ühte koostisosa, näiteks läätsed, kikerherned, laiad oad, küüslauk, suvikõrvits jne. See on tore kui otsit.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Üldiselt on kokaraamatu ainus eesmärk lugejale juhendada, kuidas süüa teha. Kuid, Araabia toiduvalmistamine preeriakojas: retseptid ja meenutused Süüria teerajajalt autor Habeeb Salloum, on ka põnev memuaar, mis sobib suurepäraselt nii lokkimiseks kui ka lugemiseks. Kui tavaliselt ei mõelda pioneeridele, eriti araabia pioneeridele, kes elavad Kanadas, siis see raamat kirjeldab autori perekonda, kuidas nad kodumaalt Kanadasse põllukultuure tutvustasid, ning annab retsepte autori lapsepõlve lemmikute kohta ja roogi, mida ta sõi ajal tema rännakud hilisemas elus.
Lähis-Ida toit on praegu ülimalt trendikas ning selles suurepärases raamatus on kümneid suu joomise retsepte, mida valmistada ja süüa raamatu lugude ja vinjettide lugemise ajal. Koostisosi, nagu kikerherned, oliivid, suvikõrvits, tahini, värske piparmünt, lambaliha, tomatid ja jogurt, kasutatakse paljudes retseptides, mis kõik osutuvad täiuslikuks. See tähendab, et nii täiuslik pilt kui kujutlusvõime võib olla, kuna raamatus pole roogade pilte. Memuaaride jaotistes on küll mõned perepildid, millest on abi, kuid kokaraamatuga, millel on sama head retseptid, peaksid olema pildid, kuna pildid ergutavad kujutlusvõimet ja aitavad kokkadel otsustada, mida igal ajal süüa teha.
Selle asemel, et raamat jaotada peatükkideks nagu enamik kokaraamatuid, st eelroogi, leiba, salatit jne, jaguneb see raamat osadeks, mis sisaldavad ühte koostisosa, näiteks läätsed, kikerherned, laiad oad, küüslauk, suvikõrvits jne. See on tore kui otsit.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about a cookbook and its contents, but it is not directly related to educational topics. It lacks coherence and a clear writing style, making it less suitable for educational purposes. Although it introduces some cultural and culinary concepts, the text is more promotional than educational.
Educational score: 1
|
84076ff1-f7d5-4b77-bf49-b2249af20d13
|
Mis põhjustab ülakõhuvalu?
Lisame tooteid, mis meie arvates on meie lugejatele kasulikud. Kui ostate sellel lehel olevate linkide kaudu, võime teenida väikese vahendustasu. Siin on meie protsess.
Kõhuvalu on levinud kaebus lastel ja täiskasvanutel. Ülemises maos on mitu elutähtsat struktuuri, sealhulgas ülemised sooled, sapipõis, maks ja kõhunääre. Kuigi paljud ülakõhuvalu põhjustavad probleemid, nagu gaasid või kõhuviirus, ei tekita muret, võivad teised vajada arstiabi.
Mitu seisundit võivad põhjustada ülakõhuvalu. Paljudel juhtudel võib üks seisund põhjustada teise. Näiteks võivad haavandid põhjustada seedehäireid või sapikivid maksa düsfunktsiooni.
Selles artiklis saate teada kümnest võimalikust ülakõhuvalust, samuti ravivõimalustest ja millal pöörduda arsti poole.
Ülemise kõhuvalu põhjused võivad olla:
1. GaasÜlemise kõhuvalu põhjus võib olla gaas.
Gaasid tekivad soolestikus ja seedetraktis loomulikult. Kui see gaas koguneb, võib see põhjustada survetunnet, puhitust või täiskõhutunnet.
Infektsioon, viirus, kõhulahtisus või kõhukinnisus võib põhjustada gaasivalu väga intensiivseks.
Gaas võib olla süüdlane, kui:
- Valu tuleb lainetena.
- Valu põhjustab mao turset.
- Tundub, nagu maos midagi liiguks.
- On röhitsemist või gaasi möödumist.
- Inimesel on kõhulahtisus või kõhukinnisus.
Gaasivalud ei ole tavaliselt tõsised ja abiks võivad olla käsimüügiravimid. Inimene võib proovida ka aeglasemat söömist, et vältida õhu neelamist ja vältida gaasi süvenemist. Mõned inimesed märkav.
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Mis põhjustab ülakõhuvalu?
Lisame tooteid, mis meie arvates on meie lugejatele kasulikud. Kui ostate sellel lehel olevate linkide kaudu, võime teenida väikese vahendustasu. Siin on meie protsess.
Kõhuvalu on levinud kaebus lastel ja täiskasvanutel. Ülemises maos on mitu elutähtsat struktuuri, sealhulgas ülemised sooled, sapipõis, maks ja kõhunääre. Kuigi paljud ülakõhuvalu põhjustavad probleemid, nagu gaasid või kõhuviirus, ei tekita muret, võivad teised vajada arstiabi.
Mitu seisundit võivad põhjustada ülakõhuvalu. Paljudel juhtudel võib üks seisund põhjustada teise. Näiteks võivad haavandid põhjustada seedehäireid või sapikivid maksa düsfunktsiooni.
Selles artiklis saate teada kümnest võimalikust ülakõhuvalust, samuti ravivõimalustest ja millal pöörduda arsti poole.
Ülemise kõhuvalu põhjused võivad olla:
1. GaasÜlemise kõhuvalu põhjus võib olla gaas.
Gaasid tekivad soolestikus ja seedetraktis loomulikult. Kui see gaas koguneb, võib see põhjustada survetunnet, puhitust või täiskõhutunnet.
Infektsioon, viirus, kõhulahtisus või kõhukinnisus võib põhjustada gaasivalu väga intensiivseks.
Gaas võib olla süüdlane, kui:
- Valu tuleb lainetena.
- Valu põhjustab mao turset.
- Tundub, nagu maos midagi liiguks.
- On röhitsemist või gaasi möödumist.
- Inimesel on kõhulahtisus või kõhukinnisus.
Gaasivalud ei ole tavaliselt tõsised ja abiks võivad olla käsimüügiravimid. Inimene võib proovida ka aeglasemat söömist, et vältida õhu neelamist ja vältida gaasi süvenemist. Mõned inimesed märkav.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information on upper abdominal pain, its causes, and potential treatments, making it somewhat relevant to educational topics. However, it lacks coherence, clarity, and focus, and includes promotional content. The language and concepts may be too complex for primary school students, but suitable for grade school levels. The extract does not fully align with educational standards and lacks substantial educational content.
Educational score: 3
|
9ff4abe3-e053-43fe-9cc2-f770fd793678
|
Juhul Sobib Vodafone Smart speed 6
Saate vaadake järgmist tabelit, valida sobivaim saatmisviis.
Vene ostjad, palun pange tähele! Tellides kaubad, palun täitke nimi saaja täielik nimi, üksikasjalikud aadress, postiindeks ja kontrolli telefoni number, aitäh. Toote andmed 100% uus brand juhul 100% erilise telefoni puhul, on eriline augud kaamera ja kõlar uus stiil, disain, magic nupp kvaliteetsest PU nahk paremini kaitsta oma mobiiltelefoni, kriimustuskindel Notice1 : See juhtum käsitöö,See sobib töötab liimi pardal , kui sa kleepida telefoni, palun suunake kaamera ja kõlar auk katta esimene ,siis oleks lihtsam! Notice2 : järgmine pilt on viide pildi, iga mudeli kaamera auk ei ole sama, kuid me saata vastav õige kabuur oma kaamera mudel
Tagasiside on meile väga oluline.
Me hindame teie jäta meile hea hinnang positiivne tagasiside saamist rahulolu kohas. Kui teil on mõni probleem / küsimus / soovitus, siis palun võtke meiega ühendust enne lahkumist negatiivne või neutraalne tagasiside ja madala DSR, See on võimatu, et tegelda küsimustega, kui me ei tea nende kohta. Garantii : Me ei remondi või asendada toode on lõppenud garantii. Tagasi saatmine on ostja poolt tasutud.
Vodafone Smart speed 6.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Juhul Sobib Vodafone Smart speed 6
Saate vaadake järgmist tabelit, valida sobivaim saatmisviis.
Vene ostjad, palun pange tähele! Tellides kaubad, palun täitke nimi saaja täielik nimi, üksikasjalikud aadress, postiindeks ja kontrolli telefoni number, aitäh. Toote andmed 100% uus brand juhul 100% erilise telefoni puhul, on eriline augud kaamera ja kõlar uus stiil, disain, magic nupp kvaliteetsest PU nahk paremini kaitsta oma mobiiltelefoni, kriimustuskindel Notice1 : See juhtum käsitöö,See sobib töötab liimi pardal , kui sa kleepida telefoni, palun suunake kaamera ja kõlar auk katta esimene ,siis oleks lihtsam! Notice2 : järgmine pilt on viide pildi, iga mudeli kaamera auk ei ole sama, kuid me saata vastav õige kabuur oma kaamera mudel
Tagasiside on meile väga oluline.
Me hindame teie jäta meile hea hinnang positiivne tagasiside saamist rahulolu kohas. Kui teil on mõni probleem / küsimus / soovitus, siis palun võtke meiega ühendust enne lahkumist negatiivne või neutraalne tagasiside ja madala DSR, See on võimatu, et tegelda küsimustega, kui me ei tea nende kohta. Garantii : Me ei remondi või asendada toode on lõppenud garantii. Tagasi saatmine on ostja poolt tasutud.
Vodafone Smart speed 6.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a phone case, with no educational content relevant to school curricula. It includes promotional material, instructions for ordering, and feedback requests, but lacks coherence and organization in an educational context.
Educational score: 0
|
94fbf4c5-db5c-477f-9cba-42283d837c36
|
Enki
Enki oli sumeri tarkuse, viljakuse ja käsitöö jumal. Alates Vana-Babüloonia ajastust sulandub ta kokku semiidi päritolu vete- ja maagiajumala Ea-ga (hääldus: hajja. Enki nime tähendus on teadmata ja tema täielik nimekuju on Enki(g/k). Ea nimi on suure tõenäosusega tuletatud semiidi tüvest hyy (elav), mis võib osutada voolavatele vetele.
Enki oli Enlili vend või poeg, maa-aluste vete ja sügavuste isand. Ta oli tark ja kaval jumal, kes vedas oma vastaseid osavalt ninapidi. Inimestele oli ta õpetanud niisutuspõllundust, linnaehitust, usutalitusi ja kirjatarkust. Ea tundis kõige paremini maagiat ja ennustuskunsti ja jagas neid tarkusi inimestele. Üldse kandis Ea inimsoo eest rohkem hoolt kui teised jumalad, vahel koguni aidates inimestel teisi jumalaid kavalusega üle trumbata, nagu juhtus veeuputuse loos..
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Enki
Enki oli sumeri tarkuse, viljakuse ja käsitöö jumal. Alates Vana-Babüloonia ajastust sulandub ta kokku semiidi päritolu vete- ja maagiajumala Ea-ga (hääldus: hajja. Enki nime tähendus on teadmata ja tema täielik nimekuju on Enki(g/k). Ea nimi on suure tõenäosusega tuletatud semiidi tüvest hyy (elav), mis võib osutada voolavatele vetele.
Enki oli Enlili vend või poeg, maa-aluste vete ja sügavuste isand. Ta oli tark ja kaval jumal, kes vedas oma vastaseid osavalt ninapidi. Inimestele oli ta õpetanud niisutuspõllundust, linnaehitust, usutalitusi ja kirjatarkust. Ea tundis kõige paremini maagiat ja ennustuskunsti ja jagas neid tarkusi inimestele. Üldse kandis Ea inimsoo eest rohkem hoolt kui teised jumalad, vahel koguni aidates inimestel teisi jumalaid kavalusega üle trumbata, nagu juhtus veeuputuse loos..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about Enki, a Sumerian god, and his association with wisdom, fertility, and crafts. Although it introduces relevant concepts, the text is not comprehensive and lacks educational structure. The language and content are suitable for grade school levels, but the text's focus is more on mythology than educational topics.
Educational score: 3
|
997ce3f0-1b5a-41e0-af22-2818cc43de8d
|
Pakendite kogumine tähendab kulusid
Eestis tegutseval pakendiettevõtjal on kaks võimalust: koguda oma pakendijäätmed ise kokku või anda lasta see töö teha TKOl. Kas üks pakendiettevõtja saab korraga rakendada mõlemat süsteemi? Kuidas jaguneb sel juhul jaguneb risk ja vastutus ning millistele nõuetele peab isekogumine vastama?
Kehtiv seadus ei maini otseselt, kas oma kohustused TKO-le üle andnud pakendiettevõtja võib jätkata pakendite ja pakendijäätmete iseseisvat kogumist. Pakendiseaduses on sätestatud vaid isekogumise reeglid TKO-ga mitteliitunud pakendiettevõtja jaoks. Tegelikult siiski isekogumine rühmapakendite ulatuses toimib. Jutt käib näiteks kaubaalustest või hulgikauba pakendist, mis kaupluses või tootmisettevõttes lahti tehakse ja mille jäätmed jäävad ettevõttesse.
Teine ja tõsisem probleem on turule tekkinud „säästupakett“, mis seisneb selles, et ühe TKO kõrval tegutseb ka sama organisatsiooniga seotud jäätmekäitleja, kes pakub pakendiettevõtjale sellist isekogumise teenust, mille käigus ei koguta enam selle konkreetse ettevõtja enda toodete pakendeid, vaid müüakse sisuliselt tõend teatud koguse materjali kogumise kohta, tegelikult pärineb see materjal hoopis mujalt.
Maksumaksjate liidu seisukohast on see vastuolus pakendiseadusega. Isekogumine tähendab meie arvates seda, et pakendiettevõtja kogub kokku oma pakendi, mitte ei vaheta seda suvalise võõra materjali vastu. TKO võib tõesti koguda materjali anonüümselt, kuid sellega kaasneb TKOdele terve rida kohustusi ja.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Pakendite kogumine tähendab kulusid
Eestis tegutseval pakendiettevõtjal on kaks võimalust: koguda oma pakendijäätmed ise kokku või anda lasta see töö teha TKOl. Kas üks pakendiettevõtja saab korraga rakendada mõlemat süsteemi? Kuidas jaguneb sel juhul jaguneb risk ja vastutus ning millistele nõuetele peab isekogumine vastama?
Kehtiv seadus ei maini otseselt, kas oma kohustused TKO-le üle andnud pakendiettevõtja võib jätkata pakendite ja pakendijäätmete iseseisvat kogumist. Pakendiseaduses on sätestatud vaid isekogumise reeglid TKO-ga mitteliitunud pakendiettevõtja jaoks. Tegelikult siiski isekogumine rühmapakendite ulatuses toimib. Jutt käib näiteks kaubaalustest või hulgikauba pakendist, mis kaupluses või tootmisettevõttes lahti tehakse ja mille jäätmed jäävad ettevõttesse.
Teine ja tõsisem probleem on turule tekkinud „säästupakett“, mis seisneb selles, et ühe TKO kõrval tegutseb ka sama organisatsiooniga seotud jäätmekäitleja, kes pakub pakendiettevõtjale sellist isekogumise teenust, mille käigus ei koguta enam selle konkreetse ettevõtja enda toodete pakendeid, vaid müüakse sisuliselt tõend teatud koguse materjali kogumise kohta, tegelikult pärineb see materjal hoopis mujalt.
Maksumaksjate liidu seisukohast on see vastuolus pakendiseadusega. Isekogumine tähendab meie arvates seda, et pakendiettevõtja kogub kokku oma pakendi, mitte ei vaheta seda suvalise võõra materjali vastu. TKO võib tõesti koguda materjali anonüümselt, kuid sellega kaasneb TKOdele terve rida kohustusi ja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract discusses packaging waste collection in Estonia, focusing on legal and procedural aspects. It lacks basic educational content, coherence, and relevance to primary or grade school curricula. The text is more suited for industry professionals or policymakers.
Educational score: 1
|
6ef246b2-fc51-4842-9a87-b3636b6ec88c
|
Abi tuleb mulle Issanda käest, kes on teinud taeva ja maa.
Ei ta lase su jalga vääratada, ei su hoidja tuku.
Vaata, ei tuku ega jää magama see, kes Iisraeli hoiab.
Issand on su hoidja, Issand on su varjaja su paremal käel.
Päeval ei pista sind päike ega kuu öösel.
Issand hoiab sind kõige kurja eest, tema hoiab sinu hinge.
Issand hoiab su minemist ja su tulemist nüüd ja igavesti.
Hesekiel 1Ja nende peade kohal oleva taevalaotuse peal oli midagi, mis paistis safiirikividena, midagi aujärje sarnast. Ja selle aujärje sarnase peal, ülal selle peal, oli keegi, kes oli välimuselt inimese sarnane.
Ja ma nägin otsekui hiilgavat metalli, pealtnäha nagu tuld, millel oli kuma ümber, ülalpool sellest, mis paistis olevat ta niuded; allpool sellest, mis paistis olevat ta niuded, nägin ma pealtnäha nagu tuld ja sellel oli kuma ümber.
Otsekui vikerkaare paiste, mis vihmapäeval on pilvis, oli kuma paiste ümberringi. See oli Issanda auhiilguse ilmutuse paiste! Ja kui ma seda nägin, siis ma langesin silmili maha ja kuulsin häält, mis kõneles.
Hesekiel 2Ja ta ütles mulle: „Inimesepoeg, tõuse püsti, ma tahan sinuga rääkida!”
Apostlite 26Aga Agrippa ütles Paulusele: „Sul on luba enese eest rääkida.” Siis Paulus sirutas oma käe ja kostis enese eest:
„Ma loen end õnnelikuks, kuningas Agrippa, et ma võin täna sinu ees enese eest kosta kõige selle kohta, milles juudid mind süüdistavad,
sest sina oled kõikide juudi kommete ja vaidlusküsimuste parim tundja. Seepärast ma palun sind väga, kuula mind kannat.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Abi tuleb mulle Issanda käest, kes on teinud taeva ja maa.
Ei ta lase su jalga vääratada, ei su hoidja tuku.
Vaata, ei tuku ega jää magama see, kes Iisraeli hoiab.
Issand on su hoidja, Issand on su varjaja su paremal käel.
Päeval ei pista sind päike ega kuu öösel.
Issand hoiab sind kõige kurja eest, tema hoiab sinu hinge.
Issand hoiab su minemist ja su tulemist nüüd ja igavesti.
Hesekiel 1Ja nende peade kohal oleva taevalaotuse peal oli midagi, mis paistis safiirikividena, midagi aujärje sarnast. Ja selle aujärje sarnase peal, ülal selle peal, oli keegi, kes oli välimuselt inimese sarnane.
Ja ma nägin otsekui hiilgavat metalli, pealtnäha nagu tuld, millel oli kuma ümber, ülalpool sellest, mis paistis olevat ta niuded; allpool sellest, mis paistis olevat ta niuded, nägin ma pealtnäha nagu tuld ja sellel oli kuma ümber.
Otsekui vikerkaare paiste, mis vihmapäeval on pilvis, oli kuma paiste ümberringi. See oli Issanda auhiilguse ilmutuse paiste! Ja kui ma seda nägin, siis ma langesin silmili maha ja kuulsin häält, mis kõneles.
Hesekiel 2Ja ta ütles mulle: „Inimesepoeg, tõuse püsti, ma tahan sinuga rääkida!”
Apostlite 26Aga Agrippa ütles Paulusele: „Sul on luba enese eest rääkida.” Siis Paulus sirutas oma käe ja kostis enese eest:
„Ma loen end õnnelikuks, kuningas Agrippa, et ma võin täna sinu ees enese eest kosta kõige selle kohta, milles juudid mind süüdistavad,
sest sina oled kõikide juudi kommete ja vaidlusküsimuste parim tundja. Seepärast ma palun sind väga, kuula mind kannat.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a passage from the Bible, containing religious texts and quotes. While it provides some basic information, it lacks coherence and relevance to educational standards, particularly for primary or grade school levels. The content is not structured for learning, and the language is not easy to follow for younger students.
Educational score: 1
|
aac0a832-58bd-48d1-83ea-a92f3ab55feb
|
Vastupidav ja kaunis katus Panssarimaali värviga
Panssarimaali
Vastupidav traditsiooniline plekk-katusevärv
Lahusti baasil alküüdvärv plekk-katuste ja muude metallpindade värvimiseks välitingimustes. Sisaldab aktiivseid roostevastaseid pigmente.
m2/l
m2/l
Aastatega muutub kaunilt matiks
Panssarimaali on tuntud traditsiooniline plekk-katusevärv. Koos korrosioonivastase kruntvärviga Rostex Super moodustab see vastupidava värvipinna, mis muutub aja möödudes kaunilt matiks.
Lahusti baasil värvimissüsteem
Nn Panssarimaali-värvimissüsteem koosneb Rostex Super korrosioonivastasest kruntvärvist ja Panssarimaali plekk-katusevärvist. See traditsiooniline lahustibaasil värvide kombinatsioon on kestev ning peab vastu ka võimalikule tsingisooladest põhjustatud lisakoormusele.
Rikkalik plekk-katustele mõeldud toonivalik
Panssarimaali plekk-katusevärvi saab toonida Tikkurila plekk-katuste värvikaardi järgi. Samuti võib toonimiseks kasutada enamikku Puumajade-värvikaardi ja Feelings Facade toonidest. Valmisvärvid: must (0202), vana vask (0296), raudpunane (0384), mururoheline (0357).
06.07.2012
(Eelmine kuupäev 19.06.2012)
Panssarimaali - roostevastane alküüdvärv
m2/l
m2/l
Pintsel või pihusti.
Kanna värv pinnale soovitavalt pintsli, rulli või pihustiga. Tasanda rulliga pealekandmise järel kohe pintsliga. Pihustamisel kasuta kõrgsurvepihustit ava läbimõõduga 0,11” – 0,015” (kaldenurk tavaliselt 40°) ja vedelda värvi vajadusel maks. 10 mahu-%.
Uut tsingitud plekk-katust soovitatakse värvida pe.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Vastupidav ja kaunis katus Panssarimaali värviga
Panssarimaali
Vastupidav traditsiooniline plekk-katusevärv
Lahusti baasil alküüdvärv plekk-katuste ja muude metallpindade värvimiseks välitingimustes. Sisaldab aktiivseid roostevastaseid pigmente.
m2/l
m2/l
Aastatega muutub kaunilt matiks
Panssarimaali on tuntud traditsiooniline plekk-katusevärv. Koos korrosioonivastase kruntvärviga Rostex Super moodustab see vastupidava värvipinna, mis muutub aja möödudes kaunilt matiks.
Lahusti baasil värvimissüsteem
Nn Panssarimaali-värvimissüsteem koosneb Rostex Super korrosioonivastasest kruntvärvist ja Panssarimaali plekk-katusevärvist. See traditsiooniline lahustibaasil värvide kombinatsioon on kestev ning peab vastu ka võimalikule tsingisooladest põhjustatud lisakoormusele.
Rikkalik plekk-katustele mõeldud toonivalik
Panssarimaali plekk-katusevärvi saab toonida Tikkurila plekk-katuste värvikaardi järgi. Samuti võib toonimiseks kasutada enamikku Puumajade-värvikaardi ja Feelings Facade toonidest. Valmisvärvid: must (0202), vana vask (0296), raudpunane (0384), mururoheline (0357).
06.07.2012
(Eelmine kuupäev 19.06.2012)
Panssarimaali - roostevastane alküüdvärv
m2/l
m2/l
Pintsel või pihusti.
Kanna värv pinnale soovitavalt pintsli, rulli või pihustiga. Tasanda rulliga pealekandmise järel kohe pintsliga. Pihustamisel kasuta kõrgsurvepihustit ava läbimõõduga 0,11” – 0,015” (kaldenurk tavaliselt 40°) ja vedelda värvi vajadusel maks. 10 mahu-%.
Uut tsingitud plekk-katust soovitatakse värvida pe.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a roof paint, "Panssarimaali", and its application process. It lacks educational content relevant to school curricula and is primarily focused on promotional material. The language used is technical and not suitable for primary or grade school levels.
Educational score: 0
|
8e38f885-a0ae-470b-ad64-8d9eaacb842a
|
Ritsu Doan
Ritsu Doan (jaapani keeles 堂安 律; sündinud 16. juunil 1998 Amagasakis) on Jaapani jalgpallur, kes mängib ründava poolkaitsjana Hollandi kõrgliiga klubis PSV Eindhoven ja Jaapani jalgpallikoondises.
Ta alustas klubikarjääri Jaapani kõrgliiga klubis Gamba Osaka. 2016. aastal valiti ta Aasia aasta noorjalgpalluriks. Alates 2019. aastast mängib ta PSV-s.
Koondisekarjäär[muuda | muuda lähteteksti]
Jaapani jalgpallikoondises on ta alates 2018. aastast mänginud 15 mängu. Koondisekarjääri esimese värava lõi ta 16. oktoobril 2018 sõprusmängus Uruguay vastu. Ta kuulus Jaapani koondisse 2019. aasta Aasia meistrivõistlustel.[1]
Saavutused[muuda | muuda lähteteksti]
- Gamba Osaka
- Japanese Super Cup: 2015
Viited[muuda | muuda lähteteksti]
Välislingid[muuda | muuda lähteteksti]
- Ritsu Doan saidil Soccerway.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Ritsu Doan
Ritsu Doan (jaapani keeles 堂安 律; sündinud 16. juunil 1998 Amagasakis) on Jaapani jalgpallur, kes mängib ründava poolkaitsjana Hollandi kõrgliiga klubis PSV Eindhoven ja Jaapani jalgpallikoondises.
Ta alustas klubikarjääri Jaapani kõrgliiga klubis Gamba Osaka. 2016. aastal valiti ta Aasia aasta noorjalgpalluriks. Alates 2019. aastast mängib ta PSV-s.
Koondisekarjäär[muuda | muuda lähteteksti]
Jaapani jalgpallikoondises on ta alates 2018. aastast mänginud 15 mängu. Koondisekarjääri esimese värava lõi ta 16. oktoobril 2018 sõprusmängus Uruguay vastu. Ta kuulus Jaapani koondisse 2019. aasta Aasia meistrivõistlustel.[1]
Saavutused[muuda | muuda lähteteksti]
- Gamba Osaka
- Japanese Super Cup: 2015
Viited[muuda | muuda lähteteksti]
Välislingid[muuda | muuda lähteteksti]
- Ritsu Doan saidil Soccerway.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic biographical information about a Japanese football player, Ritsu Doan, including his career and achievements. However, it lacks educational content relevant to school curricula and is more suited for general knowledge or sports enthusiasts. The text does not introduce key concepts, exercises, or substantial educational content, making it less valuable for structured learning.
Educational score: 1
|
8528eb29-8a03-4964-91d7-9cbbaa20e9f9
|
Millisel perioodil on talverehvide kasutamine Rootsis kohustuslik?
Talverehvide kasutamine on Rootsis kohustuslik alates 1. detsembrist 31. märtsini, mustri sügavus peab olema vähemalt 3 mm.
Naastrehve võib kasutada 1. oktoobrist 15. aprillini.
Lubatud rehvikombinatsioonid järelhaagisega sõiduauto puhul
> Auto - naastrehvid, haagis - naastrehvid
> Auto - tavalised talverehvid, haagis - tavalised talverehvid või naastrehvid
Millised reeglid kehtivad Eestis välja antud juhiloa kasutamise kohta Rootsis?
Eesti juhiloa kehtivus Rootsis
Juhiluba, mis on välja antud Euroopa Majanduspiirkonda (EEA) kuuluvas riigis, sealhulgas Eestis, kehtib Rootsis teatud tingimustel.
EEA-riigi juhiluba kehtib Rootsis, kui
• juhiluba on kehtiv selle välja andnud riigis,
• juhiluba ei ole välja vahetatud Rootsi juhiloa vastu,
• juhiloa omaniku nimel ei ole samal ajal ka Rootsi juhiluba, mis on ära võetud või tühistatud.
EEA-riigid on (lisaks Rootsile) Austria, Belgia, Bulgaaria, Eesti, Hispaania, Holland, Iirimaa, Island, Itaalia, Kreeka, Küpros, Leedu, Liechtenstein, Luksemburg, Läti, Malta, Norra, Poola, Portugal, Prantsusmaa, Rumeenia, Saksamaa, Slovakkia, Sloveenia, Soome, Suurbritannia, Taani, Tšehhi ja Ungari.
Kui olete nõuetele vastava EEA-riigis väljastatud juhiloa omanik, kehtib juhiluba Rootsis ka siis, kui olete kantud Rootsi rahvastikuregistrisse, olenemata Rootsis elatud aja pikkusest. Vastavate tingimuste täitmisel on teil õigus juhendada ka õppesõitu.
EEA-riigi (sealhulgas Eesti) juhilo.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Millisel perioodil on talverehvide kasutamine Rootsis kohustuslik?
Talverehvide kasutamine on Rootsis kohustuslik alates 1. detsembrist 31. märtsini, mustri sügavus peab olema vähemalt 3 mm.
Naastrehve võib kasutada 1. oktoobrist 15. aprillini.
Lubatud rehvikombinatsioonid järelhaagisega sõiduauto puhul
> Auto - naastrehvid, haagis - naastrehvid
> Auto - tavalised talverehvid, haagis - tavalised talverehvid või naastrehvid
Millised reeglid kehtivad Eestis välja antud juhiloa kasutamise kohta Rootsis?
Eesti juhiloa kehtivus Rootsis
Juhiluba, mis on välja antud Euroopa Majanduspiirkonda (EEA) kuuluvas riigis, sealhulgas Eestis, kehtib Rootsis teatud tingimustel.
EEA-riigi juhiluba kehtib Rootsis, kui
• juhiluba on kehtiv selle välja andnud riigis,
• juhiluba ei ole välja vahetatud Rootsi juhiloa vastu,
• juhiloa omaniku nimel ei ole samal ajal ka Rootsi juhiluba, mis on ära võetud või tühistatud.
EEA-riigid on (lisaks Rootsile) Austria, Belgia, Bulgaaria, Eesti, Hispaania, Holland, Iirimaa, Island, Itaalia, Kreeka, Küpros, Leedu, Liechtenstein, Luksemburg, Läti, Malta, Norra, Poola, Portugal, Prantsusmaa, Rumeenia, Saksamaa, Slovakkia, Sloveenia, Soome, Suurbritannia, Taani, Tšehhi ja Ungari.
Kui olete nõuetele vastava EEA-riigis väljastatud juhiloa omanik, kehtib juhiluba Rootsis ka siis, kui olete kantud Rootsi rahvastikuregistrisse, olenemata Rootsis elatud aja pikkusest. Vastavate tingimuste täitmisel on teil õigus juhendada ka õppesõitu.
EEA-riigi (sealhulgas Eesti) juhilo.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about traffic rules in Sweden, including winter tire usage and driver's license validity. Although it introduces relevant concepts, the content is not comprehensive and lacks educational structure, making it less suitable for a structured learning environment. The text is also not tailored for primary or grade school levels, focusing more on specific regulations than general educational topics.
Educational score: 2
|
f14d4c58-74f5-4993-9058-98d6f2fea1b8
|
CNNi John King on valimisõhtul inimestele stressis
Juba pingelisel valimisõhtul on CNN -i John King hõivanud inimesi veelgi rohkem stressiga.
King on ankur, kes juhib CNN-i maagilist puuteekraaniga kaarti presidendivalimiste tulemuste kohta ja pakub peaaegu pidevaid kommentaare jooksu kohta. Ta on välja töötanud ka mõned konkreetsed lööklaused.
Eriti naudib ta seda kogu asja lõbusaks nimetamist. Kuid keegi teine ei lõbutse.
Bobby Carney @iamcarneyb
Iga kord, kui kuulen John Kingi ütlust, et see on lõbus, kujutan seda ette.03:11 AM - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Don VanNatta Jr. @DVNJr
See on väga lõbus, ütleb John King. Ameerika:01:23 - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Elika Sadeghi @elikasadeghi
MA VAJAN TÕESTI JOHN KINGI, et lõpetada selle põneva ja lõbusa helistamine02:58 - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Paljude inimeste jaoks ei ole valimistulemuste vaatamine mitte niivõrd 'lõbus', kuivõrd see on pikaajaline õudusunenägu.
trumpide valede nimekiri 2017
patrick @muldowney
Ei midagi muud, kui armastust ja austust John Kingi vastu, kuid meil ja sellel mehel on lõbust ja põnevusest äärmiselt erinevad tõlgendused.03:34 AM - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
LC @lo__christensen
john king: see on kõigil teistel lõbus:03:33 - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Talle väga meeldib seda öelda.
Brian Abell @rian_abell81
Joogimäng: pildistage iga kord, kui John King ütleb, et sellepärast on valimised lõbusad03:28 AM - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
🆗 .
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: CNNi John King on valimisõhtul inimestele stressis
Juba pingelisel valimisõhtul on CNN -i John King hõivanud inimesi veelgi rohkem stressiga.
King on ankur, kes juhib CNN-i maagilist puuteekraaniga kaarti presidendivalimiste tulemuste kohta ja pakub peaaegu pidevaid kommentaare jooksu kohta. Ta on välja töötanud ka mõned konkreetsed lööklaused.
Eriti naudib ta seda kogu asja lõbusaks nimetamist. Kuid keegi teine ei lõbutse.
Bobby Carney @iamcarneyb
Iga kord, kui kuulen John Kingi ütlust, et see on lõbus, kujutan seda ette.03:11 AM - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Don VanNatta Jr. @DVNJr
See on väga lõbus, ütleb John King. Ameerika:01:23 - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Elika Sadeghi @elikasadeghi
MA VAJAN TÕESTI JOHN KINGI, et lõpetada selle põneva ja lõbusa helistamine02:58 - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Paljude inimeste jaoks ei ole valimistulemuste vaatamine mitte niivõrd 'lõbus', kuivõrd see on pikaajaline õudusunenägu.
trumpide valede nimekiri 2017
patrick @muldowney
Ei midagi muud, kui armastust ja austust John Kingi vastu, kuid meil ja sellel mehel on lõbust ja põnevusest äärmiselt erinevad tõlgendused.03:34 AM - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
LC @lo__christensen
john king: see on kõigil teistel lõbus:03:33 - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
Talle väga meeldib seda öelda.
Brian Abell @rian_abell81
Joogimäng: pildistage iga kord, kui John King ütleb, et sellepärast on valimised lõbusad03:28 AM - 4. november 2020 Vasta Retweet Lemmik
🆗 .
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a news anchor's comments and public reactions to an election. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or provide substantial educational value. The text is more suited for entertainment or social media discussion than educational purposes.
Educational score: 0
|
94cd5daf-b9c0-42f2-94aa-381d080319bc
|
1905. aasta revolutsioon
1905. aasta revolutsioon algas 22. jaanuaril (9. jaanuaril) 1905 Sankt-Peterburgis Verise pühapäeva sündmustega.
22. jaanuariks oli tsaarivalitsus Sankt-Peterburgi koondanud üle 40 000 soldati ja politseiniku. Rüseluse käigus tulistati Talvepalee juurde suunduvat tööliste rongkäiku, mis tahtis esitada Nikolai II-le tööliste olukorra parandamist taotleva palvekirja. Osavõtjaid oli üle 140 000. Surma sai umbes 500 inimest, haavata mitu tuhat. Verine pühapäev põhjustas kogu Venemaal streigilaine. Jaanuaris streigiti 66-s linnas. Streikijate peamiseks loosungiks oli "Maha isevalitsus!".
Üle Vene Keisririigi toimunud streigi- ja vastupanuliikumine viis 17. oktoobri manifesti väljakuulutamiseni ja 1906. aasta Venemaa konstitutsiooni kehtestamiseni.
1906[muuda | redigeeri lähteteksti]
Vastuolude tõttu keiser Nikolai II ja II Riigiduuma vahel, saatis keiser Riigiduuma 9. juulil 1906 laiali. Vastuolude üheks põhjuseks oli Sotsialistide-Revolutsionääride Partei esindajate poolt Riigiduuma istungitel tehtav keisrivõimuvastane agitatsioon.
Protestiks Riigiduuma laialisaatmisele otsustas Soome suurvürstiriigis Terijokil asuv Sotsialistide-Revolutsionääride Partei Keskkomitee organiseerida relvastatud ülestõusud sõjakindlustes ja garnisonides – Kroonlinnas, Sveaborgis, Tallinnas, Kiievis, Sevastoopolis ning sinna saadeti ka organisaatorid-agitaatorid. Sveaborgi Tšernov ja Jevno Azef, Kroonlinna Riigiduuma liige Onipko ja Tallinnasse saadeti Ilja Fondaminski (1880–1.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 1905. aasta revolutsioon
1905. aasta revolutsioon algas 22. jaanuaril (9. jaanuaril) 1905 Sankt-Peterburgis Verise pühapäeva sündmustega.
22. jaanuariks oli tsaarivalitsus Sankt-Peterburgi koondanud üle 40 000 soldati ja politseiniku. Rüseluse käigus tulistati Talvepalee juurde suunduvat tööliste rongkäiku, mis tahtis esitada Nikolai II-le tööliste olukorra parandamist taotleva palvekirja. Osavõtjaid oli üle 140 000. Surma sai umbes 500 inimest, haavata mitu tuhat. Verine pühapäev põhjustas kogu Venemaal streigilaine. Jaanuaris streigiti 66-s linnas. Streikijate peamiseks loosungiks oli "Maha isevalitsus!".
Üle Vene Keisririigi toimunud streigi- ja vastupanuliikumine viis 17. oktoobri manifesti väljakuulutamiseni ja 1906. aasta Venemaa konstitutsiooni kehtestamiseni.
1906[muuda | redigeeri lähteteksti]
Vastuolude tõttu keiser Nikolai II ja II Riigiduuma vahel, saatis keiser Riigiduuma 9. juulil 1906 laiali. Vastuolude üheks põhjuseks oli Sotsialistide-Revolutsionääride Partei esindajate poolt Riigiduuma istungitel tehtav keisrivõimuvastane agitatsioon.
Protestiks Riigiduuma laialisaatmisele otsustas Soome suurvürstiriigis Terijokil asuv Sotsialistide-Revolutsionääride Partei Keskkomitee organiseerida relvastatud ülestõusud sõjakindlustes ja garnisonides – Kroonlinnas, Sveaborgis, Tallinnas, Kiievis, Sevastoopolis ning sinna saadeti ka organisaatorid-agitaatorid. Sveaborgi Tšernov ja Jevno Azef, Kroonlinna Riigiduuma liige Onipko ja Tallinnasse saadeti Ilja Fondaminski (1880–1.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic historical information about the 1905 revolution in Russia, making it somewhat relevant for educational purposes. However, it lacks coherence, clarity, and organization, and includes some complex concepts and names that might be challenging for grade school students. The text is mostly descriptive and lacks interactive or explanatory elements that would facilitate learning.
Educational score: 2
|
128c5fe3-8c29-44f6-81d3-affe91708bb4
|
teisipäev, 27. märts 2012
SÄRAV TÄHT 2012
Hei, NOORED!
Kui sul on mõni talent, and või isikupärane oskus midagi teha, siis tule ja jaga seda ka meiega. Seega, kui sa oled hea laulja, tantsija, kiire peastarvutaja või sa oskad mängida mingit muusikainstrumenti, lugeda tagurpidi sõnu või oled koguni mustkunstnik, siis see konkurss on just sulle!
Uue-Antsla Noorteklubi kutsub osalema kõiki Urvaste valla noori talendijahis, tiitlile „SÄRAV TÄHT 2012“. Talendijahi tiitli võitja selgub kontserdil, mis toimub 21. aprillil algusega 18.00 Uue-Antsla Rahvamajas, kus igal osalejal antakse võimalus oma talenti või andi esitada.
Särava tähe 2012. aasta võitja valib 5- liiklemine žürii. Samuti valitakse ka publikulemmik.
Peaauhinnaks on: Liikluslinnaku kinkekaardid, Balbiino meened, Megazoni Tartu mängutoa kinkekaart 6-le inimesele, Veski Pubi kinkekaart ja 30 eurot ning palju muud!
OSALEMISTINGIMUSED:
Talendijahis saavad osaleda Urvaste valla noored vanuses 7- 26 aastat. Samuti ka need, kes õpivad Kuldre Koolis või elavad Urvaste vallas.
Osaleda võib ka mitmekesi ( ansambel, tantsugrupp, koor ...), kuid liikmeid ei tohi olla rohkem kui 5.
Esitada võib kõike, piiranguid pole, kuid vali see, milles soled osav.
Esituse pikkuseks kuni 4 minutit.
Võistlejaid hindab 5- liiklemine žürii.
Registreeru hiljemalt 16. aprilliks.
18. aprill algusega 16.00 toimub Uue-Antsla Rahvamajas peaproov.
Registreerimisankeedi leiad noorteblogist: http://vallanoored.blogspot.com/
Täpsem iformatsioon Anita Tretjak.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: teisipäev, 27. märts 2012
SÄRAV TÄHT 2012
Hei, NOORED!
Kui sul on mõni talent, and või isikupärane oskus midagi teha, siis tule ja jaga seda ka meiega. Seega, kui sa oled hea laulja, tantsija, kiire peastarvutaja või sa oskad mängida mingit muusikainstrumenti, lugeda tagurpidi sõnu või oled koguni mustkunstnik, siis see konkurss on just sulle!
Uue-Antsla Noorteklubi kutsub osalema kõiki Urvaste valla noori talendijahis, tiitlile „SÄRAV TÄHT 2012“. Talendijahi tiitli võitja selgub kontserdil, mis toimub 21. aprillil algusega 18.00 Uue-Antsla Rahvamajas, kus igal osalejal antakse võimalus oma talenti või andi esitada.
Särava tähe 2012. aasta võitja valib 5- liiklemine žürii. Samuti valitakse ka publikulemmik.
Peaauhinnaks on: Liikluslinnaku kinkekaardid, Balbiino meened, Megazoni Tartu mängutoa kinkekaart 6-le inimesele, Veski Pubi kinkekaart ja 30 eurot ning palju muud!
OSALEMISTINGIMUSED:
Talendijahis saavad osaleda Urvaste valla noored vanuses 7- 26 aastat. Samuti ka need, kes õpivad Kuldre Koolis või elavad Urvaste vallas.
Osaleda võib ka mitmekesi ( ansambel, tantsugrupp, koor ...), kuid liikmeid ei tohi olla rohkem kui 5.
Esitada võib kõike, piiranguid pole, kuid vali see, milles soled osav.
Esituse pikkuseks kuni 4 minutit.
Võistlejaid hindab 5- liiklemine žürii.
Registreeru hiljemalt 16. aprilliks.
18. aprill algusega 16.00 toimub Uue-Antsla Rahvamajas peaproov.
Registreerimisankeedi leiad noorteblogist: http://vallanoored.blogspot.com/
Täpsem iformatsioon Anita Tretjak.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be an announcement for a talent show in Estonia, with rules and registration information. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The language and style are informal, and the purpose is promotional rather than educational.
Educational score: 0
|
fc9d38ce-c8fc-41c5-85b2-af064461938c
|
Postitusi: 38
MILLINE ŠAMPOON TEEB IMESID?
Postitatud: 26-09-2012 01:44 Jälgi teemat
Mul endal väga kuivad ja kahused/karvased juuksed ja otsin meeleheitlikult midagi, mis mu juukseid natukenegi taltsutaks.. Mainin ära, et proovitud on Joico K-pak, mis oodatud tulemust ei andnud kahjuks.
Postitatud: 18-12-2012 16:09
Tsiteeritud:Nioxin on minu vaieldamatu lemmik :)
Nioxin on tõesti väga hea. Ise kasutan wella tooteid ja olen nendega väga rahul :)
Postitatud: 18-12-2012 17:13
Nendega pole kogemusi, aga ise kasutan Tahe oma ja julgen soovitada. Veidike taskukohasem hind ka, kui enamus salongitoodetel.
Postitatud: 18-12-2012 17:17
ma ei leia enam ühtki shampooni mis sobiks. täiesti võimatu missioon. mu suuuuuur lemmik oli avalon organicsi biotiini shampoon aga koostist muudeti ja nüüd on see mõttetu :(
maarja ökokosmeetika tootjad tulevad aga varsti välja ka shampoonidega mis on 100 prossa ökod ja ma olen see õnnelik kes saab shampooni proovida enne kui see müügile tuleb. kuulu järgi pidi see olema hullult hea. loodan et nii ongi.
Postitatud: 18-12-2012 17:28
Tsiteeritud:ma ei leia enam ühtki shampooni mis sobiks. täiesti võimatu missioon. mu suuuuuur lemmik oli avalon organicsi biotiini shampoon aga koostist muudeti ja nüüd on see mõttetu :(
maarja ökokosmeetika tootjad tulevad aga varsti välja ka shampoonidega mis on 100 prossa ökod ja ma olen see õnnelik kes saab shampooni proovida enne kui see müügile tuleb. kuulu järgi pidi see olema hullult hea. loodan et nii ongi.
Oh ei, p.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Postitusi: 38
MILLINE ŠAMPOON TEEB IMESID?
Postitatud: 26-09-2012 01:44 Jälgi teemat
Mul endal väga kuivad ja kahused/karvased juuksed ja otsin meeleheitlikult midagi, mis mu juukseid natukenegi taltsutaks.. Mainin ära, et proovitud on Joico K-pak, mis oodatud tulemust ei andnud kahjuks.
Postitatud: 18-12-2012 16:09
Tsiteeritud:Nioxin on minu vaieldamatu lemmik :)
Nioxin on tõesti väga hea. Ise kasutan wella tooteid ja olen nendega väga rahul :)
Postitatud: 18-12-2012 17:13
Nendega pole kogemusi, aga ise kasutan Tahe oma ja julgen soovitada. Veidike taskukohasem hind ka, kui enamus salongitoodetel.
Postitatud: 18-12-2012 17:17
ma ei leia enam ühtki shampooni mis sobiks. täiesti võimatu missioon. mu suuuuuur lemmik oli avalon organicsi biotiini shampoon aga koostist muudeti ja nüüd on see mõttetu :(
maarja ökokosmeetika tootjad tulevad aga varsti välja ka shampoonidega mis on 100 prossa ökod ja ma olen see õnnelik kes saab shampooni proovida enne kui see müügile tuleb. kuulu järgi pidi see olema hullult hea. loodan et nii ongi.
Postitatud: 18-12-2012 17:28
Tsiteeritud:ma ei leia enam ühtki shampooni mis sobiks. täiesti võimatu missioon. mu suuuuuur lemmik oli avalon organicsi biotiini shampoon aga koostist muudeti ja nüüd on see mõttetu :(
maarja ökokosmeetika tootjad tulevad aga varsti välja ka shampoonidega mis on 100 prossa ökod ja ma olen see õnnelik kes saab shampooni proovida enne kui see müügile tuleb. kuulu järgi pidi see olema hullult hea. loodan et nii ongi.
Oh ei, p.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a forum discussion about shampoo products, with users sharing their personal experiences and preferences. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The language is informal, and the topic is not suitable for primary or grade school levels.
Educational score: 0
|
91dd18da-99cb-4c5b-b22f-0d0738ed189f
|
lisamine baari countertop on suurepärane võimalus parandada kasutada oma counter ruumi.Baari top saab teenida hommikusöögi ja teisese buffet pinna isikutele.Hästi kavandatud baar top laiendus valmistatud atraktiivne ja vastupidav pind, mida on lihtne puhastada, peaks pakkuma jala ruumi ja piisavalt põhjalik korraldada placemat ja nõud.Kuigi tahke kivid nagu graniit on atraktiivne, nad on ka raske ja kallis ja nad võivad osutuda keeruliseks do-it-yourself paigaldus.Laminaat countertop on lihtsam protsess mõista ja paigaldada.
Mõõtke ava õige pikkusega endale bar ülaosas.Telli laminaat countertop, mis on umbes 18 tolli sügav.Küsi ümarate nurkadega.Countertop peaks olema Kolmveerandtolline vineerist aluse serva buildups mis on kolmveerand tolli poolt üks ja pool tolli sõidusuunas.Vineeri ja kogunemisest tuleb lamineeritud randid oma valik.
Meede ja lõigata oma keskmise tihedusega puitkiudplaat.See peaks olema umbes 18 tolli sügav, kaks tolli väiksem kui teie valmis countertop pikkus.See võimaldab kohanemiseks ruumi.
Kasutades oma kahe-tolline kruvid, paigaldada keskmise tihedusega puitkiudplaat, et pool seina, nii et puitkiudplaat on isegi äärel oma sheetrock.
Kontrollige istuvuse oma countertop veendumaks, et see on õige.Rakenda Liquid Nails tippu puitkiudplaat.
Fit oma countertop üle oma MDF ja kasutades oma ühe-tolline puidukruvid, juhtida oma kruvisid üles läbi MDF (altpoolt) (eelpuurimise juhtaugu vajadusel).See peaks kallistama MDF ja vineer counter tihedalt kokku.
Mount o.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: lisamine baari countertop on suurepärane võimalus parandada kasutada oma counter ruumi.Baari top saab teenida hommikusöögi ja teisese buffet pinna isikutele.Hästi kavandatud baar top laiendus valmistatud atraktiivne ja vastupidav pind, mida on lihtne puhastada, peaks pakkuma jala ruumi ja piisavalt põhjalik korraldada placemat ja nõud.Kuigi tahke kivid nagu graniit on atraktiivne, nad on ka raske ja kallis ja nad võivad osutuda keeruliseks do-it-yourself paigaldus.Laminaat countertop on lihtsam protsess mõista ja paigaldada.
Mõõtke ava õige pikkusega endale bar ülaosas.Telli laminaat countertop, mis on umbes 18 tolli sügav.Küsi ümarate nurkadega.Countertop peaks olema Kolmveerandtolline vineerist aluse serva buildups mis on kolmveerand tolli poolt üks ja pool tolli sõidusuunas.Vineeri ja kogunemisest tuleb lamineeritud randid oma valik.
Meede ja lõigata oma keskmise tihedusega puitkiudplaat.See peaks olema umbes 18 tolli sügav, kaks tolli väiksem kui teie valmis countertop pikkus.See võimaldab kohanemiseks ruumi.
Kasutades oma kahe-tolline kruvid, paigaldada keskmise tihedusega puitkiudplaat, et pool seina, nii et puitkiudplaat on isegi äärel oma sheetrock.
Kontrollige istuvuse oma countertop veendumaks, et see on õige.Rakenda Liquid Nails tippu puitkiudplaat.
Fit oma countertop üle oma MDF ja kasutades oma ühe-tolline puidukruvid, juhtida oma kruvisid üles läbi MDF (altpoolt) (eelpuurimise juhtaugu vajadusel).See peaks kallistama MDF ja vineer counter tihedalt kokku.
Mount o.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides a DIY guide on installing a laminate countertop, which may have some relevance to educational topics like home economics or woodworking, but lacks coherence and educational standards. It includes specific instructions and measurements, but the content is not comprehensive and may not be suitable for structured learning. The writing style is also not easy to follow.
Educational score: 2
|
eb087055-fda1-44dd-999b-eab20410a8f0
|
Daihatsul uus kuuekohaline kontsept UFC
25.09.2012 12:06
on krtEi ole midagi uut siin päikese all...
1982 aasta lõpus esitles Nissan oma esimest mahtuniversaali Prairie, mille põhimõte on täpselt identne selle Daihatsuga. Erinevus on vaid selles et Nissan Prairie oli valitav kas 5 või 7 kohta, alates 1986 oli saadaval kas lülitatava nelikveoga 2,0L versioon. Toodeti neid kuni 1989 aastani, kui tuli järgmine Prairie mudel. B-piilari asemel olid uksed samuti tugevatud (niivõrd kuivõrd) ja lukustusid kerega alt ning ülevalt. Lõpupoolsetel mudelitel oli ka turvarihm ukse küljes - mille pärast sai kunagi ülevaatustel nalja: mõnigi vaataja ei tahtnud uskuda et see on tehasest nii tehtud (nagu ka seda et B-piilarit polegi :)).
Keegi kuskil Tartus praegu isegi müüb sellist rohelist, mis on ka nelikvedu (kuigi kutu).
Mis on samuti huvitav - just Indoneesias on pikka aega olnud kasutusel Prairie kõrgendatud versioonid kiirabiautodena... Nii et Daihatsu insenerid pidid lihtsalt aknast välja vaatama ja n.ö. oma kontseptsiooni visandama :)
Btw, USAs müüdi seda Nissanit mitte Prairie vaid Stanza Wagon nime all, kuna neil oli Stanzaga sama mootor.
Teie IP aadressilt saab kommentaare lisada ainult sisse loginud kasutajana..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Daihatsul uus kuuekohaline kontsept UFC
25.09.2012 12:06
on krtEi ole midagi uut siin päikese all...
1982 aasta lõpus esitles Nissan oma esimest mahtuniversaali Prairie, mille põhimõte on täpselt identne selle Daihatsuga. Erinevus on vaid selles et Nissan Prairie oli valitav kas 5 või 7 kohta, alates 1986 oli saadaval kas lülitatava nelikveoga 2,0L versioon. Toodeti neid kuni 1989 aastani, kui tuli järgmine Prairie mudel. B-piilari asemel olid uksed samuti tugevatud (niivõrd kuivõrd) ja lukustusid kerega alt ning ülevalt. Lõpupoolsetel mudelitel oli ka turvarihm ukse küljes - mille pärast sai kunagi ülevaatustel nalja: mõnigi vaataja ei tahtnud uskuda et see on tehasest nii tehtud (nagu ka seda et B-piilarit polegi :)).
Keegi kuskil Tartus praegu isegi müüb sellist rohelist, mis on ka nelikvedu (kuigi kutu).
Mis on samuti huvitav - just Indoneesias on pikka aega olnud kasutusel Prairie kõrgendatud versioonid kiirabiautodena... Nii et Daihatsu insenerid pidid lihtsalt aknast välja vaatama ja n.ö. oma kontseptsiooni visandama :)
Btw, USAs müüdi seda Nissanit mitte Prairie vaid Stanza Wagon nime all, kuna neil oli Stanzaga sama mootor.
Teie IP aadressilt saab kommentaare lisada ainult sisse loginud kasutajana..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses car models and their features in an informal tone, with no clear relevance to educational topics or school curricula. The text includes personal anecdotes, promotional content, and irrelevant information, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 1
|
76f47819-12d3-415d-8465-535fa7d54b16
|
Riigikogu põhiseaduskomisjon toetas seaduseelnõu, millega tagatakse kaitsepolitseiameti ja välisluureametiks ümber nimetatava teabeameti julgeolekuoperatsioonide tõhusam läbiviimine ja läbimõeldum salastatus.
„Halvenenud julgeolekuolukord on pannud veelgi kriitilisemalt üle vaatama kehtivaid reegleid ja pädevusi. Eelnõuga kavandatud muudatused on vajalikud selleks, et kehtiva seaduse kohatine ebaselgus ja regulatsioonide puudulikkus ei seaks julgeolekuasutustele takistusi riigi julgeoleku tagamisel ning isikute põhiõiguste ja -vabaduste kaitsmisel,” ütles põhiseaduskomisjoni esimees Ken-Marti Vaher.
Valitsuse algatatud julgeolekuasutuste seaduse ja teiste seaduste muutmise seaduse eelnõu (383 SE) korrastab julgeolekuasutuste ülesannete täitmiseks vajalike variandmete ja konspiratsioonivõtete regulatsiooni, et tõhustada julgeolekuasutuste tööd. Selles sätestatakse selgelt julgeolekuasutuse õigus kasutada variandmeid või konspiratsioonivõtteid eesmärgiga varjata toimingu tegijaid, toimingu eesmärki, õiguste ja kohustuste ning kasutatava kinnis- ja vallasasja kuuluvust.
Eelnõu kohaselt on julgeolekuasutusel võimalik kasutada oma ülesannete täitmisel isiku muudetud identiteeti. Samuti annavad seadusemuudatused julgeolekuasutuse juhile õiguse asutada juriidiline isik või omandada selle osalus kasutades varjatud andmeid ning julgeolekuasutusele õiguse kasutada teabe varjatud kogumiseks või teabe varjatud kogumise tagamiseks salajast koosseisulist töötajat.
Lisaks näeb eelnõu ette t.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Riigikogu põhiseaduskomisjon toetas seaduseelnõu, millega tagatakse kaitsepolitseiameti ja välisluureametiks ümber nimetatava teabeameti julgeolekuoperatsioonide tõhusam läbiviimine ja läbimõeldum salastatus.
„Halvenenud julgeolekuolukord on pannud veelgi kriitilisemalt üle vaatama kehtivaid reegleid ja pädevusi. Eelnõuga kavandatud muudatused on vajalikud selleks, et kehtiva seaduse kohatine ebaselgus ja regulatsioonide puudulikkus ei seaks julgeolekuasutustele takistusi riigi julgeoleku tagamisel ning isikute põhiõiguste ja -vabaduste kaitsmisel,” ütles põhiseaduskomisjoni esimees Ken-Marti Vaher.
Valitsuse algatatud julgeolekuasutuste seaduse ja teiste seaduste muutmise seaduse eelnõu (383 SE) korrastab julgeolekuasutuste ülesannete täitmiseks vajalike variandmete ja konspiratsioonivõtete regulatsiooni, et tõhustada julgeolekuasutuste tööd. Selles sätestatakse selgelt julgeolekuasutuse õigus kasutada variandmeid või konspiratsioonivõtteid eesmärgiga varjata toimingu tegijaid, toimingu eesmärki, õiguste ja kohustuste ning kasutatava kinnis- ja vallasasja kuuluvust.
Eelnõu kohaselt on julgeolekuasutusel võimalik kasutada oma ülesannete täitmisel isiku muudetud identiteeti. Samuti annavad seadusemuudatused julgeolekuasutuse juhile õiguse asutada juriidiline isik või omandada selle osalus kasutades varjatud andmeid ning julgeolekuasutusele õiguse kasutada teabe varjatud kogumiseks või teabe varjatud kogumise tagamiseks salajast koosseisulist töötajat.
Lisaks näeb eelnõu ette t.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on legislative changes and national security operations. It's written in a formal, complex style, making it unsuitable for primary or grade school levels.
Educational score: 0
|
a2c65299-2623-4efb-ae94-54b6e8494315
|
See suvikõrvitsakook on tervislik ja lisaks veel ka gluteenivaba. Tänu suurele munakogusele jääb lõpptulemus mõnusalt pehme. Banaan ja vahtrasiirup annavad koogile magusust, suvikõrvits aga mahlasust. Ideaalne hommikusöögiks.
Jahuna on kasutatud kookosjahu, mida on väga lihtne ka ise kodus valmistada. Kookosjahu sisaldab ohtralt kiudaineid ning vähem süsivesikuid kui teraviljajahud. Kuna see ei sisalda gluteeni, mis vastutab jahu kleepuvuse eest, siis tuleb kookosjahuga küpsetamisel lisada ka rohkem mune, et küpsetis koos püsiks.
- 2 dl riivitud suvikõrvitsat
- 6 muna
- 1 suur banaan
- 4 sl vahtrasiirupit
- 2 sl kookosõli, sulatatud
- 1 tl vanilliekstrakti
- 1,5 dl kookosjahu
- 1,5 tl kaneeli
- 3/4 tl soodat
- näpuotsatäis soola
- 100 g tumedat šokolaadi
Allikas: Well plated.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: See suvikõrvitsakook on tervislik ja lisaks veel ka gluteenivaba. Tänu suurele munakogusele jääb lõpptulemus mõnusalt pehme. Banaan ja vahtrasiirup annavad koogile magusust, suvikõrvits aga mahlasust. Ideaalne hommikusöögiks.
Jahuna on kasutatud kookosjahu, mida on väga lihtne ka ise kodus valmistada. Kookosjahu sisaldab ohtralt kiudaineid ning vähem süsivesikuid kui teraviljajahud. Kuna see ei sisalda gluteeni, mis vastutab jahu kleepuvuse eest, siis tuleb kookosjahuga küpsetamisel lisada ka rohkem mune, et küpsetis koos püsiks.
- 2 dl riivitud suvikõrvitsat
- 6 muna
- 1 suur banaan
- 4 sl vahtrasiirupit
- 2 sl kookosõli, sulatatud
- 1 tl vanilliekstrakti
- 1,5 dl kookosjahu
- 1,5 tl kaneeli
- 3/4 tl soodat
- näpuotsatäis soola
- 100 g tumedat šokolaadi
Allikas: Well plated.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides a recipe for a healthy, gluten-free cake, including ingredients and instructions. While it offers some basic information on nutrition and ingredients, it lacks educational content relevant to school curricula. The text is coherent and easy to follow, but its primary purpose is to share a recipe, not to educate.
Educational score: 1
|
13d0d6d8-16f2-45d5-b0d7-a86c5212467a
|
Parlamendi spiiker Marian Lupu vestles varem Zubkoga ja teatas seejärel, et peaprokurör on nõus ameti jahiõnnetuse uurimise ajaks ajutiselt maha panema, vahendas Novosti-Moldova.
Lupu on valitsuskoalitsiooni kuuluva Moldova Demokraatliku Partei liider. Zubko oli nimetatud peaprokuröriks just selle erakonna toetusel.
See, kas peaprokurör astus siis päriselt tagasi või ainult ajutiselt, pole praegu päris selge.
Inimelu nõudnud jaht leidis aset 23. detsembril Lääne-Moldovas Făleşti rajoonis. Moldova meedia andmetel võttis jahilkäigust osa peaprokurör isiklikult.
Prokuratuur uurib juhtunut oli tapmist, mille põhjustas ettevaatamatus.
Intsident jõudis avalikkuse ette jaanuaris, kui ühiskondliku liikumise Antimafia liider Sergei Mokanu korraldas pressikonverentsi ja rääkis, et 34-aastase ärimehe Sorin Pachuevi surma põhjustas peaprokuröri ebaõnnestunud lask.
Zubko on süüdistused tagasi lükanud ja väitnud, et tema vastu on korraldatud «räpane kampaania»..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Parlamendi spiiker Marian Lupu vestles varem Zubkoga ja teatas seejärel, et peaprokurör on nõus ameti jahiõnnetuse uurimise ajaks ajutiselt maha panema, vahendas Novosti-Moldova.
Lupu on valitsuskoalitsiooni kuuluva Moldova Demokraatliku Partei liider. Zubko oli nimetatud peaprokuröriks just selle erakonna toetusel.
See, kas peaprokurör astus siis päriselt tagasi või ainult ajutiselt, pole praegu päris selge.
Inimelu nõudnud jaht leidis aset 23. detsembril Lääne-Moldovas Făleşti rajoonis. Moldova meedia andmetel võttis jahilkäigust osa peaprokurör isiklikult.
Prokuratuur uurib juhtunut oli tapmist, mille põhjustas ettevaatamatus.
Intsident jõudis avalikkuse ette jaanuaris, kui ühiskondliku liikumise Antimafia liider Sergei Mokanu korraldas pressikonverentsi ja rääkis, et 34-aastase ärimehe Sorin Pachuevi surma põhjustas peaprokuröri ebaõnnestunud lask.
Zubko on süüdistused tagasi lükanud ja väitnud, et tema vastu on korraldatud «räpane kampaania»..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses a news event involving a prosecutor's potential involvement in a fatal hunting accident, with no clear connection to educational topics or concepts relevant to school curricula. The content is not coherent or focused on learning, and the writing style is not easy to follow for primary or grade school students.
Educational score: 0
|
e6cb1ac0-7ba4-4dd0-b241-c9287d03913a
|
Toote kirjeldus
Mangovõi on suurepärane asendamatute rasvhapete allikas ning tal on kasulikud niisutavad omadused.
Tänu suurele kõrgele c-vitamiini ja flavonoidide sisaldusele on laimil noorendavad ja vananemisvastased omadused.
Kookosõli on antimikroobne ja põletikuvastane ning ülimalt niisutav.
Vaarikaseemneõlil on päikesekaitseomadused koos põletikuvastase, antioksüdantse ja niisutava toimega.
Mesilasvaha toidab, pehmendab ja taaselustab nahka ning tekitab sellele kaitsva kihi. Mesilasvahal on ka põletikuvastane toime.
Koostis: mangovõi, mesilasvaha, vaarikaseemneõli, viinamarjaseemneõli, kookosõli, sidruni, greibi ja laimi eeterlik õli.
Säilib 6 kuud peale avamist.
Hoia otsese päikesevalguse eest kaitstult..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Toote kirjeldus
Mangovõi on suurepärane asendamatute rasvhapete allikas ning tal on kasulikud niisutavad omadused.
Tänu suurele kõrgele c-vitamiini ja flavonoidide sisaldusele on laimil noorendavad ja vananemisvastased omadused.
Kookosõli on antimikroobne ja põletikuvastane ning ülimalt niisutav.
Vaarikaseemneõlil on päikesekaitseomadused koos põletikuvastase, antioksüdantse ja niisutava toimega.
Mesilasvaha toidab, pehmendab ja taaselustab nahka ning tekitab sellele kaitsva kihi. Mesilasvahal on ka põletikuvastane toime.
Koostis: mangovõi, mesilasvaha, vaarikaseemneõli, viinamarjaseemneõli, kookosõli, sidruni, greibi ja laimi eeterlik õli.
Säilib 6 kuud peale avamist.
Hoia otsese päikesevalguse eest kaitstult..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about various natural ingredients and their beneficial properties, but it lacks coherence, educational structure, and relevance to specific school curricula. The content is more promotional and focused on product description rather than educational value.
Educational score: 1
|
7b3d7bf4-6e69-480a-a999-e7db529e72e2
|
«Kahe eelvooru põhjal selgunud finalistide seast valis Martini auhinnamängu Eesti žürii võitjaks Liine, kelle puhul hakkas silma Martini filosoofiaga ühtiv ellusuhtumine, mis väljendus nii võitja konkursilahendustes ja loomingulisuses kui ka võidusoovis ja selle nimel tegutsemises,» ütles Eesti žürii liige ja Elu24 peatoimetaja Anu Saagim.
Liine, sind ootab septembri alguses Martini glamuurne vastuvõtt Itaalias. Mis tunne on?
Hea tunne! Auhinnamängu lõpumeetritel hakkas tunduma, et võit võib ära tulla ja nii juhtuski. Väga äge! Ootan põnevusega Itaaliasse sõitu ning kindlasti ka vormelite võistlust Monzas. Porsche võidu peale ei julge hetkel veel mõeldagi.
Edu Liinele!
Martini filosoofia on «Õnn on elustiil!» ning seda ideed kannab ka Martini tänavune rallimäng.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: «Kahe eelvooru põhjal selgunud finalistide seast valis Martini auhinnamängu Eesti žürii võitjaks Liine, kelle puhul hakkas silma Martini filosoofiaga ühtiv ellusuhtumine, mis väljendus nii võitja konkursilahendustes ja loomingulisuses kui ka võidusoovis ja selle nimel tegutsemises,» ütles Eesti žürii liige ja Elu24 peatoimetaja Anu Saagim.
Liine, sind ootab septembri alguses Martini glamuurne vastuvõtt Itaalias. Mis tunne on?
Hea tunne! Auhinnamängu lõpumeetritel hakkas tunduma, et võit võib ära tulla ja nii juhtuski. Väga äge! Ootan põnevusega Itaaliasse sõitu ning kindlasti ka vormelite võistlust Monzas. Porsche võidu peale ei julge hetkel veel mõeldagi.
Edu Liinele!
Martini filosoofia on «Õnn on elustiil!» ning seda ideed kannab ka Martini tänavune rallimäng.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a promotional event and an interview. It doesn't introduce key concepts or provide substantial educational value. The text is coherent but doesn't align with educational standards, making it unsuitable for structured learning.
Educational score: 1
|
d1c0a1d5-911d-4d80-bd0b-8c4bb3e68b50
|
Tööaja projektide vahel jaotumise protsendi hindab tööandja ise ning projekti käigus saab seda ka muuta. Otsuse võib vormistada käskkirjaga, töölepinguid selleks tingimata muutma ei pea. Selle ettepaneku esitas Vabaühenduste Liit aastate eest ka nullbürokraatia algatusele, ent toona edutult.
Lisaks muudeti puhastulu arvutamise ja lihtsustatud hüvitamisviiside korda, riigihangete ja finantskorrektsioonidesse puutuvat. Meeldivaim uudis on, et 5% tagasinõuet ei pea enam tegema, kui rikutud teavituskohustused on väheolulised. Olulisuse mõistet seni määruses ei sisaldunud ja tagasinõue tuli kirjutada ka kõige tühisemate rikkumiste korral, mis moodustasid aga üsna suure osa.
Kõiki muudatusi näeb siit ja siit, seletuskirja leiab EISist..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Tööaja projektide vahel jaotumise protsendi hindab tööandja ise ning projekti käigus saab seda ka muuta. Otsuse võib vormistada käskkirjaga, töölepinguid selleks tingimata muutma ei pea. Selle ettepaneku esitas Vabaühenduste Liit aastate eest ka nullbürokraatia algatusele, ent toona edutult.
Lisaks muudeti puhastulu arvutamise ja lihtsustatud hüvitamisviiside korda, riigihangete ja finantskorrektsioonidesse puutuvat. Meeldivaim uudis on, et 5% tagasinõuet ei pea enam tegema, kui rikutud teavituskohustused on väheolulised. Olulisuse mõistet seni määruses ei sisaldunud ja tagasinõue tuli kirjutada ka kõige tühisemate rikkumiste korral, mis moodustasid aga üsna suure osa.
Kõiki muudatusi näeb siit ja siit, seletuskirja leiab EISist..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be discussing labor laws and regulations in Estonia, which may not be directly relevant to primary or grade school curricula. The text is written in a formal and technical tone, making it unsuitable for young students. There is no clear educational content, exercises, or concepts introduced.
Educational score: 1
|
e1a06f77-be8a-479d-87de-a8e540d5ab9c
|
340 550 inimest on asjadest õigesti aru saanud ning hoidnud tänu Bondorale kokku umbes 5100 aastat aega ja vähemalt 13 tonni paberit pankadega suhtlemise arvelt. Rääkimata rahast, mis nad võitnud on! Ja see jätkub ...
Aastate jooksul on Bondora klientidele näidanud, et infotehnoloogiat kasutades võib laenamine olla väga lihtne.
Uusimaid tehnoloogiaid kasutades muudab Bondora laenamise kiiremaks ja soodsamaks ning teeb igale kliendile personaalse laenupakkumise.
Kiiruses võidab Bondora igat panka – oleme valmis kihla vedama!
Nagu mul on kombeks öelda: pank minuti vastu ei saa! Õieti mitte ükski pank. Tahad ma näitan, selleks ei kulu minutitki ...
Me ei pea abielluma selleks, et Sa minu käest laenu saaksid. Ja ma ei taha isegi teada, kuidas Sa laenuraha kasutad. Ja kõige tipuks – Sa ei pea mulle laenu saamiseks täiskuu reedel kolme tilka verd andma. Isegi kahte mitte. Ma ei saa aru, mis värk neil pankadel selle vere imemisega on...
Ma käin isiklikult igal õhtul kõik meie laenud läbi ja kontrollin, et mitte ükski kulu peitu ei jääks. See on päris suur ja väsitav töö, aga heade klientide jaoks pole mul sekundistki kahju!.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 340 550 inimest on asjadest õigesti aru saanud ning hoidnud tänu Bondorale kokku umbes 5100 aastat aega ja vähemalt 13 tonni paberit pankadega suhtlemise arvelt. Rääkimata rahast, mis nad võitnud on! Ja see jätkub ...
Aastate jooksul on Bondora klientidele näidanud, et infotehnoloogiat kasutades võib laenamine olla väga lihtne.
Uusimaid tehnoloogiaid kasutades muudab Bondora laenamise kiiremaks ja soodsamaks ning teeb igale kliendile personaalse laenupakkumise.
Kiiruses võidab Bondora igat panka – oleme valmis kihla vedama!
Nagu mul on kombeks öelda: pank minuti vastu ei saa! Õieti mitte ükski pank. Tahad ma näitan, selleks ei kulu minutitki ...
Me ei pea abielluma selleks, et Sa minu käest laenu saaksid. Ja ma ei taha isegi teada, kuidas Sa laenuraha kasutad. Ja kõige tipuks – Sa ei pea mulle laenu saamiseks täiskuu reedel kolme tilka verd andma. Isegi kahte mitte. Ma ei saa aru, mis värk neil pankadel selle vere imemisega on...
Ma käin isiklikult igal õhtul kõik meie laenud läbi ja kontrollin, et mitte ükski kulu peitu ei jääks. See on päris suur ja väsitav töö, aga heade klientide jaoks pole mul sekundistki kahju!.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a promotional text for a financial services company, Bondora, and does not provide any educational content relevant to primary or grade school curricula. It lacks coherence, clarity, and focus on educational topics, instead emphasizing the company's benefits and services.
Educational score: 0
|
a723eec7-f968-4746-a808-0e211adf76f0
|
April 19, 2020 9:16 am
Published by admin
Tihti leiame me end midagi otsimas. Me otsime kapist sobivat pluusi, seelikut, kleiti või hoopis pükse. Siis ostsime kuhugi väga... View Article
April 19, 2020 8:23 am
Published by admin
Salongist on võimalik tellida: Naiste rõivad: Pluusid ja särgid: Triiksärk Tuunika T-särk Särgik e – maika Reklaam T-särgid... View Article
March 25, 2018 9:39 am
Published by admin
HINNAKIRI / 2021 Naiste rõivaste valmistamine Iga tellimuse kohta tehakse eraldi hind vastavalt soovidele, tegumoele ja vajadustele ehk töömahust tuleneb lõplik hind. All... View Article
March 25, 2018 5:38 am
Published by admin
ÖÖS Õmblussalongis teeme korda ka sinu kõige hinnalisemad rõivaesemed. Parandame, kohendame ja teeme vajadusel ümber just nagu soovid. Võta meiega... View Article
March 25, 2018 5:00 am
Published by admin
ÖÖS Salongis valmistatud pulmakleit. Öös Disain Salongist saad tellida endale just sellise kleidi nagu seda Sina soovid. Sinu soove aitab... View Article
March 25, 2018 4:40 am
Published by admin
Lõigete konstrueerimine on vajalik protsess rõivaste valmistamiseks. Lõikeid on vaja luua selleks, et saada kõik vajalikud detailid, millest rõivaese koosneb... View Article
March 25, 2018 3:39 am
Published by admin
Toodete valmistamiseks pakume täislahendust algusest lõpuni. Koostöös teiega viime ellu teie ideed ja mõtted. Oleme valmis valmistama kuni 20-nest mudelist... View Article
March 25, 2018 2:38 am
Published by admin
Rätsep- meeste ja naiste peal.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: April 19, 2020 9:16 am
Published by admin
Tihti leiame me end midagi otsimas. Me otsime kapist sobivat pluusi, seelikut, kleiti või hoopis pükse. Siis ostsime kuhugi väga... View Article
April 19, 2020 8:23 am
Published by admin
Salongist on võimalik tellida: Naiste rõivad: Pluusid ja särgid: Triiksärk Tuunika T-särk Särgik e – maika Reklaam T-särgid... View Article
March 25, 2018 9:39 am
Published by admin
HINNAKIRI / 2021 Naiste rõivaste valmistamine Iga tellimuse kohta tehakse eraldi hind vastavalt soovidele, tegumoele ja vajadustele ehk töömahust tuleneb lõplik hind. All... View Article
March 25, 2018 5:38 am
Published by admin
ÖÖS Õmblussalongis teeme korda ka sinu kõige hinnalisemad rõivaesemed. Parandame, kohendame ja teeme vajadusel ümber just nagu soovid. Võta meiega... View Article
March 25, 2018 5:00 am
Published by admin
ÖÖS Salongis valmistatud pulmakleit. Öös Disain Salongist saad tellida endale just sellise kleidi nagu seda Sina soovid. Sinu soove aitab... View Article
March 25, 2018 4:40 am
Published by admin
Lõigete konstrueerimine on vajalik protsess rõivaste valmistamiseks. Lõikeid on vaja luua selleks, et saada kõik vajalikud detailid, millest rõivaese koosneb... View Article
March 25, 2018 3:39 am
Published by admin
Toodete valmistamiseks pakume täislahendust algusest lõpuni. Koostöös teiega viime ellu teie ideed ja mõtted. Oleme valmis valmistama kuni 20-nest mudelist... View Article
March 25, 2018 2:38 am
Published by admin
Rätsep- meeste ja naiste peal.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of posts from a fashion or tailoring blog, with content related to clothing design, alteration, and manufacturing. It lacks educational structure and coherence, and the topics are not directly relevant to standard school curricula. The language used is also not suitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
dd3cb392-925d-4fc2-9ebd-0931c7fd5681
|
LL, 14. september 2017, 17:50
7 kommentaari
P
mõni neist võiks luua kätte võtta ja linna ka koristada, tänavad-kõnniteed lagunevad, lobudikke kesklinn täis ja keegi ei näe ...
A
see V,E.E.Kond oma utoopilise troopikumiga on ikka tase
tehku kõigepealt korralik avalik mahukas saun-pesemisasutus linna ,ülejõe sauga kanti,linnavalitsemis piirid nihutati ju audru -sauga suunas coopi kanti
tehku kõigepealt korralik avalik mahukas saun-pesemisasutus linna ,ülejõe sauga kanti,linnavalitsemis piirid nihutati ju audru -sauga suunas coopi kanti
H
EKRE Pärnu valimisplatvormis on eraldi peatükk tänavate pesemisest ja paremast puhastamisest. Eriti kõrghooajal ja nädalavahetustel on linn räpane ja prahti täis, mida siis varahommikul püüab paar harja ja kühvliga pensionäri korda teha. 21. sajandil ja kuurortlinna mainesse on suuremat puhtuse ja korra süsteemi vaja.
K
Liis Ellert ei ole väga intelligentne inimene. Tema suust ei saanudki targemat mõtet oodata. :D
vaja valida ekre poolt
T
Rongiühendus peab säilima vähemalt praegusel kujul. Mis jutt see on, et likvideerime ja hakkame inimesi vedama bussidega. See pole enam Euroopa mõistes linn, kuhu rongid ei sõida. Ei maksa enne lõhkuda ega likvideerida, kui uus valmis on ? Kas tulebki, vaadates seda, et on juba 5 ? aastat tegutsetud ja hulk miljoneid raisatud, aga tulemusi vähe. Pealegi salastatakse ja varjatakse rahva eest. Mitmed asjatundjad on kirjutanud ja rääkinud sellest, inimesed näevad ju, mis toimub? Rongiühendus Tallinaga peab säilim.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: LL, 14. september 2017, 17:50
7 kommentaari
P
mõni neist võiks luua kätte võtta ja linna ka koristada, tänavad-kõnniteed lagunevad, lobudikke kesklinn täis ja keegi ei näe ...
A
see V,E.E.Kond oma utoopilise troopikumiga on ikka tase
tehku kõigepealt korralik avalik mahukas saun-pesemisasutus linna ,ülejõe sauga kanti,linnavalitsemis piirid nihutati ju audru -sauga suunas coopi kanti
tehku kõigepealt korralik avalik mahukas saun-pesemisasutus linna ,ülejõe sauga kanti,linnavalitsemis piirid nihutati ju audru -sauga suunas coopi kanti
H
EKRE Pärnu valimisplatvormis on eraldi peatükk tänavate pesemisest ja paremast puhastamisest. Eriti kõrghooajal ja nädalavahetustel on linn räpane ja prahti täis, mida siis varahommikul püüab paar harja ja kühvliga pensionäri korda teha. 21. sajandil ja kuurortlinna mainesse on suuremat puhtuse ja korra süsteemi vaja.
K
Liis Ellert ei ole väga intelligentne inimene. Tema suust ei saanudki targemat mõtet oodata. :D
vaja valida ekre poolt
T
Rongiühendus peab säilima vähemalt praegusel kujul. Mis jutt see on, et likvideerime ja hakkame inimesi vedama bussidega. See pole enam Euroopa mõistes linn, kuhu rongid ei sõida. Ei maksa enne lõhkuda ega likvideerida, kui uus valmis on ? Kas tulebki, vaadates seda, et on juba 5 ? aastat tegutsetud ja hulk miljoneid raisatud, aga tulemusi vähe. Pealegi salastatakse ja varjatakse rahva eest. Mitmed asjatundjad on kirjutanud ja rääkinud sellest, inimesed näevad ju, mis toimub? Rongiühendus Tallinaga peab säilim.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of comments from an online forum, discussing various topics such as city maintenance, politics, and transportation. The content is disorganized, lacks coherence, and includes personal opinions and insults. It does not provide any substantial educational value or introduce key concepts relevant to school curricula.
Educational score: 0
|
c7c45bcd-4159-44ae-bb0b-beb4f8318862
|
Karulaugu hooaeg on küll läbi, kuid varem valmistatud pestot saab veel hiljem ka edukalt toitude sees kasutada. Oluline pesto säilitamisel on vaid see, et tuleb õliga üle valada.
Kartuli-karulaugupüree on nagu kartulipuder ikka aga lisatud on lihtsalt vastvalt kartulite kogusele pestot. Kuna meil on kartulipudru armastajaid vaid 1, ehk mina, siis tegin seda vaid endale, sõin ja mõmisesin, sest karulauk annab pudrule mõnusa kerge küüslauguse maitse ja väga ilusa värvuse.
Kuna ma koguseid täpselt ei mõõtnud siis valmis see umbes nii:
4-5 kartulit
u 1dl piima
u 1sl karulaugupestot
pisut soola pipart
Keeda kooritud ja tükeldatud kartulid pehmeks. Lisa piim ja tambi pudrunuiaga katki. Lisa karulaugupesto ning tambi veel, et puder oleks ühtlane. Maitsesta vajadusel soola ja pipraga..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Karulaugu hooaeg on küll läbi, kuid varem valmistatud pestot saab veel hiljem ka edukalt toitude sees kasutada. Oluline pesto säilitamisel on vaid see, et tuleb õliga üle valada.
Kartuli-karulaugupüree on nagu kartulipuder ikka aga lisatud on lihtsalt vastvalt kartulite kogusele pestot. Kuna meil on kartulipudru armastajaid vaid 1, ehk mina, siis tegin seda vaid endale, sõin ja mõmisesin, sest karulauk annab pudrule mõnusa kerge küüslauguse maitse ja väga ilusa värvuse.
Kuna ma koguseid täpselt ei mõõtnud siis valmis see umbes nii:
4-5 kartulit
u 1dl piima
u 1sl karulaugupestot
pisut soola pipart
Keeda kooritud ja tükeldatud kartulid pehmeks. Lisa piim ja tambi pudrunuiaga katki. Lisa karulaugupesto ning tambi veel, et puder oleks ühtlane. Maitsesta vajadusel soola ja pipraga..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides a recipe for a kartulipuder (potato purée) with karulaugupesto (wild garlic pesto), including basic cooking instructions. However, it lacks educational value, coherence, and relevance to academic topics, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 1
|
c2a43449-f574-4f2a-88ae-c400202854c0
|
Korvpalliklubid jätkavad kontrollmängude pidamist, teisipäevaseks eurosarjamänguks valmistuv Rakvere Tarvas võitis kodusaalis Kotka TP 92:83.
Seejuures oli Tarvas veel viis minutit enne lõppu taga 70:76. Rakvere klubi resultatiivsemad oli Maris Laksa 19, Illimar Pilk 16 ning Renato Lindmets ja Reimo Tamm 15 punktiga.
Eelmisel nädalal Gdynia Prokomist ja Riia VEFist jagu saanud Tartu Rock alustas kuue meeskonna turniiri Liepajas ning pidi Ühisliigas mängivalt Klaipeda Neptunaselt võtma vastu 78:84 kaotuse. 14 punkti viskasid Justin Ingram ja Egidijus Dimša, viimati nimetatu võttis ka 13 lauapalli.
Homme kohtub Rock teises alagrupimängus Ventspilsiga..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Korvpalliklubid jätkavad kontrollmängude pidamist, teisipäevaseks eurosarjamänguks valmistuv Rakvere Tarvas võitis kodusaalis Kotka TP 92:83.
Seejuures oli Tarvas veel viis minutit enne lõppu taga 70:76. Rakvere klubi resultatiivsemad oli Maris Laksa 19, Illimar Pilk 16 ning Renato Lindmets ja Reimo Tamm 15 punktiga.
Eelmisel nädalal Gdynia Prokomist ja Riia VEFist jagu saanud Tartu Rock alustas kuue meeskonna turniiri Liepajas ning pidi Ühisliigas mängivalt Klaipeda Neptunaselt võtma vastu 78:84 kaotuse. 14 punkti viskasid Justin Ingram ja Egidijus Dimša, viimati nimetatu võttis ka 13 lauapalli.
Homme kohtub Rock teises alagrupimängus Ventspilsiga..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a sports news article, discussing basketball games and results. It lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. The text is coherent but focuses on sports statistics and team performance, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
fab21be3-e9a9-492b-b104-ef713e69df7f
|
Loomad orkaanis IrmaEelmisel nädalal saadeti kogu Kariibi merelt hoiatused potentsiaalselt laastava 5. kategooria orkaani kohta, mis suundus Atlandilt Kesk-Ameerika poole. Saared kogu Kariibi merel hakkasid valmistuma orkaaniks Irma, et tuhandeid inimesi kodust evakueeriti, kui nad hakkasid tormi vastu muretsema.
Loomad orkaanis Irma © Millie Bond
6. septembril 2017 saavutas orkaan Irma kõrgeima intensiivsuse, tuule kiirus kuni 185 miili tunnis Kariibi mere piirkonnas, põhjustades täielikku hävingut kõigele, mis teel on. Kuuba poole suundudes alandati torm 4. kategooria orkaaniks, kuid see ei tähendanud, et kohalike elanike jaoks muutuksid asjad lihtsamaks. Pärast Kuuba laastavaid osi suundus see Florida poole, kustutades võimu ja jättes tuhanded kodutuks kogu poolsaare.
Orkaan Irma on üks võimsamaid Atlandi torme, mis eales registreeritud ja on põhjustanud kümnete inimelude kaotuse, eriti Kariibi mere piirkonnas. Tormi tagajärjed on olnud laastavad, tugevad üleujutused kõikjal kannatanud piirkondades, mis on selle hullumeelselt tugeva troopilise tormi juba põhjustatud laastamist täiendanud.
Ehkki mõju metsloomapopulatsioonidele ei ole mõnda aega täielikult teada, on juba selge, et mitut liiki on nii maal kui ka vees oluliselt mõjutatud. Kuna koduloomade ja vangistuses olevate loomade kaotus on ilmsem, on tõesti oluline arvestada orkaanide mõju kohalikele elanikkonnale.
Piirkonna loomade varjupaigad on juba üleujutatud tormi ohvritest, kutsudes täiendavate vabatahtlike abi ja.
| 4
|
Good
| 3
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Loomad orkaanis IrmaEelmisel nädalal saadeti kogu Kariibi merelt hoiatused potentsiaalselt laastava 5. kategooria orkaani kohta, mis suundus Atlandilt Kesk-Ameerika poole. Saared kogu Kariibi merel hakkasid valmistuma orkaaniks Irma, et tuhandeid inimesi kodust evakueeriti, kui nad hakkasid tormi vastu muretsema.
Loomad orkaanis Irma © Millie Bond
6. septembril 2017 saavutas orkaan Irma kõrgeima intensiivsuse, tuule kiirus kuni 185 miili tunnis Kariibi mere piirkonnas, põhjustades täielikku hävingut kõigele, mis teel on. Kuuba poole suundudes alandati torm 4. kategooria orkaaniks, kuid see ei tähendanud, et kohalike elanike jaoks muutuksid asjad lihtsamaks. Pärast Kuuba laastavaid osi suundus see Florida poole, kustutades võimu ja jättes tuhanded kodutuks kogu poolsaare.
Orkaan Irma on üks võimsamaid Atlandi torme, mis eales registreeritud ja on põhjustanud kümnete inimelude kaotuse, eriti Kariibi mere piirkonnas. Tormi tagajärjed on olnud laastavad, tugevad üleujutused kõikjal kannatanud piirkondades, mis on selle hullumeelselt tugeva troopilise tormi juba põhjustatud laastamist täiendanud.
Ehkki mõju metsloomapopulatsioonidele ei ole mõnda aega täielikult teada, on juba selge, et mitut liiki on nii maal kui ka vees oluliselt mõjutatud. Kuna koduloomade ja vangistuses olevate loomade kaotus on ilmsem, on tõesti oluline arvestada orkaanide mõju kohalikele elanikkonnale.
Piirkonna loomade varjupaigad on juba üleujutatud tormi ohvritest, kutsudes täiendavate vabatahtlike abi ja.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about Hurricane Irma, its impact, and effects on wildlife, which is relevant to educational topics such as geography, science, and environmental studies. However, it lacks coherence, exercises, and solutions, making it less suitable for structured learning. The content is not too complex, but it's not tailored for grade school students.
Educational score: 3
|
202e25e1-addf-482d-9958-d3f78a4da8b8
|
President Kersti Kaljulaid andis 23. veebruaril Eestile osutatud teenete tunnustamiseks 113 inimesele üle riiklikud teenetemärgid. Teiste seas said kõrge au osaliseks ka Rio olümpiamängudel pronksmedali võitnud sõudjad, kes kõik on seotud Pärnumaaga.
NUKU-s toimunud tseremoonial omistati Andrei Jämsäle, Allar Rajale ja Kaspar Taimsoole Valgetähe III klassi teenetemärk. Kahekordne olümpiamedalist Tõnu Endrekson pälvis Eesti Punase Risti II klassi teenetemärgi. Endreksonile on see teiseks kõrgeks riiklikuks tunnustuseks, sest Pekingi olümpial võidetud hõbemedali eest sai ta 2009. aastal Valgetähe II klassi teenetemärgi. Toona pälvis tunnustuse ka tema paadikaaslane Jüri Jaanson. Teenetemärkide saajate seas oli erinevate elualade esindajaid, teiste seas endisi kõrgeid riigiametnikke, arste, kunsti- ja kultuuritegijaid, ettevõtjaid jpt.
“Te tegutsete eri elualadel. Osa teist tunnustatakse tegude eest, mille olete valinud oma ametialaseks karjääriks, palgatööks, teisi asjade eest, mida teete oma põhitöö kõrvalt. Teid kõiki ühendab, et olete teinud rohkem, kui kirjutavad ette ametijuhendid, põhikirjad ja igapäevased ootused. Ja mida muud siis Eesti lõppeks ongi kui see, mida me otsustame teha või tegemata jätta“, tunnustas president.
Uudise juures kasutatava foto autor: Jaanus Lensment.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: President Kersti Kaljulaid andis 23. veebruaril Eestile osutatud teenete tunnustamiseks 113 inimesele üle riiklikud teenetemärgid. Teiste seas said kõrge au osaliseks ka Rio olümpiamängudel pronksmedali võitnud sõudjad, kes kõik on seotud Pärnumaaga.
NUKU-s toimunud tseremoonial omistati Andrei Jämsäle, Allar Rajale ja Kaspar Taimsoole Valgetähe III klassi teenetemärk. Kahekordne olümpiamedalist Tõnu Endrekson pälvis Eesti Punase Risti II klassi teenetemärgi. Endreksonile on see teiseks kõrgeks riiklikuks tunnustuseks, sest Pekingi olümpial võidetud hõbemedali eest sai ta 2009. aastal Valgetähe II klassi teenetemärgi. Toona pälvis tunnustuse ka tema paadikaaslane Jüri Jaanson. Teenetemärkide saajate seas oli erinevate elualade esindajaid, teiste seas endisi kõrgeid riigiametnikke, arste, kunsti- ja kultuuritegijaid, ettevõtjaid jpt.
“Te tegutsete eri elualadel. Osa teist tunnustatakse tegude eest, mille olete valinud oma ametialaseks karjääriks, palgatööks, teisi asjade eest, mida teete oma põhitöö kõrvalt. Teid kõiki ühendab, et olete teinud rohkem, kui kirjutavad ette ametijuhendid, põhikirjad ja igapäevased ootused. Ja mida muud siis Eesti lõppeks ongi kui see, mida me otsustame teha või tegemata jätta“, tunnustas president.
Uudise juures kasutatava foto autor: Jaanus Lensment.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational content, focusing on a news event about national awards. It doesn't introduce key concepts relevant to school curricula or offer substantial educational value. The text is coherent but doesn't provide information suitable for structured learning.
Educational score: 1
|
6c7136cf-b2f6-40b9-8646-3c10a4ccf2cf
|
urtzKasutajad
-
Content count127
-
Joined
-
Last visited
-
Days Won2
Community Reputation25 Jagab matsu
About urtz
-
Rank
Kasutaja
- Birthday 03/24/1996
Profiili informatsioon
-
Sugu
Male
-
Team FAST: VENNAD Kuusnõmmed.
urtz replied to Aimar Kuusnõmm's topic in Fast Team - Valmistu koos minugaSügisel 190kg pausiga ja ilma varustuseta? Mis kehakaalus?
-
Toidulisandite kasutamine kogenud sportlasele
urtz replied to AthleticMastery's topic in Küsi SpetsialistideltSelline lause Sinu poolt: Natuke nüüd toitumisest. Selles kategoorias mul ka otseselt muret ei ole, toitun väga tervislikult ja teen seda mitte rohkem kui 3x päevas. Kindel, et Sa väga tervislikult toitud? Palju saad valku, sv ja rasvu? On kaloraaz plussis või miinuses? Miinus kaloraazis ilma kangemate "toidulisanditega" lihast peale ei kasvata, kui nendegagi.
-
SKG transformation journey
urtz replied to SKG's topic in BlogidKui tihti sa jalgu teed? Mul viimasel ajal tunne, et igakord kui jälle uus postitus siis jalapäev Üks väheseid blogisid/teemasid, mis veel siia kutsub Edu!
-
Just tahtsin postitada Vaatasin juba 380, et varuga tehtud, see tundub veel kergem
-
Mul lihtsalt esimese asjana videot vaadates tuli meelde, et oled kuskil sellise lause öelnud ja otsisin üles, kas oli nii
-
Hei! 5. oktoober kirjutasid: Kasutasin ainult Fasti Fitnessvööd. Usun ikka, et paks vöö jäägu jõutõstjatele, kes maksimaalset jõudu treenivad. Tänases videos ju paks vöö. Miks oled muutnud oma uskumust?
-
Vend Vähk Peab liikuma!
urtz repli.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: urtzKasutajad
-
Content count127
-
Joined
-
Last visited
-
Days Won2
Community Reputation25 Jagab matsu
About urtz
-
Rank
Kasutaja
- Birthday 03/24/1996
Profiili informatsioon
-
Sugu
Male
-
Team FAST: VENNAD Kuusnõmmed.
urtz replied to Aimar Kuusnõmm's topic in Fast Team - Valmistu koos minugaSügisel 190kg pausiga ja ilma varustuseta? Mis kehakaalus?
-
Toidulisandite kasutamine kogenud sportlasele
urtz replied to AthleticMastery's topic in Küsi SpetsialistideltSelline lause Sinu poolt: Natuke nüüd toitumisest. Selles kategoorias mul ka otseselt muret ei ole, toitun väga tervislikult ja teen seda mitte rohkem kui 3x päevas. Kindel, et Sa väga tervislikult toitud? Palju saad valku, sv ja rasvu? On kaloraaz plussis või miinuses? Miinus kaloraazis ilma kangemate "toidulisanditega" lihast peale ei kasvata, kui nendegagi.
-
SKG transformation journey
urtz replied to SKG's topic in BlogidKui tihti sa jalgu teed? Mul viimasel ajal tunne, et igakord kui jälle uus postitus siis jalapäev Üks väheseid blogisid/teemasid, mis veel siia kutsub Edu!
-
Just tahtsin postitada Vaatasin juba 380, et varuga tehtud, see tundub veel kergem
-
Mul lihtsalt esimese asjana videot vaadates tuli meelde, et oled kuskil sellise lause öelnud ja otsisin üles, kas oli nii
-
Hei! 5. oktoober kirjutasid: Kasutasin ainult Fasti Fitnessvööd. Usun ikka, et paks vöö jäägu jõutõstjatele, kes maksimaalset jõudu treenivad. Tänases videos ju paks vöö. Miks oled muutnud oma uskumust?
-
Vend Vähk Peab liikuma!
urtz repli.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of forum posts and user profiles, lacking coherent educational content. It contains casual conversations, personal opinions, and irrelevant information, making it unsuitable for educational purposes. The language and topics discussed are not aligned with educational standards, and there is no evidence of structured learning or valuable insights.
Educational score: 0
|
797159eb-9511-45b5-8e1a-7ab9917ad196
|
Kristjan Port: autosõit muundub turismireisiks ({{commentsTotal}})
Viimase saja aasta jooksul on inimeste ja asjade liikumise vajaduse lahenduseks kasutatud autot. Autol on olnud oluline mõju tehnoloogia, kultuuri, ühiskonna ja elude kujundamisel. Sellest reast kurvema näitena saab rahu ajal autode tõttu surma rohkem inimesi kui terrorismi ja relvastatud konfliktide tõttu.
Perekonna kulutustes on auto pidamine kodu järel teiseks suurimaks väljaminekuks. Isegi tööks rooli keeramata veedab suur osa inimestest aasta jooksul autos istudes umbes paarkümmend päeva, olles tüüpiliselt teel töö ja kodu vahel. Kuid meie kauases autoafääris leiab aset oluline ja kiire muutus. See hakkab mõjutama tehnoloogiat, kultuuri, ühiskonda ja elusid. Pole kaua oodata jäänud.
Tõenäoliselt kujuneb aasta 2020 autode ajastu tippaastaks. Seejärel hakkab nende arvukus kiirenevalt langema. Põhjuseks on inimese kadumine autoroolist. Näiliselt väikesel muutusel on dramaatiline mõju auto omamise vajadusele ja selle majanduslikule ratsionaalsusele. Autode arvu vähenemine toimib päästikuna teistele muutusprotsessidele.
Näiteks ootavad mõned valdkonnad kerge kannatamatusega juba robotautode aja kiiremat saabumist. Üheks ootajaks on kinnisvaraettevõtted. Neil on isu kesklinna kallistel kruntidel autode jaoks reserveeritud parkimisplatside ja parkimismajade järele, et muuta need endisest väärtuslikumaks kinnisvaraks. Uue ärivõimaluse elevuses on veel elektrienergia tootjad ning vahendajad. Samal ajal langeb auto.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kristjan Port: autosõit muundub turismireisiks ({{commentsTotal}})
Viimase saja aasta jooksul on inimeste ja asjade liikumise vajaduse lahenduseks kasutatud autot. Autol on olnud oluline mõju tehnoloogia, kultuuri, ühiskonna ja elude kujundamisel. Sellest reast kurvema näitena saab rahu ajal autode tõttu surma rohkem inimesi kui terrorismi ja relvastatud konfliktide tõttu.
Perekonna kulutustes on auto pidamine kodu järel teiseks suurimaks väljaminekuks. Isegi tööks rooli keeramata veedab suur osa inimestest aasta jooksul autos istudes umbes paarkümmend päeva, olles tüüpiliselt teel töö ja kodu vahel. Kuid meie kauases autoafääris leiab aset oluline ja kiire muutus. See hakkab mõjutama tehnoloogiat, kultuuri, ühiskonda ja elusid. Pole kaua oodata jäänud.
Tõenäoliselt kujuneb aasta 2020 autode ajastu tippaastaks. Seejärel hakkab nende arvukus kiirenevalt langema. Põhjuseks on inimese kadumine autoroolist. Näiliselt väikesel muutusel on dramaatiline mõju auto omamise vajadusele ja selle majanduslikule ratsionaalsusele. Autode arvu vähenemine toimib päästikuna teistele muutusprotsessidele.
Näiteks ootavad mõned valdkonnad kerge kannatamatusega juba robotautode aja kiiremat saabumist. Üheks ootajaks on kinnisvaraettevõtted. Neil on isu kesklinna kallistel kruntidel autode jaoks reserveeritud parkimisplatside ja parkimismajade järele, et muuta need endisest väärtuslikumaks kinnisvaraks. Uue ärivõimaluse elevuses on veel elektrienergia tootjad ning vahendajad. Samal ajal langeb auto.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides some basic information about the impact of cars on society and technology, but it lacks coherence and relevance to educational standards. It touches on concepts like cultural and economic changes, but the writing style is not suitable for a structured learning environment. The content is more focused on predicting future trends rather than educating.
Educational score: 2
|
9e16c917-9a4b-4099-9c44-86fa2eb75183
|
sõid tema hinge ja südant. Kui ta nädala või kahe jooksul kohta ei leia, jääb üle ainult töömaja või gaas. „Gaas,“ mõtles Bicket, „tahab tema seda, siis tahan ka mina. Minule aitab juba. Lõpuks, mis see õige siis on? Tema kaisus pole mul selle vastu midagi.“ Kuid ometi viis loomusundlik tundmus, et pole sugugi nii lihtne pead gaasi sisse pista, ta esmaspäeva ööl uuele mõttele. Õhupallid – nende müüja täna Oxford Streetil. Miks mitte? Raha oli ju veel niipalju, et neid võis lennutada, ja pealegi ei vajanud ta selleks erilist lubatähte. Tema peaaju, mis töötas varastel hommikutundidel orava kiirusega, taipas suurt ja arvamatut paremust värviliste õhupallide müümises võrreldes iga muu äriga. Võimatu oli ju nende müüjast mööda minna, oli ta ju igale silmale näha – hulk säravaid palle lendlemas nina all. Palju kasu neist ei saa, ta oli juba järele pärinud – üks penn kuuepennilise värvitud õhugloobuse pealt ja üks penn kolme kahepennilise pealt. Ja ometi oli nende müüja kuidagi elus ja vististi oli ta temale pisut luisanudki, kartes muidu oma elukutset liiga ligitõmbavana näidata. Sealpool silda, just liikumise möllus – ei, parem juba St. Pauli katedraali juures! Ta teadis ühe läbikäigu,
Lehekülg:Galsworthy Valge ahv, tlk Tammsaare.djvu/157
Allikas: Vikitekstid
Selle lehekülje õigsus on tõendatud.
157.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: sõid tema hinge ja südant. Kui ta nädala või kahe jooksul kohta ei leia, jääb üle ainult töömaja või gaas. „Gaas,“ mõtles Bicket, „tahab tema seda, siis tahan ka mina. Minule aitab juba. Lõpuks, mis see õige siis on? Tema kaisus pole mul selle vastu midagi.“ Kuid ometi viis loomusundlik tundmus, et pole sugugi nii lihtne pead gaasi sisse pista, ta esmaspäeva ööl uuele mõttele. Õhupallid – nende müüja täna Oxford Streetil. Miks mitte? Raha oli ju veel niipalju, et neid võis lennutada, ja pealegi ei vajanud ta selleks erilist lubatähte. Tema peaaju, mis töötas varastel hommikutundidel orava kiirusega, taipas suurt ja arvamatut paremust värviliste õhupallide müümises võrreldes iga muu äriga. Võimatu oli ju nende müüjast mööda minna, oli ta ju igale silmale näha – hulk säravaid palle lendlemas nina all. Palju kasu neist ei saa, ta oli juba järele pärinud – üks penn kuuepennilise värvitud õhugloobuse pealt ja üks penn kolme kahepennilise pealt. Ja ometi oli nende müüja kuidagi elus ja vististi oli ta temale pisut luisanudki, kartes muidu oma elukutset liiga ligitõmbavana näidata. Sealpool silda, just liikumise möllus – ei, parem juba St. Pauli katedraali juures! Ta teadis ühe läbikäigu,
Lehekülg:Galsworthy Valge ahv, tlk Tammsaare.djvu/157
Allikas: Vikitekstid
Selle lehekülje õigsus on tõendatud.
157.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a passage from a literary work, "Valge ahv" by Galsworthy, translated by Tammsaare. It lacks relevance to educational topics, contains no clear educational content, and is written in a style not suitable for structured learning. The text is more focused on narrative and character development than on conveying educational information.
Educational score: 0
|
9f9de961-34df-4bbf-abf8-a41795289273
|
Sealiha on ikka olnud eestlaste toidulaua alustala. Just seepärast on Toiduliit koostöös PRIA-ga võtnud oma hingeasjaks selle hää toiduaine reklaamimise ning seda ümbritsevate müütide kummutamise julgete hüüdlausete abil.
Toiduliidu juhi Sirje Potisepa sõnul tarbitakse Eestis ühe inimese kohta aastas 71 kilogrammi liha, millest (vaid?) poole moodustab sealiha. Keskmine eurooplane tarbib meist 6,7 kilogrammi sealiha rohkem ning kindel on see, et nii me seda ei jäta! Meil on vaja täita viisaastakuplaan ja olla võimalikult paljudes asjades esimene. Alkohol, sealiha, suhkur jne..
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Sealiha on ikka olnud eestlaste toidulaua alustala. Just seepärast on Toiduliit koostöös PRIA-ga võtnud oma hingeasjaks selle hää toiduaine reklaamimise ning seda ümbritsevate müütide kummutamise julgete hüüdlausete abil.
Toiduliidu juhi Sirje Potisepa sõnul tarbitakse Eestis ühe inimese kohta aastas 71 kilogrammi liha, millest (vaid?) poole moodustab sealiha. Keskmine eurooplane tarbib meist 6,7 kilogrammi sealiha rohkem ning kindel on see, et nii me seda ei jäta! Meil on vaja täita viisaastakuplaan ja olla võimalikult paljudes asjades esimene. Alkohol, sealiha, suhkur jne..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a promotional text for seal meat, containing non-academic content and no clear educational concepts. It doesn't align with educational standards and doesn't provide substantial learning content.
Educational score: 1
|
95887078-fd22-4dc0-8bf4-d6a23f6208e1
|
Äri-ja IT-teenuseid pakkuva Logica Eesti tegevjuhi Avo Kase sõnul on Eesti tuntus hästi arenenud IT-riigina maailmas päris suur, vaatamata eestlaslikule kombele ise selle üle aeg-ajalt viriseda. Logica Eestil on näiteid rahvusvahelistest klientidest, kes nõuavad emafirmalt mõnes konkreetses projektis Eesti osalemist.
Euroopas tuntud Logica ja Kanadas ning Põhja-Ameerikas tugevalt kanda kinnitanud CGI ühinemisel sündis suuruselt maailma kuues IT-teenuseid pakkuv ettevõte, kuhu kuulub üle maailma 72 000 töötajat ja mille käive küündib kaheksa miljardi euro kanti. Hiigelfirma pisikeseks osaks on Logica Eesti üksus, mis omakorda on tekkinud läbi pisemate IT-firmade ostmise ja ühinemise ning kasvanud tänaseks enam kui 130 töötajaga ettevõtteks.
"Logica Eesti mullune käive oli 4,4 miljonit eurot, millest 35-40% tuli Eesti turult ja ülejäänud ekspordist teistesse maadesse," räägib Kask ja lisab, et nii käibenumber kui ka töötajate arv on viimastel aastatel tugevalt kasvanud ning prognooside kohaselt suurenevad mõlemad ka edaspidi jõudsalt. "Meie jaoks tähendab suures korporatsioonis olemine uute turgude võimalusi ning põnevate projektide lisandumist. Kuna kontsernis käib tihe töö kõigi 40 riigi üksuse vahel, on meilegi pidevalt uusi kontakte ja väljakutseid lisandumas. Hetkel teeme tööd Soome, Rootsi, Norra, Inglismaa ja Saksamaa turule ning lisandumas on Belgia.
Kasvu planeerides on ettevõttel järgmisel aastal kavas meeskonda täiendada veel 30-40 spetsialisti võrra. Täna on enim su.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Äri-ja IT-teenuseid pakkuva Logica Eesti tegevjuhi Avo Kase sõnul on Eesti tuntus hästi arenenud IT-riigina maailmas päris suur, vaatamata eestlaslikule kombele ise selle üle aeg-ajalt viriseda. Logica Eestil on näiteid rahvusvahelistest klientidest, kes nõuavad emafirmalt mõnes konkreetses projektis Eesti osalemist.
Euroopas tuntud Logica ja Kanadas ning Põhja-Ameerikas tugevalt kanda kinnitanud CGI ühinemisel sündis suuruselt maailma kuues IT-teenuseid pakkuv ettevõte, kuhu kuulub üle maailma 72 000 töötajat ja mille käive küündib kaheksa miljardi euro kanti. Hiigelfirma pisikeseks osaks on Logica Eesti üksus, mis omakorda on tekkinud läbi pisemate IT-firmade ostmise ja ühinemise ning kasvanud tänaseks enam kui 130 töötajaga ettevõtteks.
"Logica Eesti mullune käive oli 4,4 miljonit eurot, millest 35-40% tuli Eesti turult ja ülejäänud ekspordist teistesse maadesse," räägib Kask ja lisab, et nii käibenumber kui ka töötajate arv on viimastel aastatel tugevalt kasvanud ning prognooside kohaselt suurenevad mõlemad ka edaspidi jõudsalt. "Meie jaoks tähendab suures korporatsioonis olemine uute turgude võimalusi ning põnevate projektide lisandumist. Kuna kontsernis käib tihe töö kõigi 40 riigi üksuse vahel, on meilegi pidevalt uusi kontakte ja väljakutseid lisandumas. Hetkel teeme tööd Soome, Rootsi, Norra, Inglismaa ja Saksamaa turule ning lisandumas on Belgia.
Kasvu planeerides on ettevõttel järgmisel aastal kavas meeskonda täiendada veel 30-40 spetsialisti võrra. Täna on enim su.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks basic educational information and relevance to school curricula, focusing on IT company news and business growth. It does not introduce key concepts, exercises, or solutions suitable for learning. The content is incoherent and not valuable for structured learning, with no profound insights into an educational subject matter.
Educational score: 0
|
16c9104c-8276-4eb4-ab12-11607150f15c
|
On teid kunagi mõni mäng nii marru ajanud, et viskate puldi, hiire või telefoni käest, sõimate arendajaid ja kirjutate kusagile arvustuse, et soovite sellele mänguarendajale pommi panna?
Täpselt nii juhtus ühe 16-aastase tudengiga, kes olevat Mainichi andmetel mänginud PES-i mobiilimängu, mis viis teda endast nii välja, et ta kirjutas koheselt sinna juurde ka arvustuse kus ta lubas: “Ma lasen Konami peakontori õhku” ja “Lähen tapan ära need inimesed kes töötavad Konamis”.
Tema ähvardusi võeti tõsiselt ning peatselt arreteeris Tokyo politsei 16-aastase nooruki. Kahtlusalune võttis süü omaks, vabandades end sellega, et üks viga mängus, mille tõttu ta kaotas, ajas teda nii vihale, et ta pidi sellest Konamile teada andma..
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: On teid kunagi mõni mäng nii marru ajanud, et viskate puldi, hiire või telefoni käest, sõimate arendajaid ja kirjutate kusagile arvustuse, et soovite sellele mänguarendajale pommi panna?
Täpselt nii juhtus ühe 16-aastase tudengiga, kes olevat Mainichi andmetel mänginud PES-i mobiilimängu, mis viis teda endast nii välja, et ta kirjutas koheselt sinna juurde ka arvustuse kus ta lubas: “Ma lasen Konami peakontori õhku” ja “Lähen tapan ära need inimesed kes töötavad Konamis”.
Tema ähvardusi võeti tõsiselt ning peatselt arreteeris Tokyo politsei 16-aastase nooruki. Kahtlusalune võttis süü omaks, vabandades end sellega, et üks viga mängus, mille tõttu ta kaotas, ajas teda nii vihale, et ta pidi sellest Konamile teada andma..
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it discusses a news story about a student's reaction to a mobile game, with no clear connection to academic topics or educational standards. The content is not coherent, focused, or valuable for structured learning, and includes mature themes and language.
Educational score: 0
|
029c961c-8ecd-406f-8525-aeb7b443b083
|
Heategevuslik teatejooks
- Lisainfo
- Kirjutas Kätlin Takk
10. mail osales Alavere Põhikool kahe võistkonnaga, kokku 16. õpilasega Arukülas toimunud Mesikäpa heategevuslikul teatejooksul, mille eesmärk on toetada liikumisvõime kaotanud laste ravi. Mõned pildid üritusest on kokku pandud ning nähtavad SIIN!
Jooks toimus korraga 25. erinevas Eestimaa paigas ning eelmisel aastal oli jooksjaid 12000, iga aasta on jooksjate arv kasvanud.
Heategevuslikust Teatejooksust on aastatega kujunenud Eesti suurim laste- ja noortespordiüritus ning kindlasti ka suurim heategevusüritus, kus lapsed ise otseselt annavad oma panuse heategevusse. Ametlikult ei joosta võidu peale, ent jooksud käivad samaealiste noorte vahel, mis tähendab, et meie kooli 8. klass ületas finišijoone esimesena ning 6. klass kolmandana. Oleme uhked oma kiirete ja tublide jooksjate üle.
6. klasside arvestuses jooksid Katarina Heleena Vahtra, Mella-Riin Rauam, Kelli Sikk, Merili Mangus, Artur Johan Unga, Raimo Vaiksalu ja Andre Markus Jüriöö
8. klasside arvestuses jooksid Anett Nilisk, Triin Elizabeth Vahtra, Jana Lember, Helena Truber, Karl Vaarmann, Rasmus Vilbiks, Ivar Luige ja Mattias Mättik
Lapsed ja noored andsid liikumisvõime kaotanud eakaaslaste raviks oma panuse Teatejooksul osaledes. Täiskasvanud saavad laste raviks ning Teatejooksul osalevate noorte panuse tunnustamiseks teha annetuse.
Annetamiseks on kaks moodust:
- Helistades heategevusnumbril 900 7777
(ühe kõne hind on 7 eurot)
- Tehes ülekande MTÜ Tallinnmee.
| 3
|
Basic
| 2
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Heategevuslik teatejooks
- Lisainfo
- Kirjutas Kätlin Takk
10. mail osales Alavere Põhikool kahe võistkonnaga, kokku 16. õpilasega Arukülas toimunud Mesikäpa heategevuslikul teatejooksul, mille eesmärk on toetada liikumisvõime kaotanud laste ravi. Mõned pildid üritusest on kokku pandud ning nähtavad SIIN!
Jooks toimus korraga 25. erinevas Eestimaa paigas ning eelmisel aastal oli jooksjaid 12000, iga aasta on jooksjate arv kasvanud.
Heategevuslikust Teatejooksust on aastatega kujunenud Eesti suurim laste- ja noortespordiüritus ning kindlasti ka suurim heategevusüritus, kus lapsed ise otseselt annavad oma panuse heategevusse. Ametlikult ei joosta võidu peale, ent jooksud käivad samaealiste noorte vahel, mis tähendab, et meie kooli 8. klass ületas finišijoone esimesena ning 6. klass kolmandana. Oleme uhked oma kiirete ja tublide jooksjate üle.
6. klasside arvestuses jooksid Katarina Heleena Vahtra, Mella-Riin Rauam, Kelli Sikk, Merili Mangus, Artur Johan Unga, Raimo Vaiksalu ja Andre Markus Jüriöö
8. klasside arvestuses jooksid Anett Nilisk, Triin Elizabeth Vahtra, Jana Lember, Helena Truber, Karl Vaarmann, Rasmus Vilbiks, Ivar Luige ja Mattias Mättik
Lapsed ja noored andsid liikumisvõime kaotanud eakaaslaste raviks oma panuse Teatejooksul osaledes. Täiskasvanud saavad laste raviks ning Teatejooksul osalevate noorte panuse tunnustamiseks teha annetuse.
Annetamiseks on kaks moodust:
- Helistades heategevusnumbril 900 7777
(ühe kõne hind on 7 eurot)
- Tehes ülekande MTÜ Tallinnmee.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides basic information about a charity running event, but its educational value is limited. It lacks coherence and focus on specific learning concepts, targeting a general audience rather than a structured educational setting. While it introduces a relevant topic, the content is more promotional and event-focused.
Educational score: 2
|
4ae77cff-ccd9-4472-81f2-9af01351dbd5
|
CrewNew - Agentuuri kvaliteet, vabakutseliste hinnad
Meie peamine tugevus on tipptasemel programmeerijad. Veebi, mobiilirakenduste kui ka Wil/Linux/Mac tarkvara arendajad. Enamik arendajaid on senior programmeerijad kuid meie tiimis on ka mid-level ja junior arendajaid, kes saavad aidata lihtsamate ülesannetega, kui eelarve on piiratud ja projekti tähtajaga pole kiire. Samuti on tiimis disainerid, DevOps insenerid, animaatorid, turundajad ja paljud muud vabakutselised professionaalid. Tehnoloogia valdkonnast veel vast nii palju, et püüame olla pidevalt sammu võrra teistest ees ja kasutame uusimaid tehnoloogiaid ja arendusvõtteid. Back-end arenduseks kasutame peamiselt NodeJS / ExpressJS (JavaScript), Laravel (PHP) ja Django (Python). Aga teeme ka juba DenoJS peal projekte, mis on NodeJS looja uusim projekt. Loomulikult teeme ka ülipopulaarsete valmislahenduste baasil: Wordpress, WooCommerce, Magento, Prestashop, Drupal, Odoo, MODx jne.jne. Front-endis arendame peamiselt VueJS ja ReactJS, mille baasil teeme SPA (single page application) ja PWA (progressive web app) lahendusi, mis on uusim tehnoloogia sõna ja tulevik. Suuremaid projekte arendame ka AngularJS baasil. Uusimad tehnoloogiad on põnev teema ja viib Sinu äri mitu sammu konkurentidest mööda! Broneeri tasuta konsultatsioon ja saa antud teemal targemaks! Loomulikult kasutame ka Git versioonikontrolli ja arenduse automatiseerimist (CI/CD), mida hämmastavalt kombel just Eestis enamik (peamiselt pisemad aga üllatavalt ka su.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: CrewNew - Agentuuri kvaliteet, vabakutseliste hinnad
Meie peamine tugevus on tipptasemel programmeerijad. Veebi, mobiilirakenduste kui ka Wil/Linux/Mac tarkvara arendajad. Enamik arendajaid on senior programmeerijad kuid meie tiimis on ka mid-level ja junior arendajaid, kes saavad aidata lihtsamate ülesannetega, kui eelarve on piiratud ja projekti tähtajaga pole kiire. Samuti on tiimis disainerid, DevOps insenerid, animaatorid, turundajad ja paljud muud vabakutselised professionaalid. Tehnoloogia valdkonnast veel vast nii palju, et püüame olla pidevalt sammu võrra teistest ees ja kasutame uusimaid tehnoloogiaid ja arendusvõtteid. Back-end arenduseks kasutame peamiselt NodeJS / ExpressJS (JavaScript), Laravel (PHP) ja Django (Python). Aga teeme ka juba DenoJS peal projekte, mis on NodeJS looja uusim projekt. Loomulikult teeme ka ülipopulaarsete valmislahenduste baasil: Wordpress, WooCommerce, Magento, Prestashop, Drupal, Odoo, MODx jne.jne. Front-endis arendame peamiselt VueJS ja ReactJS, mille baasil teeme SPA (single page application) ja PWA (progressive web app) lahendusi, mis on uusim tehnoloogia sõna ja tulevik. Suuremaid projekte arendame ka AngularJS baasil. Uusimad tehnoloogiad on põnev teema ja viib Sinu äri mitu sammu konkurentidest mööda! Broneeri tasuta konsultatsioon ja saa antud teemal targemaks! Loomulikult kasutame ka Git versioonikontrolli ja arenduse automatiseerimist (CI/CD), mida hämmastavalt kombel just Eestis enamik (peamiselt pisemad aga üllatavalt ka su.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract lacks educational value as it appears to be a promotional material for a tech company, focusing on their services and expertise rather than providing educational content. It includes technical terms and concepts, but they are presented in a manner that is not suitable for learning, especially for primary or grade school levels.
Educational score: 1
|
5508469a-3e5a-4715-8c3c-fe7260cd6a6a
|
15.00 - 18.00 Lodjamudelite meisterdamise töötuba
15.30 III Peipsi Järvefestivali avamine
15.30 - 16.15 Vee ohutuse õpituba - päästevesti ja päästerõnga kasutamine, kuivülikond selga, kanderaamiga haige transportimine, paadiga sõit (7 last korraga)
16.00 - 16.45 Esmaabi õpituba
17.00 - 18.00 Peipsi kalatoitude õpituba
18.00 - 18.45 Vee ohutuse õpituba - päästevesti ja päästerõnga kasutamine, kuivülikond selga, kanderaamiga haige transportimine, paadiga sõit (7 last korraga)
18.30 - 19.15 Esmaabi õpituba
Nedsaja külabändi kontsert kell 20.00-22.00
TULE JA PROOVI KOHAPEAL - Peipsimaa kohalikust toorainest valmistatud road, ampsud ja maitseküllased joogid!
LAEVA SÕIDUD PEIPSI JÄRVELE!
* Pileti soetamiseks ja täpsema info saamiseks kliki sõidule! Vabade kohtade olemasolul saab pileteid soetada kohapeal sularahas.
NB! Seoses raskete ilma ja maabumistingimustega esineb lodjaretkede graafikus muutusi. 16 ja 18 Retked väljuvad Lohusuust. Täpsem info 5518386 või 55599 100
Looduslodja retk Rannapungerjalt Peipsile viib sõitjad rändama puust kaubapurjekaga mööda iidseid kaubaveo teesid. Naudime loodust ja laineid ning kuulame jutte järvest ja laevast. Pardal on loodusgiid. Looduslodja retki toetab KIK.
kell 16:00 osta pilet väljub Lohusuust (all Kaart)
kell 18:00 osta pilet väljub Lohusuust
kell 22:00 jääb ära
Piletid vabade kohtade olemasolul saadaval ka kohapeal:
Täiskasvanud 9€
Õpilane/üliõpilane 6€
Laps vanuses 2-7 3€
Majutuse leiad siit: http://visitpeipsi.com/oobimine-peipsimaal/.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: 15.00 - 18.00 Lodjamudelite meisterdamise töötuba
15.30 III Peipsi Järvefestivali avamine
15.30 - 16.15 Vee ohutuse õpituba - päästevesti ja päästerõnga kasutamine, kuivülikond selga, kanderaamiga haige transportimine, paadiga sõit (7 last korraga)
16.00 - 16.45 Esmaabi õpituba
17.00 - 18.00 Peipsi kalatoitude õpituba
18.00 - 18.45 Vee ohutuse õpituba - päästevesti ja päästerõnga kasutamine, kuivülikond selga, kanderaamiga haige transportimine, paadiga sõit (7 last korraga)
18.30 - 19.15 Esmaabi õpituba
Nedsaja külabändi kontsert kell 20.00-22.00
TULE JA PROOVI KOHAPEAL - Peipsimaa kohalikust toorainest valmistatud road, ampsud ja maitseküllased joogid!
LAEVA SÕIDUD PEIPSI JÄRVELE!
* Pileti soetamiseks ja täpsema info saamiseks kliki sõidule! Vabade kohtade olemasolul saab pileteid soetada kohapeal sularahas.
NB! Seoses raskete ilma ja maabumistingimustega esineb lodjaretkede graafikus muutusi. 16 ja 18 Retked väljuvad Lohusuust. Täpsem info 5518386 või 55599 100
Looduslodja retk Rannapungerjalt Peipsile viib sõitjad rändama puust kaubapurjekaga mööda iidseid kaubaveo teesid. Naudime loodust ja laineid ning kuulame jutte järvest ja laevast. Pardal on loodusgiid. Looduslodja retki toetab KIK.
kell 16:00 osta pilet väljub Lohusuust (all Kaart)
kell 18:00 osta pilet väljub Lohusuust
kell 22:00 jääb ära
Piletid vabade kohtade olemasolul saadaval ka kohapeal:
Täiskasvanud 9€
Õpilane/üliõpilane 6€
Laps vanuses 2-7 3€
Majutuse leiad siit: http://visitpeipsi.com/oobimine-peipsimaal/.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a schedule of events and activities related to a festival, including workshops on water safety and first aid. While it provides some basic information, it lacks coherence and relevance to educational standards. The content is not comprehensive, and the writing style is more promotional than educational.
Educational score: 1
|
d544897b-63ea-4330-87e1-a4e4ee4cbf55
|
Me kasutame “küpsiseid”, et tagada Sulle turvaline ja lihtne ostukogemus. Jätkates veebilehe sirvimist, annate oma nõusoleku küpsiste kasutamiseks. Rohkem teavet...
+372 64 68 008 (Eng, RU)
või jäta sõnum
Pärast rasket tööpäeva ei ole midagi paremat kui meeldivas ja soojas vees lõõgastumine. Mullivann mahutab kergesti 3-6 täiskasvanut nii, et saate sõprade või perega suurepäraselt aega veeta. Bestway mullivanni saate ilma igasuguste raskusteta ja täiendavate tööriistadeta täis puhuda - piisab vaid tasasest pinnast. Kvaliteetne materjal võimaldab vanni aastaid nautida. Suurepärased graafika- ja mullivannivärvid sobivad igasse aeda või terrassile. Lubage endale nautida mitte ainult sooja vett, vaid ka spa naudinguid!
9.00€
Kuju: ovaalne
Mõõt: 153 x 74 cm
Kõrgus: 28 cm
8.00€
Diameeter: Ø 91 cm
Kõrgus: 22 cm
9.00€
Diameeter: Ø 119 cm
Kõrgus: 22 cm
13.00€
Diameeter: Ø 119 cm
Kõrgus: 22 cm.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Me kasutame “küpsiseid”, et tagada Sulle turvaline ja lihtne ostukogemus. Jätkates veebilehe sirvimist, annate oma nõusoleku küpsiste kasutamiseks. Rohkem teavet...
+372 64 68 008 (Eng, RU)
või jäta sõnum
Pärast rasket tööpäeva ei ole midagi paremat kui meeldivas ja soojas vees lõõgastumine. Mullivann mahutab kergesti 3-6 täiskasvanut nii, et saate sõprade või perega suurepäraselt aega veeta. Bestway mullivanni saate ilma igasuguste raskusteta ja täiendavate tööriistadeta täis puhuda - piisab vaid tasasest pinnast. Kvaliteetne materjal võimaldab vanni aastaid nautida. Suurepärased graafika- ja mullivannivärvid sobivad igasse aeda või terrassile. Lubage endale nautida mitte ainult sooja vett, vaid ka spa naudinguid!
9.00€
Kuju: ovaalne
Mõõt: 153 x 74 cm
Kõrgus: 28 cm
8.00€
Diameeter: Ø 91 cm
Kõrgus: 22 cm
9.00€
Diameeter: Ø 119 cm
Kõrgus: 22 cm
13.00€
Diameeter: Ø 119 cm
Kõrgus: 22 cm.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be an advertisement for inflatable hot tubs, with no relevant educational content. It lacks coherence, organization, and academic style, making it unsuitable for educational purposes.
Educational score: 0
|
8f0dabbc-1c01-4911-9bec-de4e4969e75f
|
Kultuuripunkt | EKA fotograafiatudengite vitriininäitus "110m vahet"
"Kultuuripunkt" maandub sel korral lausa kahes kohas. Alates kolmapäevast saab kahes Tallinna vanalinna vitriinis - Vanaturu kael 7 ja Suur-Karja 7 - näha Eesti Kunstiakadeemia fotograafia osakonna 1. kursuse tudengite näitust "110m vahet".
Näitusele on välja pandud fotograafia osakonna 1. kursuse kunstiprojekti raames valminud teosed, mis on loodud vitriini formaati järgides. Projekti keskseteks mõisteteks on autoripositsioon ja visuaalne kommunikatsioon. Nendest mõistetest lähtuvalt on igal tudengil valminud mõnda ideed ja/või emotsiooni väljendav kujutis. Näituse pealkiri viitab kahe vitriini omavahelisele kaugusele.
Projekt kestab viis nädalat, igal nädalal vahetuvad vitriinides teosed.
Kunstnikud ja kava:
31.03 - 07.04 Georg Tšupov, Tobias Tikenberg
07.04 - 14.04 Enriko Kroon, Stina Vürmer
14.04 - 21.04 Grete Eerikson, Birna Sisi Johannsdottir
21.04 - 28.04 Jette Laane, Erik Hõim
28.04 - 05.05 Anna Ovtšinnikova, Micaela Dunne
Näituse juhendajad on Marge Monko ja Reimo Võsa-Tangsoo, graafilise disaini autor Ran-Re Reimann.
Näitus jääb avatuks kuni 5. maini ning on vaadatav ööpäevaringselt.
Toimetaja: Kaisa Potisepp.
| 2
|
Minimal
| 1
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Kultuuripunkt | EKA fotograafiatudengite vitriininäitus "110m vahet"
"Kultuuripunkt" maandub sel korral lausa kahes kohas. Alates kolmapäevast saab kahes Tallinna vanalinna vitriinis - Vanaturu kael 7 ja Suur-Karja 7 - näha Eesti Kunstiakadeemia fotograafia osakonna 1. kursuse tudengite näitust "110m vahet".
Näitusele on välja pandud fotograafia osakonna 1. kursuse kunstiprojekti raames valminud teosed, mis on loodud vitriini formaati järgides. Projekti keskseteks mõisteteks on autoripositsioon ja visuaalne kommunikatsioon. Nendest mõistetest lähtuvalt on igal tudengil valminud mõnda ideed ja/või emotsiooni väljendav kujutis. Näituse pealkiri viitab kahe vitriini omavahelisele kaugusele.
Projekt kestab viis nädalat, igal nädalal vahetuvad vitriinides teosed.
Kunstnikud ja kava:
31.03 - 07.04 Georg Tšupov, Tobias Tikenberg
07.04 - 14.04 Enriko Kroon, Stina Vürmer
14.04 - 21.04 Grete Eerikson, Birna Sisi Johannsdottir
21.04 - 28.04 Jette Laane, Erik Hõim
28.04 - 05.05 Anna Ovtšinnikova, Micaela Dunne
Näituse juhendajad on Marge Monko ja Reimo Võsa-Tangsoo, graafilise disaini autor Ran-Re Reimann.
Näitus jääb avatuks kuni 5. maini ning on vaadatav ööpäevaringselt.
Toimetaja: Kaisa Potisepp.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract provides information about an art exhibition featuring photography students' work, but lacks educational content relevant to primary or grade school curricula. It includes names, dates, and locations, but does not introduce key concepts or offer substantial educational value. The text is coherent, but its focus is on promoting the event rather than educating.
Educational score: 1
|
d82415fe-dd6a-4695-9ef9-a6809ef471c1
|
Komplekti kuulub:
1.Niisutav näokreem meestele 30ml: Niisutav näokreem meestele on pehme koostisega, nahka kiiresti imenduv, säilitades naha niiskustasakaalu. Tõmmised taimedest teevad naha eriti pehmeks. Seesami- ja jojobaõlid säilitavad naha niiskuse ja hoiavad seda kuivamise eest. Eeterlikud õlid annavad kreemile värske lõhna.
2. Raseerimiskreem meestele 75ml: Raseerimiskreem võimaldab põhjaliku ja pehme raseerimise ning hooldab samaaegselt näonahka. Kreemis sisalduvad kitse- ja mandlipiim muudavad ka tundliku näonaha raseerimise meeldivaks ning eeterlikud õlid annavad nahale kosutava värskuse. Kreem on ilma vahtu tekitavate tensiiditeta.
3. After Shave palsam meestele 100ml: After Shave palsam on nahka hooldav ja rahustav ning sobib ka tundlikule nahale. Toote koostises olevad taimed taastavad naha loomuliku elastsuse, aaloe soodustab naha loomuliku niiskusregulatsiooni taastumist ning kummel ja mürr väldivad nahapõletike teket.
KOOSTIS
1. Niisutav näokreem meestele: Virginia nõiapuu ja vee-alkoholi tõmmis, tõmmis harilikust alteest, jojobaõli, seesamiõli, glütseriin, ksantaan, karnaubavaha, karrageen, mesilasvaha, rasvhappeglütseriid, malva, mesilasvahahüdrolüüs, mesilasvahaseep, savimuld, eeterlike õlide segu.
2. Raseerimiskreem meestele: Põhiseep glütseriinist, oliivõlist, kookosrasvast ja steariinist, vee-alkoholi tõmmis aedkannikesest, kitsepiim, mandlipiim, naatriumsilikaat, magneesiumsulfaat, eeterlike õlide segu.
3. After Shave palsam meestele: Vee-alkoholi tõmmis.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Komplekti kuulub:
1.Niisutav näokreem meestele 30ml: Niisutav näokreem meestele on pehme koostisega, nahka kiiresti imenduv, säilitades naha niiskustasakaalu. Tõmmised taimedest teevad naha eriti pehmeks. Seesami- ja jojobaõlid säilitavad naha niiskuse ja hoiavad seda kuivamise eest. Eeterlikud õlid annavad kreemile värske lõhna.
2. Raseerimiskreem meestele 75ml: Raseerimiskreem võimaldab põhjaliku ja pehme raseerimise ning hooldab samaaegselt näonahka. Kreemis sisalduvad kitse- ja mandlipiim muudavad ka tundliku näonaha raseerimise meeldivaks ning eeterlikud õlid annavad nahale kosutava värskuse. Kreem on ilma vahtu tekitavate tensiiditeta.
3. After Shave palsam meestele 100ml: After Shave palsam on nahka hooldav ja rahustav ning sobib ka tundlikule nahale. Toote koostises olevad taimed taastavad naha loomuliku elastsuse, aaloe soodustab naha loomuliku niiskusregulatsiooni taastumist ning kummel ja mürr väldivad nahapõletike teket.
KOOSTIS
1. Niisutav näokreem meestele: Virginia nõiapuu ja vee-alkoholi tõmmis, tõmmis harilikust alteest, jojobaõli, seesamiõli, glütseriin, ksantaan, karnaubavaha, karrageen, mesilasvaha, rasvhappeglütseriid, malva, mesilasvahahüdrolüüs, mesilasvahaseep, savimuld, eeterlike õlide segu.
2. Raseerimiskreem meestele: Põhiseep glütseriinist, oliivõlist, kookosrasvast ja steariinist, vee-alkoholi tõmmis aedkannikesest, kitsepiim, mandlipiim, naatriumsilikaat, magneesiumsulfaat, eeterlike õlide segu.
3. After Shave palsam meestele: Vee-alkoholi tõmmis.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a product description for a men's grooming set, listing ingredients and benefits of each product. It lacks educational content, coherence, and relevance to school curricula. The language is not suitable for primary or grade school levels, and the topic is not aligned with educational standards.
Educational score: 0
|
84bf07ba-67b7-404c-af40-40f6c26e7e53
|
Oluline: 1. See on uus asendamine remote fob oma vana ja katki võtmed. 2. Palun jälgige, et teie praegune võti on sama, mis descriped, Klahvile näeb välja täpselt samasugune nagu kaane pilt.Komplekti Kuulub: 1 x Serveri Võti koos trükkplaadi, Kiip ja Aku. Pakend & Shipping 1. Me laev kauba jooksul 2 tööpäeva jooksul pärast saamist kustutatud makse, 3-5 tööpäeva jooksul lahtiselt, et. 2.Info
UUS BMW MINI COOPER S FLIP REMOTE KEY JUHUL Shell ASENDAJA R50, R53 Märkus : Juhul Ainult Sobib : Mini Cooper 2002-2006 see on lihvimata key shell asendaja teie kulunud ja vana auto võti Kuidas teha uus võti shell tee 1. Avage oma olemasolevaid key shell 2. eemaldage sisemine osa / transponder kiip sees 3. Liikuda sisemise osa / transponder chip sisse uus võti korral 4. saad uue võtme lõigatud lukksepp Pakett
KEYECU OEM Toyota Highlander Kluger 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Serveri võti Fob HYQ14FBA - 2110 Juhatuse AG P/N: 89904-0E121 Kohandatud Auto Mudel Viited: 2014 - 2019 - Highlander Limite Toyota Kluger 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Ja muude mudeli sama spetsifikatsioonid peamiste tühi ja aku omanik loetletud allpool jagu... Siin loetletud on uus täielik kaughaldus 312/314 MHz .See on teile oma uue täiendavaid
4tk/palju Iriidium süüteküünal BKR7EIX 2667 Audi Polaris Porsche BMW Honda Volvo BKR7EIX-2667 Omadused: Tüüp Asendamine süüteküünal x4pcs Tootja Mudelinumber: BKR7EIX 2667 Kohaldatava Mudel: AASTATEKS 2004-2006 BMW 325Ci 325i 325xi 2.5 L 330Ci 330i 330xi 3.0 L
dianxiaobao_2 pal.
| 1
|
None
| 0
|
<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>
Cutting Knowledge Date: December 2023
Today Date: 26 Jul 2024
<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>
Below is an extract from a web page. Evaluate whether the page has a high educational
value and could be useful in an educational setting for teaching from primary school to
grade school levels using the additive 5-point scoring system described below. Points are
accumulated based on the satisfaction of each criterion:
- Add 1 point if the extract provides some basic information relevant to educational top-
ics, even if it includes some irrelevant or non-academic content like advertisements and
promotional material.
- Add another point if the extract addresses certain elements pertinent to education but
does not align closely with educational standards. It might mix educational content with
non-educational material, offering a superficial overview of potentially useful topics, or
presenting information in a disorganized manner and incoherent writing style.
- Award a third point if the extract is appropriate for educational use and introduces key
concepts relevant to school curricula. It is coherent though it may not be comprehensive
or could include some extraneous information. It may resemble an introductory section of
a textbook or a basic tutorial that is suitable for learning but has notable limitations like
treating concepts that are too complex for grade school students.
- Grant a fourth point if the extract highly relevant and beneficial for educational purposes
for a level not higher than grade school, exhibiting a clear and consistent writing style. It
could be similar to a chapter from a textbook or a tutorial, offering substantial educational
content, including exercises and solutions, with minimal irrelevant information, and the
concepts aren’t too advanced for grade school students. The content is coherent, focused,
and valuable for structured learning.
- Bestow a fifth point if the extract is outstanding in its educational value, perfectly suited for
teaching either at primary school or grade school. It follows detailed reasoning, the writing
style is easy to follow and offers profound and thorough insights into the subject matter,
devoid of any non-educational or complex content.
The extract: Oluline: 1. See on uus asendamine remote fob oma vana ja katki võtmed. 2. Palun jälgige, et teie praegune võti on sama, mis descriped, Klahvile näeb välja täpselt samasugune nagu kaane pilt.Komplekti Kuulub: 1 x Serveri Võti koos trükkplaadi, Kiip ja Aku. Pakend & Shipping 1. Me laev kauba jooksul 2 tööpäeva jooksul pärast saamist kustutatud makse, 3-5 tööpäeva jooksul lahtiselt, et. 2.Info
UUS BMW MINI COOPER S FLIP REMOTE KEY JUHUL Shell ASENDAJA R50, R53 Märkus : Juhul Ainult Sobib : Mini Cooper 2002-2006 see on lihvimata key shell asendaja teie kulunud ja vana auto võti Kuidas teha uus võti shell tee 1. Avage oma olemasolevaid key shell 2. eemaldage sisemine osa / transponder kiip sees 3. Liikuda sisemise osa / transponder chip sisse uus võti korral 4. saad uue võtme lõigatud lukksepp Pakett
KEYECU OEM Toyota Highlander Kluger 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Serveri võti Fob HYQ14FBA - 2110 Juhatuse AG P/N: 89904-0E121 Kohandatud Auto Mudel Viited: 2014 - 2019 - Highlander Limite Toyota Kluger 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Ja muude mudeli sama spetsifikatsioonid peamiste tühi ja aku omanik loetletud allpool jagu... Siin loetletud on uus täielik kaughaldus 312/314 MHz .See on teile oma uue täiendavaid
4tk/palju Iriidium süüteküünal BKR7EIX 2667 Audi Polaris Porsche BMW Honda Volvo BKR7EIX-2667 Omadused: Tüüp Asendamine süüteküünal x4pcs Tootja Mudelinumber: BKR7EIX 2667 Kohaldatava Mudel: AASTATEKS 2004-2006 BMW 325Ci 325i 325xi 2.5 L 330Ci 330i 330xi 3.0 L
dianxiaobao_2 pal.
After examining the extract:
- Briefly justify your total score, up to 100 words.
- Conclude with the score using the format: "Educational score: <total points>"<|eot_id|>
|
<|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>
The extract appears to be a collection of product descriptions and advertisements for car parts, including remote keys and spark plugs. It lacks coherence, educational content, and relevance to school curricula. The language is also not suitable for primary or grade school students.
Educational score: 0
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.